育兒心得：抽空多陪陪孩子

育兒心得：抽空多陪陪孩子

孩子是每個家庭的寶貝,每位父母的天使,我們都希望他們茁壯成長,教育孩子的過程中,我們做父母的和老師一樣,扮演著重要的角色,我和大多數家長一樣,都是普普通通的,沒有什么特別的方式或方法去教育孩子,只是在和孩子一起成長的過程中,慢慢體會,慢慢摸索,在和孩子一起成長的過程,我最深的體會是:

1、培養(yǎng)孩子的自主自理能力.兒子剛上幼兒園那會兒,看到很多小朋友洗手時,都是父輩或者爺爺奶奶們在幫他們開水,關水,遞毛巾,擦手.雖然這些只是小事情,但同樣會對孩子造成一定的影響,這在無形中讓孩子失去了鍛煉自己自理的能力,讓孩子參加力所能及的勞動,這不僅可以讓孩子養(yǎng)成愛勞動的好習慣,還可以培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心以及各種能力.因此,兒子還小時,我就會讓他和我一起打掃衛(wèi)生,一起整理玩具等,孩子不一定就會做的多好,但只要孩子付出了努力,我們還是應該要贊賞,鼓勵他們的,讓孩子知道不能凡事都依賴我們,他們自己也可以做的更好.（零思考方案網 ZHE135.cOM）

2、多陪陪孩子.現在很多父母都習慣用物質來滿足孩子,可其實這并不是孩子最需要的,也許孩子只是需要你多陪一會兒,和他一起做做游戲,一起和他打鬧一回.譬如,一次兒子在家玩的不亦樂乎,我也所幸去忙自己的事情,忙了一會,兒子許是玩累了,大聲呼喊我陪他玩,我也只是敷衍地應了他幾聲.等我忙完時,看到兒子在角落里滿腹委屈.我以為拿個他喜歡的玩具就可以哄好了,結果兒子告訴我,他想要和我一起玩,玩具是假的,它不和他一起說話.孩子是天真的,他們只需要我們更多時間陪陪,讓他們感受到我們愛他,關心他,和他一起你也很快樂.

3、做孩子的榜樣.教育孩子最好的方法就是家長以身作責,大人的所有舉動,孩子都會看在眼里,我們千萬不要低估了孩子的模仿力,如果稍不注意,孩子就可能“學壞了”.有一次,帶寶寶在路口上等紅綠燈,因為急著回家,所以,我看也沒車了,就帶著兒子直接過了紅燈,走了一半時,兒子看到是紅燈,結果就說:媽媽,你不是講紅燈不可以過馬路的嗎？要綠燈才能過,過紅燈是不對的,我只好馬上說:對不起,媽媽一時心急了,我們退回去等綠燈了才過好不好.從此以后,凡是過紅燈,兒子都要提醒我,不能闖紅燈,要等綠燈的.雖然這只是一件小事,但也提醒了我們,凡事我們都要給孩子做好榜樣,不讓他們從我們身上學到一些不好的習慣.

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育兒觀念：請你有空多陪陪孩子

育兒觀念：請你有空多陪陪孩子

主題活動[溫暖的家]正在進行中?！凹摇鳖櫭剂x一定是和孩子爸爸媽媽有關.

家是個溫馨有愛的地方。

談話中，說說自己爸爸媽媽最厲害的地方是什么？聽聽孩子們可愛的回答----我

爸爸會開車，我爸爸每天玩手機，我爸爸從來不來看我，我爸爸最喜歡和媽媽吵

架......。我媽媽也每天玩手......。

那家里的飯都誰做呢？奶奶呀----我奶奶做的飯可好吃了，我奶奶每天給我做早

飯，還每天洗衣服；每天送我來幼兒園，奶奶很辛苦的......

孩子七嘴八舌的聊起了奶奶、外婆......

