幼兒園老師給媽媽的作業(yè)——育兒心得

幼兒園老師給媽媽的作業(yè)——育兒心得

我，楊昊天的媽媽。

前幾日，沈老師來(lái)短信告知，希望我寫(xiě)一篇育兒心得。我一驚！寫(xiě)，還真不是我的特長(zhǎng)，自知文筆有限,無(wú)法達(dá)到落筆生花，但仍欣然接受說(shuō)Yes!

以下，我這位普通的媽媽訴說(shuō)著普通的育兒歷程。

對(duì)于做媽媽的，偉不偉大？不是說(shuō)你懷孕他時(shí)，多么的辛苦而偉大，而是看你生下他后怎樣對(duì)待他。

生孩子前，我是內(nèi)心非常討厭小孩卻假裝很喜歡小孩的女人，看著身邊的朋友早早地當(dāng)了媽?zhuān)腋`竊藐視。她們剛生完身材雍腫不堪，給寶寶一把便便一把尿，有些還被迫放棄夢(mèng)想。就憑這些，我跟本無(wú)法達(dá)到真正愛(ài)小孩的境界，心里在吶喊：生個(gè)孩子有什么好？？？真是一物克一物，后來(lái)，自從我有了兒子之后，忽然間母愛(ài)超泛濫，在我眼中，孩子睡覺(jué)時(shí)小臉美到讓我驚嘆，肉乎乎的小手、胖乎乎的小腳丫可愛(ài)之極。之前，我的字典里，怎么會(huì)這樣形容孩子？是不是老天爺為我改寫(xiě)了劇本？原來(lái)，女人不愛(ài)孩子是假的，那是因?yàn)槟銢](méi)看過(guò)自己孩子的臉。

5年前，我也跟大部份媽媽一樣上著班，所處的工作一天有七八小時(shí)必須面對(duì)著電腦，得知懷了寶寶，二個(gè)月之后，便不顧老板挽留委婉提出辭職。此舉小題大作？大驚小怪？有必要嗎？但是：孩子萬(wàn)一先天不足,后天難養(yǎng)！如果用我十個(gè)月的時(shí)間換他一生的健康，還是蠻劃算的！后來(lái)我真的有幸生了個(gè)9斤2兩且先天很健康的兒子。

兒子出生后，本來(lái)中規(guī)中矩、早出晚歸的生活軌道轉(zhuǎn)了個(gè)彎，更懂得生活的意義！我喜歡小小孩,喜歡到24小時(shí)都想看著他長(zhǎng)大，我喜歡家，喜歡三口之家在一起的感覺(jué)。我拒絕了在家教書(shū)的爺爺奶奶幫我們帶孩子的善舉，愛(ài)孩子重要，但生活要繼續(xù)，我們夫妻合開(kāi)一個(gè)店，生活保障才是愛(ài)的基礎(chǔ)。這樣，我有更多時(shí)間照顧孩子，更好母乳喂養(yǎng)孩子。不得不說(shuō)，照顧孩子比上班工作至少累十倍！女人的堅(jiān)韌度加母愛(ài)，在這個(gè)時(shí)候很容易發(fā)揮得淋漓盡致，平時(shí)就算你是張牙舞爪的女人，但懷里躺著迷你一樣的寶寶，你的心只會(huì)溫柔。這么辛苦做一件事，是什么一種力量？你懂的！

孩子在慢慢成長(zhǎng)，過(guò)份的保護(hù)，過(guò)份的愛(ài)就是溺愛(ài)，愛(ài)要講究度。媽媽要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣讓孩子在思想上、身體上更健康。十個(gè)媽媽?zhuān)惺畟€(gè)育兒方法，當(dāng)然我也有我的育兒法，有欣慰的、有困惑的、也有迷茫的。

一、適當(dāng)放手

我盡量告訴自己，多點(diǎn)給孩子自由，從小小孩做起，兒子也感覺(jué)到了自由的快樂(lè)。

當(dāng)兒子在三個(gè)月多月時(shí)，他累得滿頭大汗，漲紅了小臉就為了想翻身。我雖坐立不安，但我沒(méi)有阻止他；

當(dāng)兒子五個(gè)多月時(shí)學(xué)會(huì)了爬行，把衣服搞得骯臟不堪。我雖咬牙切齒，但我沒(méi)有阻止他；

當(dāng)兒子十一個(gè)月學(xué)會(huì)了走路，走得跌跌撞撞、搖搖晃晃。我雖提心吊膽，但我沒(méi)有阻止他；

當(dāng)兒子第一次學(xué)會(huì)自己吃飯，桌上、桌下、衣服上搞得滿是米粒。我雖忍無(wú)可忍，但我沒(méi)有說(shuō)：算了，還是媽媽喂吧！事實(shí)上，隨著他自己動(dòng)手吃飯次數(shù)增加，掉在外面米粒越來(lái)越少。

