小班運(yùn)動(dòng)：好玩的彩綢

一、設(shè)計(jì)思路

進(jìn)入小班下學(xué)期后，幼兒的運(yùn)動(dòng)能力明顯增強(qiáng)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、持久性正在逐步提升。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織正是建立在幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平之上，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。

整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)環(huán)境，引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與教師、同伴、材料充分互動(dòng)，從中獲得積極的情感體驗(yàn)和積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。

2、依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

紅、黃、藍(lán)大綢布若干，竹梯、平衡木：錄音機(jī)、音樂磁帶。

四、活動(dòng)過程

(一)熱身運(yùn)動(dòng)：快樂小司機(jī)

【師】天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧! (聽著音樂做律動(dòng)：模仿檫車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。)

【師】公園到了，我們把汽車停好，進(jìn)公園玩嘍!

(二)情景游戲：彩綢變變變

1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

[師]這里有兩條小路，我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。)

2、經(jīng)過小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀

【師】前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法?(幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河．)

3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀

【師】小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”。)

(三)自由探索：彩綢真好玩(自由探索彩綢的多種玩法。)

【師】這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色7(紅、黃、藍(lán))數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？

2．【師】漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動(dòng)彩綢，幼兒用腳踩：幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等游戲。)

3．【師】下雨啦，快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來吧!(一起躲到大紅傘下)風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了。(變換傘的高度，)

[師]哎呀1一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧(大紅傘四處移動(dòng)，幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。)[檢討書大全 JT56w.COM]

[師]大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點(diǎn)，我們?cè)僖擦懿坏接昀?

(四)放松整理

【師】雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧!

五、活動(dòng)反思

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織充分考慮了小班幼兒在基本動(dòng)作發(fā)展與運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)方面的原有水平與發(fā)展需求。

首先，活動(dòng)的設(shè)計(jì)改變了以往“準(zhǔn)備活動(dòng)一動(dòng)作練習(xí)一集體游戲”的活動(dòng)模式，以游戲情節(jié)貫穿始終，每個(gè)環(huán)節(jié)充分給予幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，使每個(gè)幼兒都能自然地融八情境，自始至終處在一種積極、主動(dòng)、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

其次，整個(gè)活動(dòng)的過程兼顧了趣味性、層次性與安全性。整個(gè)游戲過程在器材選擇、組合方法、變化方式等方面都考慮了不同層次幼兒的發(fā)展需求，如在竹梯與平衡木上鋪上黃色的綢布作難度不同的小路、用藍(lán)色的綢布做成寬窄不一的小河、把多種色彩的綢布鋪在地上作地毯等，既引發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，又確保了幼兒在活動(dòng)中的安全。

再次，教師的適時(shí)介入與及時(shí)推進(jìn)使集體教學(xué)活動(dòng)的效應(yīng)得以充分體現(xiàn)。如在自由探索彩綢玩法這一環(huán)節(jié)中，很多幼兒只是在綢布上爬爬、滾滾、坐坐，缺少必要的運(yùn)動(dòng)量。教師發(fā)現(xiàn)后立即調(diào)整教學(xué)策略，甩起一塊紅綢與幼兒玩起了踩蛇、抖蛇、追蛇的游戲，將活動(dòng)推向了新的高潮。

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幼兒園小班體育教案：玩彩綢

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。

2、依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

紅、黃、藍(lán)大綢布若干，竹梯、平衡木：錄音機(jī)、音樂磁帶。

【活動(dòng)過程】

(一)熱身運(yùn)動(dòng)：快樂小司機(jī)

天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧! (聽著音樂做律動(dòng)：模仿檫車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。)

公園到了，我們把汽車停好，進(jìn)公園玩嘍!

(二)情景游戲：彩綢變變變

1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

這里有兩條小路，我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。)

2、經(jīng)過小河跳一跳——把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀

前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法?(幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河.)

3、看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀

小朋友們都過河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”。)

(三)自由探索：彩綢真好玩(自由探索彩綢的多種玩法。)

這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色7(紅、黃、藍(lán))數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢?

2.漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬;順爬;滾;抖動(dòng)彩綢，幼兒用腳踩：幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等游戲。)

3.下雨啦，快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來吧!(一起躲到大紅傘下)風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了。(變換傘的高度，)

哎呀1一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧(大紅傘四處移動(dòng)，幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。)

大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點(diǎn)，我們?cè)僖擦懿坏接昀?

(四)放松整理

雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧!

