幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

中班體育游戲赤足樂

發(fā)布時(shí)間:2020-11-13 幼兒園中班體育游戲 幼兒園園中班體育游戲 幼兒體育活動方案中班

中班體育游戲赤足樂教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,通過赤足活動,提高幼兒腳部的觸覺及靈敏度,通過小腳丫的撕、夾、放等動作,滿足幼兒探索欲望,提高小肌肉動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看赤足樂教案吧。

設(shè)計(jì)意圖:

千里之行始于足下。幼兒好奇心強(qiáng),赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快,而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進(jìn)血液循環(huán),增強(qiáng)體質(zhì),并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此,根據(jù)幼兒天性和發(fā)展需求,利用廢舊物品和天然材料,設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動。和大地來了一次零距離接觸。讓小腳享受了一次輕松按摩。

活動目標(biāo):

1、通過赤足活動,提高幼兒腳部的觸覺及靈敏度。

2、通過小腳丫的撕、夾、放等動作,滿足幼兒探索欲望,提高小肌肉動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、提高幼兒的交往能力、競爭能力,增強(qiáng)自信心,同時(shí)體驗(yàn)赤足活動的樂趣。

4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

各種塑料玩具,沙包,易拉罐,報(bào)紙若干,貼有動物頭飾的小筐,海綿,各種豆子,等等。

活動過程:

一、熱身活動

1、幼兒站在墊子上,練習(xí)踏步走,方位轉(zhuǎn)。

2、幼兒躺在墊子上,練習(xí)踏步走。

3、兩名幼兒一起對坐在墊子上,腳對腳蹬拉。

二、集體活動;

1、幼兒自由用腳收拾各種物品,老師巡回指導(dǎo)、發(fā)展幼兒用多種方法參與活動。

師:孩子們,你們看那邊玩具區(qū)好亂哦,我們?nèi)兔κ帐笆帐昂貌缓??但我們平時(shí)做事都是用小手來做的,今天老師要給你們提一個(gè)要求,只能用腳來收拾這些物品,不能用手來做。你們看這是紙團(tuán)、積木、石頭、沙包、塑料玩具的家,我們一定要把它們送回自己的家,這送的過程中孩子們動動小腦筋,想出與小伙伴不同的方法,看誰的小腳最能干。孩子們,動起來吧!

2、游戲

撕報(bào)紙

用小腳撕報(bào)紙。比比誰的小腳最靈活,能最快的把報(bào)紙撕碎!(發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙,讓幼兒用小腳撕報(bào)紙。教師觀察指導(dǎo),及時(shí)表揚(yáng)方法多的幼兒)

3、《喂動物》

請孩子們將場地上中間的各種食物,用小腳丫夾起來喂到小動物的嘴里。可是四位客人已經(jīng)被安排在不同的房間里了,要通過這條路才能去給客人喂食物。

小朋友自由結(jié)合,分成人數(shù)相等的四組,并選出小組長。每人只喂一次食物。

游戲開始后,各隊(duì)幼兒依次走過“小路”,根據(jù)個(gè)人能力用腳趾夾住食物,走到小動物前面,喂到嘴里。

食物夾完后,各組組長清點(diǎn)動物嘴中的食物,多者為勝。

4、 踩氣球(放鞭炮)

現(xiàn)在大家一起玩放鞭炮吧吧!看誰踩破的氣球多。(將充氣氣球散落地上,幼兒自由踩氣球)

三、整理活動

師:現(xiàn)在小腳累了,我們一起來休息休息,(做放松運(yùn)動)

師:哎,小腳丫困了,我們給它蓋上被子睡一覺吧?。ù┮m子,穿鞋)

師生共同整理場地。

活動反思:

1、在組織撕面條時(shí),不應(yīng)該限定孩子只撕面條,大班的孩子腳部肌肉還沒發(fā)展到那樣的精細(xì)程度,對孩子們來說,撕面條有很大的難度。我們可以不限制撕什么,而讓孩子們自由發(fā)揮,撕成什么是什么。

2、在游戲活動時(shí),老師一定要提前講清楚游戲規(guī)則,設(shè)計(jì)教具時(shí)要根據(jù)場地和幼兒特點(diǎn),戶外體育活動的器材不能太小。

