松江月湖雕塑公園游記——幼兒親子活動

一年兩次的幼兒親子活動又開始了,我一如既往的帶著我的爸爸媽媽一起參與此次活動,今年的夏天好像來的特別早,5月的天氣溫已直竄33℃,一早6:00就興奮的醒來硬拖著爸媽也起床,整理好一切隨時準備出發(fā),8:15分來到教室等待錢老師、張老師點好名跟著就出發(fā)。

由于松江離黃渡不遠，大約半小時的路程就到了，到了目的地自由活動開始，進門第一欄風景就是一座噴水橋好壯觀啊，我也不忘先擺個pose拍張照再慢慢玩。

進門不遠處就是那傳說中價值500萬打造的豪華廁所，那廁所的概念就一個溶洞，取名鐘乳洞，很有韻味。洞內(nèi)洗手盆上方一排鐘乳石，鐘乳石下面是玻璃的，人一靠近水便會從鐘乳石中流出，還有一個專為孩子設計的洗手盆真的覺得很人性化也想的很周到。出了鐘乳洞我們來到月湖的天然湖泊沙灘，第一次來沙灘我還真不敢下去，而在爸爸媽媽的鼓勵下我去玩了，推了沙丘和各種沙堡，由于天氣炎熱的關(guān)系玩了一會也就上岸了，爸爸拍了張全景照留念。

在沙灘不遠處就是人見人愛的戲水池，我看見好多小朋友都下水玩，我也喜歡可爸爸媽媽卻硬是沒讓我下水，萬一感冒就不好了。我也就只能坐在旁邊看著爸爸和其他小朋友在水里玩著開心。

雖不能下水但站在水滑梯上還是沒問題的，瞧我那得意的樣子哈哈

游玩戲水后我們便簡單的吃了點飯，玩了一會嘉年華也去看了一些雕塑，下午2點我們也準時上車回家。

此次親子活動主題是以“保護大自然、創(chuàng)造人文藝術(shù)”通過這次活動讓我不僅擴大了知識面，而且看到了自然界的美好風光我們?nèi)叶己荛_心。由于公園很大時間很急的緣故沒能一次玩夠，如果有機會我還會帶著爸爸媽媽再來一次把沒玩過沒去過的地方再玩一遍。

最后我想說:有機會我一定會再來.中二班：沈蕊昕

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上海月湖雕塑公園一日游（中班春游）

老師要求八點十五分之前要到學校教室結(jié)合，我們7:50從家里出發(fā)，到學校八點多，剛走到學校門口，就看到好多輛大巴車停在學校外面，我們走進教室，好多小朋友家長都來了，呂老師正在安排大家要乘坐的車號，我們做的是16號車，跟其它班級拼車。我們大概是8:30分左右上車出發(fā)，在車上導游介紹說在進門的那里有個造價500多萬的廁所，讓大家可以去看看。大概到9點多一點到達目的地：上海月湖雕塑公園。

一進公園，我們就看見了粼粼碧波的月湖。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。在月湖旁，有一片金黃色的沙灘。公園里到處都是充滿了藝術(shù)氣息的雕塑，造型漂亮的雕塑很吸引人。老師說10點在沙灘集合，開展班級活動。于是我們就在月湖邊上的沙灘上玩沙子，月湖很大，一眼望去看不到邊。女兒脫掉鞋和她爸爸拿著昨天剛買的沙灘玩具，光著腳丫子在那里推沙子，擺圖形，跟小朋友玩的高興極了，一會又拿著小水壺到湖里灌水，一開始她還有點膽小，叫爸爸跟她一塊去灌水，爸爸說：“你膽子要大一點，你看其他小朋友都是自己去灌?！庇谑撬囍惶擞忠惶藖韥砘鼗毓嗨?，開心極了……

老師們過來了，叫班級里小朋友一塊玩游戲：老鷹捉小雞、打排球、捉小魚……大家玩的不亦樂乎。

我們又走到兒童戲水池，池子個不規(guī)則的形狀，里面用很漂亮的彩石壘成一個一個小圓坡，從里面灰噴出一條條水線，一個小型的瀑布從上而下流淌著細水，很漂亮。好多小朋友都脫了鞋子和衣服在水里游玩戲水，家長們也挽起褲腿跟著一塊到水里玩。

我們又走到一個超高超大的巨木樹那里，爬到最頂層看整個月湖公園，真是漂亮呀！走到一個攀網(wǎng)那里，夢玉跟小朋友一塊上去爬，爬著爬著怎么哭了，原來剛才在戲水池那里把衣服都弄濕了，只穿了一件裙子，下面沒有穿褲子，攀網(wǎng)太粗糙，碰到腿了，她說不想玩了，看到對面有個像個起伏連綿的大山，一大四小五個山頭，走進一看，上面顯示的名字叫跳跳云，夢玉想進去玩，可是工作人員說：“因為今天的溫度太高了，上面很燙，不能玩?！卑?、太可惜了！小朋友們只好帶著遺憾去別的地方玩。

有個小朋友跟夢玉說：剛才我們?nèi)澊?，夢玉嚷嚷也要去，可到了地方，她又看到水上轉(zhuǎn)球的，要進去玩，于是她跟劉懂還有一個小朋友一塊進去玩，剛進去，還沒有轉(zhuǎn)兩下，兩個小家伙就叫著，我們不玩了，不敢玩，而且里面很熱的。于是，叫工作人員把他們拉上來。

我邊走邊看，走到兒童游樂園那里，里面有蹺蹺板、跳床……有好多小朋友在里面玩。

轉(zhuǎn)眼間時間快到2點了，真可惜呀，因為天熱的原因，還有好多地方?jīng)]有去，劃船、小飛機、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車也沒來得及去玩，下次再來玩的時候，一定要玩過癮了再回家！

這次的月湖公園一日游，雖然時間很短，天氣也特別炎熱，但是大家都玩得很開心。小朋友們無憂無慮的玩耍，家長們看到孩子天真的一面，也跟著玩在一起，把日常生活、工作中的煩惱全部拋到腦后，感受到了平時在緊張工作中沒有感受到的輕松、愉悅。

案山公園幼兒春游記

春天來了，孕育著許多新的希望，我們帶孩子去案山公園“尋找春天”。一路上，熱鬧的大街左右著孩子們的視線，孩子們也嘰嘰喳喳地向老師和同伴炫耀著他們所知道的一切：紅綠燈、斑馬線、汽車等。

正當我應接不暇時，眼前呈現(xiàn)出一片綠色的海洋——公園到了，一下車，孩子們的禮貌用語感動了我，當他們看到公園里的保安叔叔是，不停地向他們問好。濃濃的春意激起了我強烈的傳授愿望！我不停的強調(diào)：排好隊，看著我，聽我講……但孩子們卻似出籠的鳥兒，一會兒有小朋友掉隊了，一會兒驚叫：“看！好多花！”思路一次次被打斷，只有說：“好了，注意安全，自己邊跟著隊伍走邊看看春天美麗的景色?！痹捯粑绰?，孩子門就進行了激烈的討論。有的在向同伴介紹自己認識的花；有的在說花瓣，好有的甚至找起了蚯蚓……我發(fā)現(xiàn)，這無奈中的決定是多么的英明——孩子們高興、快樂！

這時候，我聽到孩子們都說累了，走得腳都酸了，于是就在班主任的帶領(lǐng)下我們找到了一個小地方，孩子們終于能把書包里的東西拿出來了，看著他們開心的樣子我們不禁笑了。在孩子們“享受”的過程中，不但知道了春天的伯伯生機，而且更體會到了和同伴一起游玩的開心，懂得了自己的東西也該和小朋友一起分享。接著，我們又拿出漂亮的風箏開始放，孩子們做在草地上，看到風箏飛起來了，不停的拍手叫好。風箏一飛，一陣歡笑聲又灑遍這童話般的世界。

孩子們需要體驗大自然的千變?nèi)f化，需要體驗各種生活經(jīng)歷，需要體驗成人或書上告訴他們的各種事物。對他們來說，體驗本身就是學習。這次的公園之行，孩子們不正是通過尋找、觸摸、觀察，在感受、體驗著春天嗎？大自然的千變?nèi)f化正是孩子們歡樂的海洋。

雕塑讀后感(熱門8篇)

經(jīng)過周到的分析幼兒教師教育網(wǎng)為您撰寫了“雕塑讀后感”，認真品味作者寫的作品后，大家心中一定有不少感悟。?寫下讀后感，有助于提高個人的語文素養(yǎng)和寫作水平，為了方便查看建議您收藏本頁的網(wǎng)址！

雕塑讀后感 篇1

《雕塑家》是一本描寫了一個讓人深思的故事的小說。通過生動的描寫和細膩的情感描寫，這本小說由作者巧妙地引入了一個令人難忘的主角，一個雕塑家的形象。這個雕塑家不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中展示了自己的才能，而且通過他的故事，我們也能深刻地領(lǐng)悟到生活中的種種哲理。

小說的開頭，作者生動地描述了這位雕塑家的生活狀態(tài)。他生活在一個獨自的工作室里，一心投入到雕塑創(chuàng)作當中。他用自己的雙手創(chuàng)造出了一個個栩栩如生的雕塑作品，每一個作品都展示了他的技巧和才能。他熱愛自己的工作，無論是白天還是夜晚，他都專注于自己的藝術(shù)創(chuàng)作。這個雕塑家的堅持和執(zhí)著令人深思。他用自己的實際行動告訴我們，只有對自己的事業(yè)真心熱愛，才能在其中獲得真正的快樂和滿足。

這位雕塑家的生活并不僅僅是創(chuàng)作。在他的故事中，也展現(xiàn)出了許多他與他人的交往。在與他人的互動中，作者通過細膩的描寫表達出人們之間復雜的情感和關(guān)系。雖然這位雕塑家在藝術(shù)創(chuàng)作中很出色，但他在人際關(guān)系上卻有些拘謹和難以融入。這個細膩的描寫讓我深深地感受到了一個人的孤獨和迷茫。很多時候，我們會發(fā)現(xiàn)，一個人的成功并不意味著他在生活中就一定能夠做得很好。有時候，我們需要學會放下自己的一些固有觀念，去理解他人，去融入集體。

