兒童換牙期常見(jiàn)問(wèn)題和注意事項(xiàng)

乳牙從6歲左右起陸續(xù)發(fā)生生理脫落，到12歲前后全部為恒牙所代替。有些孩子恒牙雖已萌出，乳牙卻常常不肯“讓位”，形成“雙層牙”，造成恒牙排列不整齊，這種情況需要到醫(yī)院口腔科找醫(yī)生拔掉乳牙。而引起乳牙滯留遲脫的原因很多，最常見(jiàn)的是孩子進(jìn)食過(guò)于精細(xì)，沒(méi)有充分發(fā)揮牙齒的生理性刺激。因此，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，應(yīng)讓孩子多吃些海蜇、花生、甘蔗等耐嚼食物，以保持對(duì)乳牙良好的刺激作用，促使乳牙按時(shí)脫落。

換牙期孩子活潑好動(dòng)，很容易在奔跑、打鬧中發(fā)生碰撞，導(dǎo)致上前牙牙折或者完全脫落。而剛萌出的恒牙，牙根尚未完全形成，這個(gè)時(shí)期如受到外傷及感染，牙根根尖部發(fā)炎，根尖也就不能再閉合，治療起來(lái)十分麻煩。所以，在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)更要注意，不要使孩子牙齒受到損傷，剛換好的恒牙萬(wàn)一發(fā)生外傷后脫落，一定要保留孩子的恒牙，將其泡在牛奶或清水中帶到醫(yī)院，可以牙齒再植、固定。

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子新長(zhǎng)出的兩顆門(mén)牙之間出現(xiàn)了較大空隙影響美觀，就擔(dān)心孩子的門(mén)牙長(zhǎng)不好。大多數(shù)孩子只要側(cè)切牙萌出后，前牙間隙就會(huì)自然減小或消失。極少數(shù)孩子可能是兩顆門(mén)牙之間存在著多生牙，造成兩顆門(mén)牙間有空隙。這可以通過(guò)檢查確認(rèn)是否為多生牙，確定后拔除多生牙，使間隙關(guān)閉。

兒童在換牙期，牙齒在替換，頜骨在發(fā)育，隨之逐漸建立咬合關(guān)系，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的錯(cuò)位咬合，如輕度的擁擠排列不齊，部分孩子在牙齒的發(fā)育過(guò)程中，往往能自行調(diào)整而恢復(fù)正常。如果孩子到12歲以后牙齒排列仍然不齊可考慮找口腔正畸科醫(yī)生矯治。但是孩子若出現(xiàn)反(牙合)也就是俗稱(chēng)的“地包天”，往往需要早期矯治，早期治療花費(fèi)時(shí)間短費(fèi)用低，否則將影響孩子的容貌。

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寶寶換環(huán)境要注意哪些問(wèn)題？

“姐姐你知道嗎？爸爸說(shuō)，我有三個(gè)家呢?！苯衲?歲的琳琳對(duì)記者說(shuō)?！斑@里是爸爸媽媽的家，有時(shí)候我會(huì)去潮汕奶奶的家，有時(shí)候我還會(huì)去安徽外婆的家。”記者采訪發(fā)現(xiàn)，由于現(xiàn)代社會(huì)人口流動(dòng)性的增大，很多年輕父母自己的家在一個(gè)城市，而夫妻雙方的老家又各自在不同的城市。為了老人照顧孩子的方便，小寶寶有時(shí)候就成了“空中飛人”。

給寶寶頻繁換環(huán)境究竟好不好呢？新爸媽需要注意哪些問(wèn)題？

千里之外的母愛(ài) 飛來(lái)飛去的寶寶

阿晴，女兒5歲

感言：女兒很多“人生第一次”我都不在身邊

我的女兒今年5歲，在她滿一周歲的時(shí)候，我就把她送到寧波的娘家給她的外公外婆帶，以后的日子就聚少離多了。

每逢暑假寒假，我媽就帶她坐飛機(jī)來(lái)?。黄匠Ｎ液团畠涸陔娔X上聊天?？粗陔娔X那頭跳著新學(xué)的舞、彈著新學(xué)的鋼琴曲，我的心里都不是滋味。對(duì)于她，我太愧疚了，她那么多的“人生第一次”我都沒(méi)有陪在她身邊，只能讓她感受千里之外的母愛(ài)！

小曼，寶寶四個(gè)月

感言：大人辛苦，孩子受累

我和公公婆婆在一起住，白天婆婆能幫忙帶孩子，晚上就自己全帶。我爸爸媽媽也很想看看寶寶，所以有時(shí)候我就帶著寶寶兩邊走，我們大人辛苦，寶寶的作息也因?yàn)檫@樣“飛來(lái)飛去”不穩(wěn)定，令我和我老公也挺頭大。

安娜，寶寶8個(gè)月

感言：真怕見(jiàn)到時(shí)他不讓我抱

我們夫妻在廣州，婆家在清遠(yuǎn)，娘家在順德。寶寶3個(gè)月大的時(shí)候我就上班了，沒(méi)有給寶寶喂過(guò)母乳，而且寶寶一直是婆婆帶著。我們夫妻只能兩個(gè)星期回去一趟，真的很累。寶寶現(xiàn)在8個(gè)月，就要開(kāi)始認(rèn)生了，真怕見(jiàn)到時(shí)他不讓我抱。

喜

從小提高孩子的適應(yīng)能力

因?yàn)闂l件有限，有些父母不得不讓孩子改變生活環(huán)境，但也有一些家長(zhǎng)是有意讓孩子“鍛煉鍛煉”。

青青的寶寶今年4歲，可幾乎已經(jīng)是“資深旅行家”了。青青說(shuō)，寶寶還在肚子里的時(shí)候，就帶著寶寶坐火車(chē)回老家待產(chǎn)；寶寶降生后，又在兩個(gè)多月的時(shí)候坐火車(chē)去了趟奶奶家；3個(gè)多月的時(shí)候坐飛機(jī)回到廣州爸爸媽媽的家；然后從寶寶1歲到現(xiàn)在，幾乎都是這走走，那逛逛，奶奶家也住住，外婆家也住住。

