親子活動的概念及活動參考

方法/步驟

1、親子活動就是指由家長和孩子共同參與的活動。有的家長一看就急了，我哪有時(shí)間做這個(gè)。不急，接著往下看。

2、家庭親子活動包括散步、就餐、串門活動、接待客人、逛超市、講故事、等

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3、散步——心與心的交流

你可以在散步時(shí)，把你看到的聽到的告訴孩子，如這是什么樹，那是什么花，我們聽到的是什么聲音。不要覺得幼稚尷尬，這就是和孩子交流的開始，用孩子的語言和他對話。

4、就餐——知識大雜燴

你可以讓孩子參與食品的選擇和清洗，觀看食品的烹調(diào)。不要覺得孩子做不到，那是你沒有給他機(jī)會。我女兒五歲了，能幫我洗菜，拿調(diào)味品。進(jìn)餐時(shí)要教給孩子進(jìn)餐禮儀，如先請長輩入座；拿東西輕拿輕放，不發(fā)出很大的聲音；吃東西時(shí)，嘴巴不發(fā)出奇怪的聲音，東西吃完后再取等。教育孩子不浪費(fèi)糧食，學(xué)會感恩。

5、串門活動——交往技巧學(xué)習(xí)

串門是一個(gè)很好學(xué)習(xí)機(jī)會，可以教孩子如何做客，如何與不熟悉的人交往。

6、接待客人——待客禮節(jié)

和來客問好，熱情接待請客人喝茶吃東西，客人走了說再見邀請?jiān)賮怼?/p>

7、逛超市——學(xué)習(xí)認(rèn)知

超市里的商品涉及我們生活的很多方面，教孩子認(rèn)識各種商品，明白它們的用途，就是在讓他們認(rèn)識我們的生活。

講故事——能力培養(yǎng)

不要看小這件事，孩子很大一部分知識來自故事。講故事有利于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，傾聽能力，想象力。睡前故事你給孩子講了嗎？

很多家長覺得和孩子沒法交流，那是因?yàn)槟銢]有蹲下來看孩子的世界。每天留出一個(gè)小時(shí)和孩子活動，堅(jiān)持下來會有大驚喜等著你。

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第一次參加親子班戶外活動

第一次參加親子班戶外活動

今天下午帶寶寶參加親子班戶外活動，去石獅寶蓋山上面，寶蓋山生態(tài)旅游區(qū)位于福建省泉州石獅市境內(nèi)，是石獅境內(nèi)最大的公園，寶蓋山頂造于南宋巍然聳立的姑嫂塔是石獅重要的文物古跡。

下午去了很多同齡段的小朋友。玩的可開心啦！還有電視臺的工作人員幫我拍攝，到了寶蓋山上面，小朋友下車了，我們下去玩游戲啦！首先我們是大家在一起照相，后來就大家一起參加煮菜，你們一定沒有想到，我們用的材料是什么吧！哈哈！就是山里的花、草、樹葉等，小朋友和家長都各自去找材料，我家貝貝找了幾朵小花，一雙筷子，還沒有一些面條，你們知道嗎！小花當(dāng)做花菜，樹干當(dāng)做筷子，那樹葉就是面條啦！可有意思啦！小朋友玩的不意樂乎的，氣憤真的很好，這個(gè)小游戲完了之后，大家去休息一下，吃了一點(diǎn)水和糕點(diǎn)。我們就要準(zhǔn)備去爬山啦！去姑嫂塔上面，今天的小朋友都很棒，都是自己爬上去的，那里很高哦！路有一點(diǎn)遠(yuǎn)，小朋友都是媽媽拉著小手上去的，可利害了。貝貝今天也不錯(cuò)，都是我牽著他的手上去的，都是爬坡。路很陡，可能是今天的小朋友比較多吧！大家都表現(xiàn)不錯(cuò)，爬了一段時(shí)間，終于到啦！在上面看到是整個(gè)石獅，好美??！太漂亮啦！爬完山后，我們的活動就結(jié)束啦！小朋友都累了，參加這次活動很有意義，鍛煉寶寶的運(yùn)動和去戶外的一些常實(shí)。

