寶寶家庭教育10個不宜之處

導(dǎo)讀：要讓寶寶去做自己想做的事情，以培養(yǎng)起寶寶的自立性。干涉太多，會使寶寶產(chǎn)生對父母的反感，也可能使寶寶形成儒弱的性格。

1、包辦代替：有些父母從早晨起床到晚上睡覺前的一切都為孩子安排好。這種教育方式只能形成寶寶對父母的依賴性，阻礙寶寶自立性的發(fā)展。父母應(yīng)從寶寶1歲后就開始培養(yǎng)寶寶自己的事情自己做的意識，讓寶寶做力所能及的事。

2、不適當?shù)臐M足：1至2歲的寶寶已經(jīng)會用一些手段來要挾父母滿足他的要求，如果此時父母采用妥協(xié)的方式滿足寶寶的要求，寶寶就會在下一次以更糟糕的行為來取得父母的注意以達到自己的目的。所以從這時起，父母就要堅決拒絕寶寶的無理要求。

3、干涉太多：要讓寶寶去做自己想做的事情，以培養(yǎng)起寶寶的自立性。干涉太多，會使寶寶產(chǎn)生對父母的反感，也可能使寶寶形成儒弱的性格。

4、不理解寶寶：1至2歲的寶寶，有時不會表達自己的想法或不能清楚地表達自己的想法。如果父母能夠理解寶寶，會促進寶寶語言的發(fā)展，也有利于親子間親密的關(guān)系。反之，寶寶會對父母產(chǎn)生不滿。

5、模棱兩可的語言：1至2歲的寶寶，理解力和判斷力還不強，因此，父母要用清楚、直截了當?shù)恼Z言給寶寶明確的指示，否則，寶寶會無所適從。

6、不良的榜樣：1至2歲的寶寶好模仿，父母不良的習(xí)慣如講穢語。邊看電視邊吃飯等，對寶寶有潛移默化的影響，因此父母要注意加強自身修養(yǎng)，糾正不良的習(xí)慣。

7、教育不一致：上下輩或父母之間對寶寶的教育不一致，一方批評、另一方袒護，會抵消教育的作用，也會降低寶寶對父母的尊重和信任。

8、父母的落實羅嗦：當寶寶犯錯誤時，父母嘮嘮叨叨數(shù)落個沒完，會傷害寶寶的自尊心。

9、失控：當寶寶做錯了事或闖禍時，父母大發(fā)雷霆會使寶寶學(xué)會用同樣的方式對待同伴。

10、體罰后反悔：這種教育方式會使1～2歲的寶寶不明是非，對父母的行為感到迷茫。

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自己寶寶宜自帶

導(dǎo)讀：目前有不少家長都喜歡把小孩交給老人或保姆撫養(yǎng)，卻減少了和小孩接觸的時間，結(jié)果使孩子情緒和情感的健康發(fā)展受到影響。

心理學(xué)家曾經(jīng)用猴子做過實驗，一組猴子從小由猴媽媽撫養(yǎng)，另一組由可以提供食物的電動木偶“猴媽媽”陪伴，結(jié)果，前者長大后行動靈活、表情豐富、安靜；而后者行動莽撞、呆滯、敏感、膽小、易怒。這個實驗證明了感情交流對動物成長的影響，動物尚且如此，那么人呢？

目前有不少家長都喜歡把小孩交給老人或保姆撫養(yǎng)，卻減少了和小孩接觸的時間，結(jié)果使孩子情緒和情感的健康發(fā)展受到影響。

小剛一出生時一切正常，漂亮可愛。小剛的媽媽是個要強的工程師，整天忙于工作，把孩子丟給保姆。如今孩子兩歲半了，膽小、害羞，在幼兒園不敢和小朋友玩耍，一見到陌生人就躲在家人的后面，除了保姆和母親外，別人都不要，情緒很不穩(wěn)定，性格也很固執(zhí)。

