幼兒園中班教案《金色玉米》及教學(xué)反思

中班教案《金色玉米》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得不浪費糧食的道理，學(xué)會尊重他人的勞動，通過本節(jié)活動課，使幼兒認(rèn)識玉米了解它的實用價值和營養(yǎng)價值，了解玉米的生長過程，激發(fā)幼兒興趣，積極探索，大膽表達(dá)，在活動中享受生活的快樂，快來看看幼兒園中班《金色玉米》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

通過本節(jié)活動課，使幼兒認(rèn)識玉米了解它的實用價值和營養(yǎng)價值，了解玉米的生長過程。

懂得不浪費糧食的道理，學(xué)會尊重他人的勞動。

激發(fā)幼兒興趣，積極探索，大膽表達(dá)，在活動中享受生活的快樂。

大膽說出自己的理解。

使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

教學(xué)重點、難點

活動重點：使幼兒認(rèn)識玉米，了解它的食用價值和營養(yǎng)價值。

活動難點：了解玉米的生長過程，體會農(nóng)民勞動的辛苦。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件（大屏幕展示：玉米成長的過程），完整的玉米棒若干，紙盒箱若干，玉米餅，玉米面煎餅，玉米粒粘貼畫一張，玉米桿機器人一個。

經(jīng)驗裝備：觀察秋天的田野，收獲的糧食。

活動過程

一、活動導(dǎo)入：小朋友，今天老師給你們帶來了一個謎語，請大家猜一猜說的是什么？

奇怪奇怪真奇怪，

頭頂長出胡須來，

打開衣服看一看，

珍珠顆顆抱在懷。

提問：小朋友，你們猜到是什么了嗎？

二、活動開始：

師：老師已經(jīng)把它給你們帶來了，就放在你們面前的紙盒箱里?，F(xiàn)在，你們可以把小手輕輕地伸進(jìn)紙盒箱里摸一摸，然后告訴老師你摸到了什么。

幼兒自由活動，摸一摸，展開想象，也可以與其它小朋友交流。

提問：小朋友，你們摸到了什么？把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師吧。

幼兒回答問題，把自己的發(fā)現(xiàn)說出來。

提問：小朋友你們覺得它會事什么呢？

幼兒根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，說出名稱。

師：那么，就讓我們把它從紙盒箱里請出來吧，看一看它到底是什么，它究竟長什么樣？

教師根據(jù)幼兒的回答，總結(jié)玉米的特點。

1、頭頂長著胡須。

2、穿著一層一層的“衣服”

3、剝開“衣服”之后，露出了很多玉米粒，像珍珠一樣。

小結(jié)：這就是玉米，我們班有很多小朋友家里都種了很多玉米?，F(xiàn)在已經(jīng)收回家了，就放在糧倉里。小朋友，你們知道玉米有什么用嗎？（提示幼兒說出玉米的用處）

師：用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有營養(yǎng)的，能幫助小朋友快快長大，今天老師就給小朋友帶來了幾樣玉米做成的食品，請小朋友嘗一嘗。

嘗一嘗：1、玉米面餅子。

2、玉米面煎餅。

小結(jié)：玉米可以做成許多好吃的食物，人們都非常喜歡，也很有營養(yǎng)?？墒?，你們知道玉米是怎樣長大的嗎？（wwW.Zhe135.com 零思考方案網(wǎng)）

出示課件（玉米成長的過程），讓幼兒觀察玉米是怎樣長大的，觀察后，請幼兒說出玉米長大的過程。

1、先把玉米種子種到地里。

2、長出小苗之后要鋤草、施肥驅(qū)蟲等。、

3、長大之后就結(jié)出了玉米棒子。

4、到了秋天就要收獲了。

提問:小朋友，你們從玉米的生長過程中能看出什么呢？（農(nóng)民勞動很辛苦）玉米是很好的食物，我們應(yīng)該怎樣對待它呢？想一想告訴老師。（愛惜糧食，不浪費糧食）

