上了幼兒園沒必要去學(xué)前班
發(fā)布時間:2021-03-03 教育筆記學(xué)前班 學(xué)前班教育筆記 幼兒園學(xué)前班教案專家:上了規(guī)范幼兒園的孩子沒必要去學(xué)前班
現(xiàn)在,所有的幼兒園都把“小幼銜接”當(dāng)成最主要的教育內(nèi)容,對入學(xué)前應(yīng)該掌握的知識進(jìn)行儲備。所以,在規(guī)范的幼兒園里學(xué)習(xí)的孩子大可不必去上學(xué)前班。
一些小學(xué)老師認(rèn)為,上過學(xué)前班和直接從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的孩子相比,在剛?cè)雽W(xué)時可能有一點差異,但兩個月后這種差異就沒有了。主要表現(xiàn)在學(xué)拼音的時候,上過學(xué)前班的孩子對拼音有一定的了解,拼讀的能力稍強一些。其他像數(shù)學(xué)、體育和音樂方面沒什么區(qū)別,而一些上過學(xué)前班的孩子正式上課時反而不專心,形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改起來比較難。所以,家長們沒必要在意學(xué)前班里學(xué)的那點“知識”。
現(xiàn)在,所有的幼兒園都把“小幼銜接”當(dāng)成最主要的教育內(nèi)容,對孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整,對入學(xué)前應(yīng)該掌握的知識進(jìn)行儲備。所以,在規(guī)范的幼兒園里學(xué)習(xí)的孩子大可不必去上學(xué)前班。YJs21.cOM
天津的教育專家認(rèn)為,四種孩子應(yīng)該去學(xué)前班。一是沒有進(jìn)過幼兒園,長期在家中生活的孩子,為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和一些知識應(yīng)該考慮上半年或一年的學(xué)前班。二是幼兒園的學(xué)前教育不規(guī)范的孩子,幼兒園沒有給孩子進(jìn)行應(yīng)有的學(xué)前知識和能力儲備,與家長的溝通不夠,孩子不能得到良好學(xué)前教育的。三是孩子的自制力比較差,缺乏時間觀念,在家庭中沒有科學(xué)作息時間的。四是在幼兒園經(jīng)常缺勤,沒有連續(xù)并正規(guī)地參加幼兒園學(xué)習(xí)生活的孩子。
對于眾多的家長來說,不要急著把孩子從幼兒園轉(zhuǎn)到學(xué)前班,更需要做的就是配合幼兒園做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備。父母應(yīng)在家庭中創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛,幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,安排好作息時間,也幫助孩子樹立自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有條件的家長可以帶孩子到小學(xué)進(jìn)行參觀,了解學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
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家園共育:孩子上幼兒園之前,有必要上親子班嗎?
早教班相信大家都很熟悉,也有不少爸爸媽媽把孩子送去各種早教班,為了“贏在起跑線”。除了各種各樣的早教班之外,近年來“親子班”也是遍地開花。那么,親子班到底是教什么的?值不值得讓孩子去上?今天我們就來給大家分析分析。
上親子班上的目的是什么?1.入園后會出現(xiàn)“分離焦慮”,親子班幫你緩解
孩子在上了幼兒園以后,會經(jīng)歷一個焦慮和恐懼的時期,他們會為每天早上與父母分開而出現(xiàn)哭鬧、抗拒的行為表現(xiàn)。所以提前上親子班可以幫助孩子熟悉陌生環(huán)境、認(rèn)識陌生人,這樣孩子正式入園就不會過于緊張和不安了。
2.幼兒園的常規(guī)和作息,親子班幫你提早熟悉
幼兒園有特定的集體生活常規(guī),還有比較流程化的作息安排,孩子剛?cè)雸@需要有一段時間去適應(yīng)。部分親子班的上課形式和作息安排,與幼兒園的相接近,所以上了親子班以后,孩子會提早開始熟悉這種集體生活的常規(guī)作息,對他們?nèi)雸@的適應(yīng)有較大幫助。
3.學(xué)習(xí)社交,親子班給孩子提供平臺
相比于在家里,親子班可以給孩子提供更多與同齡小朋友社交的平臺和機會。一些優(yōu)質(zhì)的親子班會充分給孩子安排寶寶之間、寶寶和家長之間的互動,這種交際環(huán)境可以幫孩子提早進(jìn)入學(xué)習(xí)社會交往的狀態(tài),為入園后的社交發(fā)展做準(zhǔn)備。
4.怎么科學(xué)育兒,親子班幫助家長了解更多
孩子在入園后,很多教育問題會逐漸出現(xiàn),不少家長會感到困惑和不知所措。所以一些理想的親子班會為家長們安排親子教育講座和輔導(dǎo)項目,幫助家長了解更多的科學(xué)育兒知識和經(jīng)驗;另外,親子班還會組織親子小游戲、親子音樂沙龍等活動,教師也會在活動前后為家長講解每項活動的教育目的和教育原理,家長在回家后也可以和孩子進(jìn)行此類活動,豐富家庭教育內(nèi)容。
親子班的上課內(nèi)容是什么?
