國外環(huán)保教育 從娃娃抓起

德國：環(huán)保教育從幼兒開始

德國的環(huán)保教育從幼兒就開始進行。德國有關幼兒教育的法規(guī)規(guī)定，幼兒園要把教導兒童維護周圍環(huán)境的衛(wèi)生作為一項重要內容。

德國一年級的小學生剛到學校報到時，會領到一冊環(huán)保記事本，用于孩子記述自己的環(huán)保活動。環(huán)保記事本的設計精心別致，每一頁左上角都印有精美的風光照片。編者告訴孩子：要熱愛大自然，自覺維護環(huán)境。

德國有數百個森林幼兒園，即在森林中搭建簡易住房，讓孩子生活在大自然中，從小認識大自然的奇跡，同時了解到自己有保護大自然的責任。在德國學生的自然常識課程里，對學生進行自然和環(huán)境保護的教育內容很具體、直接，教學內容也相對較多。

美國：環(huán)保知識融進各教學科目

美國人環(huán)保觀念強，作為世界上最發(fā)達的工業(yè)國家，美國擁有極其優(yōu)美的自然景觀與保護完整的生態(tài)環(huán)境，這歸功于形式多樣、無處不在的環(huán)保教育。

美國雖然重視孩子的環(huán)保教育，但是并沒有專門的環(huán)保教材，環(huán)保知識融合在各個科目之中。幼兒園的孩子就會學習“愛護樹木”、“愛護地球”等文字，孩子從小就已經潛移默化地有了這種概念。小學時，老師講簡單的自然常識，告訴孩子們保護環(huán)境的意義。中學階段，學校會從物理、化學、生物等角度解釋一些環(huán)保的原理。

新西蘭：小學開設“園藝種植”課

新西蘭的小學課堂有一門特別的課程——有機園藝種植。新西蘭有關部門設置這門新課的目的在于，幫助孩子們（尤其是城市孩子）學會不使用化肥種植花卉和蔬菜，從而減少化肥給環(huán)境帶來的不利影響。

其具體課程包括：如何利用花園廢物或家庭剩飯制作有機肥料；如何識別可與蔬菜一起種植的花卉；如何保護花卉、蔬菜不受病蟲害的侵襲等。學習計劃的基本主題是：園藝和景觀、環(huán)境建筑、健康水、優(yōu)質能量和零浪費。為了讓學生們有實驗基地，每個學校都建起自己的蚯蚓養(yǎng)殖園，借助大量蚯蚓來幫助疏松和肥沃土壤。這一課程受到新西蘭各界人士的歡迎，一致認為，使孩子們從小樹立起良好的環(huán)保意識，這是整個社會可持續(xù)發(fā)展的極重要一環(huán)。

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信用從娃娃抓起從父母做起

家長關于孩子說謊的對話

家長1：這是最要不得的，必須在剛一發(fā)現(xiàn)就堅決制止，否則就會不可收拾。我兒子第一次被發(fā)現(xiàn)撒謊時，我狠狠地揍了他。雖說有點野蠻，但效果是絕對收到了的。

家長2：我覺得制止是首要的，否則父母以后就很難弄清他哪句話是真的，哪句話是假的。打過之后則要想想，孩子到底為何要撒謊，只有弄清原因，才能從根本上加以杜絕。

家長3：打不是辦法?；蛟S會有些效果，但也極可能形成更嚴重的對抗，孩子以后可能學著把謊話說得更圓滿，更不露痕跡。

可以看出，每個父母都不希望自己的孩子成為一個不誠實的說謊的孩子，而孩子們也知道說謊不是好孩子。然而，具有諷刺意味的是，有來自美國的調查數據表明，全美國有三分之二的孩子在3歲前就學會了說謊話

，到了7歲，98％的孩子都已說過謊。這顯然和人們心目中天真純潔的孩子形象相去甚遠，要弄明白這個錯位，有必要將孩子說謊的原因、性質和過程稍加梳理。

專家教你判別：是有意說謊還是愿望和想象

誠信，對3到6歲的孩子來說，就是犯了錯誤敢于承認，不欺騙別人，不對別人失信，不拿別人的東西，撿到東西要交公等。

爸爸媽媽要區(qū)分出孩子真正道德意義上的說謊并不是一件很難的事。我們不妨分析一下以下的情景。

情景回放14歲的菲菲吃早飯時煞有介事地對媽媽說：“昨天，許多小矮人來到我的房間，還有白雪公主，我們玩得開心極了。”

