空中飛舞的白毛毛

看到孩子們這么高興，我也高興極了，想著那天空中飛舞的小毛毛。慶幸自己抓住了這次隨機教育的機會。其實我們的工作就是這樣，雖平平常常，但是處處充滿了教育的契機。我們應多留心觀察，豐富孩子的知識經驗。孩子們借著這次戶外活動的機會，認識了蒲公英，增長了知識。我們又何樂而不為呢？

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教育隨筆：飛舞的小毛毛

飛舞的小毛毛

戶外活動時孩子們正玩得起勁，"張老師快看，我抓到一個小毛毛。"隨著喊聲，孩子們都擁到麗潔面前。"什么東西我看看。"孩子們像發(fā)現了奇寶，都爭搶著看。我走到孩子們中間，麗潔把攥緊的小手松開了，原先是一顆蒲公英種子。

我問小朋友："這是什么？""羽絨服里的小毛毛。""迎春花""棉花""小鳥身上的羽毛"孩子們你一言我一語。我告訴他們這是蒲公英的種子。同時引導孩子仔細觀察它的形狀與顏色，孩子們認真地看著。麗潔說："它像小傘。""它是白色的""小朋友說的很好，它是由傘形的絨毛組成的，每一縷絨毛下都有一粒種子，容易被風吹散，隨風飄落到陌生的地方生根發(fā)芽，長成新的蒲公英。"在孩子們的提議下我將這顆蒲公英種子放回空中，孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了。

借著戶外活動的機會，孩子們認識了蒲公英，增長了知識。作為幼兒教師應多留心觀察抓住每一次教育機會，豐富孩子的知識經驗。

幼兒園里的“毛毛蟲”

伴隨著春天的到來，幼兒園里戶外活動的時間逐漸多了起來，這樣不僅有利于幼兒身體健康，而且還會有很多“意外收獲”。一日戶外活動時間，一陣春風吹過，幼兒園里幾棵高大的毛白楊樹上棕色的長長的花果紛紛落下，草地上和操場上也落了許多。慧敏跑過來拉著我的手說：“老師，老師，你看這兒有好多毛毛蟲!”,我心里暗自發(fā)笑：“孩子們把它當做了毛毛蟲!”

我說：“是毛毛蟲嗎?”王允謙小朋友說：“都是那臺挖掘機惹的禍!”(前幾天幼兒園里水管改道有臺挖掘機則在此施工，他肯定以為是挖掘機把“毛毛蟲”從地里挖出來了。)看著他那一臉認真和自以為是的樣子，且有一絲挖掘機干了壞事的表情，我覺得他好可愛!為了給挖掘機正名，我又問：“你們再看一下，是毛毛蟲嗎!”孩子們異口同聲的說：“是”“你們看一下看他會動嗎?”慧敏說：“老師，我不敢拿!我順手撿起一個，讓孩子們觀察，告訴他們這只是毛白楊的花果，里面還有它的種子呢!當幾個男孩把它放在地上，發(fā)現它確實不會動時，慧敏才敢拿起它。孩子們抬頭看看近10米高的毛白楊，再看看地上的“毛毛蟲”，心中大概還是有些將信將疑吧!

此時，一陣微風吹過，又有些許花果從樹上飄落下來。此時我才發(fā)現，孩子們的身高和成人相差太多了，視角也有所不同，他們并不能像我一樣將毛白楊的花果下落的情景一覽無余，將過程看得那么仔細，可是孩子們的心底已埋下了一顆探索的種子，這比什么都珍貴啊!

孩子們，等你長大了，而老師步履蹣跚時，你還會將你美妙的發(fā)現告訴我，讓我和你一起分享嗎!

教師隨筆：不翼而飛的毛巾

，并且當著小朋友的面說：“這是老師的毛巾哦”。

其實杭杭的這種行為，在小班的孩子身上時有發(fā)生，比如小椅子要拿固定位置的，誰拿錯了都不行，甚至哭鬧著據理力爭“這不是我的，那個才是”，座位也要在固定位置，別人坐了就要起來讓開……這些事情在大人的眼里簡直不算什么，但在小孩子的眼里就是天大的事。所以作為老師，要了解孩子的心理特點，給予正確的處理，不然會委屈了孩子，傷害到孩子幼小的心靈。

