大班數(shù)學活動大老虎的點心

這是大班數(shù)學活動大老虎的點心教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、學習3的加減法，感知三幅圖的含義，繼續(xù)學習列加減法算式。

2、理解減法題中用"還剩下"表示少了的意思。

3、在書寫的過程中注意保持正確的坐姿。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒已學過2的加減，初步會看三幅圖。

2、物質(zhì)準備-教具：每組雪花片若干-學具：幼兒用書、人手一支筆。

活動過程：

1、大老虎吃點心-教師：大老虎可喜歡吃這個點心啦，瞧他吃得多開心。出示三幅圖，引導(dǎo)幼兒逐一觀察并說說每幅圖的意思：第一幅圖-大老虎有3個面包圈；第二幅圖-大老虎吃了1個面包圈；第三幅圖-大老虎還剩下2個面包圈。引導(dǎo)幼兒了解"還剩下"表示吃掉面包圈后少了的意思。

-教師：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈這件事嗎？鼓勵幼兒嘗試列減法算式。

-引導(dǎo)幼兒看算式說說數(shù)字和符號的意思，特別是"-1"的意思。

2、小組操作活動-看圖列3 的減法算式。引導(dǎo)幼兒仔細觀察幼兒用書上三幅圖的變化，并學習運用"還剩下"的詞語，大膽講述三幅圖的變化，并學習運用還剩下的詞語，大膽講述三幅圖的含義。鼓勵幼兒根據(jù)畫面含義列出3的加減算式。

-看圖記錄圖形特征，看算式進行3以內(nèi)的加減運算。

-看算式寫得數(shù)。讀一讀算式，并用雪花片演示算式數(shù)量變化過程，寫出得數(shù)。

3、活動評價-教師鼓勵幼兒展示自己的操作材料，講述畫面內(nèi)容和算式，其他幼兒對照自己的操作材料，集體進行評價。重點引導(dǎo)幼兒鞏固正確使用"還剩下"的詞語。

活動反思：

數(shù)學來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣。

《大班數(shù)學活動：小動物的電話號碼簿》：大班數(shù)學活動小動物的電話號碼簿教案主要包含了目標，準備，過程等內(nèi)容，學習數(shù)形配對,并區(qū)分6和9，復(fù)習9以內(nèi)的數(shù)字。初步了解數(shù)字的不同排列可以組成不同的電話號碼。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學活動小動物的電話號碼簿教案吧。

《幼兒園數(shù)學教案：烏鴉喝綠茶》：大班數(shù)學活動烏鴉喝綠茶教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過量一量，比多少的操作活動，初步感知物體的體積。培養(yǎng)幼兒的估計能力，空間感知推理能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園數(shù)學烏鴉喝綠茶教案吧。

《大班數(shù)學教案：看圖形找特征》：大班數(shù)學活動看圖形找特征教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學會按幾何圖形的2-3種特征進行分類，初步掌握在表格中看圖形找特征的方法。引導(dǎo)幼兒能正確地表述圖形特征。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學看圖形找特征教案吧。

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大班數(shù)學活動老狼老狼幾點了

這是大班數(shù)學活動老狼老狼幾點了教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目的：

1、通過游戲較熟練地分辨單數(shù)、雙數(shù)、并知道單數(shù)、雙數(shù)的排序規(guī)律。

2、體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動準備：小玩具若干，1-10 的點卡1套，1-10的數(shù)卡1套，不同顏色的墊子兩塊。

活動過程：

1、第一次游戲，復(fù)習10以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)。

①今天，我們來玩“老狼老狼幾點鐘”的游戲。游戲規(guī)則跟以前的有點不同。請小朋友仔細看、仔細聽。

②教師扮老狼，報1點鐘、3點鐘、5點鐘時回頭，報2點鐘、4點鐘、6點鐘時不回頭。

③提問：游戲規(guī)則有什么變化？老狼什么時候回頭？什么時候不回頭？

④根據(jù)幼兒回答，教師把數(shù)卡分放在兩塊墊子上，請幼兒找出“老狼”回頭的規(guī)律。

⑤游戲1-2遍。引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，即雙數(shù)整點時跟著“老狼”走，單數(shù)整點時不動。

2、第二次游戲，練習較正確、迅速地分辨10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

①介紹新的游戲規(guī)則：“老狼”在回答時間的同時，任意抽取一張10以內(nèi)的數(shù)字卡片，如抽出的是雙數(shù)，幼兒就找一個朋友相抱；如抽出的是單數(shù)，幼兒則單獨站立不動。

