幼兒園中班體育游戲團(tuán)結(jié)活動方案

小朋友們是最喜歡玩游戲的，好的游戲是符合幼兒特點的，通俗易懂，簡短好玩，除此之外還能引導(dǎo)幼兒積極向上發(fā)展。你知道有哪些體育游戲嗎？下面是小編整理的幼兒園中班體育游戲團(tuán)結(jié)活動方案，歡迎閱讀。

幼兒園中班體育游戲團(tuán)結(jié)活動方案（一）

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。(知識能力技能)

2、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識。(情感技能)

活動準(zhǔn)備：對游戲的一個初步認(rèn)識.

活動過程：講解喊數(shù)抱團(tuán)

師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲_喊數(shù)抱團(tuán)，你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法，調(diào)動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。)

師：喊數(shù)抱團(tuán)其實很簡單，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團(tuán)。依次類推。(在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力)

游戲中

師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時候，抱起來組成團(tuán).最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次，同上進(jìn)行)

(三)：游戲結(jié)束，放松運動結(jié)束

師：老狼老狼幾點鐘結(jié)束游戲。

反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時候要學(xué)會去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時候要學(xué)會填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個團(tuán)后，孩子要緊抱對方，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。

幼兒園中班體育游戲團(tuán)結(jié)活動方案（二）

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規(guī)則。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。yjs21.CoM

5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組，數(shù)量就為幾)。

活動過程：

1、將幼兒分成幾個小組。

2、每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。

3、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10~15米)，然后跳起來投籃。

4、要求撿起投進(jìn)籃筐的球，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒。

5、第二名幼兒接到球后，重復(fù)第一名幼兒的動作。

6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結(jié)束任務(wù)。

7、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽。

注意事項：

活動過程中，教師應(yīng)注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作，尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒!

活動反思：

小小的一個籃球活動讓我感悟很深：教師應(yīng)該多給孩子提供嘗試的機(jī)會，通過嘗試調(diào)動幼兒的主動性，積極性，啟發(fā)幼兒的心智，這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。

幼兒園中班體育游戲團(tuán)結(jié)活動方案（三）

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育游戲的興趣，體驗參與游戲的快樂。

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。

3、幼兒按要求游戲，初步建立簡單的規(guī)則意識。

活動準(zhǔn)備：

1、活動音樂、籃子

2、布置蘑菇地

3、小白兔的頭飾每人一個、紅、綠蘑菇若干

活動過程：

(一)師、幼頭帶“小白兔”頭飾，激發(fā)幼兒的興趣。

師：寶貝們，我是兔媽媽，你們是誰呀?(兔寶寶)

今天天氣真好，寶貝們一起跟著媽媽到外面去運動運動吧。

(二)幼兒游戲：

1、準(zhǔn)備運動，(放小兔模仿音樂)

自己找一塊空地，跟著媽媽一起做操吧。

(小兔小兔起得早，豎豎耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是個好寶寶。)

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

師：做完運動真舒服。

(1)寶寶們，媽媽想問問你們，你們知道你們有怎樣的本領(lǐng)嗎?(跳)

(2)請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧!

(3)請個別幼兒示范跳，并提示幼兒觀察是怎么跳的：剛才我看到__寶寶跳得特別棒，我們請她來跳一跳吧!小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的?(幼兒觀察后說并模仿)

(4)教師示范跳：我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳)。

(5)幼兒練習(xí)：寶貝們，你們也來學(xué)習(xí)吧。(幼兒自由練習(xí)跳的動作)

3、游戲：小兔采蘑菇

(設(shè)置兔奶奶電話邀請幫忙采蘑菇的情景。)

師：剛才兔奶奶說她病了，沒法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想請我們?nèi)兔?。咱們?nèi)?但是奶奶說，兔寶寶采蘑菇時跳的要輕輕的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到籃子里后再去采，看看哪個寶寶最能干，采的最多。

(1)、幼兒自由采蘑菇，師觀察指導(dǎo)、鼓勵膽小的幼兒。

(2)、蘑菇分類：

寶寶們真能干，采回這么多的蘑菇，咦蘑菇還有不同的顏色，這是什么顏色?(紅色、綠色)咱們把紅色的放在一個籃子，綠色的放在一個籃子里，這樣奶奶吃起來更方便。(師指導(dǎo)幼兒按顏色分類，)

(三)、結(jié)束活動

(1)、表揚小兔有愛心，知道幫助別人。

(2)、給兔奶奶送蘑菇。(與幼兒抬起蘑菇離開場地)

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幼兒園中班游戲活動方案

游戲活動是幼兒園教育的重要組成部分，通過參與游戲活動，幼兒可以鍛煉身體、培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力、提高反應(yīng)能力等，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園中班游戲活動方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園中班游戲活動方案(篇1)

活動名稱：小動物找家

適用年齡：中班幼兒（3-4歲）

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察力、動手能力和團(tuán)隊合作意識。

活動準(zhǔn)備：

1.?在室內(nèi)或室外的地方準(zhǔn)備一些大型彩色紙板，分別用不同顏色畫上常見的動物形象。

2.?準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的小動物圖片，例如熊、獅子、兔子等，每種動物3-4張。

3.?準(zhǔn)備一塊大型的彩色軟墊。

活動過程：

1.?講解游戲規(guī)則：幼兒們將扮演小動物的形象，通過聽聲音和找到相同的形象來找到自己的家。

2.?介紹不同顏色的動物形象：請幼兒們分別選擇一個顏色的動物紙板，告訴他們這是屬于自己的家。

3.?分發(fā)小動物圖片：給每個幼兒發(fā)放一張小動物圖片，讓他們自己找到相同的形象。

4.?讓幼兒們四處走動：幼兒們一邊拿著自己的小動物圖片，一邊嘗試尋找屬于自己的家。

5.?導(dǎo)師起頭開始游戲：導(dǎo)師大聲叫出一個小動物的名字，例如"獅子"，所有拿著獅子圖片的幼兒們就要聽從指令，找到屬于自己的家站在上面。

6.?尋找到家的幼兒表揚：每當(dāng)幼兒找到自己的家后，導(dǎo)師將給予表揚和鼓勵，讓其他幼兒知道找到家是正確的行為，并激勵他們積極參與進(jìn)來。

7.?變換動物和顏色：游戲進(jìn)行一段時間后，變換指令和顏色，增加游戲的難度，激發(fā)幼兒們對觀察和聽從指令的興趣。

8.?結(jié)束游戲：結(jié)束游戲后，導(dǎo)師總結(jié)整個游戲的過程，以及幼兒們的表現(xiàn)，進(jìn)行團(tuán)體表揚和鼓勵。

活動延伸：

1.?在游戲中引入其他動物的特征和聲音，讓幼兒們更好地認(rèn)識不同的動物。

2.?邀請家長參與，增加親子互動的機(jī)會，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

3.?給游戲加入競賽元素，例如在規(guī)定時間內(nèi)找到自己的家，完成任務(wù)的幼兒可以得到獎勵。

4.?將游戲的場地和道具進(jìn)行變換，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班游戲活動方案(篇2)

游戲活動名稱:?彩虹接力賽

適用年齡:?3-5歲幼兒（中班）

活動目的:

1.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作意識和團(tuán)隊精神。

2.?發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運動技能。

3.?培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。

準(zhǔn)備材料:

