大班語(yǔ)言小雨點(diǎn)，沙沙沙

下面給大家提供的是《大班語(yǔ)言小雨點(diǎn)，沙沙沙》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容：

《細(xì)雨點(diǎn)，沙沙沙》（童謠）

二、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：

1、開(kāi)端熟悉羊毫的功效，引發(fā)幼兒對(duì)漢字的愛(ài)好。

2、訓(xùn)練最根基的漢字筆畫(huà)“、”，并知道有很多差別的“點(diǎn)”法。

3、進(jìn)修童謠內(nèi)容，感覺(jué)下雨天的興趣。

三、運(yùn)動(dòng)預(yù)備：1、配景圖：下方畫(huà)有花、草、魚(yú)，上方留有空缺，供畫(huà)雨點(diǎn)用，并寫(xiě)上：

2、“小、雨、點(diǎn)”等漢字卡。

3、灌音帶“細(xì)雨點(diǎn)，沙沙沙”。

四、運(yùn)動(dòng)歷程不雅察及調(diào)解：

1、幼兒手工制作憑據(jù)近幾日的氣候，發(fā)言引入課題。

2、用羊毫蘸水在黑板上畫(huà)點(diǎn)，邊念童謠《細(xì)雨點(diǎn)，沙沙沙》，引起幼兒的學(xué)

習(xí)愛(ài)好。

3、出示“細(xì)雨點(diǎn)”三個(gè)字，讓幼兒探求這三個(gè)字中有“、”的字及其在字平分布

的環(huán)境。

4、先容羊毫的外部結(jié)構(gòu)，報(bào)告幼兒羊毫是我國(guó)特有的謄寫(xiě)東西。

①、教幼兒執(zhí)筆的要領(lǐng)，并用羊毫邊作畫(huà)“點(diǎn)”、添雨點(diǎn)的訓(xùn)練。

②、憑據(jù)配景圖訓(xùn)練童謠。

③、幼兒分組朗誦童謠。

④、幼兒互相交換下雨天的興趣。

6、簡(jiǎn)評(píng)幼兒運(yùn)動(dòng)情況竣事。

五、幼兒園教育隨筆運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)：

在地區(qū)運(yùn)動(dòng)中共同點(diǎn)畫(huà)訓(xùn)練來(lái)相識(shí)羊毫的特色和用法。

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小雨沙沙音樂(lè)教案 小雨沙沙沙歌詞

下面給大家提供的是《小雨沙沙音樂(lè)教案 小雨沙沙沙歌詞》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

為了讓孩子從歌曲中感受春天，我們選擇樂(lè)曲《小雨沙沙音樂(lè)教案》，幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。

教案目的：

1理解歌詞曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容

2學(xué)會(huì)唱歌

教案準(zhǔn)備：

歌曲《小雨沙沙沙》

教案過(guò)程：

1教師播放歌曲，感受歌曲

請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)感受，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。

請(qǐng)小朋友用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。

2教師向幼兒講述歌曲的內(nèi)容，知道歌曲唱了什么。

請(qǐng)小朋友學(xué)會(huì)歌詞《小雨沙沙沙》

春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙

小雨在哪里？

小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴。

小雨落在池塘里，魚(yú)兒開(kāi)心地?fù)u尾巴。

小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬.

3幼兒練習(xí)唱歌，創(chuàng)編動(dòng)作跳舞。

幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中嘗試用動(dòng)作和聲音表達(dá)自己的感覺(jué)。

關(guān)于小雨沙沙音樂(lè)教案 小雨沙沙沙歌詞的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

音樂(lè)游戲雨點(diǎn)沙沙

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音樂(lè)游戲雨點(diǎn)沙沙教案圖片

【教案準(zhǔn)備】

掛圖三幅、音樂(lè)磁帶一盒。

【教案過(guò)程】

一、練聲：我學(xué)小動(dòng)物。

教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。

二、出示圖片，跟著音樂(lè)演唱歌曲。

看看這幾幅圖片，我們學(xué)過(guò)一首“雨點(diǎn)沙沙”的歌曲，還記得嗎？跟著音樂(lè)唱一遍。

三、借助圖片，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。

“歌詞里唱了什么，怎樣唱的？”

四、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌詞情緒。

“下雨了，小花、小魚(yú)、小草的心情怎樣？你是它們會(huì)怎樣？你們高興的時(shí)候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來(lái)唱歌呢？”

五、教師有表情地范唱第一段。

聽(tīng)聽(tīng)，老師高興的時(shí)候是這樣唱歌的。

六、引導(dǎo)幼兒有表情地歌唱。

你們高興的時(shí)候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱“小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙?！?/p>

