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大班美術(shù)活動(dòng)大大和小小教案

發(fā)布時(shí)間:2021-08-19 大大班幼兒園工作計(jì)劃 大班美術(shù)教案 大班科學(xué)教案

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這是大班美術(shù)活動(dòng)大大和小小教案,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo):

1、分辨表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征,把握畫面畫像大小關(guān)系。

2、在帶動(dòng)物寶寶散布的情景中,萌發(fā)照顧弟弟妹妹的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課件、彩色紙、黑筆、貼紙

教學(xué)過程:

一、出示名畫《駱駝一家》(WwW.968ok.cOm OK語錄網(wǎng))

小朋友,你們看這是誰???這是兩只駱駝,哥哥叫大大,弟弟叫小小,你們覺得它們長(zhǎng)得象嗎?它們什么地方長(zhǎng)得一樣呢?大大和小小快樂地生活在一起,大大很愛小小,每天吃完飯它就帶著小小去散步,你看,它把小小保護(hù)得多好啊!

二、這一天吃完飯,大大又要帶著它心愛的小小出門散步了,它們是怎樣出門的呢?

1、教師演示作畫步驟:

大大的門打開了,大大的駝峰出來了,大大的腦袋,大大的眼睛,大大的耳朵,大大的尾巴;

小小的門打開了,小小的駝峰出來了,小小的腦袋,小小的眼睛,小小的耳朵,小小的尾巴;

走著走著,天慢慢黑了。

2、小動(dòng)物們都很羨慕小小,都想有一個(gè)大大能帶它們?nèi)ド⒉?,小朋友看看有哪些?dòng)物小小呢?你愿意做誰的大大呢?

3、幼兒自選動(dòng)物作畫,教師巡回指導(dǎo),并提供貼紙進(jìn)行裝飾。

4、展示幼兒作品,師生共同評(píng)價(jià)。

三、萌發(fā)幼兒照顧弟弟妹妹的情感。

你喜歡大大嗎?你愿意和大大一樣照顧小小嗎?吃過飯讓我們一起帶小班弟弟妹妹去散步,和大大一樣好好照顧他們,好嗎?

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大班美術(shù)活動(dòng)母雞和小雞教案


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這是大班美術(shù)活動(dòng)母雞和小雞教案,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過觀察作品表現(xiàn)出春天母雞帶領(lǐng)小雞到草地上游戲的情景,感受小雞歡樂的情緒。

2.通過擺放可操作的小雞,能表現(xiàn)出小雞的不同姿態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.教具準(zhǔn)備:背景圖一幅、畫家作品《母雞》。

2.學(xué)具準(zhǔn)備:可操作的活動(dòng)小雞人手一份、蠟筆、白紙。

活動(dòng)過程:

(一)出示背景圖,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

1.教師讓幼兒觀察作品,觀察母雞和小雞的各種動(dòng)態(tài)。

教師:天氣真好,雞媽媽帶著雞寶寶一起來到草地上玩游戲,雞寶寶在哪呢?別急,瞧,一只雞寶寶來了,看看它在干什么呀?雞寶寶還會(huì)又哪些有趣可愛的動(dòng)作呢?請(qǐng)小朋友來擺一擺,好嗎?

2.幼兒擺放可操作的小雞。重點(diǎn)讓幼兒觀察小雞的各種形態(tài),難點(diǎn)讓幼兒觀察重疊、遮擋的繪畫方法。

(二)引導(dǎo)幼兒思考、討論如何表現(xiàn)畫面。

1.讓幼兒說說怎樣來表現(xiàn)畫面。

教師:小朋友想不想也來畫母雞和小雞一起游戲的樣子呢?畫母雞和小雞的時(shí)候,誰要畫得大一些?母雞是什么樣的?畫在什么地方比較合適?為什么?如果有幾只小雞在一起,應(yīng)該用什么方法畫呢?(重疊)小雞和母雞喜歡在哪里玩游戲?可以畫些什么背景呢?老師只提供勾線筆你們用什么方法來裝飾母雞和小雞呢?(畫些線條、圖案和花紋)

(三)幼兒創(chuàng)作作品《母雞和小雞》

重點(diǎn)讓幼兒表現(xiàn)小雞和雞媽媽游戲的情景,難點(diǎn)讓幼兒表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的小雞以及重疊的方式。

(四)展示幼兒作品,鼓勵(lì)幼兒積極參與同伴交流。

教師:誰來說說你畫的雞媽媽和小雞在干什么?

活動(dòng)延伸:

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè):可以在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)母雞和小雞,引導(dǎo)幼兒近距離地觀察母雞和小雞的動(dòng)態(tài)。

2.家園共育:家長(zhǎng)帶幼兒到附近的鄉(xiāng)村觀察母雞和小雞。

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幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《大大和小小》


下面是“幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《大大和小小》”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

教學(xué)目標(biāo):

1、分辨表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征,把握畫面畫像大小關(guān)系。

2、在帶動(dòng)物寶寶散布的情景中,萌發(fā)照顧弟弟妹妹的情感。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課件、彩色紙、黑筆、貼紙

教學(xué)過程:

一、出示名畫《駱駝一家》

小朋友,你們看這是誰啊?這是兩只駱駝,哥哥叫大大,弟弟叫小小,你們覺得它們長(zhǎng)得象嗎?它們什么地方長(zhǎng)得一樣呢?大大和小小快樂地生活在一起,大大很愛小小,每天吃完飯它就帶著小小去散步,你看,它把小小保護(hù)得多好??!

