大班德育活動(dòng)小兔生病了

這是大班德育活動(dòng)小兔生病了教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：

生病，每個(gè)孩子都經(jīng)歷過，生病也是孩子們所害怕的事，他們害怕吃藥、打針，害怕一個(gè)人在家，孩子們對此有切身的感受。生病時(shí)的所感所想是孩子們所熟悉的，但同時(shí)又是因人而異、各不相同的。為了使他們樹立一種正確對待病痛的健康心理，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽、合理地進(jìn)行想像和講述。

2.知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助。

3.樹立一種正確對待病痛的健康心理。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

5.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)過信，了解信的基本格式。

2.材料準(zhǔn)備：圖夾文寫的信。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入，鼓勵(lì)幼兒幫助小兔想辦法。

師：有一只小兔生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小貓能來看看我，那該有多好啊?？墒?，小貓家離得挺遠(yuǎn)的，怎樣才能讓它知道自己生病了呢？小兔發(fā)愁了，怎么辦呢？

幼：可以請小鳥來幫忙，讓小鳥去通知小貓。

幼：可以打電話給小貓。yJs21.Com

幼：還可以寫信給小貓……

（評析：語意在鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為小兔想出多種好辦法。）

2、理解信的基本內(nèi)容。

師：你們幫小兔想了許多好辦法，它自己也想了個(gè)辦法，寫了一封信給小貓 （出示信封，信封上用畫來表示收信人與寄信人）。請你猜猜小兔在信里對小貓說了些什么？

幼：小貓，我生病了，你能來陪陪我嗎？

幼：小貓，我身體不舒服，我一個(gè)人在家好孤獨(dú)，你來看我好嗎？

（評析：此過渡性提問為引出信的內(nèi)容而設(shè)。）

教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀察。（見圖一）師：小兔信中畫的三張畫，分別是什么意思呢？

（評析：這個(gè)環(huán)節(jié)意在鼓勵(lì)幼兒相互討論，將看懂的圖用語言表達(dá)出來。）

師：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？

幫助幼兒重點(diǎn)理解第二、第三幅畫。

第二幅畫：小兔為什么哭？

第三幅畫：小兔心里會(huì)想些什么？

（評析：讓幼兒分別根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來想像并講述小兔為什么哭及小兔心里會(huì)想些什么，鼓勵(lì)幼兒從多個(gè)角度進(jìn)行講述。）

3、讀信。

師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時(shí)候要注意用"我"的口氣來讀，要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來，說清楚小兔為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽就懂。

（評析：此環(huán)節(jié)意在讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固信的基本格式，從而能完整地讀信。）

幼兒再次討論該如何讀這封信。請若干幼兒讀信。

（評析：在幼兒討論過程中，教師注意傾聽幼兒討論的內(nèi)容，以便請不同的幼兒讀內(nèi)容不同的信。）

4、討論并講述。

師：小貓收到信后會(huì)怎么樣？

幼1：小貓收到信后會(huì)趕緊到小兔家看小兔。

幼2：小貓會(huì)帶些小兔愛吃的東西去看它。

師：小貓收到信后，把小兔生病的消息告訴了小兔所有的朋友?？?，有那么多的好朋友都來了。

引導(dǎo)幼兒觀察、講述，好朋友為小兔做了什么事，它們?yōu)槭裁匆@樣做？

（評析：意在鼓勵(lì)幼兒完整地講述。）

5、移情講述。

師：小兔生病后得到了這么多朋友的關(guān)心愛護(hù)，相信他一定能早日康復(fù)。如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎么做呢？

小結(jié)：我們小朋友應(yīng)關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，這樣，我們的生活就會(huì)變得更美好。

（評析：引導(dǎo)幼兒從自身生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行講述。）

教學(xué)反思：

幼兒對故事感興趣，尤其是對教師帶有感情和情緒的語言有比較明顯的反應(yīng)，傾聽故事后通過提問梳理故事情境加深幼兒印象時(shí)，幼兒相互補(bǔ)充回答基本能講故事主要內(nèi)容大致表達(dá)出來。在游戲環(huán)節(jié)幼兒積極參與，能選擇對身體健康有幫助的實(shí)物圖片送給需要幫助的小動(dòng)物，但是大部分幼兒的完整說話的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