1.?多彩綢帶（代表彩虹）。

2.?綁腿袋子。

3.?音樂播放器。

活動過程:

1.?分組準(zhǔn)備:

將幼兒分為若干組，每組5-6人，每組一名成年人輔導(dǎo)員。給每組一條彩虹綢帶。

2.?游戲介紹:

輔導(dǎo)員向幼兒們介紹游戲規(guī)則?！霸谶@個游戲中，我們每個小組都是彩虹團(tuán)隊。你們要合作完成任務(wù)，像彩虹一樣絢麗奪目！”

3.?游戲開始:

綁腿袋子：每組幼兒分別向輔導(dǎo)員索取一只綁腿袋子，站成一排，將袋子套在較高的腿上。

4.?彩虹接力:

每組的第一個幼兒腿上套著綁腿袋子，輔導(dǎo)員放音樂，幼兒們跳躍起來，以接力方式完成一圈，然后將綁腿袋子轉(zhuǎn)給下一個隊員。

5.?變色彩:

當(dāng)所有隊員都完成接力后，輔導(dǎo)員會給每個隊員一個彩虹綢帶，代表顏色。輔導(dǎo)員快速唱一首有顏色的歌曲，幼兒們根據(jù)歌曲的節(jié)奏和顏色，依次將彩虹綢帶掛在繩子上，形成一條彩虹。

6.?慶?；顒?

所有幼兒在完成彩虹后，一起歡呼慶祝，并給每個幼兒團(tuán)隊頒發(fā)獎?wù)禄蛐《Y物。輔導(dǎo)員可以與幼兒們一起品嘗小點心或水果，分享勝利的喜悅。

活動總結(jié):

輔導(dǎo)員可以與幼兒們一起回顧游戲過程，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，每個人的努力都是彩虹的一部分。同時，可以與幼兒討論彩虹的顏色和形成的原理，擴(kuò)展他們的知識面。這個游戲不僅有助于幼兒的身體發(fā)展，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神。

幼兒園中班游戲活動方案(篇3)

游戲活動方案：找寶藏

目的：提高幼兒的動手能力和觀察力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。

準(zhǔn)備：紙箱子、小獎品、數(shù)張卡片、大磁鐵

步驟：

1.準(zhǔn)備：在室內(nèi)或室外選擇一個適當(dāng)?shù)膮^(qū)域，將紙箱子放置在一個明顯的地方，紙箱中放入小獎品，并將紙箱蓋蓋上。

2.將卡片分發(fā)給所有的幼兒，每個卡片上都寫有一個字母或數(shù)字。

3.將大磁鐵藏在某個地方，并讓幼兒根據(jù)卡片上的字母或數(shù)字找到它。

4.當(dāng)幼兒找到磁鐵后，他們需要將它帶回紙箱處。

5.當(dāng)所有的幼兒都找到磁鐵并放入紙箱后，教師打開紙箱，孩子們將分享紙箱中的小獎品。

6.游戲可以進(jìn)行多輪，每一輪可以更換不同的磁鐵隱藏位置，讓孩子們繼續(xù)尋找。

注意事項：

1.游戲中提醒幼兒注意安全，不要奔跑和推擠，避免發(fā)生意外。

2.教師要注意幫助幼兒觀察周圍環(huán)境，引導(dǎo)他們找到磁鐵的位置。

3.如果幼兒找到磁鐵后，其他幼兒還未找到，可以在紙箱周圍設(shè)置一些其他的小活動，讓他們在等待期間繼續(xù)參與。

4.每輪結(jié)束后，教師可以對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵，提高他們的參與積極性。

5.可以根據(jù)幼兒的年齡和能力調(diào)整游戲難度，如增加隱藏磁鐵的數(shù)量或增加找到磁鐵并放入紙箱的規(guī)定時間。

通過這樣的游戲活動，幼兒可以在愉快的氛圍中鍛煉動手能力，觀察力和團(tuán)隊合作能力，同時也能激發(fā)幼兒的興趣和積極性，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

幼兒園中班游戲活動方案(篇4)

活動名稱：快樂小小螞蟻

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、觀察力和大肌肉運動能力。

活動準(zhǔn)備：小螞蟻圖片、音樂、繩子、標(biāo)志物（如紙牌、動物卡片等）

活動流程：

1.?游戲前準(zhǔn)備：在室內(nèi)或戶外設(shè)置一個起點和終點，用繩子連接兩個點，并在適當(dāng)?shù)奈恢梅胖脴?biāo)志物。將小螞蟻圖片隨機(jī)貼在室內(nèi)或戶外的墻壁上。

2.?活動介紹：老師向幼兒們介紹游戲規(guī)則，解釋螞蟻的移動方式。每個幼兒將成為一只小螞蟻，通過模仿螞蟻的爬行動作，從起點爬到終點，并找到標(biāo)志物。

3.?游戲進(jìn)行：老師播放快樂的音樂，幼兒們按照螞蟻的形式，利用手腳進(jìn)行拾級爬行，從起點開始前進(jìn)，努力到達(dá)終點。當(dāng)幼兒們找到標(biāo)志物時，可以停下來一起觀察、交流、認(rèn)識標(biāo)志物。

4.?活動反饋：活動結(jié)束后，老師帶領(lǐng)幼兒們回顧游戲內(nèi)容，并引導(dǎo)他們分享自己在游戲中的體驗和感受?？梢詥栆恍﹩栴}，如“你們覺得和小螞蟻一起爬行有什么感覺？你們找到標(biāo)志物了嗎？是怎么找到的？”等等。

5.?游戲延伸：可以將螞蟻與其他動物結(jié)合起來，利用音樂及圖示，引導(dǎo)幼兒模仿不同動物的動作，如貓走、鴨子行走等，以擴(kuò)展和豐富游戲內(nèi)容。

注意事項：

-?游戲過程中要確保幼兒的安全，避免碰撞或摔倒等事故發(fā)生。

-?根據(jù)幼兒的年齡和能力，選擇適當(dāng)?shù)木嚯x和難度。

-?鼓勵幼兒相互幫助、合作，共同完成任務(wù)。

-?游戲過程中，注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，及時調(diào)整活動內(nèi)容或節(jié)奏。

幼兒園中班游戲活動方案(篇5)

活動名稱：寶寶拼圖大比拼

活動目的：通過拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力、邏輯思維和手眼協(xié)調(diào)能力。