小朋友，玉米渾身都是寶，你們想一想，玉米棒拿回家了，剩下的玉米秸做什么用了？

幼兒回答問題后，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，玉米的用途很多。

1、出示玉米粒貼畫和玉米秸機器人給小朋友們欣賞。

2、再次展示玉米做成的食物。

小朋友，玉米粒和玉米秸也是我們的好朋友，我們也可以用它做很多種玩具的。

三、游戲活動：

小朋友，老師小的時候，家里沒有錢給我們買玩具，所以我們就玉米身上的東西做玩具，這個玉米秸機器人就是老師小時候的玩具，老師小時候還用玉米葉做過娃娃，今天，老師教你們用玉米棒做手榴彈。

1、把玉米棒上的玉米拔掉。

2、把剩下的玉米棒折成兩段。

3、把一根小木棍插進(jìn)掰開的玉米棒中心，手榴彈就做好了。

幼兒分組進(jìn)行游戲。

四、活動延伸：

用玉米身上的東西還可以做很多玩具，小朋友回家后，請爸爸、媽媽幫忙做好玩的玩具，明天帶到幼兒園來，我們一起玩。

教學(xué)反思：

根據(jù)本節(jié)課的活動目標(biāo)，設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)比較合理，教學(xué)具的準(zhǔn)備也很充分，充分地調(diào)動了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動。存在的不足之處就是在引導(dǎo)幼兒深處挖掘教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵方面有欠缺，思想教育的內(nèi)容沒有全面展開。在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)內(nèi)容與思想教育并存，充分調(diào)動的積極性。

幼兒百科：玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，植株高大，莖強壯，是重要的糧食作物和飼料作物，也是全世界總產(chǎn)量最高的農(nóng)作物，其種植面積和總產(chǎn)量僅次于水稻和小麥。

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2020幼兒園大班教案《金色的玉米棒》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班語言教案《金色的玉米棒》”。讓幼兒理解故事內(nèi)容，能在圖片的提示下完整的、有表情的講述故事，領(lǐng)會兔子不借玉米棒的用意，懂得留種子的用意，學(xué)習(xí)小兔子樂于助人的美德。

活動目標(biāo)

1、領(lǐng)會兔子不借玉米棒的用意，懂得留種子的用意。

2、理解故事內(nèi)容，能在圖片的提示下完整的、有表情的講述故事。

3、學(xué)習(xí)小兔子樂于助人的美德。

4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

5、能簡單復(fù)述故事。

重點難點

領(lǐng)會兔子不借玉米棒的用意，懂得留種子的用意。

活動準(zhǔn)備

活動掛圖、實物（玉米棒）、小動物頭飾

活動過程

導(dǎo)入

1、教師出示謎語。

2、幼兒討論。

3、教師講述故事前半段。提問：故事開始講了什么呢？如果你是小兔子，你會怎么做呢？

4、教師講述故事后半段。

提問：小兔子把玉米怎么樣了？

等豐收后小兔又是怎么做的？

如果你是小兔子你又怎么做呢？

提升“小兔子不是不幫助朋友，而是為了留下種子，來年可以有更多的收獲?！?/p>

5、完整聽一遍故事，進(jìn)一步理解。

6、請幼兒扮演角色，復(fù)述故事。

教學(xué)反思

1、單純的為了講故事而講故事，對大班孩子來說太簡單了，在講過一兩遍之后，有些熊朋友已經(jīng)能很好的復(fù)述故事內(nèi)容了。應(yīng)該在故事中找出有一定教育意義的點，然后進(jìn)行挖掘，交給幼兒一定道理。

2、應(yīng)適當(dāng)?shù)母木幵械墓适拢怪芨玫耐怀鱿胍獜娬{(diào)的主題。

3、教師要有敏銳的觀察力，有時應(yīng)該抓住幼兒回答的內(nèi)容中的一個點進(jìn)行深入剖析。

幼兒百科：玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，植株高大，莖強壯，是重要的糧食作物和飼料作物，也是全世界總產(chǎn)量最高的農(nóng)作物，其種植面積和總產(chǎn)量僅次于水稻和小麥。