青青覺(jué)得這樣沒(méi)什么不好：“小孩子多換換環(huán)境是好事，能見(jiàn)到更多人和事，從小體會(huì)不同的生活，我是刻意這樣鍛煉他的?！鼻嗲嗾f(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)流動(dòng)性多大??！等寶寶長(zhǎng)大了，說(shuō)不定還要出國(guó)呢，到時(shí)候什么都不適應(yīng)，就想著家里熟悉的環(huán)境哪行呢？我們希望從小就讓他提高適應(yīng)環(huán)境的能力?！?/p>

憂

破壞孩子生活習(xí)慣容易造成心理混亂

小潔的家和婆婆家都在廣州，而娘家在湖北武漢。小潔的寶寶雖然已經(jīng)3歲了，但跟外公外婆還是比較陌生，所以小潔就讓寶寶回外婆家住了一陣子。

但是，寶寶回來(lái)后，小潔發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：本來(lái)好不容易讓孩子養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣，現(xiàn)在孩子回來(lái)后卻總是嚷著一定要吃零食才行。另外，小潔平時(shí)很少讓孩子看電視，可寶寶回來(lái)后開(kāi)始喜歡賴(lài)在沙發(fā)上看電視了。小潔覺(jué)得比較煩：“好不容易給小孩養(yǎng)成的好習(xí)慣，這下全泡湯了。老人家也可能是好心，真沒(méi)辦法?！?/p>

對(duì)大人來(lái)說(shuō)，換環(huán)境都是一件比較累的事情，需要時(shí)間去適應(yīng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就更是了，在采訪中，多數(shù)家長(zhǎng)并不贊同頻繁給孩子換環(huán)境，“小小的孩子，老被折騰來(lái)折騰去的，孩子都不知道哪兒是自己的家了?！?/p>

“因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我沒(méi)有時(shí)間照顧寶寶，寶寶出生后一直由婆婆帶著，白天晚上都是。我奶水比較少，很早就給孩子吃奶粉了。開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)覺(jué)得什么，小孩子什么都不懂嘛，跟誰(shuí)都一樣?？墒乾F(xiàn)在孩子兩歲了，我發(fā)覺(jué)她更喜歡和婆婆在一起，對(duì)我好像有點(diǎn)無(wú)所謂。我真的挺難過(guò)的。畢竟我這么辛苦地工作是為了他今后的成長(zhǎng)??！”

孩子兩歲前最需要安全感

給寶寶頻繁換環(huán)境究竟好不好？新爸媽需要注意哪些問(wèn)題？教育專(zhuān)家給新爸媽們提出了建議。

心理學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，父母是孩子法律意義上的監(jiān)護(hù)人，而另一方面，無(wú)論從遺傳學(xué)還是“后天影響論”的角度來(lái)說(shuō)，父母都是養(yǎng)育孩子的最佳人選?！昂⒆臃浅Ｐ枰改傅臅r(shí)間其實(shí)并不多，而這種需要也正是對(duì)于親子感情的呼喚，陪伴寶寶一同成長(zhǎng)，其中的歡樂(lè)與艱辛，會(huì)給父母留下最美好的回憶。因此年輕的父母不要把孩子推給老人帶。”

兩歲以前是孩子“安全感”建立的關(guān)鍵時(shí)期，如果他在與父母生活的過(guò)程中不斷地確認(rèn)“我是可愛(ài)的”，任何需要幫助和關(guān)注的時(shí)候都能得到積極的回應(yīng)，就會(huì)建立“爸爸媽媽很愛(ài)我，我可以愛(ài)自己，也可以愛(ài)別人”的觀念。頻繁換環(huán)境和看護(hù)者，則可能影響孩子安全感的建立，導(dǎo)致日后孩子沒(méi)有自信心，很難相信周?chē)娜恕?/p>

另外，嬰幼兒對(duì)于環(huán)境的改變看似無(wú)所謂，其實(shí)是很敏感的。

偶爾給寶寶換換環(huán)境，可以給孩子大腦帶來(lái)新鮮感的刺激，有助于孩子智力成長(zhǎng)。如果太頻繁，對(duì)孩子的身體健康會(huì)造成隱患，如水土不服、乍冷乍暖等等，在心理上會(huì)讓孩子產(chǎn)生不安定感。

為孩子找到“安全島”

對(duì)于迫不得已要將孩子寄養(yǎng)在爺爺奶奶或外公外婆家的新爸媽來(lái)說(shuō)，想辦法為孩子營(yíng)造一個(gè)“安全島”是一個(gè)權(quán)宜之計(jì)。

什么是“安全島”呢？據(jù)專(zhuān)家介紹，家長(zhǎng)最好在孩子很小的時(shí)候就給孩子一個(gè)長(zhǎng)久陪伴型的玩具，對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，“安全島”可以是一個(gè)娃娃或毛絨玩具，對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，“安全島”可以是一個(gè)小彈弓，或者是任何喜歡的東西。這種玩具可以在孩子突然面臨新環(huán)境的時(shí)候給他以安全感。

保持固定生活習(xí)慣

雖然孩子有可能一段時(shí)期內(nèi)在一個(gè)地方生活，但如果家長(zhǎng)能夠盡量讓孩子保持既有的生活習(xí)慣，可以減輕孩子對(duì)新環(huán)境的不適癥狀。如孩子平時(shí)用慣的小鬧鐘、小枕頭、小被子可隨身攜帶，這樣雖然“大環(huán)境”變了，小環(huán)境還是能給他一種一貫性的感覺(jué)。

教養(yǎng)方式達(dá)成一致

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最忌諱的就是經(jīng)常更換教養(yǎng)者，如果一個(gè)人一種方法模式，就很容易讓孩子感到無(wú)所適從，造成心理上的不安和矛盾感。因此如果孩子迫不得已要到處住住，家長(zhǎng)一定要就某些問(wèn)題與家人達(dá)成一致，并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

解決兒童注意力不集中問(wèn)題

問(wèn)題描述

你的孩子是否常常有下列的行為表現(xiàn)？

不專(zhuān)注：不能專(zhuān)心做一件事，注意力很難集中，常東張西望，心不在焉，做事常有始無(wú)終，一會(huì)兒這兒，一會(huì)兒那兒，容易分心。

