美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì):漂亮的馬櫻花幼兒園小班課件設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-29 幼兒游戲的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì):漂亮的馬櫻花
設(shè)計(jì)意圖:
《指南》指出幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。在我園發(fā)揚(yáng)、挖掘民族特色文化主題的引領(lǐng)下,再結(jié)合本月春天來(lái)了這一主題,我班開(kāi)展了相關(guān)的教育活動(dòng),在孩子認(rèn)識(shí)春天各種花的基礎(chǔ)上體驗(yàn)到花不僅可以美化環(huán)境,還給人帶來(lái)愉悅美好的心情,因此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),讓孩子在欣賞馬櫻花的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)制作,進(jìn)而了解春天,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了馬櫻花是彝族人民的吉祥花。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)用手捏的方法制作馬櫻花,嘗試小組合作完成作品。
2、體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用手捏的方法制作馬櫻花活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試小組合作完成作品活動(dòng)準(zhǔn)備:馬櫻花成品一副、半成品馬櫻花朵數(shù)朵、樹(shù)干四副、PPT活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒欣賞馬櫻花圖片,激發(fā)幼兒的興趣。
師:這是什么花?你覺(jué)得怎么樣?
二、出示范畫(huà),幼兒再次欣賞。
三、制作馬櫻花。
1.教師示范,引導(dǎo)幼兒觀察、交流。
(1)制作時(shí)花瓣從上往下一層一層分開(kāi)捏攏。
(2)捏攏花瓣用力適中。
(3)提醒幼兒不能將花蕊抽出來(lái)。
2.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
四、展示與評(píng)價(jià)作品。
活動(dòng)延伸裝飾教室
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美術(shù)活動(dòng):彩色的雨滴幼兒園小班課件設(shè)計(jì)
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng):彩色的雨滴
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)用右手食指蘸彩色顏料,從上往下,一下、一下地點(diǎn)畫(huà)出雨滴。
2、體驗(yàn)下雨帶來(lái)的樂(lè)趣,樂(lè)于用手指點(diǎn)畫(huà)表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下,跳躍的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄像:內(nèi)容:幼兒體驗(yàn)下雨帶來(lái)的樂(lè)趣2、貼有白云娃娃的藍(lán)色粉畫(huà)紙若干張,分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿, 抹布若干。
重點(diǎn):體驗(yàn)下雨帶來(lái)的樂(lè)趣,樂(lè)于用手指點(diǎn)畫(huà)表現(xiàn)雨點(diǎn)難點(diǎn):用手指從上往下,一下、一下地點(diǎn)畫(huà)出雨滴。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分1、觀看錄像激發(fā)幼兒回憶下雨帶來(lái)的樂(lè)趣。
師:當(dāng)小雨落在你的臉上和手上時(shí)你有什么感覺(jué)?在雨中玩耍你有什么感覺(jué)?
2、 跟著老師一起唱歌曲《大雨小雨》
提問(wèn):下大雨是什么樣子的?(同時(shí)做出下雨的動(dòng)作)下小雨時(shí)是什么樣子的?(請(qǐng)幼兒模仿下雨的動(dòng)作)二、基本部分1、嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)雨滴。
師:小雨是從哪里落下來(lái)的?是怎樣落下來(lái)的?
