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有一種愛,叫做“媽不想讓你成為我這樣的人”

發(fā)布時間:2020-12-10 我愛幼兒園教案說課稿 幼兒園說課稿猜猜我有多愛你 幼兒園我愛刷牙說課稿

有一天和媽在電話里聊我小時候頻頻遭到“毒打”的經(jīng)歷:數(shù)學(xué)考到95分要被扇耳光;語文生字寫得馬虎要被掐大腿內(nèi)側(cè);有時候放學(xué)后貪玩耽誤了寫作業(yè),屁股被打得又高又腫,第二天都沒辦法坐在班里的座椅上。

往昔凄慘的鏡頭全堆在眼前,我怪里怪氣地嘲諷媽:“媽,聽過那個笑話嗎?世界上笨鳥有三種,一種是先飛的,一種是嫌累不飛的,還有一種自己不飛,就在窩里下個蛋,讓下一代使勁飛?!彪娫捘且欢瞬徽Z,我咄咄逼人地繼續(xù)講,“媽,還記得那年就因為我寫字慢,你拿著不銹鋼椅子毫不含糊地沖我砸過來嗎?”

媽沉默了許久,說:“孩子,媽記得?!?/p>

幾天后接到媽的電話,我正在上班,背景音響吵得厲害,我心不在焉地讓她快點(diǎn)講。

媽說:“就給我兩分鐘,剛從報紙上讀到一段話,說得挺好,我記性不好要趕快說給你聽,咳咳,‘孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂?!@人說得有道理,媽嘴笨說不出這樣的話,但是孩子啊,你原諒媽媽吧,當(dāng)年打你的時候,我心里認(rèn)的也是這個理,媽只不過不想讓你成為我這樣的人。”

媽是什么樣的人呢?

媽是六零后出生的那一代,成長于“文化大革命”的末期,貧窮是整個社會共有的癥候,物質(zhì)上吃定量供應(yīng)的二米飯和窩窩頭,精神上只有小人書和黑白的革命教育片。

媽是家中的老二,是最肯吃苦的幫手,冬天在雪地里撿煤球撿到手生凍瘡,夏天編草鞋草繩搓出一手老繭。高中還沒畢業(yè),就迫不得已輟了學(xué),藏起荒唐的飛行夢想,在餐館做起早貪黑的服務(wù)員,每個月工資三十七,其中的大部分要用來補(bǔ)貼家用,剩下的零零散散,小心翼翼地折在方巾里,攢夠了就給自己買一盒友誼雪花膏。

后來媽結(jié)識了爸,兩個人一樣的窮,戀愛時的活動只有軋馬路,最隆重的約會是去看了一場《羅馬假日》。兩年后有家境較好的男職工向媽示好,媽卻毅然決然地嫁給爸。23歲生下我時,她自己還是半個孩子,一邊按著育兒書的步驟養(yǎng)育我,一邊投身于家庭主婦的柴米油鹽里。從此她的喜怒哀樂,全部和我有關(guān)聯(lián)。

從我5歲開始,媽就對我進(jìn)行棍棒教育,堅信“毒打出才子”,因此我的童年結(jié)束得特別早,沒看過太多的《大風(fēng)車》和《小龍人》,放學(xué)后吃過晚飯就規(guī)規(guī)矩矩坐在小方桌前寫媽買的練習(xí)冊。

那個時候,媽是多么苛刻,戒尺就放在身旁,眼睛緊盯著我的答案,那嘴角一牽一扯、手掌抬起放下之間,都是我的恐懼。不過也正因為如此,我一直是班里的第一名,不是因為爭氣,是因為害怕,害怕拿著月考的試卷回到家里,媽的脾氣鞭炮一般炸響,一手擒住我,一手雞毛撣子打過來,爸在鬼哭狼嚎的氣氛中嘆氣,什么都做不了。

可是媽并不滿意,她覺得女孩子除了成績好,還該說英文,要懂音樂,言談舉止中要有點(diǎn)氣質(zhì)和才情。

于是我的周六開始被字母裝滿,十幾歲的我背著重重的書包,獨(dú)自走四公里的路,穿過一個擁擠的市場,經(jīng)過郵局、銀行、報刊亭,走過下棋的老頭兒們和樹陰下聊天的老太太們,稀里糊涂地坐在教室里聽一個半小時的英文課。

我的周日從此被音符占據(jù),媽騎自行車送我去學(xué)琴,坐在自行車后座的我,幽怨地背著琵琶,雙手牢牢把住車座的兩端,卻連媽的后背都不愿親近一下。

很不幸的是,我沒有在其中的任何一件事上顯示出過人的才能,我聽不懂英文的單復(fù)數(shù),也看不懂音樂的五線譜。在我有限的腦容量里,字母撕扯著五線譜,音符鉆進(jìn)字母表,兩者暴力地交融發(fā)出恐怖的噪音。

于是我的青春期里,又多了這樣的景象:英文書被撕爛,琵琶扔在一旁,氣急敗壞的媽,掄圓了胳膊,一下又一下地打在我自覺地撅起的屁股上。我的身上太痛,眼淚太多,常常看不清窗外的晚霞。

除此之外,媽也限制我的交友自由,她只許我和天天向上的四眼小孩做朋友,又完全掐滅了我情竇初開的小火苗。在唯一有男孩子向我告白的夏天,那張被我藏在書包深處的小紙條,被媽粗暴地搜出來攤在桌面上,不分青紅皂白地痛罵,完全不顧把頭埋在胸口的我那16歲薄薄的臉皮和深深的自尊……

我想很多時候,我都是恨媽的。在我18歲的日記里,寫下過這樣灰暗的話:“一個本應(yīng)該懂得愛的年紀(jì),為什么我卻先學(xué)會了恨呢……”我恨她逼我成為第一名,恨她強(qiáng)迫我學(xué)不喜歡的東西,恨她踐踏我的自尊,恨她粗暴的脾氣,也恨她的雞毛撣子和掃把,恨她沒收我全部的自由,給我一個苛刻的人生,卻從未對自己有過任何的要求。

在我的記憶里,媽從未有過一份長久的工作,是典型的家庭婦女代表。一張臉灰突突,從不用化妝品;衣服是夜市里淘來的大媽款,任腰間贅肉暴露得坦蕩蕩,也不肯費(fèi)心藏一下。她沒有愛好,沒有朋友,沒有文化,也沒有夢想,每天伴隨她的,只有電視、記賬本和安眠藥。