沖動(dòng)任性：自控力差，情緒不穩(wěn)定，易變化，常沖動(dòng)做出錯(cuò)誤答案，不能較久控制自己的反應(yīng)，無(wú)法克制說(shuō)話或動(dòng)作，想要什么就去拿，無(wú)法遵守規(guī)范或指示或是無(wú)法按照社會(huì)要求控制自己的行為。

活動(dòng)過(guò)多：除了動(dòng)作之外，也包括語(yǔ)言，在任何場(chǎng)合下，都無(wú)法安靜、動(dòng)個(gè)不停，平時(shí)走路急促，經(jīng)常無(wú)目的亂闖、亂跑，手腳不停而又不聽(tīng)勸阻。

自控力差：不遵守秩序和規(guī)則，不聽(tīng)教師的指示，如插嘴和干擾大人的活動(dòng)，常引起大人厭煩，做事亂無(wú)章法，隨隨便便，自卑心理強(qiáng)，缺乏自信，一切聽(tīng)之任之，不能與別人很好合作。

學(xué)習(xí)困難：學(xué)習(xí)成績(jī)極不穩(wěn)定。在功課、作業(yè)或考試中常如此，常被認(rèn)為是偷懶。

可能原因

上述問(wèn)題可能有以下幾種原因：

生理原因：腦組織器質(zhì)性損害，許多有此癥狀兒童是由于額葉或尾狀核功能障礙，包括母孕期疾病、抽煙、酗酒，分娩過(guò)程異常等，孩子出生后l～2年中樞神經(jīng)系統(tǒng)有感染及外傷的兒童，亦有可能因?yàn)檫z傳因素。

環(huán)境因素：環(huán)境毒素──許多小食品或成品中的人工添加物，如色素、防腐劑類(lèi)等，以及糖份過(guò)高，血液中鉛含量過(guò)高，或鐵、鈣、鋅等微量元素缺少等，都是可能的原因。

家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度和外界壓力──家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，提供太多刺激，孩子程度跟隨不上老師和家長(zhǎng)要求。孩子注意力不好時(shí)，大人給予強(qiáng)化，以造成長(zhǎng)期的注意力不好，亦可為逃避大人懲罰而表現(xiàn)出來(lái)。

心理因素──有些兒童因智力不足原因或其它原因常受人冷落，為了引人注意，使人關(guān)心他，便有意地以行為吸引大人注意來(lái)達(dá)到目的。

解決辦法

教養(yǎng)態(tài)度、觀念

家里一旦有這樣的孩子，要正視現(xiàn)實(shí)，不急不躁，接納孩子的一切行為，不要過(guò)分責(zé)罵，懲罰或放任不管。

原諒、容忍孩子的行為，觀察他的改變，對(duì)他的要求一次不要太多。

預(yù)防在先：在孩子不好行為之前提醒他，以預(yù)防發(fā)生。

教他們正確地做一件事，不要在做錯(cuò)之后再批評(píng)他。

多注意孩子的長(zhǎng)處，多表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。

環(huán)境的安排

因該兒童很容易受到干擾而分心，注意力時(shí)間很短。需要作以下調(diào)整：

作息時(shí)間的安排

a．大人可設(shè)計(jì)一日活動(dòng)安排表，且要兒童知道每日作息時(shí)間與功課安排，什么時(shí)候做什么，每天讓他看看，以強(qiáng)化他遵守時(shí)間安排，也讓其養(yǎng)成良好生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

b．時(shí)間表上提供適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)時(shí)間和環(huán)境：安排最好有運(yùn)動(dòng)時(shí)間，讓孩子發(fā)泄精力以滿足他好動(dòng)的習(xí)慣；另外，要安排安靜時(shí)間與專(zhuān)注時(shí)間，如靜坐聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)故事、看圖書(shū)、下棋、拼圖、玩積木等，讓孩子放松自己及培養(yǎng)其安靜和專(zhuān)注的能力。

環(huán)境安排

a．因注意力不集中兒童易分心，所以在其學(xué)習(xí)時(shí)要注意環(huán)境的擺設(shè)，盡量簡(jiǎn)潔有序穩(wěn)定，以不干擾他的學(xué)習(xí)為前提，減少他能看到玩具和聽(tīng)到聲音的干擾，簡(jiǎn)潔明了且安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于他專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

b．在學(xué)習(xí)過(guò)程中多提醒他不能隨便離開(kāi)座位，或不能做其他事情，給予他必要限制。可設(shè)置小而安靜的座位空間。

教育指導(dǎo)和建議

強(qiáng)化良好行為

當(dāng)孩子出現(xiàn)一些良好的行為或比以前有進(jìn)步的行為時(shí)，如做作業(yè)比以前集中，小動(dòng)作比以前減少時(shí)，給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)（可以以喜歡他、關(guān)懷他作為表?yè)P(yáng)

耶魯大學(xué)教授談兒童常見(jiàn)問(wèn)題

在這個(gè)寒冷的冬季里，耶魯大學(xué)育兒中心的AlanKazdin博士聯(lián)合耶魯北京中心為國(guó)內(nèi)的父母舉辦了一場(chǎng)關(guān)于修正兒童行為的專(zhuān)業(yè)講座，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，同時(shí)還有很多家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播參與了這次講座。閑話少敘，我們就來(lái)看看耶魯大學(xué)的教授如何解答各位家長(zhǎng)遇到的難題吧。

提問(wèn)一：妹妹比較強(qiáng)勢(shì)，在家經(jīng)常欺負(fù)哥哥，搶哥哥的東西，哥哥爭(zhēng)不過(guò)妹妹只能哭。作為家長(zhǎng)對(duì)此很頭疼，也曾經(jīng)使用極端的方法教哥哥打回去，或者跟妹妹搶?zhuān)冀K覺(jué)得這不是一個(gè)可行的辦法，因此，想請(qǐng)問(wèn)該如何解決兄妹之間的問(wèn)題？