YJS21.cOm更多幼兒園游戲小編推薦

中班體育游戲板凳游戲


中班體育游戲板凳游戲教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個(gè)性,進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看板凳游戲教案吧。

活動設(shè)計(jì)背景

為了激發(fā)幼兒對小游戲的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)幼兒之間情感交流,考驗(yàn)幼兒的應(yīng)變能力與協(xié)調(diào)能力,設(shè)計(jì)了此活動。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習(xí)慣,啟發(fā)幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。

活動目標(biāo)

1、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個(gè)性。

2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會與其他幼兒的交流;在做動作的時(shí)候強(qiáng)調(diào)慢慢走,慢慢爬;讓幼兒在表演的時(shí)候感受到快樂。

難點(diǎn):動作的時(shí)候力求整齊協(xié)調(diào)、游戲時(shí)的次序、擔(dān)心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體。

活動準(zhǔn)備

組織幼兒玩集體的板凳游戲

活動過程

(1)穿過森林

幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹林(板凳做樹)里沿“S”形路線穿梭。

(2)過斷橋

幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。

幼:老師我不敢走。

師:沒關(guān)系,勇敢一點(diǎn),看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。

(3)烏龜爬

幼兒在連接起來的凳面上爬過。

師:爬的時(shí)候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

幼:身體要收攏,要不就會掉下來。

幼:動作要輕,要不小凳子會翻過來的。

幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快……

師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

教學(xué)反思

1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時(shí)幼兒均應(yīng)分成兩隊(duì)或三隊(duì)。原活動設(shè)計(jì)中安排幼兒站一隊(duì),是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力,但實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時(shí)間過長,影響了孩子充分的探索和體驗(yàn)。

2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應(yīng)該加強(qiáng)。如:發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒消極等待時(shí)間有些多,后面的游戲就應(yīng)該及時(shí)的調(diào)整和避免。

3、活動場地的選擇方面還欠妥當(dāng)。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如:玩板凳上游戲時(shí),幼兒會擔(dān)心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動若在幼兒園院落的塑膠地板上進(jìn)行,則更利于營造幼兒安全的活動心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒更為投入的活動,更為充分的體驗(yàn)、嘗試和探索。

中班體育游戲椅子游戲


中班體育游戲椅子游戲教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,加強(qiáng)幼兒的平衡能力,讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看椅子游戲教案吧。

設(shè)計(jì)意圖:

椅子是孩子們最熟悉的玩具,我們運(yùn)用椅子的方便、簡單等各種特性,根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn),滿足幼兒好玩的心理,讓他們自由來設(shè)計(jì)各種適合幼兒發(fā)展的體能游戲。鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作,激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣,體驗(yàn)體育游戲的快樂。

活動目標(biāo):

1、加強(qiáng)幼兒的平衡能力。

2、讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

3、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。

活動過程:

一、熱身活動

1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地,四散站立。

師:請小朋友們每人端一個(gè)凳子跟隨老師一起到操場上去!

2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

師:孩子們,今天天氣真好,我們放下凳子一起來運(yùn)動運(yùn)動吧?。ǚ乓魳罚?,伸伸腿,彎彎腰,抖抖腳,蹦蹦跳······

二、游戲活動

師:我們每人都有一把椅子,椅子是用來干什么的呢?

幼兒:坐的呀!

師:那除了坐,我們還可以用他來干什么呢?

杜鎮(zhèn)瀚:還可以站。

師:小朋友們說得都不錯(cuò),今天我們就要用這凳子來玩游戲!

①騎馬。

師:“今天我們先一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬吧。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動作”,在場地內(nèi)來回行時(shí)2-3次,老師在旁邊指導(dǎo)不會的幼兒。

師:“現(xiàn)在請孩子們模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等”,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

②爬山。

師:現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的玩法,請小朋友們把兩個(gè)椅子背靠背放在一起,依次排成一排。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,進(jìn)行“爬山”練習(xí),即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。

師:請小朋友們翻過小山后跳著經(jīng)過沼澤地,回到起點(diǎn)排隊(duì)。(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)

③走獨(dú)木橋。

師:“我們小朋友真能干,成功的翻過了這么多小山,現(xiàn)在我們要過獨(dú)木橋了”。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走“長獨(dú)木橋”1-2次。

三、結(jié)束活動

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。師:“我們來到了草地,讓我們一起休息一下吧!(聽音樂做放松運(yùn)動),下面我們把馬牽回馬廄吧!”(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)

