大班科學(xué)活動各式各樣的盒子

這是大班科學(xué)活動各式各樣的盒子教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、活動目標(biāo)

1.認(rèn)識各種各樣的盒子，了解盒子的用途。

2.會按照盒子的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類，提高合作能力。

3.增強(qiáng)環(huán)保意識，能利用廢舊物進(jìn)行游戲活動。

4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

二、活動準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：收集各式各類的盒子。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有初步的分類能力。（WWw.fW76.com 76范文網(wǎng)）

三、活動過程（一）開始部分教師出示各式各樣的盒子，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們你們看，這里都是什么？這些盒子叫什么名字，是什么樣子的呢？

（二）基本部分1.引導(dǎo)幼兒自由操作并講述，教師巡回指導(dǎo)。

2.教師小結(jié)：大家說的非常好！盒子與盒子相比各有不同。有的大有的??；有的是正立方體，有的是長方體，種類真不少。就連盒蓋也是品種繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式。這么多盒子都堆放在一塊，很亂。下面請小朋友學(xué)習(xí)營業(yè)員阿姨將各類盒子分分類好嗎？要求按一個(gè)共同特征分類，看哪組小朋友想的辦法多。

3.幼兒分組分類。

4.提問：你們一組按什么來分的？你還會怎么分？

（三）結(jié)束部分1.師：盒子是我們的好朋友，我們處處要用到盒子?？墒怯械暮凶佑猛昃腿拥袅耍芸上?。我們好好想想怎樣來很好的利用它們，使它們變廢為寶呢？

2.幼兒大膽想象、大膽講述。（做裝飾品、玩游戲等）3.玩運(yùn)盒子的游戲。要求雙腳夾緊盒子往前跳，雙手同時(shí)也搬運(yùn)盒子。

四、延伸活動在美工區(qū)利用盒子做裝飾品。

活動反思：

本次活動幼兒很感興趣，參與的積極性很高，并且對各種盒子又多了一些認(rèn)識，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打開方法，大多數(shù)幼兒都能按盒子的不同特點(diǎn)對盒子進(jìn)行分類，個(gè)別幼兒對分類分辨得還不是太好，需要在以后的生活和學(xué)習(xí)中多練習(xí)對物品的分類。

《飲用水污染成最危險(xiǎn)人為災(zāi)害，每天致死五千兒童》：

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大班科學(xué)活動各種各樣的扇子

這是大班科學(xué)活動各種各樣的扇子教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1、了解扇子的基本組成部分及多樣性。

2、樂于用廢舊材料探索扇子的多種制作方法。

3、知道扇子的用途，增添對扇子的喜愛之情。

4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準(zhǔn)備生活中的各種扇子、各種廢舊材料（如塑料袋，衣架，筆心，吸管，糖盒等），輔助材料（透明膠，牛皮筋，雙面膠，剪刀等）活動過程一、談話，激發(fā)活動興趣：

1、“小朋友你們看，老師胸前的胸花漂亮嗎？喜歡嗎？

2、“它是什么形狀的？”

二、了解扇子的基本組成部分及多樣性1、“這是老師做的小扇子，生活中你們見過哪些漂亮的扇子呢？”

2、幼兒講述生活中見過的扇子，教師出示相應(yīng)的扇子，引導(dǎo)幼兒觀察：“這種扇子是用什么材料做成的？扇面是什么樣的？軟還是硬？扇骨或扇柄是什么樣的？軟還是硬的？”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知扇子由兩部分組成。

3、教師小結(jié)：“我們剛才看了那么多各種各樣的扇子，它們大多由扇面和扇骨兩部分組成，材料多種多樣，款式也多種多樣?！?/p>

三、嘗試制作扇子1、出示幻燈：扇面、扇骨?！敖裉炖蠋熞步o你們準(zhǔn)備了很多材料請你們制作扇子，在籮筐里的可以用來做扇面，盤子里的可以用來做扇骨或扇柄，請你們先選一種喜歡的材料做扇面，再選合適的材料做扇骨，想想，怎么利用這些廢舊材料制作出美觀實(shí)用的扇子？”

2、幼兒自選材料制作，教師巡回指導(dǎo)。了解幼兒制作的動機(jī)，幫助有困難的幼兒一起完成作品，鼓勵(lì)動作快的，動手能力強(qiáng)的幼兒做完后可以再做不同的扇子。

3、作品展示，請幼兒介紹自己制作的扇子?！艾F(xiàn)在請你們來說說你的扇子怎么制作的？扇面和扇骨各是什么材料，做成了什么樣的扇子？”

四、了解扇子的用途，激發(fā)對扇子的喜愛之情。

1、“你們做了這么多的扇子，各種各樣，那你們知道扇子有什么用嗎？”