②游戲2-3遍，要求幼兒逐步加快速度分辨單數(shù)、雙數(shù)。

3、第三次游戲，感知單數(shù)、雙數(shù)的排列規(guī)律。

①介紹新的游戲規(guī)則：教師扮老狼，幼兒分成紅、綠兩隊進行比賽?！袄侠恰痹诨卮鸬耐瑫r迅速翻出卡片，兩隊幼兒搶答是單數(shù)還是雙數(shù)，并派代表按照“老狼”的要求來翻卡或回答問題。師幼共同檢驗正確與否，翻對或回答正確者即可得到一個小玩具。

②出示1-10的數(shù)卡，按從小到大的順序排列，在幼兒了解其排列順序后將其反扣在墊子上。游戲開始，教師逐一提出要求：翻出所有的單數(shù)；翻出所有的雙數(shù)；翻出比×大的單（雙）數(shù)；翻出比×小的單（雙）數(shù)；有沒有比10大的雙數(shù)，有沒有比9大的單數(shù)，有沒有比1小的單數(shù)，等等。

③“老狼”翻出一張卡片，問幼兒：它的小鄰居是幾？大鄰居呢？它們是單數(shù)還是雙數(shù)？

④統(tǒng)計玩具數(shù)量，確定游戲勝負。

活動反思：

1、感知不同組合的可能性，拓寬他們的思維，組合不僅是二個數(shù)組成一個數(shù)，在孩子不斷解決問題中來思考的，對發(fā)展孩子思維是有幫助的，培養(yǎng)孩子的思維品質(zhì)。

2、在這個活動中，關(guān)注幼兒其它方面的發(fā)展，例：不但知道還要說出來，讓大家都知道，說出自己想的對孩子發(fā)展有一個助推作用，抽象的符號，從形象到抽象轉(zhuǎn)變的方法，表象符號，繪畫，動作的方式，展現(xiàn)數(shù)學思維，能把內(nèi)心思維通過外在的表達出來，今天活動的形式是游戲化的，老師在集體活動中是有預(yù)設(shè)目標的，老師在關(guān)鍵的部分進行小結(jié)。

《大班數(shù)學教案：剪“春”》：大班數(shù)學活動剪“春”教案主要包含了活動目標，活動重點，活動難點，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過剪“春”活動，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的“春”字。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學剪“春”教案吧。

《大班數(shù)學案例分析：測量》：大班數(shù)學活動測量（二）教案主要包含了測量（二）內(nèi)容，能用兩種或兩種以上自然工具測量物體的長短，寬窄，高矮等。體驗不同的測量工具和方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學案例分析測量（二）教案吧。

《大班數(shù)學教案：人民幣的換算》：大班數(shù)學活動人民幣的換算教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進行交流，了解1角、2角、5角、1元人民幣的一般特征。引導(dǎo)幼兒了解"1元=10角"的人民幣兌換關(guān)系，并能夠在游戲中運用，鼓勵幼兒在生活中運用所學的知識。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學人民幣的換算教案吧。

大班數(shù)學活動幾點鐘

這是大班數(shù)學活動幾點鐘教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

教學目標：

1、學會辨別時針和分針的作用，掌握整點的書面表達。

2、培養(yǎng)口語表達整點的能力。

3、教導(dǎo)幼兒學會珍惜時間。

4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

5、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

教學重點：1、正確認識整點。

2、口語表達整點。

教學難點：學會用時針和分針準確表達整點。

教學準備：1、大灰狼頭套一個2、教具時針若干個3、教學PPT教學過程：

一、律動和心算游戲提高幼兒興趣。

（一）、拍拍小手老師："我的小手拍拍，我的小手拍拍上、我的小手拍拍下，請你坐好來！"（二）、心算游戲《碰碰車》

老師：我們變成碰碰車，當我說出算式時候，你們說出得數(shù)和我碰碰！

二、展示PPT，以小游戲的形式培養(yǎng)幼兒計算的能力。

（一）、《飛機打怪獸》

老師："我們的數(shù)字寶寶被怪獸捉走了，現(xiàn)在請你們開著飛機去打掉怪獸救出我們的數(shù)字寶寶！"（二）、《寶劍打怪獸》

老師："剛才你們的飛機真厲害，現(xiàn)在我給你們是寶劍，你們能再幫幫忙嗎？"三、認識和了解鐘面的結(jié)構(gòu)，辨別時針和分針學會整點的書面和口語表達。

