愛(ài)的“溫度”要適宜 好爸爸“勝過(guò)”老師

說(shuō)起養(yǎng)育孩子，王女士最近有些苦惱：在家里，孩子一碰到不順心的事情，就會(huì)吵著去爺爺奶奶家，并堅(jiān)稱“不要你這個(gè)媽媽了”。眼看著平時(shí)總愛(ài)跟著自己的“小尾巴”遠(yuǎn)離自己，王女士不知如何是好。

愛(ài)有“溫度”

警惕過(guò)度傾注和隱性剝奪

都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，親子關(guān)系是否和諧在一定程度上影響著孩子的教育方向。事實(shí)上，多數(shù)家長(zhǎng)并不清楚如何拿捏好親子之間的“溫度”。周念麗介紹，有人曾對(duì)3-5歲的孩子進(jìn)行調(diào)查，詢問(wèn)孩子是否知道爸爸的職業(yè)？有的孩子說(shuō)爸爸的職業(yè)是看手機(jī)。比起與孩子互動(dòng)，爸爸回家的第一件事情就是看手機(jī)?！斑@其實(shí)是隱性的父愛(ài)、母愛(ài)剝奪，這類(lèi)親子‘溫度’便是0-10℃?！彼扔鞯馈?/p>

相反，還有不少家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，甚至?xí)r時(shí)刻刻與孩子“黏”在一起，對(duì)孩子毫無(wú)約束和規(guī)矩，“這種就是80℃以上了?！辈粌H孩子“燙”得受不了，等未來(lái)進(jìn)入社會(huì)，面對(duì)30-40℃的人際交往時(shí)，他們就可能無(wú)所適從。

周念麗指出，造成親子溫度“過(guò)冷”“過(guò)熱”的原因很多，最主要與家庭構(gòu)成和養(yǎng)育方式有關(guān)系。要么是家長(zhǎng)回家后只顧著玩手機(jī)，讓孩子感覺(jué)父母在家也猶如不在；　要么是“三代同堂”，四個(gè)人都將目光聚焦在孩子身上，無(wú)限制地寵愛(ài)孩子?！昂⒆拥陌缘?、無(wú)理取鬧等不良行為都與親子‘溫度’過(guò)熱有關(guān)?！币虼?，在育兒過(guò)程中，適宜的“溫度”才會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展有積極幫助。

確立安全依戀

發(fā)揮“好爸爸”的作用

另一個(gè)影響親子“溫度”的因素便是“依戀”——當(dāng)孩子出生后，與照顧者（一般為母親）間存在的特殊感情關(guān)系。英國(guó)學(xué)者約翰·鮑爾比曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，0-5歲被“剝奪”母愛(ài)的孩子，長(zhǎng)大后容易成為“憤青”或是不與人交流；而確立了安全依戀的孩子，與人交往和學(xué)習(xí)工作情況都是較好的。

“安全依戀”并非家長(zhǎng)認(rèn)為的陪孩子玩耍就足夠了，周念麗指出，應(yīng)該是每天都能給予孩子微笑、溫柔的目光注視、肌膚接觸及有理有據(jù)地給孩子做好規(guī)矩?！按_立安全依賴，需要家長(zhǎng)以身作則，凡事適可而止；放下手機(jī)，陪伴孩子；　嚴(yán)格控制孩子看電視的時(shí)間，多與孩子交流互動(dòng)。”

確立安全依戀自然也少不了爸爸的努力?！拔乙恢闭J(rèn)為，一個(gè)好爸爸‘勝過(guò)’50個(gè)老師?！敝苣铥愒鲞^(guò)研究，凡是父親參與育兒，特別是每天陪伴時(shí)間超過(guò)50分鐘的，孩子在幼兒園甚至是學(xué)校里的表現(xiàn)都非常積極，發(fā)展也很好。她解釋道，爸爸育兒，除了比較放得開(kāi)之外，還會(huì)將自身的抽象思維、創(chuàng)造力等反映在孩子身上，并激發(fā)出孩子的陽(yáng)剛精神。

“有的家長(zhǎng)曾跟我抱怨，一直照顧孩子，是不是自己就不用過(guò)生活了？”周念麗補(bǔ)充道，愛(ài)要有時(shí)間保證，也就是要懂得犧牲。但并非讓家長(zhǎng)放棄應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，活得寡淡無(wú)味；也不是讓家長(zhǎng)放棄自己的生活，把所有時(shí)間和精力都投入在孩子養(yǎng)育中。如果家長(zhǎng)需要自己的“世界”，可以早點(diǎn)哄孩子睡覺(jué)，在親子互動(dòng)結(jié)束之后，再做些自己喜歡的事情。

培養(yǎng)適宜的親子“溫度”

家長(zhǎng)可以這樣做

要正確培養(yǎng)適宜的親子“溫度”，周念麗建議家長(zhǎng)在孩子0-3歲時(shí)做好以下準(zhǔn)備：　首先，愛(ài)要“有禮有節(jié)”。不僅要給孩子定規(guī)矩，而且一定要讓孩子遵守規(guī)矩。當(dāng)孩子“耍賴”不遵守規(guī)矩時(shí)，有些家長(zhǎng)喜歡“冷處理”。對(duì)此，周念麗強(qiáng)調(diào)，冷處理也要有“度”。過(guò)于簡(jiǎn)單的冷處理都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！凹议L(zhǎng)們可以反思一下，是否因?yàn)橹巴讌f(xié)過(guò)，才會(huì)讓孩子覺(jué)得有‘縫隙’可鉆?！蔽从昃I繆立規(guī)矩，一切按照規(guī)矩來(lái)才是上策。

其次，堅(jiān)持“預(yù)則立”。在執(zhí)行規(guī)矩前，家長(zhǎng)應(yīng)事先告訴孩子該做什么，不該做什么，而不是在孩子做出“不當(dāng)行為”時(shí)才簡(jiǎn)單粗暴地說(shuō)“不可以”！在與孩子“約法三章”的時(shí)候，一定要向孩子說(shuō)明原因，讓他們了解到這么做的危害性和執(zhí)行的必須性。只有這樣，才能讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生信任感，而信任便是營(yíng)造適宜親子“溫度”的基礎(chǔ)和前提。

