中班主題活動

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄吨邪嘀黝}活動》！

運動配景

這群中班的孩子，很嫻靜。與人交換，每每用手勢表現(xiàn)，以是課堂里由于這群緘默沉靜的朋儕顯得有點沉悶。奈何轉(zhuǎn)變孩子的近況呢?可弗成以在一個孩子感愛好的配景下，引發(fā)孩子單純、熱忱、爽朗的性格呢?

國慶佳節(jié)即將到臨，我的搭班小袁先生要完婚了。

孩子們對隆重喜慶的完婚充斥了秘密好奇，他們在腳色游戲中，會表示“完婚"的主題；在自由運動中，自覺地孕育發(fā)生打扮新娘的游戲；在一樣平常生存中，有個女孩穿戴美麗的裙子，孩子們就會驚羨“像新娘子"……這些點點滴滴，使我故意捉住小袁先生完婚的良機，與孩子舉行一次真正的交換

內(nèi)容與請求

1、感覺喜慶日子的優(yōu)美，激發(fā)燒愛生存的努力情緒。

2、努力勇敢地提出題目，樂意表達心中的欲望和設法主意。

運動預備

1、橫幅大字“我的先生完婚啦”。

2、灌音帶：《婚禮舉行曲》、《來日誥日我要嫁給你啦》。手提小灌音機。

3、種種彩色皺紙和鉸剪等東西。

4、艷服的新娘和新郎，及其對孩子大概扣問內(nèi)容的相宜解

5、新娘的喜糖。

歷程與引導

一、驚喜感覺

在漂亮的大草坪上，我撐開橫幅“我的先生完婚啦"，立即引來了孩子們的猜忌：“應先生要完婚啦?"“不會的幼兒手工制作，應先生已經(jīng)結過婚了，她有孩子的。"

我秘密地公布：“請出新娘新郎!"

跟著《婚禮舉行曲》的莊嚴而喜慶的旋律，小袁先生和新郎從綠樹叢中徐徐地走出，孩子們一會兒歡呼起來：“啊!是袁先生!袁先生完婚啦!"“啊!袁先生好美麗!"“像仙女一樣。"

在一陣歡樂之后，我先容了新娘和新郎，并報告孩子們，新娘袁先生來日誥日就要舉辦完婚儀式。

二、勇敢表達

在孩子們唏噓傾慕聲中，我努力地鼓勵孩子：“完婚是件很奧妙的事，我猜，你們肯定有很多題目想問問新娘袁先生吧，誰夠勇敢，誰就有喜糖做嘉獎哦!開端問吧。"

琦騎：“袁先生，工資什么要完婚呢?”

新娘：“由于人們相親相愛了就想住在一路，生存在一路，以是就要完婚啊。"

嘉文：“那你為什么要和他完婚呢?"

新郎：“我喜好你們袁先生，袁先生也喜好我，以是，就和我完婚啦。”

劉劉：“我也喜好袁先生，我為什么不克不及和她完婚呢?”

新娘：“由于，完婚是大人的事，等你康健地長成大人的時間，你就可以和喜好的人完婚了。以是，孩子們，快快長大吧!"

婷婷：“為什么新娘子都很悅目的?"

新娘：“完婚是件開心的事，幼兒園教案新娘子內(nèi)心開心就會悅目的。圍不雅的層層人群中，冒出一聲：“人逢喜事精力爽!

孩子們紛紜問：“這是什么意思啊?"

一位叔叔擠到人前：“便是說，人遇到喜事就有精力，一有精力人就悅目了?！?/p>

“哦，人逢喜事精力爽。"孩子們?nèi)硕嗫陔s地學著。

依依：“我也會變得悅目的，只要我人長得大，本事學得多，我做新娘的時間也會悅目的，是嗎?"