在我的心里,媽對家庭的貢獻(xiàn)不大,只是一個吃的符號。她代表早晨六點(diǎn)半的豆?jié){油條,晚上七點(diǎn)鐘的紅燒帶魚和苦苣皮蛋花生米,深夜里的海鮮泡面和拌黃瓜,休息日里的酸奶杏仁巧克力和南果梨。

媽整天混跡于菜市場的熱鬧里,操著尖利的嗓門,不顧形象地和小販激烈地討價還價。多少次我跟在她的身后,刻意地保持相當(dāng)?shù)木嚯x,悶悶不樂地想,為什么我的媽媽,不能像別的媽媽那樣,說起話來輕聲細(xì)語,燙時髦的大波浪,擦口紅抹白粉,穿紅色的修身毛衣、緊身牛仔褲,腳踩著細(xì)細(xì)的高跟鞋夾著公文包去上班,走過時帶有一股令人回味的淡淡香水味?所以,在整個青春期里,我一邊害怕媽一邊嫌棄媽,像是一株不甘被埋沒的植物,很叛逆也很用力地,向著媽的反面,拼命拼命地生長,我才不要成為她那樣的人。

后來,我果真沒有成為媽那樣的人。

我知書達(dá)理、低調(diào)含蓄,凡事思考比行動在先,做事靠大腦,講話靠理智。我十指不沾陽春水,嫌棄菜市場的骯臟與喧囂,不屑懂柴米油鹽醬醋茶。

我每天早上在健身房度過,晚上看新聞寫博客。有一票喝咖啡談人生的朋友,也有一個人獨(dú)處的好時光。我讀得懂卡勒德·胡賽尼和米蘭·昆德拉,看得懂希區(qū)柯克和伍迪·艾倫,分得清《歡樂頌》和《藍(lán)色多瑙河》,游走過尼亞加拉瀑布和紐約博物館,知道霍金只有三個手指頭能動,赫本和派克最后沒有在一起,當(dāng)年刺殺肯尼迪的也許不是李·哈維·奧斯瓦爾德。

我任由自我膨脹到極點(diǎn),自大地把自己當(dāng)作世界上最優(yōu)秀的人,攤開光鮮亮麗的那一面,賭氣一般展示給媽看??墒牵瑡寘s不那么在意了,她仿佛一夜之間就老了,老到皺紋爬滿眼角,老到頭發(fā)半白,老到再也沒力氣打我。

媽收起雞毛撣子和掃把,不再逼我成為第一名,也不再把我的優(yōu)秀滿世界地炫耀給人看。她變得溫柔慈祥,竟然有些不像她,當(dāng)我把第一本書的著作權(quán)炫耀著拿給她看時,她甚至只是淡淡地說:“你喜歡的事,就去堅持吧?!?/p>

可是這并不能阻止我忘掉童年和青春期時的不愉快。我仍然習(xí)慣把自己時不時的敏感和自卑歸罪給媽,我會殘忍地拿“孩子遭毒打跳樓”“青春期少女離家出走”“花季少女自殘”的新聞給媽看,媽總是一副抱歉的表情,拿著報紙反復(fù)看了一遍又一遍,自責(zé),嘆氣,沉默。每當(dāng)這時,我的心里會有一絲邪惡的快感。

可我還是不懂,當(dāng)年的媽,為什么會忍心對我那么苛刻呢?

我最終在心底原諒媽,不是因為時間的問題,而是搬家時從一堆舊相冊里發(fā)現(xiàn)一本陳年日記。這本紙張發(fā)黃的日記本,零零碎碎地記滿了大概媽三十幾歲時每天所要面對的家庭瑣事:今天家里買到了便宜的菜,明天孩子又要交補(bǔ)習(xí)班的錢,晚上打了孩子心情很難過,聽說三樓的婷婷不念高中去深圳了,最近睡眠不好安眠藥劑量又加了一倍……

日記本的最后一頁,仿佛被淚漬浸潤過的凸凹不平的紙張,矮胖松垮的字跡,在眼前一一展現(xiàn):“夜深了,他還沒有回家,作為一個女人,我的心在滴血……”就在那一刻,媽十幾年前的生活,和我現(xiàn)如下的成人世界,仿若產(chǎn)生了一種共鳴,我開始能夠體會也仿佛能夠看到,從23歲開始,這個在貧窮中支撐起一個家庭的女人,沉溺在一種多么沉重的辛苦里。

她要獨(dú)自面對拮據(jù)的生活和并不幸福的婚姻,在那么寂寞的時光里以淚洗面。可是她卻從未想過逃離,而是擦干眼淚,轉(zhuǎn)過頭來依舊要保證孩子六點(diǎn)半的營養(yǎng)早餐、丈夫加班后的夜宵、干凈的地板和透亮的窗戶、銀行卡緩緩上升的盈余……

媽那一代的女人,對于家庭比我們更有信念,犧牲是她們的一種本能。媽在生活里無限地看輕自己,那樣地逆來順受,而唯一的反抗是,不惜一切代價要讓女兒成為一個優(yōu)秀的人。她不愿看到她的下一代,因為沒有知識和夢想,困束于家門口的菜市場,和她一樣迫于生活的壓力,為一份菜價和小販斤斤計較。她相信外面有她不曾感受過的美好,她希望她的女兒,有能力去更廣闊的世界看一看。

那是讓我多么難過的一個夜晚,攤開的日記,仿佛一扇穿越時光的窗,讓我看到另一端日子里的艱難。晚風(fēng)涼涼的,淚眼婆娑的我,欠了媽一個時代的溫情。

我想,有一個故事,我忘了講給媽聽。

這個世界上,其實還有第四種笨鳥。它們生蛋后就收起一雙翅膀,不辭辛勞地筑更堅實的巢穴,覓更多的蟲子,在老鷹的盤旋下把幼鳥護(hù)在身后,一心一意地哺育它。等到幼鳥的羽毛長成,它就帶它去飛行,任它翅膀撲棱,摔倒爬起,滿身傷痕,直到可以放心地看著它在天空長久地飛行。終于有一天小鳥迫不及待地要離開溫暖的巢穴,于是做媽媽的,看著那個曾經(jīng)幼小的雛鳥飛向廣袤的天空,最終變成一個模糊的小黑點(diǎn),伸著脖子仰望的它是多么的驕傲與幸福,驕傲幸福到都忘了自己,它們早已聽覺減弱,羽毛脫落,永久地失去了飛翔的能力。