最后，給予孩子“溫柔的鼓勵(lì)”。當(dāng)孩子遵守規(guī)矩時(shí)，家長(zhǎng)可以給予其擁抱、親吻、夸獎(jiǎng)，或者是讓孩子多玩一會(huì)兒，應(yīng)以精神鼓勵(lì)為主，讓孩子感受到父母的愛(ài)?！爱?dāng)然，鼓勵(lì)也要適度，不能無(wú)限制地滿足孩子?！敝苣铥愄嵝颜f(shuō)。

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好爸爸溫柔不是“罪”

也許，現(xiàn)實(shí)生活中的爸爸無(wú)法像電視中表現(xiàn)得那樣完美，我們關(guān)于如何當(dāng)爸爸的感悟通常是從自身的經(jīng)歷和與其他爸爸的交談中，像拼圖一樣拼出來(lái)的。比如，我就經(jīng)常和同事的弟弟曉雷探討“爸爸的角色”這個(gè)問(wèn)題，也經(jīng)常閱讀關(guān)于怎么做個(gè)好爸爸的文章和資料，此外我還經(jīng)常觀察身邊的爸爸們。因此，關(guān)于怎樣做個(gè)區(qū)別于好媽媽的、有男人味的好爸爸我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

好爸爸應(yīng)該是溫柔的

你也許對(duì)此不以為然，因?yàn)槟憬?jīng)常聽(tīng)到的是，溫柔是女性的專(zhuān)利。其實(shí)不然，比如曉雷的老大是個(gè)女兒，老二是個(gè)兒子，他原以為男孩子是堅(jiān)強(qiáng)、粗糙、有些不通人情的。但是，他卻在兒子出生后發(fā)現(xiàn)，他比他的姐姐要更溫柔、更敏感。這不是有些不可思議嗎？而男人究竟被允許能有多溫柔？

答案是：其實(shí)()，男人溫柔不是“罪”。而且，嬰兒研究學(xué)家也發(fā)現(xiàn)，男人對(duì)自己的寶寶表現(xiàn)出來(lái)的柔情絕對(duì)不亞于女性。

好爸爸應(yīng)該是粗曠的

我們家里最受歡迎的晚間游戲是：我坐在房間中央，我的兩個(gè)孩子繞著我打鬧、跳躍、跑動(dòng)，而我伺機(jī)突然襲擊，抓住其中一個(gè)孩子，然后用我的頭頂他（她）的肚子。在這個(gè)游戲中，孩子離我越來(lái)越近，游戲也因此越來(lái)越緊張。因此，孩子喧鬧著、叫囂著，每次我有捕捉他們的企圖時(shí)，他們都會(huì)尖叫著跑開(kāi)……

我一面讓這個(gè)游戲變得越來(lái)越扣人心弦，另一方面，卻集中精力，注意著這些玩得正熱鬧的小家伙們不要一不小心撞到了柜子上，并且讓每個(gè)孩子充分地參與進(jìn)來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們已經(jīng)意識(shí)到誰(shuí)是這個(gè)家里最強(qiáng)大的人。

1個(gè)好爸爸頂100個(gè)老師

名的心理學(xué)家格爾迪說(shuō)：“父親是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量?！庇?guó)著名文學(xué)家哈伯特也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)父親勝過(guò)100個(gè)校長(zhǎng)?！睆淖龈赣H的那一天起，這就是一個(gè)終身職業(yè)，一個(gè)好爸爸，會(huì)學(xué)習(xí)怎樣教育孩子，學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)孩子，用濃濃的父愛(ài)，為孩子撐起澄澈的藍(lán)天，讓孩子擁有燦爛的人生。

1.父親的力量

也許爸爸們工作繁忙，照顧孩子的總是媽媽?zhuān)灰苍S爸爸們應(yīng)酬太多，陪孩子玩耍的大多是媽媽?zhuān)灰苍S爸爸們總在加班，孩子一天都跟爸爸碰不著面……但孩子需要的，不僅僅是爸爸口袋里的鈔票。除了物質(zhì)之外，父親對(duì)孩子究竟還有多少影響力？

2.對(duì)孩子智能的促進(jìn)作用

研究發(fā)現(xiàn)：孩子智能發(fā)展的高低與和父親接觸的密切程度息息相關(guān)。心理學(xué)家麥克·閔尼指出：一天中，與父親接觸不少于2小時(shí)的孩子，比那些一周以內(nèi)接觸不到6小時(shí)的孩子，智商更高。更有趣的是，研究人員還發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)女孩子的影響力要大于對(duì)男孩子的影響力，與父親密切相處的女兒數(shù)學(xué)成績(jī)則更佳。一個(gè)智慧型的父親，能用自己的智慧啟迪孩子的一生。

3.對(duì)孩子身心健康的影響

美國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查顯示：即使是尚處于朦朧狀態(tài)的嬰兒，他也會(huì)因?yàn)槿狈Ω笎?ài)而出現(xiàn)焦躁不安、食欲減退、抑郁易怒等“父愛(ài)缺乏綜合征”的典型癥狀。缺乏父愛(ài)的孩子年齡越小，罹患綜合征的危險(xiǎn)更大；雙親均在、但缺乏父愛(ài)的家庭中長(zhǎng)大的孩子患“父愛(ài)缺乏綜合征”的可能更大。少時(shí)患綜合征的孩子，中學(xué)輟學(xué)率高2倍，犯罪率高2倍，女孩長(zhǎng)大后成為單身母親的可能性高出3倍。

4.孩子重要的游戲伙伴

隨著寶寶一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，他的獨(dú)立性和生活處理能力逐步加強(qiáng)，已不再滿足于母親所在的交往方式和生活圈子。這時(shí)，父親就會(huì)成為孩子重要的游戲伙伴，孩子會(huì)從中學(xué)到許多不同于母親的交往方式。所以，那些過(guò)分忙于工作的父親，那些認(rèn)為"照料孩子與父親無(wú)關(guān)"的父親，那些抱怨沒(méi)時(shí)間教孩子的父親，請(qǐng)抽出和孩子游戲的時(shí)間吧。

5.爸爸是男孩模仿的對(duì)象

我們常說(shuō)：“這孩子跟他爸爸簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來(lái)的，舉手投足都一模一樣?！卑职滞橇α?、權(quán)威、智慧的化身，爸爸的行為在潛移默化地影響著男孩，他能從爸爸的身上學(xué)到男性的一些行為特征。曾經(jīng)有一個(gè)男孩子，他爸爸一周回家一次，平時(shí)都是溫柔體貼的媽媽照顧，孩子上學(xué)后，不敢和男孩玩，總喜歡和女孩一起玩，甚至笑的時(shí)候都捂著嘴。如果生活中缺少爸爸的關(guān)心，男孩也會(huì)女孩化，膽小、懦弱，沒(méi)有陽(yáng)剛之氣?？梢?jiàn)沒(méi)有爸爸，男孩的男性行為特征就弱化了。