幼兒園中班教案《玉米》及教學(xué)反思

中班教案《玉米》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒從而懂得不浪費糧食的道理，學(xué)會尊重他人的勞動，通過本節(jié)活動課，使幼兒認(rèn)識玉米了解它的實用價值和營養(yǎng)價值；了解玉米的生長過程，激發(fā)幼兒興趣，積極探索，大膽表達(dá)，在活動中享受生活的快樂，快來看看幼兒園中班《玉米》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

通過本節(jié)活動課，使幼兒認(rèn)識玉米了解它的實用價值和營養(yǎng)價值；了解玉米的生長過程。

從而懂得不浪費糧食的道理，學(xué)會尊重他人的勞動。

激發(fā)幼兒興趣，積極探索，大膽表達(dá)，在活動中享受生活的快樂。

發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

大膽說出自己對玉米的理解。

教學(xué)重點、難點

活動重點：使幼兒認(rèn)識玉米，了解它的食用價值和營養(yǎng)價值。

活動難點：了解玉米的生長過程，體會農(nóng)民勞動的辛苦。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件（大屏幕展示：玉米成長的過程），完整的玉米棒若干，紙盒箱若干，玉米餅，玉米面煎餅，玉米粒粘貼畫一張，玉米桿機器人一個。

經(jīng)驗裝備：觀察秋天的田野，收獲的糧食。

活動過程

一、活動導(dǎo)入：小朋友，今天老師給你們帶來了一個謎語，請大家猜一猜說的是什么？

奇怪奇怪真奇怪，

頭頂長出胡須來，

打開衣服看一看，

珍珠顆顆抱在懷。

提問：小朋友，你們猜到是什么了嗎？

二、活動開始：

師：老師已經(jīng)把它給你們帶來了，就放在你們面前的紙盒箱里。現(xiàn)在，你們可以把小手輕輕地伸進(jìn)紙盒箱里摸一摸，然后告訴老師你摸到了什么。

幼兒自由活動，摸一摸，展開想象，也可以與其它小朋友交流。

提問：小朋友，你們摸到了什么？把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師吧。

幼兒回答問題，把自己的發(fā)現(xiàn)說出來。

提問：小朋友你們覺得它會事什么呢？

幼兒根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，說出名稱。

師：那么，就讓我們把它從紙盒箱里請出來吧，看一看它到底是什么，它究竟長什么樣？

教師根據(jù)幼兒的回答，總結(jié)玉米的特點。

1、頭頂長著胡須。

2、穿著一層一層的“衣服”

3、剝開“衣服”之后，露出了很多玉米粒，像珍珠一樣。

小結(jié)：這就是玉米，我們班有很多小朋友家里都種了很多玉米?，F(xiàn)在已經(jīng)收回家了，就放在糧倉里。小朋友，你們知道玉米有什么用嗎？（提示幼兒說出玉米的用處）

師：用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有營養(yǎng)的，能幫助小朋友快快長大，今天老師就給小朋友帶來了幾樣玉米做成的食品，請小朋友嘗一嘗。

嘗一嘗：1、玉米面餅子。

2、玉米面煎餅。

小結(jié)：玉米可以做成許多好吃的食物，人們都非常喜歡，也很有營養(yǎng)?？墒牵銈冎烙衩资窃鯓娱L大的嗎？

出示課件（玉米成長的過程），讓幼兒觀察玉米是怎樣長大的，觀察后，請幼兒說出玉米長大的過程。

1、先把玉米種子種到地里。

2、長出小苗之后要鋤草、施肥驅(qū)蟲等。、

3、長大之后就結(jié)出了玉米棒子。

4、到了秋天就要收獲了。

提問:小朋友，你們從玉米的生長過程中能看出什么呢？（農(nóng)民勞動很辛苦）玉米是很好的食物，我們應(yīng)該怎樣對待它呢？想一想告訴老師。（愛惜糧食，不浪費糧食）