教育隨筆：毛毛蟲的故事

戶外活動時候，孩子們都在草地上自由地玩?！?/p>

突然，孩子圍在了一起，“你們在做什么?”“老師，一個毛毛蟲?！敝灰娨恢缓诤稚拿x在草地上不斷地蠕動著?！鞍パ?，惡心死了，快踩死它?！痹贫浼饴暯腥缕饋??！皠e，別，別……”子峰趕快攔住了其他小朋友，“你們看，毛毛蟲已經‘死’了。”只見毛毛蟲在孩子們手中青草的推動下，蜷縮著身體，一動也不動，好像真的死了一樣?！八鼪]有死，它在裝死……”萬子豪大聲說道。“它為什么要裝死?”看孩子們的興趣那樣高，我順勢問道?！八挛覀兣浪?，所以要裝死，等我們走了，它就又活過來趕快逃走?！薄澳呛?，我們誰也不碰它，看看它到底會怎樣?”孩子們圍在毛毛蟲周圍，一聲也不吭，靜靜地看著毛毛蟲。果然，過了一會兒，毛毛可能感覺到沒有了危險，慢慢地把身體伸直，又繼續(xù)向前蠕動。“活了，活了?！焙⒆觽兇舐暁g呼起來，像是發(fā)現了新大陸一樣。隨著一個孩子手中青草的撥動，毛毛蟲又蜷起身體，不動了。在我的引導下，子峰找了一個礦泉水瓶，在上面扎上氣孔，把毛毛蟲帶回了教室。在幼兒的注視下，毛毛蟲上演了、從不斷蠕動到假死，又從假死到不斷蠕動的過程。在演示過程中，我又告訴幼兒，像西瓜蟲、小刺猬、壁虎等都是用假死、斷尾巴等方法來進行逃生的。

小小的毛毛蟲，讓孩子們進行了一次別開生動的活動，加深了對知識的理解?？梢?，只要有心，教育無處不在。

最新毛毛的啟示讀后感

不容置疑的是當我們作為一名合格教師時，我們應該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記可以幫老師總結教育經驗與不足。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？為此，小編花時間整理了最新毛毛的啟示讀后感，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

毛毛的啟示讀后感(篇1)

《毛毛的啟示》是一本非常有意義的兒童讀物，它故事情節(jié)扣人心弦，讓人忍不住沉浸其中。我閱讀了這本書后，深深地感受到其中蘊含的啟示，對我產生了深遠的影響。

故事講述了一只叫毛毛的小兔子，他勇敢地出來探險，卻迷路了，最后被一只狐貍救了回來。通過這個故事，我明白了一個重要的道理：在面對困難和挑戰(zhàn)時，應該勇敢地面對，不輕易放棄。就像毛毛一樣，他并不因為迷路而害怕，而是決心解決問題。這讓我意識到，一個人的成長離不開面對困難和挑戰(zhàn)，只有勇敢地面對，才能成為更強大的自己。

另外，故事中的毛毛在遇到困境時，并沒有自怨自艾，而是尋求幫助。正是因為這樣，他得到了狐貍的幫助。我從中領悟到，困難并不是什么可怕的事情，可以從中學到很多東西，甚至得到外界的幫助。我發(fā)現，自己遇到問題時，如果能夠適時地向他人尋求幫助、傾聽他們的建議，那么解決問題的效果將會更好，同時也能夠加深彼此的友誼。

讀完這本書，我也深刻理解到成功并非一蹴而就，也并非一帆風順。就像毛毛在探險過程中一樣，他一路上遇到了很多困難和障礙，但最終還是成功了。這讓我想到，成功需要付出努力和堅持不懈的追求。只有經歷了一次次的失敗和挫折，才能夠真正品味到成功的甜美。

除此之外，故事還傳達了珍惜友誼和感恩的意義。故事中的毛毛和狐貍之間建立了深厚的友誼，他們在互相幫助和支持的過程中建立了一種特殊的紐帶。通過這個故事，我明白了友誼的珍貴，學會了感恩身邊的每一個朋友。同時，我也深刻體會到，對于別人的幫助，應該懂得感恩和回報。

{網站}小編認為，讀了《毛毛的啟示》這本書，我收獲了很多。勇敢面對困難、尋求幫助、努力追求成功、珍惜友誼和感恩回報，這些都是我從中領悟到的重要啟示。這本書不僅讓我在思想上得到了啟發(fā)，也讓我在行動中變得更加勇敢和堅定。我相信，只要我將其中的啟示融入到自己的日常生活中，我一定會變得更加優(yōu)秀和成功。感謝《毛毛的啟示》這本書，它帶給了我一次難得的心靈洗禮和成長的機會。

毛毛的啟示讀后感(篇2)

《毛毛的啟示》讀后感

《毛毛的啟示》這本書，講述了一只小貓毛毛在探索世界的過程中，通過與不同動物的相處，學習到了許多人生的啟示。這本書以簡潔而生動的文字，帶給讀者們一種深刻的體驗。

這本書的主角毛毛可愛又機智，它第一次離開家探索世界時，遇見了一只受傷的小鳥。在毛毛的幫助下，小鳥恢復了健康，并送給了它一個子午蝶扇。毛毛通過這次經歷，學到了幫助他人的重要性。它明白了只有互相幫助才能共同進步。這里告訴我們，只有在關心他人的同時，我們才能獲得真正的快樂。