專家點評菲菲對媽媽講的事情雖然不可能發(fā)生，但它與我們所說的道德意義上的說謊截然不同，它是幼兒創(chuàng)造性的萌芽，是幼兒把想象和現(xiàn)實混淆的結果，這是做父母應該珍惜和鼓勵的。比如，家長抓住這個時機，鼓勵孩子大膽進行創(chuàng)造性思維，你不妨問問：“你看到的小矮人長得什么樣？”

情景回放23歲的明明早上起床時，床上濕了一大片，媽媽問是這么回事，他分辨：“我沒有尿床，是我睡覺時出的汗。”

專家點評明明所說的也不屬于道德意義上的說謊，它只是幼兒為了擺脫尷尬而為自己找到的一個小小的理由，是一種自我保護的反應。當然，對這種“謊言”也不能任其發(fā)展，父母應該以一種溫和幽默的態(tài)度對待孩子所做的錯事，而不是讓孩子因犯錯誤而產生心理壓力和恐懼。這樣，在寬松的環(huán)境中，孩子才更有可能講出真話。

情景回放35歲的東東在幼兒園說：“我奶奶給我買了一把漂亮的沖鋒槍，會冒火的，噠噠噠……”可是老師向東東的媽媽問起這事才知道，東東的奶奶并沒有給東東買沖鋒槍，奶奶原來答應要買，但因為有事還沒買成。

專家點評東東說的話也不能算是道德意義上的說謊，因為他不是為了掩蓋錯誤，欺騙別人，只是在表達一個沒能實現(xiàn)的美好的愿望罷了。

情景回放46歲的亮亮沒有做家庭作業(yè)，老師收作業(yè)時，他說：“我忘帶作業(yè)本了。”

情景回放55歲的紅紅非常喜歡小朋友的玩具，她趁人不注意，把玩具放到了自己兜里，老師在她兜里發(fā)現(xiàn)了玩具，一再問她，她就不說玩具是自己拿的。她說：“我也不知道是誰放在我兜里的?！?/p>

專家點評亮亮和紅紅的話都屬于道德意義上的說謊。因為他們都是有意識地說謊，目的是掩蓋自己

的錯誤，欺騙別人，即使這樣，也不要認為孩子就像犯了彌天大罪，應給孩子一個寬松的環(huán)境，給孩子一個改正錯誤的機會。

真實的故事：誠實帶來信任和輝煌

1935年，世界經濟危機時，阿瑟·因佩拉托雷剛10歲，他在一輛大運輸卡車上當童工，每天向100家商店遞送特別食品，干12小時的工作只能掙一個三明治，一杯飲料和50美分。在沒有食品遞送的日子里

兒童節(jié)前理財要從娃娃抓起 專家：培養(yǎng)財商很重要

六一兒童節(jié)就快到了，“理財要從娃娃抓起”這樣的字眼已經遍布網絡。各大金融機構也紛紛推出相關理財產品和線下活動，來吸引家長的眼球。

秉承不能輸在起跑線上的思想，家長們?yōu)楹⒆觽兲暨x起“理財禮物”來毫不手軟。但是，怎樣才算正確的兒童財商教育呢？我們又該為小寶貝兒們做些什么呢？昨日，本報記者為您采訪業(yè)內專家，聽他們講娃娃的“理財經”。

■財商

財商啟蒙需“3歲識錢12歲買股”？

專家：應先樹立正確的金錢觀

秉承著“授兒以魚，不如授兒以漁”的觀點，家長們早早做起了孩子的財商教育?！?歲識幣，12歲炒股”被不少家長奉為當下培養(yǎng)財商的訓條。恰逢六一兒童節(jié)，不少金融機構都執(zhí)起“兒童財商”這塊敲門磚，拉近父母、孩子和理財機構的距離。