當(dāng)兒子第一次上學(xué)時(shí)，哭得撕心裂肺，我雖心在哭泣。但我沒(méi)有說(shuō)：算了，我們第二天不去了！事實(shí)上，不到一個(gè)星期他就適應(yīng)了。

當(dāng)兒子第一次學(xué)溜冰，他屢試屢敗，我也扶著他死牢死牢！我雖黯然傷神，但我沒(méi)有說(shuō)：算了，你還小，長(zhǎng)大了再學(xué)吧！事實(shí)上，隨著我慢慢放手，他第三次就會(huì)溜了。

……

我們大人往往容易以自己的方式思考一個(gè)孩子，低估了孩子的能力。發(fā)現(xiàn)：大人放心地放手了，其實(shí)孩子還是好好的。

二、鼓勵(lì)孩子

夫妻之間需要鼓勵(lì)，孩子更需要大人的鼓勵(lì)，無(wú)論我們的孩子在老師眼中是笨學(xué)生、壞學(xué)生，但媽媽的鼓勵(lì)一定小不了，鼓勵(lì)可以口頭贊美，可以滿懷擁抱，可以輕輕一個(gè)吻,成本低、效果好，何樂(lè)而不為？

不久前，我與好友帶著兒子在公園里散步，兒子啪嗒一聲跌倒了，好友嚇得花容失色，正要驚慌失措地要去扶起，被我拉住了,在好友瞠目結(jié)舌時(shí)，我說(shuō)：寶寶你真勇敢!兒子馬上爬起來(lái)拍拍身上的灰塵繼續(xù)走！自他會(huì)走路起，孩子跌倒沒(méi)大礙，我就鼓勵(lì)讓他自己起來(lái)，他也不會(huì)嚎淘大哭等我們來(lái)扶！這讓旁人看起來(lái)我這當(dāng)媽媽的如此冷漠，大人舉手之勞的事，何必讓小孩自己這么費(fèi)勁？可是寶貝：你長(zhǎng)大后，也許會(huì)明白，生活中碰到的各種挫折，你會(huì)像小時(shí)候媽媽教你的那樣，跌倒了自己爬起來(lái)，拍拍灰塵，繼續(xù)前進(jìn)？

下面一件小事，也詮釋著鼓勵(lì)的的力量。

兒子每天放學(xué)回家里后都會(huì)騎他的四輪自行車(chē)。一日，我偷偷把后面的兩個(gè)小轱轆拆掉了，兒子嘗試著騎，但車(chē)不聽(tīng)使喚每次都倒下了。他感覺(jué)自己失敗得一踏糊涂，傷心欲絕的同時(shí)又氣得暴跳如雷，把車(chē)一扔不騎了。也難怪，四輪車(chē)不需要掌握平衡感，人在車(chē)上，停在那兒照樣四平八穩(wěn)，孩子同時(shí)看看天上的飛機(jī),也可以看看樹(shù)上的小鳥(niǎo)。第二天，我問(wèn)他要不要試試自行車(chē)，他挺懊腦地

說(shuō)，媽媽?zhuān)艺娴牟粫?huì)騎二輪車(chē)。我說(shuō)試幾下說(shuō)不定就會(huì)騎了呢！意外的是，試了幾回，??！他真的會(huì)騎了！雖彎彎扭扭，看著他騎車(chē)的背影，我好欣慰！后來(lái)他越騎越穩(wěn)，真慶幸自己當(dāng)初沒(méi)說(shuō)這種邪惡的P話，“你真笨，還是媽媽把小轱轆裝回去吧”！這次我不鼓勵(lì)他，他放棄了，也許他在很長(zhǎng)時(shí)間里留下他自己不能騎二輪車(chē)的陰影！

三、啟蒙閱讀

平時(shí)，我們夫妻倆很少閱讀書(shū)籍，都是大粗人。理由是多樣的呵，但不否認(rèn)閱讀的重要性，孩子的學(xué)習(xí)生涯剛剛開(kāi)始，我希望他從小有閱讀的習(xí)慣。