在接下來的探險中，毛毛遇見了一個懶惰的刺猬。刺猬告訴毛毛，不要總是等待機會，而是要積極主動地去追求自己的目標。只有勇于行動，才能收獲成功。這個啟示讓毛毛想起了自己曾經害怕跳下高處的經歷。通過戰(zhàn)勝內心的恐懼，毛毛終于邁出了勇敢的一步，成功地跳下了那個高處。這段經歷告訴我們，勇敢面對自己的恐懼并行動起來，才能變得更加堅強。

后來，毛毛遇見了一只奇怪的企鵝。企鵝告訴毛毛，有時候，我們需要離開舒適區(qū)去探索未知的領域。通過冒險嘗試，我們會獲得更多的經驗和技能。毛毛思考了一下，它意識到自己一直只待在家里，沒有勇氣去追求自己的夢想。于是，毛毛決定展開一次大冒險，結識更多的動物朋友，探索更廣闊的天地。這段經歷告訴我們，只有不斷地學習和冒險，我們才能成為更好的自己。

通過與不同動物的相處和經歷，毛毛逐漸成長和變得更加睿智。它漸漸明白，生活中的每一個細節(jié)都蘊含著深思和啟示。這些啟示讓毛毛認識到，相互幫助、勇于行動以及積極探索，是成就自己和他人的關鍵。

讀完《毛毛的啟示》，我深受其啟發(fā)。書中的毛毛是一個勇敢、聰明和有愛心的角色，它的成長過程啟示了我很多重要的道理。每個人都應該像毛毛一樣，勇敢追求自己的夢想，積極幫助他人，并勇于接受新的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能不斷進步，收獲更多的幸福和成功。

小編認為，書中的故事通過毛毛的親身經歷，生動地向我們展示了人生的啟示。它教會了我們愛和幫助他人的重要性，勇于面對自己的恐懼，并積極主動地追求自己的目標。同時，它也教導我們要敢于冒險和探索，不斷學習和進步。這些啟示將給我們帶來無窮的力量和動力，使我們能夠成為更好的人?！睹膯⑹尽肥且徊砍錆M溫暖和智慧的作品，值得每個人的閱讀和思考。

毛毛的啟示讀后感(篇3)

《毛毛的啟示》——在不盲目追求高效的同時不忘生活

高高的書架上，擠滿了各種各樣的書，突然，一抹橙色吸引了我的目光，那是《毛毛》。封面上，一個小女孩的背影，身旁是大大小小高高矮矮的鐘表，像是一下子穿越到時間的'發(fā)源地。我一下子著了迷，一心想把它帶回家。我把它揣在懷里，也揣著一份激動的心情。

翻開書頁，墨香沁人心脾。書中講一個小女孩毛毛，生活在一個人們盲目節(jié)約時間，追求高效的時代。那里的人們像搭積木一樣蓋一模一樣的房子，城市如同迷宮一般，寂寞而單一所有人的表情都是陰郁的，沒有陽光，沒有歡樂。毛毛深入時間之源，最終讓人們找回了真正的生活。作者米切爾.恩德把對生活的愛與對世界的擔憂融入了書中，把一個生活的謎留給了我們。

合上書頁，長舒一口氣。我思忖著?，F在的世界變化日新月異，人們向前的步伐也在加快。似乎，人們因此忽略了生活的精彩。我們的世界，被標準化與高效化的洪流所淹沒。例如我們生活的城市，就如同建筑師的競技場，失去了為人們服務，使生活更加美好的原本意義，成為了鋼筋水泥的牢籠。我突然發(fā)現，生活在人們一味追求快的時候，變得單一而無聊。快樂的彩虹被陰云遮住。

節(jié)約時間并無錯，但幸福生活更重要。人是鮮活的生命，可現在，人們都是冷冰冰的面孔，但這面具后，是急需滋潤的心靈。這是盲目高效生活的錯。人們忽略了太多美好的東西。

放慢步子吧，景致太多太多。

毛毛的啟示讀后感(篇4)

《毛毛的啟示》是一本作者不詳的童話故事，這個故事講述了一只小兔子毛毛在生活中的一系列經歷和成長過程。這本故事給我的啟示很大，我從中學到了很多關于生活和成長的道理。

故事中的毛毛是一只活潑可愛的小兔子，他對世界充滿了好奇，時刻保持著一顆探索的心。在一次意外中，毛毛迷路了，他踏上了一場尋找歸途的冒險之旅。在這個過程中，他遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但毛毛從沒有放棄過，他總是積極樂觀的面對困難。這使我想起了自己生活中遇到的困難，無論是學習上的問題還是人際關系上的矛盾，我都應該像毛毛一樣堅持下去，不畏困難，永不言敗。