媽媽啊媽媽,這真的是世界上最笨最笨的一種鳥。

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孩子,我希望你成為這樣的人


人們常說:望子成龍,望女成鳳。當(dāng)孩子呱呱落地時,初為人父人母的我們,誰不曾有過這樣的期許?然而,在我們內(nèi)心深處,究竟希望孩子成為怎樣的材呢?作為兩個孩子的媽媽,十幾年來,我細(xì)心撿拾他們在生活上的些許趣事,認(rèn)真記錄他們在成長中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我把對他們的希望放在他們成長的每一天中。

記得女兒上幼兒園時,一次,我把剛買回家的雞蛋放在桌上,就去忙其他事情了。由于口渴得厲害,女兒著急倒水,不小心將整包雞蛋碰掉在地上,雞蛋無一完整。她哭著跑到我身邊,非常恐懼的扯著我的衣服說:“媽媽,對不起!我犯了一個很大很大的錯1她一邊說一邊盡量用雙臂撐起一個最大的圓。她扯我來看碎掉的雞蛋并補(bǔ)充說:“媽媽你別生氣,以后十天我都不吃雞蛋了,就當(dāng)這些雞蛋被我吃了,行嗎?”我抱著女兒一邊流淚一邊笑。當(dāng)天我重新買了一份雞蛋,并特意挑選了一個雙黃蛋煮熟送給女兒。我要讓她知道:誠實是最可貴的品格,敢于承認(rèn)錯誤并改正,非但不會受到責(zé)罵,相反還會受到表揚(yáng)。

兒子也一天天長大了,升入小學(xué)后要經(jīng)常做手抄報,說實話,在繪畫方面兒子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如女兒的手巧。所以每每做手抄報,他都會央求姐姐幫忙。但是我知道這樣是不利于兒子進(jìn)步的,于是我不再允許女兒給予兒子幫助,并要求兒子獨(dú)立完成。記得那次,他完成一張數(shù)學(xué)手抄報用了整整一下午的時間,而且報面的繪畫部分極其簡單,就是兩個三角形、一個正方形和幾個加、減、乘、除的符號,但是我卻給了他大大的98分!還特別夸張的對他的手抄報進(jìn)行了贊賞。我要讓他知道:自己付出努力就會有收獲,自信地面對就是最大的成功。

兩個孩子都漸漸長大,對同一件事情有了各自不同的主張與觀點(diǎn),我們家也經(jīng)常因為他倆的意見不統(tǒng)一而浸潤在爭吵與拌架中,甚至有時用“雞飛狗跳”來形容都不為過。但我并不生氣,也不介入,因為燃燒在他們之間的火焰,最終會被他么自己熄滅。我要讓他們知道:敢于面對,勇于承擔(dān),能主動找到解決問題的方法同樣難能可貴。

如今,女兒已步入高中生活。由于高中是寄宿制全封閉學(xué)校,所以一通電話就是女兒與我們的全部聯(lián)系方式。但每次與女兒通話都能聽到她的身邊有竊竊作笑的聲音。前天,我終于提出了質(zhì)疑,女兒驕傲的說:”同學(xué)們都特別喜歡聽咱們打電話,因為他們說從咱們的談話里能感覺到幸福?!笆前。⒆觽?,我就是要讓你們做一個樂觀向上、熱愛生活的幸福人。

所以,我希望我的孩子是一個集誠實、自信于一身的人;一個樂觀向上、敢于面對困難的人;一個擁有幸福、對生活充滿熱情的人;一個不拖累社會和國家的材。

有一種愛叫做放手!


上周5-6歲的孩子學(xué)《倍數(shù)》,這是屬于數(shù)概念模塊的一節(jié)課,其中有一個環(huán)節(jié)是動手畫寶石的倍數(shù),當(dāng)我把標(biāo)題讀完,剛把操作卡發(fā)給孩子的時候,有一個班的家長一窩蜂的 擁到了孩子跟前,除了一個小女孩的家長。他們很耐心地問著孩子:“這個地方畫幾倍你知道嗎?”“畫鉆石多麻煩啊,畫圓圈多省事兒?。俊薄皠e畫那么大,待會 就畫不下了?!薄皠e看別人的,看自己的?!薄矔r間整個教室被類似于這樣的聲音覆蓋了。

我在這中間說了幾句話,也都沒有蓋過這么多家長的聲音。

等所有的家長都滿意的看著自己孩子完成操作卡后,我問了這樣一句話:哪個小朋友在做題的時候爸爸媽媽沒有來幫忙的請舉手,那個小女孩舉起了手。

我說:“請你舉起你的操作卡給小朋友和爸爸媽媽們看一看。你為什么在第一排畫2倍的時候畫鉆石,在畫3倍的時候用圓圈呢?”

她說:“畫鉆石太麻煩了,我在后面就畫圓圈了。”

我說:“每三個為什么用一條線隔開呢?”

她說:“用線隔開我就能看出自己畫的1倍、2倍、3倍就不會畫錯?!?/p>

我說:“請把掌聲送給她和她的媽媽。”

每 一個家長都希望自己的孩子是最棒的,都希望在孩子成長的道路上搬走所有的絆腳石,可是我們能跟孩子一輩子嗎?就拿最近的幼升小考試來說,您再著急您能跟著 進(jìn)考場嗎?不要認(rèn)為孩子什么都不會,不要認(rèn)為孩子沒有自己的思維能力,當(dāng)我們不在孩子身邊提醒的時候,孩子也會自我思考和驗證的,當(dāng)我們管的太多,管成習(xí) 慣的時候,或許孩子就真的失去了自我認(rèn)知和判斷的能力。

有一種愛叫做放手,當(dāng)我們嘗試著去放開的時候,孩子才能真正的成長。

家長討論

幸福像花兒一樣1:記得以前上楊老師的課的時候,幾乎每個孩子旁邊都坐著一個家長,有時候老師問一個問題,家長趕緊就告訴孩子怎么做,我曾就這個問題提過意見,可沒人理我。那時候的我就想這個小女孩的媽媽一樣跟別的家長格格不入。

烏拉寶:老師說得真好!為了讓孩子盡快按家長的意愿做,總是不自覺地包辦了很多。旁觀者清,沒有老師的提醒,家長自己其實意識不到的。

我是小蛾子:反省自身,確實有這種問題。兒子在上劍橋,在班里最小。也總是擔(dān)心他不能及時的理解,所以總會不自覺的去看。不敢放手,是擔(dān)心過多的挫折影響他的信心和興趣。不放手呢,又擔(dān)心養(yǎng)成依賴心理。真是兩難。

easydoit01:學(xué) 習(xí)。有次孩子幼兒園公開課的時候,我們坐在一個老師和小朋友公認(rèn)的很調(diào)皮的小男孩的身邊,整個過程,那小孩的媽媽一直在下面說:“你知道怎么做嗎?”“應(yīng) 該這樣。。?!倍蠋煹囊笮『⒆邮且稽c(diǎn)也沒聽見的,估計也沒有獨(dú)立思考的時間和機(jī)會,后來想想,難怪這樣的孩子專注力差。