所謂財商，包括正確認識和運用金錢及金錢規(guī)律的能力，與智商、情商并列為現(xiàn)代社會能力三大不可或缺的素質。

記者了解到，近年來，多家銀行都曾推出兒童理財卡，業(yè)務相對簡單易操作；今年，還有銀行針對“兒童節(jié)”定制專屬理財產品，甚至邀請家長陪同孩子一起來做風險測評，此舉都被家長視為培養(yǎng)孩子財商的一種方式。

然而，真的應如當下流行觀念所述，要讓孩子3歲識幣，12歲炒股嗎？對此，華中師范大學教育學院范先佐教授表達了不同的看法。他表示，培養(yǎng)孩子的財商和智商、情商一樣重要，但首先要樹立孩子正確的金錢價值觀，例如可以給孩子講述節(jié)約的道理、培養(yǎng)孩子通過誠實勞動獲得報酬的觀念，過早地教育孩子投資、炒股等技能并非益事，容易養(yǎng)成投機的心理，等到孩子到了十六七歲之后，再注重培養(yǎng)孩子理財的技能可能更為合適。（記者曾里）

■保險

為孩子添保障是否越多越好？

買少兒險：講順序看需求

“六一兒童節(jié)，給孩子準備一份保險才是給他一輩子的禮物?！边@是一位保險人士對少兒險的理解。

如何選購一份適合自己孩子的保險？記者請教了多位保險專家，他們多表示，購買少兒保險，勿貪大求全，要在充分考慮少年兒童對保險的需求上，講究購買順序，實現(xiàn)充分保障。

0歲-6歲：健康、意外雙重搭配

從統(tǒng)計數據來看，0到6歲兒童，發(fā)生最多的就是醫(yī)療理賠和意外傷害。因此，這個年齡段孩子的家長可從健康險和意外險方面考慮合適的險種?！?歲以下的孩子，感冒發(fā)燒比較常見，一旦住院，家長要承擔不少醫(yī)療費用支出?！毙耪\人壽武漢分公司一位保險業(yè)務經理建議，除了居民醫(yī)保外，有經濟實力的家長還可以給孩子選購一份少兒健康保險，分擔醫(yī)療費用支出；同時，由于幼兒對新鮮事物好奇，容易發(fā)生意外，搭配一份意外險和意外醫(yī)療，保障就比較全面了。

6歲-12歲：教育、醫(yī)療兩不誤

步入學齡期的兒童，最需要的就是為將來讀大學和留學做好教育金儲備。

從目前市面上主打的教育型險種來看有三種：返還型、分紅型以及萬能型。上述保險人士介紹：這類險種一般保障到25-30歲，會提前約定，到一定年紀返還一部分生存金和教育費用，以及婚嫁金等，一般來說，萬能型險種則更靈活?！敖逃ｋU有兩大功能，一是強制儲蓄，二是兼顧孩子的保障。”該人士建議，家長在給孩子買保險時，附加一份保費豁免功能，畢竟一旦家長出現(xiàn)風險，孩子的保障就無法持續(xù)。

12歲以上：適當添加分紅險

目前學校一般都會統(tǒng)一購買學平險，幾十元，保障范圍比較廣泛，性價比高。保險專家建議家長積極購買學平險，如果額外還有需求，可以適當為孩子補充分紅險，一方面可以培養(yǎng)孩子良好的理財習慣，同時也可以作為孩子將來讀書工作的額外補充。

只保孩子，不保自己是一些家長投保時的誤區(qū)。保險專家均表示，在給孩子配齊保障的同時，家長一定不要忘了自身保障，自己有保障才能讓孩子無后顧無憂。

■相關新聞

抓住兒童節(jié)契機銀聯(lián)花數億造節(jié)

6.2元搶游樂場門票6.2折搶進口奶粉

金報訊（記者蒲哲）進口奶粉打6.2折，看電影大片只要6.2元。27日，銀聯(lián)湖北分公司舉辦啟動儀式，宣布銀聯(lián)投入數億打造的“兒童消費節(jié)”上演，超過2000個家庭到場參與，銀聯(lián)方面希望打造出銀聯(lián)版的“雙十一”。

昨日上午10點剛過，市民王女士登錄銀聯(lián)錢包，搶到了中百倉儲6.2折購買進口奶粉的優(yōu)惠券。王女士家有個剛過周歲的寶寶，獲得這個折扣，她表示“很劃算”。