“親子沙龍”形式的課堂內(nèi)容
一些親子班會以親子沙龍的形式開設(shè),時間大約每次1-2小時左右,教師會帶著家長和孩子一起玩親子形式的小游戲、韻律活動、美術(shù)活動等。課程結(jié)束后,老師們還會為家長講解一些與育兒知識有關(guān)的小常識,有時還會安排家長答疑。
上過早教班,還用上親子班嗎?
早教班以知識的傳授為主;親子班是以能力的培養(yǎng)為主,進(jìn)行相應(yīng)的音樂教育,或體育教育,或知識傳授。
早教班和親子班的上課形式都是以互動為主,讓孩子們有一個可以接觸老師、接觸小朋友的機會,所以無論是早教班還是親子班,其核心都是幫助孩子和社會進(jìn)行一定的接觸。
因此,有沒有上過早教班不是問題,關(guān)鍵在于家長是否愿意給孩子提供一個社交的平臺,幫助他們緩解對外界環(huán)境的陌生感,學(xué)會交際。
上幼兒園需要了解哪些情況
九月開學(xué),幼兒園里洋溢著孩子們歡快的笑聲。秋天的腳步悄然而至,這個季節(jié)帶來了豐收的果實和五顏六色的秋葉。孩子們正懷著激動和好奇的心情,踏入幼兒園的大門。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“上幼兒園需要了解哪些情況”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
上幼兒園需要了解哪些情況
1、距離位置:
首先考慮的最基礎(chǔ)問題就是?幼兒園和家的距離?問題,幼兒園離家距離太遠(yuǎn),接送時間就會很長,父母和孩子對此都不得不早早起床,改變自己的作息時間,這不管對孩子還是大人來說,生活質(zhì)量都容易受到影響,這個是非常不好的。
2、費用情況:
家長應(yīng)該在自己允許的經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)選擇幼兒園,考察咨詢幼兒園時,有關(guān)收費的問題一定要問得詳細(xì)一些,除了保教費之外,還有沒有額外的費用,例如伙食費、校服費、校車接送費等。
3、有什么課程:
好的幼兒園課程安排盡量讓孩子全面地發(fā)展,德、智、美、體、勞都需要兼顧,因此家長在考察幼兒園的時候最好咨詢一下是如何安排課程的,除了學(xué)習(xí)之外,游戲活動設(shè)計、興趣愛好培養(yǎng)是否足夠且全面,包括各種藝術(shù)活動、體育活動、勞動活動等等。
4、教工團(tuán)隊:
這個可以從幼兒園的師生比例來看,目前標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園教師配置就是一個班20多個學(xué)生,然后配置1個保育員2個老師??疾煊變簣@的時候可以對此進(jìn)行咨詢;另外還可以問一下老師是如何招聘進(jìn)園的,有沒有幼師證之類的。
5、硬件和環(huán)境:
考察幼兒園時要留意觀察幼兒園的設(shè)施硬件情況包括教室的布置情況、配套的游樂設(shè)施,并且最好有戶外場地、多功能教室等,至少要要求園內(nèi)的衛(wèi)生情況要良好,包括廚房膳食的衛(wèi)生情況都要保持衛(wèi)生干凈。
6、安全措施:
觀察這所幼兒園是不是封閉場所,入園是否要登記,外人可以隨便進(jìn)出的嗎;硬件設(shè)施是否有防撞設(shè)計,是否有最大程度地保證孩子的安全。
7、選擇一個合適的時間段提前去這所幼兒園考察,看看老師的課上得如何,孩子上課、下課的時候狀態(tài)是怎么樣的,是否普遍都比較開心。
8、可以向在此讀書的孩子家長咨詢一下該幼兒園的口碑,看他們對該幼兒園是否滿意,滿意什么,不滿意什么。
9、多和園長,尤其是老師溝通咨詢,在溝通之中對園長和老師工作能力以及工作態(tài)度進(jìn)行一定的辨別,他們是否適合自己的孩子?
