新華時評：名人更應(yīng)做好家庭教育的表率

越是名人越應(yīng)做子女教育的表率。

著名歌唱家李雙江15歲的兒子打人事件近日成為社會熱議的話題。事件引起關(guān)注的廣泛性提醒我們，對于名人明星來說，教育子女遵紀守法的重要性，一點不亞于自身事業(yè)的成功。

不到法定駕車年齡卻無證駕駛、打人并叫囂“誰敢報110”……李雙江之子打人事件情節(jié)惡劣，觸犯眾怒勢在必然。法律面前人人平等。人們當然不應(yīng)因名人效應(yīng)而放大事件，但名人效應(yīng)使事件受到廣泛關(guān)注卻也合情合理。

在李雙江之子打人事件中，人們看到的是一個未成年人的粗暴，必然聯(lián)想到其家庭教育問題。從相關(guān)報道來看，李雙江在醫(yī)院向挨打人道歉是真誠的，體現(xiàn)了一位著名藝術(shù)家的道德自律，但這樣的真誠道歉顯然無法完全修補家教缺陷帶來的名譽損害。這一事件對所有領(lǐng)域的名人都是一個警示。

名人之名固然源于自身努力，但也離不開社會相關(guān)各方的支持。名人所應(yīng)珍惜的不能只是自己的職業(yè)成就，更應(yīng)珍惜來自社會的支持;不僅應(yīng)以各自職業(yè)領(lǐng)域的良好表現(xiàn)回報社會，也應(yīng)慎重處理職業(yè)之外的生活，通過維護公序良俗，維護自己的聲譽。

名人作為公眾人物，一定意義上也是行為道德、社會風(fēng)氣的風(fēng)向標。家庭成員也屬名人形象的重要組成部分，其一舉一動、一言一行都在聚光燈下，公眾對名人及其家庭成員的要求自然較高。因此，名人不僅應(yīng)注重本人自律，也應(yīng)對家庭成員嚴格要求，做子女教育、家庭管理的表率，以免“后院起火”。

對子女的家庭教育是擺在所有家長面前的一道難題，也是一門藝術(shù)，需要付出時間、花上心思、講究技巧。名人都是忙人，但如果因為自己忙而放松子女教育，甚至因成名后“不差錢”而嬌慣子女，必然釀成后患，既無益于子女，也會累及自身。

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“好孩子”的家庭教育點評

剛?cè)氪髮W(xué)校門的瑩瑩，還沒有度過新環(huán)境中的“蜜月期”，就已經(jīng)哭哭啼啼地找媽媽、想回家了。最初她還憑著激情和熱情獨自處理問題，但不久就整天悶悶不樂、度日如年了。

面對莫名的煩惱，她常常以淚洗面，只有在電話中跟媽媽哭訴一番才略覺安慰，最終竟發(fā)展到痛哭一場成為每天必做的“功課”?，F(xiàn)在，就連感興趣的事情也都成了她的煩心事，似乎只有回家才能逃避莫名的痛苦。

熟悉瑩瑩的人都會說她是一個健康陽光的女孩兒。她活潑開朗，是家庭和同學(xué)中公認的“開心果”。她是學(xué)生干部，成績優(yōu)秀，為人隨和正直，通情達理，做事情有股子堅韌勁兒，是個典型的“好孩子”。誰曾想，這位“開心果”和“好孩子”怎么就變成了愁容滿面的“林妹妹”呢？

“好孩子”的心靈畫像

在不長的時間里，為什么瑩瑩的表現(xiàn)會判若兩人呢？從深層的心理機制來看，可以用“退化”的機制來解釋。面對問題束手無策時，采用大哭來表達情緒，這是兒童慣用的手法之一。但是如果大哭成為了主要的應(yīng)對手段，尤其已經(jīng)成為每天的“必修課”，以致影響到了正常的學(xué)習(xí)和生活，那么一定是出現(xiàn)了心理失調(diào)。

其實學(xué)校中有許多像瑩瑩這樣的“好孩子”，他們從小到大都讓人羨慕：他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀，明是非、講道理，對自己要求嚴格，做事認真努力，行為中規(guī)中矩，幾乎從不犯錯誤；他們善于反省和控制自身的行為，不與他人發(fā)生沖突；他們情感敏銳、細膩，自尊心強。他們是老師眼里的好學(xué)生、同學(xué)中的典范、家長心中的驕傲。但是正是他們身上的這些“光環(huán)”有時會讓家長、老師疏忽了對他們成長中弱點的關(guān)注，這缺少的一環(huán)就有可能成為他們不堪一擊的致命傷。

