大班美術漂亮的小手絹

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g漂亮的小手絹 ，希望能為你提供參考

這是大班美術漂亮的小手絹教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、在活動中激發(fā)幼兒染紙的興趣。

2、引導幼兒學習宣染的基本方法。

3、通過染紙活動培養(yǎng)幼兒初步表現美的能力。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、培養(yǎng)幼兒對文學作品的理解能力和表現力。

活動準備：

各種調好的顏料和紙巾、兩個展板、衛(wèi)生紙、調色盤、宣染作品、宣染衣物、錄音機、音樂帶、絲巾等。

活動過程：

一、導入：

師：小朋友今天老師給你們準備了一件非常漂亮的東西，你們想不想看呀？跟我來，小朋友站好了，掀開布，這么多漂亮的畫，我們一起來欣賞。小朋友看這些畫跟我們平常畫的畫一樣嗎？

（色彩的對稱、線條的模糊、有折痕、紙不一樣等）這樣的紙叫宣紙（讓幼兒說一邊），請小朋友摸一摸，宣紙很軟，特別容易吸水。再看上面都有什么樣的圖案？（有圓的、有橫條狀的、有方的等）

二、展開：

1、提問：小朋友你們誰知道這些作品是怎樣制作出來的？請幼兒談一談。它們不是畫出來的，而是染出來的，怎么染呢，先請小朋友上位，看老師。

2、介紹材料：小朋友看我手里拿的是什么？宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料，選用宣紙是因為它吸水力特別強。

3、講折紙方法：剛才在看展覽時，有小朋友說宣紙上有許多的折痕，那是因為在染紙前我們要先將紙折疊，紙的折法有很多（教師示范），比如可將紙折成正方形、三角形、卷成長的等，這樣可以染出各種不同的圖案。

4、講解染色的方法：宣染的方法是很多的，小朋友看第一幅圖他的花紋是什么樣的？它用的方法是染邊法，只染圖紙的邊；第二幅圖他的花紋看上去是一塊一塊的它用的是染角法，只染圖紙的角；最后一幅他的花紋像什么形狀？這幅圖用的是邊角都染法。剛才老師給小朋友簡單介紹了幾種有染邊的、有染角的、有邊角都染的，小朋友我們也來試一試好嗎？你們想先染那一種？先來學習染邊的（教師示范），先將紙折疊，然后把疊好的紙的一個邊輕輕地占上水粉顏料，馬上拿起讓顏料自然陰開。然后在染下一個邊，每次染選擇1-2種顏色。染好后將紙輕輕地打開，晾干即可。染角的，它是指將紙的每個角都染上不同的顏色，染的步驟跟染邊一樣，我請幾個小朋友來試一試（教師小結）。第三種是邊跟角都染，你可以染兩個角，一個邊：也可以一個角兩個邊隨意，誰想來試試？請幾個幼兒嘗試。

5、幼兒染紙：他們染的真漂亮，其他小朋友是不是也想試一試，老師今天為小朋友準備了許多的"小手絹"，請所有的小朋友都來嘗試一下，看誰染的"手絹"最漂亮，小朋友愿意嗎？在染之前先請小朋友一起來折"手絹"，看能著出多少種圖形，教師小結。一起染"手絹"，教師巡回指導。

6、教師小結。比一比看誰染的漂亮，讓染的好的小朋友談一談是怎么染的，用的什么方法。今天小朋友都學會了宣染，而且染出了這么多漂亮的"小手絹"，你們表現的真棒。

7、展示會：小朋友看老師跟剛才有什么不一樣嗎？這塊漂亮的絲巾就是印染出來的，其實在生活中還有許多印染的東西，小朋友看這些小衣服、書包、帽子都是用染出來的，我請幾個小朋友來穿一穿它，你們穿的衣服真漂亮，你們能站到臺上給我們展示一下嗎？放音樂，幼兒時裝表演。其他小朋友我們也拿著自己染的"手絹"上臺展示一下好嗎？【fW76.CoM 76范文網】

三、結束：

請小朋友把染好的"手絹"拿給其他小朋友看一看，也來教給他們。

教學反思：

作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

《大班美工區(qū)活動：美麗的手指印畫》：大班美術活動美麗的手指印畫教案主要包含了價值取向，材料設計，玩法提示，指導要點等內容，觀察指紋，認識指紋的獨特性。感受、了解手指印畫的美感特征。利用手指的不同部位壓印出各種不同的印紋，通過聯想添畫再現各種不同的形象，利用多個指印組合添畫形成一幅有趣、完整的畫。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美工區(qū)活動美麗的手指印畫教案吧。

