大班美術(shù)欣賞教案《魔幻手指樹》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、結(jié)合手掌的外形，按照構(gòu)思將樹干輪廓勾畫出來。

2、探索用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈、以及小圖案裝飾樹干、樹冠。

3、感受黑白裝飾畫的特殊美，保持畫面整潔。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

5、感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

粗細(xì)記號(hào)筆、白紙人手一只；范畫。

【活動(dòng)過程】

一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣。

今天，魔幻小精靈給我們帶來了一副神奇的畫，你們想不想看？（黑板上展示作品）

你看到了什么？這棵樹像什么呢？（像我們的手掌）對(duì)，這棵樹就叫手指樹。

二、引導(dǎo)幼兒探索：

1、魔幻小精靈告訴老師畫手指樹應(yīng)該用記號(hào)筆把你手掌的輪廓畫出來，然后再畫它的樹干，這樣一棵魔幻手指樹就畫好了。

2、我們的手掌能畫出這么漂亮的畫，小朋友想不想學(xué)呀！

三、教師教畫過程。

1、老師請(qǐng)小朋友把手放在紙上，用記號(hào)筆沿著手的輪廓把它畫出來，教師請(qǐng)幼兒在紙上畫棵樹。

2、師：這棵魔幻手指樹還缺少點(diǎn)什么：（樹葉、花紋），好，今天我們就用線描的方法來裝飾這棵神奇的魔幻手指樹！可以怎么裝飾呢？

幼：可以用各種各樣的圖形和線條來裝飾。

3、師：你們熟悉哪些線條？

幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法）

四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用小的記號(hào)筆來用各種圖形和各種線條來裝飾你所畫。

1、作畫的時(shí)候提醒幼兒保持畫面的整潔。

2、在邊上寫上自己的學(xué)號(hào)。

五、講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”。

2、請(qǐng)幼兒說說喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見。

3、介紹線描畫，鼓勵(lì)幼兒自由嘗試創(chuàng)作。

【活動(dòng)反思】

在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)幼兒體會(huì)到成功的樂趣，使幼兒快樂健康的成長。

幼兒百科：手指是指人手前端的五個(gè)分支。手掌的五個(gè)終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個(gè)。話說：十指連心。人類的手指蘊(yùn)涵著人身的許多秘密。伸出您的手指來，讓科學(xué)家給您看看“手相”。

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2020大班美術(shù)欣賞教案《會(huì)變的樹》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020大班美術(shù)欣賞教案《會(huì)變的樹》及教學(xué)反思”！

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過小組討論、猜想、探索折疊畫玩具的制作方法。

2、大膽在集體中講述探索的過程。

3、體驗(yàn)自主動(dòng)手制作玩具的成功喜悅。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒已會(huì)用紙折"樓梯"造型。

2、范畫"會(huì)變的樹"一張。

3、彩色紙、水彩筆、記錄紙、鉛筆等繪畫工具材料。

活動(dòng)過程

1、教師出示范畫并演示。

教師：這張紙畫了什么？仔細(xì)看一看？大樹會(huì)有什么變化？（展開一層）大樹又怎么樣了？（繼續(xù)展開）現(xiàn)在大樹變得怎么樣了？（合并紙）這棵樹為什么能一會(huì)變高，一會(huì)變矮呢？

2、引導(dǎo)幼兒探索制作折疊花的方法。

小組討論，研究制作方法。

教師：這個(gè)會(huì)變大變小的樹是怎么做出來的呢？（幼兒探索）。請(qǐng)介紹一下你們小組的發(fā)現(xiàn)，說說這個(gè)玩具可以怎么做（教師通過提問幫助幼兒歸納整理探索的經(jīng)驗(yàn)）。

