大班數(shù)學(xué)好朋友
發(fā)布時間:2021-07-26 大班數(shù)學(xué)教案 幼兒園大班數(shù)學(xué)說課稿 幼兒園大班數(shù)學(xué)排序說課稿這是大班數(shù)學(xué)好朋友教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1、感知并理解相鄰數(shù)的概念,掌握1—10的相鄰數(shù),理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
3、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
教學(xué)重點難點:
理解相鄰數(shù)的含義,掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
活動準(zhǔn)備:PPT課件、音樂、數(shù)字卡片1套(打印)、磁性白板或黑板、羊羊數(shù)字頭飾、灰太狼頭飾?;顒舆^程:一、師生互動,隨音樂進(jìn)入教室1、師:小朋友們好!今天老師帶著大家到數(shù)字王國里,和數(shù)字寶寶交朋友好嗎?看汽車來了,我們快快出發(fā)吧!2、放音樂《去郊游》師生一起做開車動作,隨音樂進(jìn)入教室。二、初步認(rèn)識相鄰數(shù)1、師:小朋友們,我們一起來給數(shù)字寶寶找鄰居吧!(1)我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰呀?2的前面是幾?(是1),2的后面呢?(是3)(1和3是2的`鄰居,也叫做2的相鄰數(shù)。)(2)數(shù)字寶寶5也想找鄰居了,小朋友們快幫幫他吧!(把5貼在白板上,讓幼兒給5找鄰居)(3)出示數(shù)字卡片9讓幼兒給9找鄰居。小結(jié):剛才小朋友給數(shù)字寶寶們找到了鄰居,我們的寶寶們真棒!他們都有一個共同的秘密,每個數(shù)字寶寶都有相鄰數(shù),小朋友們可要記清楚了。三、拓展活動,加深幼兒理解1、給小動物找鄰居。教師PPT課件出示小動物圖片,讓幼兒數(shù)一數(shù)它的個數(shù),并說一說它鄰居的個數(shù)。2、游戲:智救羊羊游戲規(guī)則:教師請10名幼兒扮演羊羊,給他們戴上寫有編號的羊羊頭飾,并請幼兒記住編號。教師扮演灰太狼。播放音樂《一只羊》,音樂響起羊羊們在歡快的玩耍。音樂一?;姨蔷妥プ∫恢谎蜓颉2⒏嬖V其他的羊羊,要想救走這只羊羊就要他的鄰居來才行。(游戲數(shù)遍)四、結(jié)束部分:師:"今天,我們知道了每一個數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居,它們之間互相幫助團(tuán)結(jié)友愛,快樂的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣,大家團(tuán)結(jié)友愛互幫互助。"
活動反思:
這個活動自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題,使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,通過游戲化教學(xué),結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系,把相鄰數(shù)的概念滲透在其中,盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解,幫助幼兒在游戲活動中快樂地學(xué)習(xí)、體驗、理解,從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣
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大班數(shù)學(xué)活動來了幾個好朋友
這是大班數(shù)學(xué)活動來了幾個好朋友教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的組成,初步學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加、減。
2、認(rèn)識"﹢、﹣、﹦"符號,理解其意。
3、進(jìn)一步理解加減的實際意義,會解決生活中的簡單的加減問題。
4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
活動準(zhǔn)備:
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有4的分合的概念。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:PPT課件一份、幼兒畫冊三(23)、有趣的數(shù)學(xué)(5)活動過程:
一、教師帶幼兒做碰球游戲,復(fù)習(xí)4以內(nèi)的組成1.教師交代碰球游戲規(guī)則:今天呀,我想請小朋友們和數(shù)字寶寶4來碰球游戲,我的球和你的球合起來是4。比如我說:"嘿嘿,我的1球碰幾球",你們就說:"你的1球碰3球"。
2.組織幼兒練習(xí)。3.和幼兒正式玩碰球游戲。
二、帶幼兒學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加法,認(rèn)識"+、="1.教師邊出示課件,邊根據(jù)應(yīng)用題引導(dǎo)幼兒列算式。
(1)幼兒園里來了一個西藏小朋友,后來又來了兩個新疆小朋友,現(xiàn)在一共來了幾個好朋友?