在一陣轟笑聲中，女孩子也笑成了一朵花。

接著，孩子們對新娘袁先生完婚今后住在哪兒，會不會有孩子，喜好男孩照舊女孩，會不會打罵等等都感覺新穎，新娘新郎一．一作了答復。孩子們無忌的童言，博得四周人們的陣陣笑聲和掌聲。

三、努力制造

我發(fā)起：“我們來拍張照片吧。怎么把新娘子梳妝得更美呢?孩子們一路呼應：“用彩色的小紙片撒在新娘子的頭上。還可以用細修長長的彩色紙條撒在新娘新郎的頭上身上。

我拿出預備好的紙、鉸剪和盛放彩紙的小筐，孩子們叫嚷著“我來剪紙片”“我來剪紙條"奔向了巷子邊的石桌，孩子們邊剪邊揣摩出“一張紙，半數(shù)半數(shù)再半數(shù)(重疊)，一剪就許多，好快啊的要領。聽著灌音機里《來日誥日我要嫁給你啦》的喜歌，許多孩子嘴里竟也哼出這句詞來……

待到剪得小半筐的時間，孩子們早已等不及：“夠了夠了，把新娘梳妝好，我們照相片吧?！?/p>

幼兒園教育隨筆新娘袁先生拖著白白的紗裙，半蹲在草地上，孩子們把彩色的小紙片和彩條撒在袁先生頭上、身上，忙前忙后了一下子，孩子們圍在“仙女一樣"的袁先生身邊，眾口一詞：“茄子"，留下優(yōu)美而難

四、優(yōu)美祝福

新娘袁先生拿出喜糖，撒向孩子們，圍不雅的路人和孩子們一路擔當著新娘的甜美。趁孩子們津津有味的品味，我發(fā)起：“給新娘袁先生一些祝福吧?！?/p>

孩子們：祝你快活……祝你們白頭偕老……祝你有個小寶寶……祝你們一向喜好……(指新郎)你要對她好……

只管有的祝福來自電視告白，但孩子的樸拙早已讓新娘幸福得熱淚盈眶。

五、運動延長

回家的車上，一個孩子說：“我想送給袁先生一個禮品?！蔽伊⒓春魬骸昂煤?，我們做個禮品吧，來日誥日我來送去。"做什么禮品呢?

