大班科學(xué)信息從哪兒來
發(fā)布時間:2021-07-06 大班科學(xué)教案 幼兒園教案大班科學(xué) 幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域說課稿這是大班科學(xué)信息從哪兒來教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解人類傳遞信息的方式,體驗科技發(fā)展給人們生活帶來的方便。
2、能根據(jù)自己制定的標(biāo)準(zhǔn)將傳遞信息的方式分類。
3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
4、對xx有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。
環(huán)境與材料1、教師與幼兒一起收集到的各種傳遞信息方式的圖片。
2、教學(xué)掛圖《信息從哪兒來》。
3、《科學(xué)》下P.14~15。
一次備課一、提出問題奇奇就要過生日了,他想邀請樂樂來家里做客,請小朋友幫他想一想,都有哪些方法可以讓奇奇得到這個消息呢?
二、開展討論1、說一說,幼兒分別介紹自己的方法。
2、想一想,觀看教學(xué)掛圖《信息從哪兒來》,還有哪些方式可以傳遞信息。
3、看一看,請幼兒一起看同伴收集來的傳遞信息的方式的圖片。
4、分一分,教師與幼兒一起制定分類的標(biāo)準(zhǔn)。
三、信息傳遞方式多1、教師引導(dǎo)幼兒觀看畫冊《信息從哪兒來》,了解信息的多種傳遞方式。
2、請幼兒從中找出最快遞的傳遞方式是哪一種,說出為什么。
3、鼓勵幼兒大膽設(shè)計出傳遞信息的新方式。
活動反思:
在道德情感中愛是核心,激發(fā)幼兒愛的情感是我們重要的社會責(zé)任。然而,幼兒愛的情感不是教師直接“教”的結(jié)果,而是通過在實際生活和活動中積累有關(guān)經(jīng)驗感受和體驗來獲得的。讓幼兒從小知道愛父母和長輩、同伴,老師,養(yǎng)成以自我為中心、自私自利、情感冷漠的習(xí)慣,那么長大以后就很難做到孝敬父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。因此,從小加強(qiáng)對獨生子女愛的情感培養(yǎng)就顯得十分重要。著名教育家葉圣陶說:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。從小培養(yǎng)幼兒有愛心、愛父母、同伴、老師的品質(zhì),從小在幼兒心中播下愛的種子,會對孩子一生的幸福產(chǎn)生十分有益的影響。幼兒在環(huán)境的熏陶中,愛的情感不斷升華。
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大班科學(xué)教案:寶寶從哪兒來
活動目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解自己從哪兒來,是如何長大的。
2、激發(fā)幼兒探索自身奧秘的好奇心。
3、教育幼兒尊敬、熱愛長輩的情感?;顒訙?zhǔn)備:子宮及胎兒在母腹中的解剖圖,視頻儀、錄音機(jī)、磁帶、碟子,幼兒每人一張作業(yè)卡,鉛筆若干。
活動過程:
一、引出課題,激發(fā)興趣:——想一想觀察圖片,教師提問:“你們想一想,這位阿姨遇到了什么高興的事?小寶寶在出生以前住在什么地方?幼兒議論并按自己的意愿回答。
二、觀察視頻儀,了解寶寶在母腹中的生活情況:——看一看
1、在每個媽媽的肚子里都有一間小房子,這間小房子叫“子宮”,寶寶出生以前就住在這間“子宮”房子里。
2、出示胎兒在母腹中的解剖圖(按由小到大的順序擺放)。
3、小寶寶一天天的長大,他沒有牙齒,會吃東西嗎?不會吃東西怎么長大呢?組織幼兒討論,教師小結(jié):“寶寶在媽媽的肚子里還不會吃東西,可寶寶的肚子上有一根長長的帶子,叫‘臍帶’,媽媽把營養(yǎng)送給臍帶,臍帶再把營養(yǎng)送給寶寶。寶寶越長越大,‘子宮’房子快裝不下寶寶了,這時,會發(fā)生什么事情呢?”(幼兒議論)“每個媽媽的‘子宮’房子都有一個通向外面的門和走廊,寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時候,就走到醫(yī)院,在醫(yī)生的幫助下寶寶就沿著走廊出來了?!?/p>
三、看碟子,觀察寶寶在媽媽體內(nèi)長大的實況過程:——議一議討論:“寶寶出生以后不會說話不會吃飯,大人要為寶寶做哪些事情呢?我們應(yīng)怎樣做來感謝他們呢教師小結(jié)。
四、幼兒做練習(xí),鞏固加深印象:——做一做教師分發(fā)作業(yè)卡,幼兒標(biāo)出順序號,以表明寶寶在媽媽體內(nèi)的生長變化。
五、聽音樂表演寶寶的生長、出生過程:——跳一跳最后師生共跳《猜拳舞曲》結(jié)束。
大班科學(xué)課:雨從哪里來
這是大班科學(xué)雨從哪里來教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
[活動目標(biāo)]
1、能發(fā)現(xiàn)問題,對探索自然現(xiàn)象感興趣。
2、了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”科學(xué)現(xiàn)象,知道雨與人們的關(guān)系。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
4、能大膽進(jìn)行實踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見
[活動準(zhǔn)備]
1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件[活動過程]
一、播放雨的形成課件,引導(dǎo)幼兒聽雨聲,看雨景。
小朋友們,聽聽這奇妙的聲音,問:這是什么聲音?(幼兒:雨聲)看電腦動畫,問:這是什么景象?(幼兒:下雨)雨從哪里來?
