有趣的孩子，背后都有一個(gè)幽默的媽媽

中國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育大都嚴(yán)肅多于寬容，古語(yǔ)有云“慈母多敗兒”便可見(jiàn)一斑，殊不知，媽媽情緒平和是對(duì)孩子最偉大的教育，情緒平和幽默有趣的媽媽才能給家庭生活增添更多樂(lè)趣，才能培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的健康孩子。

幽默是一種快樂(lè)的味道，通過(guò)本周共讀《幽默溝通學(xué)》我也領(lǐng)會(huì)到幽默溝通十二招的小皮毛，現(xiàn)在和大家分享探討一下~

兒子睡懶覺(jué)，夸張幽默叫起床

兒子有時(shí)晚上玩得太晚第二天早上賴床起不來(lái)，就摸摸他的小屁屁夸張地大叫：“快起床啦，快起床啦，太陽(yáng)曬屁屁了，再不起來(lái)，這個(gè)又白又嫩的可愛(ài)小屁屁就變成黑炭小屁股了！”然后就撓兒子癢癢，兒子就“咯咯咯”地笑著醒來(lái)。

兒子小驕傲，類比幽默冷一冷

兒子是家里獨(dú)苗一根，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，有時(shí)會(huì)恃寵生嬌，有次兒子無(wú)不自豪地說(shuō)：“我爸最疼我?！蔽依淅涞乜戳怂谎壅f(shuō)：“我爸更疼我?！眱鹤訜o(wú)語(yǔ)，他知道外公的好因此無(wú)法反駁。

兒子愛(ài)撒嬌，懸念幽默更入心

晚上親子時(shí)光，兒子悠悠地感嘆：“媽媽不愛(ài)我。”我驚恐萬(wàn)分，眾所周知，我在兒子身上是用了洪荒之力的愛(ài)的，休息時(shí)間都是在陪兒子的呢，怎么還不愛(ài)了呢？我問(wèn)兒子：“媽媽怎么就不愛(ài)你了呢？”兒子指著我手中的手機(jī)說(shuō)：“媽媽愛(ài)手機(jī)不愛(ài)我。”我汗顏，原來(lái)我在兒子眼中是手機(jī)控啊，從此吸取教訓(xùn)，在兒子面前盡量不碰手機(jī)。

兒子不守約，曲解經(jīng)典來(lái)解圍

下班回家看到兒子在看動(dòng)畫片《海底小縱隊(duì)》，我生氣地批評(píng)他：“不是說(shuō)好了上學(xué)期間不看動(dòng)畫片，周末放假才可以看的嗎？”兒子故作無(wú)辜狀說(shuō)“：媽媽不是說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，天天向上嗎？我寫完作業(yè)，想知道多點(diǎn)海底知識(shí)就看一會(huì)電視學(xué)習(xí)一下咯?！?/p>

兒子小調(diào)皮，斷章取義引人笑

今年年初開(kāi)學(xué)時(shí)買了一張貼紙合集給兒子，想著兒子每次表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)他一張小貼紙，誰(shuí)知兒子趁我不注意將整張紙都剪碎了，我責(zé)怪他，他說(shuō)不關(guān)他事，是春風(fēng)的錯(cuò)。我疑惑，兒子說(shuō)：“二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

兒子不服輸，欲擒故縱減壓力

剛上小學(xué)時(shí)兒子做什么事老是不服輸，什么都要贏，輸了就不開(kāi)心，我們怕他壓力太大，常常引導(dǎo)。有次玩五子棋他輸了，憋著氣，我打趣說(shuō)：“寶貝那么想贏??？贏了那么有意思嗎？那媽媽就讓你贏吧，反正贏了是兒子，輸了才是媽媽?！眱鹤由晕⑵届o一點(diǎn)問(wèn)我為什么贏了是兒子，輸了是媽媽，我說(shuō)：“失敗乃成功之母啊，失敗是媽媽，成功是兒子?！眱鹤勇?tīng)后笑嘻嘻說(shuō)：“原來(lái)輸了也不是特別不好嘛。”之后兒子比賽輸了或作業(yè)沒(méi)拿A+都不會(huì)那么不開(kāi)心了，會(huì)幽默地來(lái)一句“失敗是成功的媽媽嘛?！?/p>