《大班主題：多彩的洗滌世界》：大班主題活動(dòng)多彩的洗滌世界教案主要包含了主題目標(biāo)，主要活動(dòng)安排等內(nèi)容，通過調(diào)查、觀察、記錄等活動(dòng)，初步了解洗滌用品的特點(diǎn)，會(huì)按不同特征進(jìn)行分類，在看看、想想、說說、做做等活動(dòng)中體驗(yàn)探索的樂趣。理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中人物對話，懂得要做一個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生的孩子。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班主題多彩的洗滌世界教案吧。

《大班生成教案：參觀皮鞋廠》：大班主題活動(dòng)參觀皮鞋廠教案主要包含了設(shè)計(jì)初衷，客座教師，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)對象，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步了解鞋子的制作過程。培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班生成參觀皮鞋廠教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：中國茶香教案》：大班主題活動(dòng)中國茶香教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)流程等內(nèi)容，知道中國是茶的家鄉(xiāng)，茶的種類是各種各樣，對人體有保健作用，幼兒嘗試自己泡茶、品茶，體會(huì)品茶的樂趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看中國茶香教案吧。

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大班主題小貓生病了

這是大班主題小貓生病了教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

小貓生病了

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、學(xué)習(xí)觀察圖片，理解圖片內(nèi)容，學(xué)會(huì)用簡單的句子講述圖片。

2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽、合理地進(jìn)行想像和講述。

3、通過活動(dòng)，知道朋友間要相互關(guān)心、幫助。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、 幼兒認(rèn)識(shí)過信，了解信的基本格式。

2、掛圖1和掛圖2。

［活動(dòng)過程］

一、談話，鼓勵(lì)幼兒幫助小貓想辦法。

師：有一只小貓生病了，只能整天躺在床上。它想：要是好朋友小兔子能來看看我，那該多好?。】墒?，小兔子家離得挺遠(yuǎn)的，怎樣才能讓它知道自己生病呢？小貓發(fā)愁了，怎么辦呢？

二、理解信的基本內(nèi)容。

1、師：你們幫小貓想了許多好辦法，它自己也想了個(gè)辦法，寫了一封信給小兔，你們猜猜小貓?jiān)谛爬飳π⊥谜f了些什么？

2、 教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀察。

①師：小貓信中畫的三張畫，分別是什么意思呢？（幼兒自由討論）

②師：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？(重點(diǎn)幫助幼兒理解第二、第三幅畫。第二幅：小貓為什么哭及小貓心里會(huì)想些什么？)

三、讀信

1、師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時(shí)候要注意用“我”的口氣來讀，要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來，說清楚小貓為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽就懂。

2、幼兒再次討論該如何讀這封信。

3、請若干幼兒讀信。

四、討論并講述

1、提問：小兔收到信后會(huì)怎么樣？

2、師：小兔收到信后，把小貓生病的消息告訴了小貓所有的朋友?？?，有那么多的朋友都來了。

引導(dǎo)幼兒觀察、講述，好朋友為小貓做了什么事，他們?yōu)槭裁匆@樣做？

五、移情講述

1、小貓生病后得到這么多朋友的關(guān)心愛護(hù)，相信它一定能早日康復(fù)。如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎么做呢？ 2、我們小朋友應(yīng)關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，這樣，我們的生活就會(huì)變得更美好。

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活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)——生病，展開想像和講述。由于有過切身感受孩子們的生活興趣，教師活動(dòng)中總覺得幼兒能力差異比較明顯，出現(xiàn)能力弱的幼兒講述非常困難。分析原因就是幼兒缺乏對講述的所選擇的講述內(nèi)容脫離經(jīng)驗(yàn)，讓他們無話可說。于是我從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇“小貓生病了”作為教材，因?yàn)樯∈敲總€(gè)孩子都會(huì)遭遇的事，在如今的，因此他們能根據(jù)這中感受想像出畫面以外的內(nèi)容，通過講述表達(dá)作為病人的煩惱和內(nèi)心想法。同時(shí)讓幼兒感受朋友在自己生病時(shí)的關(guān)心，這其實(shí)就是孩子們對自己生活的一種回顧。

