小班健康游戲

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幼兒園小班康健游戲：小鴨捉魚

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教誨嘗試幼兒園張新軍

【運動意圖】

小鴨和魚是孩子們異常熟習、異常喜好的動物，他們喜好做小鴨捉魚的游戲。經(jīng)由過程做游戲，可以造就幼兒的互助意識,進步互助本領，同時還可舉行講衛(wèi)生、愛勞動的精良舉動習性的造就，并舉行開端的環(huán)保意識教誨。為此，我計劃了小鴨捉魚這一游戲運動。

【運動目的】

1、訓練抬著走，生長幼兒的互助本領。

2、造就幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的精良舉動習性，并舉行開端的環(huán)保意識教誨。

【運動預備】

1、木質斜坡4條（代表4條巷子）。

2、塑料篩3只；鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相稱；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模子、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等多少；《母鴨帶小鴨》音樂磁帶

【運動歷程】

一、熱身活動

先生、幼兒分離飾演鴨媽媽和小鴨的腳色，隨《母鴨帶小鴨》音樂旋律模擬鴨子做活動動：鴨子捉魚（哈腰頷首）、幼兒園教案鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。YJs21.cOm

二、游戲運動

1、闡明游戲的名稱及弄法，并樹模走斜坡的根基行動方法。

領導幼兒聽著音樂走到四條巷子的出發(fā)點分離站好，闡明游戲的名稱及弄法，小鴨捉魚返來時必需從巷子的雙方跑返來，并把小魚放在篩子里，下斜坡時要留意中央，兩手側平舉。

2、舉行小鴨捉魚游戲。

（1）首次捉魚

勉勵幼兒大膽走過斜坡，并站在斜坡旁舉行掩護，實時改正幼兒走斜坡時的行動。

（2）再次捉魚

幼兒再去捉魚時，發(fā)明沒有魚了，只有許多其他的工具（垃圾）。先生問“小鴨子，水池里發(fā)明什么了什么事？有垃圾，水池的水會變得怎么樣呢？奈何才氣使水池變清潔？”引誘幼兒答復并著手摒擋垃圾。

（3）垃圾摒擋完，繼承玩“捉小魚”的游戲，幼兒游戲2—3次，把小魚捉完為止。鴨媽媽領導小鴨子聽著音樂模擬小鴨抬著魚回家。

運動評價

小鴨媽媽表彰互助賣力、“抬魚”本事強的、講衛(wèi)生、愛勞動的小鴨子。

【運動延長】

兩人一組，分組舉行小鴨捉魚（或撿垃圾）角逐，看誰在劃定的時候內捉的魚（撿的垃圾）最多，并平安抬回家（放入垃圾箱）。

幼兒園教育隨筆（謝謝張新軍先生投稿，轉載請注明出處：）

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健康游戲教學：會跳舞的小腳

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會跳舞的小腳

【教案目的】

1、知道小腳會隨著身體的成長面長大。

2、喜歡跟著老師做小腳的游戲。

3、初步了解怎樣保護自己的小腳，養(yǎng)成勤洗腳的好習慣。

【教案準備】

1、請爸爸媽媽在家?guī)ьI小朋友們學習怎樣正確脫襪子、穿襪子。

2、地墊每人一塊。

3、ppt課件、《幸福拍手歌》音樂、《給媽媽洗腳》廣告視頻。

4、活動前一天請爸爸媽媽在家給寶寶們洗干凈小腳，并穿上干凈的襪子。

【教案流程】

一、認識自己的小腳丫，感知小腳丫的特征與特點.