據銀聯(lián)方面介紹，本次活動的重頭戲之一是6.2折買奶粉?；顒悠陂g，在國美在線、東方購物、母嬰之家等商戶，持卡人刷銀聯(lián)卡就可以6.2折搶購進口及國產優(yōu)質品牌奶粉。

此外，銀聯(lián)卡持卡人在活動期間登錄格瓦拉網站購買電影票，支付時選擇銀聯(lián)在線支付，就有機會享受6.2元的低價。消費節(jié)期間，銀聯(lián)還將推出6.2折瘋狂搶、6.2元繽紛享、享舌尖美食回饋6.2%銀聯(lián)積分等活動，涵蓋兒童玩具、游樂場、餐飲等多種類型的商戶。同時，持卡人還可6.2元搶購武漢歡樂谷游樂場、武漢星期八小鎮(zhèn)等游樂場門票機會。

而據銀聯(lián)湖北分公司介紹，“銀聯(lián)62兒童消費節(jié)”活動覆蓋全國100個品牌，超過5000家線上線下商戶，湖北地區(qū)有215個商戶參加。優(yōu)惠項目主要分為“6.2折”和“6.2元”兩類，只要持有銀聯(lián)卡（62開頭），就可下載“銀聯(lián)錢包”參加活動。

跟猶太媽媽學理財 娃娃理財從小抓

猶太人善經商，天下人盡知，大名鼎鼎的格林斯潘、伯南克、巴菲特、索羅斯、摩根家族、雷曼兄弟、所羅門兄弟都是猶太人。毫不夸張的說，世界金融中心的美國華爾街都是由猶太人所掌控的——華爾街80%以上的投資產品都是猶太人發(fā)明的，華爾街所有做市商也全是猶太人。猶太人在商業(yè)上的精明不都來自天分，其實在傳統(tǒng)里，他們就認為擁有商學思維、商業(yè)頭腦是一種基本的生活技能，所以在對小朋友的教育上很有一套。

我作為孩子的媽，說來慚愧，雖然有從小教娃娃理財觀的念想，但首先自己的財商不高，在這方面如何教導孩子就更沒有系統(tǒng)的一套，好在咱很愿意學以致用，這不，也想自個搬些磚過來，好好從猶太媽媽身上學學該怎么做，讓咱娃娃也能了解金錢的含義，建立理財意識。

Case1 猶太孩子的第一份生日禮物是股票

當孩子滿一歲的時候，很多猶太父母都會把股票當作禮物送給孩子，這是猶太家庭的慣例，也是猶太父母對孩子們獨特的理財教育，尤其是北美的猶太人。盡管孩子更喜歡形形色色的玩具，但猶太父母寧愿給孩子更實際的東西，送孩子股票，就是為了讓孩子從小接觸金錢、認識錢、了解錢。

回頭看看，咱的娃受到的第一份生日禮物還的確是一個玩具，送股票給這么點的一個孩子真是令人難以置信，相比起來，玩具更容易逗孩子開心，而股票是啥，那么小的孩子哪里知道，但這就是引導孩子理財意識的一個開端和基礎。隨著孩子的逐漸長大，猶太父母還會讓孩子熟悉復雜的投資工具，并最終學會操作投資工具。

當娃娃出生后，身邊不少朋友包括我自己最先想的事情是趕緊給娃娃存一筆錢或者定投基金或者買份保險，因為娃娃以后用錢的地方多著呢，比如上大學甚至出國留學等等，但幾乎沒有從娃娃自身的角度去考慮事情，即便給娃娃買了股票，也是說等他長大了留給他，娃娃不需要關注。而猶太父母是讓孩子自己真實的擁有股票，并且讓這種感覺伴隨著孩子成長，這意義很不一樣。

其實這也不難也不復雜，要不咱也試試！

Case2 為孩子設計“金錢游戲”

猶太父母認為，想要讓孩子懂得理財，應該先讓孩子注意身邊與金錢有關的細節(jié)，如何鼓勵和引導孩子去關注這些細節(jié)呢，他們最常見的做法就是設計一些與此相關的“金錢游戲”，孩子都愿意成為游戲中的勝者，好勝之心就會驅使他們時時刻刻去關注。