情景再現(xiàn):

1.用椅子當(dāng)馬騎時(shí),班上有好幾個(gè)孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了,有的只能騎幾步就騎不走了;而在難度最大的“爬小山”的活動中,孩子們小心翼翼的走著,幾乎沒有人摔倒。

2.在“爬小山”的游戲中不時(shí)聽到有幾個(gè)孩子說“老師,這個(gè)好難呀”,但他們?nèi)匀桓吒吲d興的繼續(xù)玩,整個(gè)活動中都井然有序,以前推拉、打鬧的情況也少了。

活動反思:

1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過,但也很考驗(yàn)幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,對那些能力弱的小女孩我們要降低難度,從而鼓勵(lì)幼兒參加體育活動的積極性。

2.在活動中,我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動,如給每個(gè)幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊(duì),從而使活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)走、騎、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性。

3.在活動中注重游戲難度的循序漸進(jìn),先讓幼兒做最常見的騎馬,再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”,再讓幼兒跨走平衡橋。

游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動的興趣。本次活動主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動。游戲法在整個(gè)活動中較為突出。

中班體育游戲圈的游戲


中班體育游戲圈的游戲教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,幼兒自主探索呼啦圈的各種玩法,嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型,感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓,學(xué)會控制身體的動作,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看圈的游戲教案吧。

活動設(shè)計(jì)背景

在戶外活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對玩呼啦圈有著濃厚的興趣,經(jīng)常樂此不疲的反復(fù)玩,我靈機(jī)一動,于是抓住了這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了此次綜合活動——圈的游戲。

活動目標(biāo)

1、幼兒自主探索呼啦圈的各種玩法,嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。

2、感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓,學(xué)會控制身體的動作。

3、體驗(yàn)游戲的快樂,分享合作的樂趣。

4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):自主探索圈的各種玩法,嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。

難點(diǎn):感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓,學(xué)會控制身體的動作。

活動準(zhǔn)備

鈴鼓、樂曲磁帶、呼啦圈若干。

活動過程

1、熱身運(yùn)動——圈操

2、好玩的呼啦圈。

(1)幼兒自主探索圈的玩法 。

(2)聽鼓聲感知和表現(xiàn)鼓聲的停頓。

(3)聽音樂感知和表現(xiàn)樂曲的停頓。

3、會變的呼啦圈。

(1)呼啦圈變魔術(shù),幼兒自主組合。

嘗試創(chuàng)造性地拼擺各種造型。

(2)聽鼓聲變魔術(shù)。

(3)聽音樂變魔術(shù)。

4、游戲:聽音樂找家。

5、放松活動:開汽車

教學(xué)反思

這節(jié)課成功的地方是孩子們能自主探索圈的各種玩法 ,拼擺的造型還可以。不足之處是在感受和表現(xiàn)鼓聲和樂曲的停頓時(shí),幼兒不能很好地控制身體的動作。如果重新上這節(jié)課,我在準(zhǔn)備上會先讓幼兒多次聽鼓聲和樂曲的停頓,然后按我這節(jié)課的教案來講授。

中班體育游戲活動小小足球運(yùn)動員


中班體育游戲活動小小足球運(yùn)動員教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看小小足球運(yùn)動員教案吧。

活動目標(biāo):

1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)?!?/p>

2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個(gè)、U盤及其播放器、音樂

活動過程:

1、引導(dǎo)部分:

(1)師生問好

(2)介紹足球

(3)即興帶動

2、主體部分:

(1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

(2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個(gè)小球門,讓小朋友把球踢進(jìn)球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)

(3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個(gè)小圓圈手拉手,每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。

3、結(jié)束部分:

(1)找朋友互相放松。

(2)集體放松

(3)師生再見

活動反思:

本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性。活動引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動,而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

小班體育游戲滾滾樂


小班體育游戲滾滾樂教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,在游戲中引導(dǎo)幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,懂得在滾動身體時(shí)注意安全,不碰撞,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看滾滾樂教案吧。

活動設(shè)計(jì)背景

為了讓剛上幼兒園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,體會到幼兒園的快樂,特設(shè)計(jì)此篇活動。

活動目標(biāo)

