小班游戲我和媽媽做游戲

小班游戲我和媽媽做游戲教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來看看我和媽媽做游戲教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

慶?；顒?dòng)，在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒集體表演《我的好媽媽》

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

活動(dòng)過程

（一）教師引出活動(dòng)

（二）慶祝活動(dòng) 媽媽游戲——搶椅子集體表演《我的好媽媽》關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛送禮物

（1）祝賀，送禮物 說明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。

（2）給媽、/媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。

2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目Yjs21.COm

4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂。孩子們?cè)谟^看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。

5.在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

本次活動(dòng)的不足之處：

1.由于是家長來園參與親子活動(dòng)，幼兒比較興奮，一直和媽媽講話，紀(jì)律較為松散，幼兒“聽”的習(xí)慣比較差。

2.媽媽沒有參與親子活動(dòng)的幼兒顯得比較孤單，因此，有的幼兒開始哭鬧、有的幼兒開有的幼兒開始埋怨，嘟起了小嘴。教師比較關(guān)注和媽媽一起的幼兒，對(duì)于其他幼兒比較疏忽。雖然，我們教師在后來的活動(dòng)中，采取了一些措施，請(qǐng)媽媽沒有來的孩子也參加了游戲，但是，對(duì)這些孩子來說，今天損失的不僅僅是沒有參加游戲這么簡單了。這也是我們教師工作沒有做到細(xì)致之處。

教學(xué)反思

回顧本節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，下面我談一談自己的體會(huì)：本節(jié)活動(dòng)可以歸納一下幾點(diǎn)：

（1）、幼兒成為活動(dòng)的主體——積極性高

（2）、幼兒全員參與活動(dòng)——自信心強(qiáng)

（3）、幼兒高興的游戲。

yJS21.com更多精選幼兒園游戲閱讀

小班游戲和紙杯做游戲

小班游戲和紙杯做游戲教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，探究一次性紙杯的多種玩法，與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來看看和紙杯做游戲教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究一次性紙杯的多種玩法。

2、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一次性紙杯每人6個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)貼、小盤、紙杯玩具、小球。

活動(dòng)過程：

一、示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說說。

寶寶們，看！老師手中拿的是什么？

你在哪里見過紙杯？

它是用來干什么的？

教師小結(jié)：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢！

二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。

1、幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。

寶寶們，來這邊，每人拿一個(gè)紙杯，試一試可以怎樣玩？

（頂、托、拋、投、跳、夾、滾）

引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。

小結(jié)：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們來比一比誰最棒？

2、帶領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。

（1）頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走。

“小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來?！?/p>

（2）投擲紙杯：右手拿紙杯，從場(chǎng)地一端投向另一端。

“紙杯舉上肩，用力向前投。”

3、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。

分兩組進(jìn)行比賽。

“小朋友們站一排，寶貝列車來?！笨?！老師的手里拿了一個(gè)什么？現(xiàn)在，我們就用紙杯來傳球。注意傳球時(shí)，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動(dòng)，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙貝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起來，繼續(xù)傳。

4、幼兒擺紙杯火車?！靶〖埍瓟[一排，變出一列火車來。”

5、過小河：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過小河。

“小紙杯兩排擺，變出兩條小河來。”

“這兩條小河比較寬，小朋友們能跳過去嗎？”

“好，跳的時(shí)候要注意兩腳并緊一起跳過去，來，開始?！?/p>

我們有點(diǎn)累了，我們坐下來休息休息。

6、用紙杯搭塔。

“看，我們還可以用許多紙杯來搭寶塔呢？”

“紙杯口，向下擺，3個(gè)一齊排起來；上面兩個(gè)放中間；最后一個(gè)再上來?！?/p>

“好，請(qǐng)你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。”

“我們搭的真好，一齊給自己加加油！”

“來，我們挨著的兩個(gè)小朋友一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔！”“下面放4個(gè)或5個(gè)試一試?！?/p>