比如，由于非常關(guān)注成績和自己各方面的表現(xiàn)，尤其在意自己在別人心中的形象，這些“好孩子”無形中要求自己在學(xué)習(xí)、才藝、交往各方面都要有突出表現(xiàn)，不允許自己犯錯誤，他們在“光環(huán)”的下面背負著沉重的包袱，小心地維護著自己完美的“面具”。

但是他們在內(nèi)心深處積聚著許多消極情緒。他們在高考、上大學(xué)、戀愛等重要人生階段中很容易出現(xiàn)問題，有些學(xué)生甚至?xí)扇∽詺⒌葮O端行為。據(jù)一項對某重點高中學(xué)生的調(diào)查，被公認的“好孩子”中竟有30%的學(xué)生心理或行為出現(xiàn)偏差。“好孩子”群體中的這些學(xué)生如果要健康成長，還真需要滋補一下他們的心靈。

“好孩子”的家庭畫像

一種行為如果頻繁發(fā)生，就不是偶然現(xiàn)象。固然，環(huán)境的變化、特殊事件都可能讓和瑩瑩相似的孩子表現(xiàn)暫時失調(diào)，但是家庭教育是其中的一個重要因素。回顧“好孩子”的成長過程可以看到，“好孩子”的父母對孩子的生活、學(xué)習(xí)、行為方式、道德品質(zhì)等諸多方面都有嚴格的要求，有很多的“應(yīng)該”、“不應(yīng)該”等潛在原則。

他們不允許自己的孩子隨便與其他的孩子玩耍，除非了解對方的家庭背景，以免受到不良影響；他們要求孩子不能隨便耍脾氣，不能隨便評論別人，不能和別人吵架，因為那是很沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)；孩子不能上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò)很危險，晚上不能和同學(xué)出去玩，不能睡得太晚，不能穿太花哨的服裝，不能追星，不能看無聊的電視劇……父母希望他們的孩子在一個完全純凈的環(huán)境中成長，孩子們也已經(jīng)把這些清規(guī)戒律爛熟于心，凡事都要與之比對，來決定取舍。

父母們“很講理”，冷靜理性，善于分析和處理問題，每每孩子遇到問題，父母便運用他們的智慧與人生經(jīng)驗為孩子做出條條框框的分析，讓孩子不必繞彎路就可以一路坦途地走下去，快速成長。孩子也為父母的“高見”折服，遇到任何問題就會找到父母作為決策的“拐棍”。

長此以往，這樣家庭中成長起來的孩子，一旦在新環(huán)境中遇到的問題復(fù)雜性增加，原有的“拐棍”無法奏效時，他們就無法自己招架，只能用兒童階段的手法來應(yīng)對或逃避了。

“好孩子”家庭教育點評：嚴格的教育固然不能說是錯誤，但是失去平衡的家庭教育就有可能出現(xiàn)偏差。

家庭教育特別重要，怎樣才能做好家庭教育

暑假之前的家長會，劉老師給我們家長推薦了《給孩子最好的家庭教育》一書，在讀這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好、為什么不好一直沒有深究，讀后才發(fā)現(xiàn)是和教育分不開的?！菊Z言很實在，確實是很多家長的想法！】

家庭和學(xué)校是孩子成長的兩大環(huán)境，學(xué)校的教育是大家一視同仁，那么怎么能讓自己的孩子優(yōu)于別人呢？就要從加強家庭教育開始，因為家庭環(huán)境對人的影響是全方位的，所以，家庭教育特別重要。

那么怎樣才能做好家庭教育呢？父母把孩子養(yǎng)育成人，是一件快樂的事，在孩子身上寄托著我們做父母的全部希望，但教育孩子卻是一件苦惱的事情。父母費盡了心血

，孩子卻總是不能達到自己的理想。有的孩子越來越不愛學(xué)習(xí)；有的父母節(jié)衣縮食盡量滿足孩子的各種需求，孩子卻滿不在乎，甚至對父母不滿；有的孩子把父母的教導(dǎo)視為啰嗦。從這就可以看出，很多家長教育孩子都是在黑暗中自己摸索。過多地在黑暗中摸索，很容易碰得頭破血流，或者掉進陷阱出不來，或者走入死胡同，浪費很多寶貴的時間和機會。其實教育孩子，父母首先要學(xué)習(xí)。父母是孩子最好的榜樣，父母永遠是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響，所以要培養(yǎng)教育好孩子，就先得從自身做起，這也是為人父母最大的壓力。