兒子買玩具，以謬還謬來(lái)轉(zhuǎn)移

兒子家里玩具車太多，有次逛商場(chǎng)時(shí)他又想買玩具車，我跟他說(shuō)：“你不是有很多車了嗎？怎么還買？”兒子說(shuō)：“我就缺這款?！蔽艺f(shuō)：“你還缺車位呢，等你有了車位再買車吧。”

兒子逗爸爸，偷換概念顯親密

寶爸親著兒子親昵地說(shuō)：“最愛(ài)這個(gè)兒子?！眱鹤诱{(diào)皮地問(wèn)：“你有多少個(gè)兒子?。孔類?ài)這個(gè)，還有其他個(gè)嗎？”

兒子不衛(wèi)生，指桑罵槐來(lái)糾正

兒子幼兒園有個(gè)同學(xué)小C，吃飯喜歡摳鼻屎，不講究個(gè)人衛(wèi)生還調(diào)皮搗蛋，常給老師批評(píng)，我們不喜歡兒子跟他玩，怕近墨者黑。兒子如果不注意個(gè)人衛(wèi)生時(shí)，我們就會(huì)夸張地說(shuō)：“奇怪，我們家怎么來(lái)了個(gè)小C二號(hào)。”兒子就知道自己做錯(cuò)什么，馬上改正了。

兒子受欺負(fù)，一語(yǔ)雙關(guān)幫化解

兒子和爸爸睡前喜歡打鬧一番才睡，每次寶爸老是壓著兒子取樂(lè)，以逗樂(lè)欺負(fù)兒子為樂(lè)，我怕寶爸壓傷兒子，就故意對(duì)兒子說(shuō)：“看來(lái)爸爸對(duì)你的愛(ài)真是重如泰山??！”[考試祝福網(wǎng) 692p.Com]

兒子做家務(wù)，大詞小用更積極

有時(shí)在家寶爸懶得動(dòng)就交代兒子幫忙做某件事情，讓兒子做事也就算了，他還跟兒子說(shuō)：“你是優(yōu)秀小士兵。小士兵，快快行動(dòng)，快快快，遲了不妙！”兒子就調(diào)皮地敬禮說(shuō)：“首長(zhǎng)，接收指令，保證完成任務(wù)?！?/p>

兒子粘爸媽，自相矛盾小萌娃

兒子從小跟我們睡，六歲時(shí)開(kāi)始分床睡，誰(shuí)知老是偷偷跑來(lái)粘著我們睡，于是跟兒子約法三章，如果堅(jiān)持三天乖乖自己睡就買一個(gè)玩具獎(jiǎng)勵(lì)，堅(jiān)持七天就買兩個(gè)玩具獎(jiǎng)勵(lì)，兒子說(shuō)：“三天一個(gè)玩具很好，七天兩個(gè)玩具更好，我看堅(jiān)持七天不錯(cuò)，不過(guò)我還是選擇三天算了，不要太貪心了?！?/p>

以上對(duì)幽默十二招的育兒版理解也不知道是否貼切到位，如有不妥，權(quán)當(dāng)娛樂(lè)。不過(guò)幽默真的是父母和孩子間非常有效的溝通，在親子溝通方面，幽默很關(guān)鍵，如果孩子犯錯(cuò)一味地責(zé)罵真的沒(méi)有幽默來(lái)得更有效。一個(gè)小幽默，既可以教育孩子，又可以表達(dá)我們對(duì)孩子濃濃的愛(ài)，讓孩子愉快成長(zhǎng)，幽默育兒，何樂(lè)而不為呢？