(1) 請(qǐng)幼兒嘗試手指點(diǎn)畫(huà)出雨滴(2) 幼兒空手練習(xí)一下一下地點(diǎn),注意點(diǎn)和提的動(dòng)作。
2、幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒一下一下地點(diǎn)畫(huà)小雨,注意點(diǎn)和提的動(dòng)作。
3、展示幼兒的作品三、結(jié)束部分1、活動(dòng)評(píng)價(jià):幼兒相互欣賞彩色的雨滴2、結(jié)束活動(dòng):幼兒聽(tīng)著雨聲、音樂(lè)聲撐著小傘回家活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)是一節(jié)美術(shù)《彩色的雨滴》,通過(guò)活動(dòng)我班幼兒對(duì)顏色比較敏感,喜歡各種顏色,對(duì)顏色有初步的了解,在本次的活動(dòng),通過(guò)音樂(lè)游戲《大雨小雨》作為導(dǎo)入活動(dòng),并讓孩子用手指點(diǎn)的動(dòng)作感受雨滴,然后在孩子操作活動(dòng)中進(jìn)一步加深手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣,表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下,跳躍的情緒。
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì):美麗的迎春花
設(shè)計(jì)思路:
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一片生機(jī)。我們幼兒園大花園里的金黃色的迎春花是其中耀眼的,它是春天開(kāi)的最早的花,以嬌艷的身姿傳遞著春天的信息,孩子們最喜歡觀賞迎春花了。有少數(shù)幼兒還會(huì)悄悄地摘上幾枝帶到教室,孩子們摘花的行為雖然不文明,但這也給了我一些啟示,孩子們對(duì)迎春花的喜愛(ài)可以讓他們通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)表達(dá)。為此我設(shè)計(jì)了此次美術(shù)活動(dòng),繪畫(huà)美麗的迎春花。
活動(dòng)目標(biāo):
知識(shí):學(xué)習(xí)使用油畫(huà)棒,棉簽畫(huà)出迎春花,嘗試用彩泥泥塑語(yǔ)言來(lái)設(shè)計(jì),畫(huà)出迎春花的特征。
技能:運(yùn)用繪畫(huà) 、粘泥、點(diǎn),壓等手法表現(xiàn)迎春花的特征。
情感:培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn):觀察迎春花的特征。
教學(xué)難點(diǎn):大膽作畫(huà),注意畫(huà)面的合理布局,整潔美觀。
活動(dòng)準(zhǔn)備:知識(shí)準(zhǔn)備,帶幼兒到達(dá)花園觀察迎春花的主要特征。物質(zhì)準(zhǔn)備,教具:迎春花的圖片 實(shí)物 學(xué)具:棉簽 顏料 油畫(huà)棒 彩泥 牙簽 鑷子 木工板 勾線筆
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)幼兒對(duì)觀察迎春花的興趣,讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花,并有強(qiáng)烈的繪畫(huà)制作的興趣。
1、師:今天老師帶來(lái)了一種很美的花,小朋友想看嗎?這是什么花?(出示迎春花實(shí)物)這是春天開(kāi)的最早的花,向我們報(bào)告春天來(lái)了,所以它叫迎春花,也叫報(bào)春花。
2、引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色,花瓣的層數(shù)香味來(lái)觀察認(rèn)識(shí)迎春花。
師:迎春花是什么樣的呢?什么顏色的?它有幾片花瓣?花瓣是什么樣的?像什么?(引導(dǎo)幼兒用比較完整的語(yǔ)言描述所看到的迎春花)
3)、師小結(jié);迎春花的紙條長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵的花,它是先開(kāi)花,后長(zhǎng)葉子。迎春花的花是黃色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小喇叭,聞起來(lái)香香的。
師:迎春花這么美,我們把它畫(huà)下來(lái),讓我們的教室永遠(yuǎn)開(kāi)滿(mǎn)迎春花好嗎?
二、新授
1、幼兒討論自己使用的方法(蘸顏料用棉簽畫(huà),用油畫(huà)棒畫(huà),用彩泥作畫(huà)。)
2、觀察探究
教師邊說(shuō)兒歌邊示范繪畫(huà),迎春花迎春花,褐色的枝條把腰彎(畫(huà)枝條)迎春花迎春花開(kāi)黃花,朵朵張開(kāi)小嘴巴,(畫(huà)花朵)它是我們幼兒園的小號(hào)手,迎著春天吹喇叭,滴滴答,滴滴答,它把春天迎來(lái)了。教師示范繪畫(huà)制作過(guò)程,讓幼兒掌握繪畫(huà)技巧。
1)、棉簽畫(huà):先用一根蘸上褐色的顏料,畫(huà)上彎彎的樹(shù)枝,彎向地面。接著用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫(huà)上,每根樹(shù)枝上有許多花朵,注意花朵的大小基本一致。
2)、油畫(huà)棒畫(huà),在畫(huà)紙上先畫(huà)樹(shù)枝,再畫(huà)花朵,注意花朵要均勻。
3)、彩泥畫(huà),先用勾線筆畫(huà)枝條,畫(huà)花朵的輪廓,再上彩泥。注意交界處,彩泥用泥均勻,不要過(guò)厚。
三、幼兒繪畫(huà) 、教師巡視指導(dǎo)
1、幼兒開(kāi)始繪畫(huà),教師對(duì)能力強(qiáng)和能力若得幼兒基于不同的指導(dǎo)。
2、畫(huà)的時(shí)候要保持桌面畫(huà)面地面和衣服的整潔,畫(huà)面的布局要合理,畫(huà)好迎春花后還可以添畫(huà)些什么?
四、作品展示
1、把幼兒作品貼在展示板上、
2 、觀賞交流,介紹有特色的作品。
你覺(jué)得哪幅作品美,美在哪里?