“紙杯玩累了，請(qǐng)你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤里?！?/p>

三、探索新的玩法

除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢！以后，小朋友家里用過紙杯后不要扔掉，我們可以再來制作玩具。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)的過程中，可以看的出來幼兒對(duì)紙杯很感興趣，玩的也很開心，成功擴(kuò)展了孩子們的想象、創(chuàng)造能力。

親子游戲：和媽媽玩圈圈

1、在說說玩玩中體驗(yàn)游戲的快樂。

2、對(duì)大小、數(shù)量、顏色感愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、熟悉《三只熊》的故事。

2、三個(gè)顏色大小不同的圈圈。

3、音樂《快樂的小熊》。

活動(dòng)過程:

一、 集中游戲

1、哇，這是什么呀?(圈圈)我們一起來數(shù)數(shù)有幾個(gè)圈圈(1、2、3)這些圈圈是什么顏色的?他們大小一樣嗎?不一樣在哪里?

2、寶寶們跟媽媽一起來玩圈圈羅。

①我們到大圈圈來玩一玩。邊念兒歌，邊模擬各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如：小兔跳，小馬跑，小魚游等。問：你在哪個(gè)圈圈里玩呀?

②我們到中圈圈里去玩了。用身體的各個(gè)部位和圈圈做游戲。如：小手和圈圈做朋友羅，雙手拍拍地;小腳和圈圈做朋友羅，跺跺腳等。問：你的什么和圈圈做朋友啦?

③我們到小圈圈也去玩一下。聽口令做動(dòng)作，如：老師說上，小朋友就把小手高高地舉起來;老師說下，小朋友們就把小手放下去;老師說前，小朋友們就把小手平平地向前舉;老師說后，小朋友們就把小手藏后面。

小班游戲活動(dòng)教案《我和風(fēng)兒做游戲》

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)春天在戶外活動(dòng)的樂趣。

2.激發(fā)創(chuàng)作潛力，鍛煉動(dòng)手能力。

3.感受風(fēng)力大小對(duì)風(fēng)的玩具的。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.師生收集制作風(fēng)箏、風(fēng)車的材料和工具，如紙、水彩筆、竹條、線、剪刀、礦泉水瓶、塑料袋、報(bào)紙、細(xì)線、小竹條、透明膠、大頭針等等。

2.幼兒曾玩過的風(fēng)的玩具。

活動(dòng)過程

1.帶幼兒到戶外尋找春風(fēng)，體驗(yàn)春風(fēng)吹在臉上的感覺。

(輕輕的，細(xì)綿綿的，很飄柔，很溫馨，很溫暖，給人舒暢，讓人忘調(diào)煩惱，陶醉!感覺好象那陣春風(fēng)!)

2.啟發(fā)：、(1)戶外玩游戲需要風(fēng)兒的幫助?

(2)制作風(fēng)車、降落傘等需要材料?

3.制作玩具。

(1)幼兒觀察活動(dòng)前收集的制作材料和工具。

(2)啟發(fā)幼兒和同伴一起制作風(fēng)車、風(fēng)箏、降落傘、飛機(jī)等小玩具。

(3)幼兒分成四，分頭制作小玩具。教師巡視。

4.和風(fēng)兒做游戲。

(1)幼兒在戶外玩自制玩具。

(2)探究玩具與風(fēng)力、風(fēng)速等的關(guān)系。

4：15-5：00

離園1.自選游戲，將玩具收拾整齊。

2.離園時(shí)能在提醒下與老師、小朋友再見.

小班游戲兒歌教案《雞媽媽和雞寶寶》

[游戲思路]

根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一有趣的游戲思維教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知"1"和"許多"，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過游戲"找蛋"、"還蛋"來感受幫助別人的快樂。

[游戲目標(biāo)]

1、以游戲形式幫助幼兒感知 "1"和"許多"。

2、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、老師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞。

2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。

[游戲過程]

一、找蛋

1、老師和幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《母雞生蛋》。

問：雞寶寶你們聽見了什么?