培養(yǎng)一個好孩子不容易，因為家庭中的一切都是教育，而且在人的成長中伴隨終生。教育帶來的方方面面太多，現(xiàn)實生活中的遇到的事情也多種多樣，我就撿一樣淺談一下吧。

現(xiàn)在的家長，都不讓孩子做事情，即使孩子愿意，爭著想做，家長也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。我個人也是這樣認為，其實站在孩子的立場上，他們不是把做事情當作負擔，而是當作游戲，如洗衣服，有許多泡泡；怎樣掃地才能不起灰塵；刷碗要放多少洗潔精等等，小孩子會覺得特別好玩。另外做事情也可以鍛煉他們的動手、動腦能力，提高他們的成就感。我兒子早上拿牛奶，以前我都不讓他拿，怕他拿不穩(wěn)把奶摔到地上，弄的到處都是，但是這個暑假我就改變了，他想拿奶就讓他拿，孩子開始覺得好玩，光圖快了，不小心把奶摔到地板上，地板上到處都是，他自己也不好意思，趕緊拿著衛(wèi)生紙仔細的擦，擦得非常干凈，經(jīng)過這次事后，我發(fā)現(xiàn)他不再光圖快了，時刻自己提醒自己要當心，如果出問題了，自己想辦法處理。另外這個暑假，兒子還承包了家里一些其他的家務(wù)活，如掃地、擦飯桌、給爺爺拿報紙等等。所以，我覺得千萬不要讓他什么都不能碰、不能摸，限制太多，其實孩子的潛力是非常大的，要激發(fā)孩子多實踐，這樣做事才有條理和責(zé)任心，而且父母也會有大驚喜的?！竞⒆犹貏e能干，放手讓孩子多做事情，是非常智慧的做法！】　

書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一番。

作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為孩子的明天、未來創(chuàng)造良好的環(huán)境而努力。我相信通過學(xué)習(xí)，一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。

“獨一代”父母做好孩子表率

“兒子媳婦一帶小孫子回來，三個人就成天坐在電腦前打游戲，晚上覺也不睡，這么樣搞哦？”上周，家住武昌糧道街戈甲營社區(qū)的董女士接受記者采訪時，說起兒子一家就覺得頭疼。

董女士獨生子小峰（化名）是80后，從小喜歡玩電腦游戲。4年前，小峰在長沙結(jié)婚，如今孩子3歲多。清明小長假，小兩口帶著孩子回武漢，只要一吃完飯，小兩口就坐到電腦桌前玩游戲，還帶著小孫子一起玩，每天都玩到凌晨兩三點?！翱此麄冞@樣，我就氣不打一處來?！倍空f，她經(jīng)常因此批評兒子，但小兩口卻認為現(xiàn)在年輕人都這樣，沒什么大不了的。

無獨有偶，在東一路一省直機關(guān)工作的張先生說，他有個親戚玲玲（化名）最愛吃零食，現(xiàn)在成家有了小孩，把這個習(xí)慣也“傳染”給了孩子，“只要一從幼兒園回家，小伢就跟著她坐在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊吃薯片?！?/p>

張先生說，玲玲父親每看到這一幕，都會跟外孫女講，不要吃零食，對身體不好，但小孩子卻振振有詞，說媽媽都愛吃。對此，玲玲也有些無奈。她說，她從小酷愛吃零食，所以孩子一哭鬧，就給她喂點零食。時間一長，孩子比她還愛吃零食。她也知道這個習(xí)慣不太好，但自己克制不了，更別說管孩子了。

華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授嚴正說，“獨一代”父母將自身壞毛病傳染給孩子，這一現(xiàn)象已相當普遍。他說，獨生子女不愛做家務(wù)，說話做事都比較任性，“但在成為父母后，你就要意識到，你的一言一行都會影響到下一代的健康成長?！?/p>

最好的家庭教育應(yīng)具備八個條件

家庭教育非常關(guān)鍵。家庭是孩子成長的重要地方，孩子幾乎絕大部分的時間都是在家里度過的。然而怎樣在家里給孩子最好的教育呢？

一、給孩子一個選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

不過，此時她仍會需要你的大力支持。舉個例子，雖然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦樂隊排練，但如果你不送她去的話，她還是有可能中斷或放棄的。多數(shù)孩子的興趣愛好十分廣泛，因此父母們必須對此做出投入。除非這個孩子與眾不同，不然孩子就會失去關(guān)注的焦點，不再集中精神去做事，轉(zhuǎn)而決定去看電視或小朋友們做游戲去了。