媽媽,我以為你沒有夢想


那天偶然看到嘉倩的那篇《我本來以為你沒有夢想》。當(dāng)時只是匆匆看了兩行就關(guān)掉了。今天忽然想起那篇文章,于是準(zhǔn)備轉(zhuǎn)發(fā)給老媽。

按下“發(fā)送”之前又仔細(xì)看了一遍,卻發(fā)現(xiàn)這篇文章的每一行都讓我共鳴至深,以至于讓我哭個不停。里面的很多情節(jié),仿佛就是在說我的母親。

大約天下的母親都是一樣的吧。

想起昨天跟你打電話,你說起最近眼睛總是跳,每一次眼睛跳都會很擔(dān)心我,怕我有什么事情發(fā)生。你對我說,你可千萬要注意安全啊。“我每當(dāng)有心情不好的事情,都會想想你,想到你就開心很多,所以你一定要好好的啊?!?/p>

當(dāng)時聽到這句話忍不住鼻子一酸,雖然嘴上只是笑著說“我一直宅在家里復(fù)習(xí)考試呢,能有什么事情呀”

18歲那年離開家,飛到地球的另一邊。你一夜沒睡,只是為了等我著陸后給你打電話。之后的每一次旅行,不管是美國的東西海岸還是歐洲的大小城市,你總是會笨拙的把我的飛行日期記錄在日歷上,還會反復(fù)問我是不是計算進(jìn)去了時差。

每 到一個地方我都要想方設(shè)法先給你打電話,因為我知道,每當(dāng)我到一個新的地方,你總是在幾千里外替我揪心。每到一個地方我都會寄一張名信片給你,因為我希望 可以讓你看到我所看到的城市和風(fēng)景。可是你真正在意的,并不是那些明信片上是你曾經(jīng)想去的地方,而只是我是否平安,是否快樂。

你雖然很少跟我說起,可是你卻總是跟爸爸說,每次想到我18歲時候就一個人拖著N個行李箱飛到離你那么遠(yuǎn)的地方,你就心疼的想掉眼淚??墒悄阌衷敢獬扇业膲粝?,愿意讓我去飛。

你偶爾會自責(zé)的說“要是當(dāng)時我和爸爸沒有從美國回來就好了,這樣你在美國就有一個家了,就不是自己一個人。”可是我知道,那個時候的你還是一腔熱血,夢想著回去“建設(shè)祖國”。

每次回家,你都會早早的開始倒計時期盼著我回去,早早準(zhǔn)備好我喜歡吃的各種零食和食物。你最喜歡和我逛街。雖然總是抱怨我不在家沒有人陪你逛街,而每次我回去和我逛街的時候,買的東西卻都是給我的。

每當(dāng)我看到什么漂亮的衣服而猶豫不絕的時候,你肯定會說,“喜歡么?喜歡就買唄?!蓖耆辉谝鈨r錢。而給你自己買衣服的時候,卻又總是會因為價錢而斟酌再三,而我用同樣的話鼓勵你,你卻還是猶猶豫豫。

你興沖沖的告訴我朋友送你一套特別好看的瓷器,“等你結(jié)婚時候我給你背到美國去喲”。我就笑話你說我這里什么買不到,“你留給老弟結(jié)婚好啦”。而你卻還是會為我積攢各種我可能喜歡的小玩意大玩意,堆在我房間里或者壁櫥里,讓我回去后看到哭笑不得。

每天都會給你打電話。你喜歡跟我聊天,喜歡聽我興高采烈的說今天又有什么好玩的事情發(fā)生,卻又會生怕耽誤了我的時間,不停的在掛電話的時候囑咐“忙的話就不聊了,我只要聽到你的聲音知道你挺好的就行了。”

每當(dāng)我跟你說我今天嘗試了某個新的菜譜,你都會很開心的說,“好呀等我去看你你做給我吃?!被蛘呙慨?dāng)我抱怨不知道做什么飯菜好,你又會說“等我去給你做飯吧!”

你總是擔(dān)心我辛苦。小時候總是告訴我要做最好的自己,要獨(dú)立,要不倚靠任何人,要盡力做到自己能做到的最完美??墒情L大后你對我的要求卻越來越松?!安灰量嗔税 !薄皩W(xué)習(xí)不要太累了啊”,“成績大差不差就行了,好好吃飯好好鍛煉身體好好睡覺才是最重要的”。

你關(guān)心我的體重和我睡覺的時間,卻不太在意我的考試分?jǐn)?shù)。而每當(dāng)我跟你撒嬌說我不想干活的時候,你總是輕松無比的說,“回家來唄,爸媽養(yǎng)你”。

之前在學(xué)心臟生理和解剖的時候,每天都會興奮無比的跟你講我今天學(xué)到的東西。我興奮,是因為我忽然覺得自己和你是一樣的,明白了你每天工作的內(nèi)容。而你,則常常會羨慕萬分的說“啊,如果我們當(dāng)時也能這樣學(xué)就好了”。

我說我想做一個心內(nèi)科醫(yī)生,你的第一反應(yīng)是,“不要做心內(nèi)科,太累太難太辛苦了?!笨墒菂s又會很高興的說,“不過那樣也許過不了多久我就要請教你啦!”那一刻我忽然覺得很幸?!驗椴粌H可以做你的女兒,你的朋友,還可以做你的學(xué)生,你的同事。

每 年你都會把我給你的生日禮物、新年禮物、母親節(jié)禮物之類的收藏在一起。今年太忙了,于是只是寄給你一張賀卡和一張自己穿白大褂的照片。心里是滿存歉意的 ——因為甚至沒有為你的生日準(zhǔn)備一個更好一點(diǎn)的禮物。而你卻把它看的極為珍貴。你把那張照片帶到辦公室——我知道,你和爸爸一直都為你們的一對兒女驕傲, 把我們當(dāng)作你們最珍貴的財產(chǎn)。而自己,又何嘗不是時時為你們而驕傲而感恩呢。