什么樣的游戲呢？比如猜物品的價格。家里可以準備一個紙箱，紙箱里放一些日常用品，比如飲料、糖果、書、橡皮、鉛筆、尺子等等，反正就是些日常孩子們可以接觸到并能找到價格的物品，這些物品都不標上價格，讓孩子們來猜，如果誰猜對了就交給他相應價格的錢，到最后看誰的錢最多誰就是勝利者，可以給勝利者設置獎勵。而孩子們?yōu)榱顺蔀榇筅A家，平時跟父母逛超市的時候就會主動去留意商品的價格，并把價格記下來。

當然記住商品的價格不是目的，主要是讓娃娃自己去觀察和了解多少錢能買到什么東西，了解金錢的概念，順帶也鍛煉了記憶力。日積月累，這也會形成為一種能力，例如同一件商品，可以在哪里花更少的錢買到等等，而一旦對各種商品的價格了然于胸，日后碰到與此相關的事情時就不容易被忽悠、誘惑（咱走到商場特容易被各種促銷活動誘惑，例如打折或者“買二送一”或者買多少這種商品可以送多少禮，如果一早就記得商品的價格，就會很容易識別哪些促銷才是真的劃算，哪些是陷阱）。

另外猶太父母教孩子學習投資時，也通常會從游戲入手，比如“大富翁”類游戲，從游戲中建立起對投資的初始印象，再將簡單的投資知識融入其中。

其實咱也曾經跟娃娃玩過一些買賣東西的小游戲，但當時只是想鍛煉他的口算能力，對數學有一個概念，沒想到再往前邁兩步，咱娃的金錢概念也能建立起來了。

Case3 垃圾臟，但是錢不臟

如果看見有人在垃圾箱里翻找一些空的礦泉水瓶子或者其他的飲料空瓶子，可愛的萌娃一般都會問這些找空瓶子做什么？咱的回答當然是，這些人沒有錢，找到空瓶子可以去收廢品的地方賣些錢。萌娃又會問：不是說垃圾都很臟嗎？垃圾也能賺錢嗎？咱可能著急的回答，垃圾當然很臟，但這些人實在是沒有錢所以要去翻，你要是長大不好好學習，就得像他們一樣成天翻垃圾。

但如果是猶太媽媽，她的回答可不是這樣，她會告訴孩子，垃圾雖然臟，但你不能覺得撿垃圾賺來的錢也是臟的。這個世界上有很多種工作，人們靠這些工作來賺錢，而工作沒有貴賤之分，只要自己付出了勞動，并且是遵循正當途徑賺到的錢也是沒有貴賤之分，都是一樣的。

很明顯，這兩種方式各自帶給孩子的感受是不一樣的，前一個方式會讓孩子帶著有色眼鏡去看世界，日后嫌貧愛富，給工作劃分成三六九等，覺得“這些工作很低賤，我不能做”。而后一種方式則會認識到，不能把錢分等級，賺錢只有合法與否，沒有貴賤之分，只要是自己憑能力賺來的錢，就都是平等而有價值的。

感嘆一下，說實話，猶太媽媽教孩子的那些金錢觀，有些咱大人都不具備，都要重新修行，畢竟媽媽丟棄掉錯誤的觀念，才能給娃帶來正面的影響。不僅如此，經常聽到咱周遭的父母抱怨，現(xiàn)在孩子的負擔那么重，玩都快沒有時間了，哪里還能有時間去接受理財方面的教育，再說了，有這個心也沒有這方面的課程可學啊！的確如此，國內根本就找不到相關的興趣班來給孩子上課，但是看看猶太媽媽們，孩子理財觀念的形成都是在平時的一點一滴中形成的，就看咱是不是愿意多花點心思了。

