親子游戲：音樂時刻——《我的身體會唱歌》幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園小班親子游戲：音樂時刻——《我的身體會唱歌》

設(shè)計(jì)說明通過活動讓孩子感受到，我們的身體還能發(fā)出很多好聽的聲音。讓幼兒用自己的身體唱出歌來，開發(fā)孩子的想象力，讓孩子的身體動起來。

教養(yǎng)目標(biāo)1、嘗試用自己的身體來發(fā)出聲音，體驗(yàn)身體唱歌的樂趣。

2、能按簡單的節(jié)奏發(fā)出聲音。

活動重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己身體能夠制造聲音，體驗(yàn)身體唱歌的樂趣。

活動難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在自己身上尋找聲音。

活動準(zhǔn)備1、 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過找部位的游戲。

2、 活動材料準(zhǔn)備：節(jié)奏譜一張，一段節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。

課時安排：一課時教養(yǎng)過程（一）找部位游戲找部位。借助游戲中的動作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步加深對身體各部分的認(rèn)識。

師：今天，老師要和小朋友玩一個《找部位》游戲，小朋友想不想玩？我們唱到身體的哪個部位時，就趕緊用小手把它指出來，老師看看誰最聰明！

（二）尋找身上的聲音聽到什么聲音了？老師拍手可以發(fā)出聲音來，你們拍拍自己的小手，能發(fā)出聲音嗎？

家長和孩子跟著教師，模仿一些滑稽的聲音，如嘴唇開合發(fā)出的聲音，捏住鼻子發(fā)出的聲音，左右腳交替的聲音，用嘴發(fā)p的聲音等。

原來我們的身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音。

（三）我的身體會唱歌。

輕輕播孩子用自己喜歡的方法讓身體唱歌。

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身體會唱歌（小班音樂教案）

活動意圖:通過幼兒園優(yōu)秀教案嘗試用自己的身體來發(fā)出聲音，體驗(yàn)“身體唱歌”的樂趣。能按簡單的節(jié)奏發(fā)出聲音。

活動目標(biāo):

一、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音,并大膽進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。

二、進(jìn)一步區(qū)分對身體主要器官和部位的認(rèn)識。

三、萌發(fā)喜愛打擊類音樂活動。

活動準(zhǔn)備:

一、嘴巴、手、腳圖片標(biāo)志各一個。

二、音樂伴奏帶、錄音機(jī)。

三、各種打擊樂器4-5件。

活動過程：

一、引題。

師：小朋友，今天老師帶來了一些打擊樂器，請你們仔細(xì)聽一聽，它們會發(fā)出什么樣的聲音？

1、教師逐一出示并操作打擊樂器使其發(fā)出聲音，引導(dǎo)幼兒說一說是怎么樣讓樂器發(fā)出聲音的。

2、教師小結(jié)：雙響綁和三角鐵是老師用不棍和鐵棒敲一敲發(fā)出聲音的，沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發(fā)出聲音的。

二、認(rèn)識身體樂器。

師：這些打擊樂器可以發(fā)出美妙的聲音，其實(shí)我們的身體也是可以發(fā)出很多好聽的聲音的，也是一件樂器。

1、認(rèn)識“嘴巴”樂器。

a、引導(dǎo)幼兒用嘴巴發(fā)出多種聲音：彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。

b、播放一段音樂，用嘴巴樂器來為音樂伴奏。

（2、3）環(huán)節(jié)為：認(rèn)識“手”樂器和認(rèn)識“腳”樂器，方法同１環(huán)節(jié)。

三、表演用身體樂器為音樂伴奏。

1、集體自由結(jié)合幾種身體樂器為音樂伴奏。

2、集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂器為音樂伴奏。

3、游戲：看指令，選樂器。

師：小朋友們，現(xiàn)在老師要和你們來玩游戲了。老師這里有三張圖片標(biāo)志，分別是：嘴巴、手、腳。等一下音樂響起的時候，大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器，而且你們要按照老師的標(biāo)志去選擇身體樂器為音樂伴奏。游戲分兩次進(jìn)行:第一次請部分幼兒參加游戲，其他幼兒觀看。第二次請全體幼兒參加游戲表演。

四、親子同樂。

師：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)會了用身體樂器來為音樂伴奏，現(xiàn)在我們請自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來用身體樂器為音樂伴奏吧！(放音樂,家長和孩子們共同表演)

小編小故事：

我們的身體，就是一個小宇宙，充滿了各種各樣的秘密。雖然你和你的身體朝夕相處，但對某些神秘現(xiàn)象你又了解多少呢？日前，美國科學(xué)家在美國“MSNBC”網(wǎng)站上發(fā)表文章，專門研究了人體八個鮮為人知的秘密。

親子游戲：手指游戲——《五指歌》幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園小班親子游戲：手指游戲——《五指歌》

設(shè)計(jì)說明：

30月的寶寶正是自我意識萌芽期，對手有了初步的感知和認(rèn)識,手部動作有了進(jìn)一步的發(fā)展，但手指的精細(xì)動作還不是很協(xié)調(diào)。手指游戲是托班最常見的一種手口一致的練習(xí)，不僅可以鍛煉孩子的手指靈活及協(xié)調(diào)能力，還可以鍛煉孩子的大腦，有利于孩子語言及動作的發(fā)展。因此，我設(shè)計(jì)了觀察圖片，認(rèn)識手指名稱，并跟隨老師一起做有趣的模仿動作，從而加深對手指的認(rèn)識。