運動反思

這個運動引發(fā)了孩子優(yōu)美的情緒，激發(fā)了孩子對四周人和事的體貼，這對付中班孩子養(yǎng)成存眷天下和摸索天下的努力立場，是主要的一筆。

運動在一個異常的景象中，促動孩子勇敢地與人交換，對中班孩子說話的生長，是精良的開端。

運動使孩子在情緒的驅(qū)動下，互相努力地發(fā)明剪紙的要領，增進了孩子在滿意須要中自動地進修。

不知道本文中班主題活動是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

yJS21.com更多精選幼兒園說課稿閱讀

中班美工主題活動：百花齊放

網(wǎng)站小編為你編輯《中班美工主題活動：百花齊放》一文，希望為你人工作帶來幫助！

【教案目的】

1、學習用紙漿畫的方法裝飾制作“花”。

2、通過對花形、花色的觀察，大膽運用多種方式進行色彩搭配。

3、體驗制作紙漿畫帶來的快樂和成就感。

【教案準備】

1、各色紙漿原料；2、勾線筆；3、紙。

【教案流程】

（一）談話導入

師：小朋友們，春天到了，路邊和草地上都開滿了鮮花，那你們知道春天都開了哪些花嗎？

幼：迎春花、桃花……。

師：你看到的迎春花是怎么樣的呀？

幼：是黃色的。

師：你們還知道什么花呀？它是什么樣的？

幼：茶花，它是紅色的。

（二）出示課件，欣賞春天的花朵

師：今天老師也帶來了許多春天的花朵，我們一起來看下有哪些花？（教師便播放課件，邊請幼兒說說這是什么花。）

幼：蝴蝶蘭、瓊花、桃花、三色堇。

師：那你喜歡哪朵花呢？

幼：我喜歡蝴蝶蘭。

師：你為什么喜歡蝴蝶蘭呢？你覺得她的外形像什么，他是有哪些顏色搭配的？

幼：這朵花的形狀像蝴蝶，有白色和紫色搭配的。

師：你喜歡哪朵花呢？

幼：我喜歡……（引導幼兒了解每種鮮花的形狀、特點、顏色搭配）

（三）引導幼兒欣賞紙漿花，知道紙漿花的制作過程。

師：這些花都非常好看，師還帶來的一朵花，這朵花有什么特點？（出示紙漿畫）

幼：這朵花有五種顏色組成的。

師：那你們知道這朵花是用什么做的，你們知道嗎？是畫出來的嗎？

幼：不是。

師：你們想不想知道怎么做出來的呢？我們一起來看一下（播放紙漿花制作過程的視頻。）

師：現(xiàn)在你們知道這朵花師怎么做出來的吧？

幼：紙漿。

師：剛剛視頻里，老師在紙上先畫了什么？畫在紙哪個位置？

幼：先畫了花心，畫在中間。

師：那他用了哪些顏色的紙漿？

幼：黃色、白色。

師：在制作的時候要注意什么呢？

幼：要把紙漿鋪平、壓牢。

（四）幼兒操作

師：小朋友們，你們想不想自己做一朵漂亮的紙漿花呢？

幼：想

師：那你們想制作一朵什么樣的花呢？

幼：我想做一朵五顏六色的花……

（五）展示作品

教師挑出一些作品請幼兒評價，說說花的特征。

關于中班美工主題活動：百花齊放的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

主題活動

下面給大家提供的是《主題活動》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

目的：1、經(jīng)由過程看《真真牙齒歷險記》的動畫片，相識掩護牙齒的主要性。

2、相識掩護牙齒的主法。

預備：錄相帶

歷程：（一）引起幼兒愛好

師：叢林里產(chǎn)生一件恐怖的事變，有一個怪物來到了叢林，你們猜他是誰？

出示齲齒大王的圖片，引誘幼兒不雅察它的牙齒，并評論辯論它的牙齒怎么會爛失的。

（二）看動畫片相識掩護牙齒的要領：

①、少吃零食，多吃康健食物。②、天天日夕刷牙，并按準確要領刷牙。

③、按期查抄。

（三）小結

幼兒評論辯論自已怎樣掩護牙齒？

運動六、小牙刷（音樂運動）

目的：資助幼兒熟習歌曲旋律，教會幼兒用連貫柔和的聲音歌頌。

預備：牙刷一把

歷程：（一）溫習律動《刷牙、洗臉、梳頭》。

（二）學唱歌曲。

①、出示牙刷，讓幼兒說說牙刷是干什么用的以及利用牙刷的準確要領，讓幼兒明白刷牙的主要性。

②、幼兒園教案范唱歌曲《小牙刷》。

③、幼兒說出歌名及歌曲內(nèi)容。

④、幼兒學唱歌曲，留意吐字清晰，為了加深對歌詞的影象，可邊唱邊做響應的行動。

運動七、牙刷噴畫

目的：1、經(jīng)由過程牙刷噴畫運動增長幼兒對美術運動的愛好。

2、開端控制牙刷噴畫的要領。

預備：牙刷、雪花插片、顏料。

歷程：1、樹模引起幼兒愛好。

師：本日我用牙刷畫出雪花插片，你們看我是怎么畫的，幼兒不雅察。

2、畫好后，請幼兒看，師把紙上的雪花插片拿開，紙上其他處所是一點一點象雨點，放雪花插片有處所有雪花插片的印子。

3、幼兒分組畫，引導。

4、展現(xiàn)幼兒作畫。

關于主題活動的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

中班體育主題活動：打敗灰太狼

網(wǎng)站小編為你編輯《中班體育主題活動：打敗灰太狼》一文，希望為你人工作帶來幫助！

【教案目的】

1、幼兒練習雙腳持續(xù)跳和投擲。

2、發(fā)展幼兒爬、鉆的能力。

【教案準備】

石頭（墊子）、沙包、灰太狼圖案、山洞（拱形門）、小山（大墊子）、喜羊羊、美羊羊、懶羊羊的頭飾。

【教案流程】

（一）教案準備：

熱身——帶幼兒伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跑一跑、跳一跳，重復做幾遍。

（二）教案流程：

1、以談話的形式導入主題

——孩子們，看看老師給你們帶來了什么？（喜羊羊、美羊羊、懶羊羊）你們最喜歡誰呀？（我喜歡喜羊羊……）今天老師請小朋友扮演喜羊羊、美羊羊和懶羊羊來玩一個“打敗灰太狼”的游戲好不好？（好）請喜歡喜羊羊的小朋友舉手，幾位老師幫忙給戴一下頭飾。請喜歡美羊羊的小朋友舉手，老師幫忙給戴一下頭飾。請喜歡懶羊羊的小朋友舉手，老師幫忙給戴一下頭飾。都有頭飾了吧！你們知道自己現(xiàn)在是什么羊嗎？（我是美羊羊……）