（一）、猜謎語導(dǎo)入老師：歡迎你們來到時鐘王國，下面請你猜一猜謎語吧！

（二）、認識時鐘1、老師："你們家里有時鐘嗎？長得怎么樣子的？"2、欣賞PPT的時鐘。

3、展示鐘面，學習時針和分針，教導(dǎo)幼兒掌握整點的書面和口語表達（時針指著"幾"，分針指著"12"，現(xiàn)在是"幾點整"。）四、《明明的一天》鞏固整點的書面的口語表達。

（一）、介紹老師的朋友明明，請小朋友們一起進入明明一天的生活。

（二）、教師與小朋友們一起學習整點。

1、首先要引導(dǎo)幼兒說出明明在做什么？

2、培養(yǎng)幼兒對整點的口語表達。

3、請幼兒動手操作寫一寫如何表達整點。

五、游戲《狼出沒了》

規(guī)則：

1、大灰狼出場了，請大灰狼告訴我們它幾點起床！

2、老師出示時鐘，如果沒到大灰狼起床的時間，小朋友跟著老師念"時針指著多少，分針指著多少，現(xiàn)在是幾點！

3、如果到了大灰狼起床的時間，全部小朋友要趴下不許動，大灰狼來吃小朋友了。（提醒幼兒注意安全）六、互動游戲請小朋友拿著自己的時鐘邀請一位老師調(diào)一調(diào)然后說出時針和分針和整點。

七、教師小結(jié)：小朋友，今天我們學習了整點，那我們就要做一個勤勞的小寶貝珍惜時間咯！

活動反思：

本次教研我執(zhí)教的是大班數(shù)學活動《現(xiàn)在幾點鐘》。在活動中我運用幼兒平時半日活動中的情景照片，讓幼兒在積極互動的活動氛圍中進行探究活動，調(diào)動了幼兒活動的積極性，促進了活動的順利開展。分組練習則為幼兒提供了動手操作的實踐機會，不但激發(fā)了幼兒探究事物的興趣，也培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動手操作能力。同時，通過《老狼老狼幾點鐘》的游戲給枯燥的數(shù)學活動帶來了歡樂，讓幼兒在玩中學的同時也鞏固了幼兒對整點的認識。

在本次活動中我還存在著較多的不足

1、在講解半點的時候部分幼兒還沒有完全理解半小時等于30分鐘。

2、在教具方面應(yīng)準備方便幼兒拿和旋轉(zhuǎn)的小鬧鐘而不是笨重的大時鐘。

大班的孩子面臨入小學，所以從幼兒園大班開始就要幫助孩子建立時間觀念，養(yǎng)成良好的作息習慣。時鐘又是孩子們了解時間、感受時間最直接的工具。通過本次活動增進了幼兒對時鐘的進一步了解。從而使幼兒充分感受時鐘對學習、生活有很大幫助，真實體會到時鐘就在身邊的生活中。

《大班數(shù)學：有趣的數(shù)字》：大班數(shù)學活動有趣的數(shù)字教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動流程，活動準備，活動延伸等內(nèi)容，初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系；了解一年又12個月，一個月有30（31）天，一年共有365天。引導(dǎo)幼兒知道日歷等是記錄或查看時間（日期）的工具；學習查看的他們的方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學有趣的數(shù)字教案吧。

《大班數(shù)學：樓房與號碼》：大班數(shù)學活動樓房與號碼教案主要包含了教學目標，教學目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在探索操作中嘗試發(fā)現(xiàn)門牌號碼的表示方法和排列規(guī)律。在主動學習中提高解決問題的能力，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學樓房與號碼教案吧。

《大班數(shù)學教案：美麗的包裝盒》：大班數(shù)學活動美麗的包裝盒教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，鞏固對正方形的認識，了解平面圖形和立體的區(qū)別。初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的特征。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學美麗的包裝盒教案吧。