想當(dāng)年，我們就為考試而讀書(shū)，死記硬背古文、作者出生時(shí)間這種超級(jí)無(wú)聊的東西，考完試就忘得一干二凈，我們的時(shí)間在文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、中心思想、劃分段落之間糾結(jié)不清中度過(guò)。讀了十多年的書(shū)，還寫(xiě)不出令人拍案叫絕的文字！這不是應(yīng)試教育的悲哀？20年前如此，20年后還是如此！時(shí)代在進(jìn)步，教育怎么還是原地踏步！閱讀，不劃入考試任務(wù)，所以被老師家長(zhǎng)忽略！相反，閱讀，它可以使一個(gè)人的思想變得成熟。它也是與其它學(xué)科是相通的，一個(gè)孩子閱讀能力的提高了，可以帶動(dòng)其它學(xué)科的理解能力。更重要的是，它也可以滲入到人的每一個(gè)細(xì)胞，言行之間，字里行間會(huì)不經(jīng)意間信手拈來(lái)。尤其想要成為一個(gè)胸中有墨水、有深度、有內(nèi)涵、有氣質(zhì)的孩子，就得閱讀。

學(xué)校里的閱讀課堂上，發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師做得非常好，教學(xué)方法比較靈活、比較系統(tǒng)。讓孩子理解故事內(nèi)容的同時(shí)，又讓孩子認(rèn)識(shí)了生字。對(duì)閱讀處在啟蒙階段的孩子，不得不說(shuō)幼兒園的老師是起到了推波助瀾的作用。

在家里，睡前除了給他講故事，還教他認(rèn)些字(就是堅(jiān)持不了)。我想孩子認(rèn)字多了，積累到一定程度，說(shuō)不定一不小心就會(huì)拿著書(shū)本自己看了。換言之，孩子可以看他喜歡的書(shū),我也可以泰然自若地看我喜歡的雜志了。

兒子愛(ài)看維尼與跳跳虎動(dòng)畫(huà)片，讓我受啟發(fā)，從他興趣點(diǎn)出發(fā)，我試圖撿一些相關(guān)的有故事情節(jié)、全英文的動(dòng)畫(huà)讓他看。他居然看得津津有味，有時(shí)冷不防還蹦出幾句英文來(lái)。

老師教的、媽媽講的、動(dòng)畫(huà)里的、書(shū)上的、母語(yǔ)的、非母語(yǔ)的、學(xué)校里錄音機(jī)聽(tīng)的……孩子的閱讀方式好像無(wú)處不在。

四,懂得溝通

假如一對(duì)父母，一個(gè)學(xué)校只會(huì)教孩子埋頭讀書(shū)，不教孩子與人溝通，是遺憾的、失敗的。希望兒子能有個(gè)與他人一起玩耍一起長(zhǎng)大的童年，溝通與讀書(shū)一樣重要，一個(gè)人能懂得溝通,做事也會(huì)事半功倍。

兒子小時(shí)候，他非常內(nèi)斂，曾經(jīng)讓我們非常傷腦筋。兒子不高興與陌生小朋友交流，不高興去別人家串門(mén)，不高興與別人打招呼，與小朋友打架了不敢還手。所以我和老公為擺脫兒子這個(gè)狀況，也在不斷的嘗試和努力。

平時(shí)帶他去些小孩多的公園，我盡量鼓勵(lì)他多跟陌生小朋友一起玩，趁他玩得盡興，我不忘對(duì)他感慨一下，瞧你與小朋友玩得很開(kāi)心吧，他會(huì)使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。發(fā)現(xiàn)兒子的性格不是天生的，是可以改變的?，F(xiàn)在，每每有小朋友跟他一起玩，他眼睛會(huì)發(fā)亮。他知道與朋友一起玩耍的樂(lè)趣，也知道與朋友分開(kāi)時(shí)，會(huì)沮喪萬(wàn)分，能懂得一人玩時(shí)的無(wú)味和孤獨(dú)。寶貝，道理你懂就好。

這個(gè)學(xué)期，兒子有一個(gè)我認(rèn)為最給力的進(jìn)步，我一直郁悶的心結(jié)被解開(kāi)。在回家的路上，能主動(dòng)與碰到的同班小朋友打招呼說(shuō)再見(jiàn)。以前，我總抱怨，要他懂點(diǎn)禮貌這么難！他通常對(duì)小朋友的招呼不理不睬，視而不見(jiàn)?，F(xiàn)在好了，他讓我有種太陽(yáng)從西邊出來(lái)的幻覺(jué)。