6.爸爸是女孩依賴的港灣

我們常說(shuō)：“女兒是貼心的小棉襖。”女孩子溫柔、體貼、善解人意。爸爸的高大偉岸會(huì)給女兒帶來(lái)安全感，是女兒的驕傲，也會(huì)成為女兒將來(lái)?yè)衽嫉膮⒄諛?biāo)準(zhǔn)。但如果爸爸們總沒(méi)時(shí)間陪女兒、和女兒交流、及時(shí)了解女兒的內(nèi)心，恐怕這小棉襖就沒(méi)法貼心了。尤其是女兒到了青春期，有些束手無(wú)策的爸爸就從女兒的生活中撤了出來(lái)，把女兒完全交給媽媽?zhuān)@對(duì)女兒的成長(zhǎng)是極其不利的。

古語(yǔ)說(shuō)，“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，可見(jiàn)教育中父親如果缺席，實(shí)在是不稱職。作為父親，孩子的第一聲啼哭，第一次微笑，第一次走路，你是否見(jiàn)證了？在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是否分享了他的喜怒哀樂(lè)？當(dāng)孩子問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”的時(shí)候，你是否足夠耐心地和他討論了？孩子需要你的時(shí)候，你是否都及時(shí)出現(xiàn)了？為了孩子的健康成長(zhǎng)，父親，請(qǐng)盡快回歸！

拓展閱讀：如何和孩子建立良好關(guān)系

從小開(kāi)始

前幾個(gè)月至關(guān)重要，特別是第5個(gè)月的時(shí)候，這時(shí)是寶寶熟悉面孔識(shí)別力發(fā)展的階段，爸爸一定要經(jīng)常在寶寶的身邊，成為熟悉面孔，這樣就建立了以后能跟寶寶很好互動(dòng)的基礎(chǔ)。如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，那就需要多花些時(shí)間跟心思在寶寶的身上以彌補(bǔ)那些錯(cuò)過(guò)的時(shí)光。

多和孩子的互動(dòng)

寶寶漸漸長(zhǎng)大后，如開(kāi)始學(xué)走路了、會(huì)跑會(huì)跳了的時(shí)候，爸爸要多跟寶寶做些互動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)，這是父親的強(qiáng)項(xiàng)，不妨多和孩子進(jìn)行跑、跳、爬、攀等活動(dòng)性游戲以及智能游戲。如果父親能多參與孩子猜謎語(yǔ)、講故事、走迷宮、搭積木等啟智性活動(dòng)，那么孩子的收獲就更多。還有競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)也不錯(cuò)，

好媽 媽勝過(guò)好老師

前幾年，在同事的介紹下看了這本書(shū)——《好媽媽勝過(guò)好老師》。都是做媽媽的人，同事朋友交流間便更多地討論育兒經(jīng)了。很幸運(yùn)讀了這本書(shū)。以前一看到這類(lèi)的育兒經(jīng)我是比較反感的，但同事極力推薦便買(mǎi)下看了。一看便不可收拾，這便也成了我經(jīng)常推薦給家長(zhǎng)的好書(shū)了。這本書(shū)可操作性特別強(qiáng)，是尹建莉老師寫(xiě)的教育讀本。尹老師本身是教育專(zhuān)家，結(jié)合她與女兒的成長(zhǎng)故事給大家很多啟示。而這些故事在我們的日常生活中也是經(jīng)常經(jīng)歷的，而不同的媽媽處理的方式也是不一樣，因而效果迥然。

受益匪淺的是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不依賴也不遷就。其實(shí)生活中很多事情我們的孩子是可以去做和承受的，有時(shí)善意的謊言會(huì)誤導(dǎo)孩子。如打針，很多孩子都會(huì)害怕，我現(xiàn)在不會(huì)去騙孩子不用打針，我會(huì)直接告訴他：今天要打針，痛是會(huì)有的，但很短時(shí)間的，你可以承受的，就像媽媽捏你一下那樣的痛感，所以無(wú)須害怕。而且你害怕也是要打針，那還不如勇敢面對(duì)，做個(gè)小男子漢，好嗎？雖然這樣說(shuō)孩子可能還會(huì)害怕，但他會(huì)學(xué)會(huì)接受。

在生活中，我們大人凡事都為孩子著想，有時(shí)是為孩子承擔(dān)太多的事情，而讓孩子覺(jué)得理所當(dāng)然，這仿佛不是她的責(zé)任。有時(shí)還覺(jué)得你啰嗦，而你的啰嗦不能讓孩子的習(xí)慣有所改變，這樣容易形成惡性循環(huán)。我有個(gè)同事也遇到這樣的問(wèn)題，她的孩子上學(xué)很拖拉，經(jīng)常要大人催著，有時(shí)很干脆發(fā)小脾氣賴著不走。我就用書(shū)的例子跟她說(shuō)：你和女兒說(shuō)，上學(xué)是你的事情，遲到是你挨罵，不是我，隨便你幾時(shí)上學(xué)，我不再催你，也不再叫你了。私下跟她的班主任溝通：如她女兒遲到嚴(yán)厲批評(píng)。她真這樣做以后，情況發(fā)生很戲劇化的變化：同事很驚喜地跟我說(shuō)，女兒催著媽媽快些走了。

《好媽媽勝過(guò)好老師》是一本很值得推薦的書(shū)。

溫柔，再溫柔些——讀《好媽媽勝過(guò)好老師》有感

說(shuō)真的，我很慶幸自己能夠看到這么好的一本書(shū)，在看書(shū)的態(tài)度上，只要不是出于任務(wù)，我向來(lái)由著自己的性子，若內(nèi)容足夠吸引人，我就會(huì)一口氣把它讀完，就是通宵達(dá)旦在所不惜，若內(nèi)容枯燥乏味，我就沒(méi)有耐心讀下去。這個(gè)周末連續(xù)下了兩天的雨，而我卻并不為此煩惱，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了一本好書(shū)——《好媽媽勝過(guò)好老師》，其實(shí)這本書(shū)買(mǎi)來(lái)已經(jīng)好久了，只是也許因?yàn)榻逃?lèi)的書(shū)看多了，難免會(huì)有厭倦，想著不過(guò)又是一些換湯不換藥的內(nèi)容，便遲遲沒(méi)有翻動(dòng)，正好這個(gè)周末下雨不出門(mén)，閑在家中便信手翻來(lái)，慢慢讀來(lái)，真是驚喜連連。我想若以后有了孩子，我仍會(huì)把這本書(shū)好好再看一遍。

喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樗恼嬲\(chéng)，書(shū)中沒(méi)有任何枯燥的理論，書(shū)中的母親是一位教育專(zhuān)家，通過(guò)多年的教育，培養(yǎng)了一位優(yōu)秀的女兒，而書(shū)中所舉的例子多半就是她教育女兒時(shí)的一點(diǎn)一滴細(xì)節(jié)，其實(shí)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程都是相似，不同的是家長(zhǎng)面對(duì)孩子問(wèn)題時(shí)所持有的態(tài)度。讀完此書(shū)，我的心似乎也跟著溫柔起來(lái)了，作者在跟女兒相處的過(guò)程中，至始至終都是懷著一顆溫柔的心在對(duì)待。

書(shū)中有一些令我印象深刻的細(xì)節(jié)，如書(shū)中提到孩子摔跤是常有的事，很多家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子摔跤了就會(huì)去責(zé)怪讓孩子摔跤的東西如板凳，以此來(lái)安慰孩子，但作者卻教自己的女兒摔跤后學(xué)會(huì)互相體諒，反過(guò)來(lái)給板凳揉揉痛，是啊，一個(gè)對(duì)物有情的孩子，長(zhǎng)大后一定會(huì)是一個(gè)心善的人，雖是一個(gè)細(xì)節(jié)，卻足以看見(jiàn)作者不凡的功力。讀到這里，我真是暗暗佩服，但讓我驚喜的還在后頭。比如作者看見(jiàn)自己的女兒罰抄數(shù)學(xué)公式，在得知女兒已經(jīng)會(huì)背的前提下，這位媽媽居然替孩子抄寫(xiě)要罰的公式，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為這些都是“暴力作業(yè)”，而如果機(jī)械重復(fù)抄寫(xiě)只會(huì)讓孩子消磨對(duì)這門(mén)功課的興趣；還有如我們經(jīng)常覺(jué)得應(yīng)該從小給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，而作者恰恰相反，在孩子還很小的時(shí)候，就不刻意回避吵雜，讓孩子在一個(gè)正常的環(huán)境中生活，事實(shí)證明這對(duì)她以后的學(xué)習(xí)很有幫助；又比如我們經(jīng)常讓孩子要聽(tīng)話，但在作者眼里，做父母的才應(yīng)該適時(shí)的“聽(tīng)話……

就像本書(shū)前言所說(shuō)，對(duì)于父母而言，孩子出生時(shí)就像一塊未雕琢的玉，而多年之后，一些人得到了令人滿意的作品，另一些人眼瞅著玉石的變化越來(lái)越失望，我們常常責(zé)怪孩子為什么不聽(tīng)話，為什么不懂事，但是否曾靜下心來(lái)反思一下自己的行為，有時(shí)我也常常感嘆，家長(zhǎng)如此野蠻，又怎會(huì)教育出乖順的孩子呢？家長(zhǎng)如此任性，教育的孩子又怎會(huì)不任性呢？所以對(duì)待孩子我們應(yīng)該溫柔，再溫柔些，因?yàn)樗麄冊(cè)緵](méi)有錯(cuò)，他們犯錯(cuò)，有些只是因?yàn)槟昙o(jì)小，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，有些原因若深究下去，間接的也是因?yàn)榧议L(zhǎng)自己的原因造成的，如孩子撒謊，只看見(jiàn)孩子欺騙了你，卻沒(méi)看見(jiàn)他寧愿忍受欺騙帶來(lái)的負(fù)罪感，而不愿把事實(shí)告訴你，其實(shí)已經(jīng)說(shuō)明你和孩子之間在溝通上出現(xiàn)了問(wèn)題………讀完此書(shū)，你會(huì)對(duì)教育孩子有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。

最后我想說(shuō)，若有了孩子，我希望能和她手牽手一起成長(zhǎng)，一起讀古詩(shī)，一起數(shù)星星，一起感受生命中的酸甜，溫柔再溫柔些，其實(shí)好媽媽也就是好老師，而好老師也一定是一個(gè)好媽媽。

當(dāng)個(gè)好爸爸要掌握的育兒方法

父親的角色其實(shí)并不容易扮演，在照顧寶寶方便，男生總是沒(méi)有女生來(lái)的細(xì)心，應(yīng)該如何當(dāng)個(gè)好爸爸?有一些特色小妙招，是需要你慢慢掌握的哦。獨(dú)特的育兒方法讓你當(dāng)個(gè)好爸爸，與小孩之間的交流一定要有不一樣的平率和語(yǔ)調(diào)，掌握后，你將會(huì)是最稱職的父親，每個(gè)小孩對(duì)父親都有著一種依賴信，父親本身也有著能夠讓寶寶獲得安全感的意識(shí)。

當(dāng)個(gè)好爸爸要掌握的育兒方法：

1、唱國(guó)歌讓你的小孩安靜

小孩子在五個(gè)多月大的時(shí)候，特別容易哭泣，為了讓小孩子停止哭泣，爸爸們可以說(shuō)是煞費(fèi)苦心，很多人都說(shuō)唱兒歌或著念詩(shī)可以止住小孩子的哭鬧，但是卻也無(wú)濟(jì)于事，最周我卻開(kāi)始用真誠(chéng)的聲音唱起了國(guó)歌，孩子一下子就安靜了下來(lái)，在以后的日子里，只要我把國(guó)歌長(zhǎng)期，他的哭泣聲立刻就能夠停止。

2、找尋快速換尿布的方法

換尿布一件非常有技巧性的工作，小孩子總是會(huì)不停的亂動(dòng)，不聽(tīng)從你的安排，這時(shí)候，爸爸們?cè)趽Q尿布的時(shí)候，就會(huì)難上加難，獨(dú)特的6個(gè)育兒妙招，讓爸爸們換尿布變輕松。每個(gè)小孩都有一樣的共同點(diǎn)，據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，女孩比較喜歡接電話，只要一接到電話，就會(huì)原地不動(dòng)，于是當(dāng)爸爸們要給小孩換尿布的時(shí)候，給她一個(gè)電話，就能夠讓你輕松換好尿布哦。3、讓小孩主動(dòng)上床睡覺(jué)