1、《幸福拍手歌》律動導入。

2、認識小腳，感知小腳的特征與特點。

（1）感知小腳的的特征，初步了解小腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。

引導語：剛才身體哪個部位和我們一起跳舞了？（小手，小腳）脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。你的腳上有什么？動一動。（腳趾，腳面，腳心……）

師：哦，我們的腳趾哪一個長得最胖??？（大拇腳指）好，讓我們從大拇指開始數(shù)一數(shù)每只腳上有幾只腳趾？（幼兒數(shù)腳趾）另一只呢？（幼兒數(shù)腳趾）對，也是5個腳趾。

師：撓一撓腳心，撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什么感覺？（提前滲透）

幼：很癢！

小結：我們的腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。

（2）游戲鞏固：“點一點、玩一玩”。

過渡語：我們的小腳可高興了，因為小朋友們今天特別認真的去認識它、了解它，它想邀請我們來玩一個“點一點”的游戲。聽到老師說什么，就用小手去點一點吧！

你的腳趾點點頭、點點頭；你的腳跟點點地、點點地；你的腳面碰一碰、碰一碰；你的腳心撓一撓、撓一撓。

二、通過討論及課件展示了解小腳的本領。

1、通過討論來了解小腳的本領。

過渡語：呀，小朋友，剛才我們都認識了小腳，你知道小腳可以干什么嗎？（幼兒思考后回答）小腳還可以干什么？

2、觀看課件，進一步了解小腳的本領。（看課件）

走路：你的小腳可以帶你去你想去的地方。

跑步：你的小腳可以幫你鍛煉身體。

玩沙：你的小腳可以和你做游戲。

跳舞：你的小腳可以讓你學會一項特長。

玩水：你的小腳可以在夏天玩水的時候，帶給你清涼的感覺。

爬樓梯：你的小腳可以把你帶到你想去的樓層。

邊看課件邊模仿動作。

小結：呀，小朋友說了這么多小腳的本領，小腳是我們的好朋友，我們離不開它，所以我們要愛護我們的小腳。

三、比腳的大校

師：小朋友，我們來經(jīng)一經(jīng)，是你的腳大還是老師的腳大？

幼：老師的腳大。

師：小朋友，你猜猜老師小時候的腳有多大？想不想看看老師小時候的腳？（放ppt大小腳）瞧，這就是老師小時候的腳，這是現(xiàn)在的腳，原來，老師小時候的腳也是那么小呀！為什么現(xiàn)在老師的腳長大了呢？

幼：因為老師長大了。

師：是的，因為老師長大了，身體長高了，所以小腳就跟著長成大腳了。所以小朋友長大的時候，小腳也會長大，是不是很神奇呀？

四、初步了解怎樣保護自己的小腳，養(yǎng)成勤洗腳的好習慣。

師：小朋友，剛才我們說了小腳是我們的好朋友，等小腳長成大腳以后本領會更大，那讓我們一起來愛護我們的小腳吧！那我們可以怎樣保護我們的小腳呢？（引導幼兒說出穿上鞋子和襪子。）

師：還有什么辦法能保護我們的小腳呢？

（洗一洗……）

師：你每天晚上都是怎么洗腳的？（爸爸、媽媽幫我洗）。爸爸媽媽幫你把腳洗的香香的、干干凈凈的。

哦，我們來看看有一個小朋友他是怎樣洗腳的？（播放《給媽媽洗腳》的廣告，滲透情感教育。）

師：爸爸媽媽是最愛你的人，每天工作那么辛苦晚上還要幫小朋友們洗腳，讓我們的小腳丫干干凈凈的講衛(wèi)生、不生玻等小朋友學會了洗腳時，也可以給爸爸媽媽洗洗腳，讓他們也舒舒服服的感受你們的愛！

五、結束。

引導語：呀，小朋友們，趕緊摸摸你的小腳，有一點涼涼的了，快，讓我們給小腳丫穿上鞋襪，到室外活動活動，讓我們的小腳暖和起來吧！

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托班健康游戲教案：好玩的踩高蹺

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【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