故事中，毛毛還遇到了一只好心的老貓咪，他幫助毛毛找到了回家的路。老貓咪告訴毛毛，任何時候，不管面對什么困難，都要相信自己，不要害怕失敗，因為失敗是成功的前提條件。這段話深深地觸動了我，我意識到在生活中，我們會面對許多困難和挫折，但我們不能被它們嚇倒，只要相信自己，勇往直前，最終一定能找到成功的歸宿。

故事中的毛毛最終回到了家，他對這次冒險之旅充滿了感激和體會。他明白了一個道理，那就是家是每個人最溫暖的港灣，在外面的世界可以很精彩，但回到家才是最安心和放松的地方。這個道理讓我深思，無論多么遼闊的世界，最終我們都會回到家，家才是我們最終的歸宿。所以，我應該珍惜身邊的家人和親友，他們是我生活中最重要的人。

小編認為，我從《毛毛的啟示》中學到了很多關于生活和成長的道理。困難和挫折不可怕，勇往直前才能找到成功的歸宿；相信自己，不畏困難，永不言敗；家才是最溫暖的港灣，我們應該珍惜身邊的家人和親友?！睹膯⑹尽愤@本童話故事通過一個小兔子的冒險經歷，向我們傳達了這些深刻的道理。我相信，只要我們能夠堅守這些原則，就能在人生的旅途中找到屬于自己的幸福和成功。

毛毛的啟示讀后感(篇5)

《毛毛的啟示》是一本寓教于樂的童話故事，通過一個小貓咪的成長經歷，向小朋友們傳遞了許多深刻的啟示和價值觀念。這本書給我留下了深刻的印象，讓我對生活和成長有了更深層次的思考。

故事中的主角毛毛是一只活潑可愛的小貓咪，她天性善良，樂觀向上，并且有著對世界好奇的心。然而，在面臨困難和挑戰(zhàn)時，她并沒有放棄，而是勇敢地面對，并從中學到了許多寶貴的經驗。

首先，在面對困難時，毛毛展現出了堅韌的品質。她從小就生活在一個溫暖的家庭中，得到了主人的寵愛。然而，一天，毛毛意外走失了。她迷失在陌生的大街上，感到無助和恐懼。但是，她沒有停下腳步，而是用堅定的意志尋找回家的路。最終，她克服了找家的困難，并成功回到了主人的身邊。這個故事告訴我，無論遇到多大的困難，只要我們堅持努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現目標。

其次，毛毛的故事也教給了我如何去愛護和關心他人。在迷路的過程中，毛毛遇到了很多陌生人，有些人對她友善，而有些人對她無動于衷。然而，這并沒有影響她對別人的善意。毛毛用自己微薄的力量去關心和幫助其他動物，帶給他們溫暖和愛。這讓我明白到，愛是無私奉獻的，無論我們身處何種環(huán)境，都應該學會給予別人關愛和幫助。

此外，這本書還讓我了解到了友誼的珍貴。在毛毛迷失的過程中，她結識了一只名叫小花的小貓，她們彼此慢慢變成了好朋友。面對困難，她們相互扶持，共同度過了一系列的考驗，最終一起成功找到了家。通過這個故事，我明白了友誼的力量是無與倫比的，朋友可以在我們最困難的時候陪伴和支持我們。

最后，這本書通過毛毛成長的故事告訴了我人生的意義。毛毛雖然是一只小貓，但她在面對困境時不放棄， 堅持追求自己的目標，最終實現了回家的夢想。她在迷失的過程中學到了許多道理，意識到每一步都是自己成長的機會，生命中每一個人和事都有其意義。這啟發(fā)了我要珍惜每個機會，不論遇到什么困境都用積極的心態(tài)去面對，并從中獲得成長和收獲。

總的來說，《毛毛的啟示》這本書通過一個小貓咪的成長故事給我們送來了許多有意義的啟示。這本書教會了我堅韌不拔、關愛他人、珍惜友誼和明白生命的意義。我相信，只要我們能夠在生活中秉持這些價值觀念，我們就能更好地面對人生的挑戰(zhàn)，并實現自己的夢想。我會將這些啟示銘記在心，用它們去引領我的成長和生活。

毛毛的啟示讀后感(篇6)

《毛毛的啟示》是一本非常有意義的書籍，它給予我許多啟發(fā)和反思。在我閱讀完這本書之后，我深深被書中的故事和道理所打動，讓我對生活、友情和家庭關系有了新的認識和理解。

故事的主人公是一只小貓咪叫做毛毛，他的經歷讓我十分感動。毛毛被拋棄到街頭，沒有家，沒有食物，也沒有人疼愛它。盡管如此，毛毛一直保持著積極向上的態(tài)度，他從不放棄尋找溫暖和家的希望。這讓我意識到，無論我們在生活中遇到多大困難和挫折，都不能失去對幸福和美好的追求。