2、整隊

——老師請喜羊羊站在第一組，美羊羊站在第二組，懶羊羊站在第三組。

——小手抱臂（向前看）手放下（一、二）

孩子們，你們是不是等不及了，老師告訴你們要想打敗“灰太狼”，必須要闖過這三關。第一關：要跳過小河，河上面有石頭也就是墊子，要求雙腳并齊連續(xù)跳過去，腳一定要踩在墊子上；第二關：要爬過一座小山，小山上有個山洞，爬的時候要求膝蓋著地，雙手用力向前爬，鉆的時候頭要低下去；第三關：爬過小山后你會看見灰太狼了，這時你要拿起小石頭（就是沙包）瞄準灰太狼砸過去，記住一定要在原地拿起石頭就砸，砸完后馬上跑回來。孩子們聽明白了嗎？（明白了）我請三位老師給你們做一下示范，你們要認真看老師的動作，給老師加油！（加油！加油！）

3、開始游戲

游戲分組進行，每次請三位幼兒參加，老師會給速度快、動作標準的幼兒獎勵小貼畫。加油??！跑回來的小朋友要自覺站到隊伍的后面排隊等候。游戲依次進行中，玩完一輪后穿插對話。孩子們看看灰太狼呢？（不見了）是被我們打敗了。這時請一個老師扮演灰太狼說：“我一定會再回來的１灰太狼又回來了，我們再來打敗它好不好？（好）那請站好隊再來一次。游戲再次進行，當前門面的小朋友跳過小河后后面的小朋友就可以開始了，減少幼兒的等待時間。

（三）游戲結束：

小結：孩子們開心嗎？（開心）我們今天玩的游戲是（打敗灰太狼），在游戲中我們鍛煉了什么？引導幼兒說出有雙腳連續(xù)跳、爬、鉆、投擲?；姨潜晃覀兇驍×?，你們真棒！

關于中班體育主題活動：打敗灰太狼的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

中班主題

下面給大家提供的是《中班主題》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

幼兒園中班主題教案：誰的本事大（第二版）

理論根據(jù)

憑據(jù)中班孩子的年事特色，幼兒已有了對動物的認知根本，并表示出對動物進一步摸索的愿望，以是我選擇了本節(jié)講授內(nèi)容《誰的本事大》。為了完成課本中預設的三個運動目的，根據(jù)本次優(yōu)質(zhì)課評比運動中“同課異構”的引導頭腦，我實驗拋開了原課本中的故事，經(jīng)由過程繪本故事《想吃蘋果的鼠小弟》略加改編，引誘幼兒在故事變境中明白互助本事大的原理。引誘幼兒直接從努力的心態(tài)切入，弱化了只是簡樸比本事的意識，切合幼兒教誨應當多從努力面舉行引誘的理念。固然異構之處確定還存在一些不敷之處，敬請評委和先生賜與名貴的引導和發(fā)起。

實行計謀

在實行運動中，我應用多媒體等教具，力圖應用開導引誘的交換方法，引誘幼兒在不雅察、游戲、體驗等環(huán)節(jié)中努力到場、并不停鼓勵幼兒環(huán)繞著題目景象敢說、喜好說、有時機說，生長了幼兒的說話表達本領和思索題目的本領。循規(guī)蹈矩的告竣預設的三個目的。