我外婆可厲害了，什么都會做，還會做衣服。我奶奶也可厲害了，給我做的飯可

好吃了；我奶奶還會給我講故事呢；奶奶叫我寫字呢......

著孩子們熱鬧的討論和回答，我心里有一種莫名的傷感，可愛的孩子呀，你們是

那么的懂事，知道心疼奶奶，你們心中的愛是那么的純凈，感恩的你們一定會很棒的

！

我們的爸爸媽媽是不是該好好反思一下呢？你給孩子的是什么？以身示教、潛移

默化是最重要的。

把關注孩子的座位、孩子之間的一點摩擦、揣摩老師的心思放在關心在孩子身上

吧！多給孩子一點愛，多陪陪孩子，教會孩子一些做人的道理；好的行為習慣吧！不

要總是因為你的狹隘，你的一些心思去關注一些沒必要的事件上。

其實，生活是那么的美好；人都是那么的善良；用你的愛，用你寬闊的胸襟去影

響孩子，給孩子一個美好的成長空間。孩子的成就不是他人所為，而是你切身的影響

。

呵呵-----有感而發(fā)。還是做好我自己吧！

育兒心得-父母能陪孩子多久

育兒心得-父母能陪孩子多久

當孩子從呱呱墜地的那一刻開始，父母便賦予了全部的愛與責任，細心呵護，關愛有加，漸漸的，孩子學會了抬頭、翻身，練習坐、爬、站，學會走路的時候，我們感慨更多的是：歲月不饒人啊，我們又老了?？墒?，孩子在漸漸長大的同時也慢慢的離開我們的懷抱。不是嗎？我們究竟能陪孩子多久。

三年，不過是三年，最多就三年，能時刻陪伴在孩子身邊的日子，三年，說長不長，說短不短，以心平氣和的心態(tài)伴隨孩子成長是很重要的。不是說三歲定終身嗎？雖然我也不同意這觀點，但孩子的成長跟父母系在一起的。必然是有影響的?，F在還并不是所有的孩子都是媽咪陪在身邊長大的，很多父母因為賺錢，需要養(yǎng)家，而把孩子丟給了爺爺奶奶，一年到頭跟孩子見面的次數不過是一兩次，我想說：錢是賺不完的，還想讓孩子成為跟我們小時候一樣的留守兒童嗎？如果可以，請把孩子帶在身邊，享受陪伴孩子的幸?？鞓?，只不過三年而已！時間是無價的！

我很慶幸我能陪伴在他身邊成長，看著他最開始從學會吸允，到現在長牙自己嚼東西吃，真的是很神奇的事，有時會很累，很煩，但更多的的是幸福，像別人說的辛苦但在享受著幸福的麻麻。我不是個好媽媽，但我在努力做一個好媽媽，雖然說是全職，但之前的精力放在了網店上，所以現在我的時間規(guī)劃是，白天除了寶貝吃飯睡覺的時間，還最少要陪寶貝玩做游戲一個半小時，每天下午五點后就帶寶出去玩，星期天就全天陪寶貝?，F在看來自己輕松多了，雖然網店打理的時間不多，但寶貝還是最重要的。我是全職媽咪，不是全職賣家！

看到這篇文章我的心不經意的觸動了一下，是呀我們能真正陪在孩子身邊的日子有多少呀？孩子的成長是靠父母的鼓勵和引導的，父母是別無可取代的。

我是自己帶寶寶，不是說有什么放不下的，只要孩子放在一個普通家庭就會養(yǎng)活的，但人并不是說活著就夠。就像上文說的也許我不是一個好媽媽但我在努力做一個好媽媽，我不希望等孩子長大回過頭埋怨我沒有在他身邊教導指引更不希望給自己留下遺憾。