寶寶上幼兒園前必知的規(guī)矩
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,昨日還在牙牙學(xué)語的小寶寶,今天就要背著小書包開始幼兒園的獨立生活了。作為媽媽是不是有幾分不舍,有幾分牽掛??墒歉匾氖菐椭鷮殞毺崆白龊脺?zhǔn)備,順利度過入園的適應(yīng)期。尤其是一下這些規(guī)矩,一定要在寶寶入園前教給小家伙們哦!
1.學(xué)會排隊和等待
在幼兒園,不服從老師的分配,也不管園里的紀(jì)律,見到喜歡玩的、喜歡吃的,上來就搶,這樣的孩子往往是在“排隊守秩序”一課上敗下陣來的。
在家庭環(huán)境中受“獨我意識”熏陶,家長一味讓孩子優(yōu)先,只會讓孩子越來越以自我為中心,覺得自己高人一等,在集體環(huán)境中不容易交到朋友,團(tuán)隊協(xié)作上也容易一意孤行。
專家建議家長給孩子立下規(guī)矩,要求他們時時遵守“先來后到”的規(guī)則,一家人吃飯時先到者先動筷,后來者只有“沒菜吃”;早起上廁所、洗漱也是先到先得,讓孩子嘗嘗“憋尿”等待的滋味……小小的懲罰能幫助孩子形成“先來后到”的習(xí)慣,還能避免自私,形成平等交往的觀念。
2.做錯事情要道歉
我們常??吹?,年幼的孩子為了得到自己心愛的玩具、衣服,除了哭鬧,就是對大人拳打腳踢;大人不小心破壞了他的東西,覺得“孩子沒關(guān)系,不用道歉”;因此當(dāng)孩子們犯錯了,也會輕易原諒他們。
專家指出,家長對犯錯的孩子過于“寬容”,會讓孩子覺得“做錯事沒什么,反正都會原諒我”,孩子沒有了約束,難免會為所欲為,犯更多更嚴(yán)重的錯誤。其實,學(xué)齡前的孩子已經(jīng)開始懂事理了,要趁此時教育他“無論是誰,做了錯事就要道歉,這樣才能被大家喜歡?!迸c此同時,父母犯錯了,也不能礙于大人面子而不跟孩子道歉。只有以身作則的父母,才能教出懂禮貌的好孩子。
3.不可以粗魯無禮
采用暴力行為和言語恐嚇,強制別人服從自己的意志,比如把泡泡糖黏在同學(xué)的凳子上、用玩具蛇嚇唬女同學(xué)、搶奪他人的玩具、說粗話打架等等,這類行為一定不可取。
早教師鄧明建議:一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)粗俗言行,父母應(yīng)該在第一時間幫助孩子明辨是非,告訴他“這是不好的行為,要挨批評。”其次,大人要引導(dǎo)孩子思考:為什么不可以這樣,如果要達(dá)到目的,有沒有其他改進(jìn)的措施?當(dāng)孩子找到正確的應(yīng)對方法,大人要及時給予肯定,并舉一反三教給孩子處理同類型的事件,加深他對“粗野行為”的理解,學(xué)會正確應(yīng)對的方式。
鄧明認(rèn)為,之所以將杜絕粗野行為作為學(xué)齡前孩子必學(xué)的首要規(guī)矩,是因為這是成長期的孩子在沒有遇到指引前,為解決問題都會產(chǎn)生的原始意識。如果幫助孩子樹立這一規(guī)矩,他就會不斷地調(diào)整對事物的看法和自己的心態(tài)。等他成人后也會用這套模式去對待周圍的人,變得更加理性、為他人著想。
4.自己的事情自己解決
同樣是四歲的孩子,有些吃飯、穿衣、整理書包都依賴大人,而有些孩子已經(jīng)開始照顧弟弟妹妹。有些家長總是以為:孩子還小,生活自理能力差點沒關(guān)系,他大一點自然會學(xué)會。當(dāng)孩子今天說自己上廁所,明天要媽媽幫忙時,大人并未在意;孩子主動要求報的興趣班,去了不到一星期就耍賴不好玩,大人也并不勸阻。兒童心理研究者陳顏認(rèn)為,父母的態(tài)度,將縱容孩子習(xí)慣性地將分內(nèi)的事情當(dāng)“甩手掌柜”。