運動目的

1、相識差別動物的本事。

2、明白故事內(nèi)容，實驗報告故事的重要情節(jié)。

3、明白搭檔之間互相互助本事會更大，互助力氣也會更大的原理。

運動預備

履歷預備：運動前富厚幼兒對動物的認知履歷

物資預備：多媒體課件

運動重難點

明白并體驗搭檔之間互相互助本事會更大、互助力氣也會更大的的原理。

幼兒園教案運動歷程

1、發(fā)言導入

孩子們，你們喜好小動物嗎？說一說你喜好的小動物的本事吧！

2、看課件明白故事內(nèi)容，明白互助本事會更大的原理。

（1）看課件，激提倡幼兒進修故事的愿望。

①不雅察圖上的小動物，聽，它們在辯論什么呢？

②小動物們會摘到蘋果嗎？它們會用什么本事摘到蘋果？

③看課件，讓幼兒說說誰飛來了，它是奈何摘到蘋果的？

④小山公是奈何摘到蘋果的？

⑤大象用什么本事摘到了蘋果？

⑥長頸鹿是奈何摘到蘋果的？

⑦袋鼠用什么本事摘到了蘋果？

⑧小海獅和小老鼠能摘到蘋果嗎？想一想它們奈何才氣摘到蘋果？

（2）明白并報告故事內(nèi)容

①憑據(jù)故事變節(jié)提問：故事中的哪些小動物都摘到了蘋果？

②小老鼠和小海獅是奈何摘到蘋果的？

③小結：

小老鼠和小海獅本身都摘不到蘋果，然則它們用本身的本事相互互助摘到了蘋果，本來互助起來本事就更大了。

（3）勉勵幼兒說說本身的本事，體驗到相互互助本事會更大。（完成第三個目的）

①勉勵幼兒說說本身都有哪些本事。

②玩游戲抬花轎，讓幼兒體驗到相互互助力氣會更大。

（4）運動延長

看課件《拔河》、《賽龍舟》、《舞龍》、《地動》讓幼兒進一步明白互助力氣大，本事大的原理

（5）運動總結

孩子們，在平常的生存中，要是我們碰到艱苦大概是不高興的時間，我們要學會用本身的本事和洽同伴們相互資助相互互助，幼兒手工制作如許我們會越發(fā)快活。如今，讓我們到表面繼承玩抬花轎的游戲吧!

附故事：誰的本事大

叢林里有一群小動物，它們在比誰的本事大。但是比來又比去也沒有比出效果，大象說：“咱們別爭了，讓我們比一比吧，劈面山坡上有一棵蘋果樹，咱們誰先摘到蘋果誰的本事就大。”

小鳥飛到樹上，摘走了一個蘋果。山公很快的爬上樹，摘走了蘋果。大象甩著長長的鼻子摘走了一個蘋果。袋鼠使勁一跳，摘走了蘋果。長頸鹿伸長脖子，輕輕松松地摘走了一只蘋果。

只有小老鼠和小海獅在樹下急的團團轉(zhuǎn)，怎么也摘不到蘋果，小老鼠說：“我們倆既不會飛也不會爬樹，沒有長長的鼻子，沒有長長的脖子，也不會跳的很高，到底該奈何才氣摘到蘋果呢？”小海師說：“別急別急，我想出了一個措施，我有一個會頂球的本事，讓我們一路互助吧！我把你頂?shù)綐渖希憔涂梢哉教O果了?！苯又?，小海獅就把小老鼠頂?shù)搅藰渖希±鲜笳艘粋€蘋果先送給了小海獅，又摘了一個蘋果留給了本身。

小動物們瞥見了它們倆經(jīng)由過程相互資助相互互助也摘到了蘋果，就為它們興起了掌。

不知道本文中班主題是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

小班主題活動有什么《口味月餅》中秋節(jié)主題教案

下面是《小班主題活動有什么《口味月餅》中秋節(jié)主題教案》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【教案目的】

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

【教案準備】

1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。

2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

【教案流程】

一、觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

1、盤子里有什么？

2、它們是什么樣子的？

3、聞起來感覺怎么樣？

二、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。

2、觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

（1）仔細看看月餅里面是什么樣的？

（2）你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。

三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。（引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。）

月餅小知識：

起源：

月餅是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來便形成了中秋吃月餅的習俗。月餅在中國有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時期，江、浙一帶就有一種紀念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃中國月餅的“始祖”。據(jù)說起源于唐代?！堵逯幸娐劇吩涊d：中秋節(jié)新科進士曲江宴時，唐僖宗令人送月餅賞賜進士。

