中班主題喇叭花電話

中班主題喇叭花電話教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，模仿打電話讓幼兒兒知道打電話時(shí)候的禮貌用語(yǔ)，會(huì)復(fù)述故事，初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看喇叭花電話教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

班上有沒(méi)來(lái)的小朋友，老師給他打電話，小朋友模仿老師的打電話

活動(dòng)目標(biāo)

1、模仿打電話讓幼兒兒知道打電話時(shí)候的禮貌用語(yǔ)，會(huì)復(fù)述故事。

2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，使用禮貌用語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制喇叭花電話一個(gè)，泳兒用書(shū)。掛圖，磁帶

活動(dòng)過(guò)程

1.提前活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒

2.看圖書(shū)，欣賞故事。

a小老鼠和小鳥(niǎo)不能在一起玩，為什么，他們心里什么感覺(jué)。YJS21.Com

b我們來(lái)想一個(gè)辦法幫助他們，聽(tīng)聽(tīng)小老鼠想了什么辦法。

c小老鼠種了一個(gè)喇叭花，他是怎么和小鳥(niǎo)說(shuō)的。

d小鳥(niǎo)和小老鼠開(kāi)始的時(shí)候遇到什么困難，怎么理解的。

3,再次欣賞故事，介紹封面，讓幼兒一頁(yè)一頁(yè)地看。

4，討論：打電話的時(shí)候說(shuō)什么禮貌用語(yǔ)。（你好…）

5，游戲：我們班有個(gè)小朋友病啦，不能來(lái)幼兒園，你想跟他說(shuō)些什么呢？（關(guān)心的話，我想你啦）

教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，做到動(dòng)靜交替，效果還是不錯(cuò)的，但有個(gè)別小朋友注意力不集中，以后在課堂上要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

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中班游戲說(shuō)課稿：喇叭花電話

導(dǎo)讀：中班幼兒是好奇、好問(wèn)、對(duì)事物好探究的時(shí)期，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力是建構(gòu)式教材的重點(diǎn)也是難點(diǎn)之一?，F(xiàn)在是通訊高科技猛進(jìn)時(shí)期，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和口語(yǔ)表達(dá)能力，所以特選了這個(gè)課題引導(dǎo)幼兒與同伴交流合作。

一、說(shuō)教材：

中班幼兒是好奇、好問(wèn)、對(duì)事物好探究的時(shí)期，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力是建構(gòu)式教材的重點(diǎn)也是難點(diǎn)之一?，F(xiàn)在是通訊高科技猛進(jìn)時(shí)期，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和口語(yǔ)表達(dá)能力，所以特選了這個(gè)課題引導(dǎo)幼兒與同伴交流合作。讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)通訊工具的興趣。

二、說(shuō)教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)通訊工具的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、愿意和同伴說(shuō)說(shuō)自己的心里話。

三、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒與同伴親密交流。

四、說(shuō)教法：

針對(duì)本次教育活動(dòng)的目的，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中以看圖、故事和游戲的形式進(jìn)行，使整個(gè)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，幼兒情緒高漲，使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，活動(dòng)是有組織、有秩序適合整體發(fā)展的。

五、說(shuō)教學(xué)教程：

1、以掛圖和故事提出質(zhì)疑引發(fā)幼兒想象。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

2、利用掛圖和故事，引導(dǎo)幼兒情境表演，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、利用音樂(lè)游戲《打電話》讓幼兒身臨其境的體驗(yàn)打電話的神秘和快樂(lè)。

4、利用廢舊材料自制電話，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

5、利用游戲《悄悄話》，增強(qiáng)幼兒與同伴親密交流的愿望。

6、總結(jié)性小結(jié)。

本次活動(dòng)整合了語(yǔ)言、音樂(lè)、美工等方面的知識(shí)，充分發(fā)揮幼兒的想象力。讓幼兒大膽交流，發(fā)揮了幼兒的自主性，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中，體驗(yàn)快樂(lè)，真正做到師幼交融，幼兒成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者和成功者。

小班語(yǔ)言教案：喇叭花電話

設(shè)計(jì)意圖：

《喇叭花電話》這一文學(xué)作品充滿了童趣、充滿了愛(ài)與關(guān)懷。它將喇叭花想象成電話，使小動(dòng)物能彼此交流、溝通，有著豐富的想象力，幼兒在體驗(yàn)、交流、表達(dá)中感受小動(dòng)物之間，自己與同伴之間那美好、關(guān)愛(ài)的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 幼兒理解故事內(nèi)容，能融入故事情境中。

2、 發(fā)散幼兒想象力，用適合的語(yǔ)言模仿打電話。

3、 在體驗(yàn)、交流、表達(dá)中感受小動(dòng)物之間，自己與同伴之間那美好、關(guān)愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片（樹(shù)、小鳥(niǎo)、小老鼠、喇叭花）

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

師：森林里可漂亮了，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起去看看吧！

教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《森林水車(chē)》進(jìn)入活動(dòng)室

二、理解想象

1、 森林里可真漂亮，你都看到了什么？

教師講述1―2小節(jié)

2、 怎么辦呢？小朋友們快幫它們想想辦法吧？（幼兒討論各種辦法）

3、 聰明的小老鼠也想了一個(gè)好辦法，我們一起來(lái)看看是什么好辦法？（出示喇叭花圖片）

4、 為什么小老鼠要在樹(shù)下種上喇叭花呢？

5、 為什么喇叭花會(huì)變成小電話？

三、學(xué)說(shuō)對(duì)話

教師講述5―7小節(jié)