故事的發(fā)展中，這位雕塑家遇到了一個年輕的學生，他懵懵懂懂地來到了這位雕塑家的工作室，想要向他學習。這位雕塑家最初對這位學生有些厭煩，覺得他沒有任何潛質(zhì)。在后來的故事中，作者通過這個學生的成長，告訴我們每一個人都有潛力，只需給予機會和耐心。這個學生通過不懈的努力和艱苦的實踐，不僅完成了一件令人驚艷的雕塑作品，也改變了雕塑家對他的看法。這個小小的故事，告訴我們不要輕易地否定別人的潛力，不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，應該給予每一個人一個機會去展示自己的真正才華。

通過這本小說，我從一個全新的角度去思考了雕塑和藝術(shù)創(chuàng)作。雕塑家不僅僅是一個藝術(shù)家，他是一個人生的觀察者，他用自己的作品表達了他對世界的獨特見解。他通過雕塑作品向人們傳遞出他對美、對生活、對人性的理解。他的作品跨越了時間和空間的限制，留存下來的不僅僅是形態(tài)，更是作者對這個世界的思考和對人生的感悟。

《雕塑家》這本書深深地觸動了我。通過閱讀這個故事，我不僅加深了對雕塑藝術(shù)的理解和欣賞，還學到了很多關(guān)于生活和人性的道理。這個故事向我展示了一個雕塑家的內(nèi)心世界，也讓我重新思考了自己的生活和未來。我相信，只有真正熱愛自己的事業(yè)，付出努力和時間，才能創(chuàng)造出令人贊嘆和動容的作品。同時，我也深深明白了，在與他人交往中，我們需要用心理解他人，并給予他們機會。只有這樣，才能創(chuàng)造出一個和諧的社會和藝術(shù)氛圍。

《雕塑家》這本書通過深刻的故事表達了許多關(guān)于生活和藝術(shù)的哲理。這位雕塑家的形象和他的故事都令人難以忘懷。通過他的故事，我明白了藝術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)作形式，更是一種生活態(tài)度和哲學思考。每一個人都有自己的潛力和價值，只要用心去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。雕塑家的故事引起了我對藝術(shù)和生活的深思，也激發(fā)了我對自己未來發(fā)展的期許和熱情。這本書不僅讓我了解了雕塑藝術(shù)的魅力，更啟迪了我對生活和人生的思考。

雕塑讀后感 篇2

《雕塑家讀后感》

作為一名藝術(shù)愛好者，我一直被雕塑所深深吸引。雕塑藝術(shù)是一種將創(chuàng)作者的思想和情感凝結(jié)在物質(zhì)形態(tài)中的藝術(shù)形式。在不同的時代和文化中，雕塑藝術(shù)以其獨特的形式和想象力，不斷引領(lǐng)著人們對美的追求和思考。近日，我有幸閱讀了一本名為《雕塑家》的書籍，深入了解了這個領(lǐng)域的偉大雕塑家及其作品，因此有了這篇讀后感。

這本書全面而詳盡地介紹了雕塑家的生平事跡、創(chuàng)作心得以及作品。通過閱讀，我深刻感受到了雕塑家們對于藝術(shù)的追求和對于形態(tài)、質(zhì)感的獨到見解。他們在自身的成長背景和文化積淀的基礎上，創(chuàng)造出了各種獨特的雕塑作品，用石頭、金屬、陶土等各種材料，雕刻出了豐富多彩的形象。每一個作品背后都蘊含著雕塑家獨特的藝術(shù)構(gòu)思和對于人性、社會現(xiàn)象的審視。

雕塑家所表達的世界觀和價值觀是書籍中的重要內(nèi)容之一。這些雕塑家們通過作品傳遞出對于生命、自然、人性的思考和表達。在他們的眼中，藝術(shù)是可以喚醒人們內(nèi)心感受的媒介，能夠觸動人們的心靈。他們的作品既來源于生活的真實，又超越了個人的感知。通過觀賞這些雕塑作品，我感受到了藝術(shù)所帶來的力量和美的震撼。藝術(shù)家通過雕塑創(chuàng)造了一個與現(xiàn)實生活不同的世界，一個充滿想象力和審美價值的空間。

書籍中還涉及到對于藝術(shù)創(chuàng)作的技術(shù)和創(chuàng)新的探討。雕塑家們在描繪人體、動物、景物等各種主題時，用不同的手法和材料展現(xiàn)了獨特的風格和創(chuàng)造力。他們對于形態(tài)、質(zhì)感、線條的運用及作品的比例、造型的把握等都經(jīng)過精心的思考和實踐。藝術(shù)家們對于各種藝術(shù)形式和技巧的掌握，使得他們能夠通過雕塑觸動觀眾的心靈。同時，他們不斷嘗試新的材料和創(chuàng)作方式，將雕塑藝術(shù)融入當代社會的審美需求之中。

讀完《雕塑家》這本書，我對于雕塑藝術(shù)有了更深入的理解和欣賞。雕塑家們所付出的努力和創(chuàng)作所帶來的滿足感，讓我感受到了藝術(shù)的力量和內(nèi)涵。雕塑作品不僅是物質(zhì)實體，更是一種精神的傳遞和文化的延續(xù)。雕塑家通過作品，訴說了無數(shù)個動人的故事，讓觀眾感受到了生活的美好和人性的復雜。藝術(shù)無疑是社會的精神奢侈品，能夠陶冶情操、啟迪思想，讓人們在浮躁的生活中獲得心靈的凈化。

《雕塑家》這本書不僅擴展了我對于雕塑藝術(shù)的知識和視野，也增加了我對于人性和社會現(xiàn)象的理解。每一位雕塑家都有自己獨特的創(chuàng)作方式和思考深度，他們的作品無疑是他們創(chuàng)造力和藝術(shù)魅力的展現(xiàn)。這本書以其翔實的資料和豐富的內(nèi)容，讓我更加深入地了解了雕塑藝術(shù)的魅力和價值。在日后的生活中，我會更加關(guān)注和欣賞雕塑作品，同時也會對藝術(shù)家們的故事和創(chuàng)作背后的意義進行更多的思考和探索。

雕塑讀后感 篇3

中國雕塑的故事的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：雕塑在人類的所有藝術(shù)門類里，論資歷可謂“天字第一號”。梁思成曾有言：“藝術(shù)之始，雕塑為先?！绷合壬纬龃搜阅?？“蓋在先民穴居野處之時，必先鑿石為器，以謀生存；其后既有居室，乃作繪事。故雕塑之術(shù)，實始于石器時代，藝術(shù)之最古者也?！彼?，雕塑是所有造型藝術(shù)的源頭，是歷史最為久遠的藝術(shù)。中國最早的雕塑藝術(shù)，大致可追溯至公元前四千年以前。這些最初的雕塑作品是石器和陶器。在漫長的勞動實踐中，始祖先民們對天然的石頭、動物的骨頭和牙齒，以及貝殼等，進行打磨、鉆孔和造型，使相當數(shù)量的精細石器具備了雕塑的性質(zhì)。此后，造型多樣的陶器的出現(xiàn)，又為中國雕塑的多向性發(fā)展奠定了基礎。除了資歷老，雕塑還是最長壽的藝術(shù)。雕塑作品所用材質(zhì)多是堅固耐用、不易腐朽的材料，相對容易保存，可以長命千歲萬歲，甚至“長生不老”。因此，今天從古人類遺址或者博物館，能親眼目睹千年萬年乃至更久遠的藝術(shù)作品，絕大多數(shù)是雕塑作品。中國申報成功的世界文化遺產(chǎn)之中，多少都有雕塑文物的存在，有的甚至是以雕塑為主項，如莫高窟、秦始皇陵、樂山大佛、云岡石窟、龍門石窟、大足石刻等。如果沒有雕塑這種藝術(shù)形式，就沒有這些世界文化遺產(chǎn)的產(chǎn)生和傳承。中國不愧是歷史悠久的文明古國，擁有世界上存量最大的古代雕塑作品。耐人尋味的是，當我們現(xiàn)代人審視古人留下的這些雕塑作品時，我們并不感到怎么陌生，其蘊涵的精神情感和審美取向也很容易引起我們的共鳴，就好像它們產(chǎn)生的年代離我們并不遙遠，要傳達的精神情感是我們精神世界的一部分。由此看來，我們現(xiàn)代中國人的……

雕塑讀后感 篇4

精神的雕塑－西南聯(lián)大紀實

看完之后，我現(xiàn)在提到北京大學、清華大學和天津南開大學，大家并不陌生。因為它們是中華民族的一流大學。現(xiàn)在每個學生都為能被這三所大學錄取而自豪。但對它們的歷史，對它們的學子、教授、校長所創(chuàng)造的歷史豐功偉績，可能我們都會了解不夠。

讀了《精神的雕塑－西南聯(lián)大紀實》讓我們又回到了那戰(zhàn)火紛飛、災難深重的歲月?，F(xiàn)在，我們每個人都可能被緊張的學習、工作和生活所淹沒，所以我們會抱怨，覺得自己是最辛苦、最累的。但讀了此書，與西南聯(lián)大的師生比起來，與那些在民族振興、國家獨立、自由的奮斗中，莘莘學子在中國大舞臺上，上演的一出又一出可歌可泣的歷史壯劇相比，我們會感到，我們是那么的渺小，那么的不值一提。

我們要振奮起來，讓這種震撼引導我們更加努力地工作、更加努力地學習，讓我們堅定地面對一切困難，為這個來之不易的和平和諧社會做點什么。這就是精神的力量。這就是這本書給我們的精神力量。

1937年7月7日，“七七事變”，展開了八年抗日的序幕。而五朝古都北平的清華大學、北京大學的師生，隨后成為失去家園的流浪孩子。隨后，7月30日，位于天津城西的南開大學遭到日軍炮擊，校舍和數(shù)萬冊珍貴圖書資料被毀。

因此，在人民**的密切指示下，這三所大學遷至長沙設立臨時大學。北京大學校長蔣夢麟、清華大學校長梅貽琦、南開大學校長張伯苓被任命為臨時大學籌備委員會常務委員。隨著戰(zhàn)場形勢的惡化，特別是南京失守后，這所臨時大學被迫從湖南長沙遷往3000里外的云南昆明。在那兒一呆就是8年之多。

這就是西南聯(lián)大的歷史背景。

正是在這樣的背景下，西南聯(lián)大師生8年來面臨著物價飛漲，一天一個價，只好一邊上學，一邊師生外出打工掙錢養(yǎng)家糊口。教學設施簡陋，還有日軍的飛機炮彈，還有人民**的白色恐怖。想想這些，多么令人心酸、心痛。