1、 在游戲中引導(dǎo)幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

2、 懂得在滾動身體時(shí)注意安全,不碰撞。

3、 愿意并愉快的參與運(yùn)動,感受滾動帶來的樂趣。

4、 在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):在游戲中引導(dǎo)幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點(diǎn):愿意并愉快的參與運(yùn)動,感受滾動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、 大圓筒一個(gè)

2、 自制蘋果、橘子貼紙若干。

3、 音樂磁帶。

活動過程

一、熱身運(yùn)動:“快樂的小刺猬”。

二、我和圓筒做游戲。

1、 出示大圓筒,激發(fā)幼兒參與的興趣。

2、 老師和幼兒在場地上自由滾動身體,感受滾動的快樂。

3、 幼兒隨圓筒變換方向,由慢到快滾動身體。

三、游戲“小刺猬背果子”。

1、 老師示范背果子。

2、 幼兒滾動身體背果子。

四、結(jié)束活動:“把果子背回家”。

相互幫助把果子貼到大圓筒上運(yùn)回家。

教學(xué)反思

本節(jié)課,孩子們玩的很快樂,在滾動的過程中,有些孩子不能按照老師的要求遵守游戲規(guī)則,在課堂把控上不夠好,但是,大部分孩子能夠按照要求來做,切實(shí)感受到了游戲的快樂。

2020幼兒園體育游戲教案及教學(xué)反思《赤足玩沙玩水》


活動設(shè)計(jì)背景

當(dāng)前,幼兒多生活在封閉式的套房里,精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不幼兒的發(fā)展需求。根據(jù)幼兒的健康教育目標(biāo),設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足玩沙玩水活動。

活動目標(biāo)

1、 引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的赤足腳印各不相同,培養(yǎng)探索自身的興趣。

2、 讓幼兒知道赤足有助于健康,體驗(yàn)赤足的樂趣。

3、 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和自我服務(wù)的能力。

4、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn) :讓幼兒在水中、沙上自由行走,體驗(yàn)赤足感覺。

難點(diǎn) :觀察沙上腳印,濺起的水花像什么,培養(yǎng)幼兒的觀察和想象能力。

活動準(zhǔn)備

1、 沙池、水池(淺水)。

2、活動前一天通知幼兒穿松緊鞋帶,每人一塊擦腳布。

活動過程

1、 沙上活動。讓幼兒脫掉鞋襪,卷起褲腳。

(1)在沙上輕松自由行走,體驗(yàn)赤足踩沙的感覺。

(2)踩腳印。說說發(fā)現(xiàn)了什么。

(3)觀察腳印。先引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察自己的腳印,說說自己的腳印什么樣,像什么。再引導(dǎo)幼兒互相觀察,說說每個(gè)人的腳印有什么不同。然后讓幼兒在沙上自由踩腳印,看誰踩出的圖形多,并說出圖形像什么。

2、 踩水活動(帶幼兒到淺水池赤足踩水)

(1)說說赤腳踩水的感覺怎樣。體驗(yàn)踩水的樂趣。

(2)觀察用力踩水濺起的水花,用一句話說出水花像什么。

3、 在水泥地上跳“赤腳”舞(感到開心你就跺跺腳),用腳的動作表現(xiàn)赤腳的樂趣。

4、 總結(jié)赤足的好處,鼓勵(lì)幼兒多參加赤足活動。

5、 活動結(jié)束:幼兒自己洗腳、擦腳、傳鞋,比一比誰干得又快又好。

教學(xué)反思

本次活動給幼兒提供了充分參與的機(jī)會。鼓勵(lì)幼兒用不同的方式去體驗(yàn)赤足的樂趣,調(diào)動了幼兒的積極性,使幼兒真正成為戶外活動的主人。既突出游戲性,提高幼兒的興趣,又發(fā)揮了幼兒的主體性。在活動結(jié)束時(shí),讓幼兒在老師的指導(dǎo)下自己洗腳,擦腳,穿鞋 ,培養(yǎng)了他們的自我服務(wù)意識。

中班體育游戲和樹葉玩游戲


中班體育游戲和樹葉玩游戲教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動重點(diǎn)難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,通過觀察、練習(xí)掌握雙腳跳、投擲等動作的要領(lǐng),在參與各種玩樹葉的游戲中發(fā)展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協(xié)調(diào)能力,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看和樹葉玩游戲教案吧。

活動目標(biāo):