《大班繪畫活動：我們來鍛煉》：大班美術活動我們來鍛煉教案主要包含了活動目標，活動反思，活動準備，活動過程等內容，學會用繪畫的方式，表現自己所喜歡或參加過的運動項目。借助圖片和人物動作的表演，用簡單的線條表現不同人物的動態(tài)。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班繪畫活動我們來鍛煉教案吧。

《大班美術活動《小小雕塑師》》：大班美術活動《小小雕塑師》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，在欣賞各種運動雕塑的基礎上，大膽嘗試創(chuàng)作人物運動的塑像。在初步了解關節(jié)的活動與動態(tài)表現之間的關系后能運用捏、團、搓、壓等技巧表現人物簡單的運動動態(tài)。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術活動《小小雕塑師》教案吧。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

大班美術扎染手絹

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g扎染手絹 ，希望能為你提供參考

這是大班美術扎染手絹教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

【設計意圖】

根據本班課題計劃，最近一直在進行扎染系列活動，孩子們對扎染活動興趣非常濃厚，自己嘗試制作手絹，活動中我結合了以前所學的扎染方法，并根據幼兒的實際需要和能力差異將操作材料分為四組，通過此活動來完成本節(jié)活動的目標。在活動中培養(yǎng)幼兒的想象力和扎染技能，體驗成功的樂趣。

【活動目標】

1．嘗試自己設計圖稿，選擇材料扎染手帕。

2．通過欣賞，激發(fā)幼兒對扎染的興趣。

3．積極參與活動，體驗成功的樂趣。

【活動準備】

1．皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細銅絲等。

2．師幼共同設計的圖稿和扎染的手帕四塊。（圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋）

【活動過程】

1．以謎語形式導入。（手絹）

2.出示四塊不同扎染方法做成的手絹,引導幼兒觀察、欣賞。

這是什么？

與普通的手絹一樣嗎？

哪里不一樣？

你喜歡那一塊手絹？為什么？

3.引導幼兒觀察,討論扎染的方法。

像大海波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊折，再扎皮筋做出來的。

圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的。

斜線花紋是把手帕對角折，再扎皮筋做出來的。

四角花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。

4.出示圖稿和作品，啟發(fā)幼兒產生設計和扎染手絹的欲望。

（1）.出示圖稿昨天，我們一起設計了一張手絹圖稿，看一看，上面都有那些花紋？

怎樣才能出現這些花紋呢？（在不同的地方扎上皮筋）

（2）.出示扎染好的作品，引導幼兒比較異同。

這是我們扎染出來的手絹，看看和設計的一樣嗎？如何進行修改？

5.幼兒操作，教師巡回指導。

今天我們來做小小設計師，自己設計、扎染一塊漂亮的手絹。

6.放輕音樂，欣賞作品,體驗成功的喜悅。

【活動反思】

本次活動，是我根據本班孩子的特點和已具備扎染的技能設計的，在開始部分，我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導幼兒欣賞，啟發(fā)孩子過渡到自己設計圖稿自己扎染，孩子在活動中互相交流、互相學習，共同體驗成功的樂趣。在活動中，個別孩子起初在設計圖稿、扎染方法和染色中顯現出茫然，但通過一次次的操作，每次扎染中意想不到的變化，都讓孩子們感受到了扎染活動的無限魅力。

《大班美術教案：蟲蟲爬（在臉上彩繪）》：大班美術活動蟲蟲爬（在臉上彩繪）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，感受蟲蟲爬行的美感，體驗在自己臉上彩繪的樂趣。培養(yǎng)幼兒細心、大膽的作畫習慣。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術蟲蟲爬（在臉上彩繪）教案吧。

《大班美術教案：單色染線-美麗的大魚》：大班美術活動單色染線-美麗的大魚教案主要包含了案例背景，重點難點，活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過觀察欣賞大膽表現各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進行塊面裝飾。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術單色染線-美麗的大魚教案吧。

