中班游戲活動教案評價《紙棒推瓶》
發(fā)布時間:2020-10-09 幼兒園教案瓶 幼兒園紙教案 幼兒園教案紙【活動設(shè)計】
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏”,在4—5歲幼兒動作發(fā)展目標(biāo)中,要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)的走一段距離”。幼兒平時練習(xí)平衡的方法和形式很單一,如走獨木橋、踩高蹺等。我們根據(jù)《指南》中關(guān)于“利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力”的要求,結(jié)合我園的實際情況,利用平時收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒,組織開展了《紙棒推瓶》這一戶外游戲活動。這一游戲練習(xí)平衡效果很好,能夠激發(fā)幼兒興趣,還可以加大幼兒的活動量,同時提高幼兒手腦并用的活動能力。
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)用紙棒推瓶的技能。
2、發(fā)展幼兒的平衡能力。
3、樂于參與游戲,體驗游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備:紙棒若干與幼兒人數(shù)相等;裝有水的飲料瓶若干(幼兒人數(shù)的三到四倍);紙箱兩個;橡皮筋兩條;木板若干。
環(huán)境準(zhǔn)備:小樹林若干(用飲料瓶做成);小路一條(用橡皮筋拉成或用線畫);小橋一座(木板搭成);分別布置在活動地上。
【活動過程】
一、自由練習(xí),推飲料瓶。
1、幼兒人手一根紙棒,一個飲料瓶,分散練習(xí)推飲料瓶。
2、兩個幼兒互相推飲料瓶。
3、一根紙棒推兩個飲料瓶。
(教師重點提示,紙棒要推在飲料瓶的中間)
二、重點練習(xí),越過障礙。
1、幼兒認(rèn)識環(huán)境中的障礙物。
2、幼兒個別示范如何過障礙物。
3、幼兒個別示范如何過小路、獨木橋。
4、幼兒分散練習(xí),教師指導(dǎo)。
三、游戲活動,紙棒推瓶。
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識運送的路:繞過樹林→穿過小路→走過獨木橋→飲料瓶放進空城堡。
2、同一時間內(nèi),兩人或多人多次運送,每次只運送一個,增加幼兒活動量。
四、游戲結(jié)束,教師與幼兒共同整理活動場地。
【活動保障】
幼兒園活動場地、空間充足,活動材料易收集,自制的活動器械安全無危險性,教師具有長期組織和指導(dǎo)幼兒活動的經(jīng)驗,能夠保障游戲活動順利開展。
【活動建議】
1、在冬季開展此活動時,飲料瓶中要把水換成沙子,以防冬天水結(jié)冰。
2、飲料瓶中的物體可以更換,如可把水換成沙子、棉花、小石頭等等,也可以直接讓瓶子空著,讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些,裝的多與裝的少有什么不同,同時還可以讓幼兒體驗不同的物體在推的過程中產(chǎn)生不同的效果,如會發(fā)出什么樣的聲音,體驗游戲的樂趣。
3、孩子們剛開始進行游戲時,用一根紙棒推可樂瓶有些幼兒會有很大的困難,可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶,等幼兒掌握了游戲技巧以后,再改用一根紙棒推瓶,減小游戲的難度。
【活動評價】
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,“為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動?!痹谝粚W(xué)期的開展實施的過程中,根據(jù)幼兒的接受能力和器械的適用性,不斷對游戲進行了改進和創(chuàng)編,使幼兒樂于參與游戲,豐富了幼兒的戶外活動。
在剛開始開展游戲活動時,由于有些幼兒對于推瓶的技巧掌握的不是很好,因此有些幼兒就不太感興趣了,有的甚至想退出游戲,后來我改用了先讓幼兒用兩個紙棒推瓶,慢慢的掌握推瓶的方法,孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶,激發(fā)了孩子的興趣。
孩子們掌握了推瓶技巧后,很樂意玩這個游戲,尤其是兩個人互相推瓶,孩子們非常的喜歡,更是發(fā)展了孩子們的合作能力。在玩的過程中,有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢,是不是也會和水一樣滾的一樣快呢?于是我們根據(jù)孩子們的提議,把水換成了小石頭、棉花、沙子等不同的物體,孩子們的興趣非常高,他們親自驗證了自己的猜想的同時,也體驗著游戲帶給他們的快樂。