2、師：哎呀，我生了許多許多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。

3、幼兒找蛋。

二、還蛋

1、 引導(dǎo)每個(gè)幼兒找回1只雞蛋，找到的雞蛋放進(jìn)籮筐。

2、 師：你們找回了多少雞蛋?(許多)。

3、 問個(gè)別小雞：你找回了幾只雞蛋?(1只)

4、 雞媽媽有許多孩子，1只小雞找回1只雞蛋，1只1只合起來是多少?(許多)

5、 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

師：這只蛋和你們手里的蛋有什么不同(顏色、大小)?它是不是(雞)媽媽生的?會(huì)是誰生的?

6、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?

7、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋?

三、玩蛋

1、幼兒每人拿一只蛋，隨意的在地上擺弄滾動(dòng)。

2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放回籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)。現(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。

四、畫蛋

1、師：咯咯嗒，咯咯嗒，誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋?

2、師：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。

3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請(qǐng)小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。

附：兒歌《母雞生蛋》

老母雞，真能干。

會(huì)捉蟲，會(huì)生蛋。

數(shù)一數(shù)，幾個(gè)蛋?

一二三，三個(gè)蛋。

老母雞，把歌唱。

咯咯咯，咯咯咯。

咯噠咯噠咯咯噠。

2020小班游戲教案《和紙杯做游戲》

設(shè)計(jì)意圖

小班的孩子開始有了初步的合作意識(shí)，為了讓孩子在游戲中體驗(yàn)搭建紙杯的快樂，喜歡探索，愿意在活動(dòng)中和同伴合作游戲，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)借用廢舊紙杯一物，讓孩子探究一次性紙杯的多種玩法，充分感受合作游戲的快樂。

活動(dòng)流程

探討紙杯的用途——好玩的紙杯游戲——好玩的紙杯玩具

其中，探討紙杯用途環(huán)節(jié)主要是通過“討論哪里見過紙杯，紙杯用來做什么，可以怎樣玩”，激發(fā)幼兒的想象思維。紙杯游戲環(huán)節(jié)主要是通過探究嘗試紙杯可以怎樣玩，集體感受從“單個(gè)紙杯在身體上怎樣玩”到“單個(gè)紙杯在地面上怎樣玩”到“地面上紙杯高一層怎樣玩”到“多個(gè)紙杯在一起怎樣玩，體驗(yàn)合作搭建的快樂”。各環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，使活動(dòng)有層次的開展和進(jìn)行，讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)做游戲的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、探究一次性紙杯的多種玩法。

2、與同伴合作進(jìn)行搭建游戲。

3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)方法

示范法、創(chuàng)編法、練習(xí)比賽法、合作游戲法

重難點(diǎn)

探究一次性紙杯的多種玩法

活動(dòng)準(zhǔn)備

一次性紙杯、音樂磁帶

活動(dòng)過程

一、探討紙杯的用途

談話導(dǎo)入：在哪里見過紙杯? 紙杯可以用來做什么事情?

二、和紙杯做游戲

(一)單個(gè)紙杯的玩法

1、探究單個(gè)紙杯的玩法(請(qǐng)幼兒嘗試)

2、集體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在身上的玩法

3、集體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在地上的玩法

(二)兩個(gè)紙杯及多個(gè)紙杯的玩法

1、再增加一個(gè)紙杯，將地面上的紙杯變高以后的玩法(兩個(gè)紙杯的玩法)

2、多個(gè)紙杯放在一起可以怎樣玩?

嘗試用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼兒兩人一組，體驗(yàn)玩塔建游戲的快樂，

3、教師總結(jié)：誰搭建的高樓最高，誰的高樓最奇妙。請(qǐng)幼兒用最快的速度將紙杯扣在一起，也是一種玩法，并且鍛煉孩子做事有始有終的好習(xí)慣。

(三)除了我們的這些玩法，紙杯還可以做什么?