活動準(zhǔn)備：

1.?收集多套適合幼兒園中班的拼圖，確保每個幼兒都有一套。

2.?準(zhǔn)備一塊大型拼圖板或張貼紙，用于展示完成的拼圖。

活動流程：

1.?導(dǎo)入：介紹拼圖游戲的規(guī)則和目的，鼓勵幼兒參與并感受樂趣。

2.?分發(fā)拼圖：將每個幼兒的拼圖放在他們的桌子上，并告訴他們不要提前開始拼。確保每個幼兒都能分得一套拼圖。

3.?游戲開始：給幼兒們一定的時間進(jìn)行拼圖，鼓勵他們觀察圖案，找到相應(yīng)的拼圖塊并進(jìn)行拼接。

4.?比賽環(huán)節(jié)：在規(guī)定的時間內(nèi)，觀察哪個幼兒能夠首先完成拼圖。宣布勝利者，并給予他們一些獎勵，例如貼紙或小玩具。

5.?展示成果：將每個幼兒完成的拼圖放在展示板上，讓幼兒們欣賞彼此的作品。鼓勵幼兒講述他們拼圖的經(jīng)歷和感受。

6.?結(jié)束游戲：對幼兒們的努力和成果進(jìn)行肯定，收集拼圖，并幫助幼兒們整理個人物品。

注意事項：

1.?拼圖的難度應(yīng)適合幼兒中班的年齡段，不要選擇過于復(fù)雜的拼圖。

2.?游戲時間不宜過長，控制在15-20分鐘以內(nèi)，以保證幼兒的注意力集中。

3.?在游戲過程中，老師需要及時鼓勵幼兒們的參與和努力，給予積極肯定和鼓勵。

4.?在比賽環(huán)節(jié)，重要的是參與，而不是勝負(fù)，鼓勵所有幼兒積極參與游戲，不將比賽結(jié)果作為主要評判標(biāo)準(zhǔn)。

5.?游戲結(jié)束后要對幼兒們進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼硪龑?dǎo)，讓幼兒們學(xué)會整理個人物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

幼兒園中班游戲活動方案(篇6)

活動名稱：拍氣球

活動目的：通過拍打氣球的游戲，在歡樂的氛圍中促進(jìn)兒童身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作意識的發(fā)展。

活動對象：中班兒童（3-4歲）

材料準(zhǔn)備：

-?大量彩色氣球

-?塑料拍球拍

-?標(biāo)志物（可以是小紙片、小紙杯等）

活動準(zhǔn)備：

1.?在室內(nèi)或者室外空曠場地上，擺放好氣球，并保證有足夠的空間供兒童活動。

2.?將球拍分發(fā)給每個孩子。

3.?準(zhǔn)備一些標(biāo)志物，用來作為比賽的目標(biāo)。

活動步驟：

1.?引導(dǎo)孩子們圍成一個大圈，坐在地上。

2.?介紹游戲的規(guī)則和目標(biāo)：每個孩子手持一個球拍，用球拍將氣球擊打到空中，盡量避免氣球落地。

3.?讓孩子們依次拍球，同時可以給予簡單的指導(dǎo)，如“用力拍，讓球球飛得高”。

4.?引導(dǎo)孩子們逐漸熟悉拍球的技巧，鼓勵他們改變拍球的角度和力度，增加游戲的難度。

5.?在游戲過程中，可以加入一些標(biāo)志物作為目標(biāo)，讓孩子們通過拍球?qū)⑶蚺穆湓跇?biāo)志物上。

6.?游戲結(jié)束時，可以對孩子們進(jìn)行簡單的評比，例如看誰能夠拍擊最高，或者擊中標(biāo)志物的次數(shù)最多。

7.?為參與游戲的每個孩子送上一份小小獎品，以鼓勵他們的參與和努力。

活動注意事項：

1.?確?；顒訄龅氐陌踩裕苊鈨和够蚺鲎?。

2.?在游戲前清理場地，確保沒有尖銳或危險物品。

3.?孩子們在進(jìn)行拍球時要注意周圍的安全，避免拍到其他人。

4.?根據(jù)孩子們的實際情況和能力，適當(dāng)調(diào)整游戲難度，保證每個孩子都能參與其中。

5.?在整個活動過程中，教師要積極引導(dǎo)和鼓勵孩子們，營造良好的活動氛圍。

幼兒園中班游戲活動方案(篇7)

游戲活動：大家來搬家

目的：培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作意識和動手能力。

準(zhǔn)備材料：

1.?小桶或小箱子

2.?小旗子

3.?小玩具或紙片作為“家具”

活動流程：

1.?將幼兒分成若干小組，每個小組有2-3名幼兒。

2.?在活動區(qū)域設(shè)立一個搬家場景，用小桶或小箱子代表房子。

3.?在房子旁邊放置一堆小旗子，代表搬家的小道具。

4.?教師給每個小組一個任務(wù)，比如將床搬到新房子里。

5.?幼兒用小旗子作為工具，將床搬到房子里，并放置在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

6.?繼續(xù)進(jìn)行其他的搬家任務(wù)，比如將桌子、椅子、玩具等搬進(jìn)房子。

7.?完成所有的任務(wù)后，幼兒可自由玩耍并組織一個小茶話會，展示他們安排的房間布置。

注意事項：

1.?活動過程中，教師要引導(dǎo)幼兒互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)。

2.?對于較小的幼兒，可以提供一些簡單的搬家任務(wù)，如將一兩個玩具搬進(jìn)房子。

3.?鼓勵幼兒在布置房間時發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，可以布置出自己心目中理想的家園。

4.?活動結(jié)束后，教師可以與幼兒一起觀察和評價每個小組的房間布置，鼓勵他們分享自己的想法。

幼兒園中班游戲活動方案(篇8)

活動名稱：寶寶快樂游樂園

活動目的：通過游戲活動，幫助幼兒開拓視野，培養(yǎng)社交能力，促進(jìn)身心發(fā)展。

活動時間：上午9:00-11:00

活動對象：幼兒園中班幼兒（3-4歲）

活動地點：幼兒園活動室

活動準(zhǔn)備：

1.?在活動室中放置游樂設(shè)施，如爬行隧道、跳跳馬等。

2.?準(zhǔn)備幼兒感興趣的游戲道具，如彩色球、玩具車等。

3.?根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備足夠的球、繩子等游戲道具。

4.?活動室中放置小椅子，方便幼兒休息和觀看。

活動流程：

1.?熱身活動（5分鐘）：

-?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的體操操練，讓幼兒做一些各種動作，如搖頭、擺手等。

-?進(jìn)行簡單的拉拉操，讓幼兒伸展身體。

2.?游戲1：彩球狂歡（10分鐘）：

-?指導(dǎo)幼兒站成一圈，給每個幼兒發(fā)放一些彩色球。

-?當(dāng)音樂響起時，幼兒將球傳遞給左邊的幼兒，直到音樂停止。

-?停止時，持有球的幼兒出局，繼續(xù)進(jìn)行下一輪。

-?最后剩下的幼兒為勝出者，給予簡單獎勵。

3.?游戲2：動感繩子（15分鐘）：

-?準(zhǔn)備一根長繩，兩個幼兒為一組，站在繩子兩端。

-?指導(dǎo)幼兒按照音樂的節(jié)奏來回跳躍過繩子，增加難度或變換動作方式。

-?活動期間，鼓勵幼兒互相配合、齊心協(xié)力完成動作。

4.?游戲3：創(chuàng)意拼圖（15分鐘）：

-?將一幅大型拼圖分成若干小塊，發(fā)給每個小組的幼兒一部分拼圖塊。

-?指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己手中的拼圖塊拼出完整的圖片。

-?通過游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和合作精神。

5.?游戲4：運動競賽（15分鐘）：

-?設(shè)立兩個小組進(jìn)行簡單的跑步比賽，設(shè)立終點線。

-?鼓勵幼兒積極參與比賽，加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊意識和奮發(fā)向前的精神。