1、通過觀察、練習(xí)掌握雙腳跳、投擲等動作的要領(lǐng)。

2、在參與各種玩樹葉的游戲中發(fā)展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協(xié)調(diào)能力。

3、體驗(yàn)自由創(chuàng)造、想象多樣玩樹葉的樂趣,并能用語言完整表述各自創(chuàng)造的玩法。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動重點(diǎn)難點(diǎn):

活動重點(diǎn):

在和樹葉玩游戲的過程中鍛煉幼兒的跳躍能力、投擲能力及身體協(xié)調(diào)能力。

活動難點(diǎn):

能大膽的用完整、清晰的語句表述自己創(chuàng)造的樹葉玩法。

活動準(zhǔn)備:

幼兒園地面的落葉,幼兒已有的種植經(jīng)驗(yàn)。

活動過程:

一、嘗試玩樹葉的多種方法,激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。

老師:看到這么多漂亮的、金黃的樹葉,你想怎么玩?

幼兒:可以這樣玩。幼兒自主地玩著樹葉。

幼兒創(chuàng)造的玩法有:

1、幼兒:雙腳跳起來拋樹葉:下雪了,結(jié)婚撒花了,生日快樂等游戲?。ㄍ鎾仒淙~的游戲)

教師:下雪的時(shí)候雪可是從天上落下來的,所以一定要把樹葉拋得高高的喲。

撒禮花的時(shí)候有的人個(gè)子也很高,一定要跳起來把樹葉再拋出去喲。我們來比賽一下,看誰拋得高吧。

(幼兒聽完我的話趕緊跳起來高高跳起來拋,在鼓勵(lì)中幼兒雙腳跳起來同時(shí)拋樹葉,發(fā)展幼兒的跳躍能力。)

2、幼兒:樹葉變成飛機(jī),孩子們把飛機(jī)使勁扔出去然后追著飛機(jī)跑。(玩開飛機(jī)的游戲)

教師:飛機(jī)飛起來了,看誰的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。

他的飛機(jī)飛得好遠(yuǎn),他是怎么做的呢?

飛機(jī)飛回來的時(shí)候一定要注意不要撞機(jī)喲,撞機(jī)可是很危險(xiǎn)的事情喲。

(教師示范或者引導(dǎo)幼兒觀察投擲的規(guī)范動作,引導(dǎo)幼兒用正確的方法投擲小“飛機(jī)”。發(fā)展幼兒投擲能力,同時(shí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性)

3、幼兒:一片兩片三片、、、、、、(玩數(shù)樹葉的游戲)

教師:這么多的樹葉,你數(shù)清楚了嗎,你是怎么數(shù)的?

(引導(dǎo)幼兒按群計(jì)數(shù)。)

小結(jié):興趣是最好的老師,孩子們在自由的環(huán)境中創(chuàng)造力無限的爆發(fā),真不錯(cuò)!

二、分享交流玩法,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。

1、教師提問:誰愿意把你的玩法分享一下!注意要把話說得清楚,讓別人能聽懂喲。

幼兒:我把樹葉拋起來,玩下雪的游戲。

幼兒:我把樹葉當(dāng)成飛機(jī),和它一起飛起來。

幼兒:我在玩數(shù)樹葉的游戲。

幼兒:我把樹葉當(dāng)成床,可以躺在上面休息。(大家爭相表述。)

(教師著重引導(dǎo)幼兒把自己的想法表達(dá)清楚,指導(dǎo)幼兒用合適的詞語表述。)

2、師:剛剛小朋友們分享的方法,你有玩過嗎?試一試。

除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?我們再玩一次吧。

幼兒:他們又一次開心的玩了起來。

小結(jié):“倘若你有一種玩法,我也有一種玩法,彼此交流,那么,我們每個(gè)人就有兩種玩法了。”孩子們通過集體分享交流之后,都嘗試著玩沒有玩過的方法,還碰撞出更多的玩法呢:有的小朋友把樹葉當(dāng)成傘來遮陽,有的把樹葉當(dāng)成食物“吃”起來、、、、、、

三、觀察發(fā)現(xiàn)落葉的用處。

1、這時(shí),孩子們又發(fā)現(xiàn)工人叔叔在操場一旁燒樹葉,紛紛好奇的跑過去觀看,并提出疑問:為什么要燒樹葉呢?