與小朋友在一玩的過(guò)程中，難免會(huì)互相教真，如果他們做到動(dòng)口不動(dòng)手，原則上我不會(huì)阻止，我反而非常享受他們的吵架過(guò)程。大人更不必插手，覺(jué)得孩子之間吵架也是一種溝通，提高辯解能力一種方法。但是我也會(huì)教他，如果被小朋友惡意欺侮，可以適當(dāng)“以牙還牙，正當(dāng)防衛(wèi)”！讓他知道，一個(gè)男人有時(shí)必須做到強(qiáng)勢(shì)，有恩就要厚報(bào)，小到人與人之間，大到國(guó)家與國(guó)家之間，亦是如此。此話常人看來(lái)有孛于傳統(tǒng)的道德教育，教子得饒人處且饒人，這個(gè)做人的品質(zhì)很好，當(dāng)場(chǎng)面話來(lái)講也挺順耳。但在這弱肉強(qiáng)食的社會(huì)背景下，就有點(diǎn)虛就無(wú)飄渺了。

五、責(zé)任感

責(zé)任感，對(duì)一個(gè)5歲的孩子，是一個(gè)很抽像、很空洞的詞語(yǔ)。但從小不能不灌疏，一個(gè)孩子，我不期望他十全十美。隨著他長(zhǎng)大過(guò)程，可以允許犯些小錯(cuò)誤，允許叛逆，但一定要有責(zé)任感，有原則，有些東西觸碰不得，比如賭跟毒，這類(lèi)東西如魔鬼，一旦嘗試，很難回頭。長(zhǎng)大以后，希望他把自己的天賦和才能充分發(fā)揮出來(lái)，對(duì)自己，對(duì)父母負(fù)責(zé)，從中追求快樂(lè)與幸福。

六、經(jīng)濟(jì)頭腦

一個(gè)孩子如果沒(méi)有讀好書(shū)，可他一定要有經(jīng)濟(jì)頭腦。有經(jīng)濟(jì)頭腦的孩子，進(jìn)了社會(huì)他的生存能力就越強(qiáng)。學(xué)校里好成績(jī)的光環(huán)遲早會(huì)退去，不是說(shuō)給孩子找一個(gè)最好的學(xué)校，讓他考最好的成績(jī)就萬(wàn)事大吉，人生的三分之二多的時(shí)間面對(duì)的是生存。從小培養(yǎng)他經(jīng)濟(jì)頭腦,對(duì)一個(gè)孩子太重要了，我們家長(zhǎng)必須探索的。

說(shuō)了這么多，如果連自己吃飯都要家長(zhǎng)、老師喂的孩子。現(xiàn)在跟他談獨(dú)立、談理想、談責(zé)任，是不是有點(diǎn)可笑？還不如要求他從身邊的小事做起，我常常問(wèn)兒子，問(wèn)他在幼兒園里自己吃飯？自己穿衣？自己大小便?欣慰的是他有給我肯定的答案。我要求他不要輕易麻煩老師，做一些日常生活中力能所能及的事。

現(xiàn)在我們大人更要做的是，把孩子放在身邊，給他切切實(shí)實(shí)的愛(ài)，爸爸能給孩子自信、剛毅的愛(ài)，媽媽能給孩子細(xì)膩、綿綿不斷的愛(ài)，他人無(wú)法代替。有些人張口閉口說(shuō)愛(ài)孩子，卻以各種理由把孩子寄養(yǎng)在遠(yuǎn)在千里的爺爺奶奶家或老師家，有點(diǎn)令人匪夷所思！我想趁他在甩也甩不掉的幼兒期，把他帶在身邊，享受孩子帶給我們的樂(lè)趣；等他到了叛逆的青春期，他喜歡裝帥，裝獨(dú)立，喜歡有著自己的私人空間，恐怕我們想要跟他呆上一天，都難呵。

可是兒子：你好會(huì)濫用我們的愛(ài)總是欺侮我和你爸爸。你往往使勁挖出鼻孔里那碩大的、粘粘的鼻屎，然后狠狠地擦在我身上說(shuō)要逗我玩，令我很抓狂，我不兇你，是因?yàn)轭櫞饶感蜗蟛慌c你小人一般見(jiàn)識(shí)。你爸爸好像有點(diǎn)放縱你，你拿他的頭當(dāng)板凳坐了，他臉上還笑開(kāi)了花，貌似享受著與子同樂(lè)的樂(lè)趣……但你總會(huì)有惹毛你爸爸的時(shí)候，我沒(méi)有添風(fēng)扇火，而是對(duì)你爸爸下手太重耿耿于懷，媽媽總有天生護(hù)子的本能。