6.?游戲結(jié)束（5分鐘）：

-?進(jìn)行簡單的合影留念，表彰幼兒的參與和表現(xiàn)。

-?引導(dǎo)幼兒一起清理游戲道具，并返回教室。

活動注意事項：

1.?活動過程中，保持秩序和安全，確保幼兒的安全。

2.?活動內(nèi)容結(jié)合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，適度任務(wù)量和難度挑戰(zhàn)。

3.?注重幼兒參與和合作，倡導(dǎo)積極競爭和公平公正的原則。

4.?在游戲中注重對幼兒的表揚和鼓勵，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。

幼兒園體育游戲活動方案8篇

幼兒園體育游戲?qū)τ變旱纳眢w發(fā)展、運動技能、合作能力、自信心和身心健康等方面都具有重要意義。因此，幼兒園應(yīng)該重視體育游戲的開展，為幼兒提供多樣化的體育游戲活動。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園體育游戲活動方案8篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園體育游戲活動方案(篇1)

活動名稱：小熊們快樂運動

活動目的：培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作能力。

活動對象：幼兒園大班（4-6歲）

活動時間：約30分鐘

活動準(zhǔn)備：

1.?幼兒園操場或室內(nèi)空間

2.?室外：石頭或松軟的球作為目標(biāo)物

室內(nèi)：球、繩子、彩色小圓盤等

活動流程：

1.?熱身（約5分鐘）：讓幼兒做簡單的伸展運動，如扭動腰部、搖擺手臂等，準(zhǔn)備參與后續(xù)的游戲活動。

2.?游戲一：拔河比賽（約10分鐘）

活動規(guī)則：將幼兒分成兩隊，每隊手拉繩子，通過互相拉扯，爭取將對方隊伍拖至自己一方，完成一局比賽。

3.?游戲二：足球帶球比賽（約10分鐘）

活動規(guī)則：將幼兒分成兩隊，每隊均分為“傳球員”和“搶球員”。傳球員之間輪流傳球，搶球員嘗試攔截球，并嘗試帶球進(jìn)入對方球門。

4.?游戲三：彩虹圈接力（約5分鐘）

活動規(guī)則：將幼兒分成若干隊，每隊站成一排，隊員手持彩色小圓盤。首位隊員將盤傳遞給下一位隊員，通過隊員之間的傳遞，目標(biāo)是將彩色圓盤全部傳遞完畢。

5.?綜合游戲：找目標(biāo)物（約5分鐘）

室外活動規(guī)則：將幼兒分成若干組，每組一人擔(dān)任“導(dǎo)游”，其他隊員圍繞操場尋找隱藏的目標(biāo)物，導(dǎo)游則負(fù)責(zé)告訴隊員是否靠近目標(biāo)物。

室內(nèi)活動規(guī)則：將幼兒分成若干組，每組一人擔(dān)任“詢問者”，其他隊員閉眼，詢問者負(fù)責(zé)指導(dǎo)隊員找到隱藏的目標(biāo)物。

6.?結(jié)束活動（約5分鐘）：逐個對參與活動的幼兒進(jìn)行表揚和鼓勵，提醒幼兒要及時休息，注意安全。

注意事項：

1.?在活動中保持秩序，確保幼兒的安全。

2.?針對幼兒的年齡特點進(jìn)行活動設(shè)計，注意游戲的趣味性和參與性。

3.?室內(nèi)和室外活動需要根據(jù)具體場地和條件調(diào)整游戲規(guī)則和設(shè)備選擇。

幼兒園體育游戲活動方案(篇2)

活動名稱：小動物拔河比賽

活動目標(biāo)：通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識、協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)能力。

活動對象：幼兒園大班幼兒

活動時間：30分鐘

活動準(zhǔn)備：

1.?在室外或室內(nèi)的寬敞空間劃定比賽區(qū)域，確保比賽區(qū)域的平坦和安全。

2.?準(zhǔn)備一根長繩作為拔河繩。

活動步驟：

1.?分組：將幼兒分成兩個小組，每組人數(shù)盡量相等。給每個小組取一個代表一個小動物的名字，如小熊組、小貓組等，讓幼兒記住自己所屬的小組。

2.?解釋規(guī)則：老師向幼兒解釋拔河比賽的規(guī)則，告訴幼兒每個小組的目標(biāo)是將繩子拖向本組一側(cè)，當(dāng)繩子的中心線超過本組的一半時，即為獲勝。

3.?示范：老師示范如何拉繩子，讓幼兒觀察。重點強(qiáng)調(diào)合作的重要性，每個小組的幼兒要一起努力才能獲勝。

4.?開始比賽：根據(jù)幼兒的年齡和身體素質(zhì)，可選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，如大班幼兒可以一邊站在比賽區(qū)域兩端，一邊用力拔起繩子；也可以引導(dǎo)幼兒坐在地上，用雙手握住繩子的兩端，通過向后拉的方式進(jìn)行比賽。

5.?比賽結(jié)束：比賽時間一般為幾分鐘，以一組獲勝為結(jié)束。老師可以宣布獲勝小組并進(jìn)行表揚，強(qiáng)調(diào)每個小組都是優(yōu)勝組，要鼓勵幼兒互相支持和共同努力。

6.?結(jié)束活動：活動結(jié)束后，可進(jìn)行簡單的拉伸運動，以放松幼兒的身體，同時也提醒幼兒不要在室內(nèi)比賽時亂扯繩子，以免意外發(fā)生。

注意事項：

1.?活動過程中要保證幼兒的安全，確保比賽區(qū)域沒有尖銳物品和障礙物。

2.?繩子要選用較粗實、質(zhì)地柔軟的材質(zhì)，以減少幼兒受傷的可能性。

3.?通過賽事表彰活動中的每一個小組，讓每個幼兒都感到被重視和肯定，避免出現(xiàn)個別幼兒因輸?shù)舯荣惗械骄趩省?/p>

4.?活動中要引導(dǎo)幼兒互相配合和團(tuán)隊合作，避免出現(xiàn)過度競爭的情況。

幼兒園體育游戲活動方案(篇3)

活動目的：通過體育游戲活動，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。

活動時間：約30分鐘

活動道具：繩子、球、平衡木、標(biāo)志物（如圓形標(biāo)志）

活動1：跳繩游戲

步驟：

1.?幼兒分成小組，每個小組由3-4人組成。

2.?教練示范正確的跳繩姿勢和技巧。

3.?幼兒輪流進(jìn)行跳繩，看誰能跳得最多。

4.?跳繩完畢后，教練給每個小組計分，表揚表現(xiàn)出色的小組。

活動2：傳球游戲

步驟：

1.?幼兒分成兩隊，站成一列，每隊隊員面對面，中間相隔一定距離。

2.?教練將一球傳給第一個隊員，隊員們需要用雙手接住球，然后傳給下一個隊員。

3.?傳球順序要快速進(jìn)行，看哪個隊能先將球傳到隊尾。

4.?傳球完畢后，教練給獲勝隊伍頒發(fā)獎品。

活動3：平衡木游戲

步驟：

1.?在操場上放置一條較寬的平衡木。

2.?幼兒依次走過平衡木，保持平衡，看誰能走得最快。

3.?教練可以在平衡木兩側(cè)用繩子固定，確保幼兒的安全。

4.?走完平衡木后，教練對表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行肯定和表揚。

活動4：標(biāo)志物游戲

步驟：

1.?將一些標(biāo)志物（如圓形標(biāo)志）隨機(jī)地分布在操場上。

2.?幼兒根據(jù)教練的指令，快速跑到標(biāo)志物所在位置。

3.?教練可以給幼兒指定特定的動作，比如蹲下或跳躍。

4.?第一個到達(dá)標(biāo)志物的幼兒獲得一個獎勵。

幼兒園體育游戲活動方案(篇4)