專家專家陳顏建議,當(dāng)孩子兩三歲時,就可以有意識地教給孩子一個觀念:自己的事情自己動手,自己做的決定要承擔(dān)后果。當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒波動和退卻心理,父母應(yīng)該幫助他們找出原因并克服。長此以往,孩子會學(xué)習(xí)理清“分內(nèi)事”和“分外事”,會主動接受“分內(nèi)事”,這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心、耐性的良好時機。
“我們的家長特別是爺爺奶奶輩,就怕孩子吃苦頭。四五歲了還要抱在身上,出趟門幾個大人包里不是吃的就是玩的,這會讓孩子的概念和思維混淆,他會認(rèn)為‘服務(wù)’是他應(yīng)該享受的?!标愵佌J(rèn)為,針對容易退卻、做事虎頭蛇尾、愛推脫責(zé)任的孩子,一定要加強他們“自己事自己動手”的意識,這對他們今后的職場競爭非常有幫助。
孩子需不需要上學(xué)前班
孩子需不需要上學(xué)前班前幾天xx老師來家訪,說到年后xx所在的小一班將升入中班,上至八月份,九月份開始的下學(xué)期開始讀大班了,等于中班讀半年就上大班,這樣孩子們還有一年可以讀學(xué)前班。
我并不支持孩子上學(xué)前班,雖然周圍的人一再表示如果孩子不上學(xué)前班,等上小學(xué)一年級時會跟不上,連上小學(xué)的作息規(guī)律都適應(yīng)不了,比如:上課期間想上廁所會不說就直接去啥的,但我仍覺得沒必要上學(xué)前班。
1、學(xué)前班所學(xué)知識多是小學(xué)一年級的從這兩年對xx的觀察,她的學(xué)習(xí)能力不錯,一些新的東西很快能理解或是操作,如果上了學(xué)前班,她對一年級的知識接觸后掌握了其中的大部分,勢必在上一年級時因為要學(xué)的東西都學(xué)過,會有驕傲自滿情緒,沒有了對新知識探索的求知欲,老師再布置些作業(yè),讓本就學(xué)過的東西再做一遍,將有可能引起厭學(xué)的狀況。
2、學(xué)前班的老師良莠不齊因教育系統(tǒng)對學(xué)前班沒有統(tǒng)一規(guī)定,有些小學(xué)在辦學(xué)前班,幼兒園也開辦的有,甚至一些培訓(xùn)機構(gòu)也有,小學(xué)所辦的學(xué)前班,倒是正統(tǒng)的教小學(xué)一年級所學(xué)的知識的,據(jù)說都是快要退休的老師來任教,因?qū)ζ湟蟛桓?,老師也是湊合完事兒,但對孩子的影響將是很深遠(yuǎn)的呀,幼兒園的學(xué)前班仍是采用幼兒園的教學(xué)規(guī)律和作息時間,并不能讓孩子在學(xué)習(xí)規(guī)律方面作好準(zhǔn)備,倒也存在第一條所述的問題,這么小的孩子受老師的影響是非常大的。
3、讓孩子有珍貴的玩樂的開心的童年從觀察我上小學(xué)二年級的侄女每天寫作業(yè)的時間來看,孩子上小學(xué)后,大量的時間都在寫老師要求完成的作業(yè),很少有時間能自由的玩耍,這個年齡的孩子對玩耍、自然探索的需求還是很大的,并非學(xué)會了書本上所謂要求的知識就能滿足以后生存所必須的,我現(xiàn)在還無法想出應(yīng)對孩子上小學(xué)時就開始的大量作業(yè)的辦法,但我目前能做的是讓孩子晚一些接受這樣的訓(xùn)練。