獨(dú)特的6個(gè)育兒妙招，設(shè)計(jì)一種游戲，讓小孩子主動(dòng)上床睡覺(jué)。要哄小孩子睡覺(jué)，可是一件難事，總是要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，往往小孩子都會(huì)在你的勸說(shuō)下，會(huì)變得更加的精神。今天有個(gè)小妙招和你一起分享，我常常把小孩子喜歡的書(shū)藏在床上，或者床柜子的旁邊，然后給他一些小線索，現(xiàn)在很多時(shí)候都市自己主動(dòng)跑到床上找書(shū)，然后就乖乖地睡覺(jué)了。

4、控制游戲的時(shí)間

小孩子總是好動(dòng)的，有玩的地方就會(huì)停不下來(lái)，父親有時(shí)候都會(huì)以為小孩子開(kāi)心就好，要玩多久就玩多久，其實(shí)在小孩子的身心還沒(méi)有發(fā)育完全的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)控制好游戲的時(shí)間，但是一般要沒(méi)收孩子手中的玩具，就非常的難了。所以，現(xiàn)在我對(duì)此在玩游戲之前，都會(huì)指著受傷的手表對(duì)她說(shuō)：“我們，只有5分鐘的時(shí)間，可以玩滑滑梯，時(shí)間到了手表就會(huì)有聲音響起，說(shuō)明游戲結(jié)束了?！本瓦@樣，當(dāng)手表的聲音響起時(shí)，她自己就會(huì)乖乖地按照我的指定計(jì)劃，結(jié)束游戲的時(shí)間。

5、給孩子最?lèi)?ài)吃的早餐

獨(dú)特的6個(gè)育兒妙招讓你當(dāng)個(gè)好爸爸，有一種“笑臉餐”，是小孩子最喜歡吃的。對(duì)于父親而言，在做早餐上，更是要費(fèi)很多時(shí)間來(lái)研究，小孩子的味覺(jué)和喜好又和大人們有很大的差別，什么樣的早餐能夠讓他們喜愛(ài)呢?一天早上，我把早餐做成了一個(gè)帶有笑臉的形狀，用兩個(gè)簡(jiǎn)單做成了眼睛，將面包考成耳朵，我的女兒看了之后，非常的高興，快速地就把早餐吃的很干凈。

6、給小孩講故事

父親給孩子講故事，聽(tīng)著像是一件簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，但是但給你的小孩在學(xué)習(xí)上遇到難過(guò)的事情時(shí)，也會(huì)很沮喪。這時(shí)候父親要是能夠接著一個(gè)故事，讓自己的孩子在聽(tīng)故事的時(shí)候，聯(lián)想到自己的經(jīng)歷，然后忘記不開(kāi)心，重新快樂(lè)地迎接新的一天。

以上的這些小絕招是不是讓所有的爸爸們，一下子多了很多照顧寶寶的方法呢?生活上一些細(xì)節(jié)，都是我們需要細(xì)心觀察的地方，有時(shí)候一句話一個(gè)眼神，就能夠代表一些，小孩子和父親總是有著一種默契感，你想要當(dāng)個(gè)好爸爸嗎?那么，以上的小妙招一定要牢記在心，等孩子長(zhǎng)大以后，看著他們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，你也會(huì)感到很自豪。

“爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)瑸槭裁催€要吵架？”

今日七夕，圈里撒的都是狗糧：曬錢(qián)、曬花、曬月餅，吃不著，看飽了~~

作為一個(gè)二寶媽?zhuān)居小皭?ài)情”好多年，不求花前月下，我只要“理解”就夠了，夠了……

就在昨天，因?yàn)橐患∈聝?，和“二貨”老公吵了一架，?dāng)時(shí)孩子就在身邊。見(jiàn)爸爸情緒激動(dòng)，妞很緊張地問(wèn)：“爸爸，你是不是在和媽媽聊天？你說(shuō)話的聲音太大了！”

“二貨老公”趕緊道歉，“我和你媽在討論事情，爸爸很愛(ài)媽媽的！”（聽(tīng)起來(lái)像騙人~）我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章：給孩子最好的教育，就是爸爸愛(ài)媽媽。這種情感，會(huì)影響孩子的“婚姻觀”“愛(ài)情觀”“生活觀”。

我偶爾也會(huì)用這個(gè)觀點(diǎn)拿來(lái)“教育”“二貨老公”：不要讓孩子對(duì)“婚姻”“愛(ài)情”“生活”失望，我們是她最好的榜樣！

在孩子幼年的記憶里，最幸福的事情就是爸爸媽媽不吵架，這是他們心中“愛(ài)情”最初的樣子。

小屁孩兒眼中“愛(ài)情”的樣子

【什么是相愛(ài)？】

【爸爸愛(ài)媽媽嗎？】

【他們?cè)趺聪鄲?ài)的？】

【他們相愛(ài)是什么樣子？】

【你會(huì)和誰(shuí)結(jié)婚？】

孩子的心就像一個(gè)強(qiáng)大的感應(yīng)器，爸爸媽媽之間細(xì)微的情感變化，都會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地投射到孩子的心理，或多或少泛起漣漪。如果爸爸媽媽彼此相愛(ài)，孩子會(huì)被這種愛(ài)“滋養(yǎng)”，獲得生活帶給他的安全感和幸福感。

我們彼此相愛(ài)，請(qǐng)讓孩子“理解”

童憶成長(zhǎng)雖然關(guān)注幼兒成長(zhǎng)，但幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的影響，所以我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)每對(duì)夫妻都很相愛(ài)。只不過(guò)，生活的瑣碎把這份情感沉在心底，雖然我們有爭(zhēng)吵，沒(méi)了浪漫，少了表露，但柴米油鹽的“愛(ài)情”更彌足珍貴。

每次情緒失控雙方爭(zhēng)吵過(guò)后，為了不給孩子造成傷害，我們還要“假裝”安撫：爸爸很愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

其實(shí)，孩子理解不了這么復(fù)雜的情感：既然愛(ài)，為什么還要吵架？正如，我們狠狠地批評(píng)孩子，然后撫慰他“我很愛(ài)你”是一樣的道理，孩子會(huì)認(rèn)為這就是矛盾的情感表述。