親子中的親子活動分享

什么是親子教育？

親子教育是一種教育理念，倡導(dǎo)父母和孩子一起"親子同樂"，認(rèn)為父母是幼兒早教中最重要的老師和玩伴，進(jìn)而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系，提升親子間互動的質(zhì)量的活動。親子教育的主要目的是利用父母與孩子之間由于在態(tài)度、情感、行為等方面的相互作用、相互影響，通過一定的教育手段和方法，幫助父母形成正確額的親子觀，形成良好的親子關(guān)系，在游戲活動中促進(jìn)孩子在各方面的和諧發(fā)展。

親子活動是指，父母陪著孩子在假期參加一些社團(tuán)或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長的活動，促進(jìn)孩子與父母的關(guān)系，讓孩子結(jié)識更多的好朋友。通過活動鍛煉孩子參與探索的性格，能讓孩子在少年時(shí)期，身心健康發(fā)展。

因?yàn)榻?jīng)常去幼兒園見習(xí)，也或多或少參與了一些幼兒園組織的親子活動，所以我想就我參與過的親子活動發(fā)表自己的看法。

上一次學(xué)校組織我們?nèi)グ艘挥變簣@，協(xié)助他們周五舉辦的親子活動，當(dāng)時(shí)我還不理解什么叫親子活動，因?yàn)槲倚r(shí)候上的幼兒園很不正規(guī)，是村里的幼兒園，根本沒有親子活動，每天按時(shí)上學(xué)放學(xué)。到了幼兒園我們被分到各個(gè)班級，當(dāng)時(shí)我和宿舍的三個(gè)同學(xué)一起被分到了中班。一進(jìn)班級，我就看到小朋友們坐在教師的兩側(cè)，坐成兩排。中間的空地被分成了很多個(gè)區(qū)域，有猜謎區(qū)，競賽區(qū)等等，有很多個(gè)小活動。我們按照老師的要求站在各個(gè)區(qū)域，引導(dǎo)小朋友和家長參加游戲。

家長們早就在幼兒園樓下等候了，活動一開始，家長們每五個(gè)為一組進(jìn)來，領(lǐng)著自家的小朋友，按順序進(jìn)行活動，如果小朋友順利完成了這項(xiàng)活動，就可以得到一個(gè)印章，所有的印章都蓋滿了之后，小朋友就能得到一個(gè)禮物袋。我負(fù)責(zé)的區(qū)域是猜謎區(qū)，小朋友在家長的帶領(lǐng)下過來抽謎題進(jìn)行猜謎，因?yàn)樾∨笥巡徽J(rèn)識字，需要家長把謎面念給他們聽，很多小朋友一下子就能猜出來，有的小朋友猜不出，爸爸媽媽耐心的給他們念題，一步步引導(dǎo)他們，歡聲笑語充滿了整個(gè)教室。家長和孩子默契配合，都玩得非常開心。

很多孩子的家長忙于工作，天天在崗位上忙碌著，很少有時(shí)間跟孩子一起玩耍，很多家長們都會有望子成龍，望女成鳳的想法，總希望自己給孩子的是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年暗淡了色彩。究其原因就是和孩子交流溝通的太少，其實(shí)孩子最需要的就是家長的陪伴，幼兒園的親子活動給家長提供了一個(gè)機(jī)會，讓家長擠出時(shí)間來，陪孩子，做什么不是最重要的，最重要的是陪在孩子身邊，鼓勵他，表揚(yáng)他，安慰他，這對孩子來說就是最開心的事兒。

由此可見，開展親子活動是非常有意義的。

一、幫助家長建立主人翁意識，激發(fā)家長積極合作的態(tài)度。

在幼兒教育中，教師與家長都是兒童教育的主體，共同的目標(biāo)是促進(jìn)兒童的發(fā)展，相互間是合作伙伴的關(guān)系?？涩F(xiàn)在有很多家長因平時(shí)工作太忙，沒有多少時(shí)間去顧慮孩子，認(rèn)為孩子放在幼兒園讓老師教育就可以了，對孩子在幼兒園的方方面面都很少過問。以前就有家長通常這樣對教師說："老師，你說了算"、"老師，你看可以就行吧"。完全沒有認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，缺乏參與幼兒教育的意識，家長應(yīng)看到，兒童既是自己的子女，也是國家的未來，自己有責(zé)任與教師合作共同培養(yǎng)孩子。開展親子活動可以讓忙碌的家長建立主人翁意識,與教師共同擔(dān)當(dāng)教育孩子的責(zé)任。