北宋之時，在宮廷內(nèi)流行，但也流傳到民間，當時俗稱“小餅”和“月團”。后來演變成圓形，寓意團圓美好，反映了人們對家人團聚的美好愿望，也是對親朋好友深深的思念。北宋皇家中秋節(jié)喜歡吃一種“宮餅”，民間俗稱為“小餅”、“月團”。蘇東坡有詩云：“小餅如嚼月，中有酥和怡”。

到了明代，中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。當時心靈手巧的餅師，把嫦娥奔月的神話故事作為食品藝術圖案印在月餅上，使月餅成為更受人民青睞的中秋佳節(jié)的必備食品。

關于小班主題活動有什么《口味月餅》中秋節(jié)主題教案的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

大班4月份主題活動

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀?月份主題活動》！

主標題標：

1、相識天然征象與人類的干系，連系已有履歷評論辯論對天然征象的熟悉。

2、感覺種種天然征象的轉(zhuǎn)變，對天然征象的形成孕育發(fā)生愛好。

3、用符合的行動表示天然征象中的景象，并體驗身材活動的興趣。

4、經(jīng)由過程記載不雅察，實驗相識簡樸的景象紀律。

主題內(nèi)容：

大天然奇趣盎然。藍天白云，風霜雨露，日出日落，大天然為人類供給了生計的前提，為人類締造了優(yōu)美生存。幼兒生存在壯麗多彩的大天然中，統(tǒng)統(tǒng)都幼兒感覺新穎：“天上為什么會下雨？”“風是從那里來的？”“為什么云會有種種百般的外形？”

本主題以“小水點觀光記”為開始，創(chuàng)設題目景象，幼兒園教育隨筆引誘幼兒存眷天然征象，讓他們與可愛淘氣的小水點結伴，與祥和暖和的太陽攀談，與秘密莫測的霧捉迷藏，與變化無窮的云彩跳舞，與往復無蹤的風兒競走，付與直不雅的天然征象以性命。在為幼兒供給體驗和想象空間的同時，為其創(chuàng)設更為遼闊的自由表示和表達空間，勉勵幼兒應用多種方法來表達本身對天然征象的熟悉，從而讓孩子相識這些天然征象與人類的干系。

在三周的運動中，我們帶著幼兒一路去感想大天然的神奇，諦聽大天然的說話，分享大天然的美好，體驗大天然的魅力，引發(fā)他們酷愛和摸索大天然的愛好，在他們幼小的心靈中埋下聰明的種子。

關于《大班4月份主題活動》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

中班案值教育主題活動 注意安全

《注意安全》教學設計

—中班安全教育主題活動

設計意圖

中班的幼兒個性開始形成，對周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全?！毒V要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位?！睘榱藥椭變航⒄_的安全觀念，提高自我保護意識。我設計的《注意安全》這個主題活動，此活動來源于社會生活，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野。

活動目標

認知目標：1）、通過案例讓幼兒知道日常生活中存在危險的地方和危險物品。2）、認識標記“注意安全”。

能力目標：讓幼兒知道危險物品不要碰，學會保護自己。

情感目標：引導幼兒樂于交流討論，激發(fā)幼兒的想像力。培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動重、難點

重點：讓幼兒了解生活中存在的安全隱患，并學會避免這些不安全因素發(fā)生危險的方法。

難點：培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準備

物質(zhì)準備：課件《小心電老虎》、《咬人的機器》、教學掛圖《我會注意》及安全標記。

經(jīng)驗準備：事先與家長聯(lián)系，讓幼兒找出家里的危險物品和危險地方。環(huán)境準備：完成一半的主題墻。

教學程序

1、講述故事及播放課件，讓幼兒了解生活中的不安全因素。

講述故事《丟丟》。提問：“丟丟做了一件什么事情，結果怎么樣？”“如果我們小朋友遇到了這樣的事情怎么辦？”

播放課件《小心電老虎》，提問：丟丟又做了一件什么事情？結果怎么樣？為什么把電叫做電老虎？

教師小結。

2、結合教學掛圖，了解生活中會遇到的危險物品，讓幼兒學會自我保護。

幼兒觀看實物圖片。

提問：

3、尋找幼兒園里的危險之處。討論解決方法并認識標記。

幼兒尋找幼兒園里的危險之處，。

幼兒討論：“有什么好辦法能讓人們知道危險的地方？”