有人說你自己帶就可以保證孩子將來會好嗎會是他所想要的嗎？誰也不肯定，未來是什么樣的沒有人會未卜先知的。我只能說：我沒有遺憾因為我有我的努力

給寶寶一個溫馨的家一個快樂的天堂讓他健康的成長著，我是幸福的

育兒心得：父母要多關心和陪伴孩子

做父母的無論有多忙，都應該給孩子更多的關心和陪伴，這樣才能讓孩子更健康的成長。下面和大家交流交流我的育兒心得。

一、帶孩子認識大自然，在和孩子玩的過程中，讓孩子了解生活中的知識。錕錕的外公家在鄉(xiāng)下，每當節(jié)假日時，我們經常回去玩。我會帶孩子去田邊地頭散步，看看莊稼，摘摘野花，觀察昆蟲。夏天田里福壽螺很多，我和孩子經常捉福壽螺給鴨子吃，在這個過程中，讓孩子了解福壽螺，印象深刻。春天，和孩子一起上山挖筍、剝筍，其樂無窮。

二、言傳身教，讓孩子學做一些力所能及的事。在上小班時，老師就教會孩子怎么折衣服了。我經常會對錕錕說：“你能幫媽媽折衣服嗎？”孩子會很樂意地說好。有時還會主動讓我把他的小衣服留給他折。家里種了些花，經常要修剪。錕錕看見了，躍躍欲試，于是我們就把剪刀給他，然后在旁邊指導他怎么修剪?，F在，錕錕已經學會修剪花草了。

三、經常和孩子交流。只有通過和孩子交流，你才能了解孩子，增進親子關系。在家時，我經常問孩子：“今天在幼兒園，有沒有發(fā)生一些有趣的事？你的好朋友是誰?。拷裉炷氵^得開心嗎？……”

有一次，接送孩子時，發(fā)現孩子會主動和保安叔叔打招呼，但沒和值日老師打招呼。后來與孩子交流后才知道：孩子覺得不認識值日老師，就沒打招呼。我對他提出要求，希望他以后也能和值日老師打招呼。從那以后，孩子變得更有禮貌了。

四、讓孩子快樂自信地度過幼兒時期。有時看到同齡的孩子識字量多，畫的畫特別漂亮，唱歌跳舞樣樣行，也很羨慕，也猶豫要不要讓孩子上興趣班。但每個孩子的興趣愛好不同，能力發(fā)展也不同。錕錕雖然不喜歡唱歌跳舞，沒有別的孩子那么出色，但他陽光、快樂、自信，這就足以讓我們感到高興。

五、與孩子一起快樂閱讀。從錕錕上幼兒園開始，我們就給他定了《幼兒畫報》。我和婆婆經常和他一起看幼兒畫報。雖然他識字量不多，但他對畫報極感興趣，樂于閱讀。現在每晚睡前都要看幾個故事才舍得去睡覺。

六、讓孩子合理發(fā)泄自己的情緒。讓孩子的心理健康成長是非常重要的。以前經常在孩子不高興發(fā)脾氣時，對孩子發(fā)火，結果反而鬧的不好收場。后來慢慢發(fā)現，耐心傾聽孩子的聲音，再安撫他的情緒，效果反而好。

七、鼓勵孩子多運動。陪孩子玩球、騎腳踏車、玩輪滑…..多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。運動可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，并從運動中發(fā)現樂趣與成就感。

教育孩子，不是一朝一夕的事情。祝福我們的孩子們健康茁壯成長！

十佳愛心媽媽：多抽點時間陪陪她

親愛的朋友，也許作為一個母親你會感覺照顧孩子，陪伴孩子這是一件非常普通的事情，但是在我們的家庭里我只能表述一下，請原諒我一個做為人母但又不稱職的母親，我從事服務業(yè)，當大家休息時刻卻是我最忙碌的時刻，從事這5年服務業(yè)來幾乎很少陪著我們嘉琪。生活和工作的關聯(lián)在我這邊發(fā)生了傾斜。工作時間的限制讓我陪伴女兒的時間越來愈少。