這樣的悲慘境地，沒有壓跨聯(lián)大師生，沒有摧毀他們的意志。相反，他們創(chuàng)造了一個奇跡，讓世界刮目相看中國。

牛欄高手華羅庚每天放學回來，拖著腿，跋涉十余里，然后忍受蟲咬。他躺在牛棚上，全神貫注于他的數(shù)學專著和**。老牛在柱子上擦癢癢，常常搞得整個樓棚地動山搖，人坐在樓棚上面，那感受像是喝醉了酒或者似美尼爾氏綜合癥患者的那種體驗。蚊子常常成連、成營建制地盤旋在牛圈附近的半空中；虱子跳蚤也來湊熱鬧，吸吮著大師身上本來就少得可憐，并且長期得不不補充的血液。

然而，正是在這種情況下，華大爺每晚工作到很晚，多年如一日，從不懈怠，一次又一次忘記計算數(shù)學題。正是在這幢連貧民都不屑于住的牛圈樓棚里，數(shù)學大師以其驚人的效率，完成了他的成名專著《堆壘素數(shù)論》的全稿和《數(shù)論導引》的部分章節(jié)，完成了十幾篇專業(yè)**，計上百萬的工作量。在七年間，牛大師開創(chuàng)了世界數(shù)學史上的一門新學科－矩陣幾何學。

攻克了十多個世界數(shù)學史的難題。華羅庚的作品震驚世界，并安慰他的數(shù)學導師，數(shù)學皇帝哈代。1984年，華大師到日本講學，轟動了整個日本科技界，在東京帝國大學，這座東方名校人頭攢動盛況空前，不亞于天皇視察。

事實上，在那個年代，西南聯(lián)大藏龍臥虎，學術(shù)巨人并非華羅庚一人。

吳有訓，理學院院長，中國最早的x射線研究者。吳有訓留美期間，和他的導師、美國著名物理學家康普頓完成了“康普頓－吳有訓效應”。這一理論幫助康普頓獲得諾貝爾物理學獎。

物理系教授趙忠堯發(fā)現(xiàn)了這一過程中重元素的異常吸收和特殊輻射，并測量了其波長。他的工作比在宇宙射線中發(fā)現(xiàn)正電子早了兩年。

葉企孫教授測定的普朗克常數(shù)“10－27爾格秒”被世界物理學研究機構(gòu)沿用了16年之久。

國學大師陳寅格不僅對中國的文化歷史有著極其深透的見解，并且精通英、德、拉丁、希臘、阿拉伯、波斯等十多個國家的文字，他還是世界上能夠破譯古突厥文字的專家，世界各國無論東方西方，凡涉及中亞歷史的難題，無一不向陳寅格請教。

王竹溪以其多面手的思想，為我國創(chuàng)造了許多邊緣學科。1942年王竹溪與生物系教授湯佩松聯(lián)名發(fā)表了《離活體細胞水分關(guān)系的熱力學論述》，這篇**對植物體水分流動中傳統(tǒng)的“滲透壓”理論提出了挑戰(zhàn)。它被一些有著傳統(tǒng)思想的人視為異端，這是國際學術(shù)界不承認的。

直到40年后，西方學者不斷重復他們的研究過程，證實了他們的理論正確性。所以在很大程度上，他們比世界領(lǐng)先40年。那年，王竹溪才29歲。

1957年12月10日，楊振寧、李政道因為“宇稱不守恒”理論，為中國首次捧得諾爾物理學獎，那年楊振寧才35歲。而“宇稱不守恒理論”只是“楊－密耳斯規(guī)范場”理論的一篇小文章。直到18年后，“楊－密耳斯規(guī)范場”才被世界所承認。

也可以說他們的理論比世界早了18年。

當然，還有世界光纖之父黃宏嘉，云南白族科學家王希季，他使中國成為世界第三大航天國家，著名核物理學家鄧稼先，以及中國原子彈和氫彈兩顆原子彈中的第一顆。西南聯(lián)軍大人的事跡和傳說一度成為中國人民的驕傲，并被人們傳頌和感動。

讀一本書，讓我們有一種力量，讓我們受到它的啟發(fā)。讓我們對今天的和平與教育更有信心。想想昨天有多難。我們的祖先為我們樹立了不朽的榜樣。

我們又有什么理由挑肥揀瘦呢。讓我們努力吧，讓我們過好每一天吧。

雕塑讀后感 篇5

出色的雕塑家讀后感你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我，讀完《出色的雕塑家》一文，這句話叫我百思不得其解。自己怎樣雕刻自己？經(jīng)過我反復思考，終于明白了，要有一個完美的自己，就必須把自己身上的毛更多相關(guān)范文>>出色的雕塑家讀后感你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我，讀完《出色的雕塑家》一文，這句話叫我百思不得其解。

自己怎樣雕刻自己？經(jīng)過我反復思考，終于明白了，要有一個完美的自己，就必須把自己身上的毛病、不足改掉。我有一個大毛病那就是粗心。

昨天，我媽媽說：如果今天我能從趙老師那里得到一份好工作，把所有的奧運會都算在厲老師的身上，那我就帶你去游泳！耶！

趙老師那里，寫詩太危險了，修改后，才95.5分，難度過了。我覺得數(shù)奧簡單，一定能全對的。

8道題，我沒用十分鐘全部搞定，沒經(jīng)檢查就直接給老師看了。第一道題就沒寫單位。厲老師嚴肅地說。

??？不會吧！這一記重擊，給了我一記耳光，游泡湯。

回到家，面對母親期待已久的眼神，我啞口無言，重重地低下頭。媽媽滿臉的希望，瞬時間消失，浮現(xiàn)的是失望與傷心，我偷偷地看了媽媽一眼，心中羞愧難當。媽媽，我又一次辜負您對我的期望，我知道您，在車里等我的時候，多么希望看到一個活蹦亂跳的我奔向車子，才剛拉開車門，我歡叫著喊：

媽媽，我可以去游泳嘍！但我又問自己，粗心，我什么時候才能徹底消滅這個致命的敵人！閱讀練***我一大弱項。

我對閱讀有著深深的恐懼感，不相信自己，上次期末考光閱讀就扣了6分。媽媽也很著急，特地派我去趙老師那里加強語言。在趙先生的悉心指導下，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了讀書的方法和奧秘，不再害怕讀書。

我要創(chuàng)造一個完美的自我，改變粗心的錯誤，強化閱讀的弱點。這樣，我的成績一定會更上一層樓。我很期待，也很努力。

雕塑讀后感 篇6

《雕塑家》是一部極具藝術(shù)性和情感沖擊力的小說，它深入探索了雕塑家們的內(nèi)心世界以及他們與藝術(shù)之間復雜的關(guān)系。小說通過細膩的描寫和獨特的敘述方式，讓讀者更好地理解了雕塑藝術(shù)的魅力和意義。

在小說中，作者以一位中年雕塑家的視角展開了故事。他對藝術(shù)有著無限的熱愛和追求，但同時也面臨著種種困擾和挑戰(zhàn)。通過對主人公內(nèi)心世界的描述以及他對雕塑藝術(shù)的不斷追求，讀者不僅可以感受到雕塑家們的才情與智慧，還能深入思考藝術(shù)背后的含義。

小說中，作者通過生動的描寫和細膩的情感表達，讓讀者能夠感受到雕塑家們對藝術(shù)的癡迷和對完美的追求。無論是對細節(jié)的把握，還是對雕塑形象的刻畫，作者都下了大量的功夫。他用文字去演繹藝術(shù)的美，讓讀者仿佛看到了一個個精致絕倫的雕塑作品。這種視覺沖擊和靈魂的震撼，讓人們對雕塑藝術(shù)有了更深一層的認識和理解。

在這部小說中，作者還通過雕塑家們的心路歷程，向人們展示了創(chuàng)作的艱辛和付出。這些雕塑家們?yōu)榱俗非笏囆g(shù)的完美，常常日以繼夜地工作，付出心血和汗水。他們經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和挫折，但他們從不放棄，堅持不懈地追求著自己的夢想。正是因為有了這種堅持和努力，他們才能在藝術(shù)的天空中閃耀出耀眼的光芒。

《雕塑家》不僅展現(xiàn)了雕塑藝術(shù)的美，更通過雕塑家們的故事，讓讀者了解到藝術(shù)對人們生活的影響和價值。藝術(shù)能夠讓人們感受到情感的共鳴，提供給人們心靈的撫慰和安慰。它能夠喚起人們內(nèi)心深處的感動和共鳴，讓人們重新審視自己的人生和價值觀。

通過閱讀《雕塑家》，我深深感受到了藝術(shù)的力量和魅力。這本小說讓我重新思考了藝術(shù)的意義，也讓我對雕塑藝術(shù)有了更深一層的理解。藝術(shù)家們的創(chuàng)作之路，不僅需要才華和激情，更需要付出無數(shù)的努力和堅持。他們通過藝術(shù)的表達，讓人們看到了生活的美好和多樣性，給予人們力量和勇氣去面對生活的挑戰(zhàn)。

在這個快節(jié)奏的時代，常常忽略了藝術(shù)對生活的深刻影響。閱讀《雕塑家》讓我重新關(guān)注和思考了藝術(shù)的重要性。藝術(shù)是人類文明的象征，是人類內(nèi)心世界的表達，更是對美的追求。通過藝術(shù)，能夠感受到人類的不同情感和價值觀，也更加理解了自己的內(nèi)心世界。

《雕塑家》是一部令人難以忘懷的小說。通過對雕塑家們內(nèi)心世界的描繪和對藝術(shù)的執(zhí)著追求，該書在我的心中留下了深深的印記。它告訴，藝術(shù)是無處不在的，它能夠讓重新審視自己的生活，感受到美的存在。閱讀這本書，讓我對藝術(shù)有了更深的理解和熱愛，也讓我重新思考了自己對生活的態(tài)度。

無論是雕塑家還是讀者，都是在藝術(shù)的殿堂中追尋自己的心靈療愈與升華。這本小說告訴，只有不斷追求藝術(shù)和完美，才能一直超越自我，實現(xiàn)內(nèi)心的真正價值。相信在雕塑家的世界中，每個人都能找到自己靈魂的歸宿，讓生活變得更加精彩和有意義。

雕塑讀后感 篇7

作為一名雕塑家，我經(jīng)常進行閱讀來尋找創(chuàng)作的靈感和思考雕塑藝術(shù)的本質(zhì)。在我的閱讀中，有一篇名為“雕塑家”的文章給我留下了深刻的印象。這篇文章既描繪了雕塑家的獨特個性和創(chuàng)作方式，也深刻闡述了雕塑藝術(shù)的精髓和價值。

