從孩子的表現(xiàn)看父母的缺點(diǎn)
發(fā)布時間:2021-01-20 教育孩子的聽課筆記 幼兒園孩子的游戲 幼兒園感恩父母活動的總結(jié)你的今天,就是孩子的明天,你今天對孩子喊,就別怪他明天對你叫;你今天對孩子沒耐心,就別怪他明天對你不耐煩;你今天訓(xùn)孩子不如別人優(yōu)秀,就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權(quán)勢;你處處苛求孩子完美,就別怪他自卑懦弱;你習(xí)慣打罵孩子,就別怪他崇尚暴力或奴性十足;你自己界限不清,就別怪他不負(fù)責(zé)任。
從孩子的表現(xiàn)看父母的缺點(diǎn),震驚很多人!
真正的教育應(yīng)該是一場修行,是孩子的純真、無私、靈動洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育,應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子,不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我,并用新我來為孩子做示范和表率。我們是在教育的過程中,遇見了更好的自己。
1、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人,是因?yàn)槠綍r您對他批評過多。
2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨,是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>
3、如果您的孩子喜歡對抗,是因?yàn)槟鷮λ袛骋夂蛷?qiáng)制。
4、如果您的孩子不夠善良,是因?yàn)槟且粋€缺少同情心的人。
5、如果您的孩子膽小、羞怯,是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。
6、如果您的孩子不跟您說心里話,是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊?,翻老賬。
7、如果您的孩子不辨是非,是因?yàn)槟鷮V?,沒有給孩子自主和思考的機(jī)會。
8、如果您的孩子很自卑,是因?yàn)槟鷮⒆涌偸鞘?,不能耐心鼓勵?/p>
9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷,是因?yàn)樗募彝]有寬容和溫暖。
10、如果您的孩子不喜歡自己,是因?yàn)槟鷮λ鄙俳蛹{、認(rèn)可和尊重。
11、如果您的孩子不上進(jìn),不努力,是因?yàn)槟鷮λ筮^高他做不到。
12、如果您的孩子很自私,是因?yàn)槟鷮λ鐞?,要什么給什么。
13、如果您的孩子不懂父母的苦心,是因?yàn)槟鷽]有教會他理解別人。
14、如果您的孩子退縮、逃避,是因?yàn)樵獾搅四妮p視和打擊。
15、如果你的孩子懶惰和依賴,是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。
16、如果您被孩子控制了,是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教,總是哀求孩子。
17、如果您的孩子撒謊、騙人,是因?yàn)槟粔驅(qū)捜?,喜歡懲罰孩子。
18、如果您的孩子冷漠,攻擊他人,是因?yàn)槟鷮λ闹S刺和冷眼太多。
19、如果您的孩子有暴力行為,是因?yàn)槟S帽┝硖幚砗⒆拥膯栴}。
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父母表現(xiàn)是孩子情緒的榜樣
如果孩子每天面對是愛嘮叨、愛發(fā)火、焦慮、緊張的父母,其情緒發(fā)育肯定是很糟的。因?yàn)楦改甘呛⒆忧榫w的榜樣。
一位母親這樣傾訴:“我的孩子自控能力太差,嘴上講得好聽,就是做不到。每天我要發(fā)好多次火,他才能勉強(qiáng)完成一些作業(yè)。我都為他操碎了心。但是現(xiàn)在我們倆就像對頭一樣。我真不知道該怎么辦?想到孩子爸爸每天那么辛苦在外賺錢,而我連個孩子都教育不好,我真是非常難過。更讓我焦心的是,孩子這樣下去,將來怎么辦?”