鑒于以上觀點,我準(zhǔn)備讓xx不上學(xué)前班,大班上完休學(xué)一年,這期間帶她走出去,去不同地方,讓她知道外面天地的開闊,了解不同的生活狀態(tài),在家期間學(xué)習(xí)她感興趣的東西,慢生活的度過這一年,小學(xué)入學(xué)前找一個學(xué)前班上一個月左右有個準(zhǔn)備,讓她對上小學(xué)的上學(xué)規(guī)律有個大致適應(yīng)就行。
為了她這一年的休學(xué),我跟xx爸也得做好許多準(zhǔn)備,幸虧還有一年半的準(zhǔn)備時間,但愿我能真的按計劃行事。
兒子上幼兒園了
兒子上幼兒園了
5月3日,對于別人來說是個普通的日子,天氣降溫有些冷而已??蓪τ谖业膬鹤觼碚f可是一個值得紀(jì)念的日子--因為小人終于上幼兒園了。在我們?nèi)医?jīng)過反復(fù)思考,討論后,終于決定讓他上個托班適應(yīng)一下。本以為能松手了,我會欣喜若狂,但事實卻并非如此。我心里就像裝了塊大石頭,總也開心不起來。昨天晚上看著躺在床上喝奶的兒子,那么長,那么大了,仿佛馬上跳起來的就是一個大小伙子了,他總有一天會離開我,會去尋找只屬于自己的幸福。想著,想著,我的心被糾結(jié)在了一起,眼淚竟不知不覺的流了下來。天??!這算什么?我居然會因為他上個幼兒園而哭,太沒出息了吧!該哭的是他而不是我吧!慌亂之中趕緊擦掉眼淚,拉著兒子反復(fù)叮囑。兒子好像對上幼兒園的意識模模糊糊的,所以非常聽話,表現(xiàn)出了一種迫不及待的態(tài)度。
“貝貝,明天就去幼兒園了。高興嗎?”
“高興??!”
“那見不到媽媽,想媽媽了怎么辦呢?”
“找王老師??!”
“那可千萬不能哭哦!”
“恩,我不哭。我是勇敢的小男生。”
“到幼兒園要和小朋友處好關(guān)系哦。能不能搶小朋友的東西?”
“不能。小弟弟會咬你的。(昨天在萬達(dá)孩子王發(fā)生的慘痛經(jīng)歷)”
“那小朋友打你怎么辦?”
“推開他。(奶奶教的)”
“那你要輕一點,別把他推跌跤了。最好,最好還是告訴老師吧!”
就這樣你一句我一句的把他吃飯,上廁所,睡覺的事情都交代清楚了以后,心里的一塊大石頭才暫時落了地。哎!還是看他明天的表現(xiàn)吧!希望別到時候拉著我不給我走,搞得我們母子倆淚流成河才好。
經(jīng)過一夜的輾轉(zhuǎn)難眠,我天剛亮就起來了。在他小書包里放了許多好吃的,然后思索要不要放一張我的照片,想了一下有點夸張作罷。
兒子醒了,吃完奶,穿好衣服,背上書包,戴著帽子,一個精神百倍的小伙子就站在我眼前,哈哈!臉上還有一個圓圓的紅牙齒印,但絲毫沒有影響帥氣的形象。兒子竟然急不可耐,一直催促磨蹭的爸爸快點。早上送兒子上學(xué)的人可不止我和他爸,奶奶和爺爺也都悉數(shù)跟隨。一路上我們有說有笑,小人以為我們帶他出去玩呢!高興得手舞足蹈,好不得意!來到教室,小人熟門熟路的搬了把小椅子坐在了桌子前,顯得很安靜。家人都已經(jīng)離開了教室,只有我還在跟老師交流注意事項。過了一會,我準(zhǔn)備離開了,小人好像有了些感覺,抱著我的腿對我說:“媽媽,你到哪去啊?別走!”好在老師看見了,把兒子抱了過去,我也只能騙他說我去上廁所便離開了。情況得到控制,沒有出現(xiàn)我所擔(dān)心的那種讓人撕心裂肺的場面。到園長辦公室辦完手續(xù)后,我實在忍不住上樓偷看兒子。只見兒子老實地坐在那卻東張西望個不停。老師遞上早飯,竟然乖乖的低頭吃了起來。還不錯!我放心的離開了幼兒園,看來小人沒有因為與我的分離而大哭大鬧,這我就放心了。