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有一種“病癥”當(dāng)媽的都有

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。孩子需要規(guī)矩去為他的行為劃定安全的范圍，規(guī)矩，體現(xiàn)在平日大大小小的事情中?！傲⒁?guī)距”仿佛對(duì)所有家長(zhǎng)都有一種不可抗拒的魔力，每一對(duì)父母都樂(lè)此不疲。而孩子天生對(duì)規(guī)矩有著對(duì)立情緒，孩子的叛逆便是“僵化規(guī)矩”下的產(chǎn)物……立規(guī)矩非常需要把握分寸和技巧。如何平衡規(guī)則與情理，如何不僵化規(guī)則，如何能照顧孩子的感受都至關(guān)重要。【案例】清晨， 6歲的林林在桌前細(xì)嚼慢咽地吃著早餐。媽媽在一旁著急了：“林林，抓緊時(shí)間扒拉兩口飯，我要遲到了。再不快點(diǎn)，你媽媽就被開(kāi)除了，知道嗎？”林林如同沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般，貌似根本不在乎媽媽是不是會(huì)被開(kāi)除，依舊我行我素地慢吞吞地“品嘗”那碗粥?！澳氵@孩子真不讓人省心，就能給我添亂子……”媽媽嘆氣道。晚上下班后，爸爸一回家，媽媽就向爸爸告狀。爸爸也加入了媽媽的行列，他斥責(zé)林林說(shuō)：“一點(diǎn)都不懂事，你媽媽工作這么忙，都不知道快一點(diǎn)，早知這樣，不如不生你！”分析以上案例，小編來(lái)跟家長(zhǎng)們聊一聊給孩子立規(guī)矩到須注意什么……

1、 別給孩子亂貼標(biāo)簽

“你這孩子真不讓人省心，就能給我添亂子……”這話會(huì)使林林把自己和壞孩子連同起來(lái)，從而喪失信心！ 孩子是有想法的，他有可能會(huì)想，既然我一直就這樣，那我也就只能這樣了，改不掉的。

2、請(qǐng)給孩子制定明確的標(biāo)準(zhǔn)

媽媽只是告訴林林，“我要遲到了，你要快點(diǎn)！”怎么快法？幾分鐘？她并沒(méi)有傳達(dá)出來(lái)，沒(méi)有給林林一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)?？梢愿嬖V孩子，“再給你5分鐘，5分鐘之后媽媽就收碗了?！?/p>

3、給予適當(dāng)后果，而非嚇唬孩子

媽媽告訴林林，“我要被開(kāi)除了?！比欢刻於歼@么說(shuō)，開(kāi)除這件事卻并沒(méi)有發(fā)生，這樣就等于說(shuō)了謊，孩子更不把她的話當(dāng)真。甚至孩子還巴不得她待在家里陪伴自己呢，孩子的價(jià)值觀跟大人的價(jià)值觀是不一樣的，有時(shí)你覺(jué)得很嚴(yán)重的事情他可能一點(diǎn)也不在乎。

4、懲罰要及時(shí)

孩子的長(zhǎng)期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到了晚上，他很可能早就忘了。懲罰要及時(shí)，才能讓孩子理解并記住。

5、對(duì)孩子懲罰要切實(shí)可行

爸爸的話對(duì)林林是個(gè)不切實(shí)際的“威脅”，這個(gè)威脅對(duì)孩子不起什么警告作用。“早知道不生你！”難道你能把孩子塞回媽媽肚子里去嗎？這只會(huì)讓孩子感受到被遺棄的感覺(jué)。

6、自己能解決的事不要擴(kuò)散

孩子早上吃飯慢這件小事，媽媽作為一個(gè)成年人，應(yīng)該能夠自己解決，成為自己和孩子間的小秘密，有助于孩子改正。她把這件事告訴巖巖的爸爸，會(huì)降低自己在孩子心中的威信。孩子會(huì)想，我媽媽也就這么回事，能把我怎么樣？她什么都得靠爸爸。

7、給孩子立規(guī)矩一定要簡(jiǎn)單具體，不能籠統(tǒng)

小孩子的理解能力沒(méi)有那么深刻，自我控制能力也不強(qiáng)，樹(shù)立十分復(fù)雜艱難的規(guī)矩，非但不能夠讓他遵守，反而會(huì)讓他糊涂。比如“把床鋪好”“地面無(wú)垃圾”“衣服都放在衣柜里”等，而不是籠統(tǒng)的“把房間收拾好”。

8、耐心與和藹

實(shí)在復(fù)雜或者講不明白的道理，應(yīng)該和藹地告訴孩子：“這是這里的規(guī)定”或者“所有的人都要遵守的”。9、換一種孩子喜歡的方式，講道理。

你可以把道理融進(jìn)一個(gè)小故事里講給孩子聽(tīng)，也可以融進(jìn)一個(gè)小游戲里陪孩子一起玩，讓孩子輕松的接受，為了孩子，請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋吧！

