專家支招幫助害羞寶寶

寶寶的性格也是不完全相同的，有的孩子從小就像一個外交家一樣厲害，然而有的孩子卻只是一個害羞的小公主。對于上面所說的兩類孩子肯定害羞的小公主不太受歡迎，家長們?nèi)绾尾拍茏尯π叩暮⒆幼兊孟胪饨患乙粯幽亍?/p>

1、無論何時，我們都有責任讓孩子擁有良好的自我感覺

穎穎家來客人了，媽媽鼓勵穎穎跟阿姨打招呼。穎穎羞紅了臉，好久才說出“阿姨好”，媽媽提示穎穎說：“大點聲寶貝，阿姨沒聽見?！边@時，羞紅了臉的穎穎扭頭就跑了。

媽媽筆記：

當孩子表現(xiàn)出進步的時候應(yīng)該及時肯定，見好就收，讓孩子獲得成就感，下次才能更進一步。如果父母要求太高，乘勝追擊，很有可能孩子就逃避了。

2、讓家成為愛的堡壘

順順是個乖巧的小姑娘，在家里口齒伶俐，但是出門后卻不愛說話。媽媽并不著急，耐心、平和地對待順順的表現(xiàn)，鼓勵順順的每次努力，欣賞她的獨特和可愛，這讓順順一直保持著良好的自我感覺。

每次去超市、商場，媽媽都不忘記帶上順順。媽媽明白，每一次出行順順都有很多機會去跟人交流：幫媽媽付賬，找阿姨稱東西，幫媽媽要餐巾紙……叔叔、阿姨們一次次地稱贊，媽媽心里偷著樂，順順也樂此不疲，每次都滿意而回：“媽媽，完成任務(wù)了！”

媽媽筆記：

溫和、有耐心的父母和老師，有安全感的家庭，有歸屬感的幼兒園和學校，是幫助孩子克服害羞最基本的良方。

行動第一。不要怕麻煩，在一點一滴中慢慢地給孩子創(chuàng)造安全的人際交往機會，讓孩子從交往實踐中體驗到成就感，享受到與人交往的快樂。

3、讓孩子獲得足夠多的能量之后，再走出去

齊齊媽媽帶齊齊去兒童樂園玩，看到別的小朋友都玩得不亦樂乎，齊齊卻還在媽媽懷里不肯下來。媽媽著急了，不斷提建議：“齊齊，你玩玩滑梯好不好？玩玩大球好不好……”齊齊卻不買賬：“不，回家，回家！”

媽媽筆記：

到一個新鮮的環(huán)境，孩子如果感到不適，不要急于讓孩子加入。先抱著他，讓孩子感到安全，然后輕松談?wù)摥h(huán)境中孩子可能感興趣的地方。如果孩子從你的懷里探出頭來，那就說明他有要去探索的意思了。

不要著急，繼續(xù)輕松地談?wù)摚骸斑@個小弟弟真有趣，哧溜一下就滑下去了?！笨吹交鸷虿畈欢嗔?，再問問孩子：“齊齊也想去試一試嗎？媽媽就在這里等你，需要媽媽的時候可以叫我?！?/p>

4、害羞的孩子更需要看到自己積極的一面

銘銘是個3歲的小男孩，很少與人打招呼，媽媽每次讓銘銘打招呼，他都會扭過頭去。礙于面子，媽媽總會解釋一下：“我們銘銘很害羞，從不與人打招呼！”時間長了，銘銘更不愿意主動交流了。

媽媽筆記：

不要給孩子貼上害羞的標簽?？偙毁N標簽的寶寶會自己說：“我害羞了！”父母不要在別人面前評論自己孩子的害羞表現(xiàn)，盡量換成積極的字眼，如我的寶寶正在學習做個有禮貌的孩子呢，他要多觀察一會兒等。幼兒網(wǎng)

讓寶寶知道，每個人至少都有一件自己想做的事情最終能夠做成。更多積極的評價，經(jīng)常和他分享成功的快樂，寶寶的自我滿意度會逐漸提高。

面對這樣的情況家長應(yīng)該使用一些方法，對于上面所說的內(nèi)容對于家長來說是有一定的幫助的。相信通過家長的努力為的就是可以幫助孩子了解的更詳細方法。讓孩子懂得對于有些習慣對于自己的成長是很不利的。

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寶寶生氣了專家支招擺平

網(wǎng)友：我的小孩今年3歲，發(fā)脾氣的時候，喜歡說“我不睬”，然后掉頭就走，根本不聽你的勸說，請問如何與他溝通，如何教育？另外，他在幼兒園里表現(xiàn)還好，就是學習和自由活動時活躍了點，愛帶頭亂跑，老師教育幫助時，對老師做出些攻擊性行為，請問又如何教育？