這位母親言談中充滿了焦慮、失望、憂傷和無可奈何。她控制不住自己激動的情緒,眼淚止不住地往下流。顯然,這是一個非常容易動情的母親。
面對這樣一個母親,我們首先要解決的不是孩子的問題,而是她本身的情緒問題。兒童在父母的不良情緒面前,很容易產(chǎn)生內(nèi)心沖突。一方面,他們不得不依賴父母的照顧,以滿足某些需求;另一方面,他們又不喜歡父母的這些不良情緒及其一些行為方式。內(nèi)心的矛盾導(dǎo)致他們心情煩躁、郁郁寡歡、精神分散,嚴(yán)重的可出現(xiàn)緊張、焦慮或強(qiáng)迫。有的則出現(xiàn)一些查不出生理改變的軀體不適癥狀,如頭痛、頭暈、胸痛、憋氣等,以緩解內(nèi)心更大的不安。長此以往,他們會將這種困擾壓迫到無意識中,有意無意的采取一些拮抗行為,如強(qiáng)迫動作、說謊、逃學(xué),喪失自尊和自信,經(jīng)常愛與惹麻煩的兒童在一起,于是越來越不被周圍喜歡,甚至可能發(fā)展成為反社會人格。
兒童心理問題與家長的不良行為、情緒往往互為因果,需要雙方進(jìn)行調(diào)整,但成人更應(yīng)該自制。
父母擔(dān)心是不了解孩子的表現(xiàn)
有媽媽聽我說當(dāng)年我對兒子載說話能力有遲緩現(xiàn)象,無太大的焦慮,并且沒有送他去任何教育機(jī)構(gòu)做加強(qiáng)訓(xùn)練,表示不相信。
說真的,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)比我兒子小半歲朋友的兒子都會被唐詩,而我那"傻"兒子竟然還停留在說單字和用手比劃示意時,心里的確有些"被比下去"的不是滋味,幸而這種"有點(diǎn)丟臉"的感覺停留于心的時間很短暫,因?yàn)槲矣^察到兒子個性特謹(jǐn)慎,像坐小椅子時,別的孩子多半只要感覺到腿接觸到椅凳邊了,就會一屁股坐下,但我兒子卻總還是要回頭看上一眼,確定椅子真的就在身后才再慢慢坐下,因此他從未發(fā)生像其它孩子一樣,有因?yàn)闆]坐著椅子而摔個四腳朝天的情形。至于說話部分,他雖然只會說幾個單字,但那幾個單字都發(fā)音特準(zhǔn),不似一些孩子語音含混,我就估量以他小心謹(jǐn)慎的個性看來,他應(yīng)該不是不會說不能說,而是想要一出口就能說得準(zhǔn)確說得好。果然當(dāng)他到2歲半,開始一串串的說話,所出口之言不論是發(fā)音或用語都是既好又準(zhǔn)確。
做母親的之所以會擔(dān)心孩子不能,往往是出于對自己孩子的不了解,因此若想放下?lián)鷳n心,就得多用心去觀察和了解自己的孩子。
至于我對孩子的語言培訓(xùn),唯一做的就是從他還是小嬰兒時,就堅(jiān)持每天晚上念故事說故事給他聽,還有跟他一起看繪本故事書。
從孩子的叛逆心理看父母的教養(yǎng)弊端
關(guān)鍵詞:
導(dǎo)讀:如果孩子偶爾淘氣,不聽大人的話,父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,管不住,父母就會深感頭疼?!安恍摇钡氖?,許多父母發(fā)現(xiàn),隨著孩子年齡的不斷的增長,孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重,而且在父母不斷嘮叨下,孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,不管父母說什么,也不管對