在文章中，作者對雕塑家的個性進行了描繪。其實，雕塑家的個性之所以深深打動人心，是因為他們創(chuàng)造了獨特而又富有表現(xiàn)力的作品。而這些作品正是由雕塑家獨特的思維和創(chuàng)作方式所塑造的。雕塑家的創(chuàng)作過程并不像其他藝術(shù)家那樣簡單，他們需要通過三維空間來表現(xiàn)和實現(xiàn)他們的創(chuàng)意。因此，雕塑家需要具備對空間的敏感和獨到的思考方式。對雕塑家而言，他們可以通過勾勒和雕刻來表達他們內(nèi)心的感受和想法，這是其他藝術(shù)形式所不能替代的。

同時，文章也深刻探究了雕塑藝術(shù)的精髓和價值。雕塑藝術(shù)之所以具有不可替代的價值，是因為它能夠以一種獨特的方式，在人類歷史、文化、哲學、宗教和科學等領(lǐng)域進行表達。在這種表達中，雕塑藝術(shù)有著獨特的功能和作用。比如，雕塑藝術(shù)可以通過某種特定的方式呈現(xiàn)人類的歷史、文化和價值觀等，使觀眾更好地理解和感受。除此之外，雕塑藝術(shù)也可以呈現(xiàn)出一種獨特而真實的情感和思想表達，這也是其他藝術(shù)形式所不能達到的。

總的來說，作為一名雕塑家，我認為“雕塑家”的文章深刻地描繪了雕塑家的個性和創(chuàng)作方式，同時也深刻闡述了雕塑藝術(shù)的精髓和價值。閱讀這篇文章，不僅讓我更好地理解了自己的創(chuàng)作方式和思考，也讓我更深刻地認識到了雕塑藝術(shù)的重要性和價值。因此，在未來的創(chuàng)作中，我會更加努力地去表達自己的思想和感受，同時也更加深入地去探索雕塑藝術(shù)的本質(zhì)和價值，創(chuàng)造更加卓越的作品。

雕塑讀后感 篇8

經(jīng)過我反復思考，終于明白了，要有一個完美的自己，就必須把自己身上的毛病、不足改掉。

我有一個大毛病那就是粗心。昨天，我媽媽說：如果今天我能從趙老師那里得到一份好工作，把所有的奧運會都算在厲老師的身上，那我就帶你去游泳！

耶！趙老師那里，寫詩太危險了，修改后，才95.5分，難度過了。

我覺得數(shù)奧簡單，一定能全對的。8道題，我沒用十分鐘全部搞定，沒經(jīng)檢查就直接給老師看了。第一道題就沒寫單位。

厲老師嚴肅地說。?。坎粫?！

這一記重擊，給了我一記耳光，游泡湯?；氐郊?，面對母親期待已久的眼神，我啞口無言，重重地低下頭。媽媽滿臉的希望，瞬時間消失，浮現(xiàn)的是失望與傷心，我偷偷地看了媽媽一眼，心中羞愧難當。

媽媽，我又一次辜負了你對我的期望。我知道你多么想看到我在車里等我的時候朝車跑去。剛開門，我就高興地叫道：“媽媽，我可以去游泳了！”！但我又問自己，粗心，我什么時候才能徹底消滅這個致命的敵人！

閱讀練***我一大弱項。我對閱讀有著深深的恐懼感，不相信自己，上次期末考光閱讀就扣了6分。媽媽也很著急，特地派我去趙老師那里加強語言。

在趙先生的悉心指導下，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了讀書的方法和奧秘，不再害怕讀書。

我要創(chuàng)造一個完美的自我，改變粗心的錯誤，強化閱讀的弱點。這樣，我的成績一定會更上一層樓。我很期待，我正在努力工作。

幼兒園秋游小記

一路上孩子們像歡快的鳥兒一樣，嘰嘰喳喳地說著、笑著、唱著、手拉著手走著。你一句我一句議論著秋天的秘密。一路上充滿了孩子們的歡聲笑語，不知不覺就到達了目的地。

大家在牟平之光集合后，老師為孩子們準備了水果、點心補充能量。吃飽喝足后，老師帶領(lǐng)孩子們來到了四季球跟前

，找到一塊寬敞的地方游戲。頃刻間，這里變成了歡樂的海洋。孩子們拿起小布墊，玩起了各種游戲。先玩了《開火車》小游戲，志愿者阿姨做火車頭，寶貝們一個接一個跟在后面，在車頭帶領(lǐng)下走S線，五輛火車比賽誰跑得快。阿姨被孩子帶進了童年里。樹林上空回蕩著陣陣笑聲。然后玩了跳障礙、騎大馬、扔葵花、拋接葵花、平衡走等等許多游戲。其他班級的小朋友都在為我們加油助威。玩累了孩子們坐在小墊子上欣賞著秋天的大樹，聞著陣陣花香?？粗鄯湓诨▍仓形宋瞬擅郏瑪?shù)著飛舞的蝴蝶。欣賞著大自然的美景。??！多美的秋天。

中午時分，小朋友們拿著袋子，拾撿著周圍的枯葉、垃圾，依依不舍離開了樹林。

經(jīng)過這次短暫而愉快的秋游，不僅讓孩子們增長了知識，身體也得到了一次很好地鍛煉，這次活動不僅讓孩子們學會了如何和小朋友友好相處。更開闊了他們的視野，親近了大自然進一步了解春夏秋冬的變化及特點，學到了許多無法從課本中學到的知識，增進了她們的團隊意識，集體觀念。也為家園交流架起一座互動的橋梁。

江湖讀后感(錦集9篇)

讀后感就是另一種形式的心得體會，記錄的是自己的感覺，讀完作品以后，相信大家都會有各自的見解。怎么樣才能防止將作品讀后感寫的千篇一律？欄目小編為您搜羅了“江湖讀后感”的相關(guān)資料希望對您有所幫助。

江湖讀后感 篇1

《身邊的江湖》是一本由林豐編著的經(jīng)典武俠小說集，里面收錄了一系列關(guān)于江湖武林的故事。通過閱讀這本書，我不僅沉浸在其中，享受了武俠小說的獨特魅力，更深刻地感受到了江湖世界的多樣性和復雜性。

《身邊的江湖》中的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。無論是悲劇的愛情故事，還是刺激的刀光劍影，每一個故事都讓我暢想無限。書中的角色形象栩栩如生，有著各自獨特的性格特點。有的是英雄豪杰，有的是陰險奸詐，有的是單純善良。他們以各自的方式生活在江湖中，維護了自己的忠誠和正義，也不斷與黑暗勢力進行斗爭。通過諸多的角色形象，作者成功的展現(xiàn)了江湖人物的復雜性和多樣性。

這本書不僅帶給我無數(shù)的快樂和驚喜，還引發(fā)了我對武俠世界的思考。雖然武俠小說是虛構(gòu)的，但是它背后所傳遞的卻是現(xiàn)實世界中永恒的主題：正義與邪惡、愛與恨、榮耀與犧牲。在江湖世界里，正義往往需要用劍刃來維護，愛情常常受到世俗的束縛，使得人們陷入困境，而英雄們則被命運所驅(qū)使，必須放下個人欲望，舍棄自己的生命追求正義。他們身上所承載的責任和使命，令人欽佩和感動。

這本書中的江湖世界也讓我對人性有了更深入的思考。江湖中的人物有的為了自己的目的不擇手段，有的追求權(quán)力，有的為了玩弄別人的感情而無所顧忌，然而也有著令人信服的理由和動機。江湖世界充滿了欺騙、背叛和復仇，但也有著深厚的情感和友情的培養(yǎng)。這些故事讓我明白人性的復雜和多變，人們在求生與尋找真我之間的掙扎。

除了情節(jié)和人性的描寫，《身邊的江湖》也教會了我一些關(guān)于武術(shù)和江湖的知識。書中經(jīng)常出現(xiàn)各式各樣的武功招式和武器，讓我對武術(shù)的魅力產(chǎn)生了更深的興趣。不僅如此，江湖的規(guī)則和禮儀也被詳細地描述，讓我仿佛親臨江湖，了解這個特殊的世界。

通過閱讀《身邊的江湖》，我仿佛走進了一個神秘而充滿挑戰(zhàn)的世界。書中的故事讓我體驗到了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，讓我學會了面對困境時的堅持和無畏。同時，這本書也向我展示了人性的復雜性和多樣性。在江湖世界中，正義與邪惡并存，每一個人都有自己的目標和動機，并通過不同的方式追求。正是這種多樣性，使得江湖世界如此精彩，也讓我對人性有了更加全面的理解。

總體而言，《身邊的江湖》是一本耐人尋味的武俠小說集。它打開了我對武俠世界的大門，帶我進入一個熱血與快樂并存的江湖。閱讀這本書，不僅僅是一種娛樂，更是一種對人性和世界的思考。書中的故事情節(jié)、人物形象和武術(shù)傳統(tǒng)都讓我深陷其中，樂此不疲。通過與作者一同探索江湖的奧秘，我拓寬了自己的視野，了解到人性復雜多變的一面。我相信，《身邊的江湖》會繼續(xù)為讀者們帶來歡樂和感悟，成為一本風靡一時的武俠經(jīng)典之作。

江湖讀后感 篇2

去看了《江湖兒女》，內(nèi)心久久不能平靜。這是我第一次看賈樟柯的電影，本以為是一部快意江湖豪情壯志的電影，影片卻那樣的真實，隨著時代的發(fā)展，時間的推移，這些人與那些事仿佛就發(fā)生在身邊。

故事發(fā)生在山西大同，故事的開始在xx年。那一年流行古惑仔，斌哥是義字當前、豪氣沖天的江湖大哥，女友巧巧與他相戀多年;那一年巧巧父親的廠子裁員減值，巧巧希望能與斌哥結(jié)婚有穩(wěn)定的生活。

那一年巧巧意外拾到一把手槍被斌哥順走，在斌哥被人襲擊險些喪命的緊要關(guān)頭，巧巧拿出槍震懾了打手保護了斌哥，卻因非法持槍被判刑五年，他始終沒有供出斌哥才是槍支的持有者。那一年巧巧入獄了，斌哥因打架斗毆也入獄了，斌哥提前出獄從沒有去監(jiān)獄探望過巧巧。

那一年，已經(jīng)到了三峽移民的時節(jié)，巧巧終于出獄了，她去找斌哥，斌哥卻在三峽處有了新歡，并不想見她。彼時，巧巧的行李、錢及身份證件全被小偷偷走了，索性又都找回來了。在這個人心浮躁、暴發(fā)戶遍地走的地方，巧巧用計智取土豪的錢財，又機智的從猥瑣摩托車司機那里順走了摩托車，在大雨滂沱下，終于見到了斌哥，兩人正式分手了。

那一年，斌哥想在宜賓大展拳腳、日進斗金，巧巧決定坐上回家的火車。那一年，巧巧在火車上遇上了人生最大的誘惑，最終她還是回到家鄉(xiāng)，撐起曾經(jīng)的棋牌室。

這么些年過去了，三峽移民走了一批又一批，手機也從大哥大變成了智能機，斌哥在紙醉金迷的生活里并沒有成就他想要的錢、權(quán)、財，反而中風變成偏癱患者，那些曾經(jīng)叫他斌哥的人大都比他混的好。這么些年過去了，雖然巧巧坐過牢，卻憑著聰明才智與往昔情誼的堅守過得順風順水。

斌哥問巧巧:你為什么收留我?

