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大班綜合運動—我是平安小衛(wèi)士

發(fā)布時間:2021-10-05 幼兒園綜合領(lǐng)域說課稿 我是幼師我驕傲演講稿范文 我是幼師我驕傲的演講稿

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目的:

1、相識平安舉動的主要性,開端創(chuàng)建掩護自我平安的意識。

2、能自動到場不雅察運動,并表達本身的設(shè)法主意。

3、能體驗互助帶來的快活。

預(yù)備:

1、幼兒狀態(tài):幼兒有開端的平安康健常識

2、物資預(yù)備:幼兒前期平安記載展板,攝像機,操縱質(zhì)料,筆

歷程:

1、發(fā)言引起幼兒運動的愛好。

提問:你們最喜好《猴哥》中的哪小我私家物?為什么?

師:本日我們也要舉行一場“康健大比拼”,比比誰的眼睛火眼睛睛。

2、經(jīng)由過程“康健大比拼”運動,相識平安舉動的主要性。

(1)出示展板,幼兒說一說幼兒園里的平安辦法和不平安辦法。幼兒園教育隨筆小結(jié)。

(2)找找圖片中不平安的舉動。

(3)旁觀拍照片斷,舉行游戲“火眼睛睛”。

師:下面我們將舉行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲法則:旁觀一段錄像,請小朋儕以最快的速率從中找出不平安的舉動。

3、小組運動

師:顛末適才的“康健大比拼”運動,我們小朋儕已相識了平安辦法和平安舉動的主要性。如今讓我們一路把我們相識的平安常識報告全園的小朋儕,讓他們也相識平安,學(xué)會平安,我們可以有哪些宣揚要領(lǐng)呢?

(1)制造平安警示牌:計劃平安警示標(biāo)志,并粘貼在幼兒園內(nèi)及平安辦法上。

(2)制造平安發(fā)起書:給幼兒園內(nèi)還存在的不平安辦法提出改進發(fā)起,繪畫成平安發(fā)起書遞交園長。

(3)平安小記者:請小記者采訪客人先生,宴客人先生談一談“對小朋儕的平安最存眷的題目是什么”,并記載。

4、發(fā)表“平安小衛(wèi)士”標(biāo)記

幼兒手工制作師:我們給每位小朋儕發(fā)表“平安小衛(wèi)士”的標(biāo)記,并付與你們慶幸的使命,請你們繼承“平安小衛(wèi)士”,在幼兒園里提示小朋儕留意平安,發(fā)明有傷害的舉動實時克制,讓我們各人都平安、康健、快活。

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幼兒園大班平安運動—平安搭車


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幼兒園大班平安運動:平安搭車

運動目的:

1、引誘幼兒降服獨從容家時的畏懼生理,相識當(dāng)本身一小我私家在家時,應(yīng)當(dāng)留意的一些根基平安事項,控制一些根基的防誘騙技能,學(xué)會掩護本身。

2、引誘幼兒開端應(yīng)用較完備、連貫的說話看圖報告故事內(nèi)容,生長幼兒的說話表達本領(lǐng)和邏輯頭腦本領(lǐng)。

3、在運動歷程中,幼兒園教案進步幼兒的平安意識。

運動預(yù)備:

課件《當(dāng)你零丁在家時……》;景象演出的預(yù)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制造);紅綠燈一個;芳芳家的部署(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、德律風(fēng)等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你零丁在家時……》19套。

運動歷程:

跟著《開汽車》的音樂旋律,領(lǐng)導(dǎo)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。操縱搭車運動來進步孩子們的情感,幼兒園教育隨筆而且溫習(xí)搭車的平安知

運動竣事:小朋儕一路商量。

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大班綜合運動—寄愛心


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1、知道有很多須要資助的同齡人,有資助他人的欲望。

2、進修給物品歸類和打包郵寄的要領(lǐng)。

3、在運動中能與搭檔協(xié)商、互助。

運動預(yù)備:

1、事先接洽有關(guān)貧苦地域或兒童福利院,談好有關(guān)事件。

2、用于郵寄的紙箱多少、包裝膠帶、包裹單。

3、幼兒手工制作幼兒預(yù)備的捐助物品。

運動歷程:

1、幼兒先容本身捐贈的物品及來由,再次知道“須要的才是最好的禮品”的原理。

2、包扎禮品。

(1)評論辯論怎樣送出禮品。

(2)幼兒將禮品分類并包扎。

(3)熟悉包裹單并填寫。

3、郵寄禮品。

幼兒園教育隨筆師生一同到郵局寄出物品,相識郵寄的歷程。

4、師生小結(jié)運動。

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大班體育運動—我是小小解放軍


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1、學(xué)會蒲伏進步的行動方法,進步幼兒爬的行動技巧。

2、生長幼兒的滿身和諧性和柔韌性。

3、造就幼兒之間友好相助,降服艱苦的精力。

運動預(yù)備:

1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、巖穴3個、均衡木3條、小紅旗3面、椅子多少、

2、磁帶、灌音機

3、部署好園地

運動歷程:

(一)開端部門

幼兒隨音樂“康健舞”跟先生一路做預(yù)備活動,先生自編行動。

(二)根基部門

1、先生一邊解說蒲伏進步的行動方法,一邊樹模。

2、幼兒訓(xùn)練蒲伏進步,爬過用網(wǎng)搭成的通道,先生個體引導(dǎo),然后請做得好的幼兒個體樹模。

3、角逐游戲“我是小小解放軍”

幼兒園教案先生解說法則:本日我們來做解放軍,進修解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過均衡木,然后爬過網(wǎng)道,鉆過巖穴,繞過椅子跑回步隊,拍第二個小朋儕的手并站到步隊的末了面,第二個小朋儕才氣去。角逐依次舉行,哪個步隊末了一名幼兒開始拿到紅旗的為成功。(角逐可舉行2—3次)

(三)竣事部門

幼兒隨音樂跟先生做放松活動。

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大班綜合運動—身邊的人


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運動思緒:幼兒在“我本身”的主題中感知到本身的發(fā)展離不開媽媽先生的關(guān)愛,在“三·八”婦女節(jié)的親子運動中體驗到成人體貼、敬服之情,同時引發(fā)了孩子們的戴德之情。作為有義務(wù)為孩子創(chuàng)設(shè)表達戴德之情的時機,于是我們激發(fā)孩子對身邊人事情的存眷,從而意識到為成人“分憂”“減負”,知道本身的不良舉動習(xí)性會給四周的人帶來懊惱,引誘孩子“從我做起”自發(fā)地改進本身地舉動,漸漸養(yǎng)成自律地習(xí)性。并實驗用多種方法為淘汰四周人地繁忙而出謀獻策,以此表達戴德之心。

運動目的:1、通度日動激發(fā)幼兒對身邊人事情的存眷,明白每小我私家的舉動都市對他人孕育發(fā)生影響。

2、實驗用圖象、筆墨、標(biāo)記等表達本身的戴德之情。

重難點:資助幼兒明白每小我私家的舉動都市對他人孕育發(fā)生影響。

運動歷程:一、采訪交換“身邊的人”

1、幼兒手工制作旁觀采訪了那些人,他們在忙些什么?

2、交換他們?yōu)槭裁磿@么繁忙?

(不雅察要點:用連貫的說話來表達,可否平靜諦聽)

二、存眷“身邊的人”

1、評論辯論我們能為他們做些什么?

2、有什么金點子為他們少添一點貧苦?

(不雅察要點:明白每小我私家的舉動都市對他人孕育發(fā)生影響)

三、宣揚“身邊的人”

1、幼兒分組分工互助制造海報,宣揚我們身邊的人。

(不雅察要點:可否友愛協(xié)商分派事情)

2、引導(dǎo)幼兒用圖象、筆墨、標(biāo)記等表達本身的意思。

3、先容制造的海報。

延長:再找找身邊另有哪些人須要我們的存眷。

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大班綜合運動—風(fēng)鈴丁當(dāng)


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄洞蟀嗑C合運動—風(fēng)鈴丁當(dāng)》!