兒子：盡管你現(xiàn)在有著讓我忍無(wú)可忍的調(diào)皮，但我和你爸爸每天都為你的進(jìn)步、變化而深深感動(dòng)。除此之外，我們有著其他父母一樣的希望，希望你平安、快樂(lè)、健康地長(zhǎng)大！

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

媽媽的育兒心得

媽媽的育兒心得

要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，我也是摸索著前進(jìn)，根本談不上有什么育兒心得，現(xiàn)在老師要求，我也只能趕鴨子上架聊一聊。

我覺(jué)得對(duì)孩子的欣賞教育很重要。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的一個(gè)方法，一個(gè)孩子的自信很重要。

在日常生活中，我們一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一聲贊揚(yáng)都是對(duì)孩子的一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的勇氣。

比如當(dāng)帆帆放學(xué)回家是他的額頭上貼了紅蘋(píng)果或五角星時(shí)；當(dāng)一家人吃好晚飯他主動(dòng)要幫忙擦桌子時(shí)；當(dāng)吃完?yáng)|西自己主動(dòng)洗手擦紙巾時(shí)；當(dāng)他主動(dòng)整理亂放開(kāi)來(lái)的玩具時(shí)；當(dāng)早晨他主動(dòng)要自己洗臉?biāo)⒀罆r(shí)；我會(huì)將給他一句：“寶貝，你真棒”，并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。

帆帆的性格活潑開(kāi)朗，好動(dòng)，比較有好奇心。我們家經(jīng)常會(huì)給他購(gòu)買(mǎi)許多不同種類(lèi)的玩具。因?yàn)樗暮闷嫘?，?jīng)常喜歡把玩具拆散再裝起來(lái)，有些更是破了裝不起來(lái)了，做為父母不可以太過(guò)于因?yàn)楹⒆优屏送婢叨鴩?yán)厲的責(zé)罵他。

同時(shí)也因?yàn)樗暮闷嫘模?jīng)常會(huì)問(wèn)一些他不知道的問(wèn)題，做為家長(zhǎng)應(yīng)該有耐心的盡量解答他的問(wèn)題，不可以敷衍他，不理他。

我覺(jué)得培養(yǎng)他的動(dòng)腦能力也很重要。

現(xiàn)在的孩子比較喜歡看動(dòng)畫(huà)片，你不讓他看，那是不可能的，一定要有個(gè)度。我一般會(huì)選擇一些幼教類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片。比如《可愛(ài)的小藍(lán)狗》，《太空娃娃》，這些帆帆都非常喜歡，他可以一邊看動(dòng)畫(huà)片一邊學(xué)習(xí)里面的知識(shí)。動(dòng)畫(huà)片里也會(huì)經(jīng)常提問(wèn)，帆帆會(huì)試著跟著他的提問(wèn)回答里面的問(wèn)題。

帆帆的想象力也很豐富，培養(yǎng)豐富的想象力也很重要，帆帆在家里經(jīng)常喜歡扮演各種小角色，然后讓我們?nèi)谌胨莸那榫爸小Ｎ覀兌疾粫?huì)拒絕他，因?yàn)榫芙^他他會(huì)很失望。

總而言之，我覺(jué)得我們做為父母不能抹滅他的想象力，不可以應(yīng)為各種原因而不愿意和孩子互動(dòng)。

對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性，市一中極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣的方式來(lái)愛(ài)孩子是一件困難的事。

現(xiàn)在帆帆上幼兒園了，他的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)的感謝你們，老師，您辛苦了！

媽媽育兒心得

媽媽育兒心得

都說(shuō)“兒子是母親前世的小情人?！鼻槿酥g相處有時(shí)是歡心的，但有時(shí)是矛盾重重的，尤其是談到學(xué)習(xí)的時(shí)候，更是烽煙四起，甚至劍拔弩張。兒子今年九歲了，今天我就來(lái)談?wù)労蛢鹤酉嗵幍狞c(diǎn)滴。