《高蹺娃》兒歌：小小高蹺兩手抓，雙腳慢慢踩上它，小心翼翼向前行，像馬蹄兒噠噠噠。雙腳跳起平穩(wěn)落，扭個秧歌笑哈哈，踩著高蹺玩花樣，我是勇敢好娃娃。

教案目的：

1、能采在高蹺上隨意行走、繞物行走等，保持身體平衡。

2、提高身體的平衡能力和手腳協(xié)調能力。

3、幼兒喜歡、愿意玩民間體育游戲。

教案準備：《幼兒活動手冊》

活動重難點：

1、能采在高蹺上隨意行走、繞物行走等，保持身體平衡。

2、提高身體的平衡能力和手腳協(xié)調能力。

教案流程：

1、熱身運動，做徒手操要求幼兒反應迅速，動作靈活。

2、教師與幼兒一起回憶踩高蹺表演的情景，并親自示范，激發(fā)幼兒探索嘗試高蹺的興趣。

（1）、自由練習踩高蹺

（2）、分散練習

3、踩高蹺繞障礙走。

4、結束游戲，全體幼兒繞場地踩高蹺走一圈，放下高蹺。隨教師做放松動作。

活動延伸：不斷增加游戲難度。

活動效果：

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托班健康：我?guī)」啡ゴ河?/h2>

下面給大家提供的是《托班健康：我?guī)」啡ゴ河巍?，希望精彩的內容能夠幫助到你?/p>

1、樂意拉著克己玩具在戶外逛逛、跑跑，感覺春天陽光的暖和。

2、開端學會邊看邊報告，并向“小狗”先容園中植物、花朵。

3、在拖拖、拉拉、逛逛、跑跑中感覺快活。

預備：

1、課前已請每位幼兒回家克己一個玩具“拖沓小狗”。(要領：將易拉罐洗凈，在瓶口和底部各鉆一洞，用繩索穿過，在易拉罐中放黃豆或小石子。幼兒一手拉住繩索，罐向前轉動發(fā)出響聲)

2、春天的風物畫一幅。

3、選擇陽光富足的日子舉行此運動。

幼兒園教學策略論文歷程：

1、出示一幅春天的風物畫，引起幼兒的愛好。

師：小朋儕看，這里的風物美嗎?你都看到了什么?

2、引出玩具“拖沓小狗”。

師：春天到了，太陽曬在身上暖洋洋的，真舒適啊!再看看表面的風物這么美，你們想出去春游嗎?

師：你們聽，誰叫起來了?(小狗：“汪汪汪，我也想去，我也想去?！?

問：誰也想去啊?那我們一路帶小狗去好嗎?

3、引誘幼兒邊觀賞風物，邊向小狗先容本身看到的事物。

(1)師：但是小狗隨著我們去幼兒園小班教案，它什么都不熟悉，連樹葉、花長什么樣都不知道，你們能不克不及向它先容先容呢?

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托班健康優(yōu)秀教案：有趣的跳繩游戲

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學校老師為其他幼教師生們整理了，《托班健康優(yōu)秀教案：有趣的跳繩游戲》這篇作為教師培訓的教案，投稿來自以下2所幼兒園，茌平縣博平鎮(zhèn)東八里村幼兒園，遂川縣泉江鎮(zhèn)龍川幼兒園，健康知識教學在幼兒園階段很重要，對學習幼兒教育很有用，適合幼兒園的相關老師作為參考，添加了通過幼兒學習后得到的隨筆和經(jīng)驗，希望大家能有所收獲。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

