早間故事改掉寶寶賴床的毛病

不知道每天早上，有多少上班族媽媽要和家里磨蹭的小孩斗智斗勇，用上十八般手段，完成起床、穿衣、洗漱、吃飯的例行功課，沖鋒般趕在托兒所關門前把孩子送進去，然后慶幸自己終于在打卡機上的最后一秒踏進辦公室?？傊?，我的寶寶總有本事在我“快點快點”的催促聲中保持她悠哉悠哉的節(jié)奏。

婆婆說，孩子要早睡早起，不早睡怎么能早起？小孩子就像春天的筍尖尖，喝著早上的露水，才能躥著往上長。你晚上別給她講故事了，要講早上講，把她講講醒。是啊，我怎么沒想到呢？

從寶寶喜歡上故事開始，我就每天晚上給她講睡前故事，我相信書上說的那些溫馨的故事有催眠的作用。但實際情況是，因為白天見不著媽媽，她很珍惜晚上和我同床夜話的時間，怎么舍得睡覺去！

她會點播情節(jié)曲折的故事，例如小紅帽。小紅帽問扮成奶奶的老狼“你的嘴巴怎么這么大”，老狼說“我的嘴巴這么大，就是為了吃掉你”，她就咯咯咯笑個不停，以此來“提神醒腦”。她會要求我給她泡奶喝，然后要求上廁所。她會說小了便屁股痛，要我重新給她洗屁屁。洗完屁屁繼續(xù)講故事，然后說媽媽我還要吃奶……就這么折騰到我快要睡著，她才罷休。

晚睡不可能早起，對于要上班的我和要上學的她，早睡早起很重要。聽從婆婆的建議，就從睡前故事下手。睡前，我和她訂下“君子協(xié)定”：故事，我講什么你就聽什么；數(shù)量，一個手張開來5個手指頭，講好一個故事收回一個手指頭，不超過5個。如果耍賴，我就不講了。她只能同意。

我挑選甚至自編5個極短的故事講給她聽，情節(jié)不緊張，內(nèi)容甚至有些枯燥。例如，第一個故事，小蝌蚪變青蛙，小蝌蚪長著圓圓的腦袋細長的尾巴，小蝌蚪黑黑的，然后長出兩只后面的腳，再長出兩只前面的腳，最后變成綠顏色的青蛙，故事講完了。第二個故事，毛毛蟲變蝴蝶……枯燥的睡前故事至少對我自己來說很催眠。

講完故事講道理，告訴她媽媽上班很累很辛苦，要睡覺了。然后假寐，不一會兒發(fā)出點小呼嚕聲，她糾纏一會兒，覺得無趣，就只能睡覺了。

兩天試下來，寶寶居然能早睡了。早睡，生物鐘自然能早醒，早醒的寶貴時間，當然首先要用來彌補我們的親子故事時間。

我說你穿了衣服我給你講故事，她就乖乖配合我穿衣服。穿好上衣，我讓她在我的被窩里坐一會兒。我坐在床上，胸前擁著她，和她一起翻書，一頁又一頁。生動有趣的故事講下來，提神醒腦，好過我催促她“快點快點”。一本書講5遍，5個手指頭都收回來的時候，就要出被窩啦。

因為早起，穿衣、洗漱、吃飯，就有足夠的時間，我甚至早早送她去托兒所，和老師多聊了好幾句，知道她在班級里不太和同學說話，看碟片會很有興趣跟著一起跳舞……www.debasrideb.com

因為我不再和她睡前“糾纏”，她很抗議地哇哇大叫，叫了一陣，我問她：“你發(fā)泄好了嗎？”她說：“發(fā)泄好了。”

我把頭蒙進被子偷笑，堅持下去，我相信她也會愛上“晨讀時光”，做一只有蟲子吃的小鳥，做一棵喝著早晨露水的筍尖尖。

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怎樣改掉小孩做事粗心的毛病

孩子“粗心”似乎是個很普遍的問題，這讓很多父母都很頭疼。有些家長往往只是埋怨孩子粗心的毛病，有的還會因此打罵孩子，但這樣往往不能徹底解決問題。

通常，家長只注重孩子在學習上的粗心，卻忽略他們生活上的粗心。其實，孩子在生活上的粗心更容易導致學習上的粗心，孩子在生活上的粗心與父母過分關愛孩子、包辦代替有著直接的關聯(lián)，有粗心毛病的孩子的父母應當對自己的教育方式進行深思。

