孩子入學(xué)的三個準(zhǔn)備

導(dǎo)讀：孩子入學(xué)這是一件大事，這一階段見證著他們的成長。入學(xué)之前，家長需要為孩子做好各方面的準(zhǔn)備，以讓孩子輕松快樂地進(jìn)入校園生活。

每一個時期，都將有一大批孩子離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)，這是由學(xué)齡前進(jìn)入學(xué)齡階段的一個大轉(zhuǎn)變，家長要幫助孩子做好準(zhǔn)備，以便適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

心理準(zhǔn)備：

家長要鼓勵孩子獨立。告訴他“你長大了，馬上要當(dāng)小學(xué)生了”，不能再自由散漫，不能再依賴父母親了。要讓孩子向往上學(xué)，想做一個好學(xué)生。

有了這種良好的心態(tài)，孩子入學(xué)后就比較容易適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)生活。此外，家長還要對孩子多講有關(guān)學(xué)校和老師的話題，但千萬別說“你不聽話，進(jìn)了小學(xué)看老師怎么收拾你”這類嚇唬人的話，也不要說“暑假快玩吧，上了學(xué)就沒時間玩了”這類誤導(dǎo)的話。

總之，不要讓孩子懼怕上學(xué)和有心理壓力。

行為準(zhǔn)備：

讓孩子樹立時間觀念，訓(xùn)練孩子早睡早起，在規(guī)定的時間內(nèi)吃完飯，并改變無節(jié)制看電視的壞習(xí)慣。要教會孩子自己照顧自己，讓他們懂得一些生活的常識。還要讓孩子學(xué)會如何與老師、同學(xué)相處。

在學(xué)校里，孩子要參加一定的勞動，平時可加強(qiáng)對孩子在這方面的訓(xùn)練，如掃地、提水、抹桌子、倒垃圾等。

孩子上學(xué)雖然有的是家長接送，但讓孩子熟悉交通規(guī)則十分重要，孩子上學(xué)、放學(xué)回家的一些注意事項家長也應(yīng)再三叮囑，并讓孩子牢記在心。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

在家里要準(zhǔn)備一個地方給孩子學(xué)習(xí)，地方一定要固定，別讓孩子“打游擊”。準(zhǔn)備好桌椅、臺燈，這些東西不必高檔豪華，要緊的是桌椅的高度要與孩子的身高相配，臺燈必須有利于保護(hù)視力。

準(zhǔn)備好書包、文具，選購時特別要注意其簡潔耐用、經(jīng)濟(jì)實惠。準(zhǔn)備好手帕，孩子用手帕好處很多，諸如吸水性強(qiáng)，適合孩子好動多汗的需要，還可乘機(jī)對孩子進(jìn)行“環(huán)?！苯逃?。準(zhǔn)備好雨具(雨衣、雨傘、雨鞋)、遮陽帽，不必講究高檔，但必須選擇色彩鮮艷的。

孩子個子小，穿戴色彩鮮艷的雨具、遮陽帽，可以引起司機(jī)及路人的注意，有利于安全。

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孩子入園后的三個煩惱

一轉(zhuǎn)眼，寶寶要上幼兒園了，父母覺得好日子已經(jīng)來臨了，其實非也。孩子在入園的時候很容易出現(xiàn)問題，這些問題家長一定要積極應(yīng)對，以免給孩子造成傷害。

1.孩子哭鬧不止

表現(xiàn)：孩子上幼兒園淚眼汪汪，不愿去學(xué)校，第一次離開家人進(jìn)入陌生環(huán)境，孩子肯定會不安，情緒波動也是比較大的，比以往更加依賴父母，希望父母多陪伴，希望爸爸媽媽能多撫摸自己。對策：家長在把寶寶送到幼兒園之后，可以微笑地跟他告別，但是要態(tài)度堅定跟孩子說：“乖，下午放學(xué)我就會來接你了。”然后轉(zhuǎn)身離開。讓寶寶把這種依戀與安全感轉(zhuǎn)移到幼兒園老師的身上，家長可以讓寶寶帶上自己喜歡的玩具緩解其焦慮。時間長了，孩子就會愛上幼兒園了。