Dr.Kazdin：可以使用正面激勵(lì)的方法，在接下來(lái)的五天內(nèi)注意找到三次倆人表現(xiàn)的非常好的事情，然后及時(shí)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，注意夸獎(jiǎng)時(shí)要具體，比如，不要只說(shuō)“嘿，你真棒！”而可以說(shuō)“嘿，你看你在與哥哥分享，你真棒！做得太好了！”然后給孩子一個(gè)擁抱。也可以讓兄妹組成一個(gè)小組，給他們做一個(gè)圖表，如果兩個(gè)人都表現(xiàn)的非常好，就可以在圖表里記錄一顆星，當(dāng)集齊五顆星時(shí)他們就可以得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)持續(xù)肯定正確的行為方式，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)摒棄錯(cuò)誤的行為，這樣的作用遠(yuǎn)勝于家長(zhǎng)在他們表現(xiàn)不好時(shí)一直叨嘮和批評(píng)。

提問(wèn)二：我的孩子本身沒(méi)有什么問(wèn)題，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，也很聽(tīng)話，但是正由于他是個(gè)好孩子，導(dǎo)致在學(xué)校有一些壞孩子經(jīng)常欺負(fù)他，這樣的情況該怎么辦？

Dr.Kazdin：你的孩子表現(xiàn)的很好，是其他的孩子欺負(fù)你的孩子？

提問(wèn)者：是的，我的孩子表現(xiàn)的很好。

Dr.Kazdin：如果你的孩子表現(xiàn)的很好，那么完全不需要因?yàn)閯e的孩子的問(wèn)題讓你的孩子改變行為方式。如果孩子比較小，可以多給他們創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)相處，相處多了可能會(huì)改善他們的關(guān)系；如果孩子比較大，可以引導(dǎo)孩子不理睬欺負(fù)他的孩子，并結(jié)交和自己志趣相投的朋友，這樣能夠降低壞孩子對(duì)他們的影響。

提問(wèn)三：現(xiàn)在的孩子每天總盯著電視、電腦和手機(jī)，這種情況該怎么辦？

Dr.Kazdin：現(xiàn)在的時(shí)代人們離不開(kāi)這些電子產(chǎn)品，然而這些電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)和游戲中常常夾雜著黃色、暴力以及歧視的內(nèi)容，非常不利于兒童健康，如何讓孩子適度的正確的使用這些設(shè)備就是一個(gè)問(wèn)題。顯而易見(jiàn)，不停的告訴孩子“放下手機(jī)”，“別再玩電腦了”這個(gè)方法幾乎不起作用，那么家長(zhǎng)需要做的是適度妥協(xié)與談判。家長(zhǎng)可以思考什么是可以接受的，于是可以進(jìn)行部分妥協(xié)，同時(shí)與孩子進(jìn)行談判，談判時(shí)要平等，要進(jìn)行討論，要讓孩子覺(jué)得自己確實(shí)參與到其中。比如可以和孩子談判，把電腦放置到客廳或家里的公共區(qū)域，這樣當(dāng)孩子在使用時(shí)，家長(zhǎng)能夠控制孩子使用電腦的時(shí)間，也能夠大概了解孩子利用電腦在做什么。

提問(wèn)四：中國(guó)很多家庭都是媽媽帶孩子，爸爸很少參與孩子的教育，如何能夠讓爸爸更多的參與進(jìn)來(lái)？是不是在孩子三歲以后應(yīng)該弱化媽媽的角色，尤其對(duì)于男孩子，媽媽的角色過(guò)于強(qiáng)烈是否會(huì)讓孩子長(zhǎng)大后不夠陽(yáng)剛？另外，中國(guó)很多家庭都是老人幫忙帶孩子，老人的觀念比較舊，可能和孩子父母的教育理念有沖突，您如何看待這個(gè)問(wèn)題？

Dr.Kazdin：想讓爸爸更多的參與到家庭教育中，和教育孩子的原理是一樣的，就是正面激勵(lì)和塑形。比如，你希望爸爸做什么，不是嘮叨和批評(píng)他什么都不做，而是在他做到你希望他做的事情時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。為什么要弱化媽媽的角色呢？母親給與孩子的愛(ài)是一件非常重要的也是非常好的事，如果故意弱化母親的角色，導(dǎo)致孩子認(rèn)為母親不愛(ài)自己了，還可能會(huì)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)造成傷害。因此在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不需特意弱化母親強(qiáng)化父親。老人帶孩子并不是不可行的，老人也可以學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)激勵(lì)和塑形進(jìn)行改變的。就像在耶魯育兒中心，我們的很多受訪者、培訓(xùn)項(xiàng)目的參與者就是爺爺奶奶，他們通過(guò)參加學(xué)習(xí)也會(huì)有所改變。很巧的是，在今天講座結(jié)束后，我要去上課的學(xué)員就是一些爺爺奶奶。

提問(wèn)五：孩子經(jīng)常拖延，作業(yè)總拖到最后，到了該睡覺(jué)的時(shí)間做不完的只能放棄了，這種情況該怎么辦？

Dr.Kazdin：孩子如果寫(xiě)作業(yè)總是拖延的話，家長(zhǎng)可以和孩子約好一個(gè)時(shí)間，比如和孩子約定“七點(diǎn)鐘，我們一起去寫(xiě)作業(yè)好不好？”前期的時(shí)候，只要時(shí)間一到，家長(zhǎng)就坐在孩子旁邊，督促孩子開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)作，也可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)；持續(xù)一段時(shí)間后，到了約定的時(shí)間，家長(zhǎng)可以只安靜地坐在孩子旁邊，不再幫忙輔導(dǎo)，看著孩子獨(dú)自完成；再持續(xù)一段時(shí)間后，當(dāng)孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，到了約定的時(shí)間，家長(zhǎng)可以跟孩子說(shuō)“你可以先開(kāi)始，五分鐘以后我就去找你”，如此，可以慢慢讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)逐步減弱家長(zhǎng)的參與和監(jiān)督。

新生兒保健注意事項(xiàng)

新生兒期是從胎兒出生到能適應(yīng)周?chē)h(huán)境的一段時(shí)期，一般為一月左右(28天)。由于新生兒的適應(yīng)能力不完善，易發(fā)生疾病，必須重視保健工作。