(2)請幼兒說一說是怎樣算出來的。
教師等幼兒回答后,播放"+、="符號卡片,并把其放在"1、2、3"數(shù)字中,形成算式:1+2=3(3)小結(jié):"+"就表示合在一起的意思,"="就表示一共有多少,合在一起念就是:1+2=3.我們用這個算式可以表示剛才的事情。
(4)帶幼兒學(xué)念算式:1+2=32.繼續(xù)出示課件,帶幼兒練習(xí)4以內(nèi)的其他加法算式。
(1)媽媽買了1個青蘋果,又買了1個紅蘋果,她一共買了幾個蘋果?這個算式該怎么列?(1+1=2)(2)水果店里進(jìn)了1個梨,后來又進(jìn)了3個梨,水果店一共進(jìn)了幾個梨呢?(1+3=4)(3)明明先買了2朵花,后來又買了2朵,現(xiàn)在他有幾朵花?(2+2=4)三、帶幼兒學(xué)習(xí)4以內(nèi)的減法1.教師邊出示課件,邊帶幼兒認(rèn)識減法(1)花園里有4個小朋友在跳舞,走掉了2個小朋友,還剩幾個小朋友在跳舞呢?(2)師:剩下2,這個數(shù)字是怎么來得呢?
(3)出示"-",帶幼兒認(rèn)識并理解意義,形成減法算式。
2.教師帶幼兒練習(xí)4以內(nèi)其他減法算式。
(1)花園里有4只蝴蝶,飛走了1只,還剩下幾只?(4-1=3)(2)體育室里有4只籃球,借走了3只,還有幾只?(4-3=1)3.請幼兒嘗試根據(jù)算式編簡單地應(yīng)用題。
(1)3+1=4(2)2-1=1四、組織幼兒操作練習(xí)1.教師簡單介紹作業(yè)。2.指導(dǎo)幼兒做練習(xí)。3.帶幼兒檢查作業(yè)。
活動反思:
第三周的星期五,我組織幼兒進(jìn)行了數(shù)學(xué)活動《來了幾個好朋友》。目標(biāo)是1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的組成,初步學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的加減。2、認(rèn)識“+”“—”“=”符號,理解其意思。
大班幼兒已經(jīng)有一定的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,活動開始,進(jìn)行了4以內(nèi)數(shù)的組成,通過“碰球”游戲,提高了幼兒的興趣,也集中了他們的注意力。待他們熟悉了4的組成以后,及時進(jìn)行引導(dǎo),通過出示一道簡單的應(yīng)用題,演示幼兒熟悉的情景,讓幼兒仔細(xì)觀察后用語言表達(dá)出來,然后讓幼兒在游戲的操作演示中體驗并感知加法的意義,同時請幼兒完整地說說圖片中的意思。大班的孩子對現(xiàn)實生活反而有興趣,他們有欲望去探索、去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。所以,我們選擇的演示內(nèi)容要貼近孩子的生活。
在學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的減法時,方法基本和加法相同,幼兒基本上會根據(jù)直觀圖計算4以內(nèi)的減法,但是在看圖的時候我特別強調(diào),在做減法的時候一定要把圖上的總數(shù)一起算進(jìn)去,不要只看一部分,比如在操作練習(xí)題上,有一些小動物的身體或頭是轉(zhuǎn)過去的,表示要離開的,幼兒往往在做的時候就已經(jīng)把這些轉(zhuǎn)頭的不算在總數(shù)里了,經(jīng)常會犯同樣的錯誤:用剩下的來減去離開的。
在集體活動時,幼兒的表現(xiàn)都不錯,能大膽地講述,完整地表達(dá)。但是在練習(xí)時也出現(xiàn)了一些小問題:加法基本沒問題,減法對于個別幼兒來說,稍有困難,老師強調(diào)的事情沒有完全領(lǐng)悟,只是簡單地看圖片了。
本次活動我發(fā)現(xiàn)本班幼兒整體水平參差不齊,大部分幼兒能獨立完成作業(yè),但也有些幼兒對自己缺乏信心,做作業(yè)時總喜歡看別人的答案,甚至有的小朋友剛剛拿到練習(xí)本就看別人是怎么做的。因此,我們教師在活動過程中要注意觀察,幫助這部分幼兒樹立自信心。
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《大班數(shù)學(xué)教案:找鄰居》:大班數(shù)學(xué)活動找鄰居教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,知道相鄰數(shù)的概念,掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。理解并能說出多1或少1的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)找鄰居教案吧。
大班數(shù)學(xué)單雙數(shù)朋友多
這是大班數(shù)學(xué)單雙數(shù)朋友多教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1、進(jìn)一步認(rèn)識并區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。