父母千萬不要在孩子面前表現(xiàn)不舍，這樣只會加重孩子對分離的焦慮感，也會給寶寶傳遞負(fù)面消息，寶寶會認(rèn)為幼兒園沒有意思，所以父母才會舍不得；家長也不要過分美化幼兒園，以免孩子產(chǎn)生心理落差產(chǎn)生抵觸情緒。一開始，父母可以提早半小時去接孩子，以后慢慢恢復(fù)到正常時間，家長要跟寶寶多交流，問問孩子學(xué)到什么，情緒方面有無變化，這樣可以緩解寶寶的心情。

2.經(jīng)常生病

表現(xiàn)：寶寶在去幼兒園之后，出現(xiàn)感冒、呼吸道感染、胃口變差情況，這主要是因為寶寶在幼兒園期間接觸到了各種細(xì)菌與病毒，增加交叉感染機(jī)會。剛到一個新環(huán)境，寶寶還沒有適應(yīng)，所以才會出現(xiàn)生病情況，只要一段時間之后就會消失了。不僅如此，有的寶寶還出現(xiàn)了尿褲子與拉褲子的情況；這是因為寶寶不會表達(dá)自己，所以尿褲子是很正常的，寶寶在緊張焦慮時會利用食物來緩解自己的情緒，所以胃口變差。

對策：如果寶寶是因為焦慮才患上疾病，那么家長只要幫助孩子解除焦慮問題就能得以解決了。在作息時間規(guī)律的情況下，可以多帶寶寶出去曬曬太陽，多做些戶外運(yùn)動，增加肺活量提高抵抗力。家長可以給寶寶選擇那些天然的有機(jī)食材，不宜太多，只要滿足身體需求就可以了。

鼓勵孩子多跟老師溝通，表達(dá)自己的需求，就算不能用語言來表示，也可以用手勢跟老師示意。

3.誰也不認(rèn)識，沒有朋友，孤單

表現(xiàn)：剛到一個陌生的環(huán)境，寶寶還不能很好與同伴進(jìn)行溝通，比如想要跟對方一起玩耍，會直接撞擊對方的身體或是直接拿人家的玩具，這時候很容易讓對方覺得你是在欺負(fù)他，所以別的小朋友不愿意跟他一起玩耍。

對策：孩子需要適應(yīng)，需要積累一定的交往經(jīng)驗。父母在平時也要幫助孩子學(xué)習(xí)怎么正確表達(dá)自己的想法，比如如何跟同伴交流對話，當(dāng)別的寶寶在玩的時候用什么樣的方式請求對方允許他的加入，別的小朋友在玩玩具的時要懂得耐心等待。如果同伴之間發(fā)生沖突，家長不需要太過擔(dān)心，這是孩子學(xué)習(xí)交往的必經(jīng)過程。

入園前爸媽做好三方面準(zhǔn)備

寶寶馬上就要進(jìn)入幼兒園了，爸爸媽媽是否知道該做些什么準(zhǔn)備工作呢？寶寶的心理情緒、寶寶的生活自理、寶寶的入園物品……這些爸媽都不要忽視了哦。今天，小編就爸媽給寶寶入園需做的準(zhǔn)備工作進(jìn)行下詳細(xì)介紹，供作參考。

寶寶就要進(jìn)入幼兒園了，有些哭鬧是在所難免的，不過，爸爸媽媽們還是需要做些準(zhǔn)備工作，以減輕孩子的這種過度情緒反應(yīng)。爸爸媽媽要做好寶寶的心理輔導(dǎo)、生活自理訓(xùn)練以及入園物品準(zhǔn)備工作，這樣可以幫助寶寶更快的適應(yīng)幼兒園的生活。

寶寶初次入幼兒園免不了哭鬧的，不過，在寶寶去之前一段時間爸爸媽媽對寶寶進(jìn)行一定的心理安撫是有必要的，這對寶寶入園后適應(yīng)新環(huán)境會很有幫助。

做好寶寶入園情緒工作

1、提前適應(yīng)離開媽媽

分離最好能有一個漸進(jìn)的過程。在入園前半年就要有計劃地把視線從孩子身上移開，逐漸拉長你離開的時間，讓孩子慢慢適應(yīng)。有意識讓孩子獨立地玩、看書、看電視等，或多讓家里其他人幫助照看寶寶。讓他知道，你只是短時間離開他，一定會回來的。這個過程能夠幫助孩子建立對你的信任感。

2、認(rèn)識小伙伴

入園代表著集體生活的開始，和小朋友的交往關(guān)系會幫助孩子適應(yīng)一個新的環(huán)境。邀請一兩個幼兒園同班的小朋友到家里來玩或一起去戶外玩。在你的陪伴下，孩子之間相對容易發(fā)展起較良性的關(guān)系，在幼兒園的新環(huán)境中就會更容易適應(yīng)一些。