巧巧說：我對你已經(jīng)沒有情了，收留你是一個義字。

最終，在大年初一的早晨，斌哥留書給巧巧，只寫了兩個字走了，想來只有歲月珍重才會彼此安好吧。

想來電影也是很諷刺的，那些曾經(jīng)與斌哥義氣相稱的把子兄弟最終沒有為兄弟兩肋插刀，也沒有路見不平一聲吼，更沒有雪中送炭送溫暖，反而是柔弱的巧巧用義在不斷的堅守，對斌哥不離不棄，給予春天般的溫暖。

《江湖兒女》，江湖兒女，社會即是江湖，從來不需要尋找，我們就在江湖中。這里從來沒有刀光劍影，也沒有武俠秘籍，只有無法改變大環(huán)境的變遷，只有無法阻擋時間的進程。能在歷史的長河里，過著平凡又普通的生活已經(jīng)是極大的幸運。愿每個人都能在自己的江湖里寬于待人，亦被別人情義相待。

江湖讀后感 篇3

看完《大笑江湖》后，我不禁大失所望，來看看這部電影的概述：

《大笑江湖》劇中，小鞋匠是小沈陽，他常強出頭，由不懂武功的菜鳥變成武林第一高手；趙本山則是個武功高強的大盜，被不會武功的小沈陽打??；程野扮演趙本山的手下皮丘，經(jīng)常拖累趙本山。其余角色都圍繞小沈陽設置。如林熙蕾飾演一個武功一般、卻自以為了得的皇帝的未婚妻(其實就是妃子,只不過在成親當天,她放火造亂,偷跑出宮)，與小沈陽有感情戲；曾志偉是保護公主的大內(nèi)第一高手盲劍客；陳志朋演的天子是林熙蕾的未婚夫，也就是小沈陽的情敵；小小彬扮演小沈陽的童年時代；吳宗憲則是生活在谷底的絕世高手，小沈陽墜谷后遇上了他。

1.小鞋匠由不懂武功的菜鳥變成武林第一高手，他是怎么變成的，被人打的！

2.趙本山則是個武功高強的大盜，被不會武功的小沈陽打敗?？床怀鲒w叔叔有什么武功高強，更不是被小沈陽打的，是白胡子老伯伯！

3.程野扮演趙本山的手下皮丘，經(jīng)常拖累趙本山，看不出一點拖累，兩人是一條繩子上的螞蚱！

4.林熙蕾飾演一個武功一般，與小沈陽有感情戲。林熙蕾武功不是一般中的一般，他們的感情也太干了！

5.曾志偉是保護公主的大內(nèi)第一高手盲劍客，曾志偉提不出有什么特點。

6.陳志朋演的天子是林熙蕾的未婚夫，也就是小沈陽的情敵。小沈陽和林熙蕾的感情顯得干就是因為他們沒有做好情敵的角色！

7.小小彬扮演小沈陽的童年時代，小小彬挺可愛的一個孩子！

8.吳宗憲則是生活在谷底的絕世高手，小沈陽墜谷后遇上了他。也就是看了一下憲哥雷人的造型！

總之，這部影片給人一個非常大的誤區(qū)，讓人以為是一部非常搞笑的喜劇片，可是里面的一些所謂的搞笑橋段過于陳舊，沒有達到讓人發(fā)笑的目的，所以，很難受，從一開始就期待的笑料到頭來一點也笑不出，更別說大笑，從而得出真正的結(jié)論：神馬都是浮云，浮云。。。

江湖讀后感 篇4

《江湖騙子》是《小故事大啟示》中經(jīng)典寓言這一章節(jié)中收錄的一則寓言。下面，我就讓大家看看《江湖騙子》這則寓言，還有我的感慨。

《江湖騙子》這則與礙眼說的是：有一種人專門以騙為生，甚至還是佼佼者，他們有恃無恐不畏懼任何危機，世界上哪兒都有他們。有一個騙子傳出謠言，夸耀自己非常能干，能使一頭笨驢能言善辯，成為學問大師。君主知道以后，就讓騙子做他驢子的教師，讓驢子成為演說家。騙子答應后，得到了一筆可觀的收入，答應用十年時間讓驢子得到學位，并且發(fā)誓：“如果我不成功，我愿在眾人面前接受君主任何處罰?！本鞯囊粋€大臣挖苦他，相信十年后，臨死前，他一定會風度翩翩、儀表堂堂，遺言也非常完美。結(jié)果騙子就露出了他的真面目，說了一句：你們誰能保證在學期滿前，君主、我和驢子中有哪一個不會死呢？”

寓言故事都不長，但是其中的寓意很多，讓我們?nèi)ンw會。《江湖騙子》告訴我：騙子絕不會冒很大的風險，最小的漏洞都會被他們發(fā)現(xiàn)，好為他們將來的逃脫責任埋下伏筆。我們在生活中當然也要提高警惕，防范騙子的各種花招。

江湖讀后感 篇5

看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的傲劍江湖的觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這第一部和第二部也分得太牽強了吧。第一部的結(jié)尾，就四個字，不清不楚的。不過第二部的更好看一點，可能是因為進入關(guān)鍵劇情了吧。誰是男主，誰是女主，我看不出來。但是，漸漸地，我才明白，其實一部電視劇，并非只由男女主角撐起。男二、女二，甚至是配角也可以很出彩。有時候，他們甚至比主角更深得人心。

李柏，傻傻的，只知道付出，她善良、單純，自然也很可愛。她不像一般電視劇里的人物，在經(jīng)歷傷害、痛徹心扉之后便變得很有心計，不再是從前的自己。確實，她變了，變得更堅強。她也有心機了，但是她依舊善良，依然犯傻。她始終是她。不過正因為她的傻，才讓人會不由自主地喜歡上她。她對方旭的付出，讓人心疼。方旭做了“臥底”，為了不拖累她，說了些令她受傷的話。雖然在我聽來，那些話并沒有如她所說的有那般大的殺傷力。我想是我不曾經(jīng)歷，所以我不能體會吧。

方旭，正如他娘所期望的，他正直、善良、熱誠。而且他的武功和智商都很高。他是一個有勇有謀之人，在別人面前，他總是那么出色。但是，他也會有脆弱的一面，他也會哭得像個小孩一樣。但這樣的他反而更讓人喜歡。只是有時候，他太正直了。雖然我更喜歡于波，但相較之下，我更喜歡楊俊毅所飾演的角色。于波總是演正直無私或者人人夸獎的白馬王子，楊俊毅則是亦正亦邪或是桀驁不馴。當然于波也演過反面人物，但由于結(jié)局不好，而且也不是男主角，所以還沒看。

余火蓮，煉獄中被火燃燒的蓮花，這是他的名字的由來。他亦正亦邪，他桀驁不馴。它是一匹野馬，他為父而活，即便總是受傷，即便要忍受孤獨和寂寞，只要是為了他爹，他都不會有怨言。最后，他甚至想用自己的血洗凈他爹心中的仇恨。而死前他只想被他爹抱一下。想不喜歡這個人物都難啊。劇中女的大多都喜歡他，有時霸道，有時又很可愛，他的眼神有一種震懾的能力，就像杜芙說的，他是一個真正的男人。他真是人見人愛啊?？上О。男闹蝗莸孟路诫x一人。他和方離都很為對方著想，只是這卻成了他們之間猜忌和傷害的源頭。或許，不論是何緣由，我們都無權(quán)為對方做決定。

方離，剛開始我不太喜歡她，因為她實在是太害羞了，有點過了。但我忘了，她是生在宋朝，不是21世紀，加上她那做官的父親對她的教導，她這樣也在情理之中。但后來，她變了，她能獨自撐起一片天了。漸漸地，我開始喜歡這個人物了。她對余火蓮的了解，對他的愛，令人折服。她已不是最初的那個柔弱的'大小姐了。

幽冥王，展顥。二十年前，被皇帝利用，滿門抄斬。二十年后，他叫余影，只剩下影子。馬上將軍，愛民如子的展顥，或是手下誓死追隨的幽冥王，是什么樣的人才能得到那么多人忠心。純粹的黑與白大概早已不存于世了，幽冥王害死了很多條命，不管他們該不該死。他活著，卻似窒息一般，他就這樣過了二十年。他不放棄，不是他不愿意，而是他不能，他不能不管他手下那二十四萬顆腦袋。這二十年他不曾為自己而活。是怎樣的傷，是怎樣的痛，我難以想象。經(jīng)歷了這些，為了安定，為了手下，他放下了仇恨。這更讓人難以想象。為了手下的性命，為了他們能放手，他竟選擇了犧牲自己?？梢灾赖氖?，他依然是他，那個人人敬仰的大將軍。

王寶德，同情。他說他唯一勝過方旭的就是對李柏的了解。喜歡他說的那句話：愛情里沒有圣人。

感情可以很堅韌，也可以很脆弱。而信任亦然?；适衣曌u出奇地脆弱，一旦出現(xiàn)裂痕，皇室與百姓之間的信任不再，天下便動蕩不安。為了國家，皇室榮譽要被小心保護，即使出錯，也不能公開真相。展氏一族的冤屈無法洗刷，余火蓮和皇帝不能父子相認。皇家，國家。唉。