運動目的:

1、能依照標(biāo)志牌的請求制造風(fēng)鈴,并能在運動中勇敢表達本身的感覺。

2、感覺風(fēng)鈴的美,體驗本身著手制造的快活。

運動預(yù)備:

1、園地部署(運動室掛起各式風(fēng)鈴)、音樂2段

2、克己風(fēng)鈴一串、種種質(zhì)料標(biāo)志(大、小各一)、標(biāo)志牌和小籃子各一個

3、種種外形的衣架、每根繩索一端掛上種種外形的紙牌(上面畫有吸管標(biāo)志)

4、制造質(zhì)料:木珠、光盤、吸管段、發(fā)夾、有孔的瓶蓋、花片、夾子(分離裝筐,并貼上標(biāo)志)

5、每人一個小籃子、一份質(zhì)料標(biāo)志、筆一支

6、移動黑板、什物投影儀

運動歷程:

一、觀賞:

1、帶幼兒走進運動室。

師:本日的運動室有什么紛歧樣?

看到這么多美麗的風(fēng)鈴,你內(nèi)心有什么感受?(小結(jié))

遠了望去,你以為它們象什么?

小結(jié):這么多風(fēng)鈴,它們有的象",有的象",真美?。?/p>

2、師:想不想和本身喜好的風(fēng)鈴去玩一玩?不外有的風(fēng)鈴都是用一根根細細的線串聯(lián)起來的,很嬌弱,等一會和它們?nèi)ネ娴臅r間肯定要輕輕地,萬萬別碰傷它們。一邊玩一邊還可以把你的發(fā)明跟旁邊的小朋儕說說,好嗎?

(幼兒自由不雅察、播放音樂)

師:你在和風(fēng)鈴?fù)娴臅r間發(fā)明了什么?

它們另有什么紛歧樣呢?

(重要發(fā)明色彩、造型、質(zhì)料、巨細、數(shù)目的差別)

小結(jié):本來這些風(fēng)鈴是用差別的質(zhì)料做成的,樣子、色彩也都紛歧樣,輕輕地一碰還會發(fā)出丁單獨零的聲音,真美?。∪缃裎覀円瞾碜鲆淮利惖娘L(fēng)鈴,幼兒園教育隨筆隨著音樂輕輕地舞蹈吧。

(提醒語:我是一串漂亮的小風(fēng)鈴。小風(fēng)鈴在")小風(fēng)鈴的舞跳得真美?。√哿?,坐下來蘇息一下吧!

二、制造

1、師:先生這里另有一串特另外風(fēng)鈴。(出示克己風(fēng)鈴)它但是先生本身做的!看看它是用什么做的呢?另有什么特另外處所?(凸起標(biāo)志牌。將此中一塊標(biāo)志牌放入投影儀下解說)

我們來看看牌子上有什么呀?本來這個牌子上有圖案和數(shù)字,這叫標(biāo)志牌。

看看有幾個瓶子?幾段管子?(數(shù)一數(shù)什物)

先生這串風(fēng)鈴用的質(zhì)料和數(shù)目跟標(biāo)志牌上的請求是一樣的。如今請小朋儕也來做一串美麗的風(fēng)鈴好嗎?

2、先容質(zhì)料:

師:看看先生為你們預(yù)備了哪些質(zhì)料?(在投影儀下同時出示物品并一一貼出響應(yīng)的標(biāo)志)

(邊講邊樹模)等一會請你先到桌子上去選一個小籃子,看清晰內(nèi)里標(biāo)志牌上的質(zhì)料和數(shù)目,然后依照上面的請求到雙方的質(zhì)料筐里選擇響應(yīng)的質(zhì)料裝在小籃子里,到本身的座位上來做一串美麗的風(fēng)鈴。做好今后宴客人先生幫你查抄一下,還可以請他們一路來觀賞你的作品。記得肯定要看清晰標(biāo)志牌上的質(zhì)料和數(shù)目。

3、幼兒制造,引導(dǎo)(播放音樂)。

行動快的幼兒可制造第二串、先做好的幼兒放好籃子回座位。

4、資助幼兒將作品牢固在衣架上展現(xiàn)。

三、幼兒園教案相互觀賞

師:我們快來觀賞一下本身做的風(fēng)鈴,真美??!誰想把本身做的風(fēng)鈴先容給各人?

