健康總動員（體育）

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小班體育活動《坦克總動員》

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小班體育活動《坦克總動員》

【活動設(shè)計】

《坦克總動員》以自制“紙箱坦克”為活動材料，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料，既安全又環(huán)保，且成本低下，裝飾簡易，更能通過滾一滾、推一推等方式實現(xiàn)材料的一物多玩，小班幼兒特別是男孩子對會動的坦克有著強烈的興趣，都樂于和同伴一起探索“坦克”的各種玩法，想辦法讓它動起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能，且發(fā)展了幼兒在活動中的合作能力。此外，手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動作，在該基礎(chǔ)上讓坦克動起來是本節(jié)課要突破的重難點，也是孩子在原來基礎(chǔ)上“踮起腳尖”能“夠”到的，教師通過活動中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架，以此來促進其最近發(fā)展區(qū)的形成。

【教案目的】

1、探索多種讓“坦克”動起來的方法。

2、發(fā)展幼兒在籠罩物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動作技能。

3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達自己的感受。

【教案準備】

物質(zhì)準備：

1、自制紙箱“坦克”若干。

2、改編音樂《我是小士兵》、《頒獎進行曲曲》。

經(jīng)驗準備：能手腳協(xié)調(diào)向前走。

【教案流程】

一、熱身活動。

教師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂做熱身操。

二、探索活動。

1、第一次探索：幼兒和同伴合作自由探索讓坦克動起來的方法。

提問：

（1）你們組的坦克動起來了嗎？用了什么辦法讓坦克動起來了？請你和你的同伴給大家表演下（幼兒用身體動作展示讓坦克動起來的方法，鼓勵幼兒用語言表述）

（2）教師根據(jù)幼兒示范，第一次總結(jié)幼兒探索出來的讓坦克動起來的方法（如：兩人同時在坦克里朝前爬、向前滾等方法）。

2、第二次探索：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行。

提問：

（1）哪一組士兵又想出了和剛才不同的讓坦克動起來的方法？請你們給大家表演一下。（幼兒動作示范，鼓勵語言表述）

（2）剛才這么多辦法里，哪種辦法能讓坦克開的最高？（小士兵站起來走的時候坦克最高。）

（3）教師小結(jié)。

3、兩人多次合作練習(xí)站著手腳協(xié)調(diào)向前推動坦克。

三、游戲：坦克總動員。

1、游戲場地布置。

2、游戲玩法。

四、放松活動：士兵表彰。

教師播放音樂《頒獎進行曲》，帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運動。

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大班體育健康--運送小樹苗(環(huán)保)

網(wǎng)站小編為你編輯《大班體育健康--運送小樹苗(環(huán)保)》一文，希望為你人工作帶來幫助！

運動目的：

1、訓(xùn)練走、跑的行動。

2、體驗與搭檔互助舉行比賽游戲的快活。

運動預(yù)備：(環(huán)保)