活動名稱：小動物狩獵

活動目的：通過游戲活動鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作意識和動作技能。

參與年齡：3-6歲的幼兒

參與人數(shù)：全園幼兒組成若干個小組，每組6-8人。

所需材料：一些柔軟的球或紙球、動物卡片（可以是小動物的圖片）。

活動流程：

1.?組織幼兒們坐成一個圓形，向他們介紹今天的游戲活動內(nèi)容，即小動物狩獵。

2.?將動物卡片藏在室內(nèi)或室外的不同位置，盡量選擇容易找到的地方。

3.?將幼兒分成若干個小組，每個小組分配一些球。

4.?請每個小組的一名幼兒擔(dān)任隊長，其他隊員緊跟隊長。

5.?指定一個起點，同時開始計時，每個小組按隊長的指示前往不同地點尋找動物卡片。

6.?找到動物卡片后，隊長將其撿起，用球投向其他小組的隊員。

7.?被球擊中的隊員需要回到起點重新開始，而隊長繼續(xù)尋找下一個動物卡片。

8.?活動結(jié)束時，計算每個小組找到的動物卡片數(shù)量，并公布排名。

注意事項：

1.?確保活動場地安全，避免較為危險的地區(qū)設(shè)置動物卡片。

2.?建議教師在活動中提供引導(dǎo)和幫助，鼓勵幼兒們互相合作和鼓勵。

3.?確保規(guī)則和游戲流程簡單易懂，以適應(yīng)幼兒們的認(rèn)知水平。

4.?活動中可以適當(dāng)添加其他的小挑戰(zhàn)或獎勵機(jī)制，以增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

5.?注意讓每個幼兒都有參與到活動中的機(jī)會，避免某些幼兒被較為活躍的幼兒主導(dǎo)。

幼兒園體育游戲活動方案(篇5)

時間：每周一次，持續(xù)20分鐘

目標(biāo)：通過追逐游戲，培養(yǎng)幼兒園孩子們的身體活動能力，增強(qiáng)他們的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

物品準(zhǔn)備：標(biāo)志物（如彩色圓環(huán)），橡皮球或繩子

活動流程：

1.?組織幼兒園的孩子們站成一排，距離彼此保持一臂的距離。

2.?選擇一名表現(xiàn)活躍的孩子作為“追逐者”，其他孩子作為“西瓜”。

3.?老師帶領(lǐng)孩子們，一起展開追逐游戲。

4.?追逐者的目標(biāo)是盡快接觸到其他孩子，而“西瓜”的目標(biāo)是盡量避免被追到。

5.?孩子們可以自由奔跑、躲藏，但不能離開指定的活動區(qū)域。

6.?當(dāng)追逐者成功接觸到某個“西瓜”時，被接觸到的孩子成為新的追逐者，原來的追逐者成為新的“西瓜”。

7.?每次活動結(jié)束后，重新組織隊伍，進(jìn)行下一輪追逐游戲。

注意事項：

1.?老師需要確保活動區(qū)域的安全，并提醒孩子們注意周圍的障礙物。

2.?活動過程中要鼓勵孩子們積極參與，不論是作為追逐者還是“西瓜”。

3.?根據(jù)孩子的年齡和能力，可以適當(dāng)增加游戲的難度，如增加追逐者的數(shù)量或規(guī)定追逐者的特定部位不能接觸“西瓜”等。

4.?在活動中重視團(tuán)隊合作和尊重他人的重要性，鼓勵孩子們友好競爭，互相幫助。

通過這個追逐游戲活動，幼兒園的孩子們可以鍛煉身體，增強(qiáng)體能，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作精神，同時也能享受游戲的樂趣。

幼兒園體育游戲活動方案(篇6)

活動名稱：動感趣味拔河游戲

活動目標(biāo)：通過拔河游戲，鍛煉幼兒的團(tuán)隊合作、協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)其體質(zhì)素質(zhì)和互動交流能力，同時增添樂趣。

活動對象：幼兒園大班幼兒

活動時間：約30分鐘

活動準(zhǔn)備：

1.?室外場地，清理場地確保安全。

2.?一根長達(dá)10米的彩色繩子。

3.?標(biāo)記線和兩個錨點（可以使用彩色標(biāo)志物或者錨桿）。

4.?室外運動服裝和運動鞋。

活動步驟：

1.?介紹活動：向幼兒們簡單介紹拔河游戲的規(guī)則和目的，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性。

2.?分組：將所有參加活動的幼兒分為兩個隊伍，保證隊伍人數(shù)大致相同。

3.?確定隊伍位置：在場地兩側(cè)標(biāo)記出兩條線，并在兩條線的中間設(shè)置錨點。

4.?培養(yǎng)團(tuán)隊精神：介紹幼兒園團(tuán)體精神，強(qiáng)調(diào)隊員要互相幫助，共同協(xié)作。

5.?比賽規(guī)則講解：

a.?隊伍成員雙手握住繩子，站在各自隊伍的一側(cè)；

b.?裁判發(fā)出口令后，隊伍成員盡力向后拉繩子，試圖將對方隊伍拉到自己一側(cè)；

c.?如果一隊成員墜入對方隊伍一側(cè)，則認(rèn)為該隊獲得勝利。

6.?游戲開始：宣布比賽開始，兩隊開始用力拉繩子。

7.?監(jiān)督引導(dǎo)：教師在一旁監(jiān)督并引導(dǎo)游戲進(jìn)行，確保游戲的公平性。

8.?結(jié)束游戲：當(dāng)一隊至少有一名隊員墜入對方一側(cè)時，宣布該隊獲勝。

9.?總結(jié)活動：與幼兒一起回顧游戲過程，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作、溝通交流的重要性。

10.?活動結(jié)束：感謝幼兒的參與，鼓勵他們繼續(xù)鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

注意事項：

1.?活動過程中，確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外事件。

2.?活動前要做好熱身活動，確保幼兒身體準(zhǔn)備充分。

3.?活動結(jié)束后，及時給予幼兒肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心。

4.?針對不同的場地和條件，適當(dāng)調(diào)整活動的規(guī)模和難度。

幼兒園體育游戲活動方案(篇7)