以上這些“病癥”當(dāng)媽的多多少少都有一些， 但并不是無(wú)藥可救！若想做到真正讓孩子從生動(dòng)的生活事件中學(xué)習(xí)規(guī)矩，仍需要大部分家長(zhǎng)不斷的反思與努力……

每個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后都有一個(gè)聰明的家長(zhǎng)

這個(gè)話題看上去很大，也不是絕對(duì)，但確是我切實(shí)的體會(huì)。

我有幸結(jié)識(shí)了很多牛家長(zhǎng)。他們可能從事著不同的工作，有著不一樣的教育背景，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都擁有一個(gè)優(yōu)秀的孩子。這些孩子不但有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，還都擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、陽(yáng)光的性格，甚至是多才多藝、愛(ài)好廣泛。正因?yàn)檫@些，在小升初的較量中，孩子們都取得了勝利，成為了人們口中的牛孩。

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績(jī)不好、脾氣大、頂嘴……，似乎孩子們擁有了太多的問(wèn)題。孩子，你怎么會(huì)長(zhǎng)成這樣？你是不是也會(huì)這樣想？如果這樣，那你就錯(cuò)了！

在問(wèn)責(zé)孩子的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的你，有沒(méi)有問(wèn)責(zé)自己呢？

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作為家長(zhǎng)有沒(méi)有要求過(guò)孩子要自己的事情自己做？你會(huì)說(shuō)："我要求了！"也許你真的要求了，但是你有沒(méi)認(rèn)真的執(zhí)行呢？有沒(méi)有只是嘴上說(shuō)著自己的事情自己做，手上確幫孩子削著鉛筆，收拾著書包呢？也許，削鉛筆收書包都是小事情，但是就是這些小事無(wú)形中讓孩子的學(xué)習(xí)依賴情緒產(chǎn)生，并滋長(zhǎng)。

孩子的成績(jī)不理想時(shí)，你是一味的發(fā)火責(zé)難，還是幫助孩子分析試卷找出問(wèn)題？孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你是創(chuàng)造安靜的環(huán)境，還是在一旁看電視嗑瓜子？孩子取得成績(jī)時(shí)，你是盲目的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了事，還是適度的贊揚(yáng)？孩子不聽(tīng)你的意見(jiàn)，大發(fā)脾氣的時(shí)候，你又沒(méi)有想到你也曾經(jīng)沒(méi)有用心的傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，你也用發(fā)脾氣來(lái)解決問(wèn)題？

學(xué)習(xí)，不應(yīng)該是孩子一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì)的事情。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)綜合事件，它包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)。而學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是這幾個(gè)方面的表面現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該協(xié)助孩子去完成這個(gè)綜合而復(fù)雜的事情。

我兒子今年上小學(xué)二年級(jí)，在學(xué)校是班長(zhǎng)，同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)、性格不錯(cuò)、學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。很多家長(zhǎng)都對(duì)我說(shuō)過(guò)，你家兒子省心！是的，從結(jié)果看我家兒子的確是省心。但是在這省心的背后，就是我費(fèi)心。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我希望孩子明白學(xué)習(xí)是一生持續(xù)的，人生的每個(gè)階段都有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。而學(xué)習(xí)，也不只限制在語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)上，學(xué)習(xí)的內(nèi)涵很大。正所謂胸懷寬廣、放眼世界。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我更是嚴(yán)格要求。一直以來(lái)我們都有學(xué)習(xí)計(jì)劃表，起初是由我定制，孩子執(zhí)行。隨著孩子的長(zhǎng)大，這個(gè)任務(wù)現(xiàn)在已經(jīng)由他自己完成了。每月的學(xué)習(xí)任務(wù)，要明確的分配到每周，每日又要有計(jì)劃的執(zhí)行。同時(shí)，根據(jù)每個(gè)月的實(shí)際情況進(jìn)行一些調(diào)整。這樣一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，不但讓孩子無(wú)形中學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，也讓孩子有更多游戲的時(shí)間。學(xué)習(xí)不再是一件壓在身上的大山！除了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，我和孩子爸爸，看看書，看看報(bào)，做些工作上的事情。既能保持一個(gè)安靜的環(huán)境，也能有助于孩子理解"學(xué)習(xí)是一生的事情"的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)方法上，首先家長(zhǎng)應(yīng)該清楚的知道自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能盲目的護(hù)短。很多家長(zhǎng)都把孩子學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤歸結(jié)為"馬虎"。出現(xiàn)錯(cuò)題的時(shí)候，要分析是假"馬虎"還是真不會(huì)。比如計(jì)算，有的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)是孩子看錯(cuò)了符號(hào)或者結(jié)果錯(cuò)了，但是實(shí)際上可能就是孩子掌握的不夠熟練。真的熟練了不會(huì)算錯(cuò)也不會(huì)看錯(cuò)。對(duì)于不會(huì)的題目，家長(zhǎng)要幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，不要一下子告訴孩子解題的思路和答案，要引導(dǎo)著孩子去考慮題目。如果實(shí)在給孩子講不明白，一定及早向老師求助。不要擔(dān)心面子問(wèn)題。有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)自然優(yōu)秀。