(一)體溫　新生兒體溫調(diào)節(jié)機(jī)能弱，易受環(huán)境溫度影響，應(yīng)每日測(cè)體溫一次，低于30℃者，應(yīng)予保溫；高于38℃，應(yīng)每小時(shí)測(cè)體溫一次，并尋找發(fā)熱原因，進(jìn)行處理。夏季宜進(jìn)行散熱，多喂水，以防發(fā)生脫水熱。

(二)喂養(yǎng)　新生兒從皮膚、呼吸道有大小便中失去大量水分，應(yīng)注意補(bǔ)充?？捎趦纱尾溉橹g喂5%糖水。一般可出生后6～8小時(shí)喂糖水，12小時(shí)開(kāi)始哺乳，每次哺喂時(shí)間20～30分鐘，間隔3～4小時(shí)，一晝夜可喂6～7次，對(duì)早產(chǎn)或體弱的新生兒，應(yīng)每2小時(shí)哺喂一次。每次哺乳后，應(yīng)將嬰兒抱起，輕輕拍背，使吞入胃的空氣排出，以防吐奶。

(三)新生兒黃疸　出生后3～4天約50%的新生兒皮膚與鞏膜出現(xiàn)黃染，多在7～10天后自然消失。新生兒血液中多的紅細(xì)胞被破壞后產(chǎn)生大量膽紅質(zhì)，因新生兒肝功能不健全不能使間接膽紅質(zhì)變?yōu)橹苯幽懠t質(zhì)從膽道排出，結(jié)果過(guò)多的膽紅質(zhì)集存在血液內(nèi)，發(fā)生黃疸。若黃疸持續(xù)不退并加重，多為病理現(xiàn)象，應(yīng)檢查有無(wú)敗血癥、母嬰血型不合等所致的溶血性黃疸、先天性膽道畸形或肝炎等疾病。

(四)臍帶　應(yīng)每日檢查，保持干燥。如臍部有分泌物，可用75%酒精消毒后撤上磺胺粉，再用消毒紗布包蓋。干癟的臍帶多在3～7天內(nèi)脫落。如分泌物有臭味或臍輪周?chē)l(fā)紅有感染現(xiàn)象者，應(yīng)積極作抗感染處理，防止發(fā)生敗血癥。

(五)大小便　出生后第一天排出黑綠色胎便，哺乳后漸變黃色，糊狀，每天3～4次，小便每天十?dāng)?shù)次。每次哺乳前應(yīng)換尿布。注意大小便次數(shù)、性質(zhì)，發(fā)生異常應(yīng)即時(shí)處理。每次大便后應(yīng)洗凈臀部，除以10%鞣酸軟膏，以保護(hù)臀部皮膚。

(六)皮膚　新生兒皮膚薄嫩，易擦傷感染，必須保持清潔干燥。尿布應(yīng)經(jīng)常更換。出生后應(yīng)立即用植物油或液體石蠟擦去胎脂，以防其分解或脂肪酸后刺激皮膚，引起皮膚糜爛，特別是頸、四肢、腋下及腹股溝等屈曲處。以后每日應(yīng)洗澡或擦澡一次，于皮膚皺摺處撒滑石粉少許。

(七)眼及口腔　每日應(yīng)檢查眼及口腔。如發(fā)現(xiàn)眼有分泌物，可用0.25%氯霉素或其它眼藥水點(diǎn)眼。如發(fā)現(xiàn)口腔有白膜，多為念珠菌感染引起的口腔炎，稱(chēng)“鵝口瘡”，可用2%龍膽紫涂抹。

(八)免疫　新生兒可從母體獲得lgG，從而在出生后6個(gè)月內(nèi)對(duì)麻疹、風(fēng)疹、白喉等有免疫力，其自身主動(dòng)免疫力則尚未充分發(fā)育。其巨噬細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別力差，免疫反應(yīng)不及時(shí)。由于體內(nèi)缺乏lgA，故易患呼吸道及消化道感染，又因所產(chǎn)生的lgM有限及缺乏補(bǔ)體和備解素等，致其粒細(xì)胞對(duì)細(xì)菌，特別是對(duì)革蘭氏陰性菌和真菌的殺傷力弱，故易引起敗血癥。在新生兒護(hù)理中，應(yīng)注意避免不必要的接觸，以預(yù)防感染。出生24小時(shí)后，須接種卡介苗、乙肝疫苗。

暑假報(bào)班的誤區(qū)和注意事項(xiàng)

暑假就要來(lái)臨，英語(yǔ)班、畫(huà)畫(huà)班、珠算班、圍棋班……孩子們的興趣班越來(lái)越多，但是問(wèn)題也隨之而來(lái)，孩子們到底應(yīng)不應(yīng)該上這么多興趣班？上興趣班就能培養(yǎng)興趣了嗎？家長(zhǎng)該如何選擇興趣班呢？

家長(zhǎng)選擇興趣班的三大誤區(qū)

誤區(qū)1：孩子沒(méi)有興趣，家長(zhǎng)強(qiáng)加個(gè)人意愿

案例：晶晶小時(shí)候，爸爸為了培養(yǎng)她在音樂(lè)方面的興趣，送他去參加小提琴興趣班。從那時(shí)起，晶晶每周去兩次；上小學(xué)后，練琴是他在課外時(shí)間里要做的最主要的事情。后來(lái)，隨著晶晶小提琴技藝的不斷提高，爸爸帶她參加各種演出，也獲得了很多榮譽(yù)。晶晶爸爸的虛榮心得到了極大的滿足，但是對(duì)晶晶練琴的要求也變本加厲，晶晶稍有不懈怠，就會(huì)遭到父親的批評(píng)。

晶晶上大學(xué)以后，不再受爸爸的約束，就再也沒(méi)有碰過(guò)小提琴，而且，她發(fā)誓今后再也不拉小提琴了，因?yàn)樗豢吹叫√崆?，就?huì)回憶起過(guò)去那段痛苦的日子。

【分析】孩子本身感興趣是首要前提

參加興趣班的首要前提是，孩子對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感興趣。但是，現(xiàn)在有非常多的家長(zhǎng)，很少關(guān)注孩子自身的愿望和需要，而把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。這樣做，反而很可能事與愿違，毀了孩子的興趣。