跟猶太媽媽學幾招 娃娃理財觀要從小抓

跟猶太媽媽學幾招 娃娃理財觀要從小抓

猶太人善經商，天下人盡知，大名鼎鼎的格林斯潘、伯南克、巴菲特、索羅斯、摩根家族、雷曼兄弟、所羅門兄弟都是猶太人。毫不夸張的說，世界金融中心的美國華爾街都是由猶太人所掌控的——華爾街80%以上的投資產品都是猶太人發(fā)明的，華爾街所有做市商也全是猶太人。猶太人在商業(yè)上的精明不都來自天分，其實在傳統(tǒng)里，他們就認為擁有商學思維、商業(yè)頭腦是一種基本的生活技能，所以在對小朋友的教育上很有一套。

我作為孩子的媽，說來慚愧，雖然有從小教娃娃理財觀的念想，但首先自己的財商不高，在這方面如何教導孩子就更沒有系統(tǒng)的一套，好在咱很愿意學以致用，這不，也想自個搬些磚過來，好好從猶太媽媽身上學學該怎么做，讓咱娃娃也能了解金錢的含義，建立理財意識。

Case1猶太孩子的第一份生日禮物是股票

當孩子滿一歲的時候，很多猶太父母都會把股票當作禮物送給孩子，這是猶太家庭的慣例，也是猶太父母對孩子們獨特的理財教育，尤其是北美的猶太人。盡管孩子更喜歡形形色色的玩具，但猶太父母寧愿給孩子更實際的東西，送孩子股票，就是為了讓孩子從小接觸金錢、認識錢、了解錢。

回頭看看，咱的娃受到的第一份生日禮物還的確是一個玩具，送股票給這么點的一個孩子真是令人難以置信，相比起來，玩具更容易逗孩子開心，而股票是啥，那么小的孩子哪里知道，但這就是引導孩子理財意識的一個開端和基礎。隨著孩子的逐漸長大，猶太父母還會讓孩子熟悉復雜的投資工具，并最終學會操作投資工具。

當娃娃出生后，身邊不少朋友包括我自己最先想的事情是趕緊給娃娃存一筆錢或者定投基金或者買份保險，因為娃娃以后用錢的地方多著呢，比如上大學甚至出國留學等等，但幾乎沒有從娃娃自身的角度去考慮事情，即便給娃娃買了股票，也是說等他長大了留給他，娃娃不需要關注。而猶太父母是讓孩子自己真實的擁有股票，并且讓這種感覺伴隨著孩子成長，這意義很不一樣。

其實這也不難也不復雜，要不咱也試試！

Case2為孩子設計“金錢游戲”

猶太父母認為，想要讓孩子懂得理財，應該先讓孩子注意身邊與金錢有關的細節(jié)，如何鼓勵和引導孩子去關注這些細節(jié)呢，他們最常見的做法就是設計一些與此相關的“金錢游戲”，孩子都愿意成為游戲中的勝者，好勝之心就會驅使他們時時刻刻去關注。

什么樣的游戲呢？比如猜物品的價格。家里可以準備一個紙箱，紙箱里放一些日常用品，比如飲料、糖果、書、橡皮、鉛筆、尺子等等，反正就是些日常孩子們可以接觸到并能找到價格的物品，這些物品都不標上價格，讓孩子們來猜，如果誰猜對了就交給他相應價格的錢，到最后看誰的錢最多誰就是勝利者，可以給勝利者設置獎勵。而孩子們?yōu)榱顺蔀榇筅A家，平時跟父母逛超市的時候就會主動去留意商品的價格，并把價格記下來。

當然記住商品的價格不是目的，主要是讓娃娃自己去觀察和了解多少錢能買到什么東西，了解金錢的概念，順帶也鍛煉了記憶力。日積月累，這也會形成為一種能力，例如同一件商品，可以在哪里花更少的錢買到等等，而一旦對各種商品的價格了然于胸，日后碰到與此相關的事情時就不容易被忽悠、誘惑(咱走到商場特容易被各種促銷活動誘惑，例如打折或者“買二送一”或者買多少這種商品可以送多少禮，如果一早就記得商品的價格，就會很容易識別哪些促銷才是真的劃算，哪些是陷阱)。