專家：你孩子在發(fā)脾氣的時候正是他的情緒處在極端緊張的時候。在這個當口和他講道理是聽不進去的，這并不怪他。

你可以試試以下方法：

(1)自己要冷靜，否則孩子會受到你的刺激而更加生氣。

(2)控制自己在孩子氣頭上對他也“不予理睬”，等他平靜下來以后，再和他講道理。很可能當他慢慢冷靜下來以后，他自己也知道自己哪兒錯了，這樣，你再對他說點道理，他就能接受了。

(3)四歲的孩子是可以接受“語言的教育”(即說理)了，但要想一想，怎樣把道理用最簡單最具體的方式講給他聽效果最好。必要時可舉幾個例子，讓他對比自己，從中受到教育。

(4)在給他講道理時，也可以讓他說說他的感受。他之所以發(fā)脾氣可能是受到挫折、委曲、認為不公平、因為一時控制不了自己的情緒所以動手打了一個同伴等等，你可以針對情況和人談話，有時還要安慰他呢！這樣你們就會比較好地溝通了。

(5)有時可能通過講故事、看圖畫書，間接地觸及他發(fā)脾氣的原因，這樣來進行教育，效果會比較好。另外，他在幼兒園表現(xiàn)還好，就是學習和自由活動時活躍了一點，愛帶頭亂路。實際上3歲的兒童剛剛接受集體教育，不是每一個人的表現(xiàn)都是一樣的，有的可能安靜些，有的卻不能長時間地坐下來聽課，有些跑動，是正常的。隨著他年齡的增長，集體生活經(jīng)驗的增多，會逐漸好轉(zhuǎn)的，不用擔憂。他不接受老師的幫助，對老師做出攻擊行為，我想有兩種情況，一種就是老師的教育幫助不得法，沒有說到“點子”上，他不愛聽；另一種是在家自由慣了，很少受到過阻攔和批評，到集體生活中，也跑來跑去，控制不了自己，老師說他，他就“反擊”，沒有規(guī)矩。對于第一種情況，可以和老師交談，把孩子的優(yōu)缺點對老師講，使老師對他的教育幫助更有針對性，效果更好；對于第二種情況主要要給孩子立點規(guī)矩，要他懂提以集體生活中不能隨心所欲，亂跑亂鬧。當然，由于他在家已經(jīng)自由慣了，按規(guī)矩行事很困難，要多次反復(fù)地教，但也要有耐心等待。再過一段時間，他年齡大一點了、生活經(jīng)驗半富一點了，控制能力增強了，則守規(guī)矩成為習慣了，就會適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，能比較安靜地坐下來學習的。在教育過程中切忌打罵，因為你打罵他，他就會認為打罵是對的，只要他認為不如意，就出手打人、張口罵人、對老師也會如此。

改變你家的害羞寶寶

孩子見到生人，總是容易害羞，不敢說話不敢有動作，這是很常見的。孩子不愛在生人面前表演，是由于害羞，有五分之一的孩子的害羞是先天的，或稱之為與生俱來的，這類害羞的孩子長大也會成為友好的、有自信的成人。

要想改變孩子這種害羞的行為，愿意在生人面前表演，可以這樣做：

1、接受他有害羞毛病的事實，四歲半的孩子是一個有主意的獨立的個體，他完全可以不按你的愿望行事。不要因為他沒有聽你的話而發(fā)火，否則他會更退縮。

2、不要當他在場時議論他的害羞，說他不好意思在人前表演，否則他會認為自己就是這樣了，不愿意改了。

3、你可以鼓勵他表演，甚至可以陪他一塊兒表演，讓他覺得在生人面前表演并沒有什么可怕的，媽媽也這樣做了。

4、如果他不愿在人前表演，不必勉強，這并不是每個兒童在社會化過程必須做到的，這也并不是什么錯誤行為。

5、每次他表演完了，家長都要帶頭熱情鼓掌，讓他感到他的行為被肯定和歡迎，增強了自信心，減少了膽怯和害羞，過不了多久，他就會在人前愿意表演了，他表演后，千萬不能冷落他。

專家八招幫您開發(fā)寶寶智力

人的智力表現(xiàn)在多個方面，不要僅僅發(fā)展培訓他較強的那一種智能。兒童教育其實需要成人長期不懈地引導和開發(fā)，現(xiàn)代的年輕父母都沒有這個時間和精力去完成這項光榮的使命