《大班想象畫：龜兔賽跑》：大班美術活動龜兔賽跑教案主要包含了活動目標，活動準備，活動反思，活動過程等內容，欣賞畫面，感知動物的主要特征，以及畫面構圖。學習畫主題背景和角色，大膽地想象和表現龜兔賽跑的情節(jié)。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班想象畫龜兔賽跑教案吧。

大班美術漂亮的小蝸牛

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g漂亮的小蝸牛 ，希望能為你提供參考

這是大班美術漂亮的小蝸牛教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

教育理論依據《幼兒園教育指導綱要(試行)》藝術領域中要求引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng)造美的情趣。在幼兒園里，我經?？吹皆S多孩子在菜地邊、草叢里，逮蝸牛，看蝸牛，圍在一起你一言，我一語，聊得很高興，全身心的投入到了觀察蝸牛的活動當中，他們是那么的喜歡蝸牛這個美麗的小生命，我靈機一動，何不引導孩子把自己熟悉的小蝸牛畫出來呢，他們一定很樂意。

教學目標

1.引導幼兒在觀察的基礎上自由想象，畫出蝸牛的外形特征、動態(tài)及其生活環(huán)境。

2.培養(yǎng)幼兒用學過的或想象的花紋、線條裝飾蝸牛的"房子"的興趣，體驗繪畫活動的樂趣。

3.作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。

4.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

教學重點引導幼兒仔細觀察蝸牛的外形特征。

教學難點運用花紋、線條、點等裝飾方法裝飾蝸牛的殼。

教學準備1.多媒體課件：蝸牛的實物錄像、蝸牛裝飾圖、線條的排列組合。

2.人手一份畫紙和水彩筆。

教學過程一、猜謎導入，引出課題。

師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？

幼：喜歡。

師：現在老師出個謎語，請小朋友猜，看誰最聰明，猜得又對又快！

沒有手，沒有腳，走路背個大房子，誰要輕輕把它碰，立刻回到房里頭。

幼A：烏龜。

幼B：不是，烏龜有腳、有手，應該是蝸牛。

幼C：對，是蝸牛，我見過。

師：你是在哪里見到小蝸牛的？它在干什么？

幼A：我在花園里看見了許多小蝸牛，它們在爬來爬去。

幼B：我在水塘里看見了許多小蝸牛，它們好像在睡覺，一動也不動。

幼C：我在操場上看見小蝸牛正在拼命地往前爬，它可能是餓極了，忙著去找東西吃。

幼D：我在欄桿上看見了小蝸牛，它好像是迷路了，老是在那爬來爬去的。

二、觀看蝸?；顒愉浵?，引導幼兒觀察蝸牛的外形特征和生活環(huán)境。

師：讓我們一起走進蝸牛的家園，再去看一看它們（播放錄像）。

1.觀察蝸牛背上的殼師：小朋友們注意看蝸牛背上有什么？

幼：蝸牛背上有一個殼。

師：蝸牛背上的殼像什么？

幼A：像一座房子。

幼B：像一座高山。

幼C：像一塊石頭。

幼D：我覺得像山洞。

幼E：像一頂帽子。

幼F：像一顆紐扣。

師：這個殼有什么用呢？

幼A：這個殼能保護小蝸牛。

幼B：有危險的時候，小蝸牛就能躲在里面。

幼C：天熱了，小蝸牛能在里面乘涼；天冷了，能進去暖和。

幼D：我知道小蝸牛沒有家，這個殼就是它的房子，它爬到哪里就把房子背到哪里。

師：蝸牛背上的殼是什么樣的？

幼A：彎彎曲曲的。

幼B：有一頭有個洞，一圈一圈像個圓。

幼C：不對，從里往外繞的圓。

幼D：是螺旋形的。

2.觀察蝸牛的身體師：蝸牛的殼很堅硬，他是用殼往前爬的嗎？

幼：不是，它是用身體往前爬的。

師：它的身體是什么樣子的？

幼A：老師，我見過，蝸牛的身體全是肉，白白的。

幼B：亮亮的，好像上面有水。

幼C：頭上有兩個觸角。

幼D：蝸牛的身體軟軟的，爬的時候伸得好長。

幼E：它爬得可慢了，要花很大的力氣才能爬一步呢！

幼F：它當然爬得慢了，你看那么大的殼，身體卻這么小，都要把身體壓扁了！

幼G：說什么！蝸牛的身體本來就是軟的嘛！壓不扁的！

3.觀察、了解蝸牛的生活環(huán)境。

活動反思：

孩子們對今天的這個繪畫技法還是比較熟悉。在講解示范環(huán)節(jié)我將重點放在了怎么樣將螺旋線在小蝸牛的背上完美的布局，引導孩子們要畫的飽滿，并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看，還是把握的不錯的，基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。