七、引導(dǎo)幼兒分角色歌唱。

“你們想當(dāng)誰(shuí)？”（由幼兒自愿擔(dān)任角色）老師當(dāng)小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)落在花園里花朵唱歌；落在魚(yú)池里小魚(yú)們唱歌；落在田野里小苗唱歌。

八、音樂(lè)游戲：我是快樂(lè)的歌唱家。

你們想當(dāng)誰(shuí)？找到自己的家。老師當(dāng)小雨點(diǎn)，落在誰(shuí)的家誰(shuí)就邊做動(dòng)作，邊快樂(lè)的歌唱。

九、教師小結(jié)。

雨點(diǎn)沙沙兒歌

小雨點(diǎn)，

沙沙沙，

落在花園里，

花兒樂(lè)得張嘴巴。

小雨點(diǎn)，

沙沙沙，

落在池塘里，

魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。

小雨點(diǎn)，

沙沙沙，

落在田野里，

苗兒樂(lè)得向上拔。

關(guān)于音樂(lè)游戲雨點(diǎn)沙沙的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

中班音樂(lè)說(shuō)課稿：小雨沙沙沙 幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿：小雨沙沙沙

一、學(xué)生情況

我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。

二、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。

2.活動(dòng)目標(biāo)：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_(dá)到人聲和諧，情感和諧。

在快樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲動(dòng)畫(huà)課件

歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）

歌曲圖譜

灑水壺

4.活動(dòng)重難點(diǎn)：

能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，

投入的歌唱，和諧的歌唱。

二、教法

聽(tīng)唱法

圖譜記憶法

游戲法

整體教學(xué)法

三、學(xué)法

體驗(yàn)法

直觀記憶

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分：

1律動(dòng)

2練聲

二、學(xué)習(xí)歌曲

1導(dǎo)入歌曲

2熟悉旋律

“請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感受到了什么？”

“聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？”

請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)感受，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。

請(qǐng)小朋友用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。

3熟悉歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽(tīng)后講述歌曲的內(nèi)容

請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)老師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？

看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞

（請(qǐng)小朋友看《小雨沙沙沙》的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)歌詞）

春雨發(fā)出什么樣的聲音？——沙沙沙

小雨在哪里？————花園里（魚(yú)池里，田野里）

花兒快樂(lè)得怎么樣？——-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）

看圖譜

師：最開(kāi)始是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴

然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。

最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。

“請(qǐng)小朋友看圖譜，一起來(lái)唱這首歌?！?/p>

4幼兒練唱歌曲

播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。

隨錄音演唱

請(qǐng)小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動(dòng)作來(lái)表演

三、結(jié)束部分：

小雨要邀請(qǐng)小朋友和它一起唱歌舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

2020中班唱歌說(shuō)課稿：小雨沙沙沙

下面給大家提供的是“中班唱歌說(shuō)課稿：小雨沙沙沙”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、學(xué)生情況

我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。

二、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。

2.活動(dòng)目標(biāo)：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_(dá)到人聲和諧，情感和諧。

在快樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲動(dòng)畫(huà)課件

歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）

歌曲圖譜

灑水壺

4.活動(dòng)重難點(diǎn)：

能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的歌唱，和諧的歌唱。

二、教法

聽(tīng)唱法

圖譜記憶法

游戲法

整體教學(xué)法

三、學(xué)法

體驗(yàn)法

直觀記憶

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分：

1律動(dòng)

2練聲

二、學(xué)習(xí)歌曲

1導(dǎo)入歌曲

2熟悉旋律

“請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感受到了什么？”

“聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？”

請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)感受，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。

請(qǐng)小朋友用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。

3熟悉歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽(tīng)后講述歌曲的內(nèi)容

請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)老師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？

看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞

（請(qǐng)小朋友看《小雨沙沙沙》的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)歌詞）

春雨發(fā)出什么樣的聲音？——沙沙沙

小雨在哪里？————花園里（魚(yú)池里，田野里）

花兒快樂(lè)得怎么樣？——-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）

看圖譜

師：最開(kāi)始是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴

然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。

最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。

“請(qǐng)小朋友看圖譜，一起來(lái)唱這首歌?！?/p>

4幼兒練唱歌曲

播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。

隨錄音演唱

請(qǐng)小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動(dòng)作來(lái)表演

三、結(jié)束部分：

小雨要邀請(qǐng)小朋友和它一起唱歌舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

不知道本文“中班唱歌說(shuō)課稿：小雨沙沙沙”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園中班說(shuō)課稿——小雨沙沙沙

幼兒園說(shuō)課稿：小雨沙沙沙

導(dǎo)讀：我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。

一、學(xué)生情況

我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。

二、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。

2.活動(dòng)目標(biāo)：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_(dá)到人聲和諧，情感和諧。