出示紙杯作品

活動(dòng)延伸

“聽話筒”游戲。

媽媽們的育兒小游戲

寶寶自己“躲貓貓”

晚上洗過澡，寶寶坐在床上玩，他自己把小棉兜拿起來，舉起，直到能遮住整個(gè)臉，然后放下，然后又舉起來。一開始我還沒反應(yīng)過來，只是覺得這個(gè)動(dòng)作很熟悉，突然我意識(shí)到這不是大人經(jīng)常跟她玩的躲貓貓嗎。

于是，我就故意跟她爸爸講：“茜茜呢？茜茜哪兒去了??？怎么看不到茜茜??？”只見寶寶趕忙把小棉兜從臉上拿下來，并且一臉燦爛的笑容。似乎在說：“哈哈，媽媽，我在這兒呢，沒找到我吧！”我開心地看著寶寶，因?yàn)樗謱W(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西，而且是自學(xué)哦。

第一次受傷

晚上，點(diǎn)點(diǎn)在外公外婆房間里愉快地玩耍著，他爸爸和舅舅在書房里上網(wǎng)在，我在屋里屋外忙活，這個(gè)夜晚和以往一樣溫馨。

突然，我老媽叫我：“倩，快來看看，我怎么身上都是血呀？”我趕緊跑了過去，在媽媽身上找了一圈，然后把點(diǎn)點(diǎn)上下查看。這個(gè)時(shí)候爸爸又叫：“啊，連梳妝臺(tái)和書柜上也有血，啊，地上都是血滴……”

我開始慌張了，把點(diǎn)點(diǎn)的全身翻過來看，雙腿是干凈的，屁股是干凈的，脖子是干凈的，耳朵是干凈的……正抓著點(diǎn)點(diǎn)的小手準(zhǔn)備檢查腋窩，突然，發(fā)現(xiàn)自己手上黏糊糊的，一看，滿手血，我的天啊，終于看見了點(diǎn)點(diǎn)的右手鮮血淋淋。

一時(shí)間，全家慌成了一團(tuán)：老公開始找傷口；我沖進(jìn)浴室洗手上的血跡；媽媽抱著點(diǎn)點(diǎn)也來沖手上的血跡找傷口；弟弟看到這么多血臉色蒼白跑進(jìn)衛(wèi)生間去吐了；老爸還在繼續(xù)找點(diǎn)點(diǎn)流血的痕跡……

點(diǎn)點(diǎn)右手小拇指最前端一塊皮膚呈三角形開裂了，血往外直冒。老公找來了創(chuàng)口貼把點(diǎn)點(diǎn)的小指頭包住。是不是小孩子不知道疼啊，點(diǎn)點(diǎn)開始只是驚訝地瞪著大大的眼睛望著一群慌亂的家人，后來是被我們大家嚇哭的。

凌晨2點(diǎn)，老公拿來碘酒和棉簽，給點(diǎn)點(diǎn)傷口消炎，讓嫩嫩的皮膚呼吸空氣，那樣好得快?？蓱z的寶寶，睡夢(mèng)中張開小手，鮮血染紅了創(chuàng)口貼，那黃色的紗布已經(jīng)粘在皮膚上了，于是老公拿來小剪刀，一點(diǎn)點(diǎn)剪開，然后用白開水洗開紗布，把碘酒涂滿點(diǎn)點(diǎn)的小手。

這夜，我抱著兒子坐到了天明。

“膽小”的搗蛋鬼

洋洋這個(gè)搗蛋鬼今天又有新鮮事了。昨晚我?guī)Щ匾粋€(gè)電子感應(yīng)垃圾桶，伸手過去，垃圾桶蓋會(huì)自動(dòng)感應(yīng)打開，過幾秒鐘又自動(dòng)蓋上。