在家中，有固定的人看護(hù)寶寶，寶寶的生活被照顧得無微不至。在入園前的幾個月里，就要放一放手，讓寶寶學(xué)學(xué)生活自理了。

訓(xùn)練寶寶的自理能力

1、學(xué)習(xí)自己吃飯

幼兒園老師雖然會在剛?cè)雸@時喂寶寶，但畢竟孩子多，老師少，有照顧不到的地方，寶寶就要自己學(xué)會自己吃飯，并要吃飽。

2、學(xué)會自己穿衣服

在入園前，家長就要訓(xùn)練寶寶自己解扣子，扣扣子的能力，因為學(xué)校孩子多，老師少，如果寶寶自己不會穿衣服，只能等老師來穿，很容易受涼。

3、學(xué)習(xí)自己喝水

用水杯喝水對寶寶來說有一定難度，家長就要為寶寶準(zhǔn)備一個塑料杯，里面倒上一點點水，寶寶渴了的時候，就讓他用杯子喝。

4、學(xué)會大小便

一般一歲半以后，寶寶就可以訓(xùn)練大小便了。為了讓寶寶盡快學(xué)會控制大小便，有大小便及時通知大人，家長在看護(hù)寶寶時，要了解寶寶吃了什么，吃了多少。另外，家長在家中也要養(yǎng)成寶寶定時大便的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)作息習(xí)慣

在幼兒園里，上學(xué)放學(xué)都有一定的時間，因此，父母要逐漸使寶寶在家的作息和幼兒園的一致，寶寶進(jìn)入幼兒園后才不至于感到不適應(yīng)。

6、社交能力培養(yǎng)

進(jìn)入幼兒園，就進(jìn)入了一個小社會，有些孩子認(rèn)生、膽小，父母就要多加注意，培養(yǎng)寶寶的社交能力。

7、語言能力的培養(yǎng)

在幼兒園，寶寶如果寶寶語言表達(dá)能力差，對寶寶來說是非?？鄲赖氖虑?。因此家長要多和寶寶說話，鼓勵寶寶講出自己的想法。盡管家長已經(jīng)猜到寶寶想要什么，想做什么，也要鼓勵寶寶說出來。平時也要和寶寶多說話，讓他聽得懂成人的話。

與寶寶一同準(zhǔn)備上幼兒園時所需的衣服和用品，可以增強(qiáng)他去幼兒園的意愿。

入園物品的準(zhǔn)備

1、書包

帶寶寶一起去商店挑一個可愛的小書包，在書包表面繡上或?qū)懮蠈殞毜拿?，利于老師辨認(rèn)。其實對于剛?cè)雸@的寶寶來說，書包里裝些什么是無所謂的，只要每天能背著心愛的書包上幼兒園，他就有一種成就感。

2、衣服

給寶寶準(zhǔn)備一些適合在幼兒園穿的衣服，把那些不易穿脫的裙子和背帶褲收起來，也不要給男孩穿前門襟裝拉鏈的褲子，以免夾傷生殖器；衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全，也容易扯壞衣服。當(dāng)然也可以使用一種特制的安全別針。另外準(zhǔn)備一兩套內(nèi)衣褲，因為寶寶年齡小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。

3、鞋子

為寶寶挑選一雙舒適合腳的鞋子，因為幼兒園戶外活動較多?？稍谛由腺N上卡通圖片，幫助他分清左右。如左鞋貼上猴子的左半臉，右鞋貼上猴子的右半臉，穿對了合在一起就是一個完整的猴子臉。這樣特征明顯的鞋子還能避免寶寶之間穿錯鞋。

4、手帕

由寶寶親手挑選小手帕，買四五塊輪換用，最好是同一花樣的，以便識別。

5、玩具

一般幼兒園都允許初入園的寶寶帶一兩件自己特別喜歡的玩具。手里拿著自己熟悉的東西，寶寶會有一定的安全感。讓寶寶挑選自己喜歡的、體積適中(小于幼兒腦袋，大于幼兒拳頭)、無尖銳突起、表面光滑或柔軟的玩具2～3個，輪流帶去玩。

