幼兒園中班教案《團結友愛親友親》及教學反思

目標：

1、學習跟隨快板的節(jié)奏朗讀兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒朗讀表現的欲望。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

道具：人手一個圓舞板

教學掛圖。

活動過程：

一、出示掛圖，引導幼兒看圖說故事

二、表演：好朋友

老師用簡單、易懂的語言解釋詞語：幼兒根據老師的提示理解“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語的含義。

三、復習表現：“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語的含義。

1、幼兒按詞意表演，主要表現“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語的含義。

2、每人2塊積木，拍念兒歌節(jié)奏。

四、學習兒歌《團結友愛親友親》

1、全體欣賞

2、小聲跟讀

3、分組輪讀

最后一句：齊讀

4、培養(yǎng)幼兒按兒歌的節(jié)奏敲板念讀

五、兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學習欲望。

活動課后的反思：

活動課開始了，為學習兒歌進行了一次快樂的教學。

第一步，教師帶著幼兒隨著老師模仿去欣賞故事。

第二步，用表演游戲“好朋友”。教師隨兒歌節(jié)奏表演“好朋友”。

第三步，幼兒自由組合，結伴玩游戲。幼兒按詞意表演，主要表現“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等動作。

第四步，學習兒歌《團結友愛親友親》。在多種形式下學習兒歌如：先全體欣賞，然后小聲跟讀、分組輪讀，最后齊讀。形式的多樣化引起了幼兒的興趣。

第五步，兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學習欲望。

通過這樣一步一步、層層深入地開展活動，孩子們在愉悅的游戲中得到了多種素養(yǎng)的提高。

這次的活動，孩子們皆在愉快的氛圍中活動，并即興的創(chuàng)編出許多動作。

幼兒百科：團結，是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結就是相互配合，真正的團結就是無條件的配合。團結并不只存在于志同道合中。

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幼兒園中班教案《親親綠色》及教學反思

活動目標

1、理解故事內容，了解大家喜歡綠色的原因。

2、激發(fā)幼兒對綠色的喜愛之請，能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。

3、在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節(jié)。

4、萌發(fā)對文學作品的興趣。

活動準備

1、掛圖11號。

2、綠色的透明玻璃紙。

3、油畫棒一盒。

活動過程

一、開始部分

出示油畫棒談話引出活動激發(fā)幼兒學習興趣。

——出示油畫棒：這是什么？油畫棒能涂出各種顏色，這些顏色當中，你最喜歡什么顏色，為什么？（引導幼兒回答教師小結）

——誰最喜歡綠色的？為什么？（引導幼兒討論后大膽的說出自己的想法）

——還有一些小動物也很喜歡綠色，為什么呢？（引導幼兒根據自己的想法說出來）

——今天我們要來學習一個故事，故事的名字叫《親親綠色》。教師講述故事，請幼兒聽故事《親親綠色》

二、基本部分

欣賞故事

1、教師講述故事一遍，提問：故事的名字叫什么？（請幼兒完整的回答故事的名字叫做《親親綠色》。）

2、綠寶寶為什么不高興？（引導幼兒根據故事情景回答問題）

3、小木偶是怎樣安慰它的？哪些小動物喜歡綠色？（引導幼兒根據故事內容完整的回答）

4、它們?yōu)槭裁醋钕矚g綠色呢？（引導幼兒根據故事內容，大膽的回答問題）

5、請你們再聽一遍故事。結合掛圖講述故事。

——提問：山羊公公、兔姐姐、長頸鹿和小朋友為什么喜歡綠色？

——綠寶寶聽了有什么感覺？它是怎么說的？

6、親親綠色

——你喜歡綠色嗎？如果讓你對綠寶寶說話，你會說什么？

——啟發(fā)幼兒對綠色說句話。

7、看看綠色世界

——幼兒人手一張小玻璃紙，帶領幼兒到戶外場地上，透過玻璃紙看看周圍的世界變成了什么顏色？

——引導幼兒說說：綠色的大樹，綠色的幼兒園，綠色的小朋友等。

三、結束部分

小結活動情況下課！

活動反思：

本次活動的優(yōu)點：如教具的準備上比較充分；活動環(huán)節(jié)上，與幼兒一起分享綠寶寶的照片、綠寶寶由開心一下子轉為不開心、師幼一起講故事到幼兒單獨來講故事、活動中滲透禮儀教育以及對幼兒在語言的引導等方面較好。教師在活動后，改變了這一不足之處，教師與幼兒一起認識了作業(yè)紙上的四樣物品，并讓幼兒給四樣物品都涂上了綠顏色（給了幼兒明確的目標），效果較好。今后，在教育教學中，我要繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，彌補我的不足，更加用心的設計教育教學活動，促進幼兒更好的發(fā)展。

