2025秋學(xué)期班主任教學(xué)設(shè)想【大全】
發(fā)布時(shí)間:2021-11-23 小學(xué)班主任教學(xué)總結(jié) 班主任教育隨筆 2025幼兒園教學(xué)方法班主任最重要的工作就是引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,對(duì)于高一新生。順利渡過初高中的銜接期。所以,本學(xué)期的班主任工作就由此展開。
一、理想教育。
學(xué)生經(jīng)歷過中考順利進(jìn)入我校心中充滿自豪,國(guó)的教育現(xiàn)狀是中考比高考還要緊張、激烈。對(duì)未來也充滿期待。如果接下來心中沒有了理想、奮斗目標(biāo),這種激情將會(huì)很快消失,變得懶散、懦弱。所以,班主任第一件要做的事情就是引導(dǎo)學(xué)生樹立理想,即高中三年自己追求的什么。這主要通過開展主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
二、學(xué)會(huì)與他人相處
高中生活是第一次離開父母獨(dú)自生活,對(duì)于大部分學(xué)生來說。要學(xué)會(huì)自己整理宿舍、自己安排時(shí)間、金錢,更為重要的就是要與許多同齡人相處。能否和同學(xué)們和睦、融洽相處,建立良好的人際關(guān)系,入學(xué)的第一課,這也將會(huì)影響著一個(gè)學(xué)生將來的發(fā)展。以后的中學(xué)生涯中,引導(dǎo)他學(xué)會(huì)寬容、自律、不貪小便宜、與他人溝通、分享。
三、學(xué)會(huì)處理成績(jī)變化帶來的心里落差
大多數(shù)在初中是班上的佼佼者,能進(jìn)入我校的學(xué)生。而到高中突然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來不再輕松,甚至感到吃力,第一次考試成績(jī)一出來,自己不再名列前茅,只能是處于中游或倒數(shù)。還有一部分學(xué)生自視甚高,覺得初中平時(shí)吊兒郎當(dāng)中考努力一下就考上了那么高考也不過如此,知道高三快畢業(yè)了才幡然醒悟。面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過的這些問題,有責(zé)任去提醒他讓他少走彎路。一)客觀認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀?,F(xiàn)在同學(xué)初中事都是佼佼者,所以要超越對(duì)方不是一件容易的事。如果自己落后太多,說明自己在某些方面的卻還有不足—但不是智商。二)初高中知識(shí)上的差異。高中知識(shí)在內(nèi)容上更廣,理論性和系統(tǒng)性增強(qiáng),需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣—預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、反思總結(jié)、制定計(jì)劃。三)不自暴自棄,磨練意志。四)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)。解決問題本身就是一件快樂的事。
四、班委組建
組建一支自律、有較強(qiáng)執(zhí)行力、大氣、團(tuán)結(jié)同學(xué),通過觀察、交流、學(xué)生競(jìng)選。能在學(xué)生中樹立威信班委隊(duì)伍。
五、常規(guī)管理
制定班規(guī)。通過開展班級(jí)日志、班委值周,根據(jù)班級(jí)管理的需要。督促班級(jí)常規(guī)的落實(shí)。
Yjs21.Com更多工作計(jì)劃擴(kuò)展閱讀
2025-2025學(xué)初中班主任工作計(jì)劃【大全】
2010年上學(xué)期總結(jié)了我們班主任遇到的一些問題,為了下學(xué)期各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí),形成良好的教育環(huán)境,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高學(xué)生的身心素質(zhì),特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求,貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作,以提高學(xué)生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、按照德育處的工作要求:加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、工作措施
1、言傳身教,以誠(chéng)取誠(chéng)。
言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷汲取新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。
繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,把后進(jìn)生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風(fēng)細(xì)雨精心培育,真心誠(chéng)意地關(guān)心愛護(hù),以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。
5、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。
(1)結(jié)合考試成績(jī),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃
作為班主任,我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時(shí),本人作為班主任,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生,注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹立威信。與此同時(shí),注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。
8、開展班級(jí)特色活動(dòng)。
(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征,但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動(dòng),開展以“脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng)。