在毛毛的冒險過程中，他遇到了一些非常熱心的人和動物，他們幫助毛毛找到了一個溫暖的家。通過這些角色的出現，作者向我們傳遞了友情的重要性。無論是朋友之間還是人與動物之間，友情都是一種寶貴的情感紐帶。在現實生活中，有時候我們會因為矛盾和沖突而疏遠彼此，但是這本書告訴我們，真正的友情會克服一切困難，并且成為我們生活中最強大的力量。

此外，《毛毛的啟示》還給予我對家庭關系的思考。故事中，毛毛最終找到了一個溫暖的家，并且被人類家庭所收養(yǎng)。這讓我意識到，家庭并不僅僅是血緣關系，而是一個讓人感到溫暖和安全的地方。無論是人類還是動物，我們都需要一個歸屬感，并且向往有人對我們的關心和照顧。這本書提醒我們，我們應該珍惜家庭，為家人付出真情實意，創(chuàng)造一個溫暖和睦的家庭環(huán)境。

除了這些啟示之外，我還從書中學到了一些關于勇氣和堅持的道理。毛毛在尋找家的過程中遇到了許多困難，但是他從不放棄。這種堅持和勇敢的精神是我們在生活中應該擁有的。無論遇到什么困難，我們都不應該失去勇氣和信心，因為只有堅持下去，我們才能迎來成功和幸福。

總之，讀完《毛毛的啟示》給了我很多的思考和啟發(fā)。這本書教會了我珍惜生活中的溫暖和幸福，它告訴我友情和家庭的重要性，同時也鼓勵我在困難面前堅持不懈。我希望通過這本書的故事和道理，能夠影響更多的人，讓大家都能夠更加關注和珍惜自己的生活，同時也給予他人更多的關愛和溫暖。

毛毛的啟示讀后感(篇7)

《毛毛的啟示》讀后感

《毛毛的啟示》是一本富有教育意義的童話故事集，故事主要圍繞著一只可愛的小貓毛毛展開。通過這些故事，可以從毛毛的成長過程中獲得許多深刻的啟示和教育。

故事的第一篇，描述了毛毛來到了一個陌生的環(huán)境中，剛開始他感到很害怕和無助。在一位善良的老奶奶的幫助下，毛毛漸漸適應了這個環(huán)境，學會了生活的基本技能。從這個故事中，可以學到勇敢面對陌生環(huán)境的重要性，同時也體會到了幫助他人的善良之心。

在接下來的故事中，毛毛遇到了一只正處于低谷的小鳥。他們相互幫助，讓對方都感到溫暖和勇氣。這個故事告訴，困難時，互助互愛是最重要的。通過與他人的合作和理解，可以共同戰(zhàn)勝困難。

故事集中還有一篇關于毛毛和幾只小狐貍的故事。他們充滿好奇地冒險探索森林，期間遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。面對這些困難，毛毛和小伙伴們充滿勇氣和毅力，最終成功解決了問題。這個故事告訴，勇敢地面對挑戰(zhàn)，并堅持努力，就會取得成功。

除了以上幾篇故事外，《毛毛的啟示》還通過毛毛的成長經歷告訴關于勇敢、友愛、努力等品質的重要性。整本書貫穿著積極向上的主題，通過生動有趣的故事情節(jié)，讓容易理解其中傳達的道理。

讀完《毛毛的啟示》，我感受頗多。通過故事中的毛毛，可以看到一個可愛的角色。他總是充滿好奇心，并勇敢地去探索未知的世界。無論是在面對困難還是在幫助他人時，毛毛都展現出了善良的品格和堅韌的毅力。從毛毛身上，可以學到很多重要的品質。

對我而言，在這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會中，讀完《毛毛的啟示》讓我重新審視了自己的生活態(tài)度。通過這些故事，我深刻明白了勇敢、友愛和努力的重要性。勇敢面對陌生環(huán)境、努力追求夢想、互助互愛……這些都是在成長過程中需要具備的品質。這本書從童話故事的角度，深入淺出地傳達了這些價值觀，引起了我很大的共鳴。

《毛毛的啟示》是一本非常有啟發(fā)性的童話故事集。通過這些故事，可以學到許多關于勇敢、友愛和努力的重要教訓。每篇故事都充滿了教育意義，不僅對兒童有益，對于這些成年人來說也是一次有意義的思考和反省。讀完這本書，我深深地被毛毛的勇氣和善良所感動，同時也被這些故事所啟發(fā)，成為一個更好的人。我相信，如果每個人都能從中汲取力量和激勵，的社會將會更加美好。

毛毛的啟示讀后感(篇8)