一、重身教輕言傳

都說(shuō)父母是子女的第一任老師，說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。孩子的一言一行都是我們行為的縮影，我們言行得體，孩子就會(huì)彬彬有禮；我們潑辣張揚(yáng)，孩子就會(huì)為所欲為；我們樂(lè)觀害達(dá)，孩子就會(huì)積極向上。所以，在教育孩子的問(wèn)題的，我們總是先從自身著手，注意自己在孩子面前的一言一行，做好孩子人生路上第一位引路人。在培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣上，我也是先從自身做起去影響孩子的。剛開(kāi)始孩子不喜歡看書(shū)，也不知道怎么看書(shū)，我就和孩子比賽看，同本書(shū)我抽空就拿起來(lái)看，還時(shí)不時(shí)向孩子炫耀一下我看到幾頁(yè)幾頁(yè)了，為了好勝心，他也會(huì)拿起書(shū)來(lái)緊追猛趕，漸漸地，他的看書(shū)興趣上來(lái)了，于是，我不僅在速度上和他比，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)他書(shū)中的情節(jié)，和他交談讀書(shū)后的感受，久而久之，孩子的閱讀興趣、習(xí)慣、能力就都有所提高了。

二、寵愛(ài)但不溺愛(ài)

如今我們的孩子大都是獨(dú)生子女，受幾輩人的呵護(hù)照顧，“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”已不能形容他們幸福的生活，“捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了”的生活讓他們漸漸喪失了一些能力，使得他們不會(huì)自己穿衣，不會(huì)自己吃飯，不會(huì)與同齡人交流等，都成了顯性的問(wèn)題，但我們不可能照顧孩子一輩子，更沒(méi)有能力讓孩子生活在自己的童話世界里，所以寵愛(ài)他，但不溺愛(ài)他，是我教育孩子的基本原則。由于工作原因，孩子從小便跟我一起在學(xué)校生活，規(guī)律的生活，緊張的節(jié)奏，讓孩子從上小班開(kāi)始便養(yǎng)成了一個(gè)人吃飯，一個(gè)人去幼兒園，一個(gè)人回家，再一個(gè)人去吃飯的習(xí)慣，說(shuō)到這兒我很心酸，但也正是這樣的生活鍛煉孩子的自理能力。在學(xué)習(xí)上也是，我們會(huì)給他買(mǎi)任何他喜歡的玩具、食物，但作業(yè)上一點(diǎn)也不能馬虎，更不能偷懶，因?yàn)樗F(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果連基本的學(xué)習(xí)都是應(yīng)付差事，以后還有什么事是能認(rèn)真對(duì)待的。

三、順其自然靜待花開(kāi)

“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我們都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，在才藝上優(yōu)秀，在體育上優(yōu)秀，恨不得把所有的本領(lǐng)都讓他們掌握，但真的可能嗎？試問(wèn)我們又有多優(yōu)秀，為什么非要讓孩子樣樣都優(yōu)秀？難道真的是為了培養(yǎng)孩子的興趣嗎？答案肯定不全是肯定。所以，在優(yōu)秀這個(gè)問(wèn)題上，我只是順其自然，一年級(jí)的時(shí)候孩子什么也沒(méi)學(xué)，因?yàn)樾W(xué)生活孩子需要適應(yīng)，這對(duì)孩子本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)，當(dāng)孩子適應(yīng)這一生活后，我才開(kāi)始和孩子討論興趣的問(wèn)題，并且只學(xué)一樣，會(huì)就行，不要求精，重點(diǎn)還放學(xué)習(xí)上，這樣孩子既能有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也有一樣特長(zhǎng)，這就足夠了。小學(xué)生活這三年，是孩子成長(zhǎng)進(jìn)步最明顯的三年，在這里，首先感謝老師的辛勤培育，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，其次感謝我們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子對(duì)讀書(shū)感興趣?，F(xiàn)在，孩子的心態(tài)積極向上，能觀注身邊的事物并對(duì)之感興趣，能和同學(xué)能主動(dòng)問(wèn)好，能興趣盎然地談?wù)搶W(xué)校的生活，這一切正是我們所希望的。

和孩子相處的方法還有很多，故事也還有很多，每個(gè)人都會(huì)有不同的經(jīng)歷，不同的對(duì)策，但愛(ài)孩子的心都是一樣的，身為父母的我們，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才能陪孩子走好這人生第一站。

育兒心得：信怡媽媽的育兒心得

育兒心得：信怡媽媽的育兒心得

說(shuō)起育兒心得，想想時(shí)間過(guò)的真快，都上幼兒園中班了。經(jīng)過(guò)這兩年的幼園生活，我的宗旨就是：寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和迎合她的一些興趣愛(ài)好就夠了，至于學(xué)到多少文化知識(shí)不是主要，那是上學(xué)后的事。以下總結(jié)了一些我的個(gè)人心得：