所以，打算孩子上興趣班之前，家長(zhǎng)首先要反思一下的是：參加興趣班，是家長(zhǎng)的興趣還是孩子的興趣？

誤區(qū)2：學(xué)習(xí)目的過(guò)于功利

案例：5歲的文文是小區(qū)里頗有名氣的孩子，別看年齡小，她已拿下了鋼琴二級(jí)、劍橋英語(yǔ)一級(jí)和芭蕾舞三級(jí)的證書(shū)。但是，文文的生活成天圍繞著興趣班的考級(jí)，不僅孩子很疲憊，家長(zhǎng)也是非常忙碌和辛苦。媽媽經(jīng)常為興趣班的事情沖文文發(fā)火，這些都讓文文絲毫感受不到興趣班學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，小小年紀(jì)的孩子每天都悶悶不樂(lè)。文文媽媽說(shuō)，她這么做都是為孩子今后升學(xué)做準(zhǔn)備的?！痉治觥空嬲某晒?lái)源于內(nèi)在動(dòng)力，比表面技能重要得多

家長(zhǎng)為了讓孩子具備一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、不輸在起跑線而強(qiáng)迫孩子參加某項(xiàng)興趣學(xué)習(xí)。比如孩子學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂(lè)等就是為了以后參加考級(jí)，為升學(xué)增加優(yōu)勢(shì)。如果是出于功利目的讓孩子參加興趣班學(xué)習(xí)，最根本的害處是：如果孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)自己找到學(xué)習(xí)的興趣動(dòng)力，在成年后就難以具備成功所需的想象力、創(chuàng)造力以及內(nèi)在的動(dòng)力。而對(duì)于真正的成功來(lái)說(shuō)，內(nèi)在的動(dòng)力要素，要比才華、技能本身重要得多。

誤區(qū)3：急于求成，只重結(jié)果

案例：嬌嬌是個(gè)很文靜秀氣的女孩子，媽媽想改變嬌嬌過(guò)于文靜的特點(diǎn)，讓她潑辣起來(lái)，所以在嬌嬌4歲的時(shí)候帶她去游泳。嬌嬌很怕水，在游泳池旁邊，說(shuō)什么也不敢下水。教練把嬌嬌強(qiáng)行推到水里，并告訴媽媽?zhuān)芏嘈『⒆佣际沁@樣學(xué)會(huì)的。但是從那么以后，嬌嬌再也不肯去學(xué)習(xí)游泳了，一說(shuō)游泳就撕心裂肺地大哭，而且就得更加怕水，連洗澡都不肯在浴缸里面。

【分析】遵循孩子自身的成長(zhǎng)規(guī)律

如果家長(zhǎng)只是努力創(chuàng)造自己心目中的孩子，而忽略了孩子自身發(fā)展規(guī)律，其結(jié)果是，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程毫無(wú)快樂(lè)而言，而當(dāng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體后，他也無(wú)法通過(guò)自身的努力找到幸福感和生存的目的。這不僅僅是在興趣學(xué)習(xí)上，在普遍的教育中都存在這樣的誤區(qū)。其結(jié)果很可能讓孩子患上抑郁癥，甚至導(dǎo)致青春期自殺，這并不是聳人聽(tīng)聞，一定要引起足夠的重視。

Tips：選擇興趣班的6大注意事項(xiàng)

1、挑選興趣班時(shí)，尊重孩子的興趣和發(fā)育水平，不要為了滿足家長(zhǎng)未竟的夢(mèng)想和心愿，強(qiáng)迫孩子開(kāi)發(fā)某項(xiàng)技能。

2、可以給孩子挑選運(yùn)動(dòng)性、參與性、趣味性較強(qiáng)的項(xiàng)目，比如游泳、輪滑、舞蹈、武術(shù)、陶藝、手工制作等，鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)、協(xié)調(diào)和平衡能力，這對(duì)開(kāi)發(fā)他們的大腦、增進(jìn)他們的自信心至關(guān)重要。

3、在挑選興趣班的時(shí)候，最好考察一下老師對(duì)待孩子的態(tài)度以及是否采用適應(yīng)孩子發(fā)展的教學(xué)手段，避免參加壓力大、態(tài)度嚴(yán)、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的考級(jí)班。

4、如果發(fā)現(xiàn)老師有問(wèn)題，應(yīng)該在孩子厭學(xué)之前結(jié)束課程。當(dāng)然最好是提前解決問(wèn)題，不要等到孩子覺(jué)得不行、不夠好，主動(dòng)提出放棄，再去采取措施。我們需要盡最大努力保護(hù)孩子的自我認(rèn)識(shí)。

5、不要把孩子送進(jìn)興趣班一了百了，而是應(yīng)該和孩子共同開(kāi)發(fā)興趣，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。榜樣的力量是無(wú)窮的，父母以身作則、熱情參與，給孩子帶來(lái)的鼓勵(lì)，強(qiáng)于任何其手段。

6、學(xué)齡前兒童的興趣不穩(wěn)定，容易變遷。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，應(yīng)首先給予鼓舞，用積極的態(tài)度鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持。如孩子真不愿意繼續(xù)下去，應(yīng)該尊重孩子的選擇，坦然接受。不要以為這就是半途而廢，孩子哪怕有過(guò)一天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，也會(huì)有所收獲。

培養(yǎng)兒童心理健康的十個(gè)注意事項(xiàng)

培養(yǎng)兒童心理健康的十個(gè)注意事項(xiàng)

兒童心理健康是指兒童整個(gè)心理活動(dòng)和心理特征的相互協(xié)調(diào)、適度發(fā)展、相對(duì)穩(wěn)定，并與客觀環(huán)境相適應(yīng)的狀態(tài)。心理學(xué)家認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式都在這個(gè)時(shí)期奠定基礎(chǔ)，如果此時(shí)忽略了孩子的心理衛(wèi)生，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)造成不利的影響。專(zhuān)家提醒，培養(yǎng)兒童心理健康，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

一、不要過(guò)分關(guān)心孩子。

這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。

二、不要賄賂孩子。

要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。

三、不要太親近孩子。

應(yīng)該鼓勵(lì)孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。

四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。

孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái)，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心。

五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。

這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯埂埍?、說(shuō)謊離家出走等異常行為。 六、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。 嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。

