中班英語運(yùn)動—Mouth and face

下面是《中班英語運(yùn)動—Mouth and face》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

英語運(yùn)動：Mouthandface

中二班

一、運(yùn)動目的：

1、明白、會說單詞mouth、face。

2、能聽懂指令語：“Touchyour...”，會憑據(jù)指令做游戲。

3、幼兒園教案溫習(xí)歌曲《Nicetomeetyou》。

二、運(yùn)動預(yù)備：娃娃頭像圖片、洋娃娃一個、英語書。

三、運(yùn)動歷程：

（一）導(dǎo)入運(yùn)動：

1、師生問好。

2、出示一張娃娃頭圖片，與娃娃打召喚：“Hello,baby!”

（二）進(jìn)修單詞：mouth

1、、幼兒園教育隨筆提問：“Whyithebabynotsay?”

2、游戲：Pathemouth

3、游戲：貼mouth。

4、改編歌曲《Mymouth》

（三）進(jìn)修單詞：face

1、出示娃娃Lily,聽她說了什么？

2、找face。幼兒手工制作（Whereisherface?Whereareyourface?）

3、游戲：Touchyour...（Showmeyourfinger）

4、游戲：找一找。

（四）歌演出《Nicetomeetyou》竣事運(yùn)動。

關(guān)于中班英語運(yùn)動—Mouth and face的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！Yjs21.CoM

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中班英語運(yùn)動—《變臉》

下面給大家提供的是《中班英語運(yùn)動—《變臉》》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

班級：中班

運(yùn)動名稱及內(nèi)容：中班英語運(yùn)動—《變臉》

運(yùn)動目的：

1、引發(fā)幼兒進(jìn)修英語的愛好，努力自動地到場英語運(yùn)動，體驗英語運(yùn)動的興趣。

2、進(jìn)修單詞Langh笑、Cry哭、Angry生機(jī)的發(fā)音，能應(yīng)用所學(xué)單詞游戲。

3、實驗應(yīng)用英語舉行簡樸來往，開端萌發(fā)英語頭腦。

運(yùn)動重點：

進(jìn)修單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生機(jī)的準(zhǔn)確發(fā)音，明白其意義。

運(yùn)動難點：

能應(yīng)用所學(xué)單詞游戲。

運(yùn)動預(yù)備：

1、物資預(yù)備：變臉課件，油彩多少，鏡子一壁。

2、常識預(yù)備：幼兒已有肯定英語來往履歷，能完成根基的一樣平常對話；會玩游戲：Change。

運(yùn)動歷程：

開端部門：溫習(xí)已有常識履歷。

幼兒園教育隨筆經(jīng)由過程英語歌曲：Let’point.導(dǎo)入運(yùn)動，開端感知心情特色。

根基部門

一、進(jìn)修單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生機(jī)的發(fā)音，并明白其意義。

1、播放課件“變臉”，以游戲的情勢讓幼兒輕松體驗Laugh笑、Cry哭、Angry生機(jī)，并勉勵幼兒勇敢地說單詞。

2、游戲：“ChangeChangeChange，Stop.”

3、游戲：“DowhatIsay.”

4、應(yīng)用小朋儕本身的心情照片舉行游戲。

二、應(yīng)用所學(xué)單詞舉行游戲。

（1）飾演變臉王，經(jīng)由過程游戲：“看誰變得快”資助幼兒將所學(xué)常識勇敢應(yīng)用到游戲中。

（2）勉勵幼兒應(yīng)用油彩在本身臉上畫臉到場“變臉游戲”。并在鏡子前勇敢表示本身，勇敢地說出本身的心情。

幼兒手工制作竣事部門

音樂游戲：“化裝舞會”。經(jīng)由過程游戲讓幼兒感覺英語運(yùn)動的快活。

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interesting finger （中班英語運(yùn)動）

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運(yùn)動名稱：interestingfinger

講課：李姿君

運(yùn)動目標(biāo)：1、溫習(xí)單詞：大拇指“thumb”、食指“pointerfinger”指“middlefinger”。

2、進(jìn)修新單詞：無名指“ringfinger”、小拇指“pinkie”。

3、在游戲運(yùn)動中造就幼兒努力到場和自動進(jìn)修的習(xí)性。

運(yùn)動預(yù)備：盒子、幕布、手電筒、“大手掌”圖片一對以及對應(yīng)的手指、手偶等。

幼兒園教案運(yùn)動歷程:一、與幼兒打召喚：Goodmorningeveryone?Howareyou!