一．善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

比如在家吃飯總有依賴(lài)和偷懶的習(xí)慣，這學(xué)期開(kāi)始我和爺爺奶奶說(shuō)好了，不要喂飯達(dá)成一致，當(dāng)吃飯的時(shí)候每吃一口就給于一句鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力，這樣也增加她的自信心，高興了自然自己吃，雖然慢點(diǎn)可沒(méi)有讓人再喂了。

二．讓孩子幫忙做些小事

現(xiàn)在只要我在家就會(huì)和她一起收拾玩具擺放餐具什么的，做的時(shí)候會(huì)已一些比賽形式和獎(jiǎng)勵(lì)，久而久之現(xiàn)在玩的玩具，吃的飯碗都會(huì)送回原地，包括一些我倒垃圾她把垃圾桶套上袋子，遞個(gè)剪刀會(huì)剪把對(duì)外什么的，是的這些小事在我們成人眼里那是太微不足道了，可對(duì)于小孩她每做完一件會(huì)覺(jué)得自己很能干，這些小事養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)讓他們受益一生的。

三．學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子自己的事

在我們和孩子一起做游戲猜謎語(yǔ)的同時(shí)，不僅用眼去看，還要用耳去聽(tīng)，聽(tīng)她說(shuō)幼兒園今天誰(shuí)誰(shuí)過(guò)生日，她很開(kāi)心，今天的手工是自己獨(dú)立完成的，她會(huì)開(kāi)心，今天畫(huà)畫(huà)不是最后一個(gè)畫(huà)完，她也會(huì)很開(kāi)心，不過(guò)也會(huì)聽(tīng)到一些不開(kāi)心的事，正因?yàn)槁?tīng)到了她們這些心聲，從而可以正確的引導(dǎo)孩子。

以上的一些心得也是在這學(xué)期我剛學(xué)會(huì)的，其它的寶媽們其實(shí)在很早就有這些領(lǐng)悟了，同樣有更好的要說(shuō)出來(lái)我好學(xué)習(xí)哦！同時(shí)望老師們給予更好的教育和指教，（因?yàn)槔蠋熜臅?huì)比我細(xì)）讓我的孩子能更進(jìn)一步。

寶媽媽的育兒心得

寶媽媽的育兒心得

孩子一天天長(zhǎng)大，開(kāi)始有了自我意識(shí)，培養(yǎng)孩子，是嚴(yán)肅而客觀的問(wèn)題。如何養(yǎng)育她，讓她長(zhǎng)大成人，能夠在未來(lái)獨(dú)當(dāng)一面，照本宣科的教育方式已然行不通了。

作為孩子的家長(zhǎng)，我們欣喜的看到，幼兒教師專(zhuān)業(yè)的育兒經(jīng)。孩子在生活中模仿老師的一舉一動(dòng)，總是讓人眼前一亮。正確引導(dǎo)孩子，家校發(fā)揮的作用各不相同。在生活中，作為父母的我們也會(huì)給她鼓勵(lì)和信心，告訴她：“你真棒，做得很好！”每當(dāng)她嘗試做一件新鮮事而家長(zhǎng)又不放心的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆嘈虐桑铱梢宰龅??！?/p>

孩子調(diào)皮不聽(tīng)話時(shí)，很想揍她一頓，但是打罵孩子真的奏效嗎？實(shí)踐證明，打罵孩子行不通，棍棒底下出孝子，那是古人云。在講究人權(quán)的今天，孩子是平等獨(dú)立的個(gè)體，需要得到尊重。打罵的偏激行為，會(huì)更刺激孩子，讓她更反叛和暴躁。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，換個(gè)方式，平心靜氣，或延期處置，或設(shè)法轉(zhuǎn)移注意力，事后選個(gè)適當(dāng)時(shí)機(jī)再慢慢給她評(píng)評(píng)理，講道理在雙方情緒受控時(shí)進(jìn)行效果更佳。

孩子在成長(zhǎng)，她身體在長(zhǎng)大變強(qiáng)壯，她的智商在提升，她的人生觀和價(jià)值觀在逐漸形成。你想讓她成為什么樣的人，就需要做出相應(yīng)的榜樣。在我心中，我期望她成為正直的、客觀的，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和自身需要的人，希望她能夠通過(guò)不斷的努力提高自身水平。然而這些絕非一朝一夕可以辦到。所以要有耐心，慢慢做起。凡人很難做到無(wú)私利，社會(huì)也不存在絕對(duì)公平。我們需要傳遞更多積極的，正面的訊息給自己的寶貝：努力才能得到，用心將會(huì)更好。