幽冥王，無間道，臥底。古代也這樣啊。不過那時候通訊沒現(xiàn)在便捷，可真是為難那些臥底了。還有一點，我覺得有點搞笑。方旭最后改名為展昭，這有點雷啊。

江湖讀后感 篇6

周易江湖的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：書剛出版時，其實已從熊逸的公共郵箱下載了一份。當時對《周易》興趣不大，略略掃了幾眼就放下了。這陣子福至心靈，瘋了似的下載與《周易》有關(guān)的書籍。網(wǎng)上有善心人士，整理了二百九十一部，全當了下來。之后細查，居然在休閑文件夾中又找到《周易江湖》。由此來看得出整理人對《周易江湖》的態(tài)度，只可休閑，聊以玩之，不可以此為門窺登大道。這個觀點，與我是不謀而合的。孔子于周易固然玩索有得，但這種玩，卻不是戲謔性質(zhì)的玩。而是重重拿起，細細品嘗，靜靜思味；游戲的心情，認真的態(tài)度。熊逸不同。他是游戲的態(tài)度，認真的心情。我近來腦海中最浮起一句詩：爾曹身與名俱裂，不廢江河萬古流。任何一個人，即使語言能力再差，只要他是認真的寫，想將自己的經(jīng)驗傳授于人，這個人就是一個傳大的人。自然，熊逸的語言能力不能用差來描述。事實上，他這種游戲的態(tài)度再適合現(xiàn)代人不過。時愈千古，科學的發(fā)展，使人們不再懵懂與輕信。一切神秘現(xiàn)象，假如不能用科學來解釋的話，也可以不否認它，但一定會質(zhì)疑它。對待《周易》也是如此，輕易相信一個卦、一個爻就可以決定自己的一生，這絕不是對自己的負責。平常人讀《周易》，最好還是從它的理象下手，結(jié)合自己所處的環(huán)境，找尋解決問題的答案。這個過程中，假如太過在意數(shù)的存在，或許將所有希望寄托于幾句卦辭、爻辭之上，只能讓自己囿于薄冰之上，惶惶然等待所謂天命的來臨。今天有事出去，在路上看到云層突變，時而似龜，時而似有尾巴的幽靈。想起熊逸在書中寫到的地天泰以及北京的沙塵暴，不禁莞爾。再想到熊逸在書中展現(xiàn)出來的廣博知識，又不禁肅然。轉(zhuǎn)念再一想，熊逸這個人到像是李涼筆下的楊小邪，一時又笑了……

江湖讀后感 篇7

《江湖三女俠》是梁羽生天山系列武俠小說中承上啟下的一部作品，講的是唐曉瀾在經(jīng)歷師父滿門被朝廷追殺后，一面尋找?guī)煾噶髀湓谕獾膬蓚€外孫女馮瑛和馮琳，一面在呂瑩呂四娘等武林正道人士的協(xié)助下，向狡猾殘暴的雍正帝復仇。在他闖蕩江湖其間，得知了自己的身世之謎，收獲了與師侄女馮瑛的堅貞愛情，為系列后續(xù)故事奠定基礎。

這部作品作為武俠小說，情節(jié)格外直截了當，甚至可以說是有點過于平淡，就連唐曉瀾身為康熙血脈，但卻毅然投身反清大業(yè)這種戲碼都沒有詳細展開，人物在推動事件的過程中更多像順勢而為，沒有完整的動機和清晰的主線目標，讀起來缺少蕩氣回腸的代入感。

但是，書中有許多設定耐人尋味。

一般的武俠小說，正邪雙方往往是為了相同的目標產(chǎn)生矛盾，如爭奪掌門盟主之位、武學秘籍或神兵利器，在這個過程中，反派機關(guān)算盡、不擇手段，而正派則光明磊落，心懷慈悲，形成鮮明的對比。

本作中，雍正為了奪皇位籠絡了一大批高手為己所用，這些投靠朝廷的武林人士與想要推翻滿清統(tǒng)治的主角一行人產(chǎn)生矛盾，本質(zhì)上其實是各為其主。不過大部分作者都站在漢族立場，反清就是去除韃虜，復明就是還我中華，借主角之口，將這些武林人士稱為【朝廷鷹爪】，鄙夷之情畢現(xiàn)，讀者們自然而然就代入其中，將他們視作反派。

通篇讀下來，其實這些反派還是很有格調(diào)的。他們大多秉持著一貫的磊落做派，天葉散人不肯以多欺少，了因和尚沒有過分恃強凌弱，神魔雙老多次留手不愿趕盡殺絕，韓重山甚至不屑于在暗器上涂毒。從民族大義的角度出發(fā)，他們可能在大是大非上站錯了隊，不過絕對算得上不忘初心，各具俠士風范。

反派都這么上道，正派群俠更不必說。主角唐曉瀾義薄云天，江南大俠甘鳳池智勇雙全，呂四娘更是完美的化身，集女性角色所有的優(yōu)點于一身，絕對的女神級人物。馮氏姐妹的妹妹馮琳由于從小的生活環(huán)境，沾染了一些刁蠻習氣，卻也無傷大雅，俏皮可愛的成分多過狡猾，反而為她增色幾分。

當然，即便原始的敵我雙方?jīng)]有恩怨糾葛，可是在一次又一次的損兵折將中也激化了矛盾，雙方之間的仇恨升級，導致沖突愈演愈烈。此時就算沒有雍正的利益驅(qū)使，背負了血海深仇的幸存者也不會輕易罷手。

由此看來，本作最大的反派當屬雍正。

在他還是四皇子的時候，先犯下采花之罪，又伙同年羹堯欺騙師門少林寺眾僧；康熙病危，他篡改遺詔，弒父殺弟，用盡殘酷手段才換得榮登大寶；登基之后，不僅嚴刑苛政捕殺反清義士，就連助他上位的高手們也難逃兔死狗烹的命運，被他和年羹堯合謀暗害；狡猾如年羹堯還以為自己兵權(quán)在握可以高枕無憂，一樣落得被雍正折磨凌辱的下場，求死不能。

梁羽生在塑造雍正這個角色的時候，幾乎沒有任何可愛之處，何為忠孝？何為道義？雍正一概不理，做皇子的時候想要王位，作文當皇帝的時候貪圖馮琳的美色，全然沒有“以勤先天下”、“朝乾夕惕”的影子。如此重要的一位歷史人物，被塑造的如此負面且片面，最后還落得個身首異處的悲慘下場，可以理解為凸顯皇家傾軋的險惡刻意夸大，也實在是有些讓人難以接受。

江湖讀后感 篇8

賈樟柯是什么?是偽紀錄鏡頭，是抖動的公交車，是xx年，是監(jiān)視器;是平滑敘事，是黃撲撲的土，是嵌入平常的變遷和嫌惡，是破碎的無序的寓言式故事碎片。賈樟柯本人是一個異化的青年。

相比《山河故人》，《江湖兒女》看起來像是一部臻于成熟的敘事片，它含有賈樟柯的標志元素，卻又從講故事的方式上面對了更廣的受眾群體。影片前五分鐘拍攝的大公共晃蕩在土路上，嗪著高原紅的小孩面無表情，抱著塑料模特的百貨商場柜姐眼中含笑，但鏡頭一轉(zhuǎn)，在敘事片的結(jié)構(gòu)里，我們看見了克里奧佩屈拉。

賈樟柯喜歡的中國式美人趙濤當然是一個突出代表。頭發(fā)很黑，很厚，眼梢吊在方臉與劉海的中間，五官扁平，略為堅毅枯糙。賈樟柯給劇中第一次出場的年輕的巧巧趙濤的臉，給她富有彈性的步伐和夾煙的蘭花指，給她穿上重磅彩綠刺繡的黑色外套、水藍波紋喇叭褲和亮粉色紗織開衫，又給她一個江湖上說話算數(shù)的男朋友。但蝴蝶一樣的外表下她處事的方式看似游刃有余卻又緊緊卡在一個線制的方框里，讓郭斌扔槍，想和他結(jié)婚，阻止父親向礦長抗議，人情往來處理得普通而得體，典型的一顆小鳥依人的中國女人靈魂，處于江湖卻又不自覺地想逃離江湖。這個角色的張力完整爆發(fā)于后期，像每一個典型的從屬于正面的東方角色一樣，她需要壓力才能解鎖一切。所以導演為她設置的壓力就忽然像海浪一樣層層疊疊地來了，在她捻著雪茄向男人撒嬌要去呼和浩特的時候。

整個故事就從這天晚上的槍響開始走向荒誕。這里的一聲槍響在我的腦海里喚醒了沉睡的契訶夫，巧巧的男人在火山旁教她放槍，沒人知道他心里怎么想的，但槍在巧巧手里，這天晚上救了這個男人的命。

電影里對獄中的五年時光描繪得點到即止，大雪下灰色的房子和藍色的囚服，暖水瓶，巧巧失去彈性的拖拽的步伐。每個觀眾都會自動對這五年的巧巧進行想象，剛得到一些碎片的時候，巧巧出獄了，這就是賈樟柯的電影節(jié)奏，留給你很多碎片，不管是看到的，還是想到的。

出獄的巧巧穿著黃色圓領(lǐng)女式襯衫，背著灰色雙肩包，面龐倦怠，雙肩微駝，枯黑的頭發(fā)用黑色頭花梳在頸后，語調(diào)柔和，混入碼頭的人群就再也看不到。這樣的她被偷了錢，還是跑了很遠去找郭斌，像一棵奇怪的藤蔓一樣，被剪斷，又伸展，又被剪斷，繼續(xù)伸展。當她經(jīng)歷詐騙、被騷擾，終于見到郭斌，她提出要和郭斌回家，被郭斌拒絕。巧巧長得不一樣了，但觀眾恍惚還覺得她是原來的那個巧巧;郭斌還是那一身西服，卻說自己不再是郭斌了。愛情在這里死亡。

我們在這里終于可以看一眼電影題目，《江湖兒女》，拆成江湖和兒女，江湖是導演(編劇)敘事的重點，而兒女情長，居然在電影三分之二的地方，就徹底死亡了。我們得銘記碼頭這個場景，從這里開始這部電影變得純粹，只講《江湖》。再廢話一句，我昨天看見有影評人說巧巧是一個癡情的角色，從電影開頭癡情到結(jié)尾，收留郭斌也是因為愛情。我是拒絕的，這個觀點小家子氣得簡直不如一條蒼蠅腿，過分低估了這個角色。

回大同的火車上，巧巧遇到了克拉瑪依的小賣部，他用UFO喚起了巧巧心中僅存的一點浪漫，但茶水間一吻，這個女英雄忽然就垃圾一樣扔掉了對愛情的幻想。下了火車，漫天極光絢麗無匹，卻也絕望無匹，成為這個女人最后對年輕與詩性的緬懷。