二、律動：“onetwoonetwo”song。

三、溫習(xí)并進(jìn)修新單詞

1、演出手影：兔子、小鳥、孔雀、小鹿。

2、出示“把戲手指盒”，溫習(xí)舊單詞“thumb”、“pointerfinger”、“middlefinger”，并進(jìn)修新單詞“ringfinger”、“pinkie”，以onebyone的情勢舉行訓(xùn)練，幼兒手工制作并留意改正幼兒的發(fā)音。

四、經(jīng)由過程游戲，對單詞舉行溫習(xí)牢固

1、“Hungrytiger”：扮做饑餓的山君，請幼兒出斧正確的手指，要是搭檔將被“山君”抓住。

2、出示“大手掌”圖片舉行手指拼圖：將幼兒分組，請幼兒選擇“手指”拼放在準(zhǔn)確的地位上。

3、影子游戲：幼兒在幕布后演出手指律動，造就幼兒的手指機(jī)動性。

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大班英語—Red Yellow Blue and Green

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運(yùn)動目的：

1、在溫習(xí)色彩red、yellow、blue和green，的根本上，讓幼兒學(xué)會聽懂問句“whatcolor?”并能用“red、yellow、blue……”來答復(fù)。

2、能將所學(xué)四種色彩的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍(lán))、green(綠)

用于學(xué)過的單詞前或一句話中。如Itisaredbird．

3、經(jīng)由過程多種游戲后運(yùn)動引發(fā)幼兒進(jìn)修英語的愛好.

運(yùn)動預(yù)備

1、四色氣球各一個，紅綠燈，圓形色彩大轉(zhuǎn)盤。

運(yùn)動歷程：

一、導(dǎo)入，溫習(xí)四種色彩。

游戲：以小組的情勢開展角逐，小組叫紅隊，藍(lán)隊，黃隊和綠隊。

(孩子們，接待你們來到榮幸35的現(xiàn)場，我是主持人MIZHONG，我將和你們一路渡過一個痛快的35分鐘，你們預(yù)備好了嗎？)（每個幼兒手臂上系上一根有四中色彩的帶子，分離以它們的色彩定名。）

角逐一

出示色彩大轉(zhuǎn)盤，幼兒手工制作上面有種種色彩，先生捐到什么色彩，請小朋儕用英語說出來，速率由慢到快。

角逐二

先生：“Boysandgirls．Let’splayagame!What'smiing?”(如今我們來玩?zhèn)€游戲，什么花不見了?)

Pleasecloseyoureyes．(恣意取走一種色彩，然后請幼兒)Pleaseopenyoureyes，請幼兒旁觀后說出Red(yellow、green、blue)flower不見了。

二、進(jìn)修聽問句

1、先生“我們知道了四種色彩的英語名稱，那要是我們問一種工具是什么色彩，應(yīng)當(dāng)奈何說呢?”應(yīng)當(dāng)如許問：Whatcolorisit?(它是什么色彩的?)

答復(fù)是：It'sred(是赤色的)It'syellow(是黃色的)It'sblue(是藍(lán)色的)

It'sgreen(是綠色的)

2、先生分離指開花和色彩轉(zhuǎn)盤上的色彩，提問：Whatcolorisit?幼兒用It's……答復(fù)。

探求書上的紅黃藍(lán)綠。（角逐）

colourgame:colourthecard.

T:thisisapicture,whoisshe?

C:sheismermaid.

T:pleasecolourthehairyellow.Colourthehandpink……

T:pleaseputyourpictureinthebasket.