記得有那么一次，星期天大家都在陪伴著家人的時候我們還是一樣忙碌著,為了彌補對女兒的虧欠少一點,這天早上5點起來把家里收拾好,然后準備好她們外出的必需品,已經是6點20了,想起店里需要采購的菜品,我快速的簡單洗漱,去市場買好東西,急忙的趕回家,給她們準備好了早上的餐點,7:45小家伙起來后由奶奶給準備用餐,大家一起吃好早點,我送她們到了農莊游玩的地方，我叮囑完注意事項,和注意安全意識后趕往公司,當我們都在非常忙碌的時候突然天降暴雨

，天氣的轉變沒能讓她們避開，我的心揪在了弦上忘記給她們備傘了,可天氣預報沒雨阿,真是天空不做美,祈禱沒淋雨,可愈祈禱電話鈴響,心里希望是告訴我,請我放心已經在室內避雨,但當我聽見她那哭聲我立即取過鑰匙趕往農莊當公園,當我到達的時候已經是15分鐘之后，趕到之時看見她全身是泥巴,她奶奶也是,因為跑得過急她奶奶摔倒了,聽說小嘉琪為了拉她奶奶自己也倒下后我的眼眶都濕透了,真恨自己為什么就不能抽空陪著呢???我立即抱上她拉起她奶奶后我發(fā)現她很害怕不斷的哆嗦，我抱緊她，她不停的喊媽媽怕媽媽怕，這一刻我感覺對她的照顧是如此之少，心里只想著她，牽著她奶奶馬上到室內拿出隨帶物品幫她們簡單處理后急忙送往家中,已經是下午3點,回到公司繼續(xù)工作,晚上回家已經是半夜11:35我到女兒房間看著女兒不斷的翻來覆去難受得表情讓我平靜下來的心再次高昂,更讓人心酸的是她和她奶奶都發(fā)起了高燒，我馬上送她們到了醫(yī)院，看著她們在那輸液，我的心里非常難受，我在想，以后哪怕再忙，一定要多抽點時間去照顧她，多陪陪她！

其實，我真的不算一個合格的母親，在這里，我要跟我家的寶貝嘉琪說聲對不起，媽媽雖然一直沒有時間陪你，但是媽媽愛你，今后一定會抽更多的時間來陪你的！

育兒心得：陪伴孩子成長

曾經，我也是一個很緊張的媽媽，因為當我知道，某某朋友的孩子在幾歲已經能認識很多字，而我的孩子卻對認字毫無興趣，我也曾經內心焦急，我也曾經試圖在讀故事的時候，把他的注意力吸引到識字上面來，可是這樣的效果并不佳。這讓我想起xx一歲多的時候，我們經常對著他念一些唐詩，xx沉浸在他的游戲當中，對我們念詩并沒有任何的回應，甚至連眼皮都沒抬一下。我反復嘗試了很多次，一個月以后，xx突然自己放下玩具，完整的念完了那首詩。我很驚訝，原本以為從來沒有在意的xx實際上是聽到了我們念詩的聲音，而且雖然他沒有跟著重復，但是他都已經記下來了。想起這個經歷，我想也許xx學字的敏感期還沒到，索性就再等等吧。這次聽了唐老師的課程，更加堅定了我耐心等待孩子成長的平和心態(tài)。

很多家長在小朋友上小學之前，都在想，要不要提前學一些小學的拼音啊，數學啊，這樣等孩子上了一年級就能很快適應。也有一些幼兒園在大班時期，增加了小學化的一些內容。這種幼兒園小學化的教育超越了兒童身心發(fā)展的現有水平，不僅失去了孩子在這個年齡階段應該接受的鍛煉，還會讓他失去對小學課程的興趣。同時，由于一部分孩子在入學前一句學了小學知識，一年級的教師有時候就會加快教學進度，甚至跳過某些大多數孩子已經掌握的教學內容，這使得沒有先學的孩子，在入學初期，感覺非常吃力，這個狀況令家長也非常緊張，從而形成惡性的競爭與循環(huán)。

