幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《月亮姐姐的變化》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是變化的。

2、觀看月相變化圖，初步了解月亮的變化規(guī)律。

3、對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣，能關(guān)注月亮的變化。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

5、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件、操作材料、故事《月亮姑娘做衣裳》、月相圖。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

師：今天你們的老朋友米奇給小朋友帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，猜一猜是什么？（有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀。）

二、傾聽(tīng)故事讓幼兒了解月亮變化。

今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)故事，聽(tīng)一聽(tīng)。

1、故事的名字叫什么？故事里發(fā)生了一件什么事情？?jī)A聽(tīng)故事《月亮姑娘做衣裳》。

2、月亮姑娘最后穿上合適的衣裳了嗎？

3、為什么月亮穿不到合適的衣服？

小結(jié)：因?yàn)樵铝凉媚锏纳眢w不斷變化。

4、故事中的月亮是怎樣變化的呢？

5、開(kāi)始的時(shí)候月亮是什么樣的？先說(shuō)一說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)片。貼圖片。

月亮姑娘變成什么樣子了？說(shuō)一說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)。貼上圖片。

月亮姑娘又變成什么樣子了？說(shuō)一說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)。貼上圖片。

最后月亮姑娘變成什么樣子了？說(shuō)一說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)。貼上圖片。

幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如：細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。

三、觀察月亮變化的過(guò)程，了解月亮變化的規(guī)律。

1、當(dāng)月亮變成圓盤(pán)的時(shí)候，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“滿(mǎn)月”。

2、裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉！你的身材量不準(zhǔn)，我也沒(méi)法給你做衣裳了。誰(shuí)知道，接著往下月亮?xí)僮兂墒裁礃幽?？想一想，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（會(huì)變成像小船的，會(huì)變成像鐮刀的）

3、求證。播放動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒感受月亮的變化規(guī)律。

師：月亮由瘦慢慢變胖，當(dāng)滿(mǎn)月過(guò)后，變成什么樣子了？像什么什么然后又變成什么樣子了？最后變成什么樣的？（把下半月的月相圖貼上。）

小結(jié)：月亮是不斷變化的。

開(kāi)始的時(shí)候月亮是由瘦慢慢變胖了，變成了滿(mǎn)月以后月亮又慢慢的變瘦了。

4、月亮姐姐是不斷變化著的，是隨便變化的？（是有規(guī)律地變化的。）

四、認(rèn)識(shí)新月、月亮變化周期。

1、小朋友你知道最瘦最瘦的月亮叫什么嗎？（老師告訴你叫新月）

你在黑板上找找有嗎？為什么老師沒(méi)把新月請(qǐng)出來(lái)，讓米奇告訴你吧。

在農(nóng)歷的每月初一，月亮以它黑暗的一面對(duì)著地球，并且與太陽(yáng)同升同落，人們無(wú)法看到它。這時(shí)的月相叫“新月”。

師：新月過(guò)后？（新月過(guò)后，月亮漸漸移出，這時(shí)我們開(kāi)始看到月亮，形如彎彎的眉毛，所以這時(shí)的月相叫“餓眉月”。）在黑板上，再找一找峨眉月，它像眉毛所以叫他峨眉月。

小結(jié)：原來(lái)在峨眉月出來(lái)之前，新月是最先出來(lái)的。

2、月亮由瘦變胖，又由胖變瘦用了多長(zhǎng)時(shí)間呢？

月亮就這樣有規(guī)律的變化著，從新月到下一個(gè)新月時(shí)間為29.53天，也就是中國(guó)農(nóng)歷一個(gè)月長(zhǎng)度。

3、老師這有一張圖片記錄了月亮變化的過(guò)程，所以我們給它起名叫“月相圖”。

五、操作實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你也做一個(gè)“月相圖”，七個(gè)人一組一起來(lái)做吧。

幼兒百科：月球，天體名稱(chēng)，人類(lèi)肉眼所見(jiàn)稱(chēng)為月亮，古時(shí)又稱(chēng)太陰、玄兔、嬋娟、玉盤(pán)，是地球的衛(wèi)星，并且是太陽(yáng)系中第五大的衛(wèi)星。

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幼兒園中班教案《月亮姐姐》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒對(duì)于“月亮”這一常見(jiàn)事物的好奇心和觀察興趣。

2.初步了解月亮基本知識(shí)，能夠大膽發(fā)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。

4.樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

5.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備（教學(xué)視頻）、圖片若干、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.了解月亮基本知識(shí)。

2.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活、熱愛(ài)生活。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

律動(dòng)《小白船》，在柔美的樂(lè)曲中進(jìn)入本次課程學(xué)習(xí)。

師：“小朋友們，歌曲里的“小白船”是什么呢？”