像小剛這樣的孩子很多，都是因為從小缺少父母之愛造成的不同程度的情感溝通障礙。不可否認，保姆有充分的時間照顧小孩，但畢竟缺乏教育小孩的經(jīng)驗；而老年人對孫子的照顧是無微不至的，但老年人的表情和語言比年輕人少，而且對孩子保護過多，限制了孩子的活動。再加上如今“只生一個好”，樓房居住又相對獨立，孩子們?nèi)狈εc兄弟姐妹和小伙伴們交往的機會，容易形成孤僻、內(nèi)向、膽小、任性的性格，甚至出現(xiàn)情感淡漠。

廣州市晴朗天心理咨詢中心的專家指出，要想避免孩子的膽小、敏感，母親在孩子出生前不僅要做好物質(zhì)準備，還要學(xué)會科學(xué)的孕兒、育兒方法。懷孕期間要保持心情舒暢；孩子出生后，要經(jīng)常擁抱、愛撫、逗弄他，跟他說話、微笑；孩子再大一些，要和孩子一起做游戲，并且經(jīng)常帶孩子到大自然中去感受豐富的顏色、氣味和聲音刺激，創(chuàng)造條件讓孩子與其他小朋友一起玩耍，不要限制孩子們之間的交往。如果孩子出現(xiàn)了情感發(fā)育、人際交往方面的障礙，應(yīng)及時采用心理治療或心理素質(zhì)訓(xùn)練來加以糾正。

完美家庭培養(yǎng)自信寶寶

專家指出，子女的教育應(yīng)從親子關(guān)系的建立開始，拋開“有條件的”愛才能讓孩子成長為真正的人。通過多方面努力，培育出自信向上的寶寶。

親子關(guān)系讓心靈相通

“我的孩子8歲了，從小是和外祖父們一起長大的。他現(xiàn)在很內(nèi)向，平時問他什么都不怎么回答，我想問怎么才能和他好好溝通？”一位平安VIP女客戶的提問，也道出了不少現(xiàn)場聽眾的心聲———父母與子女的溝通往往存在障礙。

“在孩子教育中，最重要的是什么？”糜仁海一針見血地指出，為人父母者，首先要處理的是跟孩子之間的關(guān)系，即親子關(guān)系。何謂親子關(guān)系，糜仁海援引“中國親子關(guān)系第一人”董進宇解釋認為，父母和孩子之間，經(jīng)過一段時間的生活，彼此留下印象，基于印象會形成一些看法，通過這些看法會形成相對固定的對待方法?！凹议L和孩子的心是由一條管道連接的，如果親子關(guān)系是正面的，證明這條心靈管道是暢通的，就好比客戶與平安工作人員，如果客戶信任工作人員，那溝通就不成問題。相反，這條管道一旦堵塞，父母和孩子就無法交流溝通。”

但親子關(guān)系到底如何起步呢？糜仁海說，孩子是未成年人，典型意義上其實還不是一個完整的人，還只是一個依靠兩條腿走路的小動物，因此跟他建立這種親子關(guān)系要有百倍的耐心?！?00%的欣賞孩子，就像欣賞你的首飾、你的寶貝一樣欣賞孩子。其實內(nèi)向有內(nèi)向的好，外向有外向的好。此外，現(xiàn)在很多孩子熱衷上網(wǎng)，但不要因為他開始上網(wǎng)，就認為他有網(wǎng)癮?！泵尤屎Ｌ嵝迅改?，很多時候是父母親手破壞了這種親子關(guān)系，“一旦孩子都不愿意理你了，神仙也沒有辦法?！?/p>

什么才是優(yōu)秀的孩子？

雖然在沙龍現(xiàn)場，有不少家長說到希望孩子可以全面發(fā)展，但提出的問題卻總是圍繞著孩子的學(xué)習(xí)和成績，比如，“上了初中成績就下滑了，怎么辦”、“自己不愿意做功課，一問就說不會，怎么解決”……

“家長要明確教育孩子的目的，就是把孩子培養(yǎng)成一個真正的人，而不是滿足家長虛榮心的一個物品，或者延續(xù)父母意志的復(fù)制品；其次，要明白培養(yǎng)的唯一方式就是引發(fā)孩子自身的成長力，讓他有意識地自己去成長，而不是讓他為了父母或者別的原因去成長。”糜仁海毫不客氣地批評了家長們“拔苗助長”和“越俎代庖”的種種行為。