2、能進(jìn)行有根據(jù)的猜測,并會用一定的方法驗證猜測的結(jié)果。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
活動準(zhǔn)備:教具:1—10的點卡,筆?!队變河脮啡耸忠粌浴?/p>
活動過程:
一、復(fù)習(xí)點卡是多少
二、認(rèn)識單、雙數(shù)。
1、出示點卡4、5,請幼兒來給點子兩兩畫圈找朋友,看看是不是每個點子都有朋友。
2、教師再出示點卡,請幼兒判斷它是單數(shù)還是雙數(shù),并通過畫圈找朋友的方法驗證。
鼓勵幼兒猜猜其它數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù),并與同伴進(jìn)行交流,說出自己的理由。
三、小組操作活動。
1、引導(dǎo)幼兒觀察實物、圓點和數(shù)字,讀一讀數(shù)量,并給單數(shù)打“√”。
2、目測實物數(shù)量,請給單數(shù)圖片涂色,并在雙數(shù)小動物身上打“√”。
3、依樣填空格,請你在雙數(shù)格子旁打“√”。
4、觀察花環(huán)上的數(shù)字,請你在雙數(shù)花朵上涂上你喜歡的顏色。練習(xí)書寫數(shù)字3、4.
四、活動評價。
1、展示幼兒的操作材料,請幼兒說說操作過程,對正確區(qū)分單雙數(shù)的幼兒進(jìn)行表揚和鼓勵。
2、身體上的單、雙數(shù)。引導(dǎo)幼兒在自己身上找一找哪些東西是單數(shù),哪些是雙數(shù)。
在上次數(shù)學(xué)活動中,幼兒對數(shù)學(xué)內(nèi)容的掌握并不是很好,但經(jīng)過幾天的復(fù)習(xí)鞏固,今天幼兒在活動中對單雙數(shù)的理解明顯有了一定的提高,活動中幼兒積極了很多,發(fā)言的小朋友也多了。
活動反思:
在組織幼兒學(xué)習(xí)單雙數(shù)的過程中,我借助了點卡,采用引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字貼點的形式,來讓幼兒感知單雙數(shù)兩兩對應(yīng)的關(guān)系。但在上次活動中通過講解、幼兒的操作,發(fā)現(xiàn)幼兒對于“兩兩對應(yīng)”這個概念很模糊,對于單數(shù)雙數(shù)的內(nèi)涵也是一知半解?;顒咏Y(jié)束后,我針對孩子們在活動中出現(xiàn)的情況,重新進(jìn)行了思考。決定利用平時課間引導(dǎo)幼兒在合作玩民間游戲的過程中來鞏固理解單數(shù)和雙數(shù)的含義,終于功夫不付有心人,在第二教時有了一定成效,很多幼兒在做作業(yè)時,速度、正確率都相對提高了。
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《大班數(shù)學(xué)活動:種子排隊》:大班數(shù)學(xué)活動種子排隊教案主要包含了設(shè)計意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,鞏固數(shù)量,能將收集的種子進(jìn)行分類、排列,并做記錄。??積極探索,感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。?適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)活動種子排隊教案吧。
大班數(shù)學(xué)動物朋友
這是大班數(shù)學(xué)動物朋友教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
能根據(jù)動物的不同特征進(jìn)行二次逐級分類。
知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
活動重點:進(jìn)行二次分類難點:根據(jù)動物的不同特征進(jìn)行分類活動準(zhǔn)備:
小動物胸飾、圍欄圍成"新家"、幼兒用書《小動物住新家》
活動過程:
1、設(shè)置情境"動物新村里造了幾幢新房子,這下小動物們可熱鬧了。可是該怎么分房子呢?"2、扮演角色(體驗一次分類)(1)、幼兒戴上胸飾扮演小動物,自己商量該怎么分,住到"新家"里。(幼兒交流)按動物的生活習(xí)性分(生活在水里、天上、陸地)按照野獸與家禽分按照動物翅膀的數(shù)目、腳的數(shù)目、是否是兩棲動物分(2)、幼兒嘗試進(jìn)行分類主要讓幼兒知道分類的依據(jù)3、貼貼玩玩(進(jìn)行二次分類)(1)、幼兒將《小動物住新家》里的動物剪下,依據(jù)特征貼在各幢房子里,進(jìn)行第二次分類(2)、幼兒講述自己的分類結(jié)果4、收拾整理操作材料
活動反思:
動物是小朋友們最為熟悉的朋友,一提起小動物,小朋友們便滔滔不絕地講起與動物相關(guān)的故事,愛動物是孩子的天性。那么,怎樣讓幼兒了解動物,進(jìn)而能根據(jù)它們的特征、生活習(xí)性進(jìn)行分類,并簡單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢?根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點,我們幼兒園的新課程里設(shè)計關(guān)于動物的主題活動,讓孩子們能更加貼近動物、愛護(hù)動物。
在本次主題活動中,我利用多媒體課件、圖片等讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習(xí)性,給孩子們一個主動學(xué)習(xí)與發(fā)展的機會,讓幼兒自己總結(jié)出動物的分類,使他們對家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個清晰的認(rèn)識,從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念,進(jìn)行一個概念上的提升。
孩子們對于動物的喜愛程度是根據(jù)小動物的可愛程度來決定的,我們班的孩子喜歡兔子、
游戲是孩子們最喜歡的,通過游戲的形式可以對所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,教師以游戲的身份介入游戲中,既便于觀察幼兒又拉近了與幼兒的距離,在《動物找家》游戲中幼兒又進(jìn)一步鞏固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認(rèn)識,另外在第二遍游戲中,教師可以增加幼兒難以歸類的動物,再一次激發(fā)幼兒探索的欲望,幼兒在活動中增強了膽識,增強了集體榮譽感和合作意識,能直接在游戲中展示自己的才能。當(dāng)然,在游戲的過程中還存在一定的不足,還有三個家的布置也存在著一定的不足,場所的特征應(yīng)更加的明顯些,這樣“小動物”們就不會進(jìn)錯“家”了。教師應(yīng)該真正的參加游戲,以獵人的身份去抓捕動物,這樣孩子們才會對游戲更感興趣,才能起到預(yù)設(shè)的效果。
動物是人類的好朋友,孩子們應(yīng)該保護(hù)它們,教師提出問題,讓幼兒帶著問題觀看視頻,通過觀看視頻,孩子們了解了動物為什么會越來越少的原因,通過觀看視頻,孩子們真正了解到保護(hù)動物從我做起。
在教學(xué)中,我以游戲的形式貫穿其中,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中做,達(dá)到了預(yù)期的效果。在以后的教學(xué)中,我將繼續(xù)嘗試用這種形式來開展以后的教學(xué)中,充分拓展孩子的潛能,從而提高教學(xué)效果,使自己不斷地進(jìn)步、成長。
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《大班數(shù)學(xué)活動:圖形游樂園的新朋友》:大班數(shù)學(xué)活動圖形游樂園的新朋友教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,認(rèn)識橢圓形、了解其特點能正確說出圖形名稱和相似物體。通過圖形的拼拆活動、培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)活動圖形游樂園的新朋友教案吧。
《大班數(shù)學(xué):2元超市》:大班數(shù)學(xué)活動2元超市教案主要包含了設(shè)計思路,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,在幼兒購物的游戲場景中來體驗、感受單雙數(shù)。在幼兒交流、分享中引出單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)2元超市教案吧。
大班數(shù)學(xué)公開課找朋友
這是大班數(shù)學(xué)公開課找朋友教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù),知道單數(shù)的鄰數(shù)是雙數(shù),雙數(shù)的鄰數(shù)是單數(shù)。
2、 嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),體驗游戲的快樂。
3、 提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
4、 積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、《小朋友的書 數(shù)學(xué)》
2、圍棋、大數(shù)字卡若干。
活動過程:
1、 通過用圍棋子找朋友的游戲,幼兒認(rèn)識單雙數(shù)。
請幼兒每人抓一把棋子,把它們輕輕地擺在桌子上,然后再幫它們找朋友,要兩個兩個一組做好朋友,看看他們能不能找到好朋友。
請個別幼兒介紹自己的操作結(jié)果,教師在黑板上進(jìn)行展示。
兩個兩個一組都能找到的朋友有:2、4、6、8、10.