二、接受現(xiàn)在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認為，如果他沒能按某一特定標準去學(xué)習(xí)、做事的話，他就是一個失敗者。與此相反的是，如果你的孩子似乎在繪畫或體育上有某種天分，做父母的你就應(yīng)該給他提供一切機會去發(fā)展他的才能。

逼迫是不對的，鼓勵才是有益的。不要在一個孩子還不會走的時候就讓他去跑。但是，如果他想要跑起來時，你應(yīng)該給予他你所能給的幫助。

三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在

這話聽起來不言自明。但實際上，你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動或不愿做家庭作業(yè)了嗎？也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。

良好的環(huán)境同等重要。某些孩子在安靜的房間里注意力最為集中，而有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子說他不喜歡被獨自關(guān)在自己的房間里，那么就讓他在廚房邊上的餐桌上做作業(yè)。如果孩子變得毫無動力了，通常他會有一個正當?shù)睦碛伞?/p>

四、讓他們不時做點自己喜歡的事情

如果小孩子們能得到足夠的來自父母的鼓勵，他們就會茁壯成長。經(jīng)常沖著孩子大叫大嚷：“你又在那兒干什么呢？”的父母像是往他們孩子的心中刺了一劍似的，會給孩子的心理帶來很大傷害。我們每個人都需要時間去放松、聽音樂，或者什么也不干，只是發(fā)呆。然后呢，當我們的“電池”重新充足電時，我們將精神抖擻，準備好去面對下一個挑戰(zhàn)。孩子也是一樣。

五、解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因為你很肯定這是對他有好處的，那么你會怎么做呢？無論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因為大叫后沒幾分鐘，他就不再去聽你在說些什么了。相反，如果你耐下心來向他解釋為什么你認為繼續(xù)練下去是重要的，他有可能會轉(zhuǎn)過神來同意你的看法。即使他仍不同意也沒關(guān)系，他很可能有自己的看法。父母也應(yīng)傾聽孩子的意見，并告訴他，無論他怎么做，他學(xué)過的東西都會收藏在他的經(jīng)歷中，永遠不會浪費掉。

六、重視贊揚的作用

不斷給你的孩子以贊揚是極重要的一條勸告，但贊揚必須是有的放矢的。孩子一點也不傻。如果他給你看他剛做完的某個東西，你僅僅說了句“干得不錯”，他就會知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。你此時應(yīng)說的是：“我很喜歡你在文章中論述這個觀點的方法，這樣說很發(fā)人深省。”或者“你的音階彈得非常流暢。”等等。于是，孩子知道了你的確對他的小小成績很感興趣，下次他就會更加努力地去做以博得你的贊揚。

七、明智的獎賞

父母會許諾，如果孩子考試考得好，他就會得到一輛自行車；如果考得不好就什么也得不到。事實上，這樣對待孩子是一種可怕的態(tài)度。這種做法讓孩子們在考試前變得十分焦躁不安，想著這次考試得失攸關(guān)，而一旦他們沒能考好，就又會變得郁悶不樂。從理論上講，做得好本身就是一種獎勵，但是實際上，如果的確會有某種物質(zhì)激勵存在的話，多數(shù)孩子會表現(xiàn)得很出色。因此，建議各位父母不要給你的孩子許以大獎賞，如果他們做得好，應(yīng)給他們一個小禮物以示贊賞和鼓勵。這樣做是積極的推動，而且如果他們未能實現(xiàn)預(yù)定的目標，也不會因此而過分愁眉苦臉。

八、積極地談?wù)撃阕约旱墓ぷ?/p>

結(jié)束了一整天令人心煩的工作之后已精疲力竭，這是生活的一部分。然而，在這樣的狀態(tài)下，向你的孩子講述你工作中發(fā)生的令你高興的事情和令你不高興的事情也是很重要的。激發(fā)他的憧憬和熱情，他會想：“如果我努力工作的話，我會像媽媽一樣成功?！比绻闵硐萦谝环莘ξ兜墓ぷ髦?，的確沒有什么值得與孩子們分享的，那么就告訴他，如果你無法獲得一定的資格或?qū)W歷，你就無法找到一份有趣的工作。有時，孩子會從不愿意像父母那樣生活的想法中找到動力。

富裕時代的家庭教育

生活富裕當然是好事情，誰不希望日子越過越好呢？但是"日子天天向上"不等于"孩子天天向上"。相反，我們現(xiàn)在見到的情況往往是"生活充滿希望"，"孩子令人失望"。