那么，要糾正孩子的“粗心”，家長應該怎么做呢？

一、良好的知覺辨別能力

讓孩子去發(fā)現(xiàn)各種細節(jié)上的變化，培養(yǎng)他們仔細觀察、仔細比較的能力，并要求他們把比較的結果，用語言大聲地講出來，以鞏固知覺培養(yǎng)的成效。

具體來說，可以給孩子提供“找相同點”和“找不同點”的圖畫；看到樹葉上的一只小蟲，可讓孩子仔細看蟲子身上有幾個花斑、幾條腿等。

二、觀察和思考的能力

通常，孩子的思維缺乏可逆性，難以從不同角度考慮同一問題，需要成人給予指導。父母可將兩根等長的棍子，前后錯開放在孩子面前，問他們哪一根長。有的孩子可能認為上面一根長，有的孩子則認為下面一根長。這時，你可以引導孩子換一個角度看這兩根棍子，并告訴孩子：說上面一根長的孩子，是因為他們只注意到棒子左端的情況，當讓他們同時再看右端的情況時，結論就變了；講下面一根長的情況則相反，孩子只注意到右端的差異，而忽視了左端。因此，要讓孩子學會注意到木棒的兩端，也就是看一個事物要看得全面、仔細。

三、鍛煉注意力

意識地引導孩子進行比較和辨別，提高孩子的注意力。例如，孩子經(jīng)常分不清衰、衷、哀三個字的寫法，可以教他們“橫為衰，豎為衷，中間有口訴悲哀”；對剛學拼音的孩子來說，難以區(qū)分b與d 的不同，可以讓孩子臨摹寫得大一些，因為大的字母在頭腦中形成的表象也較大，把細節(jié)給放大了，可加深印象。家長還需注意：孩子看電視正在興頭上時，盡量不要強行將孩子關進房間里學習，因為這時的孩子根本無心學習，要知道心不在焉，是會錯誤百出的。

四、糾正“馬大哈”

要改掉孩子粗心的缺點，家長不妨從以下三個角度入手。首先，反省自身是否存在相同的問題并加以注意。孩子的模仿能力極強，如果父母平時經(jīng)常表現(xiàn)出馬虎大意的言行，孩子極有可能效仿。所以，父母必須樹立良好的榜樣。其次，有意識地對孩子進行訓練。如針對孩子總是沒耐心聽大人把話說完，父母可以在說話的時候，抓住他的手，看著他的眼睛，強迫孩子集中注意；并在孩子表現(xiàn)好的時候及時進行鼓勵。最后，為孩子創(chuàng)造適當?shù)沫h(huán)境幫助他克服這一不足之處。例如，準備多個儲物抽屜，堅持督促孩子分門別類把物品放好，使之逐漸養(yǎng)成有條理的好習慣。

總之，糾正孩子粗心，是一件細致、艱難的工作，需要家長高度的責任心和耐心，不可急躁，更不可責罵。因為被父母責罵的孩子往往情緒緊張、興致全無，只會變得更加粗心。對動手快于動腦、事先缺乏仔細觀察和全面思考的孩子，父母要幫助他們提高認知能力；對已經(jīng)形成粗心習慣的孩子，父母則要對他們進行耐心、細致的指導，幫助他們形成新的知覺、思維和行為模式。

如何改掉孩子拖拉的毛病

為什么孩子會磨蹭拖拉？

1、孩子缺少時間概念

孩子由于生活閱歷少、心智不成熟，對時間缺少概念，1分鐘、半小時、3小時對他們來說只是一個數(shù)字，他們不知道具體是多長時間，也沒有一個比較的概念。所以往往時間到了，他們還沒意識到。

2、幼兒注意力分散

越小的孩子，專注力越差。他們可能在臨出門穿鞋子時，會被旁邊的玩具吸引而轉(zhuǎn)移了注意力；又或者要穿衣服時，被身體接觸被單的奇妙感覺所吸引而忘記了穿衣服……并不是孩子故意跟大人作對而故意而為之的行為。