(2)初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解,他們心理萌動(dòng)著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受,開始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng),這使他們既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。因此,表面上看,他們并不互相接近,而是互相排斥,但是由于對(duì)異性的好奇和渴望,內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn),本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。
(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見,及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃,自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文,在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2025年小學(xué)班主任教育管理部署【大全】
我有幸接任一年級(jí)(2)班,為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作,特制定2011年小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃:
一、班級(jí)基本情況
本班共有44名學(xué)生,其中有男生26人,女生18人。本班基本上是獨(dú)生子女,比較嬌氣,再加之年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。重點(diǎn)還有一個(gè)弱智的學(xué)生需要重點(diǎn)抓好安全工作計(jì)劃。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度
這學(xué)期要通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄,心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等,各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。公務(wù)員之家
四、工作計(jì)劃安排
九月份:
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
2、做好新生報(bào)到工作
3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單,并做好管理工作
4、五項(xiàng)競(jìng)賽開始
5、慶祝第二十個(gè)教師節(jié)
6、假日活動(dòng)開始
7、班報(bào)刊出
8、愛心捐款活動(dòng)
9、期初家訪
十月份:
1、小型體育競(jìng)賽(一年級(jí)廣播操)
2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)
3、班報(bào)刊出
4、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
十一月份:
1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)(暨校運(yùn)會(huì))
2、各年段家長(zhǎng)會(huì)
3、講故事比賽(1-3)
4、校報(bào)班報(bào)刊出
十二月份:
1、一二三年級(jí)口算過關(guān)
2、迎元旦大合唱比賽
3、校報(bào)班報(bào)刊出
一月份:
1、復(fù)習(xí)迎考
2、休業(yè)式
班主任2025學(xué)期思路范文分享
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以毛澤東思想、鄧小平理論和“叁個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于教育教學(xué)的各項(xiàng)方針和政策,深化學(xué)校細(xì)胞—班級(jí)的管理和改革創(chuàng)新,加快和諧型的班級(jí)體的建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生素質(zhì),培訓(xùn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有新人,為科技興國(guó)、班級(jí)興校,建設(shè)教育強(qiáng)校作出積極的貢獻(xiàn)。
二、班級(jí)分析:
其中男生41人,初叁c43班總?cè)藬?shù)68人。女生27人。寄學(xué)生33人,其中男生19人,女生14人。通學(xué)生35人,其中男生22人,女生13人。女生人數(shù)偏少,這對(duì)管理上來說增加了一定的難度;寄學(xué)生人數(shù)與通學(xué)生人數(shù)相當(dāng),這又從一定意義上說對(duì)整個(gè)班級(jí)成果的提升起到一定的積極作用。
叁、工作目標(biāo):
1重大平安責(zé)任事故出現(xiàn)率為零。
2建設(shè)成為一個(gè)學(xué)習(xí)效果優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出、文明和諧的班級(jí)體
全期至少拿叁次流動(dòng)紅旗。3文明班級(jí)的評(píng)比每個(gè)月力爭(zhēng)保持在前叁名。
4班級(jí)各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)實(shí)力排名力爭(zhēng)成為年級(jí)前五名(保3爭(zhēng)1辦公室前叁名(保3爭(zhēng)1每個(gè)星期違紀(jì)扣分總量排名靠最后叁名。
5班風(fēng)、學(xué)風(fēng)力爭(zhēng)成為學(xué)校各班級(jí)效仿的典范班級(jí)。
優(yōu)秀率達(dá)50%以上,6每次考試各科合格率達(dá)80%以上。全年級(jí)單科排名力爭(zhēng)全年級(jí)前五名,叁科綜合排名力爭(zhēng)前叁名。全年級(jí)前十名,力爭(zhēng)占20%前五十名力爭(zhēng)占14%前一百名占13%前二百名,力爭(zhēng)占12.5%
學(xué)生精神風(fēng)貌力爭(zhēng)成為學(xué)校各班級(jí)學(xué)習(xí)的典范。7班級(jí)文體活動(dòng)形式多樣。
參與能拿獎(jiǎng)”8參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)力爭(zhēng)做到縫活動(dòng)必參加。
共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績(jī)”實(shí)現(xiàn)。9繼續(xù)確保“好行為、好習(xí)慣。
10確保教育和培養(yǎng)到學(xué)生個(gè)個(gè)人品好、思想佳、學(xué)習(xí)強(qiáng)、身體棒、勞動(dòng)勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習(xí)慣好。