愛(ài)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，它能讓孩子感受到世間的美好，而孩子思維很直觀，所以，愛(ài)，請(qǐng)用孩子“理解的方式”，讓他看到、聽(tīng)到、感受到。

首先，你必須明白，孩子不是夫妻矛盾的撒氣筒。

有時(shí)候，我們和老公爭(zhēng)吵，很容易把情緒發(fā)泄到孩子身上。那一刻，你有沒(méi)有看到孩子無(wú)助的表情？這是最無(wú)能的表現(xiàn)，孩子不應(yīng)該為爸爸媽媽的憤怒買(mǎi)單，再說(shuō)，大人的恩怨，與孩子何干呢？

1.做共同的事情，比如做飯……

如果你留心觀察，那些習(xí)慣和彼此共同做事情的家庭，大都幸福感爆棚。身邊的一個(gè)朋友結(jié)婚不到兩年就離了，在反思這段情感時(shí)，朋友說(shuō)，她和老公在一起做飯、吃飯的日子屈指可數(shù)。

沒(méi)有共同的事情，也就少了共同的語(yǔ)言，情感也就淡了。

人是情感動(dòng)物，當(dāng)我們共同做家務(wù)、共同陪孩子玩耍、共同旅行……共同做的事情越多，我們對(duì)彼此的愛(ài)越濃，越不能分割。

2.愛(ài)很含蓄，但偶爾也可以“肉麻”

結(jié)婚生子后，我們的愛(ài)變得越來(lái)越含蓄。且不談曾經(jīng)那些“肉麻”的情話，就連正日常關(guān)心的話語(yǔ)我們也懶得張嘴了。

有人說(shuō)，我怕“教壞”孩子，不，適當(dāng)“肉麻”，是讓孩子感受愛(ài)最直接的方式。

“老公，路上慢點(diǎn)！”“媳婦，你歇著，我來(lái)！”……這些溫暖的話你多久沒(méi)有給對(duì)方說(shuō)過(guò)了？

如果可以，不要避諱在孩子面前牽手、擁抱，愛(ài)，請(qǐng)讓孩子看得見(jiàn)。要知道，夫妻之間適當(dāng)?shù)纳眢w接觸和語(yǔ)言表達(dá)，能給孩子帶來(lái)極大的安全感。

3.爭(zhēng)吵，給孩子正確的處理方式

生活中，沒(méi)有不爭(zhēng)吵的夫妻。

但一定要對(duì)孩子坦白，為什么爸爸媽媽會(huì)爭(zhēng)吵，盡量當(dāng)著孩子的面和好如初，告訴孩子：我們的問(wèn)題解決了，爸爸媽媽彼此原諒了。

總之，你要展現(xiàn)給孩子的是一種處理矛盾的方式，而不是一味的情感宣泄。這點(diǎn)很重要，孩子極有可能效仿你們的方式處理將來(lái)的家庭關(guān)系，這是毋庸置疑的。

一個(gè)愛(ài)的動(dòng)作，一句愛(ài)的語(yǔ)言，無(wú)論多小的孩子，都能注意到，并以此理解父母的“愛(ài)”。這種情感對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種參照。

孩子對(duì)未來(lái)生活的期許，投射著我們家庭關(guān)系的影子。我們彼此相愛(ài)，就是在孩子心里埋下一顆“幸?！钡姆N子，也許某天，它會(huì)在生活中綻放出一朵花來(lái)。

真的還是假裝？需要爸爸媽媽好好分辨

各位爸爸媽媽是否有注意到，孩子有時(shí)候總是會(huì)從一個(gè)極端到另一極端？尤其是孩子的內(nèi)心非常渴望一樣?xùn)|西的時(shí)候，這時(shí)孩子可能就會(huì)變成地球上最優(yōu)柔寡斷的小生物。

那么，你是不是會(huì)對(duì)他的“神奇復(fù)蘇”感覺(jué)到非常地?zé)o奈？接下來(lái)跟大家說(shuō)一些好的辦法，能夠幫助各位爸爸媽媽有效應(yīng)對(duì)孩子常用的“神奇復(fù)蘇法”。

1、疾病迅速康復(fù)

場(chǎng)景：孩子很痛也很怕，因此你決定今天不送孩子去學(xué)校上課了。你讓孩子躺在床上休息，等到了中午的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子像一只精力充沛的兔子，覺(jué)得自己特別開(kāi)心。

應(yīng)對(duì)方法：當(dāng)孩子“神奇復(fù)蘇”后，你就知道孩子剛剛是在欺騙你了。這時(shí)候千萬(wàn)不可以放任不管，你要充當(dāng)一回老師，跟孩子說(shuō)，就算是在家也是需要學(xué)習(xí)的，另外，一個(gè)人在家學(xué)習(xí)是很枯燥的，肯定沒(méi)有很小朋友一起學(xué)習(xí)開(kāi)心。

2、跟孩子多接觸

場(chǎng)景：有時(shí)候孩子本來(lái)好好地，但是可能下一秒，他就突然踮著一只腳走路了。你問(wèn)他為什么，他會(huì)說(shuō)自己感覺(jué)這只腳傷的很重。

這時(shí)候，孩子可能不希望離開(kāi)沙發(fā)，因?yàn)樗X(jué)得他的腳非常痛，自己非常不舒服?？墒窃谛菹⒁煌砩弦院螅⒆釉谠缟暇蜁?huì)直接跳下床，就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)——因?yàn)橹苣┑搅恕?/p>

應(yīng)對(duì)方法：如果你讓孩子做什么，但是孩子一直偷懶，甚至不惜使用你的愛(ài)心，那么作為爸爸媽媽一定要好好“教訓(xùn)”他一頓了。告訴他，如果覺(jué)得身體不舒服的話，爸爸媽媽會(huì)帶著去醫(yī)院進(jìn)行檢查，也許吃藥，也許打針。

當(dāng)然，為了讓你的身體能夠快快康復(fù)，爸爸媽媽決定把這周末外出游玩的計(jì)劃取消了。

3、冷暖轉(zhuǎn)化快

場(chǎng)景：上一分鐘孩子可能還在說(shuō)著很冷，因?yàn)榇蠹以谕饷?。但是?dāng)你帶著他路過(guò)冰淇淋店時(shí)，他就會(huì)開(kāi)始說(shuō)自己好熱，想要吃些東西讓自己降溫。