幼兒百科：綠色是一種由青色和黃色的調和顏色，然后又根據其比例的不同，以及加入不同程度的其他顏色而呈現不同的顏色表現，有很多種。

幼兒園中班教案《親親影子》及教學反思

活動目標：

1、理解故事內容，感知秋天樹葉變化的季節(jié)特征。

2、學會比較物體的大小、形狀等特征與影子進行匹配。

3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

5、能專注地傾聽故事，樂意表演故事。

活動準備：

1、背景圖、音樂。

2、不同種類的落葉樹的樹葉，如：柳樹葉、梧桐樹葉、銀杏樹葉、楓樹葉等及相應的影子。

活動重難點：

根據樹葉和影子的形狀、大小來讓樹葉親親自己的影子

明確物體間一一對應的關系

活動過程：

一、謎語導入：

有一種東西，冬天的時候他就到落下，到春天的時候它會發(fā)芽。教師事先準備好一片樹葉，出示樹葉。

今天老師帶來了一個有關于樹葉的故事，一起來聽一聽。

二、欣賞故事《親親影子》

（一）欣賞故事前半部分

這是什么樹葉？(銀杏葉)，它為什么會離開大樹媽媽？

小結：秋天到了，一些樹葉就會慢慢得變黃，慢慢地離開自己的大樹媽媽。

樹葉離開大樹媽媽后，會做些什么事情？

（二）欣賞故事后半部分

樹葉離開大樹后做了什么事情？

樹葉的影子在哪里？樹葉是怎么親到自己的影子的？

小結：原來樹葉和它影子長得一模一樣。（互動，幼兒做親親狀）

三、幫助梧桐樹葉親親自己的影子

我是一片梧桐樹葉，秋天到了，我也像銀杏葉一樣，離開了大樹媽媽，我也想親自己的影子。

小結：樹葉和她的影子在大小、形狀是一模一樣。

秋天里，還有哪些樹葉也會親到自己的影子？知道一些常見落葉樹的名稱。

小結：秋天到了，有許多樹的葉子從樹上掉下來，我們把這些樹叫做落葉樹。

四、讓各種樹葉親親影子

1、出示樹葉，幼兒自由選擇要幫助的樹葉并說說是哪棵樹的葉子。

2、親親影子游戲：制作各種樹葉的影子，供幼兒操作。（每位幼兒手持相同樹葉或者影子，找好朋友，然后親親影子）

總結：影子和樹葉的大小、形狀、葉子的邊緣細節(jié)一模一樣。

活動延伸：

1、影子匹配游戲，提供不同樹葉（廣玉蘭、白玉蘭、香樟葉）等，制成影子游戲。

2、利用各種樹葉及其“影子”，讓樹葉親親影子，并記錄，積累落葉樹與常青樹的經驗。

3、擺放不同種類、不同大小的物品和手電筒等，操作擺弄找影子。

附故事：親親影子

一棵大樹上，有片寬寬的葉子，當太陽升起來的時候，這片葉子就在地上尋找自己的影子。

“那就是我呀?！边@片葉子喜滋滋地想，“什么時候，我可以親親我的影子呢？”風兒輕輕搖著葉兒：“我現在就把你送到地面上，讓你去親親你的影子，好嗎？”葉子笑了：“不好，我還想和我的姐妹們在一起，和樹媽媽在一起。”

葉子每天都在望她的影子。有一回，雨姑娘來了，“滴滴答答”地拍著葉子：“我們送你到影子那兒去吧?！比~子扭著身子說：“影子要跟太陽公公回家了，我不到地面上去?！?/p>

