寶貝班的一周趣事

經(jīng)過暑假兩個月的沉靜，九月的幼兒園里又激情似火、熱鬧非凡。老師們熱情洋溢地忙著新學(xué)期的工作，家長們從容地帶孩子晨檢、送孩子進新班，孩子們經(jīng)過漫長地等待后終于和好朋友又見面了，唧唧喳喳地述說著各自暑假里的趣事……當(dāng)然，這些都是對幼兒園的老朋友來說的。那幼兒園里的新朋友——小班寶貝們，他們又是怎樣的呢?一個字——趣，兩個字——有趣!

我們小一班共有31位寶貝，這些寶貝別看他們年紀小，，可他們鬼點子還不少，個個趣味十足，即使他們一把鼻涕，一把眼淚時，也能把你逗的哭笑不得。先說說我們班的文淘寶貝吧，他可算是我們班個子最小的了，可是早晨當(dāng)他不肯離開她媽媽的時候，力氣大的抱著他媽媽的脖子抱的他媽媽都喘不過氣來了，又撞又跳的，媽媽蹲下想放他小來時，一不小心就摔了在地上了，終于把他抱在自己手里時，他就邊哭邊重復(fù)的說著：“這里不好，這個房子不好，這個床也不好……”接著說說算我們班各自最大的子軒吧，午睡地時候，為了讓孩子養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，我們得讓每個孩子都睡到小床上，抱的抱，善意的騙的騙，可到子軒時，我們騙了好久沒有騙動，于是準備抱，可個子好大，他又硬著，我們兩個老師相互看了下，領(lǐng)了意思后，就一起把他抱到了小床里，寶貝的眼睛一直看著我們，我們以為他要發(fā)脾氣了，可是當(dāng)他睡到小床里的時候卻沒有發(fā)脾氣也沒有哭鬧，大概他也覺得這樣睡著比較舒服吧……而后，我們班的嘉昊寶貝也要出場了，當(dāng)讓他午睡時，他就喊起來：“弟弟，肚子餓來，弟弟肚子餓來……”，不會吧，他的中飯我們喂飽的呀，怎么不一會就肚子餓了呢?一想，肯定小孩在家養(yǎng)成了睡前要吃奶粉的習(xí)慣了，第一天，我特地去給他泡了奶粉，可后來一想這樣也不對，于是后來幾天都是邊哄邊陪邊拍的讓這個肚子“餓”的寶貝睡著的……然后，我們班年齡最小的小毛寶貝也要來亮亮相了，她哭起來還真是吃不消，時間比較長，隨便你哄騙好了，反正我就是哭我自己的，還不肯吃餐點、中飯，甚至水也不肯喝，哭了兩天后，終于快醒了，第三天肯吃面條了，第四天，午睡起來幫她穿鞋子的時候，因為我還要顧著其他小朋友，所以一著急，把她的一個小腳趾頭穿在了鞋子外面，這寶貝一直看著那趾頭，我一看，以為她又要哭了，可她給了我一個驚喜，甜美的微笑，而后，我說：“哈，原來這個腳趾頭要跑出來玩了?！边@會，寶貝發(fā)出了“咯咯咯”的笑聲……

31個寶貝，31份驚喜，經(jīng)過短短四天的幼兒園生活，有的已經(jīng)基本適應(yīng)，有的正在適應(yīng)中，有的還要繼續(xù)努力。寶貝們，讓我們一起加油吧!

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小班教育故事“班寶”龍寶寶的趣事

每個班都有一些特殊的孩子，有的是特別搗蛋的，有的是特別能力弱的，有的是特別聰明的，有的是特別會說的……這些個“班寶”為我們的生活帶來了歡聲笑語，帶來了煩惱，帶來了思索……我們班也有幾個“班寶”，尤其是我們可愛的浩龍寶寶，胖嘟嘟的身體，不太成熟的體態(tài)動作，可腦袋里藏的卻是數(shù)不清的知識，加上又愛“侃”，鬧出了不少趣事。

趣事一：減肥記

浩龍的身體胖嘟嘟的，有些超標，爸爸媽媽也著急了，時常說他吃多了，有時也會露出“要減肥”的語句：要多運動、多走路、多……。說者無心，聽者有意，“要減肥”的思想一直深深地縈繞在浩龍的腦海里。有一天