上班的這一天我都心不在焉的,總是很擔(dān)心。不時的看手機,生怕老師打電話來告訴兒子在學(xué)校出亂子了。終于回家看到兒子了,我和兒子都很開心,小人就像樹袋熊一樣抱在我身上和我又親又摟,好不親熱。不過,兒子不大精神,問他在學(xué)校里的事情也不愿多說。媽媽接兒子的時候老師說他表現(xiàn)得不錯,沒有哭,只是嘴里老念叨著媽媽,奶奶。中午飯是老師喂的,最讓我吃驚的是老師說他還睡午覺了。要知道平時在家他兩點左右才睡覺,幼兒園12點就要睡了??磥韮鹤幽懽舆€是小的,可能是不敢在幼兒園放肆吧!嘿嘿嘿,在家里耀武揚威的,在幼兒園就不敢了吧!平時在外面都要玩到5,6點的小人今天也出奇的放學(xué)就吵著鬧著回家了,小東西還知道想家了,有意思!他爸說估計過兩天就不愿去幼兒園了,哈!可能吧,但又怎么樣呢。這是他必經(jīng)的過程,他得學(xué)會適應(yīng)。
兒子,你終有一天會離開我,會離開家,但媽媽愿意做一個守望天使,心為你跳,家為你守,門為你開!好嗎?
旺旺上幼兒園了
旺旺上幼兒園了
今天是個灰色的日子。起碼對旺旺來說是吧。因為今天,他就要結(jié)束無拘無束的日子,開始上幼兒園了。今天一早起來,就聽到外面嘩嘩的下著大雨。旺旺似乎也比較受天氣影響,早上不愛起床。給他試新毛衣時,還哭鬧了一陣子。吃完早飯,終于心情舒暢了。9點多,從家出發(fā)時,天氣居然放晴了。旺旺是美滋滋的跟著我們出去的??隙ㄊ且詾槌鋈ネ媪?。一路上,五姨抱著被,我牽著旺旺小手。媽媽跟在后面,隊伍浩浩蕩蕩的開向幼兒園。旺旺乖乖讓我牽著,也沒到處亂跑,陽光嗮在身上,暖洋洋的。我的心情卻是很緊張忐忑的。
到了幼兒園,他一頭扎到海洋球里去了。最近,他終于敢滑滑梯了。玩的還挺高興。我給他辦手續(xù)。他居然自己上樓去了。這可真是自己送上門來啊。過一會,我上去看看他睡覺和上課的地方。真的有點后悔了,小班班級真的很小,還挺暗的。這個屋子剛開園時是睡覺的地方。很多床還在屋子里放著。后來估計孩子多了,就空出一半來當(dāng)班級了。板凳擺了一圈,大約10幾個小孩,都在板凳上坐著。等我再看到旺旺,他被保育員抱著,顯得不是那么高興。身上已經(jīng)穿上了罩衫。保育員給他放到地上,他還想往屋子外面跑。不過,這可由不得他了。班級門口有個小柵欄,給他關(guān)到里面了。老師讓快點下樓,怕看到媽媽該哭了。我便轉(zhuǎn)身下樓了。出了幼兒園,我在樓下聽了一下,也沒怎么聽到聲音??赡芏歉?,聲音傳不下來。
回家路上,一邊走一邊想,幼兒園條件真的是差點,不過據(jù)說伙食不錯。說是9月份可以升班,就不在這屋了。希望如此。不禁想起來,我們小區(qū)有個孩子送到班比寶寶幼兒園。每天有班車來接送。據(jù)說條件很好。一個月1400的托兒費,班車費190。對我來說,這個費用太高了。如果我很有錢,也會送寶寶去最好的幼兒園吧。打算讓他在家門口先上一年,大點了,還是想給他轉(zhuǎn)到大點的幼兒園里去。心里安慰自己,起碼,從一個小幼兒園到大幼兒園,旺旺會感覺越來越好。由儉入奢也是容易點。總比由奢入簡要好啊。
現(xiàn)在心里還是挺不平靜的。什么也干不下去。就等下午去接他,看看這一整天的旺旺的表現(xiàn)如何了。