活動的材料和活動器械是老師和幼兒共同收集的,孩子們在游戲的過程中不斷提出新的想法和建議,如“老師,能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢,我最喜歡花了!”“老師,這座小橋太寬了,我想試一試更窄一些的”,試著加大游戲的難度,更好地發(fā)展孩子的平衡能力。隨著孩子們不斷的提出新的點子,游戲活動也會更加的豐富。
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大班游戲活動教案《好玩的紙棒》
【活動目標(biāo)】
1、探究紙棒的各種玩法,嘗試迎面接力,掌握遞接的方法。
2、體驗與同伴一起游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、紙棒若干、音樂。
2、獎品:小蘋果、幾個易拉罐當(dāng)障礙物。
【活動過程】
一、音樂響起,師生一起熱身運動
師:小朋友,你們手中師什么東西嗎?(幼兒回答)師:對,它是用報紙做成的紙棒。
二、玩紙棒
1、幼兒探索玩紙棒
師:你們想不想玩玩這根“紙棒”呀?。ㄓ變鹤杂商剿魍嬉煌妫?/p>
2、剛才我們一起玩了一會了紙棒,那現(xiàn)在林老師問問小朋友,你是怎么樣跟紙棒一起玩的。
3、幼兒互相交流不同的玩法。(拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、來回滾紙棒、望遠(yuǎn)鏡等等)
三、傳紙棒
1、先左手傳紙棒(幼兒圍成圓圈)今天我們來玩一個新的游戲。左傳紙棒,要求幼兒聽老師口令,然后傳紙棒。
2、交換用右手傳遞紙棒
師:剛才在傳遞過程中,你們發(fā)現(xiàn)了什么問題(幼兒回答)
教師小結(jié):在傳遞紙棒的時候,有些小朋友注意力要集中,然后需要你們要耐心等待你前面小朋友的傳遞紙棒,在傳遞紙棒的動作要快,要穩(wěn),這樣一定會傳的更棒。
3、前后傳紙棒:幼兒分成紅、黃2組,每組幼兒一個接一個手伸直的間距站立。聽教師隊首一個接一個前后的快速傳遞紙棒。(傳遞不錯的,教師用貼貼紙小蘋果獎勵一下。
小結(jié):幾輪游戲下來,我們一起來看看,我們得到了幾個小蘋果。
四、接力游戲:
1、教師講解示范并請個別幼兒示范練習(xí)
幼兒分成人數(shù)相等的2隊,隊首幼兒分別拿著紙棒。聽口令后,每隊對首幼兒立即跳過小河,跑過山坡,助跑跨過障礙物然后跑原點,把紙棒傳遞給第二個人,然后排到隊尾,第二個仁接過紙棒開始出發(fā)……以哪隊先完成接力活動。落棒次數(shù)少的為準(zhǔn)。
五、結(jié)束部分
那今天小朋友的表現(xiàn)還是不錯的,也能做到耐心等待前面的小朋友來玩游戲。
聽音樂做放松動作
今天玩了這么久了,都有點累了,我們來放松放松,想想紙棒還有哪些玩法。好嗎?跟著老師一起做放松運動,離開操場。
中班游戲活動教案《報紙游戲》
幼兒園中班游戲教案:報紙游戲
一、魔毯:
游戲目的:
1、立定時能平衡自己的重心
2、加強幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念
游戲材料:
報紙,錄音機,音帶
游戲過程:
1、在場地上鋪若干報紙。
2、用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了。
3、音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺。
4、音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走。
5、將報紙對折。下一段音樂起,游戲重復(fù)進行,每一段游戲結(jié)束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒。
二、溜冰:
游戲目的:
培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力
游戲材料:
報紙,節(jié)奏較快的音樂
游戲過程:
1、將一張報紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預(yù)備姿勢.
2、音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行.
3、報紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手.