《毛毛的啟示》是一本寓言故事書，講述了一只狗狗毛毛的成長歷程和他帶給主人的啟示。這本書令我深受啟發(fā)，我在讀后有很多感悟。

故事中的毛毛是一只普通的狗狗，但他有著非凡的能力——他能夠聽懂人類的語言并與主人進行對話。毛毛用自己的親身經歷告訴我們許多人生的道理和價值觀。

毛毛的堅持和勤奮給了我很大的啟示。在故事中，毛毛從小就希望能夠聽懂人類的語言，為了實現這個目標，他付出了很多努力。他不僅學習人類的語言，還學習了很多技能，比如讀書、寫字和彈吉他。最終，他的努力得到了回報，他成功地聽懂了人類的語言，并與主人建立了深厚的感情。這給我的啟示是，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠實現自己的夢想。

毛毛在故事中展示了什么是真正的友情。當他的主人遇到困難時，毛毛毫不猶豫地伸出了援手。無論是在日常生活中還是在面對危險時，毛毛始終陪伴在主人的身邊。他體現了無私和忠誠的品質，這令我深受感動。這個故事告訴我們，真正的友情不是建立在利益上，而是基于互相關心和支持的基礎上。我們應該珍惜我們身邊的朋友，與他們分享快樂和困難。

毛毛在書中還傳達了人與動物之間應該平等對待的觀念。毛毛不僅用人類的語言和主人交流，還表達了自己的看法和感受。他向主人告訴他們自己的需求并且希望得到尊重和關愛。這讓我想起了我們與動物的關系。我們應該尊重動物的權益，不虐待它們，不以它們的苦難作為我們的娛樂。我們應該更加關注動物的福利和保護，與它們和諧相處。

故事的結尾給了我很大的啟示。毛毛以他的智慧和能力幫助了許多人，他的故事被人們廣為傳頌。通過他的經歷，我們學到了追求自己的夢想的重要性，并且懂得了付出和友情的真諦。這個故事告訴我們，每個人都有自己的價值和潛力，我們應該發(fā)掘和利用自己的長處，為社會做出貢獻。

書中的《毛毛的啟示》給了我很多深刻的啟發(fā)。它教會了我堅持不懈的努力、真正的友情、平等對待動物以及發(fā)掘潛力等重要的價值觀。這本書是一本智慧和溫暖的故事，它讓我明白了許多生活中的道理。讀完這本書，我決心要更加努力地追求自己的夢想，并與身邊的人建立更加牢固的友情。我相信，只要我學習毛毛的精神，將其融入到我的生活中，我一定能夠取得更多的成就并過上充實而有意義的生活。

我抓到了小毛毛

戶外活動時孩子們正玩得起勁，‘劉老師快看，我抓到一個小毛毛。

’’隨著喊聲，孩子們都擁到小佳面前。

‘‘什么東西我看看’’。

孩子們像發(fā)現了奇寶，都爭搶著看。

我走到孩子們中間，小佳把攥緊的小手松開了，原來是一顆蒲公英種子。

我問小朋友：“這是什么?”“羽絨服里的小毛毛。

”“迎春花”“棉花”“小鳥身上的羽毛”孩子們你一言我一語。

我告訴他們這是蒲公英的種子。

同時引導孩子仔細觀察它的形狀與顏色，孩子們認真地看著。

小佳說：“它像小傘。

”“它是白色的”“小朋友說的很好，它是由傘形的絨毛組成的，每一縷絨毛下都有一粒種子，容易被風吹散，隨風飄落到陌生的地方生根發(fā)芽，長成新的蒲公英。

”在孩子們的提議下我將這顆蒲公英種子放回空中，孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了。

借著戶外活動的機會，孩子們認識了蒲公英，增長了知識。

作為幼兒教師應多留心觀察抓住每一次教育機會，豐富孩子的知識經驗。

《毛毛》讀書筆記通用

本文為幼兒教師教育網推薦專題“毛毛讀書筆記”相關內容。

書籍是我們深入認識世界的方式，閱讀作者的作品時，我有很多感悟想寫下來。此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來，我們從寫作品讀后感中可以學習到什么？小編向大家提供了《毛毛》讀書筆記，更多信息請繼續(xù)關注我們的網站！

《毛毛》讀書筆記 篇1

近日，我讀了張樂平的著作《三毛流浪記》，使我深受觸動。

這是一部膾炙人口的兒童文學佳作，講述的是孤兒三毛的辛酸遭遇。三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。他做過各種各樣的事情：賣報、揀拉圾、幫別人推三輪車……但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。

一天，他在路旁拾到一個錢夾，好心的三毛把它交還了失主，而失主反誣他是扒手，打了他一頓。爺叔見三毛年少不懂事，便利用他做壞事。等三毛明白自己受了爺叔利用時，寧可餓肚子，也不再做爺叔教他的壞事。一個有錢的貴婦人收養(yǎng)了三毛，給他穿上皮鞋，對他進行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家過寄生蟲般的生活，在一次為他舉行酒會的時候，他搗亂酒會，撕破華服，和往日一起討飯的小伙伴一起，走向屬于他們的流浪生活。解放后，他結束了流浪，過上了正常的生活。