《大班主題式美術(shù)教育教案》：大班主題活動(dòng)美術(shù)教育教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，核心目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，案例設(shè)計(jì)等內(nèi)容，欣賞、了解故事的內(nèi)容、情節(jié)，熟悉角色的特點(diǎn)與主要對話。繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫、剪貼等方法制作道具和簡單場景，并會(huì)進(jìn)行布置。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班主題式美術(shù)教育教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：動(dòng)物怎樣睡覺教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)動(dòng)物怎樣睡覺教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓幼兒了解動(dòng)物的睡眠方式，知道不同的動(dòng)物采用不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感和探究動(dòng)物奧秘的興趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看動(dòng)物怎樣睡覺教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：我是小海軍教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)我是小海軍教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)理念，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，幼兒自由探索學(xué)習(xí)海軍手語，激發(fā)對活動(dòng)的興趣，幼兒積極地用完整句表達(dá)自己的情感，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看我是小海軍教案吧。

大班德育活動(dòng)學(xué)習(xí)合作

這是大班德育活動(dòng)學(xué)習(xí)合作教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：

美國加州帕克未來研究所的學(xué)者們已深深體會(huì)到：一個(gè)成功的國家，并不是以人才的多少來衡量的，而是以能否合作人群的行為來決定的。合作能力已成為未來社會(huì)個(gè)人最重要的素養(yǎng)之一。但事實(shí)上，合作精神在當(dāng)今的獨(dú)生子女身上極度缺乏，有多方面的原因，如：大多數(shù)家長認(rèn)為孩子的年齡小，做事慢，還不如自己干；還有一些家長害怕自己的孩子吃虧，就教育孩子做事要先想自己，這只能讓孩子學(xué)會(huì)自私……無論是家長對幼兒行為特點(diǎn)的錯(cuò)誤解讀從而扼制了孩子積極的合作行為，還是家長過激地將成人生活小齡化呈現(xiàn)給幼兒的錯(cuò)誤誘導(dǎo)，鑒于此我針對性地設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，旨在讓幼兒通過游戲認(rèn)識(shí)合作的重要性；通過尋找生活中的合作，懂得生活中很多事需要合作；在游戲中實(shí)踐合作，體驗(yàn)欣賞合作的快樂等，最終目的為讓幼兒在合作中學(xué)習(xí)、合作中成長！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受并理解合作的重要。

2、大膽思考探索合作的方法，在親身活動(dòng)中，與同伴一起友好配合完成任務(wù)。

3、體驗(yàn)、感受合作的快樂。

4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、"逃命"實(shí)驗(yàn)用的瓶子一個(gè)（里面放三個(gè)系著線的不同顏色的小球）。

2、課件：合作真快樂。

3、合作游戲的各種材料：積木若干、"壘高王"圖片、五米長大紙、畫筆、拼圖三套。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)合作的重要老師現(xiàn)在想請三位小朋友上來做個(gè)游戲，誰愿意？

出示塑料瓶，講解游戲玩法：現(xiàn)在要請你們配合著做一件事。這里面有三個(gè)小球，每個(gè)小球都有一根線牽著。你們每個(gè)人拽一根線，你拽的球就代表你自己。待會(huì)兒老師數(shù)完5，你們必須從瓶子中全部拽出，否則就會(huì)被水淹死。記??！瓶口只容得下一個(gè)小球，誰的速度慢，誰就有可能被淹死的危險(xiǎn)。動(dòng)腦筋想一想，準(zhǔn)備好了嗎？

教師：哎呀！怎么會(huì)這樣呢？誰幫他們找找原因？

教師引導(dǎo)幼兒分析：他們開始為什么失敗了？這次又為什么成功了？

教師：其實(shí)學(xué)會(huì)合作真的很重要，雖然平時(shí)許多時(shí)候我們一個(gè)人也能完成一些事，但許多事情都需要幾個(gè)人，甚至更多人合作才能完成：比如"劃龍舟"、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文娛演出等等，需要合作的事太多了。