(用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)
中班游戲活動教案:報紙游戲教案
中班游戲活動報紙游戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點、難點,活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,通過撕、揉、捏、團報紙,發(fā)展幼兒的小肌肉動作,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看報紙游戲教案吧。
活動設(shè)計背景
隨著社會的進步,我們的環(huán)保意識也在不斷的提高,那么作為幼兒教師我們是否也該對幼兒進行一些簡單的環(huán)保意識呢。
活動目標(biāo):
1、通過撕、揉、捏、團報紙,發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
3、進一步體驗游戲活動的快樂。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5、發(fā)展幼兒的動手能力。
教學(xué)重點、難點
通過報紙游戲加強幼兒們的環(huán)保意識
活動準(zhǔn)備:
廢報紙若干,10╳10cm左右的小方布塊每人一塊,皮筋若干。
活動過程
(一)開始部分,組織幼兒:
1、師生一起做手指游戲。
2、游戲“小小腦袋藏起來”。
(二)撕報紙:
教師講解、示范方法,引導(dǎo)孩子將報紙撕碎。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。
(三)團紙球:引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里,要求地面干凈無紙屑。
(四)玩紙球:將紙球用方布包起來,啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。
(五)帶幼兒到戶外玩游戲,自然結(jié)束本節(jié)課
教學(xué)反思
1、應(yīng)該對幼兒們進行分組游戲
2、在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲
中班游戲活動教案:紙箱游戲教案
中班游戲活動紙箱游戲教案主要包含了設(shè)計意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,延伸活動內(nèi)容,運用紙箱鍛煉幼兒的爬和平衡的能力,鼓勵幼兒勇敢地參與活動,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性解決問題的能力,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看紙箱游戲教案吧。
設(shè)計意圖:
孩子們非常喜歡用廢舊的紙箱做游戲,根據(jù)孩子們的這一愛好設(shè)計這一活動旨在利用廢舊紙箱鍛煉孩子們的身體,既增強孩子們的環(huán)保意識,又發(fā)展了孩子們的想象力創(chuàng)造力,增強幼兒對體育活動的興趣。
活動目標(biāo):
1、運用紙箱鍛煉幼兒的爬和平衡的能力。
2、鼓勵幼兒勇敢地參與活動,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性解決問題的能力。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、每人一只紙箱(蘋果箱)
2、地雷(用報紙團成)
3、紙簍(4只)
活動過程:
—、紙箱連接成小火車,幼兒隨音樂進入場地
1、 師:今天我們就來玩一個“小小解放軍”的游戲。
2、 幼兒聽音樂進行隊列訓(xùn)練。
3、輔助練習(xí):①了望、②搖船、③燕式平飛、④高抬腿
二、紙箱游戲的練習(xí)
1、 背好行李(蘋果箱)出去演習(xí)。
2、 第一次演習(xí)(練習(xí)爬)。
①你們看這里有條河很深,我們怎么過河呢?
②請幼兒自由商量,教師進行啟發(fā)幼兒說出用背上的紙箱折平擺放在河面上搭成一座橋。
③幼兒壓平紙箱搭成橋。
④請幼兒做示范,教師分析動作,提出指導(dǎo)要點,(兩手撐地,兩膝著地,手腳協(xié)調(diào))幼兒進行練習(xí)二次。
3、 第二次演習(xí)
①現(xiàn)在我們又遇到了沼澤地了。
②教師指導(dǎo):腳踩磚塊上快速向前跑要踩在磚塊上快速向前走,幼兒練習(xí)二次。
4、 第三次綜合演習(xí)(排地雷)
①剛才我們進行了演習(xí),現(xiàn)在有一個任務(wù),沼澤地里有許多“地雷”要我們?nèi)ヅ懦?/p>
②幼兒想辦法排地雷要求不能掉到沼澤地下去,站在磚塊上彎腰拾地上的“地雷”,爬過橋把地雷放到安全區(qū)。
③幼兒進行比賽,彎腰拾地雷不能掉到沼澤地下去在爬過河把地雷放到安全區(qū)。
三、放松活動:
1、 幼兒互相歡呼勝利的喜悅,教師對幼兒進行表揚與鼓勵。
2、 幼兒聽音樂互相做“捶背”操。
延伸活動:
在體育活動區(qū)角中提供各種大小不同的紙箱,讓幼兒進行各種動作及體能的練習(xí)。
中班游戲課教案評價反思《挑雪糕棒》
游戲目的:能準(zhǔn)確判斷并能迅速的挑起,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和速度,鍛煉孩子平衡能力,體驗游戲的樂趣。
主要材料:雪糕棒若干
游戲玩法:
1、兩個或多個小朋友以剪刀包袱錘的形式玩游戲的先后順序,