第一條：　鼓勵孩子多方面的興趣。　

第二條：　從小培養(yǎng)思維能力：經(jīng)常提出問題讓孩子思考解答。　

第三條：　開闊視野：常常帶孩子到外面去接受新事物，增長見識。　

第四條：　從小嚴格要求，使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和生活習慣。　

第五條：　鍛煉記憶力：給孩子講完故事后，要讓孩子組織語言，進行復(fù)述?！?/p>

第六條：　激發(fā)鼓勵孩子的學習情緒。作到有問必答

，有求必應(yīng)，決不敷衍?！?/p>

第七條：　培養(yǎng)提高觀察能力：有時父母可以故意做一些違反常規(guī)的小事，讓孩子來糾正?！?/p>

第八條：　不浪費幼兒智力：當幼兒咿呀學語時，就教他正確語言，而不要把小貓說成“小貓貓”。

寶寶害羞家長需正確引導

故事：害羞的佳佳

佳佳4歲了，平時和家人在一起的時候活潑可愛，愛說愛笑，可是在外人面前，就完全變了一個樣子，她或是低頭不語，或是滿臉通紅，或是聲音很低，或是干脆躲到媽媽的身后，媽媽感覺很無奈，可是怎么說都不管用。

專家分析

害羞的佳佳心里在想什么，如果你是佳佳的父母，肯定會為寶寶的表現(xiàn)所困擾。其實，內(nèi)向與外向，害羞或張揚本是個性問題，沒有優(yōu)劣之分。害羞是人內(nèi)心產(chǎn)生的一種不安的情緒，從積極的方面考慮，它是性格內(nèi)向的人應(yīng)對失敗而形成的一種自我保護措施。

媽媽是孩子的保護傘，一定要堅定地站在孩子一邊，而不是站在孩子的對面挑剔他的毛病。

害羞影響寶寶的發(fā)展

雖然，害羞是一種正常的生理現(xiàn)象，但是在這個越來越開放，越來越需要交流和表達的世界里，如果孩子過分害羞，就可能影響他正常的學習、生活和交往，甚至影響到他將來的人生發(fā)展。

害羞容易使寶寶自卑

害羞的孩子普遍對自我形象持否定態(tài)度，他們對自己的評價往往較低，他們認為自己相貌平平、能力一般、不招人喜歡，缺乏魅力、不善表達等等，而這些想法會使孩子經(jīng)常被一些負面的情緒所困擾，他們在生活中會感到焦慮和沮喪，如果再遭受一些挫折，受到別人的嘲弄，其自卑感就會更加強烈。

害羞影響寶寶與人交往

害羞會直接影響寶寶與他人的交往，害羞的寶寶在別人眼里是沉悶而乏味，因此大家都不太愿意與其相處，盡量采取回避的方式來對待他們，無形中與他們保持相當?shù)木嚯x。害羞的孩子一般都有很強的孤獨感，常感到自己形單影只，他們好被同學和伙伴們排斥在各種活動之外，無法很好地使自己融入同齡人的圈子。

害羞影響寶寶語言、情緒等認知能力的發(fā)展

害羞寶寶往往不愿意與人交往，說話的機會和時間自然比別的孩子少很多，而0～3歲是寶寶語言和情緒等認知能力發(fā)展的關(guān)鍵期，如果寶寶在這個時期過分害羞，往往影響寶寶語言能力、情緒的發(fā)展。

讓寶寶告別羞澀

害羞可能是寶寶性格的原因，也可能是寶寶遭遇尷尬、失敗挫折的事情使然。面對寶寶的害羞，父母要反思自己的言行。

不要給孩子貼上害羞的標簽

情景回放：丁丁媽媽每周都要和朋友聚一次，每次都會帶上4歲的丁丁。每當朋友和丁丁打招呼時，丁丁都會躲到媽媽的身后，這時，丁丁媽媽會向朋友解釋說：“她很害羞?！?/p>

朋友又問丁丁：“要不要喝果汁，吃餅干嗎？”媽媽替丁丁回答：“她太害羞了，別管她，她想喝會自己喝的。”

分析

當著寶寶的面說寶寶害羞是不妥的，這會給寶寶貼上標簽，并深深植入她的內(nèi)心，認為自己就是這樣的，可能以后她還會利用這個標簽來逃避不喜歡的人——這是有意識。

建議

◆向別人介紹自己的孩子時，不要說他很害羞，即使孩子不說話，也不要跟別人說他是因為害羞。

◆如果孩子不理別人，媽媽不要替他說話，也不要哄他們開口，只需繼續(xù)談話并相信孩子在他們準備好后會主動加入。

如果父母對孩子的某種行為很反感，表明孩子覺得只有在你注意到他時，才獲得歸屬感。丁丁媽媽這才意識到，自己的確對孩子的害羞很反感，但一直以來都縱容著她，并給予了她過度的關(guān)注。