活動名稱：小手拉大手，奔跑起舞

活動目的：

1.?培養(yǎng)幼兒園小朋友的體育興趣和動手能力。

2.?提高幼兒園小朋友的合作意識和團(tuán)隊精神。

3.?促進(jìn)幼兒園小朋友的身體協(xié)調(diào)能力和平衡感。

活動準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備一些彩色絲帶和繩子。

2.?準(zhǔn)備一些音樂，如兒童舞曲等。

3.?在幼兒園或室外為活動留出足夠的空間。

活動流程：

1.?組織所有的小朋友站成一個大圈，教導(dǎo)一個小朋友將彩色絲帶或繩子握在手上。

2.?接下來，教導(dǎo)小朋友們跟著音樂，一邊跳舞一邊把彩色絲帶或繩子傳遞給左邊的小朋友。

3.?當(dāng)音樂停止時，小朋友必須停止跳舞并把手中的彩色絲帶或繩子傳遞給右邊的小朋友，然后繼續(xù)跳舞。

4.?重復(fù)以上步驟，直到彩色絲帶或繩子回到最初的小朋友手中，活動結(jié)束。

活動要點：

1.?強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作，鼓勵小朋友互相幫助和支持。

2.?播放歡快的音樂，激發(fā)小朋友的跳舞興趣。

3.?鼓勵小朋友們跳出自己的風(fēng)格和動作，展示自我。

4.?若幼兒園條件允許，可以進(jìn)行比賽，看哪個小朋友能最終完成傳遞彩色絲帶或繩子最快。

活動收尾：

1.?活動結(jié)束后，組織小朋友們一起整理彩色絲帶或繩子，放好準(zhǔn)備下次使用。

2.?鼓勵小朋友們分享他們在活動中的體會和感受。

3.?表揚所有的小朋友，并鼓勵他們繼續(xù)參加以后的體育游戲活動。

備注：

1.?活動在室內(nèi)進(jìn)行時，需要確保場地的安全性，避免小朋友們相互碰撞和摔倒。

2.?活動時間根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整，以保證小朋友們的注意力和興趣不會減退。

3.?活動過程中，老師需注意小朋友們的情緒和體力狀況，以避免不良事件的發(fā)生。

4.?若有重大過敏史的小朋友，需要提前告知家長并避免使用可能引起過敏的材料。

幼兒園體育游戲活動方案(篇8)

活動名稱：快樂游戲，體育樂園

活動目的：通過體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒的運動能力、社交能力和團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)他們的體魄和身體協(xié)調(diào)能力，讓幼兒通過游戲愉快地學(xué)習(xí)和成長。

活動對象：幼兒園幼兒（年齡為3-5歲）

活動時間：60分鐘

活動場地：幼兒園操場或室內(nèi)體育館

活動道具：籃球、足球、彩虹繩、大海綿球等

活動方案：

1.?熱身準(zhǔn)備（10分鐘）

-?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的身體拉伸、活動肌肉，預(yù)備身體。

2.?籃球接力賽（15分鐘）

-?將幼兒分為若干小組，要求每個小組站成一列，站在起點線后面。

-?將籃球傳遞給第一個幼兒，然后依次傳遞，直到最后一名幼兒接球成功。

-?接球成功的小組獲勝。

3.?足球射門練習(xí)（15分鐘）

-?將幼兒分成兩個小組，每個小組有一個球門。

-?由一名幼兒射門，其他隊員則充當(dāng)守門員，互相輪流。

-?射入對方球門的小組獲勝。

4.?跳繩比賽（15分鐘）

-?每個小組有一根彩虹繩，一名幼兒握住繩子的一端，在繩子下跳過。

-?繩子緩慢提升高度，幼兒要盡量多次跳過。

-?每個小組跳過的次數(shù)最多的獲勝。

5.?大海綿球接力（10分鐘）

-?將幼兒分成若干小組，每個小組站成一列，站在起點線后面。

-?將大海綿球傳遞給第一個幼兒，幼兒用雙手抓住球傳遞給下一個幼兒。

-?最后一名幼兒把球放在頭上，然后返回隊伍。

-?首先完成任務(wù)的小組獲勝。

6.?活動總結(jié)（5分鐘）

-?回顧今天的活動，幼兒們覺得最有趣的游戲是什么？以及從游戲中學(xué)到了什么。

活動安排及注意事項：

-?活動期間，教師應(yīng)與幼兒保持親切的互動，引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則，鼓勵他們參與到活動中去。

-?活動過程中，教師要隨時關(guān)注幼兒的安全情況，確保他們在安全的環(huán)境中進(jìn)行活動。

體育游戲活動方案幼兒園(系列10篇)

對于重要的事情，事先作好規(guī)劃是非常重要的，為了確保工作取得實效。我們必然要先將方案制定好，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則、步驟等，怎樣寫一份高質(zhì)量的方案？幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家收集整理了“體育游戲活動方案幼兒園”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

體育游戲活動方案幼兒園 篇1

適用班級：中班。

使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。

目的：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

活動設(shè)計：

1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

2.雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5.轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。

6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達(dá)目的地為勝。

8.運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳;兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。

9.螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增加難度，背對背運球走。

10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達(dá)目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí)。

13.蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。

14.轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15.投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進(jìn)球為勝。

16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。

體育游戲活動方案幼兒園 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走、跳，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法。

3、在活動中培養(yǎng)幼兒的競爭意識，體驗玩圈的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置場地：紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。

2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、小紅旗若干。

3、音樂《牛奶歌》等。

教學(xué)過程：

(一)開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運動吧!

(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學(xué)新玩法師：請你們站在圈里，看誰的動作快，誰來說說剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。

4.集體練習(xí)

5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看，老師為你們布置了一個練習(xí)場地，我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來挑戰(zhàn)自己好嗎?

師：聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā)，跳過小河，繞過椅子，返回來的時候要拍第二個小朋友的手，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗，祝賀你們。

(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運動吧。

體育游戲活動方案幼兒園 篇3

游戲名稱：捕魚

游戲目標(biāo)：

1、通過游戲，體驗捕捉到魚的快樂。

2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性。

3、又互相協(xié)作的意識。

游戲準(zhǔn)備：幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

游戲過程：

1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。

2、觀察"池塘"，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

3、了解游戲規(guī)則，玩游戲?

讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。

游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據(jù)時間替換"漁夫"，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來。

游戲規(guī)則：

(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。

(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則

5、放松小結(jié)，結(jié)束游戲。

體育游戲活動方案幼兒園 篇4

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)將鐵環(huán)連續(xù)滾動約4米的距離。

2、通過觀察教師示范和講解的動作要領(lǐng)逐漸地掌握滾鐵環(huán)的.技能。

3、在滾鐵環(huán)的過程中能夠與他人共享空間。

活動準(zhǔn)備：

1、每個幼兒一副鐵環(huán)，標(biāo)志竿3個。

2、在場地畫胡搜起點線和終點線。

3、幼兒玩過“聽信號向指定方向跑”的游戲。

活動過程：

一、開始部分。

1、根據(jù)哨聲向指定方向跑。

2、和我相反。

二、基本部分。

1、教師出示鐵環(huán)，引起幼兒的興趣。

2、幼兒嘗試讓鐵環(huán)滾動起來。

3、教師請個別幼兒示范，并且講解主要動作要領(lǐng)。

4、幼兒再次嘗試在空地方練習(xí)。

5、幼兒分成三路縱隊進(jìn)行滾鐵環(huán)接力。

三、結(jié)束活動。

1、游戲“占鐵環(huán)”

2、幼兒分組收拾自己組的器械，放在指定的地點。

在這個活動中，教師的手指向往這邊，幼兒就往相反的方向跑，也可以是跳。

做這個游戲時，教師和幼兒一起邊念兒歌邊做游戲，讓幼兒感受其中的快樂。

體育游戲活動方案幼兒園 篇5

【活動目標(biāo)】

1、培養(yǎng)對體育課的興趣和愛好。

2、練習(xí)滾的動作。(重點)

難點：手臂伸直的滾動

【活動準(zhǔn)備】3塊海綿墊

【活動過程】

1、熱身運動;體操

2、師提問：小朋友你們有沒有吃過烤香腸呢?烤香腸香不香?你們知道烤香腸是怎么烤的嗎?