，有老師來借班上課，浩龍很積極，被選中去前面表演，表演完后，浩龍沒有走最近的路線回到小椅子上，而是圍著大家“飛”了一大圈。

師：你想干什么？（有點火）

龍：沒有想干什么?。ㄕ\實加無辜的表情）

師：那你為什么故意兜一大圈。

龍：因為……，因為我想減肥。（憋了半天，一本正經(jīng)的說）

哈哈哈……，集體都哄笑了起來，可愛的龍，小腦袋里時刻充斥著減肥的想法，快著魔了。

趣事二：晨段記

運動可是浩龍頭大的項目，因為要蹦、要跳，還要跑，浩龍胖嘟嘟的身體可承受不了，由于缺少運動，浩龍的動作也不太協(xié)調(diào)，因此，對于集體游戲，浩龍一直是能偷懶則偷懶，能省力則省力。有一次鍛煉時，我猛然發(fā)現(xiàn)可愛的龍不見了，去哪了？一環(huán)顧，原來主動和朋友比賽去了。小家伙，今天怎么這么積極，瞧：一溜排了四個“擊球高手”浩龍的屁股翹得高高的，腮幫子鼓得快趕得上青蛙了，右手拿著紙棒還在不斷地蹭來蹭去，一副蓄勢待發(fā)的樣子。“哄——”得一聲，全體擊球了，可愛的龍的球不知道歪倒哪去了，樂得屁顛屁顛地去揀了。原來，偶爾他還是愛運動的呀，只是要量小一點的運動哦。呵呵，真是懶人的運動！

趣事三：排練記

六一馬上到來，我們班排練的是時裝秀。浩龍擔(dān)任的是第一場“奇裝異服”的表演。雖然我們的龍胖嘟嘟的，感覺上很有力氣，但是，一上起場來，走路都不穩(wěn)。怎么辦？設(shè)計個酷的秀肌肉的造型——軟得感覺渾身沒骨頭，設(shè)計個活力點的類型——跑不起來，靈活不起來。怎么辦？瞧他一副慵懶的樣子，干脆來個慵懶裝吧！懶洋洋地他將手插在口袋里，懶洋洋地走出來?？梢蔡皯小绷税桑?jié)奏都跟不上。怎么辦？批評了兩句，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴鼓得委屈得不得了，小鼻子拼命地抽泣?！霸賮硪槐?！”這次可不敢再偷懶了，一下子走到位了，馬上又得意地去邊上“炫”了一圈。

趣事四：“保暖”記

天氣炎熱

，大家鍛煉后都紛紛脫下了衣服，可浩龍還穿著兩件衣服一動也不動。

師：浩龍，趕緊脫衣服呀！

龍：我就穿了兩件你還讓我脫什么呀！

暈，可愛的龍，現(xiàn)在可是馬上夏天了呀，還困在冬天的被子里“保暖”呢，當(dāng)心痱子愛上你哦！

有了可愛的龍寶寶，我們欣賞到了好多笑話；有了可愛的龍寶寶，一切都是那么“一本正經(jīng)”——凡事都是應(yīng)該的、正常的……可愛的龍，我們都很喜歡你！

一周教育趣事

以前當(dāng)我實習(xí)時，總會覺得孩子是那么的可愛，我真的好想每天都和他們在一起，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名幼兒老師了，很多看法和以前不一樣了，學(xué)會了公平看待每一件事。最近我突然發(fā)現(xiàn)孩子也會變得這么奇怪，讓我一下子不知道是怎么回事。

我班的一個女孩子，叫馬依婷，我非常的喜歡她，因為她是一個很會表達自己想法的孩子，平時的她很活潑外向，很樂意與老師、小朋友交流，并且我發(fā)現(xiàn)她也是一個懂事大方的孩子。記得有一天早上，她是來的最早的，其他小朋友都還沒來，于是我就讓她到午睡室待一下，等其他小朋友來了再出去玩。我忙著整理材料，而她待在旁邊也會有意無意的和我聊起天來，那時的我就發(fā)現(xiàn)，這個孩子很善于找話題聊天，如果換成是別的小朋友，肯定是坐在一旁沒有聲音?？粗灿悬c無聊了，我就拿出話梅肉給她吃，她站在旁邊拿著話梅你一顆我一顆的分著，嘴里還說著：“好吃，顧老師你給我吃兩粒話梅，我給你吃三粒話梅，好嗎?”說著還吸吸嘴里的口水，事實上我給她吃的話梅不止三粒，她就用她說的出數(shù)概括了她所吃話梅的數(shù)量，還在那里討價還價。事情過了幾天，早上一來，她就從口袋里拿出三粒糖，伸到我面前就說：“顧老師給你，你上次給我吃兩粒，我給你三粒?！辈徽f我還真把這事給忘了，我用手接過這三粒糖，心里還是很高興的，說明她把事情記在心里，說到做到，是個守承諾的好孩子。