《大班手印畫教案：可愛的小雛雞》：大班美術活動可愛的小雛雞教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，觀察煮雞蛋并聯想出雞蛋和小雞雛的相關性。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班手印畫可愛的小雛雞教案吧。

《大班美術教案：迎春花》：大班美術活動迎春花教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，知道迎春花是春天最早開的花，了解迎春花的特征。學習制作迎春花，在室內布置初春的景色。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術迎春花教案吧。

《大班美術：搖搖晃晃的蜘蛛朋友們》：大班美術活動搖搖晃晃的蜘蛛朋友們教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓孩子們間接地了解蜘蛛的習性?；钣脠D章鍛煉孩子們的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術搖搖晃晃的蜘蛛朋友們教案吧。

大班美術漂亮的裙子

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g漂亮的裙子 ，希望能為你提供參考

這是大班美術漂亮的裙子教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、探索學習用點、線及簡單圖形裝飾衣服。

2、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱。

3、能夠大膽創(chuàng)設花紋，喜愛畫裝飾畫。

4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。

5、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。

活動準備： 活動準備： 1、幼兒用書人手一冊。 2、音樂磁帶。 3、請女孩子穿上漂亮的裙子。 活動過程： 活動過程：

一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。 播放音樂，請女孩子上來進行時裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

二、選擇1-2件花裙子，重點引導幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。

三、通過提問以及簡單示范的方式，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。 通過提問以及簡單示范的方式，幫助幼兒學會裝飾的基本方法。 提問： 1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？ 2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進行簡單的示范，啟發(fā)幼兒應點、線、圈及簡單 的圖形裝飾。 （領邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對稱。 ）知道在圖案上的色彩上要對稱的要領。 四、交代裝飾要求。 交代裝飾要求。 教師提醒幼兒應線條和顏色對稱的手法裝飾衣服， 鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進行裝飾， 注意色彩的對稱和搭配。

五、幼兒裝飾、教師指導。 幼兒裝飾、教師指導。 帶領幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。

六、總結評價。 總結評價。 帶領幼兒欣賞同伴的作品，引導幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進行評價。 能力弱的孩子建議用雙休日學過的格子畫的形式裝飾。 反思： 反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動中，我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配，還在 裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范 例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評價時，我特地表揚了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵其他幼兒向他們學習。在以后的活動中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)， ，激發(fā)幼兒感受、表現美的能力。

活動反思：

由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動中，我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評價時，我特地表揚了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵其他幼兒向他們學習。在以后的活動中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，，激發(fā)幼兒感受、表現美的能力。

《大班美術欣賞：奔馬（徐悲鴻）》：大班美術活動奔馬（徐悲鴻）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，欣賞徐悲鴻用灰、濃、焦墨色和線條畫出的奔馬，感受奔馬的氣勢和力度。在活動中引導幼兒通過多種途徑收集有關馬的資料，培養(yǎng)幼兒細心的觀察力和豐富的想像力，并能創(chuàng)編故事。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術欣賞奔馬（徐悲鴻）教案吧。

《大班美術造型教案：飛舞的蝴蝶》：大班美術活動飛舞的蝴蝶教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓孩子們知道蝴蝶的特征以及它的習性。教會孩子們利用衛(wèi)生紙制作出美麗的蝴蝶。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術造型飛舞的蝴蝶教案吧。

《大班美術造型教案：漂亮的熱帶魚》：大班美術活動漂亮的熱帶魚教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓孩子們知道熱帶魚的種類以及特征，用彩紙制作出熱帶魚身上的條紋。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術造型漂亮的熱帶魚教案吧。

大班美術漂亮的圍巾

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g漂亮的圍巾 ，希望能為你提供參考

這是大班美術漂亮的圍巾教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1．嘗試用浸染法創(chuàng)作染紙圖案。