五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。

這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯埂埍?、說(shuō)謊離家出走等異常行為。

六、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。

嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。

七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。

這樣會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。

八、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。

孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過(guò)分夸贊會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。

九、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。

這樣會(huì)使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。

十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。

幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。

少兒英語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題解答

在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，很多家長(zhǎng)有一些疑惑，以下是我們常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題：

Q：玩英語(yǔ)游戲多少時(shí)間合適？

3～4歲的孩子，做游戲或者涉及到英文的環(huán)境，每次大約多長(zhǎng)時(shí)間比較合適？

A：我跟我女兒游戲的時(shí)候，我們大概能玩半個(gè)多小時(shí)，但是也不一定，有的時(shí)候她心情不好，我說(shuō)今天我們來(lái)玩游戲，她說(shuō)不好，我要看那個(gè)，也是可能的。但是我希望每位家長(zhǎng)至少要每天保證15分鐘的英語(yǔ)互動(dòng)時(shí)間，這是比較好的。這樣興趣一直是連續(xù)的，孩子的的興趣就會(huì)越來(lái)越濃。

Q：父母英語(yǔ)不好怎么教孩子？

對(duì)父母英語(yǔ)成績(jī)都不是十分好的爸爸媽媽?zhuān)趺礃咏o孩子創(chuàng)造一個(gè)很輕松的、很好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境？

A：孩子特別希望我們能夠尊重他。家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)，一起來(lái)?yè)尨?，看誰(shuí)猜得多，記得多。這樣孩子就感覺(jué)語(yǔ)言是一個(gè)交流工具，而不是背。語(yǔ)言不太好的家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要讓孩子死記硬背。

Q：家長(zhǎng)怎么選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)？

A：首先要看這個(gè)機(jī)構(gòu)的理念和你最近的、比較認(rèn)同的。如果你是推崇把英語(yǔ)當(dāng)作母語(yǔ)來(lái)學(xué)，或者把英語(yǔ)當(dāng)作思維來(lái)學(xué)的話，推崇中英互譯的，強(qiáng)調(diào)死記硬背的、強(qiáng)調(diào)考級(jí)的機(jī)構(gòu)就不能報(bào)。我覺(jué)得還是要選擇英語(yǔ)浸入的環(huán)境。另外我想說(shuō)說(shuō)老師口語(yǔ)的事情。實(shí)際上我的想法是說(shuō)，沒(méi)有說(shuō)口語(yǔ)好的老師一定是教得孩子好的，或口語(yǔ)不好的老師教的孩子一定不好，關(guān)鍵是教學(xué)方法對(duì)不對(duì)。如果她口語(yǔ)很好，但是還是用一些枯燥的方法，不一定是好老師。關(guān)鍵要看她和孩子的互動(dòng)性如何。所以，如果是我選英語(yǔ)班，教學(xué)的理念，方法是不是靈活，然后口語(yǔ)能基本過(guò)關(guān)，我會(huì)這樣選。

幼兒園暑期放假通知及注意事項(xiàng)

作為學(xué)校老師，經(jīng)常使用通知來(lái)傳達(dá)各種最新消息，通知是一種適用范圍非常廣泛的法定公文，根據(jù)學(xué)校上級(jí)的安排，需要我們寫(xiě)幼兒園暑期放假通知了，不同類(lèi)型的通知需要重點(diǎn)關(guān)注的部分也是不一樣的，那么有沒(méi)有可以借鑒的幼兒園暑期放假通知模板呢？一起來(lái)看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園暑期放假通知及注意事項(xiàng)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

幼兒園暑期放假通知及注意事項(xiàng)(篇一)

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友;

您好!在您的關(guān)心和支持下,20xx年春季學(xué)期即將結(jié)束,在此,衷心感謝本學(xué)期以來(lái)您對(duì)我園工作的支持與幫助,使我園能有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng).

我園幼兒放暑假的時(shí)間為;

20xx年6月30日開(kāi)始放假,繳費(fèi)時(shí)間為8月25日至30日,具體時(shí)間由各班老師提前通知,幼兒正式入園時(shí)間為20xx年9月1日.暑假是孩子們喜歡的假期,也是孩子與父母一起交流的好機(jī)會(huì),為了讓孩子度過(guò)一個(gè)健康、愉快、平安的假期,請(qǐng)家長(zhǎng)做好以下工作;

1、科學(xué)合理安排孩子的假期作息時(shí)間,保持健康有序的生活常規(guī).

2、多帶孩子外出參加一些有益的活動(dòng),適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行交通、水、火、電、飲食衛(wèi)生等方面的安全教育,讓孩子懂得一些安全防范知識(shí).

3、鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng),做自己力所能及的事,并能協(xié)助成人為別人服務(wù),提高孩子的自理能力和責(zé)任意識(shí).

祝;小朋友度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假!

幼兒園暑期放假通知及注意事項(xiàng)(篇二)

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友;

您好!

在您的關(guān)心和支持下,20xx年繁忙而充實(shí)的春季學(xué)期即將結(jié)束,在此衷心感謝本學(xué)期以來(lái)您對(duì)我園工作的理解、支持和協(xié)助,使我園能有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng).期末將至,為了使您早日了解我園的工作安排,現(xiàn)將幼兒園放假事宜通知如下;

1.本學(xué)期幼兒放暑假時(shí)間為;20xx年7月1日至8月31日；

2.新學(xué)期全園幼兒正式開(kāi)學(xué)時(shí)間為;20xx年9月1日；

3.新學(xué)期幼兒繳費(fèi)時(shí)間為;20xx年9月1日—2日.

溫馨提示;

1、科學(xué)合理安排孩子的假期作息時(shí)間,保持健康有序的生活常規(guī).

2、多帶孩子外出參加一些有益的活動(dòng),適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行交通、水、火、電、飲食衛(wèi)生等方面的安全教育,讓孩子懂得一些安全防范知識(shí).

3、鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng),做自己力所能及的事,并能協(xié)助成人為別人服務(wù),提高孩子的自理能力和責(zé)任意識(shí).

暑假期間,請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好幼兒,注意幼兒安全.祝小朋友們暑假快樂(lè)!