老話總是說(shuō)，孩子是小樹(shù)，要灌溉要修枝。而我們做家長(zhǎng)的就是那辛勤的園藝工。這棵小樹(shù)長(zhǎng)得是否茁壯，是否能夠成為棟梁之才，全靠您的培育方法啦！

給所有孩子的媽媽們：每個(gè)孩子都是折翼人間的天使！

我是流著淚讀完這篇文章的，相信每一個(gè)為人父母者，都會(huì)和我一樣的感受，孩子的世界是那么的單純，孩子的心地是那么的善良，孩子只是我們生活的一部分，而我們，卻是孩子生活的整個(gè)天空。在生活節(jié)奏太快的城市里，我們不免煩躁、發(fā)牢騷，每次對(duì)孩子發(fā)脾氣之前，想想這篇文章，好好提醒自己，多點(diǎn)耐心，再多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛(ài)。孩子，是我們甜蜜的負(fù)擔(dān)，孩子，就是全世界。

天晚，有雪，好友邀我去火鍋城，她說(shuō)滿腹心事要讓火鍋來(lái)涮一涮。因?yàn)椴豢献瞿赣H，她與老公已成水火之勢(shì)，欲借我這個(gè)過(guò)來(lái)人做滅火器，所以令我安置好女兒后速速赴約。

當(dāng)初她也極力勸過(guò)我，說(shuō)做母親投資太多風(fēng)險(xiǎn)太大。那時(shí)我笑她，現(xiàn)在卻覺(jué)得她句句都是金玉良言。

幼兒園門前熙熙攘攘，我牽著女兒的手，老師躊躇著說(shuō)：“這孩子含羞草似的，上音樂(lè)課嘴閉成一枚堅(jiān)果，舞蹈課總比別人慢半拍，就連做游戲時(shí)也是獨(dú)自在角落 里張望?！蔽宜坪醺忻傲耍戆l(fā)冷，頭痛欲裂。女兒將臉藏在我的大衣里，不安地蹭來(lái)蹭去，我愈發(fā)煩躁。一出世就得到病危通知的女兒，在這群活潑可愛(ài)的寶寶 中間不僅身量不足，性格也甚是木訥。

老師斟酌再三，又說(shuō)了一件愈發(fā)讓我尷尬的事：女兒這些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛還要求添飯。旁邊有位家長(zhǎng)擦肩而過(guò)，他好奇地回過(guò)頭，望望女兒，臉上的表情似笑非笑。我在老師面前兀自強(qiáng)撐著微笑，心里卻暴躁得想找誰(shuí)大吵一架。

終于頭暈?zāi)垦５氐搅思遥嘁话愕能浽诖采?。女兒推開(kāi)門，期期艾艾地要我教她什么，我極力克制著惱怒，閉上眼睛不去睬她?？刹灰粫?huì)兒，我剛昏昏欲睡，門又 發(fā)出刺耳的吱呀聲，她的腦袋在門邊閃閃縮縮，心力交瘁的我終于爆發(fā)了，狂怒地指著她喊道：“滾出去，我不想再看到你。我怎么會(huì)生下你這個(gè)白癡!”

女兒驚駭?shù)乜s到墻角，過(guò)了好一會(huì)兒才瑟瑟發(fā)抖地問(wèn)：“媽媽，一個(gè)人殺了自己的手，她會(huì)死嗎？”我氣急敗壞地將她藏在背后的手拉出來(lái)，頭立時(shí)嗡嗡作響，那么多的血，那么深的傷口!連淘氣都笨得險(xiǎn)些殺了自己，老天啊，你到底給了我一個(gè)什么樣的孩子!