3、師：今天我們要玩一個烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸!

4、師;小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)

5、師：我們怎么玩烤香腸游戲呢?小朋友在海綿墊上滾動自己的身體，兩手伸直，腳合攏，一直滾到那塊海綿墊上，一個一個小朋友的烤香腸。(老師示范)請幼兒排隊分男孩、女孩玩游戲

6、請男孩趴在海綿墊上，女孩來烤香腸(請一個小朋友示范)?；Q角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒，趴著的小朋友不要抬頭，每個孩子都要從上面滾過去，注意安全。

7、結(jié)束：聞一聞自己香不香啊，等下我們回家一起把香腸吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我們回家休息吧!和我們的客人老師說再見!

體育游戲活動方案幼兒園 篇6

活動目標(biāo)：

1、充分利用小椅子做運動，學(xué)會跨障礙跑。

2、樂于參與競爭，具有集體榮譽感。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)

3、小型體育器械---跨欄

活動流程：

一、進(jìn)入活動場地，做熱身運動

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴(kuò)胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動)

二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容

師：今天我們進(jìn)行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?

幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄??????

師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎?

幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍??????

大班體育游戲活動：《袋鼠旅行》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(xí)(齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、、、)

2)隨音樂熱身運動

二、

1、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!

3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

體育游戲活動方案幼兒園 篇7

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩影子游戲，體驗游戲的樂趣。

2、幼兒在游戲中既能機(jī)靈的踩到對方的影子，又能保護(hù)自己的影子。

3、發(fā)展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性。

活動準(zhǔn)備

1、了解影子的產(chǎn)生。

2、戶外場地有大樹和大型活動器械做“隱蔽物”

活動進(jìn)程

一、導(dǎo)入

引導(dǎo)幼兒實驗：陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消失”或“變小”。

(請幼兒想辦法，并一起討論辦法)

二、展開

1、教師與幼兒一起交流自己的實驗和發(fā)現(xiàn)，

引導(dǎo)幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做“隱蔽物”實驗讓影子消失的方法。

2、讓兩人一組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數(shù)多。

3、游戲：踩影子

跑的動作要協(xié)調(diào)、靈活，用腳去踩對方的影子，并千方百計的保護(hù)自己的影子不讓對方踩到，

看誰踩到對方影子的數(shù)量多為勝。

4、根據(jù)幼兒興趣進(jìn)行游戲，教師參與并指導(dǎo)活動。

三、結(jié)束

1、表揚幼兒創(chuàng)造性地玩法，鼓勵動腦筋，動作靈活的幼兒。

2、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進(jìn)行放松活動。

體育游戲活動方案幼兒園 篇8

在豐富多彩的戶外游戲中，幼兒對戶外活動的興趣會增強(qiáng)，體質(zhì)也逐漸得到了提高。所以幼兒園需要定期的舉辦體育游戲教案。以下是小編精心收集整理的幾篇20xx幼兒園大班優(yōu)秀體育游戲教案范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。大班體育活動方案1

活動設(shè)計思路

我園的體育室內(nèi)有一根拔河用的繩子，對這根又粗又長的繩子，幼兒一直很好奇，經(jīng)常過去摸摸玩玩。中班幼兒是否可以玩粗繩，我一直在思考。考慮到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，我決定選用粗大一點的繩子作為本次活動的主要教學(xué)用具，以過河游戲為主要活動形式，來發(fā)展中班幼兒的助跑跨跳能力。

活動準(zhǔn)備

大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個。

活動目標(biāo)

1.認(rèn)知：通過游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動作，初步掌握助跑跨跳的方法。

2.技能：通過活動，使每個幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。

3.情感：通過活動，使幼兒喜歡體育活動，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

活動過程

(一)開始階段：準(zhǔn)備活動

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲

(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。)

(分析：用游戲的形式導(dǎo)入，不僅可以達(dá)到熱身目的，而且還有利于調(diào)動幼兒的活動積極性。)

(二)基本階段：學(xué)習(xí)助跑跨跳

【第一環(huán)節(jié)】跳小河

1.教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。

(問題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過小河時，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個別幼兒嘗試)

(問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)

2.教師示范并講解動作要領(lǐng)。

(分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠(yuǎn)動作，自然過渡到助跑跨跳動作的練習(xí))

【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河

教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。

(分析：這樣設(shè)計的目的是為了照顧幼兒間能力的個體差異，以保護(hù)幼兒的活動積極性。)

(三)結(jié)束階段：放松整理

1.游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。

2.游戲――抬大蟲：把大繩比作大蟲，全體幼兒一起抬著大蟲離開操場。

(分析：結(jié)束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。)

本次教學(xué)活動的成功之處在于創(chuàng)設(shè)問題情景――讓小河逐漸變寬來引出問題――用何種方法跨過小河?以此讓幼兒自然從立定跳的動作過渡到助跑跨跳動作的學(xué)習(xí)。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒去發(fā)現(xiàn)本次活動的學(xué)習(xí)重點：助跑跨跳的方法，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

此外，在本次活動中，教師還根據(jù)幼兒運動能力的差異提出不同的活動目標(biāo)和要求。在活動中教師用繩子擺放出不同寬度的小河，其實就是把活動的目標(biāo)和要求分了三個不同的層面：第一組較窄的小河是為跳躍能力較弱的幼兒準(zhǔn)備的，教師注意給這些幼兒以積極的鼓勵，希望他們更大膽和勇敢;第二組較寬的小河相對提高了幼兒的跳躍難度，幼兒可以用自愿的方法嘗試用助跑跨跳的方法跳過小河;第三組是最寬的小河，這是為能力較強(qiáng)的幼兒提供的挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，教師還在這條小河中放置了高約20厘米的障礙物，提高幼兒克服困難的勇氣和信心。

教師將整個助跑跨跳動作的練習(xí)分成三組，而這三個不同難度層次的活動又具有遞進(jìn)關(guān)系;第一組是人人都應(yīng)該完成的動作;第二組是次級目標(biāo)，努力一下幼兒都應(yīng)該達(dá)到，完成動作的幼兒因為實現(xiàn)了在原有基礎(chǔ)上的提高而顯得信心滿滿：第三組為富有挑戰(zhàn)的極限目標(biāo)，要求幼兒能夠打破原有動作的約束而變得更加勇敢并富有創(chuàng)意。

從運動后的測試看，幼兒運動后的平均心率每分鐘約在130～140次，練習(xí)密度為40%～45%，基本達(dá)到預(yù)設(shè)的認(rèn)知目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。從教學(xué)效果看，活動中的幼兒身心放松，情緒愉悅，不怕困難。

體育游戲活動方案幼兒園 篇9

活動目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動作。

2、通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。

3、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。

活動重難點：通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗

2、書本、木樁障礙物

活動過程

一、開始部分：游戲跟我學(xué)(5分鐘，準(zhǔn)備活動)

1、先繞操場一圈手拉手圍成一個大圈

2、熱身運動

(1)師：小朋友們接下來玩一個游戲，游戲叫跟我學(xué)，規(guī)則就是，老師說什么你們就說什么，老師做什么你們就做什么，明白嗎?立定

(2)師：小朋友們請注意，現(xiàn)在開始啦!