4招讓孩子“勤快”起來

讓孩子對時間產(chǎn)生緊迫感

大人可以根據(jù)具體情況，從10開始倒數(shù)，也可以從3開始倒數(shù)。比如“睡覺倒計時開始了，你現(xiàn)在只有三秒的時間，3，2，1”。

倒數(shù)能給孩子留出過渡時間，讓他們有所準備，無論從心理上還是行動上，更容易被孩子所接受。

讓孩子得到肯定

一味的批評、催促只會激發(fā)孩子的逆反心理，當孩子哪件事做得好就應該適當表揚，引導孩子以此為榮，通過一件事慢慢擴散到更多方面。

但需要注意的是，避免在孩子受到表揚高興的時候潑冷水，提以往的拖沓行為。

讓孩子對事情產(chǎn)生興趣

比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有取勝的可能，讓孩子覺得自己能做得很快。

言傳身教，潛移默化。孩子最大的榜樣就是離自己最親近的父母。

讓孩子承擔“后果”

家長不妨規(guī)定做事情的時間，甚至可以給孩子列一個時間表，要求孩子按時完成，同時讓孩子承擔做不完事情的后果。

比如遲到、吃不飽、完不成作業(yè)等。只要養(yǎng)成習慣，以后孩子的生活就會有規(guī)律了。

相比之下，孩子拖拉磨蹭時，如果大人指責打罵孩子會有什么危害？

育兒知識：寶寶賴床媽媽巧應對

爸爸媽媽有沒有因為寶寶早晨起不來床而動怒過？很多家長都有這樣的經(jīng)歷，自己早晨也要準備上班了，但是上幼兒園的孩子卻遲遲賴床不起來，每一天叫醒寶寶就像打仗一樣，甚至脾氣急起來還需要大呼小叫。面對愛賴床的寶寶，爸爸媽媽究竟該怎么辦呢？

一、寶寶愛賴床怎么辦

1、縮短午睡時間

中午寶寶睡覺時間不要太長，也不要等快傍晚的時候才讓寶寶睡午覺。如果寶寶太晚午睡或者睡太長時間，晚上時間精力旺盛，等到玩得筋疲力盡睡覺后，第二天早上要叫醒寶寶又得花一番精力。

2、為寶寶提供安全感的東西

有些孩子沒有安全感，那就給寶寶準備一些小玩偶或者玩具當做安慰品，讓寶寶有安全感，但是要避免讓寶寶過度依賴安慰品，同時陪伴寶寶睡覺的物品要注意保持清潔。

3、安撫寶寶情緒

當寶寶因為不穩(wěn)定的情緒或者身體不適導致睡眠質(zhì)量差時，父母要多觀察寶寶身體狀態(tài)，尤其是情緒上的變化。寶寶年紀還小，還沒有很好的表達能力，所以如果上幼兒園時受到挫折也沒說清楚，就需要家長適時和寶寶聊一聊幼兒園的情況，找出情緒不穩(wěn)定的原因。

4、父母要以身作則

當寶寶該睡覺的時候，家長總是趕著寶寶去睡覺，自己卻一直看電視或者玩手機，這會讓寶寶覺得“不公平”或者“孤單”，認為爸爸媽媽自己不睡覺，卻要讓自己一個人去睡，這就降低了寶寶的睡意。所以到了睡覺時間，家長最好能跟寶寶一樣暫停所有活動，營造睡前安靜的氣氛。

5、讓寶寶決定休息時間

多和寶寶商量睡覺、起床的時間，問問寶寶喜歡父母怎么叫他起床。這樣可以讓寶寶知道該對自己決定的事情負責，然后用他能接受的方式叫醒，也能降低寶寶的起床氣。

二、運用小妙招輕松叫醒賴床寶寶

早晨，如果寶寶怎么叫都叫不起來的時候，媽媽們可以改變一下叫寶寶的策略，當你梳洗完畢后，可以再回到寶寶的床邊，不管寶寶有沒有在聽，都可以拿一本寶寶喜歡的故事書念起來，媽媽應該盡量用夸張的抑揚頓挫語調(diào)開始念起故事來。

在動聽的故事情節(jié)里，寶寶不但會自動醒來，而且往往還會一邊揉眼睛一邊坐起身來和你一起看這本書，當你念完整個故事時，他也完全清醒了。有時候?qū)殞氝€會要求再講一個，但是你可以說：“明天請你早點起床，那樣你就可以聽到更多好聽的故事了?！辈⒏嬖V他，如果他可以再早點起來，還可以聽長一點的故事。