跳繩兒歌：

小繩細，小繩長，小繩兩頭拴鈴鐺，走起路來叮鐺響，跳起舞來響叮鐺小繩小，真輕巧，每天鍛煉每天跳，身體健康學習好，將來為國立功勞。

教案目的：

1、喜歡跳繩，能積極地參加與鍛煉。

2、學習跳繩的方法，掌握跳繩的動作要領。

3、發(fā)展上下肢協(xié)調能力。

教案難點：喜歡跳繩，能積極地參加與鍛煉

教案準備：繩子若干

教案流程：

1、教師講解跳繩的方法及要求。

2、教師對幼兒跳繩遇到的困難分別進行指導，有針對性的開展游戲活動。

游戲：蕩繩

兩名幼兒蕩繩，一名幼兒跳。即練習繩到再跳的感覺，有練習輪繩。

邊跳繩邊說兒歌，按兒歌節(jié)奏跳。

3、幼兒嘗試練習跳繩，教師觀察，有針對性的對不同幼兒提出由易到難的要求。

4、組織幼兒交流分享跳繩的經(jīng)驗和快樂。

5、幼兒說一說、畫一畫。

活動延伸：跳繩比賽

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灰太狼有蛀牙健康故事游戲

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灰太狼有蛀牙健康故事游戲

【教案目的】

1、通過聽故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保護牙齒的重要性。

2、再討論中學會正確的刷牙方法。

3、幼兒逐步養(yǎng)成保護牙齒的好習慣。

【教案準備】

1、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一個、灰太狼頭飾一個。

2、音樂《別看我只是一只羊》、兒歌《小牙刷》、《親親小牙刷》。

【教案流程】

一、導入：

1、通過歌曲《別看我是一只羊》問小朋友最喜歡看的動畫片，引出“聰明的喜羊羊和倒霉的灰太狼”的故事。

2、出示灰太狼頭飾，師：灰太狼整天都想出各種辦法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一個辦法，請幼兒猜一猜，這次灰太狼抓羊成功沒有呢？引出故事。

二、展開：

1、教師有表情有動作地完整講述一遍故事。（播放背景音樂）

2、教師有表情地講述故事的第一部分并且提問?；姨亲プ×嗣姥蜓颍渌蛳朕k法救出美羊羊。（播放背景音樂）

（1）灰太狼的牙齒厲害嗎？有多厲害？

（2）教師模仿喜羊羊：你們怕灰太狼的牙齒，我就不怕，我還要把它的牙齒全部拔掉，把美羊羊救出來！

（3）那喜羊羊到底想到了什么辦法呢？灰太狼又是怎么做的呢？誰又去勸的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么騙的呢？

3、講述故事第二部分，了解故事內容并提問。

（1）喜羊羊想到了什么辦法？它是怎么說的？（請個別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：??！尊敬的灰太狼大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖）

（2）喜羊羊吃過糖嗎？它是怎樣做的？（請幼兒上臺模仿灰太狼的樣子：灰太狼吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖還含在嘴里呢。）

（3）這時候，誰來勸灰太狼了？（請一名幼兒扮演灰太狼，其余幼兒模仿紅太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。喜羊羊最狡猾，你可別上他的當呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？

4、講述故事第三部分灰太狼為什么要拔牙？（因為灰太狼有蛀牙）

三、討論：了解蛀牙的形成。

1、討論牙齒有什么作用。

（1）前方的牙齒可以切斷食物，里面方方的牙齒可以壓碎食物；練習發(fā)音如：字、師、四，明白牙齒可以幫助我們發(fā)音，講話清楚。

（2）請幼兒張開嘴巴看看牙齒是什么顏色，檢查對方的牙齒是什么顏色。

2、通過討論后，由教師講述原因：牙齒嚼了東西后總有些殘渣留在牙縫里，尤其是糖，有粘性，細菌就在這些殘渣里面生長，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發(fā)黑，有的甚至會出現(xiàn)小洞。就形成了蛀牙。

四、學會正確的刷牙方法。

1、把牙膏擠到牙刷上（黃豆粒大?。?/p>

2、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。

3、每次刷牙至少需要3分鐘，每個面要刷15～20次。

4、刷完后用清水將牙膏全部漱出。

五、養(yǎng)成保護牙齒的好習慣。

1、睡前不吃糖；

2、早晚刷牙；

3、飯后漱口；

4、不吃過硬的東西。

六、播放音樂《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。

【活動延伸】

1、結合進餐活動，讓幼兒養(yǎng)成正確的進餐習慣。

2、利用日?；顒?，讓幼兒談談你的牙齒為什么變黑了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾玻

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小班游戲

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1、經(jīng)由過程抓生果的游戲，能感知手的巨細與所抓生果數(shù)目之間的干系，激發(fā)對抓握要領的愛好。