大班數(shù)學活動認識半點

這是大班數(shù)學活動認識半點教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

一、教學目標：

1、 復(fù)習整點，通過觀察、操作認識半點。

2 、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

3 、教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。

4 、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

二、活動準備：

幼兒人手一個表盤 、頭飾、多媒體課件

三、活動重、難點：

重點：了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運行規(guī)律，學會看整點。

難點：教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。

四、活動過程：

1、復(fù)習了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運行規(guī)律

（1）PPT演示時鐘上有什么。

看，老師這有一個圈，這個圈可以是任一形狀，請你們加些東西把它變成一個時鐘，需要加些什么在上面呢？這些數(shù)字是隨便亂站隊的嗎？最上面的數(shù)字是幾？下面的數(shù)字呢？他們之間的間距是一樣的嗎？

有了數(shù)字，還應(yīng)該有什么呢？（時針、分針）我長得矮矮的胖胖的，我是時針，我長得高一點，瘦一點，我是分針。哦，原來還有時針和分針呢。

（2）教師演示分針運行一圈

今天呀，時針和分針要進行依次跑步比賽，現(xiàn)在他們都在數(shù)字12的起跑線上。小朋友要仔細觀察他們在賽跑的過程中你們都發(fā)現(xiàn)了什么

師：時針走一格，分針走一圈，雖然分針走的快，時針走的慢，但他們表示的時間是一樣的，時針走一格是一小時，分針走一格也是一個小時。

2、復(fù)習認識整點

（1）多媒體課件播放整點并強調(diào)表示時間的寫法（2頁）

時鐘上現(xiàn)在是幾點？為什么是8點整？

游戲：老狼幾點了

師總結(jié)：當時針正指著一個數(shù)字時，分針又正好指向12，就表示整點了

（3）、認識半點

（這時時針寶寶說它不服氣，它還要在和分針比一比看誰跑的快，但跑這跑著犯規(guī)了，被裁判員6攔住了（分針指向6時師說停）你們看時針和分針都跑哪了？

分針指向六，時針指向兩個數(shù)字之間，這個時間你們認識嗎？

3、教師操作，讓幼兒認識半點

（1）教師請幼兒觀看課件滴答滴答幾點了？

師：12點半

教師小結(jié)：時針指到12和1的中間還不到1分針指到6，

就是12點半，也是12點30分。

師：老師邊撥鐘表邊問，滴答、、、、、滴答、、、、、滴答幾點吶？

3點半?yún)?/p>

下面我們一起來做一個好玩的游戲好不好?

（2）師：滴答、、、滴答、、、滴答幾點吶？師說時間，幼兒操作學撥半點

4點半?yún)取ぁぁぁぁぁぃㄕ埿∨笥颜f說時針和分針的位置）8點半，10點半。。。。

（3）、請幼兒自己操作播出一個半點，請旁邊的小朋友說一說

（4）請個別幼兒說一說你撥的是幾點？（教師糾正撥的不正確的幼兒）

4、幼兒操作、復(fù)習鞏固整點，半點：邊看本班幼兒生活的課件邊撥

下面老師要來考考小朋友，請每個小朋友上來拿一個時鐘。

師：請小朋友把鐘放上來，原來小朋友在幼兒園的生活都是有規(guī)律的，都知道幾點該干什么。小朋友在家中也要像在幼兒園一樣

5、活動延伸：找好朋友（連線）

6、在《鐘表店》的歌聲里結(jié)束本課

一、教學目標：

1、 復(fù)習整點，通過觀察、操作認識半點。

2 、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

3 、教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。

本次活動我認為的教學目標基本達成，通過游戲復(fù)習整點引出對半點的認識，讓幼兒在操作中感知半點，鞏固對半點的認識。在活動中通過讓幼兒觀察、自主探索、提供可操作的時鐘材料，使每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索，在活動中讓幼兒感受探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

最后環(huán)節(jié)播放幼兒平時在幼兒園的照片與時間結(jié)合，加深了對時間的認識，這樣孩子的興趣就更濃厚了。

《大班數(shù)學教案：編譯密碼》：大班數(shù)學活動編譯密碼教案主要包含了活動目標，活動組織，活動準備，活動延伸等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒運用編譯和破解等游戲方式，復(fù)習鞏固lO以內(nèi)的加減、單數(shù)、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識；鍛煉幼兒運用逆向思維的方式進行運算，培養(yǎng)幼兒的運算興趣；適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學編譯密碼教案吧。

《科學運沙》：大班數(shù)學活動科學運沙教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒的探究興趣，讓幼兒在探索活動中掌握運沙的科學方法。引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)：用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看科學運沙教案吧。