而要想孩子能成為真正的人，糜仁海認為就必須要培養(yǎng)孩子具備7種品格，即以“仁”為本、自尊心、自信心、責(zé)任心、進取精神、學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣。“孩子如果具備前四種品格，就一定不會出問題，會健康地成長。如果他還具備后面的人格，那他就能成為一個優(yōu)秀的人。”

對于一些家長抱怨孩子學(xué)習(xí)不努力、不愛動腦筋的毛病，糜仁海提到了一個關(guān)鍵的動因，就是進取?！昂⒆影l(fā)自內(nèi)心地要進取，而不是某某人逼其進取，這樣就很容易優(yōu)秀?！彼€告訴家長，對于孩子的學(xué)習(xí)，家長的任務(wù)是負責(zé)教興趣，培養(yǎng)他的好奇心，不要過多指導(dǎo)孩子哪一門功課應(yīng)該怎么學(xué)。此外，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣也是非常重要的一點。在習(xí)慣培養(yǎng)中，除了傳統(tǒng)的行為習(xí)慣的培養(yǎng)外，更重要的是培養(yǎng)思維習(xí)慣。“有些人習(xí)慣于得到答案，不愛動腦，家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自己追求答案的習(xí)慣?！?/p>

家長要善用愛的工具

要培養(yǎng)的7種品格好理解，但如何能真正讓孩子具備這些品格可不是件容易事。對于這個問題的答案，糜仁海將家長們的視線又牽回了“親子關(guān)系”的培養(yǎng)之上。而想建立正面的親子關(guān)系，就要善于用好“八個工具”———愛、表揚、鼓勵、確認、理解、陪伴、制定規(guī)則和批評。

每個父母都會說自己是愛孩子的，但是孩子是否能感受到你們的愛呢？“要善用我們的耳朵、眼睛、嘴巴和雙手，才能運用好‘愛’這個工具，才能讓孩子感受到愛。”糜仁海列舉了很多簡單的原則，“要像聽領(lǐng)導(dǎo)說話一樣聽孩子說話；有話要直接和孩子說，永遠不要說傷害孩子自尊心的話，不要人前教子；要充滿愛意地看孩子，不盯著孩子的成績單；為孩子所做的事情要適度恰當，不要過多或過少。”

例如，家長用好自己的眼睛，就可以培養(yǎng)孩子的自信心?！霸诤⒆友劾铮议L都是無所不能的神仙。如果，每次家長都能把自己的眼睛和孩子的眼睛放在同一個水平線上，比如，和孩子說話的時候蹲下來、和孩子玩的時候趴下來。孩子看到自己心目中的神仙也和自己一個高度，自然會有自信。”

家長應(yīng)鼓勵寶寶“往高處走”

導(dǎo)讀：如果孩子從與他們身高相當?shù)牡胤交湎聛?，一般不會受到傷害，堅硬的頭蓋骨，柔軟的關(guān)節(jié)是天然的保護傘。

蹣跚學(xué)步的孩子對爬高有著濃厚的興趣。俗話說初生牛犢不怕虎，別看小不點兒連路都走不穩(wěn)，但對征服高度可是很有信心。這時的你就得多費心，既要滿足他攀登的欲望，又要確保他安全無閃失。

寶寶學(xué)步時喜歡爬高是很正常的現(xiàn)象。大多數(shù)孩子在兩歲階段都精力旺盛，喜愛運動，而且好奇心十足，攀高則能夠幫助他們探索目力以外的世界。這時父母該做的不是遏制他們的這一興趣，而是鼓勵他們安全地登上“高峰”。