幼兒園暑期放假通知及注意事項(xiàng)(篇三)

親愛(ài)的小朋友、爸爸媽媽們;

很快,本學(xué)期生活馬上就要結(jié)束了,快樂(lè)的暑假就要來(lái)到.根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的統(tǒng)一部署安排,我園定于7月5日(星期六)開(kāi)始放暑假,新學(xué)期于xx月xx日(星期xx)開(kāi)學(xué).

暑期臨近,老師提醒你們別忘了以下事項(xiàng);

1.假期要保證與在園時(shí)一樣的起居規(guī)律,做到按時(shí)起床、睡覺(jué)、活動(dòng)、休息,不要隨意更改,以促良好個(gè)人習(xí)慣的保持和養(yǎng)成.

2.假期要保證每天有一定的學(xué)習(xí)、游戲及其它活動(dòng)時(shí)間,合理安排自己的一日生活,如;看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、搭積木等.

3.暑假天氣炎熱,要注意防暑降溫.不要在太陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng),少去公共場(chǎng)所和人員密集的地方.注意飲食衛(wèi)生,不吃不潔的食物,吃冷飲要有節(jié)制.

4.科學(xué)合理安排孩子的假期作息時(shí)間,保持健康有序的生活常規(guī).

5.多帶孩子外出參加一些有益的活動(dòng),適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行交通、水、火、電、飲食衛(wèi)生等方面的安全教育,讓孩子懂得一些安全防范知識(shí).

6.鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng),做自己力所能及的事,并能協(xié)助成人為別人服務(wù),提高孩子的自理能力和責(zé)任意識(shí).

最后,祝小朋友們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的暑假!

xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園暑期放假通知及注意事項(xiàng)(篇四)

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好！

繁忙而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已結(jié)束，暑假已到來(lái)。首先感謝您在一個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的理解、支持和協(xié)助，在此向您表示衷心的感謝！期望您今后也能一如既往地支持、配合我們幼兒園的工作。

本學(xué)期幼兒園放暑假時(shí)間為20xx年7月22日至8月9日，新學(xué)期開(kāi)課時(shí)間為8月10日（星期一）。

為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)在暑假期間對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育和自我保護(hù)意識(shí)，以下幾點(diǎn)提示大家一定要遵守哦：

1、請(qǐng)注意別讓孩子玩水、火、氣、電等危險(xiǎn)的東西，不要把孩子獨(dú)留在家；外出時(shí)注意交通安全。

2、請(qǐng)科學(xué)合理安排幼兒的一天生活，注意動(dòng)靜交替，帶領(lǐng)孩子堅(jiān)持身體鍛煉，參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

3、孩子外出游泳時(shí)，家長(zhǎng)請(qǐng)留心泳池周邊安全，嚴(yán)防發(fā)生溺水等意外故事。

4、孩子們請(qǐng)切記：不可與陌生人交談，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人出去玩。

預(yù)祝小朋友假期快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！祝家長(zhǎng)朋友家庭幸福、事事順利！

xx幼兒園

20xx年7月16日

幼兒園暑期放假通知及注意事項(xiàng)(篇五)

本學(xué)期幼兒園放暑假時(shí)間為20xx年7月1日至9月1日，8月30日開(kāi)始報(bào)名，新學(xué)期開(kāi)課時(shí)間為9月1日(星期四)。

暑期班定于：x月x日至x月x日。

為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)在暑假期間對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育和自我保護(hù)意識(shí)，并配合做好以下幾點(diǎn)：

1、請(qǐng)注意別讓孩子玩水、火、氣、電等危險(xiǎn)的東西，不要把孩子獨(dú)留在家;外出時(shí)注意交通安全。

2、請(qǐng)科學(xué)合理安排幼兒的一天生活，注意動(dòng)靜交替，帶領(lǐng)孩子堅(jiān)持身體鍛煉，參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

預(yù)祝小朋友假期快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!祝家長(zhǎng)朋友家庭幸福、事事順利!

幼兒園暑期放假通知及注意事項(xiàng)(篇六)

尊敬的家長(zhǎng)朋友，您好!

在您的大力支持與密切配合下，經(jīng)過(guò)幼兒園全體教工的努力，一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在此，我們向您表示衷心的感謝!

我園定于20xx年7月10日(星期五)開(kāi)始放暑假，9月1日(星期二)正式開(kāi)學(xué)。為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)既愉快又有意義的假期，在這里給您以下幾點(diǎn)溫馨提示

第一、日常生活注意保持幼兒在園養(yǎng)成的良好習(xí)慣，起居要有規(guī)律，每天保證孩子上、下午各有一小時(shí)的安靜學(xué)習(xí)或閱讀時(shí)間，看電視、玩電腦要有節(jié)制，保證每天10D12小時(shí)的睡眠時(shí)間。

第二、注意安全，不要讓20xx幼兒園暑假放假通知書(shū)模板孩子獨(dú)自在家。教育孩子家中哪些物品不能觸碰(電器開(kāi)關(guān)、洗滌消毒劑、廚房物品、電扇等)外出時(shí)要跟隨大人、遵守交通規(guī)則。

第三、以身作則，教育孩子懂禮貌、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人，與同伴玩耍時(shí)互相謙讓。

第四、在家休息期間請(qǐng)您注意調(diào)配好孩子的日常飲食：三餐定時(shí)，營(yíng)養(yǎng)搭配，提醒孩子不挑食，多吃蔬菜和水果。

建議您利用假期同孩子一起走進(jìn)自然，多帶孩子參加探究、體驗(yàn)活動(dòng)(遠(yuǎn)足、爬山、采摘、游泳、參觀名勝等)利用天地萬(wàn)物這個(gè)大課堂塑造孩子的“好身體”、“好習(xí)慣”“好腦瓜”幼兒園20xx年暑假放假通知幼兒園20xx年暑假放假通知。

另外特別提示您由于天氣炎熱，在安排活動(dòng)中請(qǐng)您充分考慮孩子的生理特點(diǎn)，注意勞逸結(jié)合，預(yù)防中暑、感冒、痢疾、手足口和蚊蟲(chóng)叮咬引起的皮膚病等。

祝您和孩子共同度過(guò)一個(gè)美好、難忘的假期!

xx幼兒園