教師：除了在紙上畫大樹，還能畫什么？

3、幼兒自由制作玩具。

鼓勵(lì)幼兒大膽制作與別人不一樣的玩具。

探索并發(fā)明不同的制作方法，進(jìn)一步美化玩具。

4、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、交流。

教師：你做的是什么？是怎么樣做的？你喜歡誰的玩具？為什么？

教學(xué)反思

主要還是引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問題。

選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然，幼兒能自主的去觀察一年4季的變化，同時(shí)能讓幼兒了解樹變化的同時(shí)，對(duì)環(huán)境保護(hù)也能起到很重要的作用。

幼兒百科：樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，可存活多年。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠，樹有很多種。

關(guān)于“大班美術(shù)欣賞教案《會(huì)變的樹》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班美術(shù)教案《名畫欣賞》及教學(xué)反思

活動(dòng)目的：

1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。

2、讓幼兒模仿畫面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。

3、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

名畫課件，幼兒繪畫工具。

活動(dòng)過程：

1、與幼兒回憶畫過的人有哪些樣子。

2、演示名畫《大碗島的星期天》，引導(dǎo)幼兒欣賞：

(1)你在畫中看到了什么?

(2)這些人在干什么?他們有些什么樣的姿態(tài)?你能不能表演一下?

(3)這是什么季節(jié)?你能猜出他們?cè)谑裁吹胤?有什么樣的風(fēng)光?

(4)從畫面上你能看出這是在一天中的什么時(shí)候?

(5)畫面上用了哪些線條?這些線條是朝哪些方向延伸的?看上去有什么感覺?

(6)畫家畫這幅畫用了哪些顏色?這些顏色在畫面上是怎樣安排的?

(7)畫家是怎么安排畫面的?(前面畫了些什么?后面畫了些什么?看上去一樣大嗎?哪個(gè)看上去更清楚些?為什么?)

(8)看完整幅畫后，你感覺怎么樣?給這幅畫起個(gè)名字。

(9)教師配樂朗誦解說詞，讓幼兒充分感受這幅畫的意境。

3、讓幼兒模仿這幅畫的構(gòu)圖方式繪畫〈〈快樂的秋游〉〉。

附解說詞：

這是一個(gè)陽光明媚的星期天，人們從四面八方來到了風(fēng)景優(yōu)美的大碗島，這里有綠油油的草地，茂密的樹林，蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌著，河面上蕩漾著幾葉小舟;這里有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩，他們有的坐著輕聲交談，有的躺著休息，有的在河邊釣魚，有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了;我閉上眼睛，聽到風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，從樹枝上傳來小鳥動(dòng)聽的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放松極了，這真是美妙的休息，我想永遠(yuǎn)逗留在這里。

活動(dòng)觀察記錄與反思：

這幅名畫所傳遞的信息非常豐富，因此在欣賞活動(dòng)中幼兒的對(duì)話也很精彩，特別是在分析這幅畫的構(gòu)圖時(shí)，幼兒找到了許多的對(duì)比關(guān)系：大的人在前面、小的人在后面，近的人明顯、遠(yuǎn)的人模糊，明暗的對(duì)比，(人物)高矮的對(duì)比，多少的對(duì)比(有的地方人多，有的地方人少)，粗細(xì)對(duì)比，胖瘦對(duì)比，直線(地平線)與曲線(河岸線)的對(duì)比，綠色和紅色的對(duì)比……孩子們的觀察力和分析能力真令我嘆服!

到目前為止，幼兒已進(jìn)行了六次的名畫欣賞活動(dòng)，開始呈現(xiàn)出不同的發(fā)展水平，有的幼兒還只停留在對(duì)作品某一個(gè)細(xì)節(jié)的注意，有的能較好地描述畫面，有的能對(duì)作品進(jìn)行形式分析(即造型、色彩、構(gòu)圖的分析)，有小部分的幼兒甚至能理解作品所蘊(yùn)含的內(nèi)在意義。因此，在欣賞活動(dòng)中，有的幼兒只能維持很短時(shí)間的注意，有的幼兒卻能自始至終保持很高的熱情，實(shí)現(xiàn)積極的互動(dòng)。怎樣對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，是我在以后的欣賞活動(dòng)中需要解決的問題。