洋洋一早睡醒，像往常一樣在房間里爬來爬去“巡視”，他很快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)新奇的東西，于是慢慢爬到垃圾桶前(桶比他還要高)坐下來，好奇地用手輕輕拍了拍桶身。我走過去對(duì)他說：“洋洋，這是電子感應(yīng)垃圾桶，很有趣的?！闭f完拉起他的小手，放到垃圾桶蓋前，桶蓋感應(yīng)自動(dòng)打開了，一會(huì)兒又合上了。洋洋顯然被嚇了一跳，疑惑地看了看垃圾桶，然后小嘴一撇，竟然“哇”的哭了起來，轉(zhuǎn)身撲到我懷里。我輕輕拍著他，“洋洋不怕，媽媽在。”他一邊哭一邊還偷偷轉(zhuǎn)過頭去看那個(gè)“怪物”。

很快，他就不哭了，自顧自地在房間里玩他最喜歡的推車。不過經(jīng)過垃圾桶時(shí)，他都是以很快的速度推著車爬過去。我正在想要好好鍛煉一下他的膽量，突然發(fā)覺洋洋正在慢慢爬近那個(gè)垃圾桶。他小心翼翼地一步一步爬過去，爬到跟前了，抬起小手伸過去，剛剛一碰到垃圾桶蓋就馬上縮了回來，并以讓我瞠目結(jié)舌的速度爬離“現(xiàn)場(chǎng)”，爬了大概兩米遠(yuǎn)，他停下來回頭看著，這時(shí)垃圾桶蓋正緩緩打開，然后又合上。他得意極了，揮著小手，對(duì)著垃圾桶“啊啊啊”的叫了幾聲，大概是在示威，樣子可愛極了。

童瞳

游泳

細(xì)細(xì)昨晚游泳，膽子放大了些。從前，她只是腳蹬身翻，用手把游泳圈抓得緊緊的。而昨天，她左手徹底地放開了泳圈，自己在水里自由地回來地?fù)]動(dòng)手臂，整個(gè)身體在水里跳動(dòng)，水跟著她的身體蕩漾起來?？吹郊胰丝此?，對(duì)她笑，她會(huì)把水蕩得更厲害，嘴里“呵呵”地笑出身來，一對(duì)小眼睛笑得彎彎地。想拿個(gè)美麗的事物來比喻她那一陣陣興奮地笑聲，但什么事物能比初生嬰兒的笑來得更自然，更純真，更讓人莫名地喜歡？

如果你細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她右手時(shí)而拉著游泳圈時(shí)而摸自己的小肚皮，這說明她還不是完全能大膽地放開嬉戲。不過寶寶的神采都集中在那笑聲和瑩瑩蕩漾的水光上，把她身邊的每個(gè)人都感染得純真、快樂、童話似地安逸！

恩其

談判天才

這段日子大羽的詞匯量明顯增速，其實(shí)我也不知道小家伙哪里來的這么多新鮮語言，小嘴巴整天甜絲絲地，哄得我開心地不得了。不過最讓我感到無所適從的是他居然是個(gè)“談判天才”。請(qǐng)看\x{2014}\x{2014}

大羽：媽媽，大羽吃棒棒糖好不??？

媽媽：不行啊，吃多了咳嗽，對(duì)牙也不好。

大羽：媽媽，吃一(意思就是吃一顆)

媽媽：別拿你那一向的辦法哄媽媽，我看出來了……

大羽：媽媽，我拿著不吃，行不?。?/p>

媽媽：不行！

大羽：哇哇哇……

(開始演戲，不過小家伙很入戲，會(huì)掉眼淚哦！)

無可奈何，我屈服了，給了他一顆，大羽邊啃糖邊在我身邊走來走去，嘴里咂吧著，煞是好笑。

小班游戲課教案《幫媽媽買菜》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在扮演角色的游戲過程中，感受身體活動(dòng)的快樂，樂意參與學(xué)習(xí)和表演兒歌的活動(dòng)。