春天過去了，夏天過去了。秋天來了，葉子瞧瞧自己，已漸漸地變黃，消瘦了。又是一個大晴天，太陽高高地掛在天空，大樹媽媽嘆口氣說：“我真的背不動你們了?！?/p>

這片葉子第一個離開了枝頭，慢悠悠，慢悠悠地飄向大地，她要好好地找一找，那么多葉子的影子，哪一片是自己的。噢，看見了，是那一片，大小、形狀都跟自己一模一樣呢。這片葉子撲向大地，緊緊地擁抱了自己的影子?！澳愫茫　比~子說。“你好！”影子說。這時，一片又一片的葉子飄向了大地。大地，像樹媽媽那樣親切地擁抱她們……

活動反思：

活動的準備比較充分，在故事情境和親親影子的操作情境創(chuàng)設上，音樂和背景圖的配合很好，幼兒的積極性很高。每一個幼兒都能積極的參加到活動中來，能自由地到各個角落去發(fā)現與感受并且能利用周圍的其他事物與老師積極的探討問題。教師的語態(tài)較為生動、有激情。幼兒在親親影子的游戲中，主動地感知、比較樹葉和影子的輪廓、大小以及一些細節(jié)的特征，為樹葉找到自己的影子，都感到十分有成就感。

不足之處：

在某些知識上需要進一步的查找詳細資料，問題銜接上沒有那么緊密，時間安排不夠合理，在今后的教育中一定要做好準備，活動前將需要的資料喝材料再完善一點，我想就會更好的。

幼兒百科：影子是一種光學現象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。分為本影，半影。

中班下學期語言教案《團結友愛親又親》

活動目標：

1．學習朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

2．能了解團結友愛的人朋友多，進一步體驗朋友多的快樂。

活動重、難點：

學習朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

活動準備：

1．環(huán)境創(chuàng)設：活動室窗簾拉下，保證室內光線較暗。

2．物質準備：圖譜，課件《團結友愛親又親》。

方法與手段：情景體驗法，多通道感知法，練習法。

活動過程：

教師活動：

一、情景體驗，導入兒歌

1．開燈提問 開一盞燈后提問：你們有什么感覺??？現在亮了×盞燈，（開兩盞燈，許多燈）你們覺得怎么樣了？

2．師：一個人玩游戲有什么感覺？有一個小朋友陪你玩，你覺得怎么樣呢？有許多小朋友陪你一起玩你又覺得怎么樣呢？

3．小結：許多燈在一起會變得很亮，許多好朋友在一起會覺得很高興。

二、多種方式，學習兒歌

1．教師朗誦，幼兒欣賞 師：老師帶來了一首兒歌，請你們仔細聽一聽，兒歌里是怎么說的。 教師有感情地朗誦兒歌，幼兒欣賞。

2．結合課件，學習兒歌 出示課件，引導幼兒記憶兒歌：

（1）這首兒歌叫什么名字？

（2）一顆星星在天上，你有什么感覺？兒歌里用了哪個好聽的詞？（理解疊詞冷清清） 兩顆星星在天上你又覺得怎么樣呢？（亮晶晶） 有三顆星，四顆星，五顆星，有許多許多星星的時候怎么樣了？請用兒歌里的話告訴我。（三顆星、四顆星、五顆星，匯成星河放光明。）

（3）一個人的時候你們覺得怎么樣？孤零零是什么意思？（理解疊詞孤零零） 兩個人的時候你的心情又是怎樣的呢？誰能做一做喜盈盈的樣子？（理解疊詞喜盈盈） 三個人，四個人，五個人，有許多人在一起呢？誰能用兒歌里的話來說一說？（學習短句團結友愛親又親）

3．出示圖譜，學念兒歌

（1）師幼看著圖譜完整地念兒歌。

（2）逐步用紙擋住圖譜下半部分，引導幼兒依據兒歌的數字規(guī)律朗誦、記憶兒歌。

（3）分組有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。

三、教師小結，結束活動

師：每個小朋友都要學會關心別人，幫助別人，與別人團結友愛，這樣你的朋友就會很多，你就會覺得很開心，很快樂。 建議：平時活動中，引導幼兒學會與許多同伴友好地共同活動。