2、請幼兒討論后回答扇子的通途。

3、看幻燈片介紹不同扇子的不同用途，如：“孩子們喜歡的卡通塑料扇，輕便，且具廣告作用；紙扇可以寫詩作畫傳承文化；絲扇可以跳舞鍛煉身體；木扇竹扇可以觀賞；羽毛扇蕾絲扇可以裝飾等。還有很多精美的扇子可以用來送人，傳遞感情。”

4、教師小結(jié)：“扇子的類型多種多樣，制作的材料也各不相同，用途非常廣泛，你們喜歡扇子嗎？”

5、“那現(xiàn)在老師就送你們一把小扇子做紀(jì)念，你們也可以把你們剛才做的扇子贈送給同學(xué)或老師作為畢業(yè)禮物?！毕嗷ベ浰?，活動結(jié)束。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

《大班科學(xué)活動：有趣的彈性》：大班科學(xué)活動有趣的彈性教案主要包含了活動前思考活動目標(biāo)，活動實(shí)錄,活動準(zhǔn)備，活動過程,活動反思等內(nèi)容，在探索、制作等過程中感知物體的彈性及物體彈性的用途。嘗試用簡單的符號記錄活動的發(fā)現(xiàn)并能用較完整的語言表述出來,適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)活動有趣的彈性教案吧。

《大班科學(xué)教案：莊稼的朋友——青蛙》：大班科學(xué)活動莊稼的朋友——青蛙教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識蝌蚪和青蛙的外形特征和生活習(xí)性。在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過觀察和討論，了解青蛙的生長過程。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)莊稼的朋友——青蛙教案吧。

《大班科學(xué)教案：電池》：大班科學(xué)活動電池教案主要包含了活動背景，內(nèi)容與要求，活動目標(biāo)，過程與指導(dǎo)等內(nèi)容，通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、談話讓幼兒了解有關(guān)電池的一些小知識，認(rèn)識電池的特征、正負(fù)極及作用，了解正確使用電池、檢驗(yàn)電池的方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力和對科學(xué)探索活動的興趣。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)電池教案吧。

各種各樣的盒子

活動目標(biāo)：

1、 認(rèn)識各種各樣的盒子，了解盒子的用途。

2、 會按照盒子的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類，提高合作能力。

3、 增強(qiáng)環(huán)保意識，能利廢利舊參加游戲活動，提高跳躍能力。

活動準(zhǔn)備：

各種各樣的盒子若干（包括泡沐盒、紙盒、木盒、鐵盒）；分類架三只

活動過程：

一、認(rèn)識各種各樣的盒子

1、師：小朋友你們看，這里都是什么呀？（盒子）那這些盒子叫什么名字？是什么樣子的？請小朋友邊看邊講。（探索一）

2、幼兒自由操作并講述，教師巡回指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒從盒子的形狀、顏色、材料以及用途四方面來講述。）

3、個(gè)別幼兒回答。

4、教師小結(jié)：小朋友真會動腦筋。知道這種盒子叫牙膏盒、這種叫餅干盒……這些盒子除了名字不一樣，還有什么地方也是不一樣的呢？可以用兩種盒子進(jìn)行比較。（探索二）

5、幼兒操作講述，教師引導(dǎo)幼兒從多方面（形狀、大小、顏色、質(zhì)地、盒蓋 、用途）進(jìn)行比較。

6、個(gè)別幼兒回答，教師對講述完整，與別人不一樣的給予獎勵(lì)。

7、教師小結(jié)：大家講得非常好！盒子與盒子相比，各不相同。有的大有的?。挥械氖钦襟w，有的是長方體；有的是木頭制成的，有的是硬板紙做的，有的是塑料做的。種類真不少。就連盒蓋也是品種繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。這么多盒子都堆放在一塊兒，很亂。下面請小朋友學(xué)習(xí)營業(yè)員阿姨將各類盒子分分類好嗎？下面就以小組為單位，先討論，再分類。要求按一個(gè)共同特征分類，看哪組小朋友想的辦法多。

二、學(xué)習(xí)按盒子的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類

1、幼兒分組分類

2、提問：你們一組按什么來分的？你還會怎么分？

三、增強(qiáng)環(huán)保意識，能運(yùn)用盒子開展游戲

1、師：盒子到底有什么用？盒子是我們的好朋友，我們處處都要用到盒子?？墒怯械暮凶酉笱栏嗪?、牛奶盒用完了就扔掉了，很可惜。我們怎樣來很好的利用它，使它變廢為寶呢？（討論）