二、尋找生活中的合作人多力量就大，許多人合作得好就能做成很多大事，你在平時(shí)生活中還見過哪些事是需要大家一起合作的？

教師小結(jié)：剛才小朋友們講得真多、真好，生活中還有很多需要合作的事情，只要我們懂得合作、學(xué)會(huì)合作就能做成很多我們一個(gè)人不能完成的事。想不想試試？

三、實(shí)踐學(xué)習(xí)合作1、教師介紹合作游戲的內(nèi)容，激發(fā)孩子參與的興趣，引導(dǎo)孩子思考該怎么合作？

教師：老師給大家準(zhǔn)備了很多任務(wù)，需要大家合作才能完成的。

游戲：拼圖瞧！這三張桌上，每張桌上放有六塊拼圖，如合作拼好后，你們將看到一個(gè)特別的小動(dòng)物，我們該怎么合作呢？

游戲：壘高中間桌旁有個(gè)人，他是"壘高王"，他只需三分種就能把積木壘這么高，于是人們稱他為"壘高王"，你敢挑戰(zhàn)他嗎？一個(gè)人能不能成功？需要合作嗎？想怎么合作？

游戲：組合畫再看右邊，那是一張五米長的大紙，那是藍(lán)貓送來的，它想請小朋友們給他畫幅春天的畫，裝扮自己的小屋。這么長！該怎么畫？需要合作嗎？該怎么合作？

2、自選游戲，啟發(fā)幼兒討論如何合作教師：現(xiàn)在請小朋友們選擇你喜歡的游戲，如果沒能選到自己喜歡的區(qū)域，可以自覺調(diào)整，改選其他游戲。這次任務(wù)完成，老師只給5分鐘時(shí)間。請你們想想你們在這么短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，需要合作嗎？該怎么合作？討論一下。（幼兒討論。）教師：現(xiàn)在請小朋友，把你們的合作方法介紹給大家聽聽，讓我們大家給評評，看合理不合理。

（幼兒相互合作，或協(xié)商，或詢問，或操作，或爭論……教師巡回觀察間接指導(dǎo)。）四、體驗(yàn)合作的快樂請小組代表介紹小組分工情況，向大家介紹大家合作的成果，教師激勵(lì)性地給予評價(jià)，用相機(jī)給幼兒記下合作的快樂瞬間，體驗(yàn)合作的愉快。

延伸活動(dòng)：

1、欣賞課件"合作真快樂"。

2、制作小書《合作》的故事，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

3、開展"自選商場"等游戲，讓幼兒通過扮演角色，自編自導(dǎo)游戲情節(jié)等實(shí)踐合作。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓幼兒"習(xí)慣"合作。

發(fā)表情況：國家級(jí)核心期刊《現(xiàn)代幼教》2009年第7期

活動(dòng)反思：

本節(jié)課我能充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，使幼兒感受到合作的快樂。

《大班主題計(jì)劃表：動(dòng)物大觀園》：大班主題活動(dòng)動(dòng)物大觀園教案主要包含了主題目標(biāo)，主題內(nèi)容，游戲活動(dòng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家長工作等內(nèi)容、知道自己大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)睡、知道有些動(dòng)物會(huì)傷人,學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法. 適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班主題計(jì)劃表動(dòng)物大觀園教案吧。

《幼兒園兒童劇表演教案：半夜雞叫》：大班主題活動(dòng)半夜雞叫教案主要包含了游戲綜述，游戲網(wǎng)絡(luò)，游戲準(zhǔn)備，游戲提示等內(nèi)容，能閉眼向前走，鍛煉對身體的控制能力與身體方位知覺。 能根據(jù)提示信號(hào)，確定并調(diào)節(jié)身體進(jìn)行方向。 適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園兒童劇表演半夜雞叫教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：玩水教案》：大班主題活動(dòng)玩水教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)結(jié)束等內(nèi)容，在實(shí)驗(yàn)中了解水蒸氣蒸發(fā)及初步感知水的循環(huán)過程，通過觀察實(shí)驗(yàn)、自己嘗試做小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探索自然的興趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看玩水教案吧。

[參考]大班德育活動(dòng)計(jì)劃(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道愛護(hù)自己的小手，不去玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、手受傷的小狗玩具。

2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

活動(dòng)過程：

1、出示小狗玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小狗在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了!”