1、師幼合感化廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。

2、園地部署如圖，盡頭放兩個廢舊蛋糕盒。。

運動歷程：

一、引出主題，引發(fā)愛好。

1、帶幼兒到戶外園地。跟著先生的節(jié)拍隨著先生運動身材各部位：

頭部活動、手臂活動、腰部活動、腳部活動、樞紐關(guān)頭活動。

2、我們要去做輸送小樹苗的小勇士了，先去不雅察一下地形吧。

隨著先生環(huán)園地慢跑兩圈。

二、游戲：輸送小樹苗

1、出示“小樹苗”，解說游戲的法則。

幼兒園教案游戲開端，每隊排頭幼兒沿劃定門路跑，門路小樹苗的處所，撿起一棵小樹苗，繼承跑，將小樹苗送到盡頭的基地。按原路返回，拍第二名隊員的手，排至對隊尾。

第二名隊員動身，依次舉行。先將小樹苗送完的一隊得勝。

2、和個體幼兒一路樹模游戲一遍。

3、請個體幼兒游戲一次。

4、幼兒團體游戲，舉行比賽。

5、可視幼兒體力及愛好再游戲一次。

三、放松活動。將小樹苗送回運動室。

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大班康健—小小平安員

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1、在運動中讓幼兒熟悉火災(zāi)，易燃物品等標志。

2、知道火警給我們的生存帶來的傷害。

3、富厚幼兒的防火常識。知道簡樸自救技巧。

運動預(yù)備：

拼圖圖片三張，易燃物品標志，火災(zāi)標志，嚴禁炊火標志個一。

小小平安員標志人手一個。

食品展現(xiàn)儀，圖片。

運動歷程：

1、讀消息引出課題

師引起幼兒愛好，然后讀消息。

提問：

（1）消息中說了一件什么事？

（2）火警給人們帶來了哪些災(zāi)害？

（3）怎么會激發(fā)火警的呢？

2、熟悉易燃物和火種

⑴當易燃物碰到火種時輕易激發(fā)火警，那你們知道什么是易燃物呢？

⑵如今請小朋儕找找看我們的運動室里有哪些易燃物？

幼兒園教案⑶讓幼兒熟悉易燃物標記（易燃物中心有一團火，表現(xiàn)火種）

你們知道哪些工具是火種？

小結(jié)：火是個神情的工具，偶然它會給我們帶來灼爍和暖和，偶然也會給我們的生存帶來災(zāi)害。

3、評論辯論：怎樣防備火警

熟悉了易燃物和火種，那我們平常生存中應(yīng)當奈何防備火警？

幼兒間先評論辯論

然后個體講

4、競聘小小平安員

（1）全常識比賽，

看圖片辨正誤

搶答題

互助拼圖。幼兒園教育隨筆拼完后每組派一名代表上來報告所拼內(nèi)容。

（2）登科小小平安員

戴標志

宣誓

（3）小小平安員去舉措。

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健康綜合活動

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目的：

1、知道每小我私家都有情感，并能相識幾種根基的情感。

2、相識差別情感對人身材康健的影像，開端知道要調(diào)治本身的情感。

3、能勇敢的表達本身的情感。

預(yù)備：

1、三個情感面具（快活、悲痛、惱怒）。

2、每組一個情感臉譜轉(zhuǎn)盤。

3、克己電視機三臺。

歷程：

一、引誘幼兒相識幾種根基的情感。

1、請幼兒觀賞演出《變臉》。

（1）請配班先生（或本身也行）演出變臉。

（2）請幼兒說說適才看到了什么？

（3）不雅察臉譜的種種心情，并說出是什么心情。你以為貳心里的感受是奈何的？

（4）請幼兒說說除了快活、悲痛、惱怒之外，人另有哪些情感？

2、游戲：玩轉(zhuǎn)盤。

（1）請個體小朋儕上來玩轉(zhuǎn)盤，背對著小朋儕，轉(zhuǎn)到什么情感就做出響應(yīng)的心情，讓小朋儕猜他轉(zhuǎn)到的是什么心情。

（2）請小朋儕以小組為單元玩轉(zhuǎn)盤，一小我私家遷移轉(zhuǎn)變指針，指針指到一處情感時，其他小朋儕就要試著做出這種心情，并說說在奈何的環(huán)境下會有這種情感的。

二、幼兒園教育隨筆記載本身的情感。

1、我們的情感就像氣溫一樣，偶然好偶然欠好，氣候的利害我們是怎么知道的呢？（氣候預(yù)告）

2、（出示電視機）本日我們要辦一個“心晴雨報”節(jié)目，小朋儕可以坐在電視機后把本身本日的或是這幾天的心境報告各人，還要說出為什么會有這種心境，如許有不高興的事小朋儕才可以資助你。

3、幼兒本身坐到電視機后說說本身的心境。

4、幼兒分三組自由舉行心晴雨報的運動。

三、聽故事，相識情感對人身心康健的影響。

適才我聽到有的小朋儕說本身本日很悲傷，有的小朋儕說本身本日很生機，那這些心境對我的身材有沒有什么影響呢？下面請小朋儕來聽一個《小熊快活抱病》的故事。

1、講故事。

2、評論辯論：

（1）小熊快活怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？

（2）厥后它的病是奈何變好的？

（3）小結(jié)：悲痛、畏懼、生機的情感對身材都欠好，有時間會使本身抱病，起不了床，而快活能使我們的身材變的很康健。

3、適才我們聽了故事都知道，悲傷、生機都市影響本身的身材康健，那么，當我們有這些壞心境的時間，我們用什么要領(lǐng)可以讓本身的心境變得快活起來？

4、幼兒自由評論辯論。

5、請個體幼兒說說使本身變得快活的要領(lǐng)。

6、出示事先預(yù)備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。

7、請幼兒用小電視機播報“我得高興寶貝”。

附：故事《小熊抱病》

大叢林里住著一只小熊，名字叫快活。咦，怎么叫快活呢？由于它老是很快活，以是各人就叫它快活了。但是這幾天，小熊快活再也快活不起來了，由于他得了一種怪病。幼兒手工制作什么怪病呢？

那天小熊快活早上起床，看到本身身上忽然長出了許多又紅又腫的小疙瘩，內(nèi)心異常發(fā)急，并且這種小疙瘩還異常的癢，小熊快活只能冒死的抓，但是越抓越癢，越癢就越要抓，沒過一下子小熊快活身上的小疙瘩就釀成更紅更腫的大疙瘩了。如許連續(xù)好幾天病都沒有好，小熊異常的發(fā)急難得，并且還很畏懼，它想此次完了，我得了這種怪病，肯定是將近逝世了。它如許想著想著，飯也吃不下，覺也睡不找了，逐步的沒有了氣力，躺在床上起不來了。