二、讓家長走近幼兒園，使他們了解幼兒園的教育理念

親子活動可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園。在活動中教師有針對性的指導(dǎo)可以縮短教師與家長的距離，同時(shí)經(jīng)過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展。

三、促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展

家庭中的親子關(guān)系將對孩子終身發(fā)展產(chǎn)生重大影響。親子關(guān)系直接影響孩子的心理發(fā)展、態(tài)度行為、價(jià)值觀念及未來成就，但由于現(xiàn)代社會中，家長的壓力較大，被自身的一些問題所纏繞，就會產(chǎn)生情緒不穩(wěn)定，對孩子的態(tài)度較急躁，導(dǎo)致親子關(guān)系比較緊張，缺乏應(yīng)有的和諧、愉悅。還有些家庭，幾個(gè)大人圍著一個(gè)小孩，對孩子過分的溺愛，這種親子關(guān)系也是不正常的。由此可見，在孩子的成長過程中，健康的親子關(guān)系是多么的重要，開展豐富多彩的親子活動不僅有益于親子之間的情感交流，促使親子關(guān)系健康發(fā)展，同時(shí)對幼兒本身的發(fā)展也具有重要的促進(jìn)和影響作用。

四、為幼兒與家長、教師與家長、家長與家長之間搭起一座溝通的橋梁。

開展親子活動滿足了幼兒依戀父母的情感需要和家長希望了解孩子在集體生活中一些情況的愿望，同時(shí)是進(jìn)一步密切教師與家長的關(guān)系，實(shí)行家園同步教育的好形式。有些家長為了很好的培養(yǎng)孩子，不讓孩子輸在起跑線上，經(jīng)常去學(xué)習(xí)、吸取好的教育知識和育兒經(jīng)驗(yàn)，都成了半個(gè)育兒專家，通過開展這樣的親子活動，家長之間可相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同探討"育兒經(jīng)"。

育兒觀念：鼓勵孩子多參加各種表演活動

育兒觀念：鼓勵孩子多參加各種表演活動昨天周六，真的是個(gè)好天氣呀。和奇奇小朋友一起在公園里玩了有一整天，就連午飯也沒有回家吃，選了個(gè)離公園較近的餃子館解決了。因?yàn)槠嫫嫘∨笥言谠缟铣黾议T前就已經(jīng)明確表示過了，中午不想睡午覺，一定要玩?zhèn)€痛快的說。

也許是因?yàn)殛柟獗容^好的原因，公園里的人真的是非常多，處處可見老人和孩子們的身影，或走或坐或談笑或嬉戲。和家里人利用休息時(shí)間一起逛公園享受難得的親子時(shí)光真的是相當(dāng)不錯(cuò)的選擇。

因?yàn)槊恐苤灰袝r(shí)間我都會帶他到公園里玩，而每次去他都要在游樂場里玩些游樂項(xiàng)目，一般在家里我們都會提前說好去公園玩游樂項(xiàng)目消費(fèi)不得超過多少錢，奇奇都會完全同意，所以媽媽我可以輕松的掌握好他的消費(fèi)額度，可以有效的控制住他的消費(fèi)欲望和避免玩一些沒有價(jià)值的游樂設(shè)施。每次呢小家伙在消費(fèi)時(shí)都會和我一起計(jì)算花了多少錢，還可以玩什么，等規(guī)定的錢數(shù)消費(fèi)完，他就會選擇痛快的轉(zhuǎn)身離開。如果發(fā)現(xiàn)還有他想玩的項(xiàng)目，他會在下次去公園的時(shí)候再玩。所以這次也是一樣，玩得很開心又沒有盲目進(jìn)行消費(fèi)。