3、游戲：《搭汽車》

出示一個赤色的圈“It’saring．Whatcolorisit?幼兒園教育隨筆”幼兒答復(fù)：

手持赤色圈作開車狀“Iamadriver．”(我是一名司機(jī)，如今我的汽車開到誰的眼前，答復(fù)

對了我的題目，就請上車)

隨《小司機(jī)》音樂手持偏向盤開車，繞場一周，停到恣意一個幼兒眼前，指著其衣服色彩提問：“Whatcolorisit?”幼兒答復(fù)：It's……答復(fù)準(zhǔn)確。作請上車手勢，幼兒跟在先生死后開汽車，游戲重復(fù)舉行。

4、游戲《紅綠燈》

①“適才先生飾演了司機(jī)，你們也來當(dāng)一回小司機(jī)好嗎?請小司機(jī)們每人拿一個塑料圈看成偏向盤，小司機(jī)們先想想，在十字路口瞥見紅綠燈應(yīng)當(dāng)奈何做?！?/p>

②幼兒手握圓圈隨《小司機(jī)》音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：提問：Littledrivers，Look!Whatcolorisit?It'sred．Redlightstop．(紅燈停)

黃燈亮："Whatcolorisit?It'syellow．Yellowlightwait．(黃燈等)

幼兒園教案綠燈亮："Whatcolorisit?It’sgreen．Greenlightgo．(綠燈行)

游戲可重復(fù)一次

游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上色彩。

竣事：

出示三原色，做變色的嘗試，引出新的色彩，下一節(jié)課再進(jìn)修。

That’sallfortoday．Claisover.Bye―bye．Boysandgirls．

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英語運(yùn)動—milk

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TeachingAims（運(yùn)動目的）：

1.Tolearn：milk

2.Review：cake

3.引發(fā)寶寶到場英語運(yùn)動的愛好。

TeachingAids（運(yùn)動預(yù)備）：

1.cake、milk的圖片

2.一盒milk的什物模子

3.幼兒園教育隨筆音樂磁帶

TeachingSte（運(yùn)動歷程）：

1.Warmup：

（1）律動歌曲：《Butterfly》

（2）Dailytalk：

T：What’syourname？

S：I’m××.

T：Howdoyoudo！

S：Howdoyoudo！.

2.Topic：

幼兒園教案（1）T：Lookatme！出示milk的什物模子問：“What’sthis？”

傳授“milk”讀音。

Game：品嘗milk

弄法：請幼兒上來品嘗milk，幼兒手工制作然后說出品嘗的工具的名稱。同時改正幼兒的搭檔發(fā)音。

（2）Game：RunandTouch

弄法：手上分離拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來角逐，說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反響快且拍對的幼兒可以獲得嘉獎。

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中班英語活動

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此運(yùn)動泉源于生存，我們都知道，種種小動物的代表行動是幼兒比力熟習(xí)的，并且他們已經(jīng)進(jìn)修過一些根基的動詞，可以或許應(yīng)用所學(xué)的動詞與響應(yīng)的動物匹配，如：rait對應(yīng)的動詞為jump等等。在此根本上讓幼兒進(jìn)修句子“Whatcanyoudo?”將經(jīng)由過程自身演出與演示教具相連系的方法，給幼兒締造越發(fā)形象、直不雅的進(jìn)修氣氛。使幼兒在邊說邊動的歷程中，漸漸地輿解句型。二、運(yùn)動內(nèi)容：Whatcanyoudo?三、幼兒手工制作運(yùn)動預(yù)備：音樂磁帶，種種動物頭飾。四、運(yùn)動目的：

1、能聽懂句子Whatcanyoudo?并能用“Ican……”來答復(fù)。

2、樂于到場運(yùn)動，樂于用行動來表示所學(xué)的動詞。五、運(yùn)動歷程：

（一）出現(xiàn)主題（resection）

T:Hello！Boysandgirls,todaysomeanimalswillcometoourcla.Now,closeyoureyes.

1、景象演出，戴上頭飾與配班舉行：

Cat：Hello，Iamacat.

Butterfly:Hello,Iamabutterfly.

Cat：HelloButterfly,whatcanyoudo?

Butterfly:Icanfly.fly,fly,fly,Icanfly.HelloCat,whatcanyoudo?

Cat：Icanwalk.wlak,walk,walk,Icanwalk.

2、幼兒園教育隨筆分離飾演rait,dog,fish的腳色，與幼兒一路對話。

（二）訓(xùn)練（practice）

1、兩名幼兒為一組，發(fā)給每組一個頭飾訓(xùn)練說句型，幼兒可以交換頭飾說句子。

T:Now,findyourpartnerandpracticethissentence:whatcanyoudo?

2、請幼兒恣意選一個動物飾演，別的幼兒與他對話。

（三）運(yùn)用（reduction）

Playgame:

T:Now,let’smakeacircleandplayagame.