2、在游戲中體驗樂成的愉悅，進修在團體中交換。

歷程：

一、說說手的本事，充實表達已有履歷。

1、說說2只手有哪些本事？

2、本日來做個游戲，看誰的手本事大！

二、游戲：抓生果，感知手與生果的多種干系。

1、讓幼兒拿生果（2次）

◇幼兒本身拿、數(shù)橘子。

◇交換：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？

◇先生樹模拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個，說說為什么比幼兒拿的多？

（感知手的巨細與所抓生果數(shù)目之間的干系）

2、再次拿生果（1次）

◇幼兒本身拿、數(shù)龍眼。

◇交換：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？

◇請個體幼兒樹模拿龍眼，引誘幼兒細致不雅察。

幼兒手工制作（感知生果的巨細與所抓數(shù)目之間的干系。）

3、看看，另有什么生果？（噴鼻蕉）

◇幼兒本身拿、數(shù)噴鼻蕉。

◇請個體幼兒樹模拿噴鼻蕉，引誘幼兒細致不雅察。

（說清本身用什么要領拿到更多的噴鼻蕉。）

三、延長運動，對抓握要領感愛好。

我們平常另有很多時間要拿許多的工具，可以想出許多好措施，回家今后和爸爸媽媽一路試一試，看看有些什么好措施能拿很多多少工具！

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《炒豆豆》游戲，幼兒健康教案分享

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《炒豆豆》游戲

【教案意圖】

早教班的小朋友對滾、爬、跳等運動特別的熱愛。每次看到小朋友進健康區(qū)總是玩的很開心。但是，在平時的游戲活動中，我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會積極參與到活動中來。中間的原因會有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運動，也有可能是這個活動不夠吸引他。因此，設計一個有趣的游戲活動，讓所有小朋友都參與到游戲中來，是我的一項重要目標。

【教案目標】

1.學習雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。

2.能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動中來。

幼兒健康教案分享

【教案流程】

1.教師帶領幼兒以跳、滾、爬等形式進入活動室，幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問：“豆寶寶有哪些本領?”以次引出活動內容。

2.幼兒學習雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。

3.游戲：《炒豆豆》

游戲分為三部分進行：

第一遍游戲時，幼兒園托班教案集體炒豆豆，幼兒按照老師的語言提示“炒得重，跳得高;炒得輕，跳得低?！保谟螒蛑芯毩曤p腳并攏向上跳。

第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆，讓第一遍游戲時活動得不夠多的幼兒多跳幾次。

第三遍游戲時，老師不再用語言提示幼兒，幼兒通過觀察老師的動作來判斷，動作幅度大說明炒得重，要跳得高;動作幅度小說明炒得輕，要跳得低。

4.“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動室。

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大班康健—小小平安員

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1、在運動中讓幼兒熟悉火災，易燃物品等標志。

2、知道火警給我們的生存帶來的傷害。

3、富厚幼兒的防火常識。知道簡樸自救技巧。

運動預備：

拼圖圖片三張，易燃物品標志，火災標志，嚴禁炊火標志個一。

小小平安員標志人手一個。

食品展現(xiàn)儀，圖片。

運動歷程：

1、讀消息引出課題

師引起幼兒愛好，然后讀消息。

提問：

（1）消息中說了一件什么事？

（2）火警給人們帶來了哪些災害？

（3）怎么會激發(fā)火警的呢？

2、熟悉易燃物和火種

⑴當易燃物碰到火種時輕易激發(fā)火警，那你們知道什么是易燃物呢？

⑵如今請小朋儕找找看我們的運動室里有哪些易燃物？

幼兒園教案⑶讓幼兒熟悉易燃物標記（易燃物中心有一團火，表現(xiàn)火種）

你們知道哪些工具是火種？

小結：火是個神情的工具，偶然它會給我們帶來灼爍和暖和，偶然也會給我們的生存帶來災害。

3、評論辯論：怎樣防備火警

熟悉了易燃物和火種，那我們平常生存中應當奈何防備火警？

幼兒間先評論辯論

然后個體講

4、競聘小小平安員

（1）全常識比賽，

看圖片辨正誤

搶答題

互助拼圖。幼兒園教育隨筆拼完后每組派一名代表上來報告所拼內容。

（2）登科小小平安員

戴標志

宣誓

（3）小小平安員去舉措。

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