幼兒:樹葉黃了。

幼兒:樹葉掉下來了。

幼兒:樹葉太多了。(幼兒七嘴八舌的說著自己的猜想。)

師:這么多的回答,哪一個(gè)是正確的呢?

幼兒:我們問下工人叔叔吧。

工人叔叔告訴我們:樹葉燒成的灰也可以當(dāng)做肥料,讓我們種植的蔬菜長得更好。

(幼兒發(fā)現(xiàn)了問題,老師作為一個(gè)引導(dǎo)者,引導(dǎo)幼兒積極的討論問題,培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。)

2、一個(gè)幼兒說:我們把樹葉撿來堆在一起讓叔叔燒了變成肥料吧。

一呼百應(yīng),小朋友們都自主的跑去把樹葉撿來堆在一起,等待馬叔叔有空來燒。

小結(jié):撿樹葉的活動既滿足了幼兒的好奇心,又激發(fā)了他們助人為樂的行為,同時(shí)孩子們在撿樹葉的過程中練習(xí)了彎腰,側(cè)身,向前伸等動作,發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

四、生成問題

老師提問:現(xiàn)在不是冬天,為什么樹葉要黃,還要掉落呢?

幼兒:、、、

小結(jié):提出這個(gè)問題,孩子們一下子不知道怎么回答,于是我鼓勵(lì)孩子們他們帶著問題去尋找答案,這個(gè)活動留作下一次的生成內(nèi)容。

五、活動結(jié)束

幼兒:老師,我的手臟了。

幼兒:老師xxx的臉都是臟兮兮的,哈哈哈、、、、、、

師:那我們給堆成堆的落葉再見,回去洗手吧。

小結(jié):撿完樹葉后,孩子們都成了“臟小孩”,在嘻嘻哈哈的笑聲中走向盥洗室,我們的活動也自然的告一段落。

活動反思:

此次“好玩的樹葉”活動的開展純屬意外,是幼兒的興趣促使孩子們自主展開的一個(gè)生成活動。通過此次教育活動的進(jìn)行,我有以下幾點(diǎn)反思:

1、有效的教育活動要以幼兒的興趣需要為基礎(chǔ)。俗話說,興趣是最好的老師,沒有興趣就沒有教育。在此次活動中,美好的落葉環(huán)境激發(fā)了孩子的興趣,使他們產(chǎn)生了想玩的愿望,這是本次活動成功的主要原因。

2、此次活動可以用簡單、有效、好玩、整合來小結(jié)。

簡單:充分利用了幼兒園的落葉資源以及幼兒已有的種植經(jīng)驗(yàn)。沒有花費(fèi)時(shí)間來準(zhǔn)備教學(xué)具。

有效:孩子們在活動中鍛煉了跳躍能力,跑的能力,身體協(xié)調(diào)能力,創(chuàng)造能力,語言表達(dá)能力,還知道了樹葉可以再生做成肥料。

好玩:從孩子們從頭到尾的笑臉、笑聲中我也體驗(yàn)到了他們帶我玩樹葉的樂趣。

整合:運(yùn)動智能、運(yùn)動能力的提高,以及語言表達(dá)能力的豐富,都在此次活動中有所體現(xiàn)。

3、老師要發(fā)揮支持者、合作者和引導(dǎo)者的作用。當(dāng)孩子們自發(fā)的玩起樹葉時(shí),老師沒有硬性的要求他們停止,而是“放任”他們并和他們一起玩耍,老師是一位支持者、合作者;當(dāng)孩子們玩游戲時(shí),教師適時(shí)的引導(dǎo)讓孩子在游戲情景中鍛煉了動作、發(fā)展了語言和想象力,充分發(fā)揮了教師引導(dǎo)者的作用。

4、此次活動讓我懂得,教育無處不在,今后我會敏感地抓住教育契機(jī),在自然的情景中進(jìn)行潤物無聲的教育,促進(jìn)孩子的主動積極地發(fā)展。

中班體育游戲奪球游戲教案


中班體育游戲奪球游戲教案主要包含了活動目標(biāo),環(huán)境創(chuàng)設(shè),活動過程等內(nèi)容,通過游戲,鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性,培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看奪球游戲教案吧。

活動目標(biāo):