WhenIshow“rait”,youwillsay:

“Iamarait”

WhenIask:whatcanyoudo?Youwillsay:

“Icanjump.Jump,jump,jump,Icanjump.”

Doyouunderstand?

(四)運(yùn)動竣事

Let’splaythegameontheplayground.Listentothemusic.

幼兒跟從做動物模擬走出課堂。

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中班英語

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英語運(yùn)動：Mybody運(yùn)動目的：

1、進(jìn)修單詞“arm,neck”，能準(zhǔn)確發(fā)音，并能留意到單復(fù)數(shù)的差別表達(dá)。

2、萌發(fā)對本身身材的各個部位的英語表達(dá)愛好。運(yùn)動預(yù)備：人體模子板，邪術(shù)圈、鉤子，星形貼紙、報貼、臉部圖，暗號筆、黑板、單詞卡片、灌音機(jī)、CD。運(yùn)動歷程：

一、Lookatmyface（溫習(xí)五官，幼兒園教育隨筆單復(fù)數(shù)滲出）

1、猜圖形：（出示一個圓形，勉勵幼兒勇敢預(yù)測）T：What’sthis?C1:It’sa….

2、畫五官T：It’saface.Canyoutelluswhatareontheface?Let’strytodrawthemontheface.二、Showmybody（新授單詞）

1、熟悉身材部位：

Ben(T)：Hello!IamBen.whereismybody？It’shere.Whatdoyouseeonmybody?

C:Iseea。。。.)

T:Whatcolourarethestars?C:It’sgreen.

T:Whereisthered/yellow/bluestar?C:It’sontheneck/arm.

T:Whereisyourneck/arm?Showmeyourneck/arm.

2、訓(xùn)練團(tuán)體、個體、連系動詞

3、游戲：說說做做Isayyoudo：Showmeyourarm/neck.

幼兒手工制作弄法：先生提出一個部位（新授），幼兒指出，并說出響應(yīng)英語，看誰速率快。三、Playwithmybody（溫習(xí)牢固）

1、游戲：掛魔環(huán)

弄法：幼兒分兩組，憑據(jù)指令選擇響應(yīng)色彩的魔環(huán)，掛到響應(yīng)的人體部位，并用英語表達(dá)：例：T：Neck.C：Neck，neck.It’saneck。”

T:Puttheredcircleontheneck.(個體)/Neck,Whereistheneck?C:Neck,neck.It’sneck./Neck,neck.It’shere.

2、游戲：一路來舞蹈

弄法：跟從音樂擺出發(fā)體一路來舞蹈，音樂制止時，憑據(jù)指令點出響應(yīng)部位并用英語表達(dá)。

T：Dancewithourbody.Whenthemusicstops,touchyourbodyaccordingtothefollowinginstructionsandthensay:‘Neck,neck..It’sneck..

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my face

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T:Thisiseyes.FollowmeC:Thisismyeyes.T:Wecanusemyeyesdowhat?C:seesomethingT:Thisismymouse.Followme.C:Thisismymouse.T:Wecanusemymousedowhat?C:Wecanusemymouseeatsomefood.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．竣事部門：和幼兒一路做游戲，Touchmyface.說游戲法則，幼兒手工制作引誘幼兒明確游戲的弄法．T:Ifisaytouchyou．．．．C:Youcantouchyou．．．．．T:Doyouunderstandmymeaning?C:Yes.T:Touchyou．．．．．．C:Touchmy．．．．．在高興的游戲中竣事這節(jié)課幼兒園教案

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英語講授運(yùn)動計劃

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運(yùn)動名稱：自我先容

運(yùn)動目的：

1、能勇敢的在搭檔或別人眼前先容本身。

2、學(xué)慣用××，幼兒園教案××××

運(yùn)動歷程：

一、熱身《Themorninghascome》

二、一樣平常用語

三、幼兒手工制作溫習(xí):MynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges.Howaboutyou?

四、新授：

Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.Whocantellme,whatdoyouhear?你聽到了什么？小朋儕報告中辭意思。

Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,Whatcanyoudo?Whatdoyouwanttobe?

幼兒講:Ican…Iwanttobe…

五、游戲：1、幼兒園教育隨筆找朋儕，自我先容

2、找先生去舉行自我先容

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