應(yīng)對(duì)方法：你可能會(huì)被他這種復(fù)蘇方法弄得哭笑不得，但這不算大問(wèn)題，前提是要確保孩子的這個(gè)要求是否正常，如果有危險(xiǎn)或者是無(wú)益的以及一些他身體無(wú)法適應(yīng)的要求就要選擇拒絕。

4、到底有沒(méi)有吃飽？

場(chǎng)景：孩子的碗里還有好多東西，但是他一直說(shuō)著自己已經(jīng)吃飽了，一點(diǎn)東西都吃不下?？墒沁^(guò)了一會(huì)你會(huì)發(fā)現(xiàn)他偷偷吃起了餅干。

應(yīng)對(duì)方法：如果爸爸媽媽擔(dān)心孩子沒(méi)吃飽，放任孩子吃餅干的話，那么孩子可能就再也不會(huì)“吃飽”了。所以在孩子吃飯前或者吃飯后不要馬上給孩子吃餅干、糖果等零食，這只會(huì)讓他變本加厲。

如果孩子不吃飯的原因是由于缺鋅的話，那么你最好要采取一些措施，如禁止他的零食，留下一些飯菜，等到他餓了的時(shí)候再吃。

5、精力時(shí)有時(shí)無(wú)

場(chǎng)景：你的小家伙太累了，覺(jué)得沒(méi)有力氣，就想睡覺(jué)，所以沒(méi)有辦法打掃衛(wèi)生。但是當(dāng)你跟他說(shuō)下午打算去公園的話。他的能量突然間去奇跡般地回來(lái)了，馬上就開(kāi)始幫你打掃衛(wèi)生！

應(yīng)對(duì)方法：如果孩子經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，甚至讓它成為了自己的口頭禪，那么孩子的抵抗力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)的。

有時(shí)候等孩子打掃完以后，你并不會(huì)帶孩子去公園，這樣孩子下次就不會(huì)聽(tīng)你的話了。你一定要保證自己承諾的實(shí)施，同時(shí)讓孩子能夠自覺(jué)完成打掃工作。