不過孩子變化就是這么大，上星期開始，她午睡一起來就哭，其他孩子都非常懂事的自己穿著褲子，當(dāng)時我一個人在幫孩子們穿衣服，聽到她的哭聲，我首先想到的是，她是不是尿床了，不敢說所以才哭，結(jié)果我過去一看根本沒有。這就奇怪了，她平時很乖巧懂事，今天是怎么了?我也一下子想不明白，于是就上去詢問，她哭著說：“我不會穿衣服?！边@句話我一聽就是假的，她的衣服穿戴起來都是很方便的，就連鞋子都是奶奶縫制的棉鞋，穿起來很容易，她居然說不會穿，那肯定是老毛病犯了“懶!”起先我會耐心的哄騙：“你先自己穿，碰到不會的地方再叫老師過來幫忙，好嗎?”而她沒有任何動靜，仍舊自顧自的在那里哭，我也比較忙，所以讓她趕快躺下蓋好被子，最后一個才幫她穿。

我以為因為那天天冷所以偶爾才會這樣，沒想到連續(xù)幾天，每天都是這樣的情景，我也沒什么對策，只能讓她躺著不要起來，以免著涼，等到孩子們穿的差不多了才幫她穿。星期五的這天中午，起床音樂一響起，孩子們都迅速的自己穿衣服褲子，這個時候她也站在床上自己穿衣服，還笑著說：“今天要發(fā)大紅花，老師你看，我會自己穿衣服!”聽到這樣的話真是讓我覺得好笑，看來孩子們也有時也會因為自己的追求而努力啊!

大紅花對于孩子們的影響力還是很大的，從這個教育契機入手，善于利用好大紅花的獎懲制度，相信孩子們會愿意并且努力做一個好寶寶!

我班的寶貝

午休室里，一張張文靜的小臉上，發(fā)出細長而又均勻的呼吸聲。

陽光透過窗戶，灑在孩子們的臉上，身上。每個孩子的眼睛都已經(jīng)閉上了，一個個小臉蛋看上去是那么純真，我忍不住走在床前，俯下身子，細細的端詳著熟睡了的孩子們。

這是調(diào)皮鬼劉志遠，平時最愛動，不管是在教室還是在戶外，他總是跑得滿頭大汗，可此時，他總算安靜了，一只小手還放在腦袋上，好像在想什么高興的事;那個是最不喜歡睡覺的韓俊超，他皺著眉頭，仿佛睡得不那么情愿，而細微的呼吸聲分明告訴我，他已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)了;王佳琪的雙手緊緊的握著，好像怕別人要偷走她心愛的東西一樣，我輕輕掰開她的小手，微微出汗的手心里，印著一朵鮮艷的小紅花。我笑了，我想，等她醒來，一定讓她給我講一講這朵小紅花的故事……所有的孩子都睡的那么香，那么深沉，我輕輕地為他們放回伸出被窩的小手，拿下壓在別人身上的腿，再掖好掀開的被角……

孩子們，你們知道嗎?你們睡著的時候，真像一群可愛的小天使，寶貝們，我愿意靜靜地守候在一旁，給你們最溫馨最細致的呵護。

中班下學(xué)期新入園的寶貝故事

9點50分到9點55分

戶外鍛煉時，你拿出繩子，跳起繩來。只見甩一下繩子，跳一下，又甩一下繩子，跳一下。老師讓你連起來跳，你說：“我不會跳！”“沒關(guān)系，試試看，多練幾次，你一定行的”你又甩起繩子，跳了過去，你又甩了了一下，又跳過去了，第三下甩繩的時候被絆住了?！拔夷芴鴥蓚€了”你笑了！

10點30分到10點45分

今天你是值日生，正在區(qū)域玩游戲的你，看到阿姨拿著餐具進來了，說：“阿姨要消毒桌子了，我要去收桌布了”。你就走到桌子旁邊，只見你先從桌布的一頭往另一頭卷桌布，卷好后抱起桌布放到了區(qū)域柜子上?！斑@個桌布沒放好”你邊說邊把別的小朋友抱來的桌布放好了！