2．學習用色彩變化表達自己的認識和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

活動準備：

1．提供各種染紙作品，組織幼兒欣賞。

2．了解并學習染紙的基本折疊方法（米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等）。

3．正方形、三角形、長方形的宣紙或餐巾紙，彩色墨水、水彩盤，作襯用的舊報紙，抹布。

活動過程：

一、展示染紙圍巾作品，引起幼兒創(chuàng)作的欲望。

師：天氣寒冷，小朋友們都戴上了圍巾，動物商店的小熊也想為小動物們準備一些圍巾，它想請小朋友為它制作一些漂亮的圍巾。

二、與幼兒共同探索用浸染法染紙的過程及方法。

1.折疊：主要折疊法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。

2.浸染：把需要染色部分浸入顏料中，發(fā)現浸在顏料中的時間長短與染色面積大小的關系。

3.平晾：將浸染好的紙漫漫打開，平放在舊報紙上晾干。

三、幼兒嘗試染紙，創(chuàng)作各類圍巾的圖案。

1.提醒幼兒注意色彩的搭配，使畫面色彩明快、對比強烈。

2.染好后，小心地將染紙打開，平放在舊報紙上。

3.幼兒可嘗試多種折染的方法，感受不同折染方法能產生變化無窮圖案的樂趣。

4．舉辦小熊商店"圍巾展覽會"，組織幼兒欣賞，進一步激發(fā)關心小動物的情感，培養(yǎng)審美情趣。

活動反思：

喜歡小動物是幼兒的天性，本次教學活動通過寒冷的冬季，為小動物制作漂亮的花圍巾導入活動主題。在坐小火車去森林王國的游戲環(huán)節(jié)，引導幼兒對間隔排序的規(guī)律有初步的感知。在后面的觀察圍巾圖片環(huán)節(jié)加深對規(guī)律排列的認知，并通過親自粘貼圖案嘗試使用規(guī)律。情景內容的設計，貼近于幼兒的生活，使得幼兒在參與活動時始終興趣盎然，思維活躍，游戲內容調動了幼兒參與活動的興趣、積極性。在欣賞、制作的過程中，發(fā)展了幼兒的觀察能力、動手能力，同時體驗成功的喜悅，感受操作活動給幼兒帶來的無限樂趣。

《大班版畫教案：機器人》：大班美術活動機器人教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過活動，調動幼兒思維，提高想象力及創(chuàng)造力。學習創(chuàng)造性地表現機器人的形象，鞏固幼兒對涂色技巧的掌握。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班版畫機器人教案吧。

《大班美工活動：剪窗花》：大班美術活動剪窗花教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習剪窗花，能發(fā)現窗花的對稱美。知道窗花是我國勞動人民的智慧結晶，激發(fā)幼兒對民間藝術的美好情感。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美工活動剪窗花教案吧。

《大班手印畫：可愛的小雛雞》：大班美術活動可愛的小雛雞教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，觀察煮雞蛋并聯想出雞蛋和小雞雛的相關性。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班手印畫可愛的小雛雞教案吧。

大班美術漂亮的衣服

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g漂亮的衣服 ，希望能為你提供參考

這是大班美術漂亮的衣服教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

【教學目標】

1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。

2、不亂抹顏色。

【教學準備】

1、各種款式服裝的紙質圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的"汽車"，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學過程的第一個環(huán)節(jié)適時介入。

2、用不同材料制作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。

3、調好的水粉顏料。

4、事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學過程的第二個環(huán)節(jié)適時介入。

【教學過程】

（一）阿姨送服裝。

1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽車響，誰來了？（來了一位阿姨，引導幼兒向阿姨問好。）"我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點。"

2、引導幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。教師小結：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。

（二）觀賞小姐姐的衣服。

1、我們怎樣來裝飾這些衣服呢？正在發(fā)愁時，"篤、篤、篤"有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。

2、小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒觀賞。）

3、教師小結："哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋。"教師邊說邊示范印兩個花紋。

（三）幼兒裝飾衣服，教師巡回指導

（四）進行作品展示。

根據幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪里。

（五）活動結束：

小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！

【活動延伸】

幼兒可在區(qū)角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。

活動反思：

在活動中，創(chuàng)設了小兔開服裝店這樣一個情境，孩子們在創(chuàng)編活動中更有興趣。在幼兒動手操作編織的時候，與上一次相比有了明顯的進步，雖然有個別小朋友動作比較慢，但是他們插編的方法是正確的，因為在操作前，我先讓孩子觀察，先說，而且在材料投放上進行了改進，每組只提供兩種顏色的紙條，這樣幼兒在編織的時候更加清楚，紙條的顏色不會混淆，他們知道兩種不同顏色的紙條編織方法剛好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡紙，所以看起來不夠鮮艷，如果衣服模板用淡色的彩色卡紙，這樣幼兒的作品可能會更漂亮。