在游樂場里玩過了游樂項(xiàng)目后，他又與一不認(rèn)識的小哥哥在陽光下一起玩了盡三個(gè)小時(shí)。這也是奇奇小朋友的優(yōu)點(diǎn)，在他的世界里是沒有不能交往的小朋友的，他會熱情的加入陌生的小朋友一起做游戲，玩到最后就成好朋友了，哈。。。。

在最后我們來到公園大門口的小廣場時(shí)，發(fā)現(xiàn)有家公司正在做促銷活動。只要觀眾朋友肯上臺參與主持人的游戲，就可以得到獎品。奇奇小朋友又以極大的興趣成為了臺下的一名小觀眾。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)就是請臺下的小朋友觀眾上臺參與節(jié)目表演，我鼓勵奇奇，讓奇奇上臺去和主持人互動。奇奇小朋友立即大方地登上了舞臺，他的不怯場讓我都覺得有點(diǎn)意外，嘿嘿。因?yàn)橐郧斑€真沒有讓他參與過這樣的活動呢。同上臺的一共有7個(gè)小朋友，從5歲到8歲，奇奇是最小的了。每個(gè)小朋友做走秀表演，奇奇是第四個(gè)表演的，我敢保證，他從來不知道什么是走秀，因?yàn)槲覀円埠苌倏催@方面的節(jié)目。可是，當(dāng)前面的哥哥們表演結(jié)束后，奇奇已然明白什么是走秀了，他大方的在臺上走了一圈，還加了三個(gè)有點(diǎn)小帥的動作，哈。。。。。站在臺下的我，覺得真的是很開心和自豪。奇奇偶爾從臺上看我時(shí)，我便會對他滿臉微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，可能更增加了他的勇氣。最后，奇奇興奮地拿著他得到的兩瓶飲料走下了臺，下臺后的他依然興奮了好久。

奇奇小朋友說了，以后會多多參加這種活動的，因?yàn)樗矚g在臺上的感覺。我問他：“你有沒有害怕呢？”他回答說：“稍微有點(diǎn)不好意思，不過呢，我可以堅(jiān)持下來?！北憩F(xiàn)真的是很棒呢，呵呵。

這種促銷表演活動和幼兒園里的表演不同，全是臨時(shí)的即興的，且臺下的老百姓觀眾也更多，選擇參與且站在舞臺上更能考驗(yàn)孩子的勇氣。通過這次參與活動，讓我覺得孩子其實(shí)想得到鍛煉的機(jī)會還是很多的，不一定非要有正式的節(jié)目表演，象這種在我們生活中經(jīng)?？梢砸姷降默F(xiàn)場促銷的小舞臺也不失為一個(gè)好的鍛煉機(jī)會，可以讓孩子勇敢地大聲回答問題，可以讓孩子有表演的熱情。一般來講，所有的主持人都會很好的調(diào)節(jié)氣氛，所以親也不用擔(dān)心孩子會出丑或會受到心里傷害。

不管孩子經(jīng)歷過了什么，對他的心里成長都必定會有次小小的沖擊，都會成為他寶貴的成長經(jīng)驗(yàn)。讓他變得更加勇敢更加自信。所以，平時(shí)帶孩子出門游玩時(shí)，記得做個(gè)勇于參與的父母，給孩子更多的參與機(jī)會，因?yàn)槭斋@的東西總會超出你的想象。

親子教育——“六一”活動，家長怎能不參加？

“老師，不好意思，家里有點(diǎn)事，今天的活動去不了了”

“是這樣的，最近不好請假，這次就不參加了”

“實(shí)在走不開，我讓孩子他姑姑去吧”

……

孩子們期待的六一馬上就要來臨了，每年的這個(gè)時(shí)候，幼兒園的都會舉辦主題活動慶祝這個(gè)專屬孩子的節(jié)日，但是每逢活動，總有一些不親自參加或者不參加的家長，老師苦惱，孩子也苦惱，那么，家長缺席幼兒園活動，會有什么影響呢？