如果孩子偶爾淘氣,不聽大人的話,父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,管不住,父母就會深感頭疼?!安恍摇钡氖?,許多父母發(fā)現(xiàn),隨著孩子年齡的不斷的增長,孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重,而且在父母不斷嘮叨下,孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,不管父母說什么,也不管對自己有多大好處,一律是先否定再說。奇怪的是,每當(dāng)父母把孩子如何頑固執(zhí)拗的表現(xiàn)告訴幼兒園的老師,老師卻很可能不認(rèn)同;父母告訴其他和孩子接觸過的熟人時,他們往往也會表示詫異:“你的孩子挺好的呀!沒有你說的那么搗亂??!”當(dāng)父母聽到別人這樣說時,真是既欣慰又困惑。已經(jīng)上幼兒園大班的姍姍就是這樣,在老師和小朋友面前,姍姍熱情、愛學(xué)習(xí)、容易相處、樂意照老師的要求做,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)??墒窃诩依?,姍姍總是鬧別扭,特別是對爸爸說的話,她一般都要反對一下,讓爸爸老大不痛快。同一個孩子,因不同的人而有不同的評價,是孩子在父母和別人面前的表現(xiàn)真的有那么大的不同,還是另有原因呢?孩子為什么說“不”?幾年前,曾有一所小學(xué)做了一項(xiàng)“對爸爸媽媽哪些地方不夠滿意”的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果發(fā)表在《少年兒童研究》雜志上。統(tǒng)計(jì)顯示,孩子對爸媽不夠滿意的地方有58項(xiàng)之多,比如:動不動就發(fā)脾氣;不了解我的心;要求太嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)太高;不接受我的意見;說話不算數(shù);當(dāng)我想做自己的事時,他們總不讓;總在罵我的時候夸獎別人等等??戳诵W(xué)生們對自己爸媽的不滿意,你有什么想法?第一,這是對小學(xué)生做的調(diào)查,與我這個幼兒家長何干;第二,就算有對上號的地方,恐怕你也不愿意把這樣地父母形象何自己連接在一起。但是,靜下來想一想,我們做父母的都不是完人,上述孩子的不滿意,在我們身上多少會有體現(xiàn)。別以為孩子還小,什么也不懂,其實(shí),孩子雖然嘴上沒說,但這些不滿意已經(jīng)在他的心理了,并且已反應(yīng)在行為上。的確,孩子的這些不滿意都可能成為向父母說“不”的理由。成人沒有以身作則當(dāng)孩子出現(xiàn)一些問題時,以往我們總是要問上一句“這孩子是怎么了?”習(xí)慣從孩子身上找原因。其實(shí),有許多問題的產(chǎn)生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行為,可能恰恰是家庭教育弊端所致。對孩子要求嚴(yán)格,卻對自己要求松的父母,孩子能心甘情愿聽他們的話嗎?即使爸媽說的條條是理,孩子依然不肯服從,孩子愈大,這種現(xiàn)象愈明顯。比如,姍姍的爸爸就有這個問題,他不讓姍姍在看電視時吃東西,可是自己卻經(jīng)常如此。姍姍有好幾次忍不住給爸爸提意見,結(jié)果逢他看的高興時,他就說下一次一定改;逢到他看的不高興時,他不但不聽,還發(fā)脾氣,擺出家長的架子壓人。