兩個兩個一組有一個不能找到朋友的有:1、3、5、7、9.
如果幼兒沒有把數(shù)字全抓出來的話,教師可根據(jù)缺的數(shù)字再次讓幼兒按要求抓出相應(yīng)的個數(shù),并進(jìn)行配對操作。
教師小結(jié):兩個兩個一組都能找到朋友的數(shù),叫雙數(shù)。兩個兩個一組有一個不能找到朋友的數(shù)叫單數(shù)。
2、 尋找身體上的單雙數(shù),也可根據(jù)服飾的不同,找找單雙數(shù)。
幼兒觀察自己身體上的某些器官的數(shù)量,判斷是單數(shù)還是雙數(shù)。
3、 游戲“聽一聽,數(shù)一數(shù),動一動”。
幼兒聽音樂做各種動作,音樂一停,馬上找自己邊上的朋友抱在一起,數(shù)一數(shù)抱在一起人數(shù)的數(shù)量,并說出是雙數(shù)還是單數(shù),是雙數(shù)的蹲下,是單數(shù)的站著。
游戲反復(fù)進(jìn)行。教師可以請幾個幼兒做裁判,看看是否準(zhǔn)確。
4、 操作活動幼兒操作《小朋友的書 數(shù)學(xué)》第8頁“畫蘋果”,根據(jù)數(shù)字畫上相應(yīng)的蘋果。
在掌握區(qū)分單雙數(shù)的方法的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒操作《小朋友的書 數(shù)學(xué)》第9頁“汽車進(jìn)站”,可以讓幼兒先用兩個兩個一組數(shù)的方法數(shù)好,汽車上的圓點并在車身上寫上數(shù)字。按1—2的順序逐一找到每一輛車,再引導(dǎo)幼兒想一想左邊車站應(yīng)寫哪幾個車號,右邊車站應(yīng)寫哪幾個車號。
教學(xué)反思:
整個活動流程安排合理清晰,一環(huán)緊扣一環(huán),層層遞進(jìn),由淺入深,先是引出課題,激發(fā)幼兒的活動興趣,再銜接到數(shù)字朋友中去。整個活動老師通過講述、幼兒玩找朋友的游戲、再用卡片操作、評價總結(jié)操作結(jié)果幾個環(huán)節(jié)幫助幼兒知道10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)、說出10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)、理解10以內(nèi)各相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系,幾個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),達(dá)到了活動目標(biāo)。
在活動中孩子們情緒高漲,老師請幼兒找朋友時,孩子們的小手紛紛舉起;老師問題剛提出,孩子們就爭著回答;老師請小朋友們做“找朋友”的游戲時,活動氣氛非?;钴S。
但在最后一個環(huán)節(jié)中,還有幼兒不能迅速地找出卡片,在活動后請家長回去利用撲克牌與幼兒鞏固10以內(nèi)的相鄰數(shù),在以后的游戲活動中再玩幾次類似的游戲。
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué)案例分析:測量》:大班數(shù)學(xué)活動測量(二)教案主要包含了測量(二)內(nèi)容,能用兩種或兩種以上自然工具測量物體的長短,寬窄,高矮等。體驗不同的測量工具和方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)案例分析測量(二)教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:快樂碰一碰》:大班數(shù)學(xué)活動快樂碰一碰教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成,能正確地記錄分合方法。進(jìn)一步感知數(shù)的互補關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)快樂碰一碰教案吧。
《大班數(shù)學(xué):樹葉里的秘密》:大班數(shù)學(xué)活動樹葉里的秘密教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,理解單雙數(shù)的實際意義,培養(yǎng)數(shù)數(shù)、統(tǒng)計和比較等應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。觀察樹葉特征,用語言表達(dá)自己對樹葉的認(rèn)識。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)樹葉里的秘密教案吧。
大班數(shù)學(xué)去朋友家做客
這是大班數(shù)學(xué)去朋友家做客教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
一、設(shè)計意圖:
這幾天我會經(jīng)常聽到小朋友在說:"爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了,做客前爸爸媽媽會去超市買很多禮物。"其他孩子聽到了也紛紛表示也去親戚家做客了,也買了很多禮物。在他們交流的過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對購買禮物非常感興趣,并且有的幼兒還可以說出具體的購物過程,再加上我們班開了家"天天菜場",我們的孩子非常渴望到超市里親自體驗購物的感受。于是,我就創(chuàng)設(shè)了為好朋友明明購買禮物的情景,從中即能讓幼兒體驗到購物的樂趣,又能讓幼兒了解合理安排錢幣的重要性。
二、活動目標(biāo):
1、通過購買禮物這一活動,初步嘗試合理運算錢幣,使物品價格與錢幣相等。
2、體驗購物的樂趣。
3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
三、活動準(zhǔn)備:
幼兒人手一份操作紙,統(tǒng)計圖,一些商品的圖片并標(biāo)明價格
四、關(guān)鍵點:合理安排錢幣,有多少錢用多少錢
五、活動過程
1、你們平時去朋友家做客,一般送些什么禮物?(幼
兒自由討論)
2、明明的好朋友想到的禮物有:水果、飲料、糕點、積木、娃娃、鍋、碗……等.這些禮物有的是用的,有的是玩的,有的是食品(可以吃的)。每件禮物的價格都不一樣,有的便宜,有的比較貴,大家一起來看看。(出示這些禮物的圖片及價格)