父母要改掉尖聲喊叫的毛病

父母的喊叫是在傳遞一個信息：你不尊重自己的孩子。很多人都有發(fā)脾氣大聲叫嚷的時候，父母也不例外，實際上父母喊叫對教育孩子并不起作用，即使發(fā)揮點作用也是有限和短暫的，根本無助于孩子改進自己的行為或從中接受教訓。如果喊叫成為父母習以為常的對孩子說話的方式除對父母自己的身心健康有害無益外，還對孩子的健康成長產(chǎn)生消極的影響。研究表明，父母經(jīng)常喊叫，無論你說的是什么，你都在傳遞一個信息：你不尊重自己的孩子。這對孩子的自尊心是個極大的傷害，幼小孩子還會因害怕，發(fā)怔失卻安全感，而安全感是幼兒絕對需要并最先是從父母的關愛下獲得的。而且，過多的喊叫會使孩子更加不重視父母的要求。他們會形成一種不好的慣性：如果父母有要求就會喊叫，要是不喊叫不一定非得聽父母的話。更糟糕的是，父母的喊叫是間接地教孩子要用大聲的喊叫要求別人包括要求父母。此外，生理心理學研究還表明，叫嚷會使孩子激動，是對孩子不良情緒和心態(tài)的一種強化刺激。孩子很愿意看到自己能控制和操縱大人的情緒并從中作樂，有時他還會得意的見到父母為他干的壞事而遭罪。由此說明叫嚷恰恰對孩子不良行為習慣的形成起了“催化劑”的作用。

父母要改掉尖聲喊叫的毛病，關鍵要避免沖孩子發(fā)脾氣，在情緒失控前就要想辦法調(diào)適心境。要徹底改變不自覺地朝孩子大聲喊叫的不良習慣，自覺地用正確的音量和聲調(diào)同孩子說話。如果是要求而不是請求孩子做什么事，說話聲音要堅定，內(nèi)容要明確，使孩子“聽懂”而不是“聽到”。如，說：墻上不是畫畫的地方，請找本子來畫。“孩子就會明白在墻上涂畫是不允許的。要是孩子言行過分，父母用言語加以制止時，可結合眼神等面部表情或其他形體動作，無需提高音量同樣能收到效果。

如何能改掉孩子拖拉的毛病

“一個孩子做事拖拉，屬于缺乏條理性的表現(xiàn)。一個缺乏條理性的孩子，即使再有天賦、很聰明，卻往往因為管理不好自己的時間，管理不好自己的生活和學習，從而導致真正重要的事情要么沒時間做，要么做得差強人意，最終墮落成一個低效能的孩子，遠離本該屬于自己的成就。那么，如何改掉孩子缺乏條理性和規(guī)劃性的習慣呢？今天小編就列出五個小方法讓家長們參考！”

第一招：一分鐘專項訓練

（1） 訓練孩子專心做題。準備幾十個簡單的加減法口算題（根據(jù)年級不同，難度可以不同）。規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺到一分鐘都能做十多個小題，而自己寫作業(yè)的時候，有時候幾分鐘也寫不出一個小題。（計算不僅練速度，還鍛煉專注力）

（2） 一分鐘寫漢字訓練，找一些筆畫和書寫難度相當?shù)纳?，看孩子在一分鐘?nèi)最多能寫書多少個字。記下每次的情況，并進行對比。

（3） 一分鐘寫數(shù)字訓練。我班上一個孩子的數(shù)字書寫特別差，而且非常慢。這學期，我讓他每天練習一分鐘“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組，他給我看了最近幾天的練習成績，原來一分鐘最多能寫5組，現(xiàn)在最多可以寫9組，而且還寫得工整好看一些。

以上訓練讓孩子體會到時間的寶貴，原來一分鐘可以做很多事情，珍惜時間。同時也提高孩子的寫字速度和做題的速度。訓練時以1分鐘為一組，每天練習三至五組。在訓練的時候注意記錄孩子的成績，并進行對比，練習時間以一星期為宜。