好玩的彩球

1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。

二、一物多玩游戲

1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩？

2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。

3、集體交流：你是怎么玩彩球的？

4、幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。

三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。

教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運(yùn)的果子最多。

四、結(jié)束，

集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

六、活動(dòng)延伸：

繼續(xù)探索彩球的多種玩法。

幼兒園小班教案《好玩的彩虹船》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《好玩的彩虹船》》

小班教案《好玩的彩虹船》適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅(jiān)持性，嘗試彩虹船的多種玩法，并練習(xí)負(fù)重手腳著地屈膝爬的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，快來看看幼兒園小班《好玩的彩虹船》教案吧。

目標(biāo)：

1、嘗試彩虹船的多種玩法，并練習(xí)負(fù)重手腳著地屈膝爬的動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅(jiān)持性。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備：

每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個(gè)、錄音機(jī)、磁帶(錄有所需音樂)

三張桌子、一條長(zhǎng)凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)

過程：

1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。

2、嘗試彩虹船的多種玩法

幼兒坐在彩虹船上休息，師：“彩虹船不但可以坐，還很好玩，你們想玩嗎?請(qǐng)你去玩一玩，可以怎么玩?”

(1)在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試，探索彩虹船的多種玩法，教師啟發(fā)引導(dǎo)。

(2)幼兒介紹自己的玩法，引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上，當(dāng)烏龜?shù)臍?

(3)全體幼兒練習(xí)負(fù)重手腳著地爬(背著彩虹船爬)

3、游戲“小烏龜找蛋”

小朋友在音樂的伴奏下，背著彩虹船，學(xué)做小烏龜，鉆過山洞(桌子)，爬過獨(dú)木橋(有三條獨(dú)木橋，高低、寬窄不同，幼兒根據(jù)能力自己選)，然后爬到河邊去撿蛋(海洋球)，撿好跑回來放到籮筐里，再去撿，撿完為止。

4、結(jié)束活動(dòng)

小朋友們坐在彩虹船上，聽著《小白船》的音樂，搖呀搖，最后搖出活動(dòng)室。

小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡(jiǎn)稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。

大班體育活動(dòng)教案《好玩的彩虹傘》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育活動(dòng)教案《好玩的彩虹傘》》

大班體育活動(dòng)教案《好玩的彩虹傘》適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鍛煉手臂肌肉力量，鍛煉手指力量，增強(qiáng)手指抓握力，通過共同完成游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，學(xué)會(huì)分享，快來看看幼兒園大班體育活動(dòng)《好玩的彩虹傘》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.鍛煉幼兒手指力量，增強(qiáng)手指抓握力。

2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量。

3.通過共同完成游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，學(xué)會(huì)分享。

4.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒能掌握游戲的玩法。

難點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中要時(shí)刻注意規(guī)則、安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備

大、小彩虹傘各一個(gè)、音樂、狼面具、小禮品。

活動(dòng)過程

(一)、熱身運(yùn)動(dòng)幼：站成4縱隊(duì)。

師：播放音樂，帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng)。

(二)、認(rèn)識(shí)兩種彩虹傘

1.認(rèn)識(shí)第一種彩虹傘(小傘)。

師：提問，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘。

幼：思考、回答。

2.認(rèn)識(shí)第二種彩虹傘(大傘)。

師：帶領(lǐng)幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：

提問，1.大傘和小傘有什么相同的特點(diǎn)?

2.我們一起輕輕地抖動(dòng)大傘，像什么?(波浪、流水)

3.用力地抖動(dòng)大傘，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪)。

4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說，并讓其示范動(dòng)作。時(shí)刻鼓勵(lì)。

(三)、游戲活動(dòng)

1.狼捉小羊玩法：你們是可愛的小羊，抖動(dòng)大傘轉(zhuǎn)圈，我是一只兇惡的大灰狼，當(dāng)聽到"狼來了"的時(shí)候，你們要躲進(jìn)大傘里保護(hù)自己，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到，我會(huì)把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時(shí)，才能出來。老師示范一次，請(qǐng)2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂：狼來了)

2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘，聽老師口令(放下來坐在大傘上)，大蛋糕變出來了，快來品嘗吧!(做吃的動(dòng)作，很享受的樣子)。

3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當(dāng)作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.

準(zhǔn)備20個(gè)球,每人拿一個(gè),假裝做吃狀,然后送回藍(lán)子里.(背景音樂：童年)

4.開火車玩法：分成兩組，男生一組，女生一組，首先女生玩，男生將彩虹傘舉起，老師帶領(lǐng)女生站成一排，跟著音樂在彩虹傘下面開火車。(播放開火車音樂)

交換游戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排，請(qǐng)一名男生當(dāng)火車司機(jī)，進(jìn)行游戲。

邀請(qǐng)客人老師也來參加開火車的游戲。我請(qǐng)所有男生,去邀請(qǐng)你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次。

5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間，女生和老師們一起把傘舉起來，搖一搖，再轉(zhuǎn)圈，念兒歌，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。

(四)、放松運(yùn)動(dòng)(躺在傘上面休息)

(五)、收傘(卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請(qǐng)2名幼兒送回盒子里)

(六)、總結(jié)

(七)、贈(zèng)送小禮物

(八)、離場(chǎng)

小百科：傘是一種提供陰涼環(huán)境或遮蔽雨、雪的工具。中國(guó)是世界上最早發(fā)明雨傘的國(guó)家，傘是中國(guó)勞動(dòng)人民一個(gè)重要的創(chuàng)造。