讀《三毛流浪記》，不僅讓我看到舊社會的黑暗，社會制度的腐敗，富人居上，窮人寄下，證明了舊中國的無道與政治的缺失。舊上海，沒有摩天大廈，沒有綠樹成蔭，沒有鮮花飄香，只有低矮的街道、破舊的鋪子，侵略軍的汽笛聲，刑場上慘無人道的，低吼的槍聲，繁雜不斷……

在閱讀的過程中，字里行間那令人忍俊不禁的兒童情趣、撲面而來的生活氣息和緊張激烈的與碩腹巨賈、富豪地紳的“戰(zhàn)斗”，都是一個個豐富的課題。更重要的是會覺得找到了一個終生難忘的親密伙伴——他就是書中的小主人公三毛。聯(lián)系生活實際，我們坐在明亮寬敞的教室里，朗朗書聲；我們在家中，享受著家的溫暖；我們坐著車，到各地旅行，去年時，我來到了國際大都市中國——上海，眼前，東方明珠矗立浦江之岸，群樓呼應，直刺青天，登上金茂，縱覽上海華景，遙想當年，流浪的三毛，沒有吃喝，沒有住所，也許，我經過了他流浪的大街，經過了他吃住的地方……

《三毛流浪記》是一篇引人發(fā)省的紅色巨作，也是一篇精神與夢想的結晶。讀了《三毛流浪記》，我知道了奮進不息，知道了堅持不懈，知道了頑強拼搏，三毛已在不知不覺中成為了我的榜樣，幫扶著我，使我站上精神與善良、友愛、關心的心海之船。

在一則報道上，赫然登著一個流浪街頭的孤兒被一對打扮靚麗的人踢得流血不止，一家黑心公司把停滯街頭的流浪者綁回做苦力……這些報道，在百年前平淡如水，但在21世紀的今天，還要出現嗎？不！不能，流浪者，是社會的一部分，是弱小的群體，我們有責任給予他們一個溫暖的家，三毛，讓我們看到了一個舊中國，讓我們富有愛心，幫助他人?，F在，我們要全力打造一個新世界！

《毛毛》讀書筆記 篇2

在我的書架上，放著一本讓我愛不釋手的漫畫書——《三毛流浪記》，這本書是由中國兒童連環(huán)漫畫的開創(chuàng)者張樂平爺爺寫的，他被譽為“三毛之父”、“三毛爺爺”。這本書記載了三毛的流浪生活。

主人公三毛是個頭上只有三根頭發(fā)的小男孩，他沒有親人也沒有家，是個四處流浪的孤兒。他骨瘦如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒有可避風雨的藏身之處，過著十分悲慘的生活。我常常隨著畫中人三毛的喜怒哀樂而喜怒哀樂，我為三毛的痛苦而悲傷，也為三毛的快樂而雀躍。

雖然三毛過著十分悲慘的生活，但在他身上卻有許多可貴的閃光點值得我好好學習。

三毛是一個見義勇為的好孩子。一天，三毛在河邊見到一個小朋友趴在岸邊摘花，還沒來得及阻止，那個小男孩就跌入了水中，三毛奮不顧身地跳下河，把小朋友救了上來。

三毛是一個富有同情心的好孩子。他看到一位老人餓著肚子，就掏出自己僅有的一塊燒餅，分給老人一半，他才咬了一口，見老人已經把半個燒餅吃下去了，他想老人一定是餓壞了，便把自己的一半也給了老人。

三毛是一個富有正義感的好孩子。他看到一個男孩在欺負另一個男孩時，把打人的拉開，比了比兩個孩子的個頭，然后拔出拳頭對準那個欺小的大孩子就是一拳。

和三毛的生活比起來，我現在的生活實在是太美好、太幸福了?？晌疫€身在福中不知福，今后，我一定要懷著感恩的心，學習三毛的優(yōu)秀品質，珍惜現在的生活，好好學習，不辜負老師的耐心教導和父母的殷切希望！

《毛毛》讀書筆記 篇3

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂每當人們提起清明，便會聯(lián)想到魚。不管大雨還是小雨，都是清明最明顯的特征。

這不，春雨真的就以毛毛雨的形式在清明前夕光臨了北京這座美麗而又端莊的城市。

毛毛雨與清晨的朝陽手挽手向北京走來?？擅陞s不講義氣，叫來烏云大哥，一下子便擋住了朝陽小弟弟的去路。鬧得朝陽小弟去找風婆婆告狀?？衫咸靺s不領情，而風婆婆竟也是毛毛雨的同伙?？吹斤L婆婆也在幫毛毛雨的忙，朝陽小弟哭著跑開了。