教養(yǎng)目標(biāo)：

1.通過模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。

2.會根據(jù)詞義做相應(yīng)的模仿動作。

3.愛爸爸、媽媽及周圍的人，體會表演活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

音樂，手偶。

教養(yǎng)過程：

（一）手指游戲1．根據(jù)教師的提示，伸出相應(yīng)的手指大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，個子最高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我。教師邊說邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。

2．猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么，并學(xué)習(xí)各種模仿動作①教師：爸爸會做些什么事？我們一起來學(xué)一學(xué)。

媽媽會做些什么事？我們也來學(xué)一學(xué)。

②幼兒和教師一起邊做模仿動作邊發(fā)出象聲詞。

（二）學(xué)唱歌曲1．教師范唱，幼兒學(xué)習(xí)完整說歌詞。

2．幼兒學(xué)唱歌曲。

3．提醒幼兒唱出休止符。

（三）邊唱歌曲邊進(jìn)行表演1．先用手指點(diǎn)動三下表演，表示打招呼，互相交流感情。

2．在較協(xié)調(diào)地伸出手指活動的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動作，邊唱邊表演。

溫馨提示：

爸爸媽媽可在日常生活中通過各種手指游戲引導(dǎo)寶寶認(rèn)識自己的手指哦。

親子游戲：探索體驗(yàn)——和紙玩游戲幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園小班親子游戲：探索體驗(yàn)——和紙玩游戲

設(shè)計(jì)說明2-3歲的寶寶特別熱忠于玩紙，這時，給寶寶提供各種各樣的紙，和寶寶一起玩紙游戲，寶寶一定會樂此不彼。為此，特意為寶寶設(shè)計(jì)了玩紙游戲的早教課，增強(qiáng)寶寶對紙的認(rèn)識，同時體驗(yàn)玩紙的樂趣。

教養(yǎng)目標(biāo)1.看看、說說生活中常見的紙。

2.嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗(yàn)快樂。

活動準(zhǔn)備1．餐巾紙、手工紙（紅黃藍(lán)綠）2．報(bào)紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料教養(yǎng)過程（一）認(rèn)識各種紙材料1.出示紙袋。

教師：可以放什么？

教師：我在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？

2．看看講講。

（1）餐巾紙 (生活)---邊出示邊說，這是餐巾紙。

教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？ 你是怎么擦的？

兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。

（擦過的餐巾紙放哪里？）（2）我的紙袋里還有--出示手工紙 (顏色)提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍(lán)綠） 手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛（3）超市的廣告紙 (認(rèn)說日常用品)--廣告紙?zhí)釂枺盒∨笥言趶V告紙上看到了什么？

討論：你想到超市買什么東西？

（4）我們再看看，紙袋里還有-- 報(bào)紙 (新聞)提問：報(bào)紙是誰看的？報(bào)紙上有什么？

小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。

（二）玩報(bào)紙1.變紙球（1）超級捏捏捏?。▓F(tuán)成球）捏捏捏，用力捏。誰的球??？誰的球大？

（2）拋--我的報(bào)紙球，飛起來嘍！踢--我的報(bào)紙球，踢起來嘍！滾--我的報(bào)紙球，滾過來嘍！

2.運(yùn)紙球通過各種方法與爸爸媽媽運(yùn)紙球。

3．送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

家長指導(dǎo)要點(diǎn)：家長回家后可以使用一些紙來玩游戲，還可以提供不同材質(zhì)的紙張，讓寶寶體驗(yàn)玩紙的樂趣。

親子游戲：勇敢時間——《擊倒了》幼兒園小班課件設(shè)計(jì)

幼兒園小班親子游戲：勇敢時間——《擊倒了》

設(shè)計(jì)說明體育游戲《擊倒了》是利用了生活中比較常見的瓶子，引導(dǎo)寶寶和瓶子一起玩耍。游戲中引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)滾球的動作，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，鼓勵寶寶大膽地用小手推動皮球，使皮球滾動起來，并擊倒放在對面的瓶子，體驗(yàn)游戲的樂趣。

教養(yǎng)目標(biāo)1．練習(xí)滾球的動作，訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。

3．體驗(yàn)一物多玩的樂趣。

活動準(zhǔn)備塑料瓶子、小皮球若干。

教養(yǎng)過程（一）動一動、滾一滾1．帶領(lǐng)寶寶和家長們一起動一動身體，進(jìn)行熱身運(yùn)動。

2．出示瓶子寶寶，引導(dǎo)寶寶們帶著瓶子寶寶一起做運(yùn)動。

3．請家長和寶寶面對面蹲下，之間相距1-2米左右，引導(dǎo)寶寶將瓶子滾到家長面前。（主要引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)推動瓶子使瓶子滾起來的方法。）（二）滾一滾、撞一撞1．出示四個塑料瓶子，擺放成一橫排，教師示范滾動皮球擊倒瓶子。

2．家長和寶寶兩人一組進(jìn)行游戲：家長把飲料瓶放在場地一側(cè)，引導(dǎo)寶寶站在距離瓶子1-2米處，拿著皮球滾向瓶子。如果寶寶擊中了瓶子，成人要高興地說：擊倒了、擊倒了！3．游戲反復(fù)進(jìn)行，也可請寶寶放瓶子，家長擊球。

溫馨提示活動中注意孩子的運(yùn)動量，適當(dāng)增加或減少活動的次數(shù)。