孩子都是小演員，爸爸媽媽可千萬(wàn)別被孩子騙了哦。

選個(gè)好老師勝過(guò)好幼兒園

為給孩子選擇幼兒園，濟(jì)南的彬彬媽手中握了一份80多家幼兒園的名單，一凡媽則實(shí)際考察了13家……眼下，不僅入園難，擇園也難。不少媽媽叫苦不迭：“真是選得頭暈??！”由于不像上小學(xué)一樣有擇校制度的限制，家長(zhǎng)在擇園時(shí)選擇范圍大了許多。這也一定程度上讓他們更加費(fèi)神。到底選哪家？家長(zhǎng)擇園都看啥？費(fèi)盡周折才擠進(jìn)的心儀幼兒園，是否如想象的一樣令人滿意？擇園很頭疼在80多家幼兒園中“摸排”“寶寶現(xiàn)在快兩歲了，小區(qū)里既有公辦園又有民辦園，公辦園收費(fèi)低，每月平均不到400元，但一個(gè)班有60多個(gè)寶寶，2個(gè)老師，擔(dān)心照顧不過(guò)來(lái)。還有一個(gè)是民辦的雙語(yǔ)幼兒園，設(shè)施很好，一個(gè)班24個(gè)寶寶，4個(gè)老師，但每月要交1800多元，我該如何給寶寶選園，請(qǐng)各位幫忙?！痹谀尘W(wǎng)站的育幼論壇上，一位年輕媽媽發(fā)帖“取經(jīng)”。像她這樣在網(wǎng)上尋求幫助的年輕媽媽還有不少?！吧闲W(xué)有擇校制度的限制，幼兒園卻沒(méi)有制度卡著。”歷下區(qū)教育局有關(guān)人士說(shuō)，這使得家長(zhǎng)們擇園余地較大。眾多的幼兒園讓家長(zhǎng)們眼花繚亂。為給孩子擇園，孩子一歲半的彬彬媽搜集到了80多家幼兒園的詳細(xì)資料，歷下區(qū)的一凡媽媽則實(shí)地考察了13家幼兒園，還把考察心得發(fā)到了網(wǎng)上，供大家分享……如此“海選”，讓家長(zhǎng)們叫苦不迭：“選個(gè)幼兒園還真是費(fèi)勁！”貴的上不起便宜的怕不好記者在舜網(wǎng)、濟(jì)南媽媽網(wǎng)等社區(qū)里發(fā)帖調(diào)查和實(shí)際采訪發(fā)現(xiàn)，貴的上不起，便宜的怕不好，這成了家長(zhǎng)在擇園過(guò)程中最糾結(jié)的問(wèn)題。目前，政府辦、教育辦等公辦幼兒園的費(fèi)用一般在每月300元至500元。這個(gè)價(jià)位是一般家庭可以承受的。然而這類(lèi)公辦園每年招收的人數(shù)十分有限。另有一些私立園，收費(fèi)則動(dòng)輒上千元一月，有的甚至兩千多元。家住東關(guān)大街的劉女士頗感無(wú)奈，“貴族私立的上不起，公辦中那些口碑好的排不上隊(duì)，送到差一點(diǎn)的幼兒園，又怕耽誤了孩子，還沒(méi)上學(xué)就落在人家后頭了，這可咋辦？”擇園都看啥離家要近家長(zhǎng)擇園先決條件在擇園標(biāo)準(zhǔn)上，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)希望孩子可以在離家比較近的地方上幼兒園?！半x家近，是很重要的一個(gè)條件，家長(zhǎng)小孩都不會(huì)太累。”一位網(wǎng)友回帖說(shuō)?，F(xiàn)在，因?yàn)榧议L(zhǎng)們普遍工作繁忙、交通擁擠等因素，更多的家長(zhǎng)選擇了家附近的幼兒園。費(fèi)用高低家長(zhǎng)觀點(diǎn)出現(xiàn)分化近兩年，民辦幼兒園收費(fèi)“漲”聲不斷。費(fèi)用，成為家長(zhǎng)擇園的一大門(mén)檻。有些家長(zhǎng)考慮到費(fèi)用，便不再擠著上熱門(mén)幼兒園。張女士原本想讓孩子上銀座雙語(yǔ)幼兒園，但感覺(jué)費(fèi)用較高，最終還是進(jìn)入了街道辦幼兒園，“費(fèi)用不高，但很規(guī)范，不錯(cuò)?！彼f(shuō)。當(dāng)然，也有家長(zhǎng)說(shuō)，“只要自己負(fù)擔(dān)得起，質(zhì)量好的學(xué)校當(dāng)然是首選?！痹卺槍?duì)幼兒園收費(fèi)上，家長(zhǎng)們意見(jiàn)分化。這與其經(jīng)濟(jì)狀況有著直接關(guān)系。安全事件公辦園更受家長(zhǎng)信任“近來(lái)一些地方的校園安保事件，還有民辦園幼師指揮女童打男童等負(fù)面報(bào)道，讓很多家長(zhǎng)對(duì)民辦園產(chǎn)生了信任危機(jī)，對(duì)公立園則有了更強(qiáng)烈的信任感?！币患夜k幼兒園的園長(zhǎng)說(shuō)道。很多家長(zhǎng)確實(shí)持有這種想法。在一個(gè)“寶寶上幼兒園，私立的好還是公立的好？”帖子中，八成左右的人選擇公立園?；笔a區(qū)的黃女士告訴記者：“公辦園安全，私立園頻繁換老師，安全也得不到保證，比較令家長(zhǎng)擔(dān)心。”師生比例家長(zhǎng)很在乎班額問(wèn)題市民秦女士最近有些郁悶。她的女兒今年4歲了，當(dāng)初托了好多關(guān)系才進(jìn)了一所公辦園，但現(xiàn)在一個(gè)班有近50個(gè)孩子，老師根本照顧不過(guò)來(lái)。秦女士說(shuō)，一個(gè)朋友的孩子當(dāng)初選擇了一所民辦園，雖然收費(fèi)貴好幾倍，但一個(gè)老師只照看五六個(gè)孩子，家長(zhǎng)很放心。這讓她有些后悔當(dāng)初的選擇了。在采訪中，無(wú)論是寶寶已經(jīng)入園還是即將入園的家長(zhǎng)，都十分看重幼兒園的班額問(wèn)題。市民王先生說(shuō)，去幼兒園學(xué)不學(xué)東西無(wú)所謂，關(guān)鍵是安全，小班制教學(xué)，每個(gè)孩子都能得到老師的關(guān)照。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)比較認(rèn)可的師生比例不宜低于1∶15，如果低于這個(gè)比例，幼兒教師就沒(méi)有更多的精力去照顧每一個(gè)孩子。幼兒園咋樣家長(zhǎng)大都感覺(jué)還不錯(cuò)記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子所上的幼兒園表示滿意。只有個(gè)別家長(zhǎng)，對(duì)當(dāng)初的選擇表示不滿。這也說(shuō)明，家長(zhǎng)們?cè)诋?dāng)初為孩子選擇幼兒園時(shí)，都做足了功課?；蛲ㄟ^(guò)實(shí)地考察，或咨詢過(guò)來(lái)人，或進(jìn)行反復(fù)比較，才做出最后的選擇。他們事先對(duì)幼兒園的情況掌握得非常清楚，所以當(dāng)孩子入園后，基本沒(méi)有出現(xiàn)期望值與現(xiàn)實(shí)不符的情況。同時(shí)也可以看出，多數(shù)家長(zhǎng)并不關(guān)心孩子在幼兒園到底能學(xué)到什么，孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心是第一位的。趙女士的兩個(gè)孩子都在一家私立園，每個(gè)班6個(gè)孩子2個(gè)老師，“孩子每天都高高興興的，回來(lái)就講在幼兒園做了些什么。只是費(fèi)用比較貴，但考慮到孩子這么高興，貴點(diǎn)就貴點(diǎn)吧?！睂?zhuān)家破誤區(qū)并不是越貴越好家長(zhǎng)們費(fèi)盡心思為孩子擇園，不過(guò)，部分家長(zhǎng)也陷入了選擇的誤區(qū)，花錯(cuò)了心思?！凹议L(zhǎng)不希望孩子輸在起跑線上的心理，以及盲目跟風(fēng)、攀比，讓有些家長(zhǎng)有了越貴就是越好的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?！睗?jì)南市教育局學(xué)前教育處有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為。而這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的根本原因就是這些家長(zhǎng)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。目前修訂的學(xué)前教育大綱中，對(duì)孩子的算數(shù)、外語(yǔ)等教育并沒(méi)有特別要求。相反，在這個(gè)年齡段，開(kāi)發(fā)孩子對(duì)陌生世界的發(fā)現(xiàn)能力、觀察能力反而更重要一些。“多做做游戲，少學(xué)些所謂知識(shí)，沒(méi)有什么不好?！钡F(xiàn)實(shí)卻相反，很多家長(zhǎng)更容易被一些高價(jià)幼兒園的所謂“特色、實(shí)驗(yàn)、雙語(yǔ)”的噱頭俘獲。山東女子學(xué)院學(xué)前教育系副教授王海霞指出，3至6歲時(shí)期，應(yīng)該重在對(duì)孩子進(jìn)行生活護(hù)理，并逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。因此，家長(zhǎng)在擇園時(shí)，應(yīng)看重幼兒園本身的教育模式，盡量選擇保育結(jié)合的幼兒園。選老師勝過(guò)選校園擇園時(shí)，很多家長(zhǎng)只是考慮到幼兒園校園的情況，公立、私立，收費(fèi)，離家遠(yuǎn)近，食宿條件等，而往往忽視了學(xué)校的軟件———教師隊(duì)伍的力量。王海霞指出，在校園里，教師是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起關(guān)鍵作用的因素，一所幼兒園不管硬件如何，沒(méi)有好的教師隊(duì)伍就是不合格的。所以，家長(zhǎng)在擇園時(shí)，應(yīng)更多地關(guān)注教師的情況，可從多方面考察，比如教師是否有耐心，是否可以博得孩子的喜歡等等。民辦公辦各有利弊針對(duì)現(xiàn)在的“公辦熱”，王海霞指出，公辦、民辦不可一概而論。從師資來(lái)看，民辦園的老師往往因?yàn)楣ぷ鲏毫?，在教學(xué)等方面更會(huì)顧及到孩子的需要，不斷改進(jìn)以滿足家長(zhǎng)的要求；而公辦園的老師，在一定程度上不存在就業(yè)壓力，所以教學(xué)方面比較程式化，其實(shí)是不利于孩子健康發(fā)展的。此外，民辦園的氛圍比較寬松，對(duì)孩子的限制較少，更有利于發(fā)展孩子的天性；而公辦園有時(shí)會(huì)因規(guī)范而相對(duì)束縛孩子。