作為家長，我既不想目的性那么強的去讓孩子直接學習一年級的課程知識，又不希望孩子在競爭中失去自信心，那我該做些什么呢？

1、陪伴渡過心理焦慮期

小朋友進入到小學階段，也需要一個適應期，就好像他們初入幼兒園時的那樣，新的同學，新的老師，新的環(huán)境，這是一個挑戰(zhàn)。也許對于有的孩子來說，這不是什么難事，會很快適應，但有的孩子可能會相對比較慢，我想，也許可以提前帶他去看看校園，告訴他，以后你會來這里上學，會遇到新的老師，會交新的朋友。另外，也如同寶寶進入幼兒園或者新的團體的時候一樣，在日常的學習生活中保持適當的交流、輔導和協(xié)作，讓他能逐步適應，從而發(fā)展到獨立應對所處的環(huán)境和人事。

2、培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣

到了小學，學校師資的配備會比幼兒園少一些，尤其是生活上的照料會比較少，那我們是不是應該在幼兒園階段，讓孩子學會自己照顧自己，有規(guī)律的作息時間，以及整理好自己的東西。在此之前，讓孩子的自我管理達到一定的水平，能夠獨立應對生活中的自理環(huán)節(jié)，能夠有合理的習慣和思維方式，無論學習、游戲或者是交友甚至是遇到困難，都有自己的方法，能夠找到應對之策，掌握行動綱領。固定的生活習慣之外，也要給孩子一定彈性空間，生活要允許有一些小小“意外”，適當的變化一來可以給孩子適應變化的機會，也可以讓孩子保持更持久的思維爆發(fā)力，能夠擁有破壞和顛覆的思維能力。

3、培養(yǎng)多樣的興趣

都說興趣是最好的老師，是學習的原動力。當孩子對一件事情充滿興趣，他會愿意花時間去鉆研它，這樣也能學到很多知識，你所要做的就是不要去打擊他的興趣，另外，盡量能為他的興趣創(chuàng)造好的條件，并且鼓勵他堅持下去。一個對事物充滿興趣的孩子，一定是一個積極向上的孩子。

4、關注孩子的心理特點和個性發(fā)展

這個階段的孩子好奇心盎然，愿意接受各種新事物，敢嘗試不畏懼，好勝心也是相當的強?？梢栽谄綍r的親子互動中充分考慮，可以設定各種場景，來加強孩子的好的行為和個性、轉變不良行為和心態(tài)、弱化孩子身上的各種問題，讓孩子在除知識之外的方方面面平衡發(fā)展，以使孩子在進入小學這個以知識教育為主軸的系統(tǒng)之前能夠建立一些良好基礎。

5、仍然需要為小學的生活做好銜接

在生活的習慣上可以逐步向小學靠攏，一是適當增加一些知識學習和輔導，二是訓練孩子上學場景的一些模擬，包括集中注意力的時間長度、一些互動方式等等，這些都可以嘗試讓孩子有所感受。xx在注意力上面就很難集中到所有的點，他往往只能關心到自己感興趣的部分并能發(fā)揮想象，對于他不感興趣的部分，一晃而過。

從內心感受上來講，孩子越大，家長也需要付出更多。很多時候，我們也一直思考如何系統(tǒng)的去考慮孩子成長環(huán)節(jié)的各種事情，在幼小銜接上也有很多壓力。只能說，孩子一路成長，我們一直陪伴。

育兒心得：陪孩子一起成長

育兒心得：陪孩子一起成長

前幾天收到老師的短信，請家長利用空余時間寫一篇育兒心得。其實收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，我自己倒霉覺得什么，而是朋友們都覺得我肯定可以教育好孩子，可是隨著時間的流逝，感覺好像不是那么回事了。

不知不覺我當媽媽快4年了，從什么都不懂到一點一點摸索出一些自己的育兒經驗，其中的酸甜苦辣讓人感覺都是幸福的。作為涵涵的媽媽，其實在對孩子育兒的經驗很少，在與孩子相處的過程中，通過觀察和實踐，有自己小小的感悟。

在涵涵還沒出生之前，我沒有像別的爸爸媽媽那樣做足功課，想的最多的就是寶寶是男孩還是女孩，長得什么樣子，生下來一定要健康，當涵涵出世時，那是多么的手忙腳亂啊，根本不知道要怎么去碰他，更多的是不敢碰他，寶寶太軟了，然而在后面的時間里慢慢的適應了和寶寶的親密接觸，并且用自己并不溫柔的態(tài)度去和他相處。讓我感到開心的是涵涵一周歲差10天的時候會走路會說話，還長了8顆牙，摸著沙發(fā)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的往我站的方向走來，并很快的撲到我的壞了，那一刻我感覺很幸福，他就是我最甜蜜的負擔（我是不太喜歡小孩的人）。

涵涵是個活潑好動的孩子，話還特別多，和小朋友們能開心的在一起玩，兩周半就去幼兒園上學了，在第二學期班上又來了新同學，那個小朋友膽子很小，老師為了鼓勵他，就問其他的小朋友：“有哪個小朋友愿意來和這個新同學打招呼？”，涵涵第一個舉手，并直接走到新同學面前擁抱他，跟他說“HELLO,我叫童浩宇”，晚上我去幼兒園接他時，老師告訴我說“童浩宇今天很棒，主動歡迎新同學”，聽到這我很開心，因為他愿意和小朋友做開心的玩伴。

有一點就是如果小孩要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想要的，這時候不能給他，如果給他的話是鼓勵他，以后就很難控制了。然而這也是有時讓我覺得煩心的地方，小一點的時候，經常帶涵涵逛超市，看到喜歡的玩具或想吃的零食，就站在那跟我說要買，我如果說不買，他就會哭，我會直接抱起她走，并告訴他哭解決不了任何問題，大人不是什么事情都要依著你，你也要依著媽媽，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，想要這個，這個時候，買了會很高興，不買也就還好了。

其實教育孩子也是在不斷的學習和成長，每個人的性格不同，教育孩子的方式方法也不同，但作為家長的我們都是為自己的孩子好，只要不是溺愛，我覺得那就夠了。

育兒心得：陪著孩子一路走

寶爸很早之前就建議我寫這篇文章，不為別的，只是想跟更多的朋友分享一些有用的東西，建議持續(xù)了一年多，總因為各種理由被一再擱置，這次真的決心付諸行動，把兒子從出生到現在的一些育兒心得記錄下來，留作紀念的同時也希望能夠給更多的媽媽帶來幫助。

一、孩子一定要自己帶

很多爸爸媽媽一看到這句話可能馬上就開始搖頭了，如今的社會環(huán)境、生存壓力，要讓父母上班的同時自己帶寶寶的確為難，不過我所說的自己帶，不是完全由自己照顧，而是指不能讓孩子與父母兩地相隔。

我曾經跟很多身邊的朋友討論這個問題，大多數人認同我的觀點，當然，也有朋友有不同的聲音，他們覺得孩子還小，等到上學再接到身邊就行，小時候啥也不懂，在一起與不在一起沒有什么區(qū)別。對于這種看法，我通常一笑而過，畢竟我不能讓所有人都認同我的觀點，可是我的觀點也不是沒有依據，我的兒子就是一個真實的例子。

曾聽人說，寶寶尤其是剖腹產的寶寶很容易缺乏安全感，所以為了彌補剖腹產的缺陷，兒子出生后，我一天也沒離開過他的身邊，即使上班，也是下了班第一時間沖到他面前，盡我最大的能力讓他感受到我的存在，直到他一歲兩個月，也就是2011年的春節(jié)，因為客觀原因，我沒辦法把他留在身邊斷奶，于是做了一個現在看來十分錯誤的決定，把他送回了姥姥家。