慣例違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在5%以內(nèi)。11嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在2%以內(nèi)。
流失率為零。12嗬護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的目標(biāo),13關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。為實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)努力。
四、工作措施:
1加大力度維持學(xué)生良好的思想道德行為。
學(xué)生已經(jīng)從小學(xué)的乖孩子、乖學(xué)生”贊嘆聲中逐漸生長(zhǎng)進(jìn)去,雖然經(jīng)歷了初一和初二的磨合。一些好的行為已經(jīng)初步養(yǎng)成,當(dāng)維持和發(fā)展的空間仍舊很大,并且理應(yīng)讓他繼續(xù)堅(jiān)持一個(gè)良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣,這樣才更有利于他整個(gè)初中階段迅速的健康、快樂生長(zhǎng)。也才干為將來的高中、大學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務(wù)中的一個(gè)重點(diǎn)工作。
并切實(shí)落實(shí)和執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的基本心理特征,⑴與時(shí)俱進(jìn)修改和完善班紀(jì)班規(guī)。修改和完善現(xiàn)有的班紀(jì)班規(guī),使之更加切實(shí)班級(jí)實(shí)際,更加能為班級(jí)服務(wù),能為學(xué)生服務(wù)。修改和完善班級(jí)一日慣例,包括考勤、上課、課間、兩操、衛(wèi)生、就寢紀(jì)律等方面。
解他最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài),⑵有計(jì)劃地落實(shí)個(gè)別談話。不定期有計(jì)劃地找學(xué)生談話。協(xié)助他積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的各種困難,克服不良習(xí)慣,從“情感”上培養(yǎng)他自覺地養(yǎng)成良好的行為。
德高為范。作為學(xué)生的第一班級(jí)責(zé)任人,⑶學(xué)高為師。班主任在學(xué)生良好行為養(yǎng)成方面起到其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動(dòng)都成為了學(xué)生們效仿的對(duì)象。本學(xué)期必需繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己,努力讓自己成為一個(gè)真正意義上的良師益友。
弘揚(yáng)高尚。對(duì)學(xué)生中有良好行為習(xí)慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行懲處,⑷樹立典范。讓其他學(xué)生都有身邊的典范,而且應(yīng)努力讓其他學(xué)生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。
2加大力度繼續(xù)維持良好的班風(fēng)。
只有班風(fēng)好了積極了好的學(xué)風(fēng)才干形成,班風(fēng)建設(shè)的好壞是學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素。因此一定要花大力氣維持良好的班風(fēng)。
從班級(jí)紀(jì)律的每一個(gè)漏洞抓起,⑴嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)督促。從學(xué)習(xí)中的每一件小事抓起。從每一個(gè)學(xué)生自身行為抓起,必需維持“進(jìn)學(xué)校即進(jìn)教室,進(jìn)教室即進(jìn)班,進(jìn)班即讀書”習(xí)慣。
完善班干部工作職責(zé),⑵繼續(xù)抓好班干部的各項(xiàng)工作。有計(jì)劃地開展班干部會(huì)議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者,正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級(jí)中的最直接的體現(xiàn)。一個(gè)好的班委會(huì)是一個(gè)成熟的班必不可少的因素和中堅(jiān)力量。通過不同的和不定期的班干部會(huì)議,力爭(zhēng)讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。同時(shí)讓這些干部去帶領(lǐng)和協(xié)助各組長(zhǎng)等生長(zhǎng)為積極的班干部助手。
必要的時(shí)候,⑶從“嚴(yán)”字上下功夫。不違背《教育教學(xué)法規(guī)》和《教師法》情況下。手段可以稍微嚴(yán)厲,正面以警告,促進(jìn)班風(fēng)的形成。
3加大力度促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)。
而學(xué)風(fēng)是一個(gè)班學(xué)習(xí)效果好壞的重要保證。學(xué)風(fēng)好了班就能進(jìn),學(xué)習(xí)成果的好壞是一個(gè)班管理效果是否好的直接體現(xiàn)。就能成長(zhǎng),學(xué)風(fēng)差了這個(gè)班將寸步難行。因此必需通過各種途徑促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)。
解有益進(jìn)步。做到學(xué)生敢于問很想問,⑴積極與課任老師進(jìn)行溝通。溝通促進(jìn)了解。與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處。
力爭(zhēng)讓班干部在思想上重視學(xué)習(xí),⑵嚴(yán)抓班干部的學(xué)習(xí)。通過不同的和不定時(shí)的班干部會(huì)議。行動(dòng)上主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣。同時(shí)讓這些干部去帶動(dòng)各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和各科代表的學(xué)習(xí),再分工負(fù)責(zé)周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生自覺形成見縫插針讀書和提前讀書、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。⑶利用早、晚、午讀前十五分鐘。