幼小銜接:全面入學(xué)準(zhǔn)備

提前做好入學(xué)準(zhǔn)備可以讓學(xué)生提前熟悉校園環(huán)境，包括教學(xué)樓、宿舍區(qū)、食堂等，幫助他們更快地適應(yīng)新的生活環(huán)境，減少面對陌生環(huán)境帶來的不安和壓力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼小銜接:全面入學(xué)準(zhǔn)備”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼小銜接:全面入學(xué)準(zhǔn)備(一)

幼小銜接是指幼兒園和小學(xué)之間的過渡，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備。全面入學(xué)準(zhǔn)備是指給孩子提供全方位的支持，促進(jìn)其在學(xué)業(yè)、情緒、社交和生活自理能力等方面的發(fā)展，以確保他們能夠順利適應(yīng)小學(xué)生活。

以下是實施全面入學(xué)準(zhǔn)備的一些建議：

1.?學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：幫助孩子掌握基本的學(xué)習(xí)技能，如認(rèn)識字母、數(shù)字和形狀，并培養(yǎng)他們的注意力和集中力。

2.?語言溝通：鼓勵孩子積極參與對話和交流，提高他們的口頭表達(dá)能力和理解能力。

3.?社交技能：教育孩子與人相處的基本禮儀和社交技巧，如分享、尊重他人和合作等。

4.?生活自理能力：培養(yǎng)孩子獨立處理日常生活事務(wù)的能力，如穿脫衣服、上廁所和整理書包等。

5.?情緒管理：幫助孩子學(xué)會管理自己的情緒，如理解和表達(dá)自己的情感，并應(yīng)對適應(yīng)新環(huán)境時可能出現(xiàn)的不安或壓力。

6.?家庭支持：與家長合作，提供有針對性的指導(dǎo)和支持，建立家校合作機(jī)制，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

通過以上準(zhǔn)備措施，可以幫助孩子逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，并順利過渡到小學(xué)生活中。同時，為了確保成功的過渡，學(xué)校和家長還可以定期溝通交流，共同關(guān)注孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求，及時解決問題，幫助孩子建立積極的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。

幼小銜接兒童入學(xué)準(zhǔn)備(熱門)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編特意為大家收集整理了“幼小銜接兒童入學(xué)準(zhǔn)備(熱門)”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

幼小銜接是指為幼兒逐步過渡到小學(xué)教育階段的過程。這個過渡期對孩子的成長和學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。為了幫助幼兒做好小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備，家長和教師們可以采取一系列的措施來幫助孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提前培養(yǎng)他們的自理能力、社交能力和學(xué)習(xí)興趣。下面是一些幼小銜接的熱門話題及相關(guān)內(nèi)容。

1. 培養(yǎng)自理能力：

幼兒時期，孩子們通常依賴父母和老師的幫助。但是，進(jìn)入小學(xué)后，孩子需要更多地獨立完成日常生活的事務(wù)，如穿衣、洗手、自己上廁所等。為了幫助孩子適應(yīng)這種變化，家長可以在幼兒園階段就逐漸培養(yǎng)孩子的自理能力，如讓他們自己穿鞋、刷牙等。在小學(xué)入學(xué)前，可以鼓勵孩子逐漸承擔(dān)更多的日常生活事務(wù)，培養(yǎng)他們的獨立性。

2. 培養(yǎng)社交能力：

進(jìn)入小學(xué)后，孩子們需要適應(yīng)一個全新的集體環(huán)境。在幼兒園，孩子們通常有較小的班級和相對穩(wěn)定的同學(xué)。而在小學(xué)階段，班級規(guī)模增大，孩子們需要適應(yīng)更多的人際關(guān)系。為了幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活，家長可以鼓勵孩子參加一些集體活動，如社區(qū)活動、夏令營等，幫助培養(yǎng)他們的交往能力和合作精神。

3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：

小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重，所以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣非常重要。在幼兒園階段，可以通過游戲、繪畫等方式培養(yǎng)孩子的興趣愛好。在小學(xué)入學(xué)前，家長可以帶孩子參觀圖書館、科技館等地，展示不同的學(xué)習(xí)資源，讓孩子對知識產(chǎn)生興趣。同時，父母還可以給孩子提供多樣化的閱讀材料，鼓勵他們多讀書，培養(yǎng)閱讀能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，幼小銜接對孩子的成長和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。家長和教師可以通過培養(yǎng)孩子的自理能力、社交能力和學(xué)習(xí)興趣來幫助孩子順利過渡到小學(xué)階段。通過多樣化的方法和豐富的表達(dá)方式，我們可以為幼兒提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。