2、游戲開始,游戲玩者手拿所有的雪糕棒豎起來,并用力散開(盡力散到最大,這樣會更容易),然后去一根根的拿,注意:不能讓其他的棒晃動。若晃動了,則游戲結(jié)束,換下一個小朋友的。在游戲過程中,成功拿到的就是自己的,可以用自己的棒幫助自己去挑其他的。當(dāng)雪糕棒碰到其他的并且晃動時,表示自己的游戲結(jié)束了,應(yīng)交回1根作為懲罰。然后換下一個小朋友開始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每次游戲可以2—4名幼兒參加。
2、要分配好游戲的先后順序。
3、在拿棒的時候只能一根根拿。
4、在拿棒的時候其他的棒不能動,動了則為輸。
5、輸了必須交回一根棒,一根沒贏得的可以先欠著。
評價反思:
雪糕棒的游戲是我們都很熟悉的,這個游戲的材料也很簡單,規(guī)則也很少,對注意力和穩(wěn)定性要求比較高,具有挑戰(zhàn)性。在游戲中,要求要專心要小心,這對鍛煉孩子的耐心也有很好的幫助,要想贏得更多開始撒棒很重要,撒好了就會相對簡單一些,撒不好就難了,因此這也需要不但總結(jié)經(jīng)驗。這個游戲趣味十足但是因為材料是小棒,若是孩子拿著它打鬧存在一定的危險性,因此老師要先給孩子做一些教育工作。
中班游戲活動教案《吸紙跑》
設(shè)計意圖:
中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調(diào)運動。它不近增強了幼兒的體質(zhì),更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。
2.增強了幼兒身體素質(zhì),強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。
活動準(zhǔn)備:
1.哨子一個,廢舊報紙若干,小紅旗一個 橡膠小鹿四個
2、錄音機,音樂磁帶《一起加油》
活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。
1.導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報紙)今天們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。
老師強調(diào),吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,借助風(fēng)力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,如果中途停下來,報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。
2.游戲分組將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙,他跑回來把報紙交給下一個小朋友,看看四個小組的哪一個小組最先完成,就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!
3.開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規(guī)范,有的幼兒報紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報紙繼續(xù)前進。
4.活動結(jié)束,表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)
中班游戲活動教案:運紙盒教案
中班游戲活動運紙盒教案主要包含了設(shè)計意圖,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動延伸等內(nèi)容,探索紙盒的多種玩法,練習(xí)爬、鉆、跳等動作,感受紙盒游戲的快樂,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看運紙盒教案吧。
設(shè)計意圖
紙盒是兒童身邊常見又熟悉的物體,利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料,變廢為寶。同時紙盒是一種具有可變性的材料,正因為它有這樣的特點,所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運紙盒的游戲活動中鼓勵幼兒親自嘗試,讓幼兒體驗游戲活動中的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作能力,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強幼兒的自信心。
活動目標(biāo)
1.探索紙盒的多種玩法,練習(xí)爬、鉆、跳等動作。
2.感受紙盒游戲的快樂。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備:
紙盒若干 平整的場地、拱形門 繩子 泡沫墊
活動過程
一、熱身活動
說兒歌做準(zhǔn)備運動。 請出你的小頭點一點,請出你的小手拍一拍, 請出你的小腰彎一彎,請出你的小腿蹲一蹲, 請出你的小腳跳一跳,請出你的小手放放好。
二、玩紙盒
師講故事;有一天,小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子,于是也吵著讓媽媽給她買鞋子,媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子,可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時候才能把鞋子穿上呢,于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家,她想請咱們班的小朋友去幫她把鞋子運回家你們誰想去幫忙呢?