我們再看到的，就是一個老板娘。她躺著卷發(fā)，涂著黑色的指甲，仍然每天給關(guān)二爺上三只香。她接納中風的坐在輪椅上的郭斌，帶他針灸，她用白色茶壺敲碎在譏笑郭斌的人的腦袋上，卻再也不會無條件地縱容和愛他。當郭斌像瘋子一樣掀桌子的時候，巧巧痛罵他，但郭斌發(fā)來自己滿頭銀針的照片，她像一個母親一樣笑。她最終拋棄郭斌和自己的過去搖身變成了江湖，有江湖的胸懷，守著江湖的規(guī)矩，并在最終用一個側(cè)影在監(jiān)視器的模糊屏幕上說出了江湖的落寞。

這個故事表面上其實不算跌宕起伏，但穿插著很多精彩的碎片。如往常一樣，賈樟柯致敬時代的習慣帶來了電影中對山西大同城改和三峽建壩移民廣東這兩個大場景的細節(jié)描繪。巧巧遇到的很多人和故事也充滿了黑色幽默的氣味。從影片最一開始郭斌手底下兩個兄弟之間欠錢不還，就非常惡趣味地在整個影片世界觀的柴火堆里玩了一手釜底抽薪，暗示江湖規(guī)矩最不牢靠。而二爺葬禮，在土路上風衣一脫，踩著高跟鞋跳國標的馬老師，那種洋土結(jié)合，藐視文化，像一個打滿奶油的饃，嚴肅中充滿油膩，這是我覺得最夠味道的一個諷刺橋段。后段巧巧歸來，經(jīng)歷女人和女人之間的對立，在三峽的船上用四川口音說出祈禱詞后食用素盒飯的女人偷走了她所有的錢財，又在汽車站被人圍毆，巧巧救下她，轉(zhuǎn)眼就沖她尖叫，這個女人的兩副面孔揭穿得明晰卻太過粗暴，但作為一個邊緣人物這樣刻畫可以說無可厚非。而男人與女人之間的對立則表現(xiàn)得豐滿帶著猥瑣：衣冠楚楚卻智商堪憂的成功人士因為養(yǎng)情人心甘情愿被巧巧詐騙，穿著迷彩服也智商堪憂的摩的司機則擺出一副我弱我有理的嘴臉正大光明進行性騷擾。后期中風坐著輪椅的郭斌也被處理成了一個滑稽的臉譜角色，他大勢已去，卻因為擺慣了架子在吃飯時掀桌子被巧巧責罵，打牌時抬杠被過去的手下惡心，看得人哀其不幸卻又心下暗爽，酸澀辛辣，五味皆全，不由大呼過癮。

而賈樟柯仍然在這部電影中充分植入了賈樟柯式的詩化。除了遙遠瑰麗的克拉瑪依和充分帶出絕望情緒的極光場景，還有一組點睛的對比鏡頭。郭斌仍風光時，他和巧巧在舞廳跳YMCA，鏡頭充滿賽博朋克的色彩，基本全部由熒光和跳動的圓弧組成，華麗而抽離，幫助觀眾跳脫地審視二爺這個角色，從而減弱死亡對于電影大主題的情緒影響。而火山是另一個極端的電影語言，茂密而纖弱的淡白綠色草一叢一叢蓬松地堆砌在死火山前，無論是郭斌教巧巧學槍，還是巧巧帶郭斌練走，這座火山前兩個人的心是最為簡單無瑕的，在復雜的暗流洶涌的江湖里，這是一個平行空間一樣的獨立存在，儲存他們需要的所有安寧和平和?！督号返挠⑽念}目叫做AshIsThePurestWhite，而巧巧在火山前對郭斌發(fā)問，恰恰是這火山灰是不是最干凈的?郭斌答不上來，因為郭斌是混沌的，巧巧自己答了，這火山灰經(jīng)歷了最高溫的消毒，一定是最干凈的。Ashisthepurestwhite.

最后，致敬葉倩文的《淺醉一生》。

江湖讀后感 篇9

看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編精心整理的《江湖論劍實錄》觀后感1000字，歡迎大家分享。

如果說韓寒的《后會無期》是一篇散文的話，那么《江湖論劍實錄》就是一篇游記。這是一名懷抱大志的少俠，從初入江湖到歷經(jīng)險惡最終退隱田地間的黑色游記。鄭凱飾演的司徒耀祖是宋末江湖中不為人知、沒能名留青史的眾多小角色中的一員，于是像極了在如今在北上廣等現(xiàn)代江湖中漂著的我們。他的游記中那些黑色的幽默，之所以能夠引我們真真苦笑，正是因為大家有著同樣的'經(jīng)歷、同樣的無奈、同樣的身不由己、同樣的感慨萬千。

如果《繡春刀》的歷史細節(jié)豐富和精準程度可以打90分的話，那么本片肯定且必須是不及格的。為什么？因為新人導演蔣卓原的目的很明確。他絕不想把《江湖論劍實錄》打造成完美的古裝片。他不想讓你真得認為這是一個宋末的故事。他不想讓觀眾沉浸在一段古裝傳奇中。影片有著強烈的顧左右而言他之意，存心讓人出戲，存心讓觀眾把司徒耀祖的遭遇與現(xiàn)代的話題聯(lián)系起來。

為了實現(xiàn)這種出戲的目的，影片不僅在美術(shù)環(huán)節(jié)上給歷史參考加入了大量的現(xiàn)代潮流。比如鄭凱那一頭定型效果杠杠的頭發(fā)。而且插入了大量的采訪鏡頭。司徒耀祖的游記每每發(fā)展到一個小篇章，導演便會插入當事人被采訪的鏡頭。在采訪中，當事人為觀眾揭開了他當時的真實想法、感受、動機。這種手段，是如今《爸爸去哪兒》這類真人秀里才會被廣泛采用的。這就更加強化了本片的游記性。出了鄭凱飾演的江湖新人司徒耀祖，還有孫堅飾演的打算靠自己打出天下的富二代張鼎鼎、潘之琳飾演的只賣藝不賣身的歌女王二丫、余思潞飾演的女扮男裝的長棍高手王翠。這套陣容要顏有顏要胸有胸，小鮮肉配上辣妹子，怎么也算得上是宋末江湖版的《花兒與少年》了吧。

作為新人處女作，《江湖論劍實錄》廣泛吸納了這幾年國產(chǎn)喜劇的成功元素。癲狂、耍賤、賣傻、反串、方言、萌物、搞基……這幾年被喜劇導演們用來刷下限毀節(jié)操的招數(shù)，蔣卓原都學有所成，更有青出于藍而勝于藍的狠勁兒。本片喊出了笑，不必等到賀歲的口號。其笑點的密度也的確可以與近幾年任何一部賀歲片媲美?！斗质执髱煛?、《老男孩猛龍過江》之后，暑期檔又一部可以讓人笑到不顧及鄰座感受的作品，就是它啦。導演還親自上陣出演了一個喜感十足的小角色，是觀眾不看到最后彩蛋，所想不到的驚喜。

與暑期檔前兩部爆笑喜劇不同的是，本片故事發(fā)生在古代。于是在上述搞笑手段之外，本片還可以使用穿越。那些現(xiàn)在很熱門的東西，被主創(chuàng)穿越到了古代，就成了另一番笑果。比如電信運營商的霸王條款，官場里的任人唯親，炫富者的不作就不會死，妻管嚴導致的丈夫出軌等，都是這場黑色游記中的奇妙遭遇。

游園活動

今天天氣特別好，晴空萬里。

于是老師們商量著組織孩子們進行一次游園活動。

組織孩子們排好隊后，讓兩個小班長帶領(lǐng)著，我走在隊伍的后邊，防止有落隊的!首先，我們來到了大操場上，規(guī)定好活動范圍后，讓孩子們自由活動十分鐘。

有的三五成群玩起了老鷹捉小雞，有的結(jié)伴圍著操場邊溜達邊說說笑笑……

接著組織孩子們來到了學校的展覽室，提前告訴他們進去之后不能亂莫亂碰亂說話，不守紀律的同學就不讓他看了。

孩子們都很乖，一路跟著小班長們東看西看，對展覽室的展覽品都非常好奇，看的都很入迷。

孩子們也都非常守紀律，唯恐不讓他們看了!看完后，又帶領(lǐng)他們來到了大草地上，讓孩子們圍成一個大圓圈坐著，于是就進行各種游戲了!孩子們玩的非常開心!

這次游園活動，孩子們都玩的異常開心，不僅開闊了他們的眼界，也增加了孩子們之間的友誼。

平時，我們可以組織孩子們進行這樣的活動，讓孩子們開心健康的成長!

2020幼兒園教育筆記：《我和風兒做游戲》活動反思

今天的活動在戶外展開，我?guī)е變阂黄鹑ジ惺艽笞匀坏纳衿?，與來去無蹤的風兒做游戲，活動中我除了為幼兒提供了體驗和想象的空間的同時，為其創(chuàng)設更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達的空間，因此，孩子們在整個活動中興趣很高，每個孩子都參與了活動。

在第一環(huán)節(jié)“找風”的過程中，充分發(fā)揮孩子們的生活經(jīng)驗，孩子們在找的過程中很快地發(fā)現(xiàn)了風，有的孩子說我看到了紅旗在飄、有的孩子說我的頭發(fā)在動、有的孩子說我到了呼呼的風聲……，孩子們在找找說說中發(fā)現(xiàn)可以用各種感官找到風的。

在第二環(huán)節(jié)“需不需要風”時，引導幼兒用心去感受各種自然現(xiàn)象，用多種方式來表達自己對自然現(xiàn)象的認識，讓孩子們根據(jù)自己的需要有目的的選擇，并開動腦筋想出需要風和不需要風的方法，在這個過程中，孩子們非常的自主、自由的活動，有了寬松的氛圍后，孩子們就能更好的發(fā)揮，有的孩子在奔跑、有的在用老師提供的一些輔助材料在弄出風來，有的孩子索性脫下衣服扇了起來，這部分孩子都在想辦法制造風，而另外一部分孩子卻再躲風，有的都在大型玩具后面、有的都在墊子后面、有的都在墻角邊等，孩子們想出各種辦法不讓自己北風吹到，孩子們分享了大自然的美妙，體驗了大自然的魅力，有了這些經(jīng)驗后，我就與孩子們一起來討論“風會不會變，怎么變?”“你喜歡什么樣的風”“我們?nèi)祟惱蔑L來做什么事?”在師生互動、生生互動中孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系，激發(fā)他們熱愛和探索大自然的興趣。