討論：

(1)這個(gè)小狗的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的'手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。

3、討論怎樣保護(hù)、處理小狗(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

教師小結(jié)：如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時(shí)候受了傷，就要好好的去保護(hù)它，嚴(yán)重時(shí)要找醫(yī)生處理包扎，這樣才能使我們的小手快快地好起來。

大班美術(shù)活動(dòng)兔子先生去散步

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)兔子先生去散步 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動(dòng)兔子先生去散步教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 欣賞繪本《兔子先生去散步》，了解其作畫手法。

2. 能用多種工具、材料嘗試，大膽表現(xiàn)兔子先生去散步的情景。

3．喜歡進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，愿意和同伴交流分享。

4．學(xué)會(huì)用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。

5．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒閱讀過繪本《兔子先生去散步》。

2.顏料、紙筆（鉛筆、水彩筆、水粉筆）、抹布等。

3.課件。

活動(dòng)過程：

（一）出示課件，引出課題。

教師：小朋友們，我們讀過繪本《兔子先生去散步》，兔子先生可愛嗎？那你們知道這只可愛的兔子先生是怎么畫出來的嗎？

（二）猜測示范，了解作畫手法。

1．猜測交流。

教師：你認(rèn)為兔子先生是怎樣畫出來的？請小朋友相互說說。

2．示范講解。

3．教師小結(jié)。

教師：原來兔子先生，并不是用白色顏料畫出來的，而是以其他顏料涂在白紙上，把兔子先生的樣子"圍"出來的，再點(diǎn)上小小的紅眼睛，一條咖啡色的嘴巴，加上一條黑條紋的紅領(lǐng)帶。

（三）欣賞圖案，交代作畫要求。

1. 欣賞圖案。

教師：你們還記得兔子先生散步時(shí)去過哪些地方？

2. 構(gòu)思作品。

教師：請小朋友想一想，兔子先生可能還會(huì)去哪里散步，會(huì)遇到什么事情呢？

3. 交代要求。

（四）幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

提醒幼兒想好再畫，幫助幼兒解決作畫中出現(xiàn)的問題。

（五）展覽評析。

教師：我們來欣賞一下大家創(chuàng)作的《兔子先生去散步》。

活動(dòng)延伸：

家園活動(dòng)：回家后可以和爸爸媽媽一起來畫一畫，除了兔子先生，你還可以畫畫其他的事物。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)用一個(gè)故事引導(dǎo)孩子了解標(biāo)志對生活的作用，很能吸引孩子，標(biāo)志也是用孩子最喜歡的圖畫語言來表示，孩子們在猜猜講講中感受標(biāo)志語言的魅力，也為孩子觀察生活中的標(biāo)志打下基礎(chǔ)。

《大班版畫教案：大自然的素描》：大班美術(shù)活動(dòng)大自然的素描教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，對大自然的復(fù)制現(xiàn)象感興趣。用拓印或模印的方法復(fù)制某一自然物。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班版畫大自然的素描教案吧。

《大班美術(shù)活動(dòng)《帽子的旅行》》：大班科學(xué)活動(dòng)《帽子的旅行》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒對帽子進(jìn)行大膽地想像，把帽子變成不同的形像。能運(yùn)用添加背景內(nèi)容的方法來豐富畫面，創(chuàng)造并講述富有幻想的情節(jié)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《帽子的旅行》教案吧。

《大班美術(shù)欣賞： 變形的臉》：大班美術(shù)活動(dòng)變形的臉教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，體驗(yàn)畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。嘗試運(yùn)用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞變形的臉教案吧。

大班講述活動(dòng)大象救兔子

這是大班講述活動(dòng)大象救兔子教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動(dòng)態(tài)，并根據(jù)圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節(jié)。