1、初步探索紙盒的玩法。
幼 兒自由分散探索玩紙盒,教師巡視觀察。
2、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。
3、再次探索與同伴合作著玩,再次交流。
師:“老師告訴你們哦,兩個小朋友、三個小朋友一起 玩會更有趣呢!”(規(guī)則意識)
游戲開始;
游戲玩法和規(guī)則:小蜈蚣的家在樹林里,要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難,我們要鉆過山洞(拱形門),跳過小河(繩子),爬過草地(泡沫墊)才能到小蜈蚣的家。
教師提問,引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法,了解游戲規(guī)則。 遇到山洞時,怎么過去?(示范提要求不能把山洞碰 倒。) 遇到小河時,怎么過去?怎么跳呢?(要求要跳過去, 不能掉到小河里。) (幼兒跳的方式,可以是分開腿跳,也可以是雙腿一起 跳) 遇到草地時,怎么過去?告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人 就不能幫小蜈蚣把鞋子運回家。
幼兒分兩隊,,兩人一組抬紙盒到達終點,運的紙盒多者為勝。
活動延伸
幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運紙盒的游戲。
中班游戲教案《紙箱游戲》
設(shè)計意圖:
孩子們非常喜歡用廢舊的紙箱做游戲,根據(jù)孩子們的這一愛好設(shè)計這一活動旨在利用廢舊紙箱鍛煉孩子們的身體,既增強孩子們的環(huán)保意識,又發(fā)展了孩子們的想象力創(chuàng)造力,增強幼兒對體育活動的興趣。
活動目標(biāo):
1、運用紙箱鍛煉幼兒的爬和平衡的能力。
2、鼓勵幼兒勇敢地參與活動,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性解決問題的能力。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、每人一只紙箱(蘋果箱)
2、地雷(用報紙團成)
3、紙簍(4只)
活動過程:
—、紙箱連接成小火車,幼兒隨音樂進入場地
1、 師:今天我們就來玩一個“小小解放軍”的游戲。
2、 幼兒聽音樂進行隊列訓(xùn)練。
3、輔助練習(xí):①了望、②搖船、③燕式平飛、④高抬腿
二、紙箱游戲的練習(xí)
1、 背好行李(蘋果箱)出去演習(xí)。
2、 第一次演習(xí)(練習(xí)爬)。
①你們看這里有條河很深,我們怎么過河呢?
②請幼兒自由商量,教師進行啟發(fā)幼兒說出用背上的紙箱折平擺放在河面上搭成一座橋。
③幼兒壓平紙箱搭成橋。
④請幼兒做示范,教師分析動作,提出指導(dǎo)要點,(兩手撐地,兩膝著地,手腳協(xié)調(diào))幼兒進行練習(xí)二次。
3、 第二次演習(xí)
①現(xiàn)在我們又遇到了沼澤地了。
②教師指導(dǎo):腳踩磚塊上快速向前跑要踩在磚塊上快速向前走,幼兒練習(xí)二次。
4、 第三次綜合演習(xí)(排地雷)
①剛才我們進行了演習(xí),現(xiàn)在有一個任務(wù),沼澤地里有許多“地雷”要我們?nèi)ヅ懦?/p>
②幼兒想辦法排地雷要求不能掉到沼澤地下去,站在磚塊上彎腰拾地上的“地雷”,爬過橋把地雷放到安全區(qū)。
③幼兒進行比賽,彎腰拾地雷不能掉到沼澤地下去在爬過河把地雷放到安全區(qū)。
三、放松活動:
1、 幼兒互相歡呼勝利的喜悅,教師對幼兒進行表揚與鼓勵。
2、 幼兒聽音樂互相做“捶背”操。
延伸活動:
在體育活動區(qū)角中提供各種大小不同的紙箱,讓幼兒進行各種動作及體能的練習(xí)。
中班游戲課教案《巧用游戲棒》
活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和專心、細(xì)心的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
各種顏色、長短不同的游戲棒若干根。
活動過程
1、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時間里,用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機、機器人等。每次可拼一個,或幾個,最后以拼得對、拼得快為勝。
2、兩人一組,每人有10根游戲棒,先用猜拳來確定玩的次序(先A后B)。A先將20根游戲棒握在手中,然后將棒垂直立于桌面,雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中,每次取一根,不能碰到其他棒,否則,讓B進行。游戲以取棒多者為勝。
案例分析
幼兒對這個活動很感興趣,在教師交代完游戲方法和規(guī)則后,立即動手操作了起來,積極性很高。在活動中,幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形,創(chuàng)造力和想象力得到里很好的鍛煉。由于在游戲中加入了競爭的游戲規(guī)則,幼兒爭先恐后的活動起來。在第二環(huán)節(jié)中,與第一環(huán)節(jié)截然相反,由于要求幼兒不能碰到其他的棒,所以幼兒非常專心、細(xì)心,對幼兒能力的鍛煉比較全面。
活動結(jié)束小朋友一起探討。