我們分開的第一天，打回電話，兒子一聽是我的聲音，馬上把頭扭向一邊，堅持不肯接我的電話，一次這樣，兩次這樣……連續(xù)七天，天天如此，無論是誰的電話，他都會聽，唯獨拒絕我，直到第八天，兒子終于肯接我的電話，只叫了一聲“媽媽”便又默不作聲了，我問他，為什么不接我的電話，他只是淡淡的擠出兩個字“生氣”，也正是這兩個字，讓我的心猛地一顫，也明白了我這個決定的錯誤，就是這次分離，讓兒子缺乏安全感的因子被充分調動起來了，影響至今還存在，無論白天晚上，不管醒著還是睡著，他一直很沒有安全感，生怕我再次從他視線里消失。

也許有人覺得是孩子矯情，可我覺得這恰恰是孩子最真實的感受，陪兒子一路走來，他的確具有比很多孩子更細膩的感情，更敏感的感受，我想，這不只是兒子一個人的內心，應該是更多孩子的共性，只是有的孩子不善于表達，所以我不斷再跟身邊的朋友講，孩子一定要自己帶，哪怕再難再累，想想能真正陪伴他的也不過那么幾年，哪怕為了不給自己留遺憾，不給孩子留陰影。

二、永遠不要怕做無用功，遠離寶寶語

兒子說話很早，只要接觸過他的朋友都有同感，也不時有人跟我探討孩子說話早晚的問題，我覺得孩子說話早晚除了遺傳因素，更多的在于后天的啟發(fā)與交流。

我跟兒子的交流是從他還沒出生開始的，也就是所謂的胎教。從懷孕中后期開始，我跟老公便時——不時地隔著肚皮跟他說話，給他講故事，放音樂，我們做這些事，總能得到兒子的回應，這讓我很意外，尤其是爸爸的聲音，似乎更能吸引他，他總會尋著爸爸的聲音調整自己的位置。

兒子出生后的第一個月很乖，每天基本要睡20個小時左右，可是我還是會利用一切他醒著的時間，臉貼臉地跟他說話，給他放音樂，雖然我很清楚，他甚至不能清楚地看到我，那段時間，我媽老是會拿這件事笑話我，說這么點的孩子看都看不清，能知道什么啊，可是我相信，他能夠聽到，并且會在腦子里留下一些印象。

這些被別人看成是在做無用功的事情，我不厭其煩的每天都在重復，當然說的最多的還是“媽媽”兩個字，就在5個半月的時候，我的努力有了結果，想拿到我手機的兒子清楚的叫出了媽媽，我嘗試著引導，知道確定這聲“媽媽”并非偶爾蹦出，而是能準確的知道該叫誰。對于男孩而言，這個時間會叫媽媽無疑是早的，隨后的一個月時間我又教會了他喊爸爸，到周歲生日的時候，兒子已經能用幾個詞放到一起表達自己的想法了，雖然大部分時候語句不通，可關鍵的詞一個都不漏，這讓全家人都感到驚訝，他小舅姥爺說，這個孩子有思想，值得交流。從此以后，我媽再也沒因為跟兒子的交流問題笑話過我。

現在，兒子已經2歲7個月了，跟成人的正常交流非常流暢，可以唱十余首歌，還學會了國歌，唐詩也能背上近十首，我覺得這些成績很大程度上取決于我們對他語言能力的開發(fā)。在這個過程中，我還有一個小訣竅，那就是遠離寶寶語，用簡單易懂的成人語言跟孩子交流，我覺得寶寶語會讓孩子失去多學一個或兩個字的機會。雖然兒子現在能記住很多東西，但我明白他并不了解，而我的這種開發(fā)，也不是希望他最終能永遠記住，而只是想通過這個方法讓他的大腦得到鍛煉，提高記憶力。