幼兒認識“安全標記”

幼兒張貼標記。

4、回憶家里的不安全因素及播放課件，讓幼兒知道不能碰危險物品。

幼兒討論：你們家里有哪些是不安全的？

播放課件《咬人的機器》。

5、布置主題墻延伸

請幼兒把安全行為圖片貼在“紅花標識”里，把危險行為圖片貼在“危險標識”里。

本次活動通過以上教學環(huán)節(jié)，使幼兒逐步把課堂中學習的知識遷移到現(xiàn)實生活不安全因素的解決上來，使幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主的學習安全知識。

中班主題活動說課稿：各種各樣的車

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄爸邪嘀黝}活動說課稿：各種各樣的車”！

尊敬的各位領導、老師、大家好：

今天我說課的題目是根據(jù)省編教材中班主題活動六――《我在馬路邊》中《各種各樣的車》生成的一節(jié)綜合活動《快了愛心車》。

首先，我向大家說說本次活動的設計思路：

在學習《各種各樣的車》這一活動時，孩子們對身邊的車非常感興趣，當我問到孩子們你還見過什么樣的車時，突然一個孩子說：“老師，星期天我和媽媽在商廈門口看見一輛白色的車，很長，好像是救護車，但上去的不是病人。媽媽說是獻血的車”。孩子接著問我，老師，獻血是不是會打針？很疼的。我告訴孩子：獻血是做好事，大家獻的這些血是送到醫(yī)院血庫的，是輸送給病人，我們獻血是一件快樂的事。因此，我就根據(jù)“車”和“幫助別人會感到快樂”這個孩子的興趣點作為切入口。生成了綜合活動《快了愛心車》。

二、說理念與教法：

幼兒的學習是整體性的，是將認識納入他的整個的經(jīng)驗體系之中的。幼兒在行動中不會去區(qū)分科學的行動、藝術的行動、社會的行動，幼兒只有綜合的行動。也只有堅持課程內(nèi)容的整體性，才能體現(xiàn)課程的生活性，因為生活就是整體的，而不是割裂的。因此，我選擇了幼兒園課程的理念中的第四個基本理念“力求整合”。本節(jié)活動主要采用了游戲法和情景創(chuàng)設、其次是談話和操作法。

三、說本次活動的目標：

1.了解每種車都有自己的顏色、用途和標志，掌握標志的意義。知道交通規(guī)則的重要性。

2.懂得幫助別人是一種美德，體驗幫助別人會使自己感到快樂。3、將不完整的汽車添畫完整，并能根據(jù)標志顏色均勻的涂色。

四、說活動準備：

1.紅燈、黃燈、綠燈卡。

2.幾種帶有標志的特殊車圖片。

3.不完整、并沒涂色的汽車畫圖每幼兒一份，彩筆。

4.《愛是LOVE》的音樂。

五、說活動過程：

我采用了猜謎語導入法，孩子們，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腦筋猜個小謎語，孩子們的注意力就集中了起來。我就說出了“車“的謎面：四腳圓滾滾，眼睛亮晶晶，嘀嘀一聲叫，招手過路人。我的語氣重點在嘀嘀一聲叫，孩子馬上猜出是汽車。然后就問誰是坐車來的？你坐的車是什么顏色？你做的車大？還是?。恳龑в變憾密嚱o人們帶來了方便，就是車的用途了，幼兒園的車都是黃色的，哪輛車是你坐的？孩子立刻回答自己坐的是1號車或者2號車，這就引出了車是有“標志”的。然后在引導幼兒認識幾種常見的特殊車輛，出示110,120,119的車輛，讓幼兒分別找出車的標志是什么？它的用途，再讓幼兒模仿這幾種車跑起來的聲音，這時的孩子興趣很高，都樂意學，嘴里發(fā)出（危樓危樓）或者（日日）的聲音。