二、這一天吃完飯,大大又要帶著它心愛的小小出門散步了,它們是怎樣出門的呢?

1、教師演示作畫步驟:

大大的門打開了,大大的駝峰出來了,大大的腦袋,大大的眼睛,大大的耳朵,大大的尾巴;

小小的門打開了,小小的駝峰出來了,小小的腦袋,小小的眼睛,小小的耳朵,小小的尾巴;

走著走著,天慢慢黑了。

2、小動(dòng)物們都很羨慕小小,都想有一個(gè)大大能帶它們?nèi)ド⒉?,小朋友看看有哪些?dòng)物小小呢?你愿意做誰的大大呢?

3、幼兒自選動(dòng)物作畫,教師巡回指導(dǎo),并提供貼紙進(jìn)行裝飾。

4、展示幼兒作品,師生共同評(píng)價(jià)。

三、萌發(fā)幼兒照顧弟弟妹妹的情感。

你喜歡大大嗎?你愿意和大大一樣照顧小小嗎?吃過飯讓我們一起帶小班弟弟妹妹去散步,和大大一樣好好照顧他們,好嗎?

幼兒百科:大小指形容物體的不一樣性。

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大班美術(shù)活動(dòng)小小版畫家教案


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這是大班美術(shù)活動(dòng)小小版畫家教案,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解版畫制作步驟,練習(xí)用棉花團(tuán)著色的技法。

2、發(fā)揮想象力完成版畫后期制作,體驗(yàn)版畫制作的樂趣。

3、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備各色顏料、棉花團(tuán)、彩筆、剪刀、夾子、彩色復(fù)印紙、做好的模板若干、做好的版畫若干、課件。

三、活動(dòng)過程(一)談話導(dǎo)入1、談話:昨天,老師采用了一種特別的方法,在很短的時(shí)間就做好了許多漂亮的賀卡。

2、教師出示貼有賀卡的小黑板,幼兒欣賞,并猜一猜制作方法。

(二)講解做法教師播放課件,引導(dǎo)幼兒閱讀版畫制作步驟圖,了解版畫的制作方法。

(三)示范做法1、教師以松樹為例演示制作,演示前講解:對(duì)于圖形對(duì)稱的,要用對(duì)折重疊剪的方法,挖剪輪廓。

2、教師示范:先在紙上繪出圖形,用剪刀將圖形沿線剪下,再將刻好的模板用夾子固定在彩色打印紙上,最后用棉花團(tuán)蘸取調(diào)好的顏料,壓印在紙面上,將模板取下,用彩筆繪圖做裝飾。

3、教師講解后期裝飾方法,引導(dǎo)幼兒說出用各種圖形或線條進(jìn)行裝飾。

4、教師小結(jié):像這樣把模板放在打印紙上,用棉花團(tuán)壓印而成的畫叫版畫。

(四)版畫制作1、教師講解注意事項(xiàng)(1)教師準(zhǔn)備好了模板,幼兒需要壓印上色,并完成后期美化裝飾。

(2)蘸取顏色壓印時(shí),注意不要弄臟手、衣服和桌面。

(3)顏色壓印完畢,把夾子和模板取下交給老師。

(4)顏料沒干前不要觸碰壓印的畫面。

(4)輕輕的搬起板凳,五個(gè)人一組到指定位置。

2、幼兒到指定位置進(jìn)行制作,教師巡視指導(dǎo)。

(五)作品展示1、制作完畢,幼兒把作品展示給評(píng)委和聽課老師。

2、鼓勵(lì)幼兒課下設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案,并與家長(zhǎng)一起完成一幅漂亮完整的版畫。

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大班美術(shù)活動(dòng)小報(bào)-羅燕教案


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活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)進(jìn)行版面的排版,學(xué)習(xí)用線條、粘畫、剪紙倆裝飾版面。

2.了解報(bào)紙及一些廣告紙的版面排版。

3.體會(huì)合作的快樂,學(xué)會(huì)相互補(bǔ)充。

4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

5.理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.大紙若干,筆、粘畫,剪好的剪紙若干。

2.電腦課件,手抄報(bào)若干。

活動(dòng)過程:

1.幼兒欣賞電腦課件,老師選一作品進(jìn)行詳細(xì)講解。

老師:這張小報(bào)分幾部分?每一部分是什么形狀?

老師;部分之間你最喜歡哪些?

老師:如果你來設(shè)計(jì)一部分,你會(huì)把它變成什么樣子?用什么來裝飾版面。

2.出示裝飾的材料,讓幼兒分解了解形狀,并且自己說說準(zhǔn)備怎樣來排版。

3.幼兒合作創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

4.展示作品。

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