起初,姍姍只是在這個問題上不服,漸漸地,這種不滿就擴(kuò)散開來,爸爸說的話都不愿意聽,姍姍的叛逆心理愈來愈嚴(yán)重。把孩子當(dāng)小小孩對待再有一些父母無視孩子地成長,總是把孩子當(dāng)小小孩子對待,這也不讓做,那也不讓做,這是造成孩子產(chǎn)生叛逆心理的另外一個重要原因。比如,在幼兒園里老師經(jīng)常教育小朋友“自己地事情自己做”,姍姍聽了以后特別想做點(diǎn)自己沒有做過的事情。一天,姍姍提出晚飯后自己洗自己的碗。可是媽媽左思右想一番,還是以“萬一碗摔碎了怎么辦?”“碎片刺破手怎么辦?”等理由拒絕了她。沒有做成事情,姍姍可不高興了,睡覺時故意不肯上自己的小床,很晚了還賴在爸媽的大床上,惹的爸爸想要處罰她。第二天晚上,姍姍一家到小姨家做客,晚飯后姍姍又提起洗碗的事,媽媽再次重復(fù)昨天的理由,沒想到小姨卻爽快的說:“想自己洗碗是好事??!夠不著水龍頭,我給你墊個小凳子,萬一碗摔壞了也沒關(guān)系,小姨再買新的?!毙∫淘拕傉f完,姍姍就興奮的大叫起來:“謝謝小姨?!苯又?,馬上就去洗碗,而且洗的非常認(rèn)真、仔細(xì)。孩子都是好孩子可見,父母確實(shí)要反過來想一想:自己總是抱怨孩子不聽話,難道孩子天生就是一個不聽話、愛搗亂的孩子嗎?孩子真的想做一個處處和爸媽作對的人嗎?其實(shí)應(yīng)該說,孩子都是好孩子,而父母未必都是好家長。換個角度來說,父母喜歡乖孩子的真實(shí)理由是什么?我們不喜歡孩子和自己作對的目的何在?其實(shí)說穿了,還不是為了自己省心、省力吧!以這樣的心態(tài)對待自我意識萌發(fā),獨(dú)立性、自主性正蓬勃發(fā)展的孩子,是否有點(diǎn)太自私、也太短視了呢?摘編自《蒙特梭利教育法系列全集》從小缺乏母愛的孩子很可憐
這幾天一直在關(guān)注班里比較特殊的孩子,通過觀察他們的行為表現(xiàn),與他們家長的深入交流,我發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點(diǎn),那就是他們從小都不是母親一手帶大的,要么父母忙,要么就是自己不愿意、不喜歡帶孩子,把孩子從小扔給老人管,致使這些孩子行為比較特殊,從小父母管得孩子越少,行為越明顯。
小班的雨雨,長得白白凈凈,很可愛的樣子。是媽媽在32歲時無意間要上的這個孩子,所以生下來就由奶奶帶著,媽媽從他上幼兒園開始才自己帶。媽媽說自己不喜歡孩子,不愿意自己帶孩子,帶孩子太累了。我跟他聊到孩子的表現(xiàn),她說已經(jīng)很滿足了,孩子回家能朗誦兒歌了。原來連話都說不清,外出帶他參加聚會,只是躲在媽媽背后,連面都不敢露。是啊,孩子剛?cè)雸@時,只會單字往外蹦,還撇著外地口音,鬧不清他說的什么,更別說參加活動了?,F(xiàn)在孩子在班里經(jīng)常會大聲尖叫,老師說要求,他故意重復(fù)接話。因?yàn)樗?,還把班里其他孩子也帶的比較浮躁,常規(guī)明顯不如其他班。你和他聊時,他也不是不明白,但就是控制不了自己的行為。這近一年的時間里,老師為了他付出了許多許多……