2、

3、下面讓我們一起來玩一個(gè)運(yùn)盒子的游戲。要求雙腳夾緊盒子往前跳，雙手同時(shí)也搬運(yùn)盒子。

大班科學(xué)活動各種各樣的紙

這是大班科學(xué)活動各種各樣的紙教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1 .感知和了解生活中常見的幾種紙制品及紙制品的用途，初步了解經(jīng)過特殊加工的紙制品給人們帶來的方便。

2.探索紙的秘密，了解紙易折，易撕碎，易揉皺，易吸水，易燃燒等特點(diǎn)。

3.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

4.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：　幼兒生活中有接觸紙制品的經(jīng)驗(yàn)2.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種各樣的紙制品--報(bào)紙、信紙、手工紙、皺紋紙、包裝紙、紙作品（紙球、紙飛機(jī)） 、打火機(jī)、紙盒、紙箱、紙杯、掛歷、明信片活動過程:

1．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)講述紙制品的種類及用途。

師：小朋友，我們的生活中有好多紙制品，你見過什么樣子的紙制品？它有什么用處？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述，教師注意總結(jié)。）2.運(yùn)用多種感官，感知紙制品的質(zhì)地師：今天老師給小朋友帶來了許多紙制品，請小朋友看一看，有哪些是你認(rèn)識的，這些紙制品有哪些不一樣？請小朋友去看一看，摸一摸，玩一玩，感覺一下它們到底有什么不同？請你介紹給旁邊的小伙伴聽。

（1）幼兒自由觀察討論。

（2）獨(dú)立發(fā)言。你認(rèn)識哪種紙制品，曾經(jīng)在什么地方看見過的，它有什么用處？誰愿意大聲地來說一說？

（3）集中交流。你發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？

（4）教師小結(jié)：小朋友真聰明。紙制品是各種各樣的，有不同的顏色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光澤，有的暗淡一些。

3．探索紙的屬性。

師：剛剛我們玩過的這些紙制品都是紙做的，那么它們有哪些特性呢？

（1）出示紙作品，了解紙易折、易揉的特點(diǎn)。

師：不同的紙有不同的用處，你看，老師帶來了紙的好朋友，看一看猜一猜它們是怎么做出來的？（出示紙球、紙飛機(jī)）幼兒分組自由探索。

師：現(xiàn)在請小朋友來說說看，這些作品是用什么方法做出來的？

幼兒自由發(fā)言。

師：原來紙可以撕出來做紙球、紙飛機(jī)，紙的用處真不少。

（2）了解紙易吸水的特點(diǎn)師：現(xiàn)在請小朋友猜想一下，如果紙掉進(jìn)你了水里，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？

幼兒發(fā)言。

師：小朋友們都說紙會濕的，那我們做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下好不好？（實(shí)驗(yàn)）師小結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們的猜想是正確的。我們知道了紙遇見水會濕掉的，這說明了紙是有吸水性的。

（3）通過實(shí)驗(yàn)了解紙易燃的特點(diǎn)師：紙碰到火又會怎樣呢？我們一起來看一看。（燃燒實(shí)驗(yàn)）小結(jié)：引導(dǎo)孩子自己總結(jié)：紙遇到火會燃燒。

4.了解紙與人們生活的密切關(guān)系。

師：我們的生活中有很多地方要用到紙，如果沒有了紙，我們的生活會是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒合理想象、大膽發(fā)言）教師小結(jié)：紙是我們離不開好朋友，離開了紙，我們的生活會很不方便。所以我們要珍惜每一張紙，不浪費(fèi)紙張，做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。

5．升華情感：

師：小朋友，你們知道紙最早是誰發(fā)明的嗎？紙是我們中國人最早發(fā)明的，我們中國人是很聰明的，我們應(yīng)該為自己是中國人感到自豪和驕傲！

反思：

通過這次活動，使我認(rèn)識到：在組織科學(xué)活動時(shí)，我還應(yīng)該多鍛煉自己的應(yīng)變能力及課堂整體把握的能力，盡量做到授課不慌不忙，沉著穩(wěn)重。同時(shí)還要充分了解幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)水平，重視幼兒的探究興趣和積極性。

《大班科學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識合歡樹》：大班科學(xué)活動認(rèn)識合歡樹教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動方法，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，觀察認(rèn)識合歡的花、樹、皮。簡單了解其各部分的功用。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)領(lǐng)域認(rèn)識合歡樹教案吧。

《大班科學(xué)教案：有趣的葉子》：大班科學(xué)活動有趣的葉子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說出葉子的特征。能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)有趣的葉子教案吧。

《大班科探室活動：會轉(zhuǎn)的風(fēng)車》：大班科學(xué)活動會轉(zhuǎn)的風(fēng)車教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能初步探索并感知風(fēng)的大小與風(fēng)車轉(zhuǎn)動的關(guān)系。嘗試運(yùn)用各種材料制作小風(fēng)車。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科探室活動會轉(zhuǎn)的風(fēng)車教案吧。