小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來，點點頭，再點點頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪里，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺，再擺一擺。

手放在~_上，搖一搖，再搖一搖，轉(zhuǎn)個圈再轉(zhuǎn)個大圈。手放~在膝蓋上，搖一搖，再搖搖，轉(zhuǎn)個圈再轉(zhuǎn)個圈，雙手抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起來，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

二、基本部分：(15分鐘)

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)

(1)師：深林里，田野里，有一只會跳的動物，它是農(nóng)民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會跳嗎?請小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)

(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做“立定跳遠(yuǎn)”，下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。

預(yù)備-雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下?lián)u動，上身稍前傾，可彈動一次。

起跳---腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)師：(播放音樂)接下來請小盆友們，在原地一起練習(xí)一下吧。

(4)教師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂，吹口哨)師：立定，小朋友們做的都很棒，如果注意幾個動作就更好了。開始跳的時候兩只小腳微微張開，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動起來，這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn)，落地的時候也稍微蹲下一點，這樣我們才不會摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂繼續(xù))3

、越過障礙物，

(1)師：引導(dǎo)幼兒整隊，早操六隊向后轉(zhuǎn)起步走留出前面空地五個空點六隊每隊前放兩本書幼兒依此跳過兩本書

(2)師：小朋友們，接下來我們玩游戲，每隊小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去。(老師示范跳過去)

(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個木樁，請小盆友們跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去“教師范跳。

(4)師：今天我們來比一比哪一隊小朋友像我們小青蛙一樣厲害。

六隊小朋友要依次跳越過兩本書，一個木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊為勝利隊伍。(請幼兒示范，跳完跑到最后排隊)

三，結(jié)束部分

(3分鐘)師：(引導(dǎo)幼兒站早操隊，放音樂跳青蛙操)接下來，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動動、拉拉手，一起來跳一跳，放完音樂我們就結(jié)束哦!

體育游戲活動方案幼兒園 篇10

游戲名稱：

看誰先拿到紅旗

游戲目標(biāo)：

練習(xí)鉆、跑、平衡的動作。

游戲準(zhǔn)備：

拱形門兩個(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。

游戲過程：

一、游戲準(zhǔn)備，教師：現(xiàn)在我們來準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代游戲玩法，游戲規(guī)則：

1、游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線后。

2、游戲開始：教師發(fā)出口令后，各隊的第一個幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗后直接跑回，站在隊尾。當(dāng)一個幼兒鉆過"山洞"后，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的.進(jìn)行，直至最后一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。

3、游戲規(guī)則：

鉆"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。

4、游戲注意事項：

平衡木要放平穩(wěn)，注意安全保護(hù)。

三、進(jìn)行游戲。

現(xiàn)在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行快樂的游戲

幼兒園中班趣味游戲活動方案

一、活動目的:

有效地促進(jìn)體育活動的開展，提高幼兒活動技能，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

二、活動時間：20xx年x月x日上午9點

三、活動地點：幼兒園操場

四、人員安排：

組長：

副組長：

五、活動安排

游戲一：扔沙包

目標(biāo)：

1.提高幼兒投擲能力

2.發(fā)展動作協(xié)調(diào)性

準(zhǔn)備：沙包每人5個、筐子3個

玩法：每組3個孩子，站在起始線后面，起始線前兩米(或1、5米)處，放一個筐子。比賽開始，幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)將手中的沙包丟進(jìn)筐中，多的為勝。

游戲規(guī)則：時間為2分鐘，沙包需丟進(jìn)筐中才算。

游戲二：拍球

目標(biāo)：

1.學(xué)會使用正確的方法拍球。

2.體驗拍球的樂趣。

準(zhǔn)備：籃球若干

玩法：每組3個幼兒，幼兒聽到口令后開始拍球，時間為2分鐘，哪個幼兒拍的多哪個幼兒獲勝。活動結(jié)束后，選出10位拍球小能手。

六、注意事項

1.做好活動的組織工作，事先制定好計劃，照顧幼兒安全。

2.對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時清點幼兒人數(shù)。

3.活動時，要及時提醒幼兒安全第一， 比賽第二

4. 在活動過程中，安排幼兒適當(dāng)休息。

5.教師要組織好幼兒的入廁，不能由幼兒自己上廁所。

幼兒園小班體育活動游戲6篇

幼兒園小班體育活動游戲6篇

切西瓜

活動目標(biāo):

1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動準(zhǔn)備：

1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

過程：

一、討論西瓜的外形特征

1、西瓜長得什么樣？

2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）

三、游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。

2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

小雞捉蟲（快速跑）

活動目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂

材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

活動過程：

一、開始部分（準(zhǔn)備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí)）

二、中間部分（跑的動作練習(xí)）

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”

2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結(jié)束部分：

帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。

吹泡泡

一、設(shè)計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！

二、活動目標(biāo)：

①、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；

②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力；

③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

三、活動準(zhǔn)備：

①、泡泡水

②、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。

四、活動流程：

①、開始部分

○開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎(chǔ)部分

○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。

○教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解游戲規(guī)則。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？

小兔采蘑菇

活動目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準(zhǔn)備：

1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動過程：

一.開始部分

組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？

2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。

3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！

5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三.結(jié)束部分

1.兔媽媽表揚認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

小青蛙跳荷葉（跳）

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

過程：

1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。”

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；

④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；

3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。

小雞學(xué)本領(lǐng)（跑）

活動目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在游戲中感受快樂。

3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。

活動準(zhǔn)備：

一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干；

草地、樹、草叢。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。

2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）

二、小雞學(xué)本領(lǐng)

１、雞媽媽示范提“蟲子”。

提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”

（幼兒學(xué)習(xí)跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）

２、請四個雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子

（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）

三、游戲《小雞提蟲》

１、第一次游戲

請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子

２、第二次游戲

一個雞寶寶被狐貍提去了

３、商量營救的方法

提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？”

①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）

②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因）

３、講評結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）

幼兒園中班體育游戲7則

幼兒園中班體育游戲7則

――迷迷轉(zhuǎn)

玩法：

1．幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。

2．邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站。”

3．當(dāng)念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。

4．每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。

發(fā)展幼兒的平衡能力。

做冰塊

玩法

1．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。”

2．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。

3．如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。

4．如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。

5．游戲可反復(fù)進(jìn)行。

幼兒園中班體育游戲：籠中鳥

籠中鳥，籠中鳥，

關(guān)在籠中的小小鳥，

何時出來跳一跳。

夜過去，天亮了，

與仙鶴烏龜一起逃。

猜猜身后誰在鬧？

游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

網(wǎng)小魚（小班）

玩法：

將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

小兔拔蘿卜

教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。

――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家?！?/p>

第一次游戲時，雙腳并攏連續(xù)向前跳。

第二次游戲時，雙腳時而并攏時而分開跳。

第三次游戲時，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

4、放松身體，結(jié)束活動。

聽音樂做放松運動。

幼兒每人拿一個圈，當(dāng)做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。

木頭人

游戲“山上有個木頭人”

指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。

游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個木頭人，

三，三，三，三個好玩的木頭人，

不許說話不許動。

幼兒園大班體育游戲：抓小雞接龍

游戲規(guī)則：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。