教師進(jìn)行小結(jié)點(diǎn)評(píng)。
五、延伸
小朋友回家之后可以和家長(zhǎng)手工制作迎春花裝飾自己的房間。
活動(dòng)反思:
1、幼兒作品童趣味較足,讓人覺(jué)得很親近,色彩搭配也很合適。
2、幼兒能大膽作畫(huà),畫(huà)出迎春花的姿態(tài)美,顏色美。
3、幼兒添畫(huà)蝴蝶蜜蜂,靜中有動(dòng),給人以想象空間。孩子們創(chuàng)作后,對(duì)春天的花更樂(lè)于觀察,也知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木了。
4、少數(shù)幼兒添畫(huà)內(nèi)容太多,畫(huà)面布局不合理,有喧賓奪主感覺(jué),需指導(dǎo)。
附演示文稿
幼兒園中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《梅花》
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)梅花。
2.體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
梅花,范畫(huà),顏料,白紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖片,讓幼兒觀察并初步了解梅花結(jié)構(gòu)特征。
(一)小朋友最喜歡花了,因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌?,今天老師給小朋友帶來(lái)了美麗的梅花。(出示梅花圖)小朋友,看看梅花什么樣子的?(紅色的,五個(gè)花瓣,樹(shù)枝是彎彎曲曲的,枝上還有沒(méi)有完全開(kāi)放的花骨朵。)(二)老師想把這美麗的梅花保存下來(lái),可我不想畫(huà),那可怎么辦呢?老師啊,用手指點(diǎn)畫(huà)了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點(diǎn)畫(huà)圖,幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是怎么做的?)小朋友們是不是也想做啊?(幼兒:"是。")那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖!
二、幼兒操作,老師指導(dǎo)。
(一)老師示范每一個(gè)步驟并進(jìn)行詳細(xì)介紹,幼兒要看好老師是怎么做的(教師示范做一朵梅花)請(qǐng)小朋友和老師一起做吧!
(二)幼兒動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)結(jié)束成果展示。
藝術(shù)教案吹畫(huà):梅花幼兒園小班課件設(shè)計(jì)
幼兒園小班藝術(shù)教案吹畫(huà):梅花
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用嘴吹的方法吹出梅花枝干,鞏固手指點(diǎn)畫(huà)的技能。
2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)溝通,共同分享創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黑色,紅色水粉盤(pán)。
2、擦手抹布,毛筆。
3、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。
師:梅花開(kāi)了,露出了美麗的笑臉。你看它,長(zhǎng)在樹(shù)枝上,每朵花有圓圓的、紅色的花瓣,有的還沒(méi)有開(kāi)放,只是一個(gè)圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng),用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
1、教師出示并分析范例:這張畫(huà)上的梅花樹(shù)樹(shù)干和樹(shù)枝是用黑色顏料吹出來(lái)的,等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。
2、教師展示吹樹(shù)干的過(guò)程,重點(diǎn)突出吹的方法,可以先讓孩子吹一吹,感受風(fēng)從嘴里吹出來(lái)的感覺(jué)。
3、重點(diǎn)講解吹畫(huà)的方法:(可以用兒歌的方法進(jìn)行提醒)小小嘴真能干,吹吹吹出好大的風(fēng)。
上下左右吹一吹,要讓顏料跟他走,嘴巴離紙遠(yuǎn)一點(diǎn),不讓顏料進(jìn)肚肚。
4、教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法:先用毛筆蘸上黑色顏料,讓顏料滴幾滴在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置,然后將紙輕輕托起,稍向前傾,對(duì)著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。吹好樹(shù)枝后稍等一等,待干后用右手食指蘸上紅顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)出梅花和花蕾。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊(duì)。要注意畫(huà)面干凈、整潔,點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈。
5、教師巡回指導(dǎo),在過(guò)程中鼓勵(lì)掌握技巧可以迅速完成點(diǎn)畫(huà)作品的孩子主動(dòng)去幫助一下還沒(méi)有完全掌握的幼兒。提醒幼兒注意美術(shù)活動(dòng)常規(guī),點(diǎn)畫(huà)階段完成要在擦手毛巾上講手擦干凈。
三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1、幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。
2、教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù),能力弱的幼兒掌握吹的方法。
3、盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂(lè)。
四、師對(duì)幼兒的完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
五、將自己完成的作品布置在活動(dòng)室。
六、活動(dòng)延伸:
將材料投放手工區(qū),供幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)吹畫(huà)梅花。