另外猶太父母教孩子學習投資時，也通常會從游戲入手，比如“大富翁”類游戲，從游戲中建立起對投資的初始印象，再將簡單的投資知識融入其中。

其實咱也曾經跟娃娃玩過一些買賣東西的小游戲，但當時只是想鍛煉他的口算能力，對數學有一個概念，沒想到再往前邁兩步，咱娃的金錢概念也能建立起來了。

Case3垃圾臟，但是錢不臟

如果看見有人在垃圾箱里翻找一些空的礦泉水瓶子或者其他的飲料空瓶子，可愛的萌娃一般都會問這些找空瓶子做什么？咱的回答當然是，這些人沒有錢，找到空瓶子可以去收廢品的地方賣些錢。萌娃又會問：不是說垃圾都很臟嗎？垃圾也能賺錢嗎？咱可能著急的回答，垃圾當然很臟，但這些人實在是沒有錢所以要去翻，你要是長大不好好學習，就得像他們一樣成天翻垃圾。

但如果是猶太媽媽，她的回答可不是這樣，她會告訴孩子，垃圾雖然臟，但你不能覺得撿垃圾賺來的錢也是臟的。這個世界上有很多種工作，人們靠這些工作來賺錢，而工作沒有貴賤之分，只要自己付出了勞動，并且是遵循正當途徑賺到的錢也是沒有貴賤之分，都是一樣的。

很明顯，這兩種方式各自帶給孩子的感受是不一樣的，前一個方式會讓孩子帶著有色眼鏡去看世界，日后嫌貧愛富，給工作劃分成三六九等，覺得“這些工作很低賤，我不能做”。而后一種方式則會認識到，不能把錢分等級，賺錢只有合法與否，沒有貴賤之分，只要是自己憑能力賺來的錢，就都是平等而有價值的。

感嘆一下，說實話，猶太媽媽教孩子的那些金錢觀，有些咱大人都不具備，都要重新修行，畢竟媽媽丟棄掉錯誤的觀念，才能給娃帶來正面的影響。不僅如此，經常聽到咱周遭的父母抱怨，現(xiàn)在孩子的負擔那么重，玩都快沒有時間了，哪里還能有時間去接受理財方面的教育，再說了，有這個心也沒有這方面的課程可學??！的確如此，國內根本就找不到相關的興趣班來給孩子上課，但是看看猶太媽媽們，孩子理財觀念的形成都是在平時的一點一滴中形成的，就看咱是不是愿意多花點心思了。

防拐教育，須從幼兒抓起

防拐教育須從幼兒抓起

日前，本報一篇《四齡童被拐八年自己報警獲救回家》稿件引起社會關注，該文引人眼球的關鍵在于，4歲的小孩乾乾被拐后，居然能冷靜地與拐子周旋，8年來一直未忘逃生，并記住了報警的重要信息，最后成功自救回家。從過往案例可看出，人販子通常找幼兒下手，但是有多少幼兒能做到乾乾這樣？很少，也因此很多家長越來越認識到，防拐教育非常必要，而且不僅自己要學習，須從幼兒抓起。

防拐教育家長孩子一個不能少

近年來，北城幼的朱海彬老師不定期為家長、幼兒開展防拐教育?！霸诩议L方面，首先我們要了解騙子的慣用手段，例如通過甜言蜜語誘拐，主動與家長交朋友，借機會抱走孩子，或者用玩具誘騙孩子，騙取孩子信任后拐帶到陌生地方等?！敝炖蠋熃忉屨f，只有知己知彼才能見招拆招?！八约议L應認真履行好監(jiān)護人的責任，在公共場合及人多的地方保證孩子不離開自己的視線范圍，也不宜把年幼的孩子一人留在家中，不隨便委托他人接送。如聘請保姆，應到正規(guī)機構聘請，同時保留其資料?！?/p>

此外，朱老師還指出，“大人擁有防拐意識還不夠，應從小培養(yǎng)幼兒的安全意識。在日常生活中多給孩子講解防拐騙的方法，例如獨自在家要鎖好門，不隨便給陌生人開門，不拿陌生人給的食物和玩具。還要要求孩子牢記父母的電話號碼和家庭住址，遇到危險不要慌，找機會去人多的地方報警或找人幫忙?！庇變翰豢赡苊繒r每刻都呆在父母身邊，所以培養(yǎng)獨立的意識很重要，應從其自身入手，根本地防止被拐的現(xiàn)象發(fā)生。