二、小朋友眼中的月亮

師：“有誰(shuí)觀察過(guò)月亮？”“在哪里看見(jiàn)過(guò)月亮？”“月亮幾歲啦？““月亮上有沒(méi)有動(dòng)植物？”(鼓勵(lì)幼兒各抒己見(jiàn)，大膽發(fā)言)

三、美麗的月球神話(huà)

讓幼兒講述所知道的關(guān)于月亮的故事，如：嫦娥奔月的故事

四、揭開(kāi)月亮的神秘面紗

觀看科學(xué)視頻，走進(jìn)月亮，找到問(wèn)題答案。（“好了，小朋友們知道這么多關(guān)于月亮的故事和知識(shí)，但是月亮的真面目到底是什么樣子呢？讓我們一起來(lái)揭開(kāi)月亮的神秘面紗吧！”）

五、重新認(rèn)識(shí)月亮

月亮，又稱(chēng)月球，是地球的天然衛(wèi)星，屬于太陽(yáng)系月亮的年齡大約是46億年，月球直徑約3476公里體積約為地球的1/49，質(zhì)量約為7350億億噸，相當(dāng)于地球的1/8月面重力相當(dāng)于地球的1/6……

六、總結(jié)一下吧

教師和幼兒一起總結(jié)一下關(guān)于月亮的內(nèi)容。

活動(dòng)延伸：讓幼兒課下搜集關(guān)于月亮的科技知識(shí)，如：“第一個(gè)登上月球的人是誰(shuí)？”“我們國(guó)家誰(shuí)登上月球了？”“我國(guó)的航天事業(yè)”等，下節(jié)課分享。

七、活動(dòng)結(jié)束

幼兒百科：月球，天體名稱(chēng)，人類(lèi)肉眼所見(jiàn)稱(chēng)為月亮，古時(shí)又稱(chēng)太陰、玄兔、嬋娟、玉盤(pán)，是地球的衛(wèi)星，并且是太陽(yáng)系中第五大的衛(wèi)星。月球直徑大約是地球的四分之一，質(zhì)量大約是地球的八十一分之一。

大班上學(xué)期科學(xué)教案 有關(guān)《月亮的變化》課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是變化的。

2、觀看月相變化圖，初步了解月亮的變化規(guī)律。

3、對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣，能關(guān)注月亮的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

、動(dòng)畫(huà)視頻《月亮姑娘做衣裳》、月相圖。

配套課件：大班科學(xué)課件《月亮的變化》

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)知道月亮是不斷變化的。

活動(dòng)難點(diǎn)：

如何讓幼兒了解掌握月亮變化的規(guī)律。

活動(dòng)過(guò)程：

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

師：今天你們的老朋友米奇給小朋友帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，猜一猜是什么?(有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)象面圓鏡，有時(shí)象把鐮刀。)

2、觀看故事動(dòng)畫(huà)讓幼兒了解月亮變化。

今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)故事，聽(tīng)一聽(tīng)。

(1)故事的名字叫什么?故事里發(fā)生了一件什么事情?觀看動(dòng)畫(huà)《月亮姑娘做衣裳》

(2)月亮姑娘最后穿上合適的衣裳了嗎?

(3)為什么月亮穿不到合適的衣服?

小結(jié)：因?yàn)樵铝凉媚锏纳眢w不斷變化。

(4)故事中的月亮是怎樣變化的呢?

(5)開(kāi)始的時(shí)候月亮是什么樣的?先說(shuō)一說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)片。

月亮姑娘變成什么樣子了?說(shuō)一說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)。

月亮姑娘又變成什么樣子了?說(shuō)一說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)。

最后月亮姑娘變成什么樣子了?說(shuō)一說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)。

幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如：細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。

3、觀察月亮變化的過(guò)程，了解月亮變化的規(guī)律。

(1)當(dāng)月亮變成圓盤(pán)的時(shí)候，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“滿(mǎn)月”。

(2)裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我也沒(méi)法給你做衣裳了。誰(shuí)知道，接著往下月亮?xí)僮兂墒裁礃幽?想一想，誰(shuí)來(lái)說(shuō)?(會(huì)變成，像小船的，會(huì)變成像鐮刀的)

(3)求證。 觀看PPT，引導(dǎo)幼兒感受月亮的變化規(guī)律。

師：月亮由瘦慢慢變胖，當(dāng)滿(mǎn)月過(guò)后，變成什么樣子了?像什么什么然后又變成什么樣子了?最后變成什么樣的?