小朋友，玉米渾身都是寶，你們想一想，玉米棒拿回家了，剩下的玉米秸做什么用了？

幼兒回答問題后，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，玉米的用途很多。

1、出示玉米粒貼畫和玉米秸機器人給小朋友們欣賞。

2、再次展示玉米做成的食物。

小朋友，玉米粒和玉米秸也是我們的好朋友，我們也可以用它做很多種玩具的。

三、游戲活動：

小朋友，老師小的時候，家里沒有錢給我們買玩具，所以我們就玉米身上的東西做玩具，這個玉米秸機器人就是老師小時候的玩具，老師小時候還用玉米葉做過娃娃，今天，老師教你們用玉米棒做手榴彈。

1、把玉米棒上的玉米拔掉。

2、把剩下的玉米棒折成兩段。

3、把一根小木棍插進(jìn)掰開的玉米棒中心，手榴彈就做好了。

幼兒分組進(jìn)行游戲。

四、活動延伸：

用玉米身上的東西還可以做很多玩具，小朋友回家后，請爸爸、媽媽幫忙做好玩的玩具，明天帶到幼兒園來，我們一起玩。

教學(xué)反思：

根據(jù)本節(jié)課的活動目標(biāo)，設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)比較合理，教學(xué)具的準(zhǔn)備也很充分，充分地調(diào)動了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動。存在的不足之處就是在引導(dǎo)幼兒深處挖掘教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵方面有欠缺，思想教育的內(nèi)容沒有全面展開。在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)內(nèi)容與思想教育并存，充分調(diào)動的積極性。

幼兒百科：玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，植株高大，莖強壯，是重要的糧食作物和飼料作物，也是全世界總產(chǎn)量最高的農(nóng)作物，其種植面積和總產(chǎn)量僅次于水稻和小麥。

幼兒園大班教案金色的玉米棒兩篇及教學(xué)反思

大班教案金色的玉米棒兩篇含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意參與故事的創(chuàng)編，體驗排圖講述的樂趣，幼兒根據(jù)自己的意愿合理排列圖片，大膽想象，并連貫、完整地講述圖片內(nèi)容，通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

教案一

【活動目標(biāo)】

1、幼兒根據(jù)自己的意愿合理排列圖片，大膽想象，并連貫、完整地講述圖片內(nèi)容。

2、樂意參與故事的創(chuàng)編，體驗排圖講述的樂趣。

3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

【活動準(zhǔn)備】

掛圖20號數(shù)字1-4的標(biāo)志各一個紅花、藍(lán)花、綠花、黃花的標(biāo)志各一個《小朋友的書秋天多美好》

【活動過程】

一、導(dǎo)入

看看老師給你們帶來了什么?是什么顏色?(黃顏色)。它有一個好聽的名字，叫金色玉米棒。在玉米寶寶身上發(fā)生了一個有趣的故事，我們一起來看一看吧!

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒整體觀察。

今天，這個故事就是講金色的玉米棒的故事，就藏在這四幅圖里，你們想先看哪幅圖呢?

紅花圖：這是什么地方?圖上有什么?小兔子在干什么?這是什么時候發(fā)生的事呢?

黃花圖：圖上有誰?他們在干什么呢?小白兔給了他們什么?猜猜小白兔和小松鼠、小松雞、小刺猬分別會說些什么呢?

藍(lán)花圖：小白兔在干什么?在哪里?那時候是什么季節(jié)?小白兔的表情怎么樣?為什么?

綠花圖：圖上有什么?小白兔在干什么?這是什么時候發(fā)生的事呢?