2、有節(jié)奏的朗誦兒歌。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

胡子、頭巾、雞、魚、菜各12個(gè)、籃子。

【活動(dòng)過程】

1、引題

（出示籃子）——這是什么？我們能用它干什么？

2、游戲

——陪媽媽去買菜

——我來做媽媽，誰愿做我的小乖乖？（請(qǐng)一位幼兒）

教師一手提籃，一手?jǐn)y著幼兒，邊走邊說：“小乖乖，上菜場(chǎng)，陪媽媽，去買菜?！?/p>

——菜場(chǎng)到了，小乖乖買什么菜？

（面向全體）我和小乖乖選了什么菜呀？（雞呀、魚呀、大青菜）

——這么多菜怎么拿回去呀？我們一起用兩只手抬。

3、欣賞和學(xué)習(xí)兒歌

——清誦

買菜的游戲真有趣，我把買菜的事編了一首兒歌，名字叫《買菜》。

——聽錄音，邊拍節(jié)奏。

——跟著錄音學(xué)念一遍。

——分組練習(xí)，請(qǐng)幼兒分成兩組，先后隨媽媽去買菜，同時(shí)念兒歌。

4、改變個(gè)別名詞，練習(xí)鞏固兒歌

——如果媽媽去上班，家里還有哪些人可以去買菜？

——請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買菜。

——請(qǐng)男孩做爸爸，女孩做乖乖一起去買菜。

5、結(jié)束部分

買了這么多菜，放到娃娃家給娃娃做好吃的。

小班游戲活動(dòng)小圓寶寶找媽媽

小班游戲活動(dòng)小圓寶寶找媽媽教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美，能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來看看小圓寶寶找媽媽教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美。

2．能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

3．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5．通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美

難點(diǎn)：能找到對(duì)應(yīng)顏色

活動(dòng)過程：

一．引出活動(dòng)

教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。

二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)

1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

先請(qǐng)幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

2．游戲“大灰狼來了”

1．（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙，報(bào)紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場(chǎng)地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。 （幼兒游戲兩邊）

2．提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

活動(dòng)反思：

教師為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)寬松和諧的氛圍，孩子們興趣濃厚，表現(xiàn)力也很強(qiáng)，體驗(yàn)到與好朋友一起游戲的樂趣。

中班游戲教案《和紙杯做游戲》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究一次性紙杯的多種玩法。

2、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一次性紙杯每人6個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)貼、小盤、小球。

活動(dòng)過程：

一、出示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說說。

寶寶們，看!老師手中拿的是什么?你在哪里見過紙杯? 它是用來干什么的?

教師小結(jié)：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢!

二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。

1、幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。

寶寶們，每人拿一個(gè)紙杯，試一試可以怎樣玩?

引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。

小結(jié)：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們來比一比誰最棒?

2、帶領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。

(1)頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走。

"小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來。"

(2)投擲紙杯：右手拿紙杯，從場(chǎng)地一端投向另一端。

"紙杯舉上肩，用力向前投。"

(3)、過小河：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過小河。

"小紙杯兩排擺，變出一條小河來。""這條小河比較寬，小朋友們能跳過去嗎?"!!"好，跳的時(shí)候要注意兩腳并緊一起跳過去，來，開始。"

(4)、用紙杯搭塔。

1、老師示范搭寶塔"看，我們還可以用許多紙杯來搭寶塔呢?""紙杯口，向下擺，3個(gè)一齊排起來;上面兩個(gè)放中間;最后一個(gè)再上來。"

2、請(qǐng)幼兒操作"好，請(qǐng)你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。""我們搭的真好，一齊給自己加加油!""來，我們挨著的兩個(gè)小朋友一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔!""下面放4個(gè)或5個(gè)試一試。""紙杯玩累了，請(qǐng)你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤里。"

(5)、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。

分兩組進(jìn)行比賽。

"小朋友們站一排，寶貝列車來。"看!老師的手里拿了一個(gè)什么?現(xiàn)在，我們就用紙杯來傳球。注意傳球時(shí)，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動(dòng)，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙杯里，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起來，繼續(xù)傳。看看那一組最快傳到最后的杯子。

三、除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢!以后，小朋友家里用過紙杯后不要扔掉，我們可以再來制作玩具。