中班的瑞瑞,非??蓯勐斆鞯囊粋€孩子,就是管不住自己的言行,攻擊性行為特別多,觀察發(fā)現(xiàn),他也不是故意的,是出于喜歡別人,但不會正確的表達(dá)方式。有時生氣了會大聲喊叫,達(dá)不到目的就大哭大鬧。他也是一個從小跟著奶奶長大的孩子,媽媽做生意,忙的沒時間照顧他,只管給孩子掏錢買東西,其他很少關(guān)注。剛上幼兒園不久時,我也跟她聊過,她說孩子上我們幼兒園被她的朋友笑話“你窮不起了嗎?上這么便宜的幼兒園,我們給你錢,上那些貴族幼兒園去。”我被她的觀點(diǎn)鬧得哭笑不得:“幼兒園質(zhì)量的好壞是用繳費(fèi)多少來衡量的嗎?你既然選擇了這個幼兒園,說明你還有點(diǎn)自己的觀點(diǎn),孩子剛上幼兒園時是什么樣子,現(xiàn)在是什么樣子,孩子的進(jìn)步是大家有目共睹的?,F(xiàn)在是孩子發(fā)展的關(guān)鍵時期,只希望我們能互相配合,你能多陪陪孩子,共同促進(jìn)孩子的轉(zhuǎn)變發(fā)展?!蔽也恢牢业脑捘軐λ鸲啻蟮淖饔?,反正孩子的行為是自己不能控制的,是因?yàn)樗麖男√狈δ笎墼斐傻摹,F(xiàn)在跟孩子聊天,他對媽媽爸爸晚回來也很反感,對媽媽少陪自己很傷心。
大班的明明,從上小班時一句話不說,到上中班時能與同伴交流,現(xiàn)在到大班能回答問題,進(jìn)步令老師們感到欣喜。但他從來沒有正眼看過老師一眼,從沒有和他班以外的老師說過話。他也是比較缺乏母愛的孩子。
人們經(jīng)常稱頌偉大的母親,不單純是因?yàn)槟赣H對子女有生育之恩,同時還由于在嬰幼兒時期,特別是在5歲以前,母親對子女哺育、培養(yǎng)和切身的影響,往往對子女的智力發(fā)育、性格養(yǎng)成及精神面貌的形成與發(fā)展,起著極其重大的作用。許多偉大的人物在總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)時,總是追溯到母親早期的培養(yǎng)和影響,就是這個道理。大量的實(shí)驗(yàn)研究表明,母愛是智力發(fā)育的基本點(diǎn),如果5歲以前缺乏母愛,智力的發(fā)育就會受到不同程度的限制。同時行為習(xí)慣也會受到很大程度的影響。
孩子在母親身邊可以比較放松的做自己喜歡的事,孩子從這種行為中,獲得了無比的幸福和享受。目前,青年夫婦中雙職工比例增加,家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越,許多人把出生后不久的孩子交給別人撫養(yǎng)。從工作方面講,這樣當(dāng)然有利于工作,但是,如果從育兒、開發(fā)智力來講,是不可取的。因?yàn)椋@會造成孩子缺乏應(yīng)有的母愛,使孩子的智力不能達(dá)到應(yīng)有的發(fā)展水平。要知道生和育都是父、母親的責(zé)任,別人可以代替你照料孩子的生活,但代替不了母愛,這正是母親的偉大之所在。因此,為了孩子的智力發(fā)育
孩子如果有以下3點(diǎn)表現(xiàn)典型是缺愛
孩子如果有以下3點(diǎn)表現(xiàn)典型是缺愛
航航生活在一個離異的重組家庭里,他被判給了爸爸,但是他爸爸又重新組建了一個新的家庭,并且有了一個小寶寶,所以他平時都是跟著爺爺奶奶一起生活,偶爾會回來看他。
在平時他跟爺爺奶奶一起生活的時候,都特別的乖巧,能夠自己按時起床去學(xué)校,但是只要他爸爸一回來看他,他就會很任性。晚上要和爸爸一起睡,第二天還會賴床,讓爸爸給他穿襪子,會在爸爸面前撒嬌,想爸爸對他多一點(diǎn)關(guān)愛。
其實(shí)他就是缺乏父母的愛,本身就缺母愛,這父愛爸爸還又有了一個小寶寶,把他的父愛又分走了一大半。所以在爸爸回來的時候,他就會做一些無理取鬧的事情,讓爸爸對他多一點(diǎn)的關(guān)愛。
他知道爸爸陪他的時間不多,所以他希望爸爸能夠多照顧他自己的情緒,能夠多陪陪他。一般孩子有幾下以下表現(xiàn)就說明孩子缺愛。
過于懂事,在外不自信