“我本來以為你沒有夢想”——其實直到現(xiàn)在,我也并不知道你們的“夢想”是什么。

我知道你報考大學(xué)的時候曾經(jīng)想要去做一個地質(zhì)學(xué)家或者一個考古學(xué)家。但是在那個時代,你們的大學(xué)志愿是老師替你們報的,于是你就“莫名其妙”的進(jìn)了醫(yī)學(xué)院。

忽 然有一天,我發(fā)現(xiàn)我對你的了解其實太少太少。我也許知道你童年的故事,知道你戀愛的故事,知道你還是一個大學(xué)生時候喜歡沿著青島的街道跑步,知道你直到結(jié) 婚后才學(xué)著做飯,知道你年輕的時候很聰明很要強(qiáng),知道你的成績是你們班第一,還引來很多男孩子的仰慕——但是我不知道你的夢想。

上次回家的時候,偷偷翻你們的老相冊,偷偷把十幾張你們大學(xué)時候的照片拿到美國來。常常忍不住翻看他們。其實很難意識到,你們曾經(jīng)那么年輕,那么意氣風(fēng)發(fā),那么美麗。

你會穿著好看的格子裙子格子襯衫,白色的絲襪,跟閨密一起靠在窗臺看書。你跟爸爸倚靠在一起,他的手輕輕的攏著你的肩膀,笑的那么甜蜜而滿足。

還記得高三時候,第一次看到一張爸爸抱著不到一歲的我坐在田野的照片。那似乎是我第一次意識到,年輕的爸爸是那么那么的帥氣,笑容是那么的溫暖而明媚。那時候的他比現(xiàn)在的我大不了太多,臉上分明還有著一絲孩氣,眼神中卻又充滿著慢慢的溫柔和愛意。

那次看到那張照片哭了很久——因為第一次意識到,是我,偷走了你們的青春。

你們其實也有過自己的夢想和理想。記得大學(xué)時候,有次回家,一邊散步一邊探討起“夢想”的問題。我還很驚訝的反問你,“你就沒有一點(diǎn)什么理想么?”你回答說“我的理想就是全家人都健康平安,你跟老弟過的好過的開心呀?!蔽疫€不屑一顧說“這算什么理想?!?/p>

—— 我本來以為你沒有夢想。其實你有的,只是慢慢,你把它轉(zhuǎn)移到了我的身上。但是你從來沒有想要我去實現(xiàn)什么,因為我的快樂健康平安本身,就是你的夢想。你和 爸爸就像是兩臺高度同步高強(qiáng)度運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,不停的工作著,只是為了給我和弟弟提供最好的條件,讓我們能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢想,讓我們?nèi)ノ覀兿肴サ牡胤?,過我們 想過的生活。

而我,卻一直以為你沒有夢想。

想讓孩子懂得愛你,聰明爸媽只需做好這一件事


孩子不會愛人、不懂感恩,難以理解父母的苦心?

孩子會不會愛、如何愛,還得看父母怎么教——

01

有個小男孩,在媽媽過生日前夕,用了幾個晚上的時間,偷偷為媽媽畫了一張生日卡,并寫上了很多甜蜜的話。

生日當(dāng)天,他興致勃勃地拿出了卡片,本以為媽媽會喜出望外。沒料到,媽媽隨手接了過來,掃了一眼就放到了一邊。

他很失望,但還是提醒媽媽:“里面還有很多字呢?!?/p>

媽媽敷衍他:“等一會我有時間再看?!彼麘嵟刈テ鹂ㄆ?,“我不給你了,再也不給你了。”然后氣沖沖地跑開了。

后來這件事被他媽媽當(dāng)笑話出來講:“你沒看到他生氣的樣子,真好玩。”

聽的人中也有人笑,“小孩就這樣,任性?!?/p>

我聽了我卻笑不出來,眼前只閃動著那雙失望的眼睛。

他得到愛,也想要回報給他所愛的人,卻落了個一場空!而這樣的相處方式,可能只是他和媽媽之間長久以來的一種固定模式。他一顆熱烈的心,被冷著,淡著,直到熄滅。

02

有個男同學(xué)曾經(jīng)和我們講過自己耿耿于懷的一件事。

情人節(jié)他給自己的老婆買鮮花,想要浪漫一下,誰知老婆毫不領(lǐng)情,拿起鮮花就扔到了垃圾桶里,并警告他,“以后少買這些華而不實的東西。”

男同學(xué)咬牙切詞的發(fā)誓,自己以后再也不“犯賤”了。

我很懷疑,那個失望的小孩,最后會變成這種不解風(fēng)情的伴侶。

因為他們走的是一條有因果關(guān)系的道路:曾經(jīng)付出的愛沒有人要,最后索性關(guān)閉了自己,不懂得怎么去珍惜和保存別人的愛。

有時候,看有些父母抱怨孩子成年了也不懂事,不體諒父母,我都覺得,這真的怪不得孩子。要怪還是要怪父母,從小你有教會他們怎么去愛親人嗎?你有告訴孩子他需要感恩嗎?

愛不會自動從心里長出來,就像種子很難在貧瘠的土地上發(fā)芽。

03

我在學(xué)校門口接孩子放學(xué),每天都能看見有些已經(jīng)人高馬大的孩子,一出校門就把沉重的書包甩給爺爺奶奶,他們兩手空空嬉笑著和身邊的同學(xué)打鬧,完全忽視了孱弱的老人家已經(jīng)不堪重負(fù)。

當(dāng)然,老人們也從不拒絕,他們彼此都默認(rèn)了這種方式:孩子只管享受,不需要承擔(dān)和付出。

高中的時候我有個好朋友。

好到什么程度,好到換穿一件衣服,經(jīng)常吃住在她家。她父母很慈祥,沒什么文化,但特別尊重有知識的人,竭盡全力的支持孩子讀書,掛在嘴邊的話就是“學(xué)生最重要?!?/p>

她每天都衣來伸手飯來張口,一點(diǎn)家務(wù)也不做,有時候她看見父母忙碌不忍心,想要幫著干點(diǎn)啥,還要遭到父母的呵斥,“你只管學(xué)習(xí),別的不要管。”

說實在話,那時候我挺羨慕她,因為在我自己的家里做小孩沒有這樣的待遇,初中的時候放寒暑假我就要給父母做飯了,收拾屋子、織毛衣、踩縫紉機(jī)是我媽開給我的業(yè)余科目。