《大班數(shù)學教案：買玩具》：大班數(shù)學活動買玩具教案主要包含了課題生成，活動目標，活動準備，課題評價，活動過程等內(nèi)容，了解數(shù)的整體與部分的關(guān)系。復(fù)習10以內(nèi)的組成。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學買玩具教案吧。

大班數(shù)學活動認識鐘表、整點

這是大班數(shù)學活動認識鐘表、整點教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

【活動目標】

1、初步了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)，及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律，學會看整點。

2、懂得珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。

【設(shè)計意圖】

在大班數(shù)學課程計劃里，"認識時鐘"是幼兒學習內(nèi)容之一。大班幼兒對于時間的概念已經(jīng)有了初步的認識，但是還不夠全面。大班幼兒每天的生活、學習都是緊張而又遵循時間規(guī)律的。幼兒通過認識時鐘，了解時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律，認識時鐘上的整點，知道鐘（手表）等在我們生活中的重要性，知道時間對于我們每個人都是平等的。從而教育幼兒學會珍惜時間，養(yǎng)成按時生活、學習的良好作息習慣。

【活動準備】

PPT課件、實物鐘表、幼兒每人一個小鐘表

【活動過程】

一、談話謎語導(dǎo)入寶貝們，早上好！今天我們班來了這么多客人老師，我們和他們打個招呼吧。哦，告訴大家一個好消息，我們班還來了一位小客人，瞧，他來了。他的名字叫多多，他可聰明了，你們愿意和他交朋友嗎？可是他有一個要求：必須猜對他的謎語，讓我們看看是什么謎語吧。

（出示課件）能猜出來嗎？

幼兒：表師：對，是鐘表，你見過鐘表嗎？在哪見的？（幼兒自由回答）多多家也有好多鐘表，我們一起去跟他看看吧！

（出示課件）幼兒初步認識不同的鐘表師：那你知道鐘表有什么作用？

二：認識鐘面鐘表的用途可真大呀？現(xiàn)在請小朋友仔細觀察這個鐘表上都有什么呀？

1、數(shù)字寶寶有哪些數(shù)字寶寶？（1---12）它們是怎么排隊的？

（課件演示）幼兒：哦，從1到12，從小到大轉(zhuǎn)一圈。和幼兒一起用手畫一畫。

2、時針和分針鐘面上還有什么？有幾根針？兩根一樣嗎？

師：呀小朋友真厲害，這根短短的，粗粗的叫時針；長長的，細細的叫分針；我們一起叫叫它們的名字吧！

3、12個大格除了數(shù)字和兩根針，鐘面上還有什么？

幼兒：短線有幾根短線，（12）對了，12根短線組成了12個大格子，分針和時針就是每天圍繞這些格子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它們是怎么轉(zhuǎn)的呢？今天呀它們就要給小朋友演示演示，你們可要仔細看哦，看看它們誰跑的快誰跑的慢？

（課件演示）幼兒：分針快，時針慢。分針走一圈，時針走一格師小結(jié)：分針走一圈，時針就走一大格。但是它們都是朝著同一個方向轉(zhuǎn)，這叫順時針方向轉(zhuǎn)動。

三、認識整點

1、好，今天老師也帶來一個鐘表，我們一起看看這個鐘表上的時針和分針又是怎么走的？

幼兒二次感知運轉(zhuǎn)規(guī)律師總結(jié)：分針走一圈，時針就走一大格。那小朋友知道現(xiàn)在是幾點呀？

幼兒：1點或12點師：這是一點整，分針指著12，時針指著1。小朋友再看看，時針從1點開始走，當他走到2點時，分針走了多少？（一圈）那現(xiàn)在分針指著幾？（12）時針指著幾？（2）現(xiàn)在就是2點整。