大班科學(xué)活動各種各樣的樹

這是大班科學(xué)活動各種各樣的樹教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識秋天的樹，知道幾種常見樹與季節(jié)發(fā)生著同步的變化。

2、學(xué)習(xí)用簡單的圖示記錄自己發(fā)現(xiàn)的樹的不同特征，感知樹的多樣性。

活動準(zhǔn)備

1、掛圖18號；幼兒用書。

2、活動前教師引導(dǎo)幼兒觀察周圍的樹在秋季來臨后發(fā)生的變化。

3、事先尋找一塊有各種樹木的場地。

活動過程

1、出示掛圖，幼兒觀察桂花樹、蘭花樹、梧桐樹。

①提問：你認(rèn)識這些樹嗎？能說出它們的名字嗎？說說這是一些什么樣的樹？它們的葉子各是什么樣的？

②秋天到了，你發(fā)現(xiàn)這些樹有什么變化？

③你還知道關(guān)于這些樹的特別的秘密嗎？（引導(dǎo)幼兒說出樹有先長葉再開花、先開花再長葉之分）

2、幼兒觀察《幼兒用書-秋天多美好》第18-19頁“各種各樣的樹”的畫面。

①提問：這些樹你認(rèn)識嗎？你能說出它們的名字嗎？你是用什么辦法認(rèn)識它的？

②這些樹有什么相同的地方？有什么不同地方？

3、幼兒進(jìn)入樹林（幼兒園的操場），在尋找認(rèn)識樹的過程中，鞏固對各種各樣樹的名稱和特征的認(rèn)識。

①（教師出示幾種樹葉）提問：這些樹葉分別是從哪棵樹上落下來的？你能將這些樹葉送回到樹媽媽的身邊嗎？找到后站在這棵樹媽媽旁邊。

②幼兒說出判斷的理由：你是怎么知道這片樹葉就是這棵樹媽媽的寶寶呢？

③觀察樹媽媽：這棵樹媽媽長什么樣？

④游戲“摸摸××跑回來”，鞏固對各種樹的認(rèn)識。

幼兒聚集在教師身邊，教師說出一種樹的名稱，如“摸摸桂花樹跑回來”，讓幼兒跑去，找到桂花樹后摸摸樹干跑回來，看哪個(gè)小朋友的速度快。

4、收集自己最喜歡的樹葉帶回教室，并說說喜歡的理由。

教師收集幼兒對樹感興趣的問題，指導(dǎo)幼兒將有關(guān)樹的問題用圖畫的形式畫出來，張貼在主題墻上。

5、繪畫：我眼中的樹。

①幼兒繪畫。

②分享交流，感受樹的多樣性。

活動反思

這次活動我結(jié)合主題和幼兒一起到戶外觀察各種各樣的樹，我們一起從教室出發(fā)，一路走一路看，和著春天的氣息，孩子們對這次親臨活動表現(xiàn)出了極大的興趣。在公園，我們看到了垂柳，看到了羅漢松，看到了柏樹，看到了梅樹……在幼兒的作品中，他們把自己看到的，想象中的各種各樣的樹都淋漓盡致的表現(xiàn)出來了。王伊諾小朋友一個(gè)內(nèi)向的小姑娘，她把柳樹畫成了一個(gè)俏姑娘，有著長長的辮子，隨著風(fēng)在左右擺動，因?yàn)樵谒劾锪鴺涔媚锸且粋€(gè)活生生的人，是她的好朋友。心儀的桃樹上開滿了五顏六色的花，紅的，黃的，紫的……因?yàn)樵谒闹刑一ㄊ亲钇恋?，是她最喜歡的。

《大班科學(xué)教案：動物的翅膀》：大班科學(xué)活動動物的翅膀教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識各種動物的翅膀，學(xué)習(xí)使用觀察記錄表。激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)動物的翅膀教案吧。

《大班優(yōu)秀教案：動物的天敵和朋友》：大班科學(xué)活動動物的天敵和朋友教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步了解動物之間存在的互相制約、互相依存的關(guān)系。通過活動、知識經(jīng)驗(yàn)的積累和經(jīng)驗(yàn)共享，了解動物間朋友和敵人關(guān)系的兩兩對應(yīng)關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀動物的天敵和朋友教案吧。

《大班科學(xué)活動：天氣預(yù)報(bào)》：大班科學(xué)活動天氣預(yù)報(bào)教案主要包含了活動目標(biāo),活動重點(diǎn),活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識天氣符號，了解簡單的氣象知識.關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識.適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)活動天氣預(yù)報(bào)教案吧。