1、通過游戲,鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。

2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

皮球同三分之二幼兒人數(shù)。

活動過程

一、開始部分

傳球游戲:幼兒分成兩隊(duì),分別從上和下傳球。

二、基本部分

1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:

有球的孩子要保護(hù)好自己的球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推拉別人或者硬搶。

2、教師和無球幼兒一起來進(jìn)行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。

三、放松部分:

兩人一組拍皮球,整理,回教室。

小班體育游戲快樂小球


小班體育游戲快樂小球教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,能跟媽媽默契配合給媽媽鮮花,提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看快樂小球教案吧。

活動設(shè)計(jì)背景

想增進(jìn)媽媽和寶寶之間的感情也讓寶寶得到鍛煉。

活動目標(biāo)

1、能跟媽媽默契配合給媽媽鮮花。

2、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

3、學(xué)會與媽媽協(xié)商合作游戲。

4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

增進(jìn)媽媽和寶寶之間的感情

活動準(zhǔn)備

歌曲《快樂你懂的》、大小玩具盒若干,海洋球若干。

活動過程

1. 引出游戲。

師:媽媽和寶寶間的親子關(guān)系是如何建立的呢?那就是通過游戲咯。寶寶在家里會跟媽媽玩游戲嗎?今天老師要帶著寶寶和媽媽玩一個(gè)測試默契性的游戲,看看誰是最默契的母子。

2. 簡述并師范游戲的玩法。

師:寶寶和媽媽面對面站著,只能夠間隔兩米,寶寶手拿5個(gè)小球,媽媽手拿玩具盒做籃子。寶寶要將手中的小球投進(jìn)媽媽的籃子里,媽媽要拿籃子去接寶寶的小球,看看誰投進(jìn)的小球多。

3. 親子共同制作。

播放背景音樂《世上只有媽媽好》,家長和寶寶一起制作。教師巡回指導(dǎo),并提醒寶寶注意不要讓顏料沾到衣服上去,完成好拓印以后洗手、擦手。

完成好的拓印作品可以簽上寶寶和家長的名字。

教學(xué)反思

在很多生活中由于缺少經(jīng)驗(yàn)幼兒自發(fā)進(jìn)行往往是較為簡單的活動,她們會因?yàn)榛顒舆^于簡單或重復(fù)而不愿意玩下去。寶寶和媽媽在玩球的過程中幼兒更能充分的嘗試和進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)從而真正成為活動的主體。讓他們感受到探索發(fā)現(xiàn)無窮樂趣得到鍛煉和精神滿足。

相關(guān)推薦

  • 體育游戲活動教案:赤足玩沙玩水教案 體育游戲活動赤足玩沙玩水教案主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的赤足腳印各不相同,培養(yǎng)探索自身的興趣,讓幼兒知道赤足有助于健康,體...
    2019-12-25 閱讀全文
  • 中班體育游戲板凳游戲 中班體育游戲板凳游戲教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個(gè)性,進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力,...
    2020-11-26 閱讀全文
  • 中班體育游戲椅子游戲 中班體育游戲椅子游戲教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,加強(qiáng)幼兒的平衡能力,讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來...
    2020-11-26 閱讀全文
  • 中班體育游戲圈的游戲 中班體育游戲圈的游戲教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,幼兒自主探索呼啦圈的各種玩法,嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型,感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓,學(xué)會控制...
    2020-11-18 閱讀全文
  • 中班體育游戲教案《兩人三足》含反思 古人云,工欲善其事,必先利其器。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?下面是小編幫大家編輯的《中班體育游戲教案《兩人三足》含反思》,希望對您的工作和生...
    2022-06-08 閱讀全文

體育游戲活動赤足玩沙玩水教案主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的赤足腳印各不相同,培養(yǎng)探索自身的興趣,讓幼兒知道赤足有助于健康,體...

2019-12-25 閱讀全文

中班體育游戲板凳游戲教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個(gè)性,進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力,...

2020-11-26 閱讀全文

中班體育游戲椅子游戲教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,加強(qiáng)幼兒的平衡能力,讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來...

2020-11-26 閱讀全文

中班體育游戲圈的游戲教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,幼兒自主探索呼啦圈的各種玩法,嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型,感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓,學(xué)會控制...

2020-11-18 閱讀全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?下面是小編幫大家編輯的《中班體育游戲教案《兩人三足》含反思》,希望對您的工作和生...

2022-06-08 閱讀全文