我的思考：

李尚寶貝是中班下學(xué)期新入園的寶貝，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)生活，各方面的行為習(xí)慣和能力都有了很大的提高，規(guī)則意識也逐步在增強；值日生工作也做得井井有條，還是值得表揚的。在跳繩方面，平時可能還練習(xí)的不夠，還要多加練習(xí)，老師也需多加鼓勵引導(dǎo)！

寶貝，勇敢一點！

晨間體鍛的時候，孩子們一個接著一個走過了平衡木，輪到歆歆了，他先是在平衡木前站了一會，有點怕，不敢走上去。后面的小朋友都開始催促，他就用手先撐住平衡木，然后爬上去，他試圖要站起來，可是搖搖晃晃的，不敢松手起身。

這時，后面的小朋友都開始急了，歆歆也急得哭了起來。我走上前拉起他的手，帶他走過了平衡木。

第二次走平衡木的時候，又輪到歆歆了，這次歆歆似乎有點恐懼了，他看看我，希望我去拉他一把。我走過去把他拉起來，讓他嘗試穩(wěn)穩(wěn)地站住，然后慢慢松開我的手，讓他自己向前走去。歆歆張開手臂，有點害怕地往前走了一步，我借機表揚他做的很好，鼓勵他繼續(xù)往前，歆歆好像有點知道竅門了，越走越順，接下來又走了幾遍之后，歆歆已經(jīng)能夠獨立穩(wěn)穩(wěn)地走過平衡木了。

對于歆歆的行為，我先是觀察了一會，發(fā)現(xiàn)歆歆其實挺堅強的，而且有毅力，不是遇到困難就選擇退縮。在他需要別人拉他一把的時候，我選擇了幫助他，帶著他走過平衡木。第二次的時候，歆歆對我有了依賴性，我沒有一下子放掉他，我先幫助他，讓他掌握保持平衡的要領(lǐng)，先穩(wěn)穩(wěn)地站住，然后帶著他一步一步往前走。孩子是需要鼓勵的，他們只是對未知的東西感到害怕，只要幫助他們度過這個關(guān)口，給予他們信心，孩子就不怕了。

在老師的陪伴下，歆歆首先是心理上有了依靠，經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)之后，動作技能掌握了，老師再選擇放手，孩子也就容易掌握了，而且這個過渡比較自然，孩子不會因為恐懼而再也不敢嘗試。

一位有個性的寶貝

在我的班上有一位全幼兒園出了名的小男生李XX，只要提到這個小男生的名字，所有老師不禁打個寒戰(zhàn)。這位小朋友絕對的“個性十足”！這位小朋友的缺點是：脾氣不好，吃飯?zhí)羰?，喜歡打架等等。優(yōu)點只有一樣“腦子特聰明”。可是你只是腦子聰明，上課不聽課擾亂課堂秩序，天天欺負小朋友，總?cè)抢蠋熒鷼?，再怎么聰明，老師再怎么有耐性，心中也會不喜歡的。他最大的弊端是喜歡“報復(fù)人”。

一次課堂上，他拿了畫貼，到處分給別的小朋友，導(dǎo)致我課堂無法正常進行。我氣的走過去，把他的畫貼搶過來，對他說：“你給我好好聽課，放學(xué)后我再還給你！”沒想到他立刻哭了起來還想打我，任憑我如何勸阻他，他的心情始終平復(fù)不下來。接著麻煩事來了，中午他在床上不睡覺，卻故意尿了床，拉了褲子。那個時候，我已經(jīng)沒有力氣和他生氣，靜靜地和另一位老師把他抬下床給他收拾了，問他為什么拉褲子，他也不說，但是表情卻那么開心，我知道，他就是在故意報復(fù)我！之后換褲子都是要老師幫忙，他自己從來不動手。瞧！這就是我班的大寶貝，讓我們老師都很頭痛的一位小朋友，我該怎樣教育你呢?

豐富多彩的體育比賽活動

為了進一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，以更好的達到《3---6歲幼兒發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域的目標要求，崮山中心幼兒園舉行了豐富多彩的體育比賽活動。比賽開始之前，由園領(lǐng)導(dǎo)講述比賽規(guī)則。一聲哨響之后，第一個項目：大班組跳繩比賽就開始了。每班有五個孩子進行比賽。孩子們爭先恐后的跳著，爭取在規(guī)定的時間讓自己跳的最多。第二個項目：中班組拍球比賽。要求每人5分鐘在原地進行拍球，有專門的老師負責(zé)計數(shù)，誰拍的最多就為勝利者。第三個項目：小班跳皮筋過障礙比賽。要求班級幼兒全員參加。根據(jù)小班幼兒的能力設(shè)置一定高度，讓幼兒依次雙腳跳過，分別記錄每次所跳的高度及跳過的人數(shù)，最后結(jié)果按跳過的最高高度來決定勝負。比賽結(jié)束后，園部評選出大班組4名優(yōu)勝者、中班組4名和小班組6名優(yōu)勝者，并評為“小小體育明星”的稱號。