三、教師出示掛圖，由幼兒自由排列順序，并講述故事。

1、老師利用小圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排列方法。

師：老師把小白兔和金色玉米棒之間發(fā)生的事情變成了小圖片，這些圖片不管怎樣排，都可以編出好聽的故事(老師操作小圖片)，小朋友在編故事的時候一定要想一想在什么時間，什么地方，都有誰，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎么樣，然后把四張圖片連在一起講一講就是一個好聽的故事了?，F(xiàn)在請小朋友開動小腦筋，想一想，給這幾幅畫排個順序，變成一個好聽的故事。然后請幾位小朋友來說一說發(fā)生了什么有趣的故事。

2、編故事，提要求。

師：排好后請小朋友悄悄在心里講一講。講的時候一定要想想在什么時間，什么地方，都有誰，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎么樣，然后把四幅圖連起來用好聽的語言講講，就是一個好聽的故事了，小白兔和這些小動物之間會說些什么。

3、幼兒講故事。

(1)集體自由講述。

師：現(xiàn)在請小朋友大點兒聲講講自己編的故事。

(2)個別講述，并評價。

師：誰想來給大家講講你編的故事呢?先說說你是怎樣排的?其它小朋友要認(rèn)真聽，聽聽他的故事講得怎么樣?好在哪里?

小結(jié)：圖片排列的順序不同，講出來的故事也不同。

四、教師有感情地講述該故事，為幼兒引進(jìn)新的講述經(jīng)驗。

教師：小朋友的故事都講得很好，那老師也排列了一個順序，請小朋友們仔細(xì)聽，看看老師的故事是怎么樣的。

講完故事請小朋友上來為圖片排序，增強幼兒對于課堂內(nèi)容的參與性。

提問：小朋友注意到了老師用了什么不一樣的詞語來描述冬天嗎?(感受三個不一樣的表達(dá)內(nèi)容來形容冬天)

教師小結(jié)：今天小朋友不僅學(xué)會了自己排列圖片的順序來講故事，還新學(xué)會了三種形容冬天的時候不一樣的句子：冬天，冷颼颼的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣;雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡;小溪冰化了。

五、活動結(jié)束

故事講完了，小朋友們喜不喜歡啊?今天，小朋友學(xué)會了看圖自己編故事的本領(lǐng)，回去用老師剛才用到的好的詞語跟你們的爸爸媽媽分享分享自己編的故事好嗎?

教案二

目標(biāo)：

1、觀察圖片并引導(dǎo)幼兒大膽地猜測和講述故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

2、理解故事中語詞變化，學(xué)講對話，初步講述故事。

3、樂意表演故事，體驗表演的樂趣。

準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖。

2、角色表演道具：角色頭飾若干個，蘑菇、小豆子、蘿卜實物若干。

過程：

一、導(dǎo)入：秋天到了，我們的家里都收獲了玉米棒(教師出示玉米棒)。

1、這是怎樣的玉米棒?

2、小朋友一起說一說。引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述。

二、出示圖片、觀察圖片、猜測故事情節(jié)，講述故事情節(jié)，理解故事。

1、出示圖片一：

指導(dǎo)語：秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜歡。

2、出示圖片二：理解語詞變化，引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話。

〈1〉教師邊講述故事邊提問。剛才小松鼠向小兔子借玉米棒的時候，它是怎么說的?模仿小松鼠和小兔子的對話。

〈2〉小松雞向小兔子借玉米棒，會怎么說?

〈3〉豐富量詞：把、碗、個等量詞，幼兒進(jìn)行對話講述。

3、出示圖片三、教師簡單的分析小兔子種玉米棒和收玉米棒的故事情景。

〈1〉提問：一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前干什么呀?

〈2〉提問：秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，你們猜猜：小兔子種下的玉米粒，會怎么樣了?

〈3〉它是一只怎樣的小兔子?

〈4〉假如小兔子送給你一筐玉米棒，你會怎么做?

三、借助教學(xué)圖片，完整欣賞故事。

指導(dǎo)語：圖片講完了，故事的題目叫《金色的玉米棒》，下面完整的欣賞一下吧!師完整講述故事一遍。

四、情景表演：借助頭飾和實物表演故事。

師：老師帶來了很多食物。一邊出示，一邊提問?