幼兒活動：

回答問題，知道開一盞燈幾乎不亮，開兩盞燈有一點亮，開許多燈很亮。 知道一個人玩很孤單，兩個人玩很高興，許多人玩更開心。 認真傾聽小結。

幼兒安靜欣賞兒歌，了解兒歌的內容，知道兒歌的名字。 根據課件回憶兒歌，回答問題。 知道兒歌的名字是《團結友愛親又親》。 幼兒說說一顆星星、兩顆星星、許多星星在天上的感覺，用兒歌中的語句回答提問，大概了解疊詞冷清清的意思。 根據提示，幼兒用兒歌中的語句說說一個人、兩個人、許多人的感覺，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈的意思。 看著圖譜完整念兒歌。 依據兒歌的數字規(guī)律朗誦。 分組有節(jié)奏、有表情地朗誦。

認真地傾聽小結，知道團結友愛能擁有許多朋友，會覺得很開心、很快樂。

設計意圖：

通過依次觀察開不同數目燈（遞增）的教室、回答問題和傾聽小結，引導幼兒感受燈越多越亮，人越多越開心，激發(fā)幼兒的興趣，同時也為詩歌的學習做準備。

以幼兒欣賞兒歌，用兒歌里的句式講述兒歌名字和內容的方式幫助幼兒獲得對兒歌內容的初步印象，為兒歌的朗誦奠基。 在課件、語言和動作的提示下，幼兒更好地記憶兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。 利用先結合課件學習，再根據圖譜學念，最后依據兒歌的數字規(guī)律逐步取消圖譜記憶的形式逐漸幫助幼兒不依靠實物就能朗誦兒歌。 在不同方式的學習中，幼兒體驗朋友多的快樂。

通過小結幫助幼兒了解團結友愛的人朋友多，進一步體驗朋友多的快樂。

中班語言游戲教案《團結友愛親又親》

【活動目標】

1、理解兒歌內容，感受團結友愛的人朋友多。

2、學習疊詞“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。

【活動準備】

幼兒畫冊。

【活動過程】

一、游戲導入

師：今天老師要和小朋友玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“抱抱團”，你們要仔細聽好這個游戲是怎么玩的，“抱抱團，抱抱團，幾人抱一團”——2人抱一團，你們該怎么做呢？那么要是三人抱一團。現在老師請小朋友站在老師身邊圍成一個圈，你們可要仔細聽好哦！

二、談話導入主題

師：剛我們玩的游戲叫什么名字？我們是怎么玩這個游戲的？剛剛是誰沒有被抱對呢？請沒有抱對的小朋友過來老師身邊說一說你沒有抱對時是什么感覺的？其它抱對的小朋友，你們又是什么感覺的呢？

三、第一遍欣賞兒歌

今天老師帶來一首有關于團結友愛的兒歌，這首兒歌的名叫“團結友愛親又親”（字卡，教師有感情地朗讀兒歌）

師：這首兒歌的名字叫什么？說誰和說團結友愛親又親了？

四、第二遍學習兒歌

師：一顆星的時候是怎么樣的？我們再來聽聽星星是怎么說的。（第一段，第二遍朗誦，同時出示圖片）

師：三顆、四顆、五顆星是怎么了？小朋友你們想想一顆星的時候是怎么樣的？二顆星的時候會是怎么樣的？（幼兒回答的同時出示詞卡）

師：一個人的時候是怎么樣的？（第二段朗誦，同時出現圖片）三個、四個、五個人是怎么樣的？一個人的時候是只是怎么樣的，二個人的時候是怎么樣的？

五、學習疊詞

師：一顆星是怎么樣？一個人怎么樣？二顆星是怎么樣？二個人是怎么樣？你們有沒有發(fā)現這些詞有什么特點嗎？（讓幼兒說出，并問還有沒有聽說過這樣的疊詞呢？鼓勵幼兒回去和家人一起說，看那個小朋友找到最多。）

師：請集體一起站起來帶有感情的朗讀一遍！

附兒歌：

一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，

三顆星，四顆星，五顆星，匯成星河放光明。

一個人，孤零零，兩個人，笑盈盈，

三個人，四個人，五個人，團結友愛親又親。