叢林里的其他小動物知道小熊快活抱病了，都來看它，看到小熊如許各人都很難得，于是決議要資助它。怎么幫呢？它們決議先讓小熊變得快活起來。

于是各人天天都來探望小熊，帶給它許多禮品，小熊快活看到有這么多朋儕體貼它，內(nèi)心變得快活起來了，吃著小動物送給它的禮品，逐步地變得有氣力了，小紅疙瘩似乎也不像曩昔一樣又紅又腫又癢了，于是它下了床，和小動物們一路做游戲。它快活的玩了幾天，它把本身抱病的事給忘卻了，固然想起來的時間，看到本身身上的小紅疙瘩都快沒有了，并且也不癢了，它異常的稀罕，這時叢林里最有學(xué)問的烏鴉博士途經(jīng)這里，看著小熊的小紅疙瘩笑著說：“這不是什么病，這是被一種叫蚊子的蟲子叮出來的，不去抓它就會好的?！?/p>

如許，小熊快活又變得和曩昔一樣快活了，并且再也不會為了抱病而悲傷

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大班健康活動

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今天在網(wǎng)上看到《大班健康活動_牙齒上的洞洞》，覺得應(yīng)該跟大家分享，重新編輯了一下發(fā)到，希望大家能有所收獲。

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小班健康主題教育：我的身體會彎曲

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【教案目的】

1、激發(fā)幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。

2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。

【教學(xué)重點、難點】

教學(xué)重點：初步認識了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。

教學(xué)難點：通過多種游戲，讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié)，并感受到關(guān)節(jié)的靈活，激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。

【教案準備】音樂、口袋、盒子、攝像機、電視。

【教案流程】

一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”

師：配音樂玩游戲，體驗彎曲。

師：讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了？

二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用

師：通過提問讓幼兒思考，通過彎曲可以為們做哪些事情？

1、通過手的彎曲可以做哪些事情？

2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情？

3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情？

4、通過腰的彎曲可以做哪些事情？

5、通過腿的彎曲可以做哪些事情？

6、通過腳的彎曲可以做哪些事情？

三、游戲活動

游戲“夾口袋”（幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝）鞏固游戲“鉆山洞”（教師當山洞，幼兒當小汽車）

四、課堂延伸

通過彎曲進行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。

1、師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。（教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型）

2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型，進行評論。

3、引導(dǎo)幼兒討論保護關(guān)節(jié)的辦法。

五、在舞蹈中結(jié)束活動

師：“現(xiàn)在就請小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧，看看誰的身體彎曲得最靈活?！?/p>

活動擴展：不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞€有哪些東西能彎曲吧。

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小雨滴健康活動

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這是一篇幼兒園托班的健康教案：小雨滴，流程很簡單，鍛煉小朋友的按照口令行動能力和協(xié)調(diào)能力，具體如下：

游戲目的：

1、幼兒學(xué)會按照口令，練習(xí)一個接著一個跑。

2、學(xué)會用身體表現(xiàn)小雨滴。

游戲準備：小雨滴頭飾（每個幼兒一個）

游戲過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒來到操場上，給每位幼兒戴上小雨滴頭飾，幼兒跟著老師學(xué)做小雨滴落下來的動作。

2、游戲規(guī)則

當老師說：“下雨啦！”時，幼兒四散跑開。當老師說：“小雨滴匯成一條河！”幼兒立刻跑到老師后面一個拉著一個的衣服排成一隊。當老師說：“下雨啦！”幼兒再次四散開來。當老師說：“小雨滴流到田地里了！”幼兒找一個位置，跟老師做小雨滴在田地里流動的樣子。

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健康活動——小雨點

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運動目的-

1.學(xué)會聽指令，訓(xùn)練一個隨著一個跑。

2.能用身材行動表示細雨點的樣子。

運動預(yù)備-

1.每個幼兒一個“細雨點”的頭飾。

2.在大的操場上。

運動歷程；

1.預(yù)備活動-給每位幼兒戴上“細雨點”的頭飾，讓幼兒本身任意找一個地位隨著先生做細雨點落下來的樣子。

2.解說游戲的弄法-當說-“幼兒園中班音樂教案下雨啦！”時，全部幼兒在操場上四散跑。當說-“細雨點釀成一條小河啦！”幼兒立即跑在死后一個拉著一個的衣服成一起縱隊。當說-“下雨啦！”幼兒便又四散跑開，幼兒做游戲數(shù)次。

3.放松行動-說-“雨水流到農(nóng)田里啦！”幼兒便找一個地位站好，隨著先生做細雨點在農(nóng)田里流來流去的樣子。

4.游戲反復(fù)舉行。

運動延長-

請本領(lǐng)強的幼兒里飾演的腳色。

運動反思；

幼兒在四散跑時，有的幼兒跑得很遠，應(yīng)當掌握好范疇，以免幼兒斲喪過多的體力。

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