我們跌跌撞撞地往醫(yī)院走，雪大起來(lái)，女兒沒(méi)有哭也沒(méi)有要我抱，一聲不響地在我身后緊追慢趕，看來(lái)她也知道自己闖了大禍。

到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)傷口太深，為了防止感染，縫合后要輸液，而且可能會(huì)留下永久的疤痕。醫(yī)生責(zé)備著我的疏忽，女兒默默地聽(tīng)著，將瘦小的臉深深埋起來(lái)，長(zhǎng)久不肯抬起來(lái)。

輸上液體后，女兒睡了，我才想起好友之約，急急回電說(shuō)明原因，她幽幽地說(shuō)：“看來(lái)不要孩子是對(duì)的，太難了?！?/p>

一句話觸痛我所有的暗傷，淚猛然間決堤。這些年來(lái)，丈夫遠(yuǎn)在外地，我獨(dú)自在病弱的幼女和繁瑣的工作間奔走，巨大的壓力幾乎輾我為塵，皺紋天羅地網(wǎng)般自心 底罩到臉上，哪里還有香如故？當(dāng)初我認(rèn)為孩子是上天贈(zèng)送我最好的禮物，現(xiàn)在才知道，這禮物有那么多叫人承受不起的附加品。

握著電話，我忍不住向好友傾訴自己的委屈與懊惱，說(shuō)得泣不成聲，好友連連勸我，說(shuō)千萬(wàn)不能讓孩子聽(tīng)到這些話。

我回頭看女兒，她緊閉眼睛，睫毛撲簌簌地抖，像蝴蝶濕了的翅膀。

到家已經(jīng)很晚，一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)電話鈴響，女兒輕手輕腳去了臥室。我接起電話，是女兒的老師。她說(shuō)她今晚一直在給我打電話，如果打不通她會(huì)內(nèi)疚得連覺(jué)也睡不著。

原來(lái)，那位聽(tīng)到我們談話的家長(zhǎng)去找了老師，他說(shuō)他的孩子告訴他，我的女兒拼命吃那么多飯，不是傻，也不是貪吃，是因?yàn)樗f(shuō)媽媽工作很辛苦，她要吃得飽飽的就不會(huì)老是生病，會(huì)快快長(zhǎng)高變聰明，會(huì)給媽媽做飯，幫媽媽拖地，媽媽就不會(huì)再煩了。

說(shuō)著說(shuō)著，老師突然哽咽了，她低聲說(shuō)：“您的孩子還說(shuō)，媽媽最愛(ài)吃蘋果，她一定要學(xué)會(huì)削蘋果?！?/p>

放下電話，我猛然看到茶幾上的水果盤里，有一個(gè)已經(jīng)干皺皺的蘋果，被削得坑坑洼洼的，上面有淡淡的血漬。

我的心痙攣著，電光火石間忽然明白，她第一次進(jìn)來(lái)是想讓我教她削蘋果，我卻沒(méi)有睬她。她把自己傷得那么重，只是試圖學(xué)著為我削一只蘋果!

我來(lái)到她的房間，她居然換上了夏天才穿的公主裙，默默站在紅地毯上，似乎一個(gè)小小雪人，仿佛太陽(yáng)一出即會(huì)融化。一見(jiàn)我，她眼里閃過(guò)濃濃的歉疚，一下子，我的鼻子酸起來(lái)。

她喃喃地說(shuō)媽媽別哭，她要給我跳舞，跳她剛剛學(xué)會(huì)的《風(fēng)信子開(kāi)了》。

我發(fā)現(xiàn)她右腳的襪子有些異樣，她說(shuō)，襪子破了一個(gè)洞，昨天脫掉鞋子進(jìn)舞蹈教室時(shí)，有小朋友笑她露出的大腳趾，她便自己拿針線來(lái)縫，縫好后卻成了一個(gè)小包。

我蹲下來(lái)，摸著那個(gè)疙瘩，硬硬地硌著手，也硌著我的心。她的腳被磨了一整天，我卻不知道。她只有4歲半，自己苦苦琢磨著補(bǔ)上了這個(gè)破洞，媽媽卻嫌她笨。