幼兒:從天上。
師:天上為什么會下雨?
幼兒:因為天上有云彩幼兒:因為有烏云二、實驗探索雨的形成。
1、小實驗:用酒精燈加熱燒杯里的水,讓小朋友仔細(xì)觀察燒杯里的水,說說發(fā)現(xiàn)了什么?
幼兒:冒熱氣師:這叫蒸汽水熱了就會有蒸汽,許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。
師:你在哪里看見過水蒸發(fā)的現(xiàn)象?
幼兒:燒水的時候幼兒:做飯的時候幼兒:暖氣管道里、、、、、、師:水變成水蒸汽跑到哪里去了?變成什么了?
幼兒:天上、、、、、、2、幼兒分組實驗:在老師的幫助下,把熱水倒在杯子里,蓋上玻璃片,讓幼兒觀察玻璃片上有什么變化。再請幼兒拿起玻璃片觀察玻璃片上的水珠流到水杯里的現(xiàn)象,讓幼兒說說這是為什么?
3、聽故事,《小雨點旅行記》,了解雨是怎樣形成的。
4、看課件:雨是怎樣形成的,小結(jié)雨的形成。
三、討論:下雨好不好?為什么?下雨的好處與害處,了解雨與人類的關(guān)系。
[活動延伸]
1、畫雨。
2、觀察記錄水蒸發(fā)的現(xiàn)象。
活動反思:
活動上下來整個過程還是比較順利的,也存在一些問題:
1、整個內(nèi)容偏多,在第三部分倉促結(jié)束的情況下仍然超時5分鐘左右。
2、幼兒還是缺乏自己動手實際操作的體驗。而其科學(xué)原理相當(dāng)部分幼兒是已經(jīng)知道的。
3、實驗用的水杯有點小,由于天氣冷,水溫也降得快,會影響實驗的效果。建議換大的能夠裝1L以上的水杯或水箱。玻璃紙要加邊框進(jìn)行固定,玻璃板四周要包邊,避免劃傷手指。
4、“春雨貴如油”這句屬于幼兒基本都不了解,這個問題可以刪掉的。
大班科學(xué)活動嬰幼兒從哪兒來
這是大班科學(xué)活動嬰幼兒從哪兒來教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
一、活動目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解自身從哪兒來,是如何長大的。
2、激發(fā)幼兒探索自身奧妙的好奇心。
3、教育幼兒尊敬、熱愛長輩的情感。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
5、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
二、活動準(zhǔn)備:
子宮和胎兒在母腹中的解剖圖,視頻儀、錄音機(jī)、磁帶、碟子,幼兒每人一張作業(yè)卡,鉛筆若干。
三、活動過程:
(一)引出課題,激發(fā)興趣:--想一想
觀察圖片,教師提問:"你們想一想,這位阿姨遇到了什么高興的事?小嬰幼兒在出生以前住在什么地方?
幼兒議論并按自身的意愿回答。
(二)觀察視頻儀,了解嬰幼兒在母腹中的生活情況:--看一看
1、每個媽媽的肚子里都有一間小房子,這間小房子叫"子宮",嬰幼兒出生以前就住在這間"子宮"房子里。
2、出示胎兒在母腹中的解剖圖(按由小到大的順序擺放)。
3、小嬰幼兒一天天的長大,他沒有牙齒,會吃東西嗎?不會吃東西怎么長大呢?(組織幼兒討論)
教師小結(jié):"嬰幼兒在媽媽的肚子里還不會吃東西,可嬰幼兒的肚子上有一根長長的帶子,叫'臍帶',媽媽把營養(yǎng)送給臍帶,臍帶再把營養(yǎng)送給嬰幼兒。嬰幼兒越長越大,'子宮'房子快裝不下嬰幼兒了,這時,會發(fā)生什么事情呢?"(幼兒議論)"每個媽媽的'子宮'房子都有一個通向外面的門和走廊,嬰幼兒把媽媽的肚子撐得很疼的時候,就走到醫(yī)院,在醫(yī)生的協(xié)助下嬰幼兒就沿著走廊出來了。"
(三)看碟子,觀察嬰幼兒在媽媽體內(nèi)長大的實況過程:--議一議
討論:"嬰幼兒出生以后不會說話不會吃飯,大人要為嬰幼兒做哪些事情呢?我們應(yīng)怎樣做來感謝他們呢?"