為什么生活好了，孩子反倒弄不好了呢？

千萬別認為這是因為你家的孩子特別頑皮、特別不可救藥，其實這可能正是家庭教育中一種近似規(guī)律性的東西--不但北方南方有共同性，甚至中國外國都可能差不多。美國夠富強了吧？在史蒂芬·格來和簡·納爾森所著的《城里的孩子早當家》一書中，就有這樣一段關(guān)于兩代美國孩子的論述：

在20世紀30年代，成人們整日為溫飽奔波忙碌，孩子們也都非常積極地設(shè)法為家庭生活做出自己的貢獻。"窮人的孩子早當家，"在那時，他們必須具有自理能力，他們還不得不幫助父母取得經(jīng)濟收入。在家庭里，家長作為家庭的養(yǎng)育者和收入的主要來源，是非常受尊重的。孩子們都順從父母的教導(dǎo)，處處以父母的行為為榜樣。孩子從辛勤的父母那里繼承了這樣的價值觀--自我約束，責(zé)任，良好的判斷和耐心。他們也往往非常重視學(xué)校的功課，把取得好成績作為對父母養(yǎng)育的一種回報。

但是"二戰(zhàn)"后美國人的生活發(fā)生了很大的變化。整個國家變得富裕到了可以使美國人達到自我放縱的程度。因此在60年代成長起來的一批孩子，他們從來不需要為什么事情去工作。由于缺乏為生活而奮斗、掙扎的體驗，所以他們也不再覺得要為家庭作出貢獻，也不再覺得需要為自己負責(zé)。對這樣的孩子來說，發(fā)展自己、改進自己是沒有意義的，學(xué)校學(xué)習(xí)似乎是強加給他們的，因此也是枯燥乏味的。他們的要求就是圣旨，他們的愿望必須馬上滿足；他們的生活中充斥著電視、毒品、酒精和性；對于長輩，他們顯得非常傲慢，毫無敬意。他們那可憐的學(xué)習(xí)成績單更進一步表明了其自暴自棄的動機和低下的能力。

……

今天，與我們的前輩相比，我們的孩子幾乎無能到了驚人的地步。但是他們卻擁有幾乎不可想象的豐富的機會。我們今天所面臨的挑戰(zhàn)是如何幫助他們發(fā)展自理能力、責(zé)任感和技能，而這些品質(zhì)在30-50年前是孩子們自然而然形成的。

不論是中國還是美國，不論這個世紀抑或上個世紀，家庭教育狀況竟然如此驚人地相似?？梢?，生活富裕起來，對家庭教育確實構(gòu)成了一種挑戰(zhàn)：我們的家長究竟能不能跟上家庭教育的新形勢，能不能做一個學(xué)習(xí)型的家長，將決定這場挑戰(zhàn)的最后輸贏。

那么我們該怎么做呢？希望下面這15條基本注意事項能給家長以啟示：

1、孩子的物質(zhì)要求，凡是過分的，絕對不可以滿足；合理的要求，除非急需，也不要立刻滿足，要延緩時間，讓孩子學(xué)會忍耐和等待。父母雙方必須統(tǒng)一思想，意見一致，以免孩子鉆空子。

2、絕不要出于虛榮心和攀比心理給孩子買名牌玩具、名牌服裝等?；议L的錢擺闊，會對孩子的自尊、自信和自立造成他們自己覺察不到的極大的暗傷，使他們外強中干。

3、在孩子面前絕不要露富，寧可裝窮。特別是不可以把存款告訴孩子，否則就可能引導(dǎo)他成為寄生蟲和無能之輩。

4、適當降低生活水準，粗茶淡飯足矣。學(xué)校要告訴學(xué)生："家長有義務(wù)滿足你們的基本需要，沒有義務(wù)滿足你們的虛榮、奢侈和貪婪。"

5、千萬不要過早教孩子消費，不要刺激孩子的消費欲?；ㄥX太簡單，孩子什么時候?qū)W都來得及，而掙錢的本事長大再學(xué)怕就遲了。

6、凡是孩子自己能做到的事情，家長絕不要幫忙，除非你想刻意培養(yǎng)孩子的自卑和無能。不清楚孩子能不能做到的事情，應(yīng)該讓孩子先試一試，家長不要急于插手，絕不要試圖掃除孩子前進道路上的一切障礙，那是在剝奪孩子成長的機會。