她輕輕唱著，緩緩擺動(dòng)手臂，合攏的雙手如一枚含羞緊閉的花苞。在燈光底下，花苞怯怯地打開(kāi)，風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，她的黑眼睛一直看著我。她舉在頭頂?shù)淖笫诌€ 裹著厚厚的繃帶。花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)展開(kāi)，女兒如同一個(gè)小小的勇敢的傷兵，在這個(gè)大雪紛飛的夜晚，終于將自己開(kāi)成了一朵比雪還潔白的風(fēng)信子。

風(fēng)信子低聲說(shuō)：“媽媽，小朋友們都笑我開(kāi)得太慢了。還有人說(shuō)我是白癡?！蔽乙徽穑谋粻C了似的猛一縮。

她頓了一下，靜靜地說(shuō)：“舞蹈老師告訴大家，我不是白癡，我是白色的風(fēng)信子，很安靜很怕羞，比紫色、藍(lán)色和紅色的風(fēng)信子要開(kāi)得慢一些，可等到開(kāi)好了會(huì)最美麗。”

全世界的雪都在瞬間融化，我的心上溢過(guò)暖暖的溪流，我俯下身子，抱住她柔軟的小身體，抱住漫漫紅塵里離我最近的溫暖。

她伏在我的胸前，我看見(jiàn)窗外路燈暖暖的光里映著一個(gè)纖塵不染的琉璃世界。溫柔的屋檐上，慈愛(ài)的樹(shù)枝間，靜默的巷子里，每一處都盛放著白色的風(fēng)信子。每一 粒種子都拼盡力氣，自遙遠(yuǎn)的天邊趕來(lái)，匆匆趕赴一場(chǎng)花的盛會(huì)。從天上到人間，只為讓自己那一顆小小的心，開(kāi)出一樹(shù)一樹(shù)的繁花。

我的心里涌起從來(lái)沒(méi)有過(guò)的安然與甜蜜，我想告訴全世界的人：請(qǐng)?jiān)试S白色的風(fēng)信子害羞吧，因?yàn)?，風(fēng)雪再大，受傷再深，她都會(huì)拼盡全力為你開(kāi)一朵最美的花。

明天，我將告訴我的好朋友，擁有任何一朵風(fēng)信子都是一件幸運(yùn)的事。

每個(gè)孩子都是折翼人間的天使，親愛(ài)的爸爸媽媽們，好好愛(ài)自己的天使吧!

譚歡老師說(shuō)過(guò)：“每個(gè)小朋友都是牽著爸爸媽媽的手來(lái)到世界的天使，每個(gè)小朋友都有自己獨(dú)特的品質(zhì)。孩子，一定是用心來(lái)愛(ài)的?！?/p>

媽媽教我做個(gè)有愛(ài)心的孩子

前段時(shí)間媽媽給我在她的電腦上看了一組照片，媽媽一張一張給我看解釋給我聽(tīng)，照片上的小孩有的只有跟我那么大就在雪地里砍柴，有的不能上學(xué)要幫家里做事去放牛，有的沒(méi)有教室老師跟小朋友都在露天站著上課，媽媽說(shuō)那里的小朋友很少能吃飽飯，不知道肯德基，麥當(dāng)勞，沒(méi)看過(guò)高樓大廈，用水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。

媽媽說(shuō)1.凱凱可以跟老師小朋友坐在寬敞明亮的教室上課，教室里有玩具，電視機(jī)，書，，，那邊的小朋友只能跟老師站在露天上課，2.凱凱不肯吃飯要吃零食，肯德基，那邊的小朋友能吃上飽飯就已經(jīng)很奢侈了。3.凱凱洗澡還要玩水，那邊的小朋友用水還要走很遠(yuǎn)的路去挑水。這樣一對(duì)比凱凱是不是覺(jué)得很幸福了。

媽媽說(shuō)我希望凱凱可以做個(gè)有愛(ài)心的孩子

，把吃零食，買玩具，過(guò)年的壓歲錢存起來(lái)幫助那些小朋友或有困難的人好嗎，我說(shuō)好的，（前幾天媽媽給我買了個(gè)巧虎的儲(chǔ)蓄罐，我們給它取名愛(ài)心虎，希望滿滿的愛(ài)心可以溫暖人心，愿所有的小朋友都可以跟我們一樣幸福)