一些孩子是特別的懂事,想要做好每一件事,能夠贏得他人的贊許,這樣的孩子內(nèi)心是缺乏安全感的,想要通過自己的努力可以吸引到別人的注意力,但往往這些還是在外面是比較自卑的,因?yàn)楹⒆觾?nèi)心是缺愛的,導(dǎo)致他內(nèi)心的缺失。
孩子頑皮是孩子的天性,偶爾的調(diào)皮氣人這也是人之常情,但是如果是完美的小大人那則是缺愛。
太過于看重他人的看法
一些孩子很在意別人對他自己的看法,他在人前都會小心翼翼的,很會察言觀色,注意到別人的神情,別人一皺眉,他會趕緊不說話,乖乖的站在一邊低著頭。這樣的孩子活得太累了,內(nèi)心也承受著巨大的壓力,生怕別人不喜歡自己。
察言觀色雖是個褒義詞,但是用在這些孩子身上,恰恰說明了孩子會察言觀色說明孩子內(nèi)心有恐懼感,缺乏真正的安全感,缺乏關(guān)愛。
愛啃手指頭
不少孩子都有啃手指的習(xí)慣,根據(jù)心理學(xué)家測驗(yàn),小孩子啃手指是缺乏安全感的表現(xiàn),平時寶媽們要多注意孩子有沒有啃手指的行為,如果有要及時的改正,并多給孩子一些關(guān)愛,不要讓他自己一個人長時間的呆著。
如果孩子出現(xiàn)以上幾個表現(xiàn),家長要多多留意孩子,在平時給孩子多一些關(guān)愛照顧,要多注意孩子情緒上的變化,哪怕工作再忙,也要記得回家后給孩子做一些互動,或者給孩子一個擁抱,說媽媽今天好想他,你要讓他知道爸爸媽媽是愛他的,這樣也有利于孩子身心健康的成長。你家孩子有這些表現(xiàn)嗎?
學(xué)會給孩子的表現(xiàn)做點(diǎn)評
學(xué)會給孩子的表現(xiàn)做點(diǎn)評出差三天回到家,發(fā)現(xiàn)**表現(xiàn)欠佳:玩玩具,玩具扔得滿地都是,拒不收拾,全部奶奶代勞(事實(shí)上,奶奶收得沒有他好,他自己收,很懂得分門別類了);索要零食,要求看動畫片,遭到拒絕,甚至只是晚了一點(diǎn)滿足,便涕淚交加;啃人,咬人;在墻上和地上亂寫亂畫……
實(shí)施溫情主義沒能奏效,我又沒忍住,對他大加呵斥。說:“**,你剛才的表現(xiàn)很不好!”
等睡足了覺,調(diào)整好了生活狀態(tài),這才明白過來,自己又犯了錯了。身心俱疲之下,耐心本來就有限,何況**兩周多,正是淘氣得了不得的階段。明明是自己沒發(fā)現(xiàn)這些,卻認(rèn)定孩子表現(xiàn)不好,真是太過份了。
現(xiàn)在心情平靜下來,不免就想,自己對孩子的要求,其實(shí)真的太高了。我自己三十有三,工作十多年,結(jié)婚也快十年,而且一貫來很注重自省,可是,犯的錯誤,身上的缺點(diǎn),又何其的多???總是要求孩子不要這樣,不要那樣,否則便是表現(xiàn)不好,這是對孩子的苛責(zé)啊。
其實(shí)誰都不想表現(xiàn)不好,誰都希望天天都有人夸獎,孩子可能特別想表現(xiàn)好的,但壓力一大,表現(xiàn)如何好得起來呢?
于是想,得允許孩子有表現(xiàn)不好的時候。這樣,他才能真正穩(wěn)定地表現(xiàn)得好。
但每天,或者每隔若干天,都在孩子和自己都心情平靜的時候,給孩子的表現(xiàn)做一個點(diǎn)評,可能是個不錯的辦法:寶貝,你今天玩了積木后,把它們收起來了,而且收得很快,這樣做真好!你今天早晨不想喝牛奶,把牛奶倒在地上,還差點(diǎn)把杯子摔掉,媽媽打掃了很久,這樣做不太好。不過呢,每個人都有時候心情不好,媽媽相信你下次不會這樣做了。媽媽很愛你……
這種點(diǎn)評,掌握好了技巧,讓孩子分清了正錯和錯誤,又有充分的理解和愛,應(yīng)該能讓孩子成長得更好。