這么多美麗的風(fēng)鈴。讓我們帶歸去梳妝本身的課堂吧?。ㄕ垘讉€幼兒帶著風(fēng)鈴回課堂)

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大班綜合運動《綠色的書》


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目的:

1、理遣散文詩富厚的內(nèi)容,感知其美好的意境。

2、實驗仿編,體驗創(chuàng)作運動帶來的興趣。

預(yù)備:

1、配樂磁帶、灌音機

2、多媒體課件、圖片一套。

3、借助春游的時機引誘幼兒不雅察春天的景致和特性。

歷程:

一、發(fā)言導(dǎo)入

—“小朋儕們,如今是什么季候呀?”

“春天大天然產(chǎn)生了哪些轉(zhuǎn)變?”(引誘、開導(dǎo)幼兒答復(fù))

引出課題

—“春天的轉(zhuǎn)變可真大呀。要是讓你選擇一種色彩,你會用什么色彩來表現(xiàn)春天呢?為什么?”

“我的設(shè)法主意和你的一樣,以為可以用綠色來表現(xiàn)春天。由于綠色展現(xiàn)性命力,充斥生氣。春天有綠色的柳樹,一棵棵柳樹,是一本本書;春天有綠色的柳葉,一片片柳葉,是書上的一頁頁紙。你們有沒有讀過這綠色的書呢?本日先生給你們帶來了一首散文詩,名字叫《綠色的書》。你們聽聽詩里有誰讀過綠色的書?它們是怎么讀的?”

二、應(yīng)用多媒體課件,觀賞散文詩

①開端觀賞

—“你聽到了散文詩里都有些誰在念書?它們是怎么讀的?”

幼兒園教育隨筆②再次觀賞

—“它們到底是怎么念書的?綠色的書里還說了些什么呢?我們再來觀賞一遍吧?!?/p>

(幼兒答復(fù)同時出示響應(yīng)圖片)

三、幼兒學(xué)說散文詩。

①互動:

—“聽了這首詩,你們有什么感受???你們想不想把這首好聽的詩說給好朋儕聽聽呢?”

②請幼兒個體報告:

—“先生發(fā)明小朋儕們說得真不錯,誰樂意來說給各人聽一聽?”

四、幼兒創(chuàng)編:

①幼兒創(chuàng)編

—“小朋儕,你們知道這首好聽的詩是誰編的?是我呀。我便是編這首詩的墨客。你們想不想做小墨客呢?除了一棵棵柳樹是一本本書,一片片柳葉是一頁頁紙,另有什么可所以一本本

書,一頁頁紙,有誰會來念書?怎么讀?你可以本身編,也可以和你的好朋儕相互互助編。”

②請個體幼兒報告:

—“先生發(fā)明小朋儕們編的特殊棒,還真像個小墨客呢!誰樂意說給各人聽聽,讓我們都來學(xué)學(xué)你的本事?!?/p>

五、幼兒操縱

①幼兒看書說散文。

—“小朋儕說得可真不錯。(先生邊拿大圖片邊裝訂)你們看,先生把這一幅一幅圖片做成什么了?我們把這本書里的散文詩再說一遍好嗎?”

“適才小朋儕也編了美好的散文詩,如今請你們把本身編的散文詩也做成一本小書好嗎?”

②幼兒自由操縱,引導(dǎo)。

—“做好的小朋儕可以說給你的好朋儕聽一聽,幼兒園教案也可以說給客人先生聽聽?!?/p>

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我是環(huán)保小衛(wèi)士 讓空氣更干凈


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教學(xué)目的:

1、知道空氣污染的危害性。

2、提高幼兒愛護環(huán)境、關(guān)心環(huán)境的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、棉花、香煙、瓶子。

2、多媒體教材。

3、有關(guān)空氣污染源的錄像。

教學(xué)過程:

一、知道空氣污染情況

1、地球上的生物離不開空氣,但是現(xiàn)在空氣污染很嚴(yán)重。

請幼兒觀看錄像,想象這些情況對空氣的影響。

2、觀看錄像

第一個鏡頭:滿天飛揚的塵土;

第二個鏡頭:汽車、摩托車排出的尾氣;

第三個鏡頭:工廠煙囪飄出的黑煙;

第四個鏡頭:焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙;

第五個鏡頭:燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧;

第六個鏡頭:正在公共場所吸煙的人。

3、交流討論:空氣污染對人類的危害是什么?