家長呼吁學校多開展防拐教育

多位家長在接受記者采訪時均提出，希望幼兒園、小學能多開展防拐專題教育。朱老師表示，北城幼也在不斷加大防拐的相關教育與安保措施?！霸陂_展防拐教育時，老師們利用兒歌、故事等簡潔容易的方式教會孩子防拐的技巧，有針對地組織幼兒進行防拐演練活動。同時嚴格執(zhí)行學校的接送制度，嚴把學校門禁，在遇到陌生人持卡接送孩子的情況下，確認實屬父母委托再交接孩子?！?/p>

此外，也有家長表示，和諧家庭是和諧社會的基本構成單位，因此社會方面也應加強防拐宣傳和教育，例如開展講座、發(fā)放防拐手冊等，讓這類事件防范于未然。而近年來，通過“寶寶回家”“隨手拍解救失散兒童”等愛心人士自發(fā)組織的尋子活動正積極地開展，成功幫助親子團聚的案例越來越多。社會上也正需要這些有愛心的志愿服務者，督促全民行動起來，嚴防拐帶兒童現(xiàn)象的發(fā)生。(來源：番禺日報)

教育孩子要從細節(jié)抓起

怎樣的教育方式才能幫助孩子更好地成長，這是每個家長心中都存在的疑惑。孩子在成長過程中缺乏生活經驗，思想也還不成熟。為了能給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，家長們步步為營，時刻“監(jiān)督”著孩子的行動，就怕他們走上彎路。很多家長都以為自己掌握了“大局”，殊不知被他們忽略的小細節(jié)也會帶給孩子莫大的影響。專家表示，要讓孩子健康快樂地成長，生活中的小細節(jié)也不可忽視。

尊重孩子眼中的“大事”

由于孩子和家長們的思想價值觀存在差異，因此，很多在孩子眼中的大事，到了家長眼里就成了微不足道的小事。很多時候會發(fā)生這樣的事情：孩子拿著學校得到的五角星、小紅花來向家長獻寶，家長只會淡淡一笑不予評論或敷衍了事。這樣的舉動或許就會給孩子造成“爸爸媽媽沒有表揚我，看來那些事情做不做到都不是很重要”的想法。久而久之，孩子就會變得輕視學校的紀律規(guī)范。

專家認為，在孩子的成長過程中，家長要試著換位思考，學會尊重孩子所重視的事物，不要吝嗇自己的一句贊美。這樣有助于讓孩子從小就積極地關注起每一件小事。

適當地給予孩子肯定與鼓勵

每個孩子都是家長的心頭肉，家長們都希望看到自己孩子獲得成功。然而現(xiàn)在仍有很多家長抱著“驕傲使人落后”的想法，不愿給予孩子肯定。每當孩子興高采烈地回家報喜，說自己的成績進步有多大或是自己獲得了什么榮譽時，很多家長都會教育孩子：“你不要和成績不好的同學比，要看看那些成績好的同學是如何做到的?！奔议L以為這樣能培養(yǎng)孩子謙虛的態(tài)度，殊不知這樣的話往往會傷害孩子們的自尊心，給他們帶來挫折感，甚至逆反心理。

專家提醒，孩子的成長過程是給孩子的性格和心態(tài)塑形的過程。家長的適當鼓勵和肯定，能培養(yǎng)孩子的自信心和積極樂觀的人生態(tài)度。家長要記住一點，“好孩子”是激勵出來的。

言行一致，遵守對孩子的承諾

孩子的學習吸收能力和模仿能力都比成人快很多，而家長的行為就像是一面鏡子，一舉一動都可能被孩子模仿，對孩子造成潛移默化的影響?，F(xiàn)在有很多家長對孩子提出的要求都會采取敷衍了事的態(tài)度，還有些家長喜歡盲目答應孩子的要求，不考慮實際情況，最終卻無法做到對孩子的承諾。其實，這些行為都很容易使孩子對家長產生不信任感，更有可能從此養(yǎng)成孩子喜歡隨口承諾，說話不負責任的習慣。

專家表示，家長在孩子心目中的地位是非常神圣的。因此，家長給予孩子的承諾，要三思而后行，答應過的就一定要做到，為孩子樹立良好的榜樣。