正確做法：之后，丁丁媽媽不再告訴別人女兒很害羞，也不再替她回答別人的問題。她告訴女兒：“我發(fā)現(xiàn)有時候別人問你問題時，你不搭理別人，雖然這對我沒有什么，但如果你能告訴別人不想說話，也許會更好。無論你什么樣子，我都會愛你，如果你想要什么，就讓我知道。”

沒過多久，丁丁不害羞了。媽媽甚至不知道丁丁從什么時候改變的。

給孩子適應(yīng)新環(huán)境的時間

情景回放：每次出門前，媽媽都要囑咐銘銘，見到認識的人，一定要主動問好，可是每次銘銘都躲在媽媽身后，任憑媽媽怎么說，都不說話。一次，媽媽帶銘銘去單位玩，媽媽讓銘銘給叔叔阿姨唱支歌，銘銘不點頭也不搖頭，站在大家面前只是不說話，媽媽催急了，銘銘眼淚都流下來了，讓媽媽很是尷尬。

分析

性格內(nèi)向的孩子進入一個新環(huán)境，往往適應(yīng)的比較慢。如果媽媽勉強孩子在外人面前做他不愿意或不會做的事時，孩子會覺得緊張，甚至產(chǎn)生逆反的心理。

建議

◆有時候孩子退縮是完全有道理的，尤其是在他們面對新情況，或者不想?yún)⑴c其中又不得不依照別人的標準行事的時候，應(yīng)該允許他們小心翼翼的處理新情況。

◆審視一下你有沒有想方設(shè)法讓孩子按照你認可的某種方式做事，孩子可能正在運用這種保持沉默的被動方式來向你表明你無法讓他按照你的意愿來做事。適當放手，讓孩子自己的與他人建立關(guān)系。

正確做法：如果媽媽不勉強銘銘給叔叔阿姨唱歌，銘銘還是很愿意來媽媽單位玩的。那個戴眼鏡的叔叔可喜歡把銘銘扛在肩膀上了，那個文文靜靜的阿姨會給銘銘好多好吃的。和叔叔阿姨熟悉了以后，銘銘的嘴可甜了，叔叔阿姨叫個不停，有一次，竟然繪聲繪色地給大家講起了故事。媽媽吃驚地發(fā)現(xiàn)銘銘像換了一個人一樣。

鼓勵孩子的勇敢表現(xiàn)

情景回放：“下雨的時候，我們?yōu)槭裁聪瓤匆婇W電后聽見雷聲？”媽媽偶爾會問莎莎和小伙伴類似的問題。“這太簡單了。”莎莎搶著說?！澳悄阏f說看?！薄斑@是因為——，我不告訴你了，反正我知道?！闭f著又自己玩玩具去了。她常常是事先鼓起了勇氣，卻在臨到子彈出膛的那一刻敗下陣來，將剛才已經(jīng)邁出的“腳”又縮回來了。

分析

孩子欲言又止，可能是擔心說錯會受到小伙伴的嘲笑，或者有過因為做錯事受過指責的經(jīng)歷，所以才會關(guān)起勇氣又泄氣。

建議

◆照顧寶寶的自尊心，避免在寶寶面前表揚其它性格開朗愛交際的孩子，這會加重寶寶害羞的程度。

◆孩子在試圖突破時，會有些許的尷尬，此時需要你更多的鼓勵才會再向前走出最艱難的一步。所以，你要將鼓勵進行到底，即便是孩子有一點點的進步，也要給予表揚。

◆創(chuàng)造環(huán)境讓孩子在家里無憂無慮地學會大膽說話，讓他們自己決定在外面該不該也大膽說話。

正確做法：“莎莎知道答案，快告訴我們吧，我們都等著聽呢?！眿寢層霉膭畹难凵裢?，溫和地說。莎莎還是欲言又止，“小朋友，你們想不想知道為什么先看見閃電后聽到雷聲呀？”“想！”小朋友異口同聲。媽媽不再催莎莎，自言自語：“為什么呢？”這時，莎莎終于開口了。雖然不是那么清楚，但是媽媽還是很高興，悄悄地沖莎莎豎起大拇指。

給媽媽的知心小貼士

1.讓孩子知道內(nèi)向的人和外向的人都有很多優(yōu)點，只是優(yōu)點表現(xiàn)不同。

2.不要過度保護孩子，讓孩子學會面對失望和痛苦，如果他們不喜歡自己選擇的生活方式他們自然會有所改變。

3.跟孩子溝通，了解孩子所想，問問孩子為了讓他在別人面前覺得更自在，你可以做些什么。

4.不要強迫孩子面對他們還沒有準備好的新情況。

5.跟孩子談?wù)勊男袨?，但不要貼標簽。比如，你可以對孩子說：“我發(fā)現(xiàn)別人跟你說話時，你會低著頭不說話，你如果不想別人打擾你，你可以告訴他們‘我現(xiàn)在不想說話?！?/p>