幼兒百科：名畫是指有著深遠(yuǎn)影響和價(jià)值的畫，就是名畫。本詞條還包括中國傳統(tǒng)名畫概念和介紹。

2020大班美術(shù)欣賞教案《獅子》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用邊念"順口溜"邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。

2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。

3、對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。

2、獅子PPT

3、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒。

活動(dòng)過程：

一、引題

1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇?順口溜"，請(qǐng)你們仔細(xì)聽：

媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，"啊嗚"一口味道鮮。

2、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

二、講解示范

1、到底是誰猜對(duì)了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）

媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。

買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。

兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，"啊嗚"一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。

2、"你們看是什么呀?"(獅子)

3、"哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?"

4、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。

5、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）

獅子的身體像什么？（橢圓形）

三、看獅子的PPT

老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤剑吭诟墒裁茨兀?/p>

四、擺放獅子不同的姿勢

（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢？）

1、幼兒擺放，教師巡回觀察。

2、請(qǐng)小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？

獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。

五、幼兒作畫

1、今天我們就來畫畫大獅子。請(qǐng)你來告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？

2、教師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

六、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我采用了故事教學(xué)法、故事表演、操作演示等多種教學(xué)行為，使幼兒在活動(dòng)中能大膽地發(fā)揮想象，自信地布置畫面，畫面內(nèi)容豐富有趣。

故事教學(xué)法是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：教師將獅子的外形特點(diǎn)，動(dòng)態(tài)變化、不同表情及畫面情景等巧妙的編成一個(gè)有趣的故事，邊講故事邊畫畫，牢牢地吸引幼兒的注意，讓幼兒既能掌握畫畫的步驟，又感受著不同動(dòng)態(tài)和心情在表現(xiàn)時(shí)存在著一定的規(guī)律，從而變繁為簡，增強(qiáng)了幼兒表現(xiàn)的信心。

幼兒百科：獅子簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動(dòng)物，是現(xiàn)存平均體重最大的貓科動(dòng)物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動(dòng)物。

大班美術(shù)欣賞教案《美麗的春天》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)出造型新穎的紙袋。

2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙袋樣品、制作圖解、

掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫

活動(dòng)過程：

1、欣賞美麗的春天風(fēng)光，感受家鄉(xiāng)的美麗。

2、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛聊城的情感，讓家鄉(xiāng)的春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識(shí)。

3、如何使家鄉(xiāng)更美麗?

4、消滅污染，消滅最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。

5、激發(fā)幼兒制作的愿望，使幼兒積極的投入。

6、欣賞紙袋，啟發(fā)幼兒觀察它們外形特點(diǎn)，裝飾上表現(xiàn)的不同風(fēng)格。

7、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，提醒幼兒在提包外形設(shè)計(jì)上進(jìn)行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。

8、分組設(shè)計(jì)制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)幼兒情況給予提示和幫助。

9、展示幼兒作品，集體評(píng)出創(chuàng)造獎(jiǎng)、精品獎(jiǎng)、時(shí)尚獎(jiǎng)。說出獲獎(jiǎng)幼兒在設(shè)計(jì)制作上的優(yōu)點(diǎn)，并為幼兒祝賀。

10、做一名環(huán)境保護(hù)宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來的益處。

活動(dòng)延伸：

組織幼兒玩角色游戲，《紙袋商店》

活動(dòng)反思：

在本節(jié)活動(dòng)中，各環(huán)節(jié)之間銜接自然，材料準(zhǔn)備充足、全面，教學(xué)難度適合中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，在整個(gè)活動(dòng)中孩子們興趣積極高漲。本節(jié)活動(dòng)既培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，又鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。

幼兒百科：漂亮，好看；即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅。