你走入運動誤區(qū)了
發(fā)布時間:2020-11-12 幼兒園說課稿喜歡你 升中班了教育筆記 幼兒園了教案 強健的體魄是孩子成長的前提,這一點所有家長都贊同,然而實際情況又如何呢?在與家長溝通的過程中,我們搜集到幾種典型的對幼兒身體鍛煉的錯誤認識,希望爸爸媽媽引起重視誤區(qū):1、低估孩子的運動能力出于安全考慮,不少父母會限制孩子的活動,覺得只要讓孩子吃飽穿暖、遠離危險,就能保證健康、遠離疾病。殊不知,您的過度保護、過分小心,反而剝奪了孩子鍛煉的機會,削弱了他與生俱來的抗病能力,孩子抵抗力下降,患病率反而會上升。
其實,孩子是非常富有運動潛能的,運動水平也隨著年齡呈階梯性發(fā)展的。
比如2-3歲孩子能在10秒內(nèi)完成10米往返跑;而到了4歲就可以減少為9秒;5、6歲則分別為8秒和7秒。
2歲左右的孩子能將物體投到3米遠的距離,3歲則增加到5米,4歲和5歲能投遠到6米和7米。
家長不敢放手,有時是因為不清楚孩子合適在什么地方鍛煉,自己在孩子鍛煉時應(yīng)該做些什么。
鍛煉的方式很多,但同樣的項目,不同年齡孩子的側(cè)重點有很大差異,要區(qū)別對待。
一個很常見的例子,同樣是走,3-4歲的孩子可以模仿大象、小貓等小動物走,和家長一起玩“小火車”的游戲,用游戲的情景幫助他聯(lián)系加大難度走。YjS21.COm
對5歲孩子的要求又提高了一步,可以練習(xí)聽信號有節(jié)奏的走,或聯(lián)系高舉手臂、踮腳尖走或蹲著走,此時可以結(jié)合游戲“高人和矮人”進行。
同時為了避免孩子發(fā)生意外傷害,在鍛煉時,家長要注意:運動前,要先檢查一下是否存在安全隱患,如螺絲是否有松動,場地是否有玻璃渣等危險物;其次,要在活動前和孩子一起進行熱身活動,伸伸臂、彎彎腰、活動膝蓋、腳腕、手腕,避免因為突然運動而造成韌帶或關(guān)節(jié)拉傷、扭傷;最后要注意在運動中進行適宜保護。
尤其是玩一些
YJS21.cOm更多教育筆記小編推薦
區(qū)域活動隨筆:你成功了
區(qū)域活動時,小伙伴們都選擇了自己心儀的區(qū)域熱火朝天的玩了起來,你默默的坐在花藝坊的椅子上,望著桌上剪亂的紙發(fā)呆。
“你在干什么呢?”“我準備做一朵花!”“那你怎么不做了?”“我不要做了,每次都剪散掉了!”通過與你的對話,我知道了,原來你在剪花時,發(fā)現(xiàn)每次剪完發(fā)開來都是散的?!澳阒绬幔考暨@種花是由竅門的,折法對了以后,要想好到底在哪邊畫,你再從不同的邊畫了試試看!”你點頭答應(yīng)了我的建議。
你拿起紙,折了幾折后,拿起筆,有點不敢下筆,但最終你還是鼓起勇氣把筆點了下去?!安粚?,”忽然你又停住了筆,自言自語的說:“剛才我也是在這邊畫的,剪出來就散掉的?!庇谑悄阌謸Q了一邊畫起花瓣來。畫完后,你小心的剪了起來?!巴?,我真的成功了耶!”你開心的笑了起來?!拔以俣嗉魩锥?。”說著你又拿出一張正方形紙,折完后,把紙在手中翻弄了幾下,“我知道了,畫花瓣的時候,不能在折的開口方向畫,要在這邊(你指著有折痕的地方)畫,這樣剪出的花就不散掉了!”你邊說邊做了起來。一朵朵花在你的小巧手下完工了。
“花兒有了花蕊才更好看,用什么做花蕊呢?”你看到旁邊的膠棒,拿著膠棒壓在紙上畫了起來,一個圓形出來了,你小心翼翼的剪下了圓形,貼在了花瓣上,又在圓形上點了幾個點,看著自己手下誕生的美麗花兒,你笑了!
教育隨筆:老師誤會你了
教育隨筆:老師誤會你了
我們班有個叫加和的小男孩,非常調(diào)皮。日常平凡,總有小朋友告他的狀。"老師,他打我了。""老師,他搶我的皮球。"……為此,我們不知教育了他多少次。某一天,他和小朋友一起看圖書。開始時,他邊看本身的書,還邊給旁邊的小朋友講解,和小朋友的瓜葛很融洽。過了一會兒,他忽然把旁邊孩子的圖書搶了過去。不知道他要干啥子。我剛想大聲斥責(zé)他,可轉(zhuǎn)念一想,不,看看他要干什么。于是,我沒有大聲詰問詰責(zé)他,而是走到他身旁,很隨意地問:"你在干啥呢?"他說:"她的圖書壞了,我想幫她修修。"聽了這話,我才名頓開。我鼓勵了他的做法,并幫助他找到了一個正確解決問題的方法。事后,我暗自慶幸,其時要是按以前主觀的判斷去批評他,沒有尊重幼兒的觀念,那必然會危險孩子的自尊。
是以,作為幼兒教師,要學(xué)會尊重幼兒。也就是要努力做到不武斷地批評或否定幼兒的設(shè)法和做法,不簡單粗暴的詰問詰責(zé)幼兒,而是了解真實情況的來龍去脈,再給予必要的幫助和指導(dǎo)。這樣,才能真正促進幼兒的進步,成為孩子們喜歡的好老師。
家長擇園容易步入哪些誤區(qū)
不知不覺間,孩子一天天長大了,很快就到了要上幼兒園的年齡了。對于幼兒園的選擇,家長們總是格外重視,因為這是孩子人生中在學(xué)校教育中邁出的第一步,決定了孩子的教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
又到了一年一度的擇園時刻,很多媽媽都忙著為自己的孩子選擇幼兒園。對于孩子而言,這是他們第一次離開父母親人,面對集體生活。很多家長都會很焦慮和緊張,家長們總是會糾結(jié)于到底送不送孩子去幼兒園,也會擔(dān)心幼兒園的好壞,很多父母親陷入了擇園誤區(qū)。
第一誤區(qū):不讀幼兒園
新的育兒理念日新月異,很多媽媽在讀幼兒園的問題上踟躕不定。他們認為,幼兒園存在很多問題,孩子年紀尚小,不想讓孩子過早接觸幼兒園的集體生活,但這樣會泯滅孩子的天性,讓孩子過早失去天真與快樂。
解讀:首先,我們不得不承認,現(xiàn)在很多幼兒園的辦學(xué)理念仍然很陳舊,幼兒園的最大責(zé)任仍然是看管孩子,只要不出什么大亂子,幼兒園的一個大任務(wù)就算完成。所以,小孩子到了幼兒園自然會受到約束和管教,自然也會抹殺掉孩子的某些天性。然而,因為這個理由而不送孩子讀幼兒園,對孩子成長十分不利。
畢竟小孩子要走入社會,他總要面對集體生活。幼兒園就是個小社會,它可以幫助孩子快速成長。即使爸媽再有學(xué)識,再有空閑,可以陪著孩子讀書學(xué)習(xí),但是,他們還是得不到應(yīng)有的鍛煉,他們需要和同齡孩子接觸和交往,享受集體帶來的快樂。同時,幼兒園可以更好的鍛煉孩子的自理能力,讓孩子做到自己的事情自己做。所以,一般而言,到了三周歲,都應(yīng)該讓孩子讀幼兒園。
第二誤區(qū):貴的等于好的
某些幼兒園、早教園的收費可謂是天價,很多父母不惜重金把孩子送進貴族幼兒園、早教班,讓孩子從小就接受最好的教育,不要輸在起跑線上。然而,貴的幼兒園就一定是好的幼兒園嗎?很多家長陷入了誤區(qū)。
解讀:判斷幼兒園的好壞不僅僅是收費一個方面。主要是看幼兒園的辦園理念,一個好的幼兒園的確要有新的適合兒童發(fā)展的教育理念,需要有耐心和充滿愛心的教師和阿姨,需要有良好的教學(xué)設(shè)備和教育模式。不是所有貴的就一定是好的。很多貴族學(xué)校,私立幼兒園收費不菲,可是教師層次參差不齊,教師流動較大,這些對于孩子而言都不是個有利的因素,所以,并不是所有貴的幼兒園都是好的,也不是所有貴的幼兒園都適合小朋友的成長和發(fā)展。
第三誤區(qū):公立幼兒園省錢
很多家長更喜歡選擇公立幼兒園,他們認為公立幼兒園收費較低,幼兒園教師在編,孩子安全有保證,家長也更為放心。
解讀:公立幼兒園的優(yōu)點在于學(xué)費低,但是并不是代表公立幼兒園就一定省錢。現(xiàn)在的公立幼兒園雖然學(xué)費較低,但是很多教師收受禮品的風(fēng)氣卻實在讓人接受不了。很多家長都會反映,每到教師節(jié),總會給幼兒園教師和阿姨送禮,這筆投入也是不小的一筆開支。而私立幼兒園這方面要求十分嚴格,一般教師和阿姨不會隨意收禮。這樣一來,其實,公立幼兒園也不見得省錢。
那么到底選擇怎樣的幼兒園呢?很多家長更加糊涂。以上內(nèi)容可以為大家做一定的參考。選擇幼兒園也與購買其他商品一樣,只選對的,不選貴的。找到適合的幼兒園才是最關(guān)鍵的。
小編寄語:在幼兒園的選擇上,父母們不妨不那么標新立異,按照傳統(tǒng)來,不看幼兒園的噱頭,只看幼兒園內(nèi)部的教育方法和學(xué)校設(shè)施,選擇真正適合自己孩子,能讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的幼兒園。
教育隨筆:孩子,老師誤會你了
被人誤解的滋味很難受,無論是誰在這一生中或多或少都會有過被誤會的時候。我們作為成年人當(dāng)我們被誤會的時候內(nèi)心是何種滋味,難過,滿肚子的委屈無處訴說,渴望去解釋等等,但有的時候在這個社會上并不會給你解釋的機會,別人只會相信他所看到的,就算是解釋也只會顯得很徒勞。于是誤會就會越來越深。轉(zhuǎn)念一想,我們作為成年人都如此難受,若是發(fā)生在幼兒身上,誰又知會給他幼小的心靈造成何種傷害。
庭庭是我們班稍微內(nèi)向、靦腆的一個女孩子,跟小朋友相處的還不錯,但是跟老師有的時候不能好好的溝通。這天跟平時一樣中午睡覺起床,按照慣例小朋友們先去小便,回來喝水,喝牛奶,吃點心。但是我發(fā)現(xiàn)庭庭在喝完水后,扭扭捏捏走向點心桌,她沒有端起牛奶反而去拿了點心,我直接問:“你喝牛奶了嗎?”庭庭不敢吭聲默默地望著我??吹剿姆磻?yīng),我猜到她肯定沒喝牛奶,于是就跟她說你先去端牛奶,牛奶喝完再吃點心。庭庭見狀,卻絲毫沒有要動的意思,只是滿臉無辜的看著我,我還在納悶究竟是怎么了。這個時候保育老師走過來,詢問了我情況,跟我說庭庭的奶奶囑咐過今天就不讓她喝牛奶了,我這才明白。但是庭庭從頭至尾都沒有要跟我解釋的意思,又或許是一開始我的嚴厲直接讓她打消了跟我解釋的意思。我告訴庭庭下次如果是特殊情況不能喝牛奶,你要學(xué)會主動和老師說,不然在老師不知情的情況下很容易就會誤會你。
我想如果今天不是保育老師發(fā)現(xiàn)主動告知我,也許我還是等不到庭庭主動開口告訴我實情,誤會也就會越來越深,庭庭的心里肯定更加不愿意告訴我,而我也會內(nèi)心苦惱為何她不愿意喝牛奶。所以有的事情一定要把誤會解釋清楚,你不知道下一次會因為什么而誤會。
寶寶上興趣班 家長容易走進的誤區(qū)
誤區(qū)一:只重結(jié)果,忽視過程
學(xué)琴的父母只注重孩子學(xué)會了哪支曲子;學(xué)畫的父母只注重孩子是否畫了一幅完整的畫;學(xué)珠心算的父母只注重孩子算得是否快;學(xué)跳舞的父母只注重孩子是否學(xué)會了跳支完整的舞。
只看重結(jié)果,無論是給孩子還是給老師都帶來了巨大的壓力。其實教孩子,學(xué)習(xí)的過程遠比結(jié)果更重要。在學(xué)習(xí)的過程中,能調(diào)動他們多個器官、多種感覺,培養(yǎng)多方面能力。比如學(xué)習(xí)彈琴,手眼耳的協(xié)調(diào)非常重要,耐性、毅力、戰(zhàn)勝困難的能力決定著他是否能學(xué)習(xí)下來,而經(jīng)過自身努力戰(zhàn)勝困難后的成就感也使他心情愉悅。貫穿在孩子學(xué)習(xí)過程中的這些品質(zhì),父母可能看不到,但卻對孩子的未來影響深遠。
再有,在學(xué)習(xí)過程中,一些基本功可能只是學(xué)習(xí)中的一個小節(jié),比如跳舞,一個舞步要練好長時間,給父母的感覺是孩子幾次課什么正經(jīng)的也沒學(xué),但實際上,基本功的訓(xùn)練是為讓孩子能完整跳下整個舞蹈而打下良好基礎(chǔ)?;竟θ绻辉鷮?,學(xué)到一定程度可能就學(xué)不下去了。
誤區(qū)二:周末上興趣班如同趕場,沒了親子時間
有些父母不在乎花錢多少,在周末給孩子報了一個又一個興趣班,英語、影視表演、鋼琴、滾軸;孩子忙,父母也跟著一起忙。本來上一星期幼兒園就沒多少時間陪孩子,而周末又全用來上興趣班了。
孩子在這個年齡段是離不開親情的,與父母在一起,是使他們心理發(fā)展正常的基礎(chǔ),如果忽視幼兒心理以及親情的交流,你會發(fā)現(xiàn)孩子變得不聽話、愛發(fā)脾氣等等。今后容易與子女在心理上產(chǎn)生隔閡,難以溝通。
一味地給孩子報各種興趣班,容易使孩子疲勞、厭倦。今后他可能對什么都知道一點兒,但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學(xué),學(xué)會了再學(xué)其他項目。孩子如果在哪個項目上特別有潛力,就要多花時間重點培養(yǎng)。
誤區(qū)三:把自己的理想強加在孩子身上
有些父母小時候條件不好,沒有條件實現(xiàn)理想,而有了孩子后,就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母,英語頂呱呱一直是他的夢想,他就讓孩子從小上英語班學(xué)習(xí)英語,而成績稍有不好就一通批評。
孩子是一個獨立的個體,他有自己的想法。他知道自己喜歡什么不喜歡什么,如果大人把自己感興趣的強加給孩子,讓孩子擔(dān)負起父母的愿望,那孩子的負擔(dān)就太重了,孩子學(xué)習(xí)起來就是一個痛苦的過程。因此,應(yīng)該尊重孩子的興趣,讓他挑選自己感興趣的東西,對于感興趣的事,孩子能學(xué)得又快又好。而父母自己的理想,還是自己努力去接近目標吧!
誤區(qū)四:認為坐在教室里才是真正的學(xué)習(xí),忽視生活中的教育
有些父母忽視自己的能力,認為只有帶著孩子上這個班、那個班,讓孩子規(guī)規(guī)矩矩地坐在小椅子上聽老師講課,才是真正的學(xué)習(xí),對生活中的知識反而視而不見。
重視孩子的教育,無疑是最值得的投資,但不能一味地投資卻忽視孩子的感受。既然是興趣班,就一定要從興趣出發(fā),只要孩子有興趣,就能自主學(xué)習(xí),快樂地享受學(xué)習(xí)的樂趣。
運水游戲記錄:老師,水運走了
運水游戲之后,棟棟還意猶未盡,他隨即又發(fā)現(xiàn)了新問題,著急地對我說:“老師,現(xiàn)在水越來越少了,我們都舀不到水了,還怎么運???”我對他說:“那你再去拿之前的運水工具,再來試一試,看看能行嗎?”棟棟隨即就拿來了之前在運水游戲中選擇的吸管和瓶子,又開始了新的探索。
他拿起吸管橫著放進盆里,進行嘗試舀水,“老師,我的吸管都碰不到水?!薄霸趺磿??吸管底部不是碰到了嗎?”“這個吸管的口子沒有碰到,就裝不到水?!蔽易屗麚Q一種工具再試試看,于是他又換了瓶子,瓶子放到只裝有剩下一點點水的盆里?!袄蠋?,還是舀不到水怎么辦?”棟棟自選的兩樣材料都失敗了,他連忙向我尋求幫助。于是我讓他再重新調(diào)整選擇材料。他看見桌上的紙巾,就說:“老師,我拿這個試試吧?!闭f著
,他拿起紙巾進行實驗了?!袄蠋煟疀]有了,都被吸到紙巾里了?!八急晃吡藛眩 蔽覇査骸澳闶窃趺闯晒\水的?”他想了想,一邊示范一邊說道:“紙巾把這個盆里的水吸干了,然后我在這個盆里擰了一下,水就有了,就被運過來了?!?/p>
針對臉盆里只有一點點水這一情況繼續(xù)進行探索實驗,引導(dǎo)孩子想想可以用什么材料來幫忙呢?在活動中,棟棟從失敗到成功,自主建構(gòu)著相關(guān)的運水經(jīng)驗,尋找、發(fā)現(xiàn)材料的吸水性,在不斷探索的過程中不斷提高自己解決問題的能力。經(jīng)過實驗,孩子發(fā)現(xiàn)紙巾顯然是這些材料中最好的運水工具,總結(jié)出因為它們可以吸水。那還有哪些材料可以吸水呢?是不是所有吸水的材料都適合運水?這些吸水的材料是否都耐用?
活動還可以繼續(xù)延伸探索,老師可以提供一些吸水的材料,像報紙、餐巾紙、棉花、海綿、毛巾等,讓他們再來試一試,探索一下,讓孩子發(fā)現(xiàn)新問題,知道不是所有的可以吸水的材料都適合運水。
寶貝入園,你做好準備了嗎?
孩子即將入園,家長該做哪些準備,幫助孩子更快適應(yīng)幼兒園的生活呢?
1.和寶寶講講幼兒園
在寶寶臨上幼兒園的前1個月,媽媽就可以告訴他:“每個小朋友都要上幼兒園,你下個月也要上幼兒園了。幼兒園里有好玩的玩具,有其他小朋友和你一起玩,還有老師教你們唱歌、跳舞、做游戲。媽媽每天送你過去,到了下班時,再把你接回來。”提前告訴寶寶這些,讓他明白媽媽送他去上幼兒園是一件令人高興的事,而不是將他放在一個地方不管了。
2.帶寶寶熟悉環(huán)境
在熟悉的環(huán)境中,寶寶會消除恐懼感。媽媽可以在周末帶著寶寶去幼兒園看看。在去的路上,媽媽可以和寶寶一起討論周圍的環(huán)境,如“你看,那兒有一棵大樹,這里有一家便利店,媽媽每天在這兒給你買好吃的。然后,咱們沿著花園里的小路往前走,一直走到頭,就是幼兒園了?!弊叩接變簣@外,要有意識地讓寶寶看看,幼兒園的院墻上畫著什么;大門是什么形狀、什么顏色的,如果有畫,要給寶寶講一講,加深寶寶對幼兒園的好感。
有些幼兒園允許參觀,那就可以帶著寶寶參觀一番。院子里一般是大型體育設(shè)施,媽媽可以陪著寶寶玩一會兒。再帶著他看看,院子里種了什么花草樹木、養(yǎng)著什么小動物、有什么有趣的東西等等,加深寶寶對幼兒園的熟悉程度和好感。如果能參觀室內(nèi),那就更好了,可以領(lǐng)著寶寶到處參觀,比如廁所、洗手池、臥室、游戲室等等。
3.培養(yǎng)生活自理能力
媽媽要培養(yǎng)寶寶獨立進餐,用杯子喝水,自己洗手,自己穿脫衣服、鞋襪的能力。在家中建立必要的規(guī)則,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。比如,飯前洗手、玩完玩具放回原處等,不要讓寶寶在家中隨心所欲、毫無規(guī)則意識,否則孩子入園后,面對幼兒園的各項要求會無所適從。
寶寶在家的時候,媽媽也可以有意地按幼兒園作息時間安排寶寶的活動。如幫助寶寶建立適宜的午睡習(xí)慣,一般幼兒園的午睡安排在中午12點至下午2點半。早上入園時間為8時左右,晚間睡眠時間最好不要晚于9時。
4.為寶寶準備開學(xué)用品
提前預(yù)備開學(xué)用品,與孩子一同準備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。選擇一些穿脫方便又不妨礙活動的衣服(不能穿帽衫);軟底鞋(體操鞋);準備一個小背包,放置孩子個人用品如備用的衣褲、從小特別喜歡的玩具等。
5.讓寶寶用語言表達愿望
寶寶在家的時候,跟父母交流可能不用說話,僅僅一個表情或一個動作就能讓父母明白他的需要。但到幼兒園以后,有些表情和動作就難以被老師或同伴理解,以至寶寶的愿望得不到滿足,會使他們感到委屈,從而影響孩子上幼兒園的情緒。因此,要告訴寶寶在幼兒園有什么需求要主動跟老師說。另外,父母對孩子說話時,也要盡量清楚、禮貌、語氣溫和,發(fā)音準確,不要用疊音字。
6.為寶寶創(chuàng)造交往的機會
從寶寶入幼兒園起,就標志著集體生活的開始。與獨生子女家庭生活最大的不同就是孩子將與許多小伙伴一起生活。因此,媽媽應(yīng)教寶寶學(xué)會關(guān)心他人,與同伴分享玩具與食品,體驗交往的樂趣,幫助和安撫身處困難環(huán)境的人。平時有空媽媽也可有意帶寶寶去小朋友較多的場所,為寶寶創(chuàng)造交往的機會,讓寶寶在具體的交往環(huán)境中學(xué)會與人交往,幫助寶寶早日適應(yīng)幼兒園生活。
你已經(jīng)堅定地走出了這一步
親愛的寶貝:看著你戴著一頂小紅帽,背著大大的書包,獨自一個人登上汽車,媽媽真是又驕傲又心疼。驕傲的是,你象一只成長的小鳥,獨立而堅強,心疼的是,這可是你第一次離開媽媽,去這么遠的地方,去走一條你從沒有走過的、卻必定要經(jīng)歷的路。我的寶貝,你準備好了嗎?
媽媽含淚卻對你微笑,因為媽媽相信,你是一個勇敢的孩子,前行的路上,你一定會照顧好自己。
不過,媽媽也有一些話要對你說,請你一定要記好:
1、不跟陌生人說話,不吃陌生人給你的東西。
2、在車上有事一定要問駕駛員叔叔,下車后問路找保安或穿藍色制服的乘務(wù)人員。
3、貴重的物品要保管好,比如手機和你心愛的東西。但如果在危急的時候,這些丟了就丟了,你的生命才是最寶貴的。
4、爸爸媽媽和姑姑的手機號碼都已經(jīng)儲存在你的手機里,遇到情況可以撥打手機,實在不行那就直接撥110,但跟警察叔叔通話時也要把事情講清楚。
5、在任何時候都不要害怕,雖然這個世界上有壞人,但還是好人多。
其實媽媽還有很多的不放心,可是你已經(jīng)堅定地走出了這一步,那么就讓我們祝你一路順風(fēng)吧!
愛你的爸爸媽媽
2010年8月20日
(寫完這篇日記之時,森森已經(jīng)平安到達了無錫,我心甚慰)