1、現(xiàn)在你們每人有20元錢,可以為明明挑選2~3
樣商品,但總價不超過20元。
2、幼兒開始挑選禮物,將選中的商品圖片貼在自己的任務(wù)單上,并計算總價。(列出算式)
3、幼兒互相介紹自己選擇的商品:你為明明選擇了
什么禮物?一個多少錢?
1、你們發(fā)現(xiàn)了嗎?那種商品被小朋友選的最多?
2、有什么好辦法讓大家看得清楚?
3、出示統(tǒng)計圖:請幼兒看看說說橫、縱向坐標(biāo)各表
示什么意思。
4、請幼兒把自己選擇的商品貼到統(tǒng)計圖上,數(shù)數(shù)每種
商品各有多少,并寫上數(shù)字。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,講講最
受歡迎的商品是什么。
我們就從這最受歡迎的商品中挑選2~3種送給明明,總價 價不超過20元
購買禮物
4、交流分享:你買了什么禮物,為什么買這份禮物?一共用了多少錢?
我們在買東西的時候,一定要合理安排錢幣,有多少錢用多少錢,不要超支。
整個活動以購買夾子這一游戲主線串聯(lián)起來,為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的情境。在活動中,孩子們自然而然地運用著10以內(nèi)數(shù)的組成知識,把抽象的知識和具體的實例聯(lián)系起來,使他們學(xué)得愉快、學(xué)得主動,他們不認(rèn)為是在做枯燥的數(shù)學(xué)題,而是覺得是在和好朋友一起玩耍、做游戲,從中體驗著數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。整個活動氣氛活躍,幼兒熱情高漲,活而有序,收到了良好的效果。大家都認(rèn)為數(shù)學(xué)知識是比較抽象的,學(xué)數(shù)學(xué)也是比較枯燥的,但只要我們以游戲的形式來組織活劫,孩子們一定會興趣盎然。如何把"知道了"的知識"運用"到實際生活中去,光靠一兩次的集體活動是不夠的,需要老師和家長在日常生活中時時處處做個有心人,隨機靈活地引導(dǎo)運用,相信定能收到意外的驚喜。
活動目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減。
2、學(xué)習(xí)記錄相應(yīng)物體的價格,并學(xué)會做適當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>
3、鼓勵幼兒積極參與活動,發(fā)展幼兒的邏輯思維能力,培養(yǎng)幼兒的獨立性。
活動準(zhǔn)備:
1、人手一張記錄紙,筆、小籃子,四元(4個圓片代替)
2、情景設(shè)置"超市"。
教學(xué)反思:
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué)游戲教案:城堡奪旗》:大班數(shù)學(xué)活動城堡奪旗教案主要包含了目標(biāo),玩法,準(zhǔn)備,過程,規(guī)則等內(nèi)容,熟練掌握8的分合法,適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)游戲城堡奪旗教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:年媽媽的孩子》:大班數(shù)學(xué)活動年媽媽的孩子教案主要包含了設(shè)計意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,通過活動,讓幼兒知道一年有十二個月,有大月小月之分。學(xué)習(xí)使用年歷查找日期。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)年媽媽的孩子教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:找鄰居》:大班數(shù)學(xué)活動找鄰居教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,知道相鄰數(shù)的概念,掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。理解并能說出多1或少1的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)找鄰居教案吧。
大班數(shù)學(xué)小朋友乘電梯
這是大班數(shù)學(xué)小朋友乘電梯教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
設(shè)計意圖:
安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動設(shè)計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中,和大班小朋友聊天的時候,問起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機會,和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事,有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,并且很認(rèn)真地補充說:紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動設(shè)計成一個安全教育活動的念頭。
活動目標(biāo):
1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、通過看VCD、討論等活動,了解一些自我保護(hù)的知識,知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。
4、發(fā)展幼兒的動手能力。
5、喜歡參與游戲,體驗
活動準(zhǔn)備:
《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈 T課件、隨機圖片(如一個人在家、遇到過分熱心的人等)若干
活動過程:
一、引入
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人,怎么辦?
(幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個人,那會有什么危險?你會怎么辦?
(出現(xiàn)問題情境)
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1、導(dǎo)語:有一只紅袋鼠,他一個人乘坐電梯時,在電梯里碰到了一個陌生人,他會怎么辦呢?
2、欣賞動畫片
3、理解故事
(1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)
(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)
(3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)
(4)假如你也在場,你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)
(5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)
(6)你看了這個故事,你懂得了什么?
三、觀看幻燈、討論
1、出示幾種場合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請幼兒討論應(yīng)該怎么辦?
將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。
2、分組討論:請幼兒自由結(jié)伴,自選一種場景,將合適的做法畫下來。
3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫,相互介紹
四、活動延伸
1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,(教案出自:快思教案網(wǎng))回憶并討論,說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會怎么辦?
2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識。
活動反思:
在活動中,我首先充分地讓幼兒去試一試能不能接住還沒有落的球、用什么樣的方法去接住這樣的球,活動中我注意調(diào)動幼兒的各種感官去感知,從而去嘗試發(fā)現(xiàn)“自拋自接球”的方法。并注意觀察幼兒在嘗試過程中的問題,及時以啟發(fā)式的提問,引導(dǎo)幼兒找出問題的所在,提供給幼兒充分表達(dá)、表現(xiàn)的機會,滿足他們的需要,在幼兒討論的基礎(chǔ)上又加以經(jīng)驗的提升,易于幼兒理解、掌握和提高?!跋染毢笾v、先試后導(dǎo)”充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性。有了前面的嘗試以及討論,幼兒初步掌握了“自拋自接球”的正確方法,并產(chǎn)生了繼續(xù)嘗試的欲望。于是,和幼兒邊念兒歌邊做動作,使得孩子自拋自接球的動作成功率大大提高,使幼兒的興趣更高,同時教師和孩子共同念的兒歌也起到控制幼兒拋接節(jié)奏快慢的作用。有3個幼兒在開始拋球時因為害怕自己接不住,不敢拋,后來在老師的鼓勵和其他小朋友的幫助下,慢慢開始嘗試,從不敢拋到接不住到像抱著寶貝一樣抱住球,他們從中體會到的快樂可想而知了。在跟著兒歌拋的環(huán)節(jié)中他們還是有點跟不上節(jié)奏,但我相信他們多練習(xí)幾次,平時在多給一些鼓勵,多給一些表現(xiàn)的機會,他們會做的更好。
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué):快樂火車》:大班數(shù)學(xué)活動快樂火車教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成,能正確地記錄6以內(nèi)數(shù)的分合形式。練習(xí)5以內(nèi)的加減運算,能看算式報出答案。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)快樂火車教案吧。
《大班數(shù)學(xué):7以內(nèi)的加減運算》:大班數(shù)學(xué)活動7以內(nèi)的加減運算教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)7的加減,并進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)的加減運算。進(jìn)一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)7以內(nèi)的加減運算教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案;滴答滴答一分鐘》:大班數(shù)學(xué)活動滴答滴答一分鐘教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,體驗時間的寶貴,懂得珍惜時間。體會一分鐘的長短,了解時間與生活的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)滴答滴答一分鐘教案吧。