工作繁忙、家務(wù)瑣碎、筋疲力盡的年輕父母，常常無暇參加孩子幼兒園的一些活動。其實(shí)這也可以理解，家長們確實(shí)很辛苦，有時(shí)無法參加也是人之常情。

但是，家長也需要明白，參加幼兒園活動是了解孩子、轉(zhuǎn)化教育觀念、增進(jìn)親子感情的絕佳機(jī)會。如果缺席，表面上看無關(guān)緊要，但其實(shí)最傷害的是孩子！那么，家長為什么必須要參加“六一”活動呢？

比賽活動重在參與，孩子參與其中，就會為了提高成績而積極的準(zhǔn)備，學(xué)藝上主動積極，從而培養(yǎng)孩子的做事積極主動的性格。

孩子本來是滿懷期盼地參加節(jié)目和活動的，除了希望得到老師的表揚(yáng)外，更渴望家長對自己的認(rèn)可和肯定！如果家長因?yàn)槟承┰虿粊韰⒓拥脑?，勢必會打消孩子以后參加活動的主動性，積極性更會被打擊，畢竟誰都想得到父母的贊賞！

家長缺席會讓孩子產(chǎn)生自卑心理

我記得之前有一次去幼兒園參加侄子的家長開放日活動，孩子們一大早就高高興興的，搶著在家長面前表現(xiàn)自己。但是，我注意到有個(gè)孩子因?yàn)榧议L沒來，看到別的孩子都有家長陪著，唯獨(dú)自己！于是自己一整天都悶悶不樂的，非常不開心！

像這種情況，一次、兩次……家長總是有其他原因參加不了幼兒園的活動，甚至是覺得不參加也無所謂的心理，會導(dǎo)致孩子越來越自卑！對孩子的成長可非常不好！

家長的參與促使家長與教師產(chǎn)生互動

家長參與幼兒的活動能促使教師與家長的互動，一方面教師可運(yùn)用專業(yè)素質(zhì)影響或支持家長的教育行為，將幼兒教育延伸到家庭教育之中，比如：從幼兒園組織的活動中中學(xué)會許多教育幼兒的技能技巧，學(xué)習(xí)到新的教育理念；另一方面家長可運(yùn)用各自的專業(yè)知識和技能拓寬教師的視野。

孩子的教育和成長是需要花時(shí)間的，更需要家長和老師的相互配合，并不是說孩子上幼兒園了就都是老師的責(zé)任了！

家長的參與有利于建立良好的親子關(guān)系

家長經(jīng)常參與幼兒園的活動，能夠進(jìn)一步增進(jìn)父母、孩子雙方的相互了解；同時(shí)也能讓幼兒體驗(yàn)到與家人共同活動的樂趣，體會到親人對自己成長的關(guān)愛，從而密切親子關(guān)系；反之,當(dāng)幼兒看到別的小朋友的家人而未見自己的親人來園參與活動時(shí)，自然會產(chǎn)生一種孤獨(dú)、失落、悲傷的情感，會極大地傷害幼兒的自尊，影響親子之間的感情。

“六一”活動是挫折教育的最好時(shí)機(jī)

兒童節(jié)，絕大部分孩子都會表演節(jié)目，在比賽的過程中勢必有名次之分，或者孩子之間也會有落差，這時(shí)候就需要家長和老師的教育了。

對孩子適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，能加強(qiáng)孩子成長后面對人生挫折的心態(tài)和自理方法，比賽本身就有高低之分，在比賽活動中，成績不理想的、發(fā)揮出錯(cuò)的，本身水平存在差異的，讓孩子自己如何看待自己的失??！以激勵面對失敗后，重新再來，不屈不撓的頑強(qiáng)個(gè)性！

幼兒園舉辦各種活動的目的，在于拉近幼兒與家長、幼兒與老師、老師與家長之間的距離，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家園共育。眼下，各園即將迎來大型節(jié)日活動，真誠希望廣大家長抽出一點(diǎn)時(shí)間參加，不做旁觀者！

不缺席活動，就是不缺席孩子成長。

孩子，需要你的陪伴！