二、空氣污染對人體的危害。

1、做實驗:先在瓶子里放一團雪白的棉花,接著把一支點燃的香煙放進瓶子。

2、觀看多媒體教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官****圖》

知道空氣在人體內(nèi)的循環(huán)過程。

3、交流討論:如果人吸入了含有尼古丁的空氣,會發(fā)生什么?

4、觀看實驗結(jié)果:瓶子里的棉花有一部分被熏黃了。

請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,并講述自己的感受。

5、屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受到損壞。

顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進入呼吸道,把整個呼吸道染成黑色。

6、教師小結(jié):污染的空氣對人類的危害很大,可以使人生病。

三、我是環(huán)保小衛(wèi)士。

1、鼓勵幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,制止污染空氣的行為,讓空氣變得干凈起來。

2、在多媒體軟件上找出污染空氣的行為。

(1)選擇正確,背景天空變成淺藍色,并出現(xiàn)紅色"★"圖案;

(2)選擇錯誤,背景天空是灰色,并出現(xiàn)"×"圖案。

3、想一想怎樣減少空氣污染。

比如:多種植花草樹木,不焚燒垃圾,減少汽車尾氣的排放等等。

教學(xué)延伸:觀察生活中還有哪些污染空氣的行為,請幼兒從我做起,愛護環(huán)境,做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

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音樂綜合運動《手指謠》 大班


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一、運動名稱:

音樂綜合運動《手指謠》

二、運動目的:

1、經(jīng)由過程幼兒不雅察以及幼兒手形的轉(zhuǎn)變,生長幼兒富厚的想象力。

2、可以或許憑據(jù)音樂情勢創(chuàng)編歌曲。

三、運動預(yù)備:四幅樹模畫

四、運動歷程:

1、與幼兒舉行相同,造就情感。

—小朋儕誰最喜好先生可以來抱抱先生,誰樂意做先生的大樹樁(幼兒盤腿座地)

2、手的游戲。

—先生伸脫手,說:“這是我的手,小朋儕你們的手呢?幼兒手工制作”(小朋儕伸脫手。)

—先生提問小朋儕:“你的手可以干什么?”(小朋儕用手做造型)?!跋壬氖挚梢宰兒芏喽嗌俟ぞ?,小朋儕看一看?!毕壬贿吚@線轉(zhuǎn)手一邊用手變造型?!拔矣眯∈肿冃?。”邊鼓掌邊做,先生演示完后,小朋儕用手來做行動

—先生與幼兒一同跟音樂變更手形。

—比一比誰的小手變的工具最多。

幼兒園教案先生:“我用小手?!?/p>

幼兒:“變╳╳?!?/p>

3、學(xué)唱并創(chuàng)編歌曲。

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2019-12-12 閱讀全文

下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的一篇獨家“我是環(huán)保小衛(wèi)士作文”,作文是教育的靈魂通過它可以揭示人內(nèi)心的美好和善良,寫作可以喚起我們對周遭人事物的聯(lián)想和文學(xué)創(chuàng)作靈感。只有仔細觀察,才能從生活現(xiàn)象的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”,怎么做才能讓自己的作文更出色?...

2023-08-19 閱讀全文

大班安全活動安全小衛(wèi)士教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動延伸等內(nèi)容,能意識到安全的重要性,增強對班級和同伴的責(zé)任感,能關(guān)注周圍的環(huán)境,找出班級中的安全隱患,并設(shè)計相應(yīng)的標(biāo)記,適合幼兒園老...

2020-03-04 閱讀全文