通過這次比賽，幼兒掌握了越過障礙的方法，養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，愿意跟大家分享成功后的喜悅，同時更好的鍛煉了幼兒的心理和身體素質(zhì)，大大提高了幼兒運動的靈活性和協(xié)調(diào)性。

我的寶貝升班了

新學(xué)期開始我的寶貝升入中班了，已經(jīng)從幼兒園的小弟弟小妹妹變成哥哥姐姐了，我們都由衷地感到高興?？墒巧胫邪嗪髮λ麄兊囊蟾吡?，要在幼兒園給小班的小朋友做好榜樣，還要加強自己的自理能力，常規(guī)更要比以前好，還要更好地學(xué)會互相幫助等等，一系列的的要求擺在我們面前。

可是等我們開學(xué)來到幼兒園后，發(fā)現(xiàn)一切都變了。部分孩子的普通話不會說了，吃飯也用左手，被子不會疊了，還學(xué)會了打架，看到這些情況我傷心了，就放了十幾天的暑假部分孩子的行為習(xí)慣就發(fā)生了這么大的變化，難道這不能說明家長在家對孩子的溺愛嗎?，記得以前我曾經(jīng)發(fā)過一篇關(guān)于溺愛孩子的日志，看來部分家長根本沒引起重視，所以出現(xiàn)了這樣的情況。假期中讓孩子自由散漫，好的生活習(xí)慣沒有了，溺愛孩子，什么也幫助孩子做等等，這些對孩子們是不利的，因此我想告誡部分家長，為了孩子能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，增強自理能力，請配合一下學(xué)校，讓我們的孩子自己的事情自己做，學(xué)習(xí)一些好的行為習(xí)慣，這樣對孩子是有利的。

所以希望在以后的假期回園后，我們的孩子還保留著原有的好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)故事：樹洞里的寶貝

學(xué)習(xí)故事：樹洞里的寶貝

觀察對象：楊**、蘇**、牛**、李**

觀察時間：**年**月**日

發(fā)生里什么：

老師根據(jù)主題活動在生活區(qū)投放了各種帶外包裝的禮物，你們幾個很欣喜地走進來玩。楊**打開樹洞的門從里面找到了一輛橙色的玩具車，楊**把車放在了桌子上又去找寶貝。蘇**看到了拿起車玩了起來，嘴里還發(fā)出了“嘀嘀”地聲音。牛**拿起一個禮物盒嘗試了幾次終于打開，驚喜地從里面拿出來一輛黃色的玩具車。蘇**看到了，一手拿著自己正玩的橙色車，另一只手去要牛**的黃色車，牛**搖搖頭說：“不給！”

蘇**說：“又不是你的！”

牛**撅著嘴：“也不是你的！”

楊**湊過來說：“我們輪著玩吧？”

牛**和蘇**對望了一眼沒吱聲。接著，楊**拉著牛芙玉嘉的手離開了。蘇**自己趴在桌子上無聊地玩了起來。

后來，李**走了過來，拿起一個薯片桶打開后蓋上，讓薯片桶在桌子上滾來滾去，蘇**用車去碰薯片桶，你們開心地玩起了碰碰車的游戲，碰了幾次就交換了玩具，蘇**終于舍得和同伴交換著玩了，一會兒你們有商量著交換玩“一分鐘”，你們玩得好開心，不時傳來你們的笑聲。

學(xué)習(xí)到了什么

在本區(qū)活動時，蘇**很“自私”地將小玩具車“據(jù)為己有”，不愿意與同伴分享玩，當(dāng)別人離開后你又覺得很無聊，受到這個“懲罰”后，你嘗試與李**交換玩，你在一點點的改變，很棒喲！

下一步該怎么做

蘇**在平時就表現(xiàn)出以自我為中心，什么東西喜歡就是自己的，通過今天你發(fā)現(xiàn)了問題，在今后我要創(chuàng)設(shè)機會讓你在與同伴交往互動中慢慢分辨什么是自己的，什么是別人的，慢慢學(xué)會分享并主動和同伴分享。