三、永遠不要試圖對寶寶撒謊

在我的記憶力，小時候父母家人經常會對孩子“撒謊”，當然這些謊言都是善意的，可是這些善意的謊言依然會破壞孩子對父母的信任，以至于很長一段時間內，孩子對父母的話都會持懷疑態(tài)度，所以我決定，一定不能對寶寶撒謊。

不過這句話說起來容易，做起來難。陪孩子的過程中，孩子常常會提出一些我暫時解決不了或者是解答不了的問題，比如孩子想要一個他還不能用的的東西，周圍的一些老人常以“這個東西會搶你的好好吃”、“賣東西的叔叔阿姨不給你，會揍你”之類的話來搪塞孩子，當然，很多人不認為這是對寶寶撒謊。

的確，我也認為這樣的話比較容易讓孩子放棄希望，并且效果立竿見影，可是我認為，這樣的解釋容易讓寶寶產生誤會，產生心理陰影，無形之中強化了一些不該有的警惕與自私的心理。所以，遇到這樣的問題，我可能需要用別人兩倍甚至更多的時間與語言來給孩子解釋，為什么不能要，什么時候需要等等，雖然這會讓我口干舌燥，耽誤我的時間。當然我也遇到過不少老人不解的目光，可我并不在意，因為我覺得跟孩子的成長比起來，這些都可以忽略，我不希望因為我的不恰當解釋而讓孩子沾上一些原本可以避免的心理問題

育兒心得：有空我就陪他們玩

育兒心得：有空我就陪他們玩

在孩子的成長過程中，父親所扮演的角色不可缺少，亦不可替代。我們在孩子的成長過程中陪伴孩子的時間很少，雖然很忙，但在一起相處的時間里，我希望給他們留下快樂。

在我的生活中，如果有一天不加班，孩子們會圍在我邊上讓我陪他們玩游戲，陪他們瘋，陪他們鬧，在床上玩蕩秋千，驢打滾，滑滑梯，他們喜歡蹦蹦跳，舉高高，騎大馬，騎牛牛......盡是一些費力氣的活動。他們很享受這樣的游戲，看他們開心我也很開心。偶爾的他們也會讓我陪他們看書講故事，只要他們有要求，工作的事情放一放，陪他們看書，時間不長，但孩子們很開心，其實他們也很容易滿足。在休息日里，我總是聽他們的，想去那就帶他們去那，有幾個主張和大家分享：

1.游戲，讓孩子主導。我總是在他們的安排下游戲，他們是游戲的創(chuàng)造者，我是執(zhí)行者，

2.放手讓孩子去玩。我希望給孩子自由寬松的環(huán)境，給他們大敢的思想，玩得時間不要受到限制，盡量不要想著自己會不會麻煩。

3.以孩子的智力去玩。和他們玩的時間要忘記自己是大人，你和他們一樣是游戲中的一份子，他們認為你是大人你就是，他們覺得你是孩子你就是孩子，跟孩子一起坐在地上，陪伴孩子。積極學習參與孩子的游戲，在游戲中跟孩子公平相待，家長心靈松綁，孩子心靈成長。

工作之外，我的大部分就是孩子了，雖然這個時間很少，但我在陪他們玩，接送他們，在他們的生活中我總是在他們身邊，晚上出去加班，要向孩子匯報工作時間，他們會問：“爸爸，你去多久。”我會回答：“200分鐘?！背砍烤蜁f：“同意了，去吧。”有時候他們會問：“爸爸你什么時候回來?！蔽揖突卮穑骸澳闼宋揖突貋砹??！彼麄兙蜁f：“那好吧，早點回來哦?！庇袝r候會開一張他們游戲中的“工作單子”給我允許我去上班，孩子的生活就是游戲，他們很開心，我也很安心。

孩子有時候也會不聽話，特別是平時教育都是媽媽在做，所以有時覺得他們不聽你的，這也是出現問題后我該想的，自己不懂得孩子，如何教育孩子，我也要覺得去讀懂他們，這才是我們在與孩子相處中要學習的。