教師小結(jié)。
(四)幼兒做練習(xí),鞏固加深印象:--做一做
教師分發(fā)作業(yè)卡,幼兒標(biāo)出順序號,以標(biāo)明嬰幼兒在媽媽體內(nèi)的生長變化。
(五)聽音樂扮演嬰幼兒的生長、出生過程:--跳一跳
最后師生共跳《猜拳舞曲》結(jié)束。
活動反思
在備課時看到這個內(nèi)容,我有點吃驚。沒想到在大班就涉及到一些關(guān)于孕育生命的知識。在這個活動中,要讓幼兒知道寶寶是在媽媽子宮里孕育出來的,但最主要的還是讓幼兒理解媽媽孕育自己的艱辛,萌發(fā)幼兒對于母親的愛。
活動之前,由于自己經(jīng)驗與學(xué)識的不足,我上網(wǎng)查閱了一些有關(guān)知識,在充實自己之后再上這個活動心里就有個底了?;顒娱_始是以提問的形式來導(dǎo)入主題的。在通過幼兒一系列的回答中引出了媽媽是如何孕育寶寶這個問題。當(dāng)提到這個問題時,他們都爭先恐后的發(fā)表著自己的意見,聽著還挺有條理的,現(xiàn)在回想起來回答的很有條理的幼兒都有一個弟弟或還未出生的妹妹。當(dāng)問到他們“你們知道我們在媽媽肚子里的時候是什么樣的嗎?”他們的回答都特別的奇特,而對于他們的回答我沒有給予肯定或是否定。因此有些幼兒就反問我道:“老師,你說我們在媽媽肚子里的時候是什么樣的???”于是我出示了課件,讓他們自己去尋找答案。
幼兒對于時間的概念不是特別的清楚,當(dāng)我說到“寶寶在媽媽子宮里要生活10個月”的時候,他們就問道“那要多久?”“時間很長嗎?”。而我通過課件來解釋,讓他們理解媽媽孕育自己的艱辛,讓他們愛媽媽,關(guān)心媽媽,知道媽媽的偉大。很多幼兒聽了之后都紛紛討論要如何愛自己的媽媽,我是怎么去關(guān)心媽媽的。聽著他們的討論聲,我知道這個活動所要達(dá)到的要求已經(jīng)出來了。
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”最后我們在歌聲中表達(dá)自己對媽媽的愛,在歌聲中結(jié)束整個活動。
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《大班科學(xué)教案:聲音輕好,還是響好》:大班科學(xué)活動聲音輕好,還是響好教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,對聲音感興趣,了解物體振動會發(fā)出聲音,不同的物體發(fā)出的聲音是不同的。懂得噪音的危害,喜歡欣賞悅耳的聲音。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課,快來看看大班科學(xué)聲音輕好,還是響好教案吧。
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大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《信息從哪兒來》課件
教學(xué)目標(biāo)
1、了解人類傳遞信息的方式,體驗科技發(fā)展給人們生活帶來的方便。
2、能根據(jù)自己制定的標(biāo)準(zhǔn)將傳遞信息的方式分類。
環(huán)境與材料
1、教師與幼兒一起收集到的各種傳遞信息方式的圖片。
2、教學(xué)掛圖《信息從哪兒來》。
3、《科學(xué)》下P.14~15。
一次備課
一、提出問題
奇奇就要過生日了,他想邀請樂樂來家里做客,請小朋友幫他想一想,都有哪些方法可以讓奇奇得到這個消息呢?
二、開展討論
1、說一說,幼兒分別介紹自己的方法。
2、想一想,觀看教學(xué)掛圖《信息從哪兒來》,"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"還有哪些方式可以傳遞信息。
3、看一看,請幼兒一起看同伴收集來的傳遞信息的方式的圖片。
4、分一分,教師與幼兒一起制定分類的標(biāo)準(zhǔn)。
三、信息傳遞方式多
1、教師引導(dǎo)幼兒觀看畫冊《信息從哪兒來》,了解信息的多種傳遞方式。
2、請幼兒從中找出最快遞的傳遞方式是哪一種,說出為什么。
3、鼓勵幼兒大膽設(shè)計出傳遞信息的新方式。
活動反思:
在道德情感中愛是核心,激發(fā)幼兒愛的情感是我們重要的社會責(zé)任。然而,幼兒愛的情感不是教師直接“教”的結(jié)果,而是通過在實際生活和活動中積累有關(guān)經(jīng)驗感受和體驗來獲得的。讓幼兒從小知道愛父母和長輩、同伴,老師,養(yǎng)成以自我為中心、自私自利、情感冷漠的習(xí)慣,那么長大以后就很難做到孝敬父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。因此,從小加強(qiáng)對獨生子女愛的情感培養(yǎng)就顯得十分重要。著名教育家葉圣陶說:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。從小培養(yǎng)幼兒有愛心、愛父母、同伴、老師的品質(zhì),從小在幼兒心中播下愛的種子,會對孩子一生的幸福產(chǎn)生十分有益的影響。幼兒在環(huán)境的熏陶中,愛的情感不斷升華。