“言傳身教”是個(gè)很棒育兒法寶，催促她給她施壓，不如做個(gè)好榜樣，在未來(lái)的日子里和孩子一起學(xué)習(xí)吧，此舉，不僅可以提升家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，更會(huì)潛移默化培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，何樂(lè)不為。閑暇時(shí)給自己和孩子制定一個(gè)小小的計(jì)劃，最近的，一年的，三年的，五年的，十年的。就算你未必按著這個(gè)節(jié)奏執(zhí)行，堅(jiān)持了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是何其有意義的一件事。

如何育兒，教育我的寶貝？和孩子一起快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)吧，沒(méi)有誰(shuí)為了誰(shuí)，只是因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的風(fēng)雨同舟的共同體。健康、快樂(lè)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、有要求、有信念，這些均是我所希望的，帶給孩子的積極元素。您呢，親愛(ài)的家長(zhǎng)們？期待與您共同分享您的育兒經(jīng)。

育兒心得：媽媽的愛(ài)

剛結(jié)婚那會(huì)，覺(jué)得，兩個(gè)人的生活自由自在，丁克，也是不錯(cuò)的生活模式。后來(lái)，有了女兒，覺(jué)得這才是家庭生活，孩子的每一步成長(zhǎng)都是我們開(kāi)心快樂(lè)的源泉，我們?cè)敢鈨A我們所愛(ài)去給予孩子。再后來(lái)，覺(jué)得一個(gè)孩子獨(dú)自成長(zhǎng)有點(diǎn)孤獨(dú)，所以又有了弟弟。兩個(gè)小朋友可以相互陪伴成長(zhǎng)，互助互愛(ài)，這樣的生活有吵有鬧，有苦有樂(lè)。我們依舊愿意傾注我們的熱情。

給孩子適度的愛(ài)，耐心的陪伴與引導(dǎo)，跟孩子一起成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，是我和爸爸的共識(shí)。

我們能在網(wǎng)上找到好多的育兒心得，朋友圈也經(jīng)?？吹桨职謰寢寕兊挠齼悍窒怼Ｗ钤?，我都會(huì)來(lái)者不拒的去接收所有信息，去學(xué)習(xí)。但事實(shí)上不同的孩子有不同的性格養(yǎng)成，男孩與女孩也很不一樣，所謂的心靈雞湯并不一定適合自己的孩子教育。所以現(xiàn)在的我只是按照我的方式與孩子不同階段的成長(zhǎng)模式與他們一起摸索前進(jìn)。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡我們沒(méi)有模板可參照。

孩子的獨(dú)立、學(xué)習(xí)、判斷能力是我們需要培養(yǎng)與引導(dǎo)的。

姐姐現(xiàn)在二年級(jí)，弟弟現(xiàn)在小班，他倆有自己的相處模式，有各自的時(shí)間安排。放學(xué)后，他倆會(huì)一起玩一會(huì)，姐姐彈琴，弟弟看電視。晚飯后，姐姐寫(xiě)作業(yè)，弟弟自?shī)首詷?lè)，我只是陪在邊上，忙我的事情，他們需要幫助的時(shí)候會(huì)叫我。我告訴他們，自己的事情盡量自己做。有些新買(mǎi)的玩具，弟弟會(huì)自己去看說(shuō)明然后教我怎么玩。我也不限制他們看電視，玩PAD，有的時(shí)候倆人看的時(shí)間長(zhǎng)了，我會(huì)跟他們說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)影響視力，姐弟倆就會(huì)說(shuō)，再給他們五分鐘的時(shí)間，我會(huì)愉快的與他們達(dá)成一致，五分鐘后，他們也會(huì)自覺(jué)關(guān)閉電視。再小的孩子他也是一個(gè)有想法的獨(dú)立個(gè)體，我們應(yīng)該尊重他的意愿，耐心的引導(dǎo)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予幫助。讓孩子自己慢慢的學(xué)會(huì)判斷，給自己設(shè)定一個(gè)做事的度，我覺(jué)得那樣對(duì)孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)才是雙贏的輕松愉快的生活。

靜待花開(kāi)，更需要的是我們的默默耕耘。