7、孩子做了錯事，一定要讓他自己負責(zé)任。家長不可以代孩子受過，更不可以簡單地花錢消災(zāi)，否則就是在培養(yǎng)孩子的軟弱、自卑和不負責(zé)任。好漢做事好漢當。從小不負責(zé)任，長大怎成好漢？

8、要邀請而不是簡單地命令孩子分擔一些家務(wù)，而且要長期堅持。要讓孩子明白，"家庭需要我出力，我的工作是別人無法代替的。"這對培養(yǎng)孩子的自尊、自信和責(zé)任感都很重要。

9、不要就事論事地抓學(xué)習(xí)。研究表明，學(xué)習(xí)不好的孩子絕大多數(shù)不是學(xué)不會，而是不愿學(xué)。不愿學(xué)是性格問題、非智力問題，單純補課是補不上去的。

10、不要送禮物賄賂老師特殊照顧自己的孩子，那樣等于鞏固和發(fā)展孩子的缺點。這種目光過于短淺，后果很不好。而且它可能是家長心理脆弱的表現(xiàn)。

11、從小注意孩子的智力類型，根據(jù)其特點，引導(dǎo)孩子樹立職業(yè)理想。如果家長缺乏這方面的知識，可以向?qū)＜易稍儭?/p>

12、少看電視多聊天。電視是單向的信息傳遞，聊天是雙向的交流；電視是虛擬的生活，別人的生活，聊天是實在的、自己的生活。但要注意，聊天時必須平等，不能只是家長一味訓(xùn)斥孩子。

13、寒暑假或休息日，盡量讓孩子承擔一些負責(zé)任的工作，如給人打工，體驗自食其力的感覺。不要怕因此而耽誤學(xué)習(xí)，磨刀不誤砍柴工。

14、孩子的品質(zhì)和基本性格的培養(yǎng)，主要靠家庭，而不是學(xué)校。不可把孩子推給學(xué)校了事，更不要以為花錢上個好學(xué)校就萬事大吉了。教育孩子靠自己，花錢買不來好孩子，這一點家長頭腦一定要清醒。[!--empirenews.page--]

15、家長不管工作多忙，都要抽時間讀點家庭教育的雜志或者參加家庭教育培訓(xùn)班，以提高自身素質(zhì)。中國有中國的國情，孩子教育不好、掙多少錢也挺不起腰桿來。

以上15條，講起來并不深奧，做起來卻不容易。為什么？因為許多家長總是心太軟，只顧眼前，這就是家長的見識和素質(zhì)問題了。生活富裕起來以后，對家長素質(zhì)的要求更高了。不是說要家長都成為家庭教育的專家，而是要求家長意志更加堅強，更善于控制自己的感情，目光更加遠大。教育好孩子的前提是家長成為學(xué)習(xí)型的、心理健康的家長。

從名人身上看家庭教育

很多人覺得自己不能夠為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的家庭教育環(huán)境是因為自己沒有很多的金錢，無法為孩子提供所需要的事情。其實這個想法真的不太正確，不可否認財富或許會為成就好的家庭教育提供一些便利，但是卻絕對不是主要的因素。關(guān)鍵因素是什么呢？

鐵娘子撒切爾夫人，相信很多人都熟悉這個名字。她是英國著名的首相，曾經(jīng)連任三屆，成為世界政壇的風(fēng)云人物。當她入住唐寧街十號的時候，她曾經(jīng)說過自己的成功要感謝自己的父親對她的教育和培養(yǎng)。

撒切爾夫人的父親是一家雜貨店的小店主，他卻故意為女兒創(chuàng)設(shè)的是一個節(jié)儉清苦的環(huán)境。讓她在清苦的環(huán)境中，懂得赤手打天下的道理。而在能力培養(yǎng)方面，自己則主動為女兒選擇所看書籍的種類，有意引導(dǎo)孩子的思維能力，帶她到教堂，感受其中的氛圍。從而形成鐵娘子撒切爾夫人良好的獨立人格，為她以后的政治生涯也打下良好的基礎(chǔ)。

從撒切爾夫人身上，我們不難看出，金錢財富這些物質(zhì)條件真的不是良好家庭教育的關(guān)鍵因素。真正的關(guān)鍵因素是父母是否可以的為孩子內(nèi)心的需求創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境，是否為他未來的成長做出一些有針對性的指導(dǎo)，這才是主要的。所以當您在抱怨自己金錢不夠多，才會讓孩子沒有良好的家庭教育，真的是不太正確的。