看人家的小孩這么金貴,再看看自己,實在是心理不平衡。

后來我們都大了,我才發(fā)現(xiàn),因為一直被父母偏移在自己的軌道上,從來沒有也不需要付出,她最大的問題出現(xiàn)了——

那就是不知道怎么對人好,也不會對人好,就連她最愛的媽媽,也是一不高興就吼一頓,然后再后悔。

她不會說很溫情的話,也不會很溫情的對待喜歡的人,有時候我明明都能看見她內(nèi)心溫情的閃動,她卻偏要壓抑著自己,做出若無其事的樣子。

她姐說她不懂人情世故,可這也怪不了她,是父母一直讓她只想著自己,不必對別人有任何回報,這種經(jīng)年累月的暗示讓她心里的一部分都蒙了塵,落了灰。

對別人好的那種技能好像許久不上發(fā)條的玩具,徹底失去了動力。

04

有人總相信,孩子小不需要為父母做什么,以后他們就懂了。這是錯誤的想法,知道付出,是被訓(xùn)練的結(jié)果,而感受到付出的快樂,是比被愛還要大和廣博的情懷。

愛和能力無關(guān),剛會寫字畫畫的孩子給媽媽畫一張卡片,那就是他所能做出的最好的關(guān)于愛的表達(dá),不應(yīng)該被忽視,而應(yīng)當(dāng)被褒獎。

民間有句老話說:慣子如殺子。

想讓孩子學(xué)會愛人、懂得付出,千萬不能太嬌慣他。

你嬌寵他,捧他在手心,他永遠(yuǎn)只需要想著自己,久而久之,就會變得自私,而自私的人很少有真正的快樂,因為他們永遠(yuǎn)只看到自己失去了什么,最后他們的世界將縮小到只有他自己。

嬌慣孩子是很短視的一種行為。

漫長的人生中,當(dāng)父母的只能有短暫的時間將孩子奉為至寶,在絕大多數(shù)光陰中,他們需要獨(dú)自面對這個世界。教會他們有愛,會愛,才是父母給孩子最珍貴的一份禮物。

父母的愛再濃再烈,若是都在他的心里結(jié)不出善意,那這樣的愛還有什么意義呢?如果一個人連朝夕相對的父母都不知道怎么愛,在這個世界上還會有別的值得去付出的人嗎?

很多中國父母的愛很無私,從小管到老,一刻不能放松,絲毫不求回報。這是偉大的愛,也是狹隘的愛。

因為這愛的終端是死胡同,它只是單程路,從這頭到那頭,沒有河流蓬勃入海的那種力量,也得不到落地生根繁花似錦的結(jié)果。

我也是比較疼孩子的人,但兒子從小學(xué)時候就能幫我洗碗、做家務(wù),初中已經(jīng)會炒雞蛋、做米飯,永遠(yuǎn)都是自己背書包,有時候還要幫我拎點(diǎn)菜。

我一個人在家他會老氣橫秋的告訴我“鎖好門,不要隨便給人開門”,他很為自己是一個小男子漢而自豪,能在父母面前做大人讓他得到了強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和存在感。

孩子需要知道父母愛自己,更需要知道父母也需要自己。這對孩子而言,是雙重重要的事情。

任何愛,無論父母之愛還是伴侶之愛,都應(yīng)該走雙程。

從一顆心到另外一顆心,如種子落到潮濕的土地,生根發(fā)芽,長出嫩綠的枝葉,生出一片陰涼。這樣的愛才會有價值。

孩子不僅僅是父母獨(dú)有的財產(chǎn),他除了是父母的孩子,還是未來社會的公民,他所愛的人未來的伴侶。

而一個好的公民和好的伴侶,會從一個懂得愛的孩子身上開始展現(xiàn)雛形。

責(zé)商教育譚院長點(diǎn)評兒女之愛的傳遞很大程度是父母從點(diǎn)滴言行舉止而浸潤的。相信大家都聽過這么一句話:“爸媽養(yǎng)你,不需要回報什么,只需要你自己過得幸福就行了?!边@句話聽起來似乎沒有錯,但是仔細(xì)一想,道出了中國家庭教育的一個共同問題,即教育出眾多“啃老族”“白眼狼”群體。

父母對孩子的教育是一個付出的過程,對孩子的愛也是無私的愛,不求回報的愛。這種教育方式聽起來很偉大,但分析起來問題也很大。在這種教育模式下,我們的孩子把父母的愛當(dāng)做是理所當(dāng)然,沒有一絲的感恩,也沒有回報的思想,極有可能養(yǎng)成一顆冷漠的心,將來不僅對父母冷漠,對整個社會都是懷著冷漠。

父母對孩子的教育應(yīng)該是一種責(zé)任的教育,既要讓他們意識到父母對自己的愛,也要教會他如何去愛別人。而且付出和收獲都是相對的,如果不付出愛,哪里會收獲愛呢?

學(xué)會愛別人是一種是一種正能量的傳播,也是一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)!要教會孩子愛別人,父母首先要以身作則,進(jìn)而教會兒女如何愛父母!

家園共育:爸爸媽媽,你有這樣做過嗎?


學(xué)齡前兒童,由于年齡小,各方面能力畢竟是有限的,作為家長,你是否碰到過以下的情況:

看著孩子笨拙的動作,干脆上前幫一把。

看到孩子冥思苦想得不出答案,干脆直接告訴他。

看到孩子把房間弄得亂七八糟,替他整理了算了。

如果這些事您都做過了,那么以下提出的建議很是適合您。

先看兩個案例

案例1

“這樣不就行了嘛,很簡單的!”

幼兒園的親子活動課上,一個孩子在玩各種各樣的鎖玩具,媽媽在旁邊看。剛開始,孩子通過自己的探索打開了幾把鎖,但后來碰到一把比較復(fù)雜的鎖,孩子動動這兒,又動動那兒,正抓耳撓腮地想辦法。這時,媽媽伸手幫他打開了:“這樣不就行了嘛,很簡單的!”

案例分析:

孩子有自己的思維發(fā)展特點(diǎn)與相應(yīng)的水平,對于成人來說很簡單的事情,對他們來說也許是“很費(fèi)腦筋”的大事;但是他們愿意為此費(fèi)腦筋,并常常因為通過自己的努力獲得成功而興奮不已。

但有很多家長不明白這個道理,不懂得“等待孩子”自主探索事物的重要性,覺得自己幫他找到答案是最省事的途徑。但這種方式卻剝奪了孩子自主發(fā)展的機(jī)會,以后還可能使孩子養(yǎng)成依賴性和惰性。

案例2

“我自己來!”

浩浩今年三歲半。有一天早晨,媽媽想幫浩浩穿鞋子,準(zhǔn)備送他去幼兒園。誰知浩浩推開她的手:“我自己來!”由于時間快來不及了,媽媽便執(zhí)意幫他穿,而小孩卻堅持自己穿。媽媽一生氣,強(qiáng)硬地替他穿好,結(jié)果孩子大哭起來。

案例分析:

孩子有自己動手完成自己事情的天性。我們經(jīng)??梢钥吹竭@樣的情景,家長剛幫孩子整理好小書包,孩子卻把東西一件一件拿出來,再一件一件放回去。家長為了省事,有時會代替孩子做一些事情;但孩子是不希望成人事事插手的,他們更想要的是體驗整個過程的快樂,而非結(jié)果。

案例反思:不要去打擾孩子的活動

一、保護(hù)孩子的自主活動本能

同樣有這樣一個例子:屋子里放著一摞疊好的毛巾,一個兒童把一條毛巾取下來,放到另外一個地方;然后拿下第二條,放在第一條的上面;隨后是第三條、第四條……直到把所有毛巾挪動完畢,然后又一條一條地把這些毛巾挪回到原處。

他這樣做是沒有什么目的的,他只是體驗這個過程。值得慶幸的是,在這個兒童挪動毛巾時,沒有家長看到,因此沒有受到成人的吆喝。沒有成人的干擾,他才能如此輕松快樂。這就給了我們啟示:家長千萬要學(xué)會等待、耐心,盡量不去干擾孩子的活動。

二、保護(hù)孩子自己的行動節(jié)奏

當(dāng)成人看到一個兒童正努力做某些似乎毫無成效的事情,而這些事情成人瞬間就可以完成,并且會做得完美得多,這時他就想去“幫助”這個兒童了。

但是兒童有自己的行動節(jié)奏,而且節(jié)奏是不易改變的,只有隨著年齡的增長才有改變的正當(dāng)理由。

其實當(dāng)兒童被迫接近于成人的節(jié)奏時,他是痛苦的。然而很多成人,特別是獨(dú)生子女家長并不了解這一點(diǎn)。而最為嚴(yán)重的后果是,這種“幫助”孩子做事的方式,容易使孩子依附于成人,而懶得再自己做任何事情。

其實,生活中有很多事是孩子們可以自己做的,只是由于身邊有可以依賴的人,他們就不做了,放棄了可以自己做的事,也就永遠(yuǎn)得不到通過自己努力而隨之帶來的快樂。

由此可見,家長要做的就是最好不要去打擾孩子的自主活動,保護(hù)孩子天賦的自主活動本能,并尊重孩子自己活動的節(jié)奏,讓他們真正地自己享受自己活動的過程,并且在自主活動過程中自由地成長。

育兒心得:有一種愛叫做放手


育兒心得:有一種愛叫做放手

流行音樂中,有一首歌曲叫做《有一種愛叫做放手》。暑假的一天,在那個熙熙攘攘、人潮如織的東縱大道的十字路口上發(fā)生過的一件事,讓我深深懂得還有另一種愛同樣也叫做放手。

雖然是三四年前的事了,但我仍然記憶猶新。那時我女兒才四歲,我牽著她的小手穿梭于沃爾瑪、采怡百貨等逛街熱點(diǎn),我們手牽著手,如影隨形,生怕一放手,她就會消失似的。那天驕陽似火,天氣非常炎熱,從彩怡百貨出來,我牽著女兒的右手直冒汗,站在十字路口的安全島上等待綠燈的時間顯得特別漫長。突然,我的腦海冒出了一個想法:讓女兒自己過馬路。開始時,女兒顯得有點(diǎn)猶豫不決,因為長期以來,都是我牽著她的手過馬路,只是我太多慮,生怕女兒獨(dú)自過馬路,會出了什么亂子。

后來,在我的鼓勵下,女兒終于同意了自己去過馬路。我靜靜地站在安全島上,眼睜睜地看著女兒一小步一小步在離我而去,心里卻有一種忐忑不安的感覺??粗⌒〉纳碥|漸漸地融入熙熙攘攘的人群時,心想:一切順利,每人按照信號燈行事,那還不簡單嗎?正在這時候,突然傳來了一陣急促的摩托車的發(fā)動機(jī)的聲音,只見一輛紅色的男裝摩托車正高速向過馬路的人飛馳而來!糟了,有人闖紅燈!我的女兒!我想沖出去,但已經(jīng)來不及了,我的心頭不禁涌起了一股不祥的預(yù)感——女兒這么小,懂得應(yīng)對這突發(fā)的事件嗎?可是我平時只跟她說“紅燈停、綠燈行”,而從來沒跟她說過,有的人會闖紅燈......我的心像一團(tuán)火,熱熱地燃燒著。我責(zé)怪自己,怎么偏要選擇今天來訓(xùn)練女兒獨(dú)自過馬路呢?.....正在摩托車疾馳而過的一剎那,只見女兒小小的身軀急促地停住,并敏捷地退了兩步,摩托車與女兒擦身而過。我沖上去,緊緊地抱住女兒,生怕她又會遇上什么意外,又會有會么損傷,但女兒用力把手一甩,:“媽媽,放手吧!我能自己過馬路!”

我笑了,我發(fā)現(xiàn)女兒又長大了許多,而讓促進(jìn)她成長的是一種愛,那種愛也叫“放手”。

這件事讓我想到孩子的教育問題。我們許多家長往往只看到孩子的弱小,不容易發(fā)現(xiàn)孩子的成長中不斷掌握本領(lǐng),經(jīng)常把孩子保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實實的,忽略了孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,使孩子漸漸失去自我,缺乏自信,膽小懦弱。其實作為家長應(yīng)該給孩子更多的表揚(yáng)和激勵,讓孩子大膽嘗試,掌握生活技能,鍛煉孩子擁有一顆獨(dú)立自主的心。讓我們都行動起來吧,讓我們的孩子在和諧的家庭氛圍中,在親人鼓勵聲中健康成長吧!

媽媽,你不是不讓生人帶我走嗎


前不久,女兒在縣城學(xué)習(xí)舞蹈。一次,我去舞蹈班接女兒回家時看到這樣一件事:學(xué)習(xí)結(jié)束時,一位家長對一位小女孩說:“素雅,你媽媽送貨去了,讓我來接你?!毙∨⒙牶笮χf:“俺媽媽說過,讓我不跟生人走?!薄罢娴?,我不騙你。快跟我回家吧?!边@位家長堅持著?!安唬也荒芨嘶丶??!毙∨⒁贿呎f,一邊往后退。無奈,這位家長只好回家了。

一會兒,一位家長急匆匆地走了過來。小女孩看見了,笑著說:“媽媽,你可來了。剛才有位阿姨來接我,說是您讓她接我,我沒跟她走?!边@位家長走上前來,照著小女孩的臉就是一巴掌,“你這死妮子,是我讓她來接你,你咋不跟她走?”小女孩捂著臉不解地問道:“媽媽,你不是經(jīng)常教育我不讓我跟生人走嗎?”