可以通過獎勵積分機制引導孩子參與，因為孩子可能第一次有興趣，第二次好玩，第三次就不新鮮了。設定挑戰(zhàn)小目標不斷激勵嘗試。

第二招：停止催促，堅持表揚

孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越來，家長就更生氣，孩子做某件事情的速度快，就表揚。如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題,給1分或2分鐘,孩子會很快做好,家長要作大吃一驚狀呼道：“還不到一分鐘呢！”總之，很夸張的樣子。隨時觀察孩子在生活中的表現(xiàn)，對做得快的事情立即表揚。“現(xiàn)在穿衣服快多了！”“現(xiàn)在收拾書包快多了。”……這樣的話。但千萬不要說成“現(xiàn)在穿衣服快多了！如果寫作業(yè)也這樣快就好了”。只表揚，不提孩子做得不足的地方。通過表揚，會激發(fā)孩子內(nèi)在快的動力。

我還是認為表揚與批評相結合，孩子畢竟小，一畏的表揚會迷失方向，也不利于心理承受力的成長。哪件事做得好就表揚，做的拖沓的也要及時指出來。但避免孩子受到表揚高興的時候潑冷水提以往的拖沓行為。要是批評那就在錯誤正當時，孩子體會到拖沓不好的時候趁熱打鐵。

第三招：節(jié)約的時間由孩子自由支配

很多家長喜歡給孩子布置一些家庭內(nèi)部的作業(yè)，比如孩子完成了老師布置的作業(yè)，家長會布置什么讀英語，孩子剛讀完英語，家長又安排做奧數(shù)題。等等。總之家長給孩子安排得相當充分。孩子也看出問題的所在，那就是，只要有孩子空閑時間，家長就會安排任務。所以，孩子的對策是，化整為零，在寫作業(yè)的時候邊寫邊玩。這樣拖很長的時間，由于老師的布置的作業(yè)沒有完成，家長也不會另外安排任務。孩子在寫作業(yè)的過程中就玩了。

對策：把每天老師布置的作業(yè)做一個大概的時候估計，將孩子需要完成的任務（包括家長布置的任務）進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間）。如一共要一個半小時，那么孩子一個半小時（甚至提前保質(zhì)保量地）完成了，余下的時間就必須由孩子自己支配，如果玩他喜歡的玩具，或者打一會兒游戲，進行一會兒體育鍛煉等。就是做孩子喜歡做的事情。養(yǎng)成這樣的習慣以后，孩子會抓緊時間完成作業(yè)，因為早寫完就有很多時間玩了。

隨著孩子長大，會越來越希望獨立和自主，逐漸給孩子自主的空間，去決定自己要做的事情，這也更利于孩子成長為一個有主見的人。

第四招：從生活習慣訓練

只能從生活習慣抓起啊，先給他規(guī)定時間，要求他在規(guī)定時間內(nèi)完成自己要做的事兒。一位家長說，她女兒早上起床穿一雙襪子要十分鐘，孩子在床上把襪子理呀理，理得家長冒火。什么吃飯，穿衣，洗漱能拖時間，盡量地拖時間。

對策：通過訓練縮短孩子生活自理行為的時間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。在比賽之間先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地訓練。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有有取勝的可能。甚至有時候不經(jīng)意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快，在學習中才會快起來。（言傳身教，潛移默化。孩子最大的榜樣就是離自己最親近的父母）

也可以用記時完成某一件事情，規(guī)定時間完成就表揚或記一個“★”；得夠二十個“★”可以滿足孩子的一個愿望。

第五招：規(guī)定時間沒有完成立即停止

有些孩子寫作業(yè)拖延時間到晚上十點，減少了睡眠時間，導致第二天上課沒有精神，降低了學習效率。周而復始，造成惡性循環(huán)。這時，我覺得可以給孩子確定一個作業(yè)完成的最后時間。要保證孩子十個小時的睡眠時間，很多家長規(guī)定孩子九點鐘上床睡覺。所以到了晚上九點，孩子的作業(yè)還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業(yè)沒有完成，會受到老師的批評。以后，孩子就會抓緊時間完成了。這個是狠招，家長要具體分析孩子作業(yè)的量，有時候老師布置的作業(yè)超標了，就不能用這個辦法。不到萬不得已，不要使用這一招。

總之，小鹿老師覺得，對孩子磨蹭，家長一定要用耐心和愛心幫助孩子逐步改正，不要操之過急。（任何習慣的養(yǎng)成不是一天兩天的事情，更何況糾正一個壞習慣重新建立好習慣？家長們別著急，給自己也給孩子一點時間。）要注意總結方式方法，不斷提高孩子的速度。