在快樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲動(dòng)畫(huà)課件

歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）

歌曲圖譜

灑水壺

4.活動(dòng)重難點(diǎn)：

能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，

投入的歌唱，和諧的歌唱。

二、教法

聽(tīng)唱法

圖譜記憶法

游戲法

整體教學(xué)法

三、學(xué)法

體驗(yàn)法

直觀記憶

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分：

1律動(dòng)

2練聲

二、學(xué)習(xí)歌曲

1導(dǎo)入歌曲

2熟悉旋律

“請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感受到了什么？”

“聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？”

請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)感受，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。

請(qǐng)小朋友用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。

3熟悉歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽(tīng)后講述歌曲的內(nèi)容

請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)老師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？

看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞

（請(qǐng)小朋友看《小雨沙沙沙》的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)歌詞）

春雨發(fā)出什么樣的聲音？――沙沙沙

小雨在哪里？――――花園里（魚(yú)池里，田野里）

花兒快樂(lè)得怎么樣？――-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）

看圖譜

師：最開(kāi)始是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴

然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。

最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。

“請(qǐng)小朋友看圖譜，一起來(lái)唱這首歌?！?/p>

4幼兒練唱歌曲

播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。

隨錄音演唱

請(qǐng)小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動(dòng)作來(lái)表演

三、結(jié)束部分：

小雨要邀請(qǐng)小朋友和它一起唱歌舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

2020幼兒園說(shuō)課稿：小雨沙沙沙

一、學(xué)生情況

我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。

二、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。

2.活動(dòng)目標(biāo)：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_(dá)到人聲和諧，情感和諧。

在快樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲動(dòng)畫(huà)課件

歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）

歌曲圖譜

灑水壺

4.活動(dòng)重難點(diǎn)：

能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，

投入的歌唱，和諧的歌唱。

二、教法

聽(tīng)唱法

圖譜記憶法

游戲法

整體教學(xué)法

三、學(xué)法

體驗(yàn)法

直觀記憶

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分：

1律動(dòng)

2練聲

二、學(xué)習(xí)歌曲

1導(dǎo)入歌曲

2熟悉旋律

“請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感受到了什么？”

“聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？”

請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)感受，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。

請(qǐng)小朋友用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。

3熟悉歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽(tīng)后講述歌曲的內(nèi)容

請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)老師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？

看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞

（請(qǐng)小朋友看《小雨沙沙沙》的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)歌詞）

春雨發(fā)出什么樣的聲音？――沙沙沙

小雨在哪里？――――花園里（魚(yú)池里，田野里）

花兒快樂(lè)得怎么樣？――-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）

看圖譜

師：最開(kāi)始是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴

然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。

最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。

“請(qǐng)小朋友看圖譜，一起來(lái)唱這首歌。”

4幼兒練唱歌曲

播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。

隨錄音演唱

請(qǐng)小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動(dòng)作來(lái)表演

三、結(jié)束部分：

小雨要邀請(qǐng)小朋友和它一起唱歌舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。

幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿：小雨沙沙沙

一、學(xué)生情況

我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。

二、教材

1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。

2.活動(dòng)目標(biāo)：

能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達(dá)到人聲和諧，情感和諧。

在快樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲動(dòng)畫(huà)課件、歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）、歌曲圖譜、灑水壺

4.活動(dòng)重難點(diǎn)：

能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的歌唱，和諧的歌唱。

二、教法

聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 游戲法 整體教學(xué)法

三、學(xué)法

體驗(yàn)法 直觀記憶

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備部分：

1、律動(dòng)；2、練聲

（二）學(xué)習(xí)歌曲

1、導(dǎo)入歌曲

2、熟悉旋律

“請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感受到了什么？”

“聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？”

請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)感受，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。

請(qǐng)小朋友用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。

3 熟悉歌詞

老師清唱歌曲，幼兒聽(tīng)后講述歌曲的內(nèi)容

請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)老師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？

看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞

（請(qǐng)小朋友看《小雨沙沙沙》的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)歌詞）

春雨發(fā)出什么樣的聲音？——沙沙沙

小雨在哪里？————花園里（魚(yú)池里，田野里）

花兒快樂(lè)得怎么樣？——-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）

看圖譜

師：最開(kāi)始是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴

然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。

最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。

出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。

“請(qǐng)小朋友看圖譜，一起來(lái)唱這首歌?！?/p>

4 幼兒練唱歌曲

播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。

隨錄音演唱

請(qǐng)小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動(dòng)作來(lái)表演

三、結(jié)束部分：

小雨要邀請(qǐng)小朋友和它一起唱歌舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。