2、能用恰當(dāng)?shù)脑~句，描述出角色的心理活動(dòng)與語言。

3、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法，并愿意與同伴分享。

4、樂于探索、交流與分享。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師用大圖片三幅、對話框三個(gè)。

2、兩個(gè)幼兒一份講述圖片。

3、提前錄好"啊！"、"哈哈，太棒了！"、"哎吆！"的聲音。

4、提前認(rèn)識(shí)、理解"對話框"的含義。

活動(dòng)過程一、談話引入，逐一出示圖片1、3、2請幼兒觀察、講述。

1、出示第一幅圖片，請幼兒觀察。

"這是在什么地方？"鼓勵(lì)幼兒用不同的詞匯形容看到的背景圖。發(fā)生了一件什么事？大老虎是怎樣的？從哪里看出來的？它見到小兔子會(huì)怎么說？小兔子是怎樣做的？心情是怎樣的？從哪里看出來的？會(huì)怎么說？

2、出示第三幅圖片，請幼兒觀察。

※ 最后怎樣了？老虎吃掉小兔子了嗎？

※ 誰幫助的它？怎樣幫助的？

※ 大象的表情是怎樣的？會(huì)怎么說？老虎的表情是怎樣的？又會(huì)怎么說？小兔子呢，他的表情是怎樣的？它會(huì)怎么說？大象是怎樣知道老虎要吃小兔子的？小兔子是怎樣到河對岸的？

◎ 引導(dǎo)幼兒想象并說出兔子請大象幫忙時(shí)會(huì)怎么說？

◎ 鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，想出各種可能。

3、出示第二幅圖片，請幼兒觀察。

※ 大象像什么？小兔子是怎樣過大象橋的？老虎是怎樣想的？心情會(huì)是怎樣的？從哪里看出來的？會(huì)怎么說？小兔子會(huì)怎么說？

二、以對話框的形式，幫助幼兒進(jìn)一步了解圖片中各角色的心理變化。

1、出示對話框，知道對話框放在誰那里，就是誰在講話。

2、請幼兒分別 聽"啊"、"哈哈，太棒了！"、"哎吆！"的聲音，請幼兒說一說是第幾幅的、誰講的？為什么？是怎么說的？

三、請幼兒根據(jù)自己對圖片的理解，完整講故事。

1、教師提出講述要求：在什么地方？發(fā)生了一件什么樣的事？是怎么說的？是誰、怎樣救的它們？最后怎樣了？給故事起名字。

2、請幼兒兩人一組用小圖片互相講故事。

3、請一至兩名幼兒講故事。

4、老師完整講故事。

四、自然結(jié)束。

活動(dòng)反思：

一.為幼兒營造一種輕松愉快、生動(dòng)活潑的氛圍是前提。根據(jù)活動(dòng)材料的特點(diǎn)，要允許幼兒有不同創(chuàng)編故事的思路，調(diào)動(dòng)和激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。如，在合理排圖上，熱情采納幼兒的不同思路;在內(nèi)容創(chuàng)編上，鼓勵(lì)幼兒的大膽想象;在故事講述上，努力捕捉和肯定幼兒語言的閃光點(diǎn)。

二.教師恰到好處的引導(dǎo)是關(guān)鍵。要實(shí)現(xiàn)排圖講述的教學(xué)目標(biāo)，教師積極而有分寸的引導(dǎo)極為重要。首先，教師要引導(dǎo)幼兒看懂每一幅圖的內(nèi)容。其次，教師要進(jìn)一步啟發(fā)幼兒理解圖和圖之間的關(guān)系，為解決圖片排序這一難點(diǎn)作好準(zhǔn)備。然后，教師要幫助幼兒凝煉故事主題，確定故事發(fā)展線索，編排故事情節(jié)。

三.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維是根本。幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)貫串于幼兒教育的全過程，體現(xiàn)在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中。因此，在排圖講述活動(dòng)中，我們以排圖為主要目標(biāo)，緊緊圍繞發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)和展開活動(dòng)內(nèi)容，啟迪和鼓勵(lì)幼兒尋求故事的不同發(fā)展線索與情節(jié)。

同時(shí)，我們也應(yīng)注意了幼兒語言能力的發(fā)展，既引導(dǎo)幼兒有條理地講述故事，又啟發(fā)幼兒用新鮮的詞語生動(dòng)地表現(xiàn)情節(jié)。

《大班主題：給動(dòng)物找工作》：大班主題活動(dòng)給動(dòng)物找工作教案主要包含了活動(dòng)目的，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)幫助其找到較合適的工作，并能嘗試用“因?yàn)椤浴本涫捷^清楚、連貫地講述出理由。?幼兒能耐心地聽取同伴的發(fā)言，大膽地說出自己的見解。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班主題給動(dòng)物找工作教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：健康的牙齒教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)健康的牙齒教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護(hù)牙齒的方法，知道牙齒健康對我們的身體有益，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看健康的牙齒教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：快樂的元宵節(jié)教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)快樂的元宵節(jié)教案(附教學(xué)反思)主要包含了主題說明，主題目標(biāo)，主題活動(dòng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看快樂的元宵節(jié)教案吧。

大班活動(dòng)夏天來了

這是大班活動(dòng)夏天來了教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：通過教師引導(dǎo)，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫，并在教師指導(dǎo)下， 較生動(dòng)，準(zhǔn)確的進(jìn)行繪畫，及填充顏色。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知夏天，了解夏天的景物特點(diǎn)，以及夏天天氣變化。

2、能夠比較形象的繪畫"夏天"，色彩搭配得當(dāng)，自由發(fā) 揮想象。

3、喜歡夏天 ，感受夏天帶來的快樂。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆（每人一份）幼兒創(chuàng)作的圖畫、鉛筆。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫。

活動(dòng)過程：一、教師提問幼兒："小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什么季節(jié)會(huì)來嗎？"幼兒回答，引出夏天。

二、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據(jù)情況回答。說："那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽-- 夏 天來了" 開始播放幻燈片。

三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介 紹夏天"花兒開了，藍(lán)藍(lán)的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝.."四、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢？"提出要求：

1）請幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天。

2）保管好自己的水彩筆，圖畫時(shí)注意保持清潔。

3）幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導(dǎo)。

提醒：

涂顏色時(shí)候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。

五、結(jié)束活動(dòng)，經(jīng)過教師指導(dǎo)，完成作品后，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。

活動(dòng)延伸：上一堂手工課，準(zhǔn)備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上，裝飾班級(jí)。

活動(dòng)反思：

雖然是中班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

《大班主題計(jì)劃表：動(dòng)物大觀園》：大班主題活動(dòng)動(dòng)物大觀園教案主要包含了主題目標(biāo)，主題內(nèi)容，游戲活動(dòng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家長工作等內(nèi)容、知道自己大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)睡、知道有些動(dòng)物會(huì)傷人,學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法. 適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班主題計(jì)劃表動(dòng)物大觀園教案吧。

《大班生成活動(dòng)：恐龍世界初探》：大班主題活動(dòng)恐龍世界初探教案主要包含了主題的產(chǎn)生，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，教學(xué)反思，活動(dòng)過程等內(nèi)容，小朋友了解恐龍的生活習(xí)性、生活環(huán)境，引發(fā)小朋友去了解恐龍從繁盛走向滅絕之謎。喚起小朋友重建恐龍家園的信心，鼓勵(lì)每個(gè)小朋友構(gòu)建自己心中的恐龍家園。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班生成活動(dòng)恐龍世界初探教案吧。

《幼兒園兒童劇表演教案：雞毛信》：大班主題活動(dòng)雞毛信教案主要包含了游戲綜述，游戲網(wǎng)絡(luò)，游戲準(zhǔn)備等內(nèi)容，了解雞毛信的由來，能發(fā)揮想象運(yùn)用身體的各個(gè)部位藏紙條。在“雞毛信”的游戲中體驗(yàn)活動(dòng)成功的樂趣。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園兒童劇表演雞毛信教案吧。