專家指出，應(yīng)對體能上的挑戰(zhàn)有助于幼兒額葉及小腦的發(fā)育，前者是腦部負責(zé)推理及解決問題的中樞，后者負責(zé)平衡與協(xié)調(diào)。和爬、走、挪等其他運動一樣，攀高能夠培養(yǎng)寶寶對空間的感覺。當寶寶成功地爬上沙發(fā)或是登上樓梯的臺階時，孩子對自己的身體與世界的關(guān)系又加深了一些了解，對如何調(diào)整自己的動作以避免危險又多了一份認知。

如果寶寶經(jīng)常在某一個地方爬上爬下，父母就應(yīng)該注意寶貝是否在尋找什么東西。比如，寶寶總是踩著小板凳夠書架上的影碟，細心的媽媽就該把孩子的卡通片挪到書架下層。

即便寶寶一不留神從高處摔下來，父母也不用過于緊張。如果孩子從與他們身高相當?shù)牡胤交湎聛?，一般不會受到傷害，堅硬的頭蓋骨，柔軟的關(guān)節(jié)是天然的保護傘。偶爾摔一跤能加強寶寶對危險的感知，這也是孩子成長過程中的必修課。寶寶愛爬高的天性是不容易遏制的，父母則可以幫助孩子轉(zhuǎn)向更為安全一些的活動，例如用幾個紙盒子拼成隧道，讓寶寶在里邊爬行。如果你的寶貝對爬高不感興趣，你也不必擔(dān)心，因為有些孩子正是通過鉆洞、鉆桌子來滿足自己的探知欲的。不管寶寶采用什么樣的手法，父母不要總是跟在后邊叨叨：“小心！注意安全！”最好是給予適當?shù)墓膭?，在保證安全的前提下，幫助寶寶探索這個全新的世界。

安全守則

◎高層建筑的兒童房窗戶外一定要加護欄。

◎茶幾離沙發(fā)遠點。

◎把床和椅子放在遠離窗戶的地方。

◎在桌角邊安裝襯墊，以免碰破寶寶的小腦袋。

◎在沙發(fā)以及寶寶的小床邊鋪上地毯或軟墊。

◎書架、衣架甚至電視都盡量和墻壁固定在一起，以免寶寶不慎給自己蓋條“厚被子”。

◎臺燈、花瓶、藥品都要擺放在寶寶看不見、摸不著的地方。

寶貝孩子宜合群

導(dǎo)讀：人作為一種高級動物，其精神和感情需求是遠遠高于其它物種的。所以，人類普遍渴望被關(guān)注、被重視、被感動、被陪伴，所以，人們尋求朋友和愛情。所以人們看重知己間的惺惺相惜，看重自己的感情歸屬。

人是害怕孤獨的，無論一個人多么自命清高，多么特立獨行，多么靦腆自封，他也需要交流，他也渴望被關(guān)注。人類所以能夠生存發(fā)展，就是因為彼此間的族群依賴。

人作為一種高級動物，其精神和感情需求是遠遠高于其它物種的。所以，人類普遍渴望被關(guān)注、被重視、被感動、被陪伴，所以，人們尋求朋友和愛情。所以人們看重知己間的惺惺相惜，看重自己的感情歸屬。

小孩子雖然還不成熟，但是，他們對于他人的需要卻要遠遠高于成年人。是否能夠得到成人足夠的照料，以及親子間是否能夠建立親密的玩伴關(guān)系，對于孩子的人格發(fā)展起著舉足輕重的作用；小孩子能否獲得親密的友誼，能否順利地融入同齡人的團體，也對孩子的發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，因為小孩子不僅會從同伴身上獲得很多感情支持，而且能進行各種經(jīng)驗的交流和嘗試，并通過同伴的看法來調(diào)整自己。缺乏足夠的同齡交流，是孩子健康成長的明顯障礙。

缺乏真實同伴的小孩子，會追求虛擬同伴，如小動物、布娃娃等，小孩子通過這些虛擬同伴來寄托自己的感情，表達自己對社會和人生的初步理解，并扮演某角色。雖然在成人眼里這可能是一種幼稚的行為，但是對于兒童來講卻是不可缺少的。我們不僅應(yīng)該允許這種行為的存在，而且應(yīng)該促進他，盡可能的參與其中，與孩子同玩同樂。