出示干蘑菇，師：這是什么呀?

出示小豆子，師：這是什么呀?

出示兩個紅蘿卜，師：這是什么呀?。

五、幼兒學(xué)小兔跳著出活動室。

附故事：

秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒，那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷嗖嗖的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松鼠敲門了?！爸ㄅ?”小兔子開門了，小松鼠說：“小兔子，能借給我一個玉米棒嗎?”小兔子告訴小松鼠：“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧?！彼徒o小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了，她想，小兔子是好鄰居，去向他借一個玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松雞敲門了?！爸ㄅ?”小兔子開門了，小松雞說：“小兔子，能借給我一個玉米棒嗎?”小兔子告訴小松雞：“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧?！彼徒o小松雞一碗小豆子。

小溪里的冰化了，泥洞里的小剌猬一覺睡醒，肚子餓極了，他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個玉米棒準(zhǔn)行。

“咚咚咚!”小剌猬敲門了?！爸ㄅ?”小兔子開門了，小剌猬說：“小兔子，能借給我一個玉米棒嗎?”小兔子告訴小剌猬：“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧?！彼徒o小剌猬兩個紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個個小泥坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小剌猬。大家過一個快快活活的冬天吧?？墒?，小松鼠、小松雞、小剌猬都挑了三個最大的玉米棒藏起來。你知道這是為什么嗎?

教學(xué)反思

1、單純的為了講故事而講故事，對大班孩子來說太簡單了，在講過一兩遍之后，有些熊朋友已經(jīng)能很好的復(fù)述故事內(nèi)容了。應(yīng)該在故事中找出有一定教育意義的點，然后進(jìn)行挖掘，交給幼兒一定道理。

2、應(yīng)適當(dāng)?shù)母木幵械墓适拢怪芨玫耐怀鱿胍獜娬{(diào)的主題。

3、教師要有敏銳的觀察力，有時應(yīng)該抓住幼兒回答的內(nèi)容中的一個點進(jìn)行深入剖析。

幼兒百科：玉米棒，又名玉米棒子、玉米、玉蜀黍、大蜀黍、棒子、苞米、苞谷、玉菱、玉麥、六谷、蘆黍和珍珠米等，屬禾本科玉米屬。

2020幼兒園中班教案《剝玉米》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《剝玉米》及教學(xué)反思”！

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解玉米得外形特征，知道玉米的用途。

2、能為數(shù)卡尋找相應(yīng)數(shù)量的玉米粒，體驗數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

3、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師事先準(zhǔn)備好未剝皮的玉米棒，在網(wǎng)上下載玉米生長及用途圖片資料。

2、老玉米棒、1——7的數(shù)字卡片人手一份。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識玉米的外形特征

1、教師引起幼兒興趣

教師搖盒子，帶神秘口氣說：“我這里又一樣好東西，要請大家上來看看，看好后用悄悄話輕輕地告訴我，里面是什么？”