在孩子興趣高漲的時候?；顒舆M入第二部分，（第二部分分三個環(huán)節(jié)，重點在第三環(huán)節(jié)。）首先說說第一個環(huán)節(jié)，是引出快樂愛心車，今天老師給小朋友們帶來了一輛很特殊的車，老師出示自己畫的車，其實這輛車不是很特別，用你們的小眼睛仔細觀察一下，這輛車有什么樣的標志？孩子睜大眼睛觀察，（因為小孩子的好奇、好勝心特強，都想快點找出不同之處，希望得到老師的表揚。）都很快的找出了“心”形標志。老師接著問：你們知道這輛車的名字嗎？孩子很好奇，都想知道。老師直接性的告訴孩子，老師給這輛車起了個好聽的名字《快樂愛心車》。然后告訴孩子這輛車名字的由來，開這種車的人都是有愛心的人，不管誰有困難都會去幫助他，幫助別人解決了困難，看到別人高興了，聽到別人說謝謝的時候，自己也會感到特別的快樂。講解這種車的意義的同時也讓孩子懂得幫助別人是和諧社會中一種有益的活動。接下來是第二個環(huán)節(jié)，車的聲音：教師說，這輛車跑起來也會發(fā)出聲音，你們想不想聽一聽，這又引發(fā)了孩子的好奇心。這時候放《愛是LOVE》的音樂，讓孩子感受歌曲的歡快、優(yōu)美。

在聽完音樂后，教師出示手機短信引出第三個環(huán)節(jié)――（智力闖關），師念短信就是闖關條件：第一關：愛心大考驗，在這一考驗中，我采用了創(chuàng)設情景的方法，情景表演每個孩子都愿意參加，雖然給孩子分了組合作來闖關，但是在某些情景創(chuàng)設中有的孩子還是想積極的參與，比如第一關，一個教師跑進來表演，我家著火了，我該怎么辦時，我讓第二組的來幫忙，其他組孩子依然說：“快打119的電話，有的孩子說快潑水救火。在這個環(huán)節(jié)我設置了六、七個情景。有盲人過路、小朋友跌倒、家中進小偷了，鄰居奶奶病了，家里沒人等。當別人的困難解決的了，對孩子們說謝謝的時候，他們都會不用謝或者不客氣，這樣孩子們都使用禮貌用語，懂得人與人之間交往的基本禮儀。這一環(huán)節(jié)，孩子們都積極參與了，雖然有爭搶回答參與現(xiàn)象，也不妨礙目標的完成。孩子們都獻了愛心，體驗了主人的快樂。第二關就是技術大考驗，教師出示沒有畫完整的汽車畫，找出哪兒“壞了”，進行“修理”就是將畫添畫完整，在根據(jù)上面貼的心形顏色噴漆，就是涂顏色。在這一環(huán)節(jié)中每個幼兒的汽車都在不同的地方有損壞，有的在車門、有的車燈、有的輪胎、有的車況。這是教師巡視指導，一邊提醒，好好檢查，涂色要均勻，這一環(huán)節(jié)時間比較長，能力差的孩子需要幫助。在孩子們都完成之后，就可以參加第三關，安全知識大考驗。教師出示紅黃綠燈標志，讓幼兒根據(jù)自己的涂色結合成一組，再根據(jù)教師事先標好的1、2、3、4、的順序排好隊，參加紅燈停綠燈行的游戲，孩子興趣又高漲起來，這時候能力強的孩子能給自己組里的同伴排順序。孩子們拿著愛心車做交通規(guī)則的游戲。

最后老師說，孩子們，你們都是最棒的，都可以加入愛心車隊了！這時候把愛心車隊的標志發(fā)給他們，自己貼在額頭，（實際上就是在獎勵他們。）孩子們都很高興。接下來放愛心車隊的音樂《愛是LOVE》，教師說，走吧，開著我們的愛心車去獻愛心，幫助有困難的人吧！孩子們拿著自己的作品按順序走出教室。（這節(jié)課從開始到結束孩子們一直在一個愉快的氛圍里。）

六、活動反思：

通過這個活動，我覺得老師在設計教案時，要從孩子的生活中捕捉孩子的好奇心，讓幼兒成為游戲的主人，使幼兒得到快樂和滿足。就會取得滿意的效果。

下面給大家提供的是“中班主題活動說課稿：各種各樣的車”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！