小結(jié)：月亮是不斷變化的。

開(kāi)始的時(shí)候月亮是由瘦慢慢變胖了，變成了滿(mǎn)月以后月亮又慢慢的變瘦了。

(4)月亮姐姐是不斷變化著的，是隨便變化的?(是有規(guī)律地變化的。)

4、認(rèn)識(shí)新月、月亮變化周期。

(1)小朋友你知道最瘦最瘦的月亮叫什么嗎?(老師告訴你叫新月)

你在黑板上找找有嗎?為什么老師沒(méi)把新月請(qǐng)出來(lái)，讓米奇告訴你吧。

在農(nóng)歷的每月初一，月亮以它黑暗的一面對(duì)著地球，并且與太陽(yáng)同升同落，人們無(wú)法看到它。這時(shí)的月相叫“新月”。

師：新月過(guò)后? (新月過(guò)后，月亮漸漸移出，這時(shí)我們開(kāi)始看到月亮，形如彎彎的眉毛，所以這時(shí)的月相叫“餓眉月”。)在黑板上，再找一找峨眉月，它像眉毛所以叫他峨眉月。

小結(jié)：原來(lái)在峨眉月出來(lái)之前，新月是最先出來(lái)的。

(2)月亮由瘦變胖，又由胖變瘦用了多長(zhǎng)時(shí)間呢?

月亮就這樣有規(guī)律的變化著，從新月到下一個(gè)新月時(shí)間為29.53天，也就是中國(guó)農(nóng)歷一個(gè)月長(zhǎng)度。

(3)老師這有一張圖片記錄了月亮變化的過(guò)程，所以我們給它起名叫“月相圖”

5、操作實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你也做一個(gè)“月相圖”，7個(gè)人一組一起來(lái)做吧。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《打扮月亮姐姐》

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒按一定的規(guī)律排序。

2、發(fā)展幼兒觀察、推理能力。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。

活動(dòng)難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)課件。

2、顏色、大小不同的氣球若干。

3、彩條等各種材料若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分利用各種材料進(jìn)行有規(guī)律的布置環(huán)境，引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒觀察。

對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)：彩條氣球是怎樣排列的？

小結(jié)：氣球的排列有兩種規(guī)律，一種是按顏色，另一種是按大小。

二、基本部分1、出示課件：

（1）通過(guò)乖乖熊去智慧宮，引起幼兒學(xué)習(xí)按規(guī)律排列的興趣。

（2）魚(yú)缸中有按規(guī)律排列的顏色不同的小魚(yú)，通過(guò)提問(wèn)哪只小魚(yú)站錯(cuò)隊(duì)？激發(fā)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀察的興趣，積極找出站錯(cuò)隊(duì)的小魚(yú)，從而讓幼兒認(rèn)識(shí)物體可以按顏色有規(guī)律的排列。

（3）墻上的小紅花被氣球擋住了，被擋住的小紅花是什么樣子的？讓幼兒認(rèn)識(shí)物體既可以按顏色來(lái)有規(guī)律的排列，又可以按數(shù)量有規(guī)律的排列。

（4）小老鼠面前的箱子里裝的是什么水果？培養(yǎng)孩子的推理能力，從易到難，步步深入。

（5）小老鼠面前的箱子里裝的是什么水果？同樣的提問(wèn)，內(nèi)容難度加深一步，相同的顏色，數(shù)量也相同，讓幼兒推理認(rèn)識(shí)。

（6）小老鼠面前的箱子里裝的是什么水果？難度進(jìn)一步加深，相同的顏色，數(shù)量遞增，讓幼兒推理認(rèn)識(shí)。

2、教師小結(jié)課件內(nèi)容：我們認(rèn)識(shí)到，物體可以按顏色來(lái)有規(guī)律的排列，也可以按大小、數(shù)量，還可以既有顏色又有數(shù)量的有規(guī)律排列。

3、游戲：組織幼兒按規(guī)律排隊(duì)。

目的：

（1）動(dòng)靜交替。

（2）鞏固復(fù)習(xí)按規(guī)律排序。

（3）激發(fā)幼兒按規(guī)律排序的興趣。

玩法：一男孩一女孩站隊(duì)，兩男孩兩女孩站隊(duì)。

4、幼兒操作：以月亮姐姐引出操作內(nèi)容，月亮姐姐要去參加舞會(huì)，讓小朋友打扮一下月亮姐姐，幼兒按照自己的意愿，利用老師準(zhǔn)備的材料，有規(guī)律的幫月亮姐姐做項(xiàng)鏈做手鏈。

通過(guò)客串月亮姐姐，激發(fā)了幼兒動(dòng)手操作的興趣。

三、結(jié)束部分1、小結(jié)幼兒操作結(jié)果，分別讓幼兒說(shuō)出自己是按什么規(guī)律幫月亮姐姐做的。

2、伴隨著輕快的音樂(lè)，老師與幼兒一同參加舞會(huì)。

幼兒園大班科學(xué)教案《月亮的變化》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是變化的。

2、觀看月相變化圖，初步了解月亮的變化規(guī)律。

3、對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣，能關(guān)注月亮的變化。

4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件、動(dòng)畫(huà)視頻《月亮姑娘做衣裳》、月相圖。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)知道月亮是不斷變化的。

2、難點(diǎn)：如何讓幼兒了解掌握月亮變化的規(guī)律。

活動(dòng)過(