聽了這件事

,不知各位有何感想?

父母是孩子最好的老師,其言行舉止時刻都會影響到孩子。在這里,筆者希望天下所有的父母,能時刻嚴(yán)格要求自己,給孩子樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣,只有這樣,才能讓我們的孩子健康成長。

一個孩子的自白:這樣的媽媽再愛我,我都不會喜歡她!


各位家長們,在孩子的教育方面您用對了方法嗎?有些孩子對父母的教育方式是很反感的,然而父母們未必會注意到這一點(diǎn),下面這位小姑娘就在言語之中充滿了對媽媽的不滿。這到底是為什么呢?下面是小女孩描述的場景:

周末的一天,小女孩在臥室寫作業(yè),媽媽在客廳看電視。

小女孩的作業(yè)本用完了,需要去樓下不遠(yuǎn)的商店購買。她走出臥室,看到正躺在沙發(fā)上看電視的媽媽。

小女孩希望媽媽能夠陪同她一起去,就站在門口喊:“媽媽,有沒有時間陪我一起去商店啊?”

電視機(jī)里播放著媽媽最愛看的電視劇,但是聲音并不大,她的媽媽一直沒有回應(yīng)她,小女孩尷尬的站在那兒。

或許是媽媽沒有聽到吧,小女孩走到媽媽身邊,又問了一遍:“媽媽,我的作業(yè)本用完了,陪我一起去商店買吧?”

媽媽仍然在聚精會神的看著電視,絲毫沒有想要理她的意思。

小女孩頓時感到十分委屈,眼睛澀澀的有點(diǎn)想哭,不過還是強(qiáng)忍著眼淚問:“媽媽,你沒有聽到我說話嗎?還是不想理我?。俊?/p>

“???我聽到了啊,我在考慮要不要陪你一起去呢?!眿寢屵@才回過神來。

“那媽媽要不要陪我一起去商店???”小女孩眼睛紅紅的問。

“嗯,一起去啊?!眿寢岅P(guān)了電視,陪小女孩一起去了商店。

我問小女孩:“媽媽不是最終陪你一同去了商店嗎?為什么還會對媽媽不滿呢?”

小女孩回答:“我也可以自己去商店,我問媽媽愿不愿意陪我一起去,只是想得到媽媽的一個回復(fù),不論回答是去還是不去。”

原來小女孩只是想刷一下存在感,獲得媽媽的關(guān)注。很多孩子都有這樣的心理,渴望獲得家長的關(guān)注,這種心理被稱為“關(guān)注需求”。孩子會本能的做出一些行為,來獲取家長的關(guān)注。

在家長忙于自己的事情,無暇顧及孩子時,孩子會主動的跑到家長面前,咨詢問題或者只是簡單的說兩句話,只為了讓家長注意到他。

家長長期冷落孩子,孩子會變得暴躁,易怒,甚至與同學(xué)打架,在家里摔東西。孩子很難用語言來表達(dá)出自己的想法,只能通過自己的方式來獲取家長的關(guān)注。

其實在有些時候,我也是這個小女孩口中的媽媽。趕了一下午的稿子,晚上還要做飯,難免有些疲憊。正在做飯的時候,睿睿突然跑到廚房問我:“媽媽,我可不可以看會電視?”

“拜托,你想看電視就打開看嘛,我真的很累。”心里雖然這么想,卻一句話都不想說,繼續(xù)炒菜,睿睿倚著廚房的門看著我。

我這才意識到我還沒有回答睿睿的問題,我轉(zhuǎn)過臉很認(rèn)真的看著他說:“可以!去看電視吧?!鳖nD樕系奈暱涕g煙消云散,揮著手臂跑了出去。

很多情況下,孩子的纏人、頑皮、好動、甚至闖禍的根本原因,是想借此引起家長的關(guān)注。當(dāng)家長們指責(zé)孩子不聽話的同時,有沒有考慮到孩子的不聽話,恰恰是因為家長的不關(guān)注造成的。

針對孩子在生理上出現(xiàn)的“關(guān)注需求”,我們給各位家長分享兩個解決辦法:

教給孩子正確獲取關(guān)注的方式

孩子年齡小,并不能分辨哪些獲取關(guān)注的方式是正確的,哪些是錯誤的。在他們的意識里,能夠達(dá)到被家長關(guān)注的目的就可以了。在孩子看來,頑皮、搗亂、闖禍往往是最簡單有效的。

家長要通過反饋的態(tài)度,來讓孩子選擇正確獲取關(guān)注的方式。當(dāng)孩子通過頑皮、搗亂、闖禍的方式,試圖獲取家長的關(guān)注時,家長應(yīng)該及時給予批評和糾正。

主動的教孩子去做一些積極的事情,并及時的給予孩子關(guān)注和反饋。比如,讓孩子去幫家長洗菜,并在孩子洗菜的過程當(dāng)中,多次口頭鼓勵孩子,當(dāng)孩子完成家長吩咐的任務(wù),再給予獎勵。讓孩子明白,主動的幫助家長,能夠獲得跟多的關(guān)注和積極的反饋。

家長要多主動關(guān)注孩子

當(dāng)孩子通過自己的方式來獲取家長的關(guān)注,就說明了家長平時對于孩子的關(guān)注過少。增加對孩子的關(guān)注,滿足孩子的“關(guān)注需求”,就能讓頑皮的孩子變乖。

睡前對孩子說“晚安”,早起對孩子說“早上好”。這是一個讓孩子感到被關(guān)注的好習(xí)慣,也能加深親子關(guān)系。

吃飯的時候為孩子夾菜,把孩子愛吃的菜擺到孩子面前。這并不是家長對孩子溺愛,而是家長愛孩子的一種表現(xiàn)形式。

生活當(dāng)中遇到小問題,主動喊孩子幫忙。除了多主動關(guān)注孩子,還要讓孩子有“被需要”的感覺,能夠讓孩子感受到在家庭當(dāng)中的地位,也能培養(yǎng)孩子的自信心。

孩子的內(nèi)心是極其細(xì)膩和敏感的,不要被孩子的外在表現(xiàn)所迷惑,找到孩子內(nèi)心真正的需求,才能夠帶給孩子最好的教育。

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