《大班美術教案：我給你畫張像》：大班美術活動我給你畫張像教案主要包含了目標，準備，過程等內容，培養(yǎng)幼兒細微的觀察能力，進一步引導幼兒能抓住人物的典型特征，大膽表現。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術我給你畫張像教案吧。

《大班美術教案：小花貓找快樂》：大班美術活動小花貓找快樂教案主要包含了活動來源,活動目標，活動準備，活動過程等內容，情感與態(tài)度目標：體驗沙畫創(chuàng)意的新奇和創(chuàng)作的成功感，分享合作的快樂。知識與能力目標：嘗試運用畫、抓、刮、漏等技能進行沙畫創(chuàng)意。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術小花貓找快樂教案吧。

《大班手印畫教案：去動物園》：大班美術活動去動物園教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，聽各種動物的叫聲并模仿。通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班手印畫去動物園教案吧。

大班美術漂亮的盤子

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g漂亮的盤子 ，希望能為你提供參考

這是大班美術漂亮的盤子教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、鼓勵幼兒用不同的方法在盤子上彩繪漂亮的圖案。

2、制作架子，讓盤子站起來3、積極參與活動，大膽地向同伴或老師介紹自己的設計方法。

3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

4、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯想。

活動準備：

1、盤子范畫用布遮住2、幼兒人手一份蠟筆，勾線筆3、每人一只紙盤，一張硬板紙活動過程：

1、師：今天我要開一個個人作品展，我邀請你們大三班的小朋友來參觀。

現在展覽會即將開始，進入倒計時"5、4、3、2、1、0"2、師掀開布展示作品。

3、師：哇，我的作品漂亮吧！你們瞧瞧這些都是什么呀？（盤子）4、師：我在盤子上畫了漂亮的圖案，這叫盤子彩繪。

5、師：那請你們看看我都畫了些什么？（刺猬、荷花、袋鼠、蜜蜂……）6、師：你們有沒有發(fā)現我都用了哪些不同的方法？

7、幼兒：有線描畫8、師：對了這是線描畫，那你們再找找有沒有線描畫了，請你幫它找到好朋友，將他們放在一起。

9、師：除了線描畫還有什么方法了？

10、幼兒：色彩畫、對稱畫、花邊畫…..（以同樣的方式請幼兒歸類，將同種方法的作品放在一起）11、師：欣賞完這么多漂亮的盤子，你們有沒有信心也來設計一只呢？

12、幼兒：有！

13、師：好，請你們開動腦筋，彩繪出一只最漂亮的盤子，然后運用我給你們的材料，想辦法讓盤子跟我的一樣站起來。

14、師：我的要求聽清楚了嗎？小設計師么開工吧！

15、幼兒操作，教師巡回指導。

16、師幼一起參觀幼兒的作品，讓幼兒自己說說他的盤子是怎么設計的。

游戲：盤子秀播放音樂，孩子拿著作品走秀，也可以走下去跟客人老師講講你的作品是用什么方法設計的。

反思：

《綱要》中指出：5至6歲的幼兒知識經驗相對豐富。他們獲取知識、動手的欲望比較強烈。因此，在幼兒美術教學中，教師應支持、鼓勵幼兒用自己喜歡的各種美術方式表達自己的所見所聞、所知所想。才能更好地激發(fā)幼兒的想象力，促進身心發(fā)展。

《大班美術教案：大碗島的星期天》：大班美術活動大碗島的星期天教案主要包含了目標，準備，活動過程等內容，通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。讓幼兒模仿畫面的構圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術大碗島的星期天教案吧。

《大班美術教案：感恩的心》：大班美術活動感恩的心教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務，把分開的心形圖畫粘貼起來，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術感恩的心教案吧。

《大班美術活動《小小雕塑師》》：大班美術活動《小小雕塑師》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，在欣賞各種運動雕塑的基礎上，大膽嘗試創(chuàng)作人物運動的塑像。在初步了解關節(jié)的活動與動態(tài)表現之間的關系后能運用捏、團、搓、壓等技巧表現人物簡單的運動動態(tài)。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術活動《小小雕塑師》教案吧。