教師出示玉米，并糾正幼兒的回答：它的名字叫玉米，也可以叫它玉米棒。

2、觀察玉米的外形特征

1）玉米棒長得怎么樣呢？先來看看最外面是什么（苞葉）苞葉長得怎么樣？（一層一層的）

教師：剝開苞葉，玉米棒的里面是怎么樣的呢？我為你們每人準(zhǔn)備了一個玉米棒，仔細(xì)看看玉米棒的形狀怎么樣？顏色有哪些？玉米籽長得怎么樣？

2）教師個別指導(dǎo)：

玉米棒長得怎么樣？玉米棒上面和下面一樣粗嗎？上面怎么樣，下面怎么樣？

玉米有哪些顏色？（黃的是黃玉米，白的是白玉米，紫的是紫玉米，花斑玉米是有的，但它不是純玉米種）

玉米籽長得怎么樣，象什么，你可以剝下幾?？纯?，上面剝一粒，下面剝一粒，仔細(xì)看看有什么不一樣，也可以用手去按按它（硬硬的）

最里面是什么？

我們一起來講給大家聽聽，玉米棒長得怎么樣？

3、小結(jié)：

玉米棒長得圓圓的，長長的，上面細(xì)下面粗。玉米籽有的是黃的叫黃玉米，有的是白的叫白玉米，還有的是紫玉米。玉米籽長得一排排，整整齊齊的，有的象牙齒，有的象小石子，還有的象小眼睛。剝下玉米籽最里面的是玉米芯。

二、知道玉米功用。

1、農(nóng)民伯伯種了這么多的玉米，有什么用呢？

小結(jié)：剛才小朋友講得真多，有的說嫩玉米可以煮著吃，有的說老玉米可以爆玉米吃，還可以加工成膨化食品，玉米籽磨成玉米粉，可以做玉米飯、玉米粥吃，甜玉米可以炒菜吃，玉米粉還可以喂豬、喂雞當(dāng)飼料呢！剛才一個小朋友又想到把玉米放在火里烤著吃，玉米的營養(yǎng)可豐富啦，來，我們看看玉米寶寶是怎么長大的，它還有什么用途？

2、看下載的玉米生長過程及用途資料。

三、剝玉米，體驗數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

1、我知道你們都很想幫農(nóng)民伯伯剝玉米，但我有三個要求

（1）每個小朋友面前都有數(shù)字卡片，我們?yōu)閿?shù)字寶寶找出相應(yīng)數(shù)量的玉米粒送給它們。

（2）剝下的玉米芯放在廢紙簍里。

（3）玉米是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們要把不小心掉在地上的玉米籽都拾起來。

2、指導(dǎo)

（1）你剝的累不累，手上是不是有點疼（是啊，農(nóng)民伯伯從種玉米開始，施肥澆水，捉蟲，到長成玉米棒，不知要花多少心血呢，你說辛苦不辛苦？）

（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的剝法。

（3）引導(dǎo)幼兒相互檢查，對幼兒間合作好的加以表揚。

四、教室小結(jié)

你們的本領(lǐng)真大，這么快就把玉米剝好了。好，坐下來，告訴我，你的手是不是有點疼？是呀，農(nóng)民伯伯從種玉米開始，施肥、澆水、捉蟲，到長成玉米棒不知要花多少心血，你們說辛苦不辛苦，所以我們一顆玉米籽都不能浪費，檢查一下是否都拾起來了。等會兒我們把玉米籽送還給農(nóng)民伯伯。

活動反思

推薦本次活動幼兒還是比較感興趣的，小朋友們很喜歡動手操作，都能剝出與數(shù)卡數(shù)字等量的玉米粒數(shù)，其原因在于：1、在活動前，教師先和小朋友們一起復(fù)習(xí)數(shù)字，看數(shù)字拍手，加深了幼兒對數(shù)與其表示的數(shù)量的理解。2、幼兒喜歡動手操作，在看數(shù)卡剝玉米時，1—7的數(shù)字都是幼兒學(xué)過的，難度適宜，所以幼兒剝的速度很快，一會兒就將相應(yīng)數(shù)量的玉米粒放在數(shù)卡上了，操作的正確率高。有的孩子操作完后還嫌不過癮，將一整支玉米全剝完了才罷休。

通過本次活動我覺得教學(xué)內(nèi)容一定要適合本班幼兒的實際情況，難度要適宜，只有這樣，教學(xué)目標(biāo)才能落到實處，教學(xué)內(nèi)容的選擇才是科學(xué)的、合理的。

幼兒百科：玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，植株高大，莖強壯，是重要的糧食作物和飼料作物，也是全世界總產(chǎn)量最高的農(nóng)作物，其種植面積和總產(chǎn)量僅次于水稻和小麥。

關(guān)于“幼兒園中班教案《剝玉米》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！