2、依次撥表，認識3、4、5、6點整3、小結(jié)：分針指著12，時針指著幾就是幾點整。

四、鞏固整點

1、今天我們跟著多多認識了鐘表，好高興呀。鐘表是多多最好的朋友，那我們再去看看多多每天都是怎么和鐘表相處的？

（出示課件）多多的一日生活這是幾點？多多在干什么？

2、剛才我們認識了整點，小朋友再看看這幾個表分別是幾點？們的分針都指著幾？

幼兒一起小結(jié)：分針指著12，時針指著幾就是幾點整。

4、肢體動作表示整點小朋友表現(xiàn)的太棒了，多多想考考你們，想請你們用自己的身體動作來表示時間。

五、集體操作鐘表幫助多多合理地安排了他一天的生活，那小朋友的一天又是怎么過的呢？

1、出示圖片，幼兒集體撥表

2、請個別小朋友示范

3、集體驗證（提醒幼兒在撥表時按順時針方向）

六、游戲：灰太狼灰太狼幾點了老師扮演灰太狼，小朋友扮演羊羊規(guī)則：羊羊問灰太狼灰太狼幾點了？灰太狼撥表，羊羊認表，只要是看見月亮出來，羊羊就要藏起來。背捉的小朋友再當灰太狼。

教學反思：

運用多媒體演示，借助孩子的想象，符合幼兒的心理特點，有利于激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒體會到生活中處處有數(shù)學，感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。活動中安排了觀察、操作、議論、交流、歸納和整理等教學活動，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)鐘面上有些什么，在交流中，孩子們把自己在平時積累的經(jīng)驗表述出來，大家互相借鑒、互相補充，這樣不僅調(diào)動和激發(fā)了學習主動性，而且提高了獨立獲取知識的能力。在交流中，較優(yōu)秀的孩子充當小教師的角色，一部分小朋友在小組學習中得到了幫助，輕松愉快地獲得知識。這充分發(fā)揮了學生的主體意識、合作意識，讓他們在自主探究、合作交流中構(gòu)建自己的認知體系，同時獲得了積極的情感體驗。在整個教學過程中，教師凡是孩子能獨立思考、合作探究發(fā)現(xiàn)的老師決不包辦代替。做到讓孩子多思考、多動手、多實踐，自主探索、合作學習、師生共同活動相結(jié)合，教學形式有分有合，方法多樣，孩子們參與程度高，最大限度地拓寬了幼兒的思維，使課堂充滿生機與活力。

《大班數(shù)學：按厚薄、高矮、粗細排序》：大班數(shù)學活動按厚薄、高矮、粗細排序教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內(nèi)的正、逆排序，發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學按厚薄、高矮、粗細排序教案吧。

《大班數(shù)學教案：彩色圖形找朋友》：大班數(shù)學活動彩色圖形找朋友教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，嘗試歸納出一組圖形1-2個共同特征，或按特征拿取相應(yīng)的圖形。能仔細觀察圖形，并積極參與討論。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學彩色圖形找朋友教案吧。

《大班數(shù)學教案：感知10以內(nèi)的數(shù)》：大班數(shù)學活動感知10以內(nèi)的數(shù)教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，能按群目測數(shù)群。能把兩部分數(shù)量合起來看，學習按群測數(shù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學感知10以內(nèi)的數(shù)教案吧。