毛毛雨又來到操場上。片刻間，操場變得濕潤起來。當我們打開窗戶時，毛毛雨飄了進來，班里的空氣即刻清新了，聞一聞毛毛雨，能體會那種清爽的、濕潤的、純潔的、獨特的美。

毛毛雨不停地滋潤著大地，滋潤著大地上的點點綠色。我似乎都能感覺到植物的嫩芽正使著全身的力氣向上鉆呢！

雖然毛毛雨正做著大好事，但是它畢竟剛剛也干過壞事！。

果然，傍晚時分，夕陽哥哥來給朝陽小弟報仇了。毛毛雨一看，自己知道都不過夕陽，便灰溜溜地跑了。

一剎那，夕陽映紅了我的臉頰。

《毛毛》讀書筆記 篇4

這個寒假，媽媽給我買了一本《三毛流浪記》。我對這本書很感興趣。

這本書講述了三毛生活在舊時代，從小就沒有父母，無依無靠，在大街上流浪，非?？蓱z!雖然這樣，但他很堅強，很勇敢，很善良，也很有正義感。他從來不會抱怨自己的苦難，他會很積極地面對生活，也會樂于幫助別人。他看到老爺爺沒吃的，他本來想分一半餅給老爺爺，見他實在是太餓了，他就情愿自己挨餓，把自己的另一半餅也都給了他!他見到有人掉進河里，他什么都不想，就跳進河中去救人。

書中寫到有一天，他特別餓，于是趴在肉餅店的臺子上，望著那些好吃的，他呆呆地站在那里，因為沒有錢，他只能挨餓，他又往前走，這里有魚肉，燒鴨，雞肉，使得三毛越來越餓，可憐的他只能看著，而沒得吃?？吹竭@里，我不禁想，家里的零食柜，擺滿了爸爸媽媽給我買的各種各樣的零食，想什么時候吃就什么時候吃，吃完了，家里人還會再買，有時，我還挑食，不喜歡吃的飯菜，我就不吃飯。想到這里，我覺得很慚愧。我和三毛生活在不同的時代，我每天都有好吃的，有時不喜歡吃的東西還浪費掉，把它給扔了。和三毛比起來，我實在是太渺小了。

通過讀這本書，讓我好好的反思，我們生活在現在的社會里，有著父母的疼愛，可口的飯菜，有優(yōu)越的學習環(huán)境，我們還有什么理由不好好的去珍惜呢?和三毛比起來，我們是多么的幸福啊!

《毛毛》讀書筆記 篇5

《三毛流浪記》這本書大家一定不陌生，書中三毛的形象也給我留下了深刻的印象。

三毛是一個意志堅強的孩子。三毛從小就失去了父母，孤苦伶仃，缺衣少穿，過著四處流浪的生活。在流浪期間，他做過報販、擦過皮鞋，還當過學徒，受盡苦難，但他卻靠自己頑強的意志，克服重重困難，一直沒有放棄求生的勇氣。三毛這種不拋棄、不放棄的頑強品德非常值得我去學習。想想自己，有時在遇到一點困難的時候，就不肯動腦筋、不肯動手。我今后也要象三毛一樣，在遇到困難的時候，多運用智慧，勤于動手，努力找出解決問題的辦法。

三毛是一個助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活得很困苦，但他在別人遇到困難的時候，卻能主動伸出援助之手去幫助別人渡過難關。有一次，他看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺，他看老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，后來又把剩下的一半也給了他，自己卻餓的肚子“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身地救過落水的小孩。三毛這種助人為樂的品德也非常值得我去學習。在別人遇到困難的時候，我也要積極伸出援助之手，主動地去幫助別人，大家共同創(chuàng)造一個美好的愛的世界。

樹上有許多毛毛蟲

我問孩子們：樹上是什么呀毛茸茸的。有的說是羽絨服里的毛毛，有的說是棉花;有的說是小鳥身上的羽毛;還有的說就是毛毛蟲;孩子們你一言我一語地爭論著。我撫摸著孩子們的頭說：你們很有想象力，但這不是羽毛，也不是棉花，更不是毛毛蟲，這是“柳絮”。說著我隨手摘下許多柳絮分給孩子們，同時引導孩子們仔細觀察柳絮的形狀與顏色。孩子們一邊觀察，一邊議論著。陳晨說：“柳絮的樣子呈絮狀，像棉花散開的樣子”。琪琪說：“它身上有白色的毛?！蔽易叩胶⒆觽冎虚g說：你們說的非常好，柳絮是柳的種子，它身上長滿了茸毛，被風一吹，就會漫天飛舞。

孩子們望著我，眼里充滿疑惑。于是，我把柳絮放在嘴邊使勁一吹，柳絮上的茸毛立刻飛起來。有的落在孩子們的頭上，有的落在他們的身上。孩子們高興的跳著，叫著。他們的笑聲隨柳絮飄得很遠。

借著戶外活動的機會，孩子們認識了柳絮，并知道了柳絮是柳的種子。在今后的教學活動中，我一定多留心觀察，抓住每一次機會豐富孩子們的知識經驗。