師在與不在教室,⑷嚴(yán)抓教室內(nèi)的靜”做到午自習(xí)、晚自習(xí)。都能夠堅(jiān)持恬靜狀態(tài)。
各條格言時(shí)時(shí)提醒。⑸繼續(xù)積極布置教室。將教室布置得具有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
優(yōu)為己用。⑹積極開展各類學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。⑺積極向兄弟班級(jí)學(xué)習(xí)與取經(jīng)。
優(yōu)化學(xué)生心靈。4適當(dāng)開展課外活動(dòng)。
有所為有所不為。5有所抓有所不抓。
開展形式多樣的文體活動(dòng),鼓勵(lì)和支持專有所長(zhǎng)的學(xué)生。堅(jiān)持學(xué)生個(gè)性的多樣化。促進(jìn)學(xué)生業(yè)余喜好的多樣性和品位高尚性,并努力培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。
六年級(jí)班主任教學(xué)設(shè)想【精選】
一、指導(dǎo)思想:
讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”班風(fēng)。成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的為學(xué)生負(fù)責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。
二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析:
其中有男同學(xué)4人。女生10人。主要有本地的學(xué)生構(gòu)成。該生因?yàn)橹饕桥?,本班共?jì)14名學(xué)生。女生大都膽小內(nèi)向,四個(gè)男生全都基礎(chǔ)較弱,課堂的氛圍不夠活躍,上課缺乏自由表達(dá)能力''''方案范文.庫(kù).整理~良好氛圍。上課學(xué)生要盡量鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步也要予以表揚(yáng)。過于急躁和疾言厲色也于事無補(bǔ)。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng),尤其是幾個(gè)男生的作業(yè),字跡潦草,態(tài)度草率。還有幾個(gè)女生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活,舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近8個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。5人自制力很差,帶頭吵鬧。并且我班學(xué)生都是遠(yuǎn)路生,住宿生有10個(gè),校的時(shí)間特別長(zhǎng),為教育教學(xué)習(xí)帶來了壓力;上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn),安全這個(gè)問題將更為緊迫。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對(duì)性,以德服人,以理服人。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn):
加強(qiáng)德育,1努力做好學(xué)生的思想政治工作。向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,2狠抓后進(jìn)生工作。明確學(xué)習(xí)目的提高學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
鼓勵(lì)他大膽創(chuàng)新,3加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)。勇于探索,出成績(jī)。
由“律”逐漸向“自律”過渡。4加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)。
四、工作措施:
對(duì)學(xué)生講清意義,1加強(qiáng)德育教育:利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)(晨際談話、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng))施加影響。并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。
班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素:關(guān)心他學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他閃光點(diǎn),2后進(jìn)生(尤其是班級(jí)中的幾大金剛)工作要加強(qiáng)。經(jīng)常表揚(yáng),增強(qiáng)其自信心;與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家長(zhǎng)的工作樹立信心,共同確定幫助他辦法;多談心,解他想法,對(duì)癥下藥,以達(dá)到良好效果。
互相幫、趕、超,3形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
指導(dǎo)他工作方法,4經(jīng)常召開班干部會(huì)。提高他工作的能力,同時(shí)讓他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同建設(shè)班級(jí)。
共同對(duì)學(xué)生施加教育。5協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系。
五、工作安排
九月:
1、報(bào)名注冊(cè)
2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生
3、了解學(xué)生暑期生活,書面小結(jié)
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育
5、慶祝教師節(jié)
6、選拔人才,參加大隊(duì)干部競(jìng)選
7、刊出班報(bào)、校報(bào)
8、開展安全教育月活動(dòng)
10、布置教室環(huán)境
十月:
1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽
十一月:
1、家長(zhǎng)會(huì)。
2、主題隊(duì)會(huì)。
3、拔河比賽。
十二月:
1、“欣賞校園冰雕”作文比賽
2、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽
3、班報(bào)、校報(bào)刊出
一月:
1、復(fù)習(xí),做好學(xué)生的思想工作
3、安排寒假生活
總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高。