大班數(shù)學活動認識時鐘半點

這是大班數(shù)學活動認識時鐘半點教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

（一）活動目標：

1．會認識半點，了解時針和分針的運轉(zhuǎn)關(guān)系。

2．學習計劃自己的片斷活動內(nèi)容，感受幼兒園生活的作息時間。

3．有初步的時間概念，知道要珍惜時間。

（二）活動準備：

物質(zhì)準備：

1．時鐘、自制的"半點作息表"。

2．材料配套：幼兒活動操作材料 《科學·時鐘》、《科學·認識整點和半點》。

（三）活動過程：

1．復(fù)習鞏固對整點的認識。

師：鐘面上有幾個數(shù)字？長針叫什么，短針叫什么？分針走一圈，時針走多少？

游戲"撥鐘報時"，教師撥鐘，幼兒報時。如教師撥8點，提問：現(xiàn)在是幾點整？分針指在數(shù)字幾？時針指在數(shù)字幾？

2．出示"半點作息表"，引導(dǎo)幼兒觀察并認識半點。

師：小朋友在干什么？短針指向數(shù)字8和數(shù)字9的中間，長針指數(shù)字6，是8點半。

3．師幼梳理：半點時，分針指在數(shù)字6上，時針指向兩個數(shù)字的中間，如時針指向2和3的中間，就是2點半。

4．引導(dǎo)幼兒觀察8點和8點半，比較整點與半點的不同。

5．玩游戲"報時撥鐘"，鞏固對整點、半點的認識。

6．指導(dǎo)幼兒完成操作材料《科學·認識整點烽半點》。

（四）活動延伸：

區(qū)域活動：引導(dǎo)幼兒到區(qū)域繼續(xù)游戲"報時撥鐘"。

教學反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在游戲中學習，能充分調(diào)動幼兒學習的積極性;以游戲作引導(dǎo)，以掌握概念為目標，以幼兒操作為手段，讓幼兒從感知入手，使操作精，在動手和觀察過程中認識時鐘的結(jié)構(gòu)，運行規(guī)律和整點，同時又滲透了時間觀念教育，將原本枯燥的教學活動變?yōu)槿の栋蝗坏幕顒印Ｓ變涸诟行越?jīng)驗的支撐下建立起鐘表面的直觀模型，符合孩子的思維特點，提高了孩子獨立獲取知識的能力。

《大班數(shù)學教案：正方體與長方體》：大班數(shù)學活動正方體與長方體教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過活動，能正確地認識正方體與長方體的名稱及特征。能在活動中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學正方體與長方體教案吧。

《大班數(shù)學教案：分析圖形的特征》：大班數(shù)學活動分析圖形的特征教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習在表格的相應(yīng)位置勾畫記錄圖形的三項特征。能根據(jù)表格勾畫出的三項特征，選取圖形并貼在表格的相應(yīng)位置。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學分析圖形的特征教案吧。

《大班數(shù)學：2元超市》：大班數(shù)學活動2元超市教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在幼兒購物的游戲場景中來體驗、感受單雙數(shù)。在幼兒交流、分享中引出單雙數(shù)的概念，并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學2元超市教案吧。

大班數(shù)學活動生活中的數(shù)學

這是大班數(shù)學活動生活中的數(shù)學教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

目標：

1.調(diào)查、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學，感受數(shù)學的趣味性和實用性。

2.知道一些標準用具的作用。

3.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

準備：

1.流調(diào)查表，感受數(shù)學在生活中的運用。

（1）交流調(diào)查情況。

大組交流調(diào)查情況，介紹自己的調(diào)查表。

（2）小結(jié)：數(shù)學在人們的生活中是無處不在的，為人們的生活帶來了方便。

2.了解統(tǒng)一標準計量工具的作用。

（1）幼兒測量桌面。

（2）用尺子進行測量，記錄結(jié)果。

（3）拓展經(jīng)驗。

你知道生活中還有哪些標準的計量工具？

3幼兒操作。

幼兒結(jié)成小組，選擇同一種測量工具看結(jié)果是否一樣。

活動反思：

在本課中，我主要以培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學興趣為主要目的來進行教學，讓幼兒能知道數(shù)學和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)數(shù)字中的奧秘，能巧妙的運用數(shù)字完成任務(wù)。

能通過在教學中的活動，讓幼兒知道我們的生活和數(shù)字是分不開，數(shù)字在我們的生活中也會起到很大的作用。同時我舉行多種活動能讓幼兒為主體，幼兒們能積極的參與活動，能學習生活中的經(jīng)驗與知識。讓幼兒們在玩中學、在學中玩，同時也能很好的完成本課的教學目標，培養(yǎng)了幼兒學習數(shù)學的興趣。

《大班數(shù)學：順數(shù)與倒數(shù)》：大班數(shù)學活動順數(shù)與倒數(shù)教案主要包含了活動目標，活動重點，活動難點，活動準備，活動延伸等內(nèi)容，學會順數(shù)與倒數(shù)，學會順接數(shù)、倒接數(shù)。在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律，開拓幼兒的思維發(fā)展。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學順數(shù)與倒數(shù)教案吧。

《大班數(shù)學：豆寶寶排隊》：大班數(shù)學活動豆寶寶排隊教案主要包含了活動目標，活動準備，活動建議，活動過程等內(nèi)容，積極動手操作，嘗試用數(shù)字、符號記錄豆子的數(shù)量及排列的結(jié)果。初步感知物體的大小與排列長短的關(guān)系：一樣多的種子排列時，大種子排的長，小種子排的短；隊伍一樣長時，大種子用的少，小種子用的多。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學豆寶寶排隊教案吧。

《大班數(shù)學教案：分析圖形的特征》：大班數(shù)學活動分析圖形的特征教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習在表格的相應(yīng)位置勾畫記錄圖形的三項特征。能根據(jù)表格勾畫出的三項特征，選取圖形并貼在表格的相應(yīng)位置。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學分析圖形的特征教案吧。