公開課活動反思幼兒園教育筆記分享(5篇)

對于一名幼兒教師來說，我們應該常常對幼兒行為進行觀察分析，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施，如何寫一篇幼兒園教育筆記呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“公開課活動反思幼兒園教育筆記”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

公開課活動反思幼兒園教育筆記(篇一)

從興趣入手兒歌

興趣是學習的動力，幼兒往往對喜歡的事物個性感興趣，而且用心參與，如果教學過程枯燥無味，是不能激發(fā)幼兒的學習興趣，《幼兒園教育指導綱要》指出：“教育資料，要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感?！痹诮M織活動時，我認為只有捕捉幼兒的興趣點，從孩子的興趣點入手，才能做好因材施教，才能實現(xiàn)“每個兒童都能主動發(fā)展”的教學思想。

經(jīng)驗證明：一堂生動活潑、形象搞笑的課，必然能調(diào)動幼兒學習興趣，要做到這一點，我極力追求言語、動作、表情在教學方法上的適度運用，寓樂于學，寓學于樂。我從一下兩點教授幼兒簡單容易的學習兒歌：

追求聲情并茂，強化文學作品中的語氣語調(diào)如果將文學作品平平淡淡地呈現(xiàn)于幼兒面前，是不會調(diào)動幼兒的用心性，為了讓幼兒很快地溶入文學作品中，我很注意自己的語氣語調(diào)，我會根據(jù)文學作品的特點，在朗誦過程中時快時慢，抑揚頓挫，讓幼兒處身于一種親切、完美的語感環(huán)境中，同時，再配上優(yōu)美、動聽、富有想象的音樂，以及形象生動的教具運用，使幼兒在融融的氣氛中，盡情地表達自己的情感和愿望。

根據(jù)語言加動作表演，帶動幼兒的學習興趣。我在教授詩歌“春天的秘密”時，發(fā)現(xiàn)這首詩歌重復較多，而且很長，所以孩子們學習這首詩歌有點難，首先分段讓幼兒自己創(chuàng)編動作表演，我對幼兒的動作加以糾正，讓每段都有標準的動作，我把自己創(chuàng)編的進行示范表演，幼兒根據(jù)詩歌和教師的動作進行朗誦，引導幼兒能夠做和老師不一樣的動作，這樣來表現(xiàn)出自己的風格，有的幼兒動作形象，有的動作滑稽逗人，這首詩歌用了十幾分鐘，幼兒就能表演和朗誦了。

公開課活動反思幼兒園教育筆記(篇二)

戶外活動開始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……園里熱鬧非凡，生機勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開心的笑聲，就連最內(nèi)向的琪琪小朋友臉上也樂開了花，像只小蝴蝶在院子里飛舞。由于琪琪小朋友是從外地轉(zhuǎn)過來的，性格內(nèi)向，很少與同伴接觸，一日活動中，總覺的這孩子少了些童稚，多了些憂郁，在群眾中顯得郁郁寡歡，因此戶外活動時，她總是自我躲在一個角落，不愿跟其他的小伙伴一塊做游戲，一塊活動，很多的活動技巧也掌握不了。我常用愛的眼光去看他，用溫暖的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬闊的雙臂去擁抱她，并且讓班里的孩子們都去接近她，跟她做游戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告訴我：“老師，琪琪會跳繩了！”真讓人驚嘆啊！于是我高興的抱起她：“你太棒了，繼續(xù)努力！”琪琪的眼睛里放出了平時不多見的興奮之光，笑臉也生動起來。我又不失時機的在全班孩子們面前表揚了她，還讓她跳繩給大家看，從此以后，琪琪時不時不地展示跳繩的本領(lǐng)，很多花樣技巧讓她跳的很簡單自如，別的活動也隨之增進，整個人都變了，變得愛說愛笑，活潑自信。

這件事，讓我看到表揚在幼兒教育中有著不可估量的作用，它能夠幫忙孩子建立自信，構(gòu)成自我肯定與自我欣賞的良好心態(tài)。同時，讓我意識到不管哪一個孩子，都需要愛，需要溫暖，尤其是來到我們?nèi)罕娭?，只要人人都獻出一點愛，真誠的伸出援助之手，一切都會變得那么完美！

公開課活動反思幼兒園教育筆記(篇三)

時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間和孩子們在一齊相處三個月了。

記得有天我請假，小班的娟娟老師代我的課。當我回來，聽其他老師說，我們班的孩子一向問我為什么沒來上課，老師開玩笑說是他們把我氣得生病了。當時聽了，我心里覺得酸酸的。雖然孩子們有時候不太聽話，但是我和他們在一齊應經(jīng)成為了一種習慣，成為了每一天的生活。

每當我夸獎其中一個人時，他們總是一齊做，我明白，他們需要我的夸獎。所以我也會盡量給他們每個人一個手指印章。雖然摁在眉頭，別人看不到。但是他們覺得這是給他們最榮耀的獎勵。

宇航此刻很喜歡幼兒園的生活。他是外冷內(nèi)熱型的孩子，表面看起來文文靜靜的，但是心里有很多的想法。此刻他也很樂意和我說，每一天一早過來，總要說做完在家媽媽、爸爸給他弄什么、買什么東西了。當然，我也要認真的聽他說。

我們班的兩個小女孩兒詩曼和子藝，此刻越來越有范兒了?？吹侥泻⒆訛⑺耍阏f：“趕緊拿抹布擦掉，要不袖子就濕了!”有時候看著她們覺得很有女王范兒。有時候我也會提醒她們：你的潛力和時間是有限的，你不可能什么事都照顧的到。

鈺堯，是讓其他老師說道都頭疼的孩子。但是我沒覺得鈺堯讓我頭疼，也許是別的老師沒有和鈺堯相處的原因吧。雖然鈺堯總是做些激動的事，但是他是個開心果，他能讓我們開心，捧懷大笑。記得一天他突然說，“曉燕老師你不丑!”當時我很驚訝。原先他也有自己的審美。我也很高興，在孩子們的心里，我留給他們的是完美的形象。

和孩子們的日子里，總能出現(xiàn)一些開心的，讓人開懷大笑的片段。很感謝孩子們給我的一切。

公開課活動反思幼兒園教育筆記(篇四)

下班后，在門囗等待已久的家長，隨著保安人員把大門敞開，教師到家長手中接送卡收齊，孩子們安安全全的讓家長接走，日復一日，年復一年，我就是在這種情景下結(jié)來了自己緊張而忙碌的一天.

一天沒見到孩子的家長，心里總覺得對孩子說些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告訴親愛的小寶寶。你看，一見面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥盡情的歡笑。有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發(fā)現(xiàn)有的孩子一見到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具等。

每位家長也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。有的家長則不這么認為，應對孩子的種種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動與孩子交流，以幼兒園的一日活動為中心，邊走邊談并引導孩子回憶老師所教的新知識。家長透過與孩子談話，不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語言表達潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況，對幼兒進行了潛移默化的教育。

04 充分發(fā)揮晨間談話的功效

晨間談話，顧名思義就是晨間活動時對孩子進行的群眾或個人的談話活動。我校幼兒老師充分利用這段時間，發(fā)揮它應有的功效，使孩子們的口語潛力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，孩子們經(jīng)過一周的的晨間談話訓練，已逐漸盼望著與老師在晨間交流了。

晨間談話能夠滲透孩子生活習慣的培養(yǎng)。如何穿衣服，給孩子講解不亂扔紙屑的好處，讓孩子們養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，鼓勵孩子們在課堂上肯動腦筋，大膽講話，增強了孩子的自信心，許多孩子在學習上都有了進步。老師和家長的心里都高興極了!

公開課活動反思幼兒園教育筆記(篇五)

幼兒園中班教育筆記【1】

老師要多思考孩子的感受

這天早上，我在打掃衛(wèi)生時，李明小兄弟姐妹的母親跑來對我說：“老師，你把李明領(lǐng)進來好嗎?”我驚奇地問：“李明在哪?他怎樣不進來?”母親著急地說：“他這天早上不愿來幼兒園，此刻在幼兒園門口，就是不進來。”我放下手中的活跟著李明的母親來到幼兒園門口，只見李明在車上邊哭邊喊：“我不上幼兒園，我不上幼兒園!”我過去問他：“你為什么哭?”他看了我一眼，更悲哀地哭了起來。

我好不容易、哄他來到活動室，讓他坐下，等他母親走后，我蹲下身子，撫摸著他的頭說：“李明，你能不能悄悄地告訴老師，你為什么哭嗎?”他滿眼淚水地說：“老師，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老師說一聲，讓我跳舞嗎?”我一聽，最后明白了，原來舞蹈老師在排節(jié)目時，嫌他動作不到位，昨日把他裁了下來。我說：“咱們不跟舞蹈老師練舞蹈了，老師看你走的模特步很棒，那你就參加咱們班的節(jié)目吧!”他說：“老師，我能行嗎?你會不會又不用我了?”我說：“不會的!”只見他的臉上露出了笑容，趴在我的身上說：“老師你真好!”

從這件事上，咱們能夠看出孩子們的自尊心是多么的強，那我期望各位老師在處理孩子們每件事情上，能多思考以下孩子們的感受!

孩子鐘愛玩沙

咱們幼兒園地處農(nóng)村，幼兒的戶外活動場地很大，就在院子的一角有一塊沙地，平日咱們都不太留意，但是最近課下活動時，我發(fā)現(xiàn)總有三三兩兩的幼兒蹲在沙地里玩沙子，有的還在堆沙子，有的不只在地上畫什么，直到上課鈴響，才戀戀不舍的離去。

這天戶外活動時，本來是安排滑滑梯，但是澤乾卻跑到我面前對我說：“老師咱們能不能玩沙子呀?”我想：何不借這次機會去看看他們到底在干什么呢!于是我領(lǐng)著孩子們來到沙地里，這時他們象一群放飛的小鳥，“飛”到沙地里忙了起來，一會兒工夫，子哲對我說：“老師你看我畫的村莊?！庇械脑诋嫎浜托▲B，畫得不好沒有關(guān)聯(lián)，用手一抹，重新開始，有的兩人一伙在堆小山，瞧孩子們那股認真勁兒，沒想到一塊小小的沙地，卻成了孩子們的樂園。

透過這件事，我改變了以前的看法：總以為玩沙臟幼兒不鐘愛。但是此刻我覺得孩子們在這塊沙地里能夠充分發(fā)揮自我的想象力，玩兒得十分盡興。