1、你聽(tīng)到了小鳥(niǎo)和小老鼠都說(shuō)了些什么？

分角色扮演小鳥(niǎo)和小老鼠學(xué)說(shuō)對(duì)話

2、如果你是小鳥(niǎo)和小老鼠，你們還會(huì)說(shuō)些什么話呢？

3、這喇叭花電話可真好，可以讓小鳥(niǎo)和小老鼠天天說(shuō)著悄悄話，我們把它們的故事告訴其他小動(dòng)物聽(tīng)聽(tīng)吧。

教師帶領(lǐng)幼兒完整講述故事

四、結(jié)束活動(dòng)

小鳥(niǎo)和小老鼠不光說(shuō)著悄悄話，它們還在電話里唱歌呢，聽(tīng)！

歌唱《打電話》結(jié)束活動(dòng)

附故事： 喇叭花電話

一棵很高很高的樹(shù)上，住著3只很小很小的小鳥(niǎo)，樹(shù)下住著3只小老鼠。

小鳥(niǎo)很想去找小老鼠玩，可是它們還沒(méi)有長(zhǎng)齊羽毛，不會(huì)飛。小老鼠想去找小鳥(niǎo)玩，可是，它們又不會(huì)爬樹(shù)。

一只小老鼠在樹(shù)下種了棵喇叭花。

喇叭花爬呀爬，爬到了小鳥(niǎo)家。喇叭花開(kāi)了，又圓又大，變成了小電話。

小老鼠在樹(shù)下問(wèn)：“喂，是小鳥(niǎo)嗎？”小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上回應(yīng)：“喂，是小老鼠嗎？”

小鳥(niǎo)們?yōu)樾±鲜蟾璩骸暗未?，滴答，滴滴答。”小老鼠為小鳥(niǎo)們念歌謠：“大尾巴長(zhǎng)，大尾巴大……”

一棵喇叭花，連著兩個(gè)家，小鳥(niǎo)和小老鼠，天天說(shuō)著悄悄話。

語(yǔ)言活動(dòng)：《喇叭花電話》

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容,感受小鳥(niǎo)和小田鼠之間的友愛(ài)之情。

2.能大膽地表述自己的想法。

3.體驗(yàn)交流溝通的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

操作圖片、實(shí)物投影儀、小鳥(niǎo)和小田鼠胸貼若干、玩具電話（手機(jī)）若干。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示小田鼠和小鳥(niǎo),引出課題

吱吱吱,誰(shuí)來(lái)了？

喳喳喳,又有誰(shuí)來(lái)了？

2.欣賞故事,想象表述

(1)演示投影儀,操作圖片,教師有表情講述前半段故事。

A.有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥(niǎo)一起玩？

B.幼兒自由想象,大膽表述自己的想法。

(2)繼續(xù)講述后半段故事。

小田鼠想了個(gè)什么辦法？

3.進(jìn)一步理解故事

(1)教師完整講述故事。

A.故事的題目叫什么？故事中有誰(shuí)？

B.小鳥(niǎo)和小田鼠分別住在哪？它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫?/p>

C.小田鼠為什么要種喇叭花？它們?yōu)槭裁匆螂娫?？你喜歡它們嗎？為什么？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵）

(2)幼兒戴上胸貼,練習(xí)對(duì)話。

它們是怎樣打電話的？（幼兒學(xué)習(xí)）

4.游戲：打電話（情感的遷移）

(1)你想給誰(shuí)打電話？

(2)幼兒用玩具電話機(jī)進(jìn)行游戲,體驗(yàn)溝通交流的快樂(lè)。

幼兒園中班主題教案《喇叭花電話》及教學(xué)反思

中班主題教案《喇叭花電話》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)反應(yīng)能力，鍛煉個(gè)人能力，模仿打電話讓時(shí)幼兒兒知道打電話時(shí)候的禮貌用語(yǔ)，會(huì)復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性，快來(lái)看看幼兒園中班主題《喇叭花電話》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.模仿打電話讓幼兒兒知道打電話時(shí)候的禮貌用語(yǔ)，會(huì)復(fù)述故事。

2.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，使用禮貌用語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制喇叭花電話一個(gè)，泳兒用書(shū)。掛圖，磁帶

活動(dòng)過(guò)程

1.提前活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒

2.看圖書(shū)，欣賞故事。

a小老鼠和小鳥(niǎo)不能在一起玩，為什么，他們心里什么感覺(jué)。

b我們來(lái)想一個(gè)辦法幫助他們，聽(tīng)聽(tīng)小老鼠想了什么辦法。

c小老鼠種了一個(gè)喇叭花，他是怎么和小鳥(niǎo)說(shuō)的。

d小鳥(niǎo)和小老鼠開(kāi)始的時(shí)候遇到什么困難，怎么理解的。

3,再次欣賞故事，介紹封面，讓幼兒一頁(yè)一頁(yè)地看。

4，討論：打電話的時(shí)候說(shuō)什么禮貌用語(yǔ)。(你好…)

5，游戲：我們班有個(gè)小朋友病啦，不能來(lái)幼兒園，你想跟他說(shuō)些什么呢?(關(guān)心的話，我想你啦)

教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，做到動(dòng)靜交替，效果還是不錯(cuò)的，但有個(gè)別小朋友注意力不集中，以后在課堂上要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

幼兒百科：歷史上對(duì)電話的改進(jìn)和發(fā)明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號(hào)盤(pán)，自動(dòng)電話交換機(jī)，程控電話交換機(jī)，雙音多頻撥號(hào)，語(yǔ)音數(shù)字采樣等。近年來(lái)的新技術(shù)包括，ISDN，DSL，網(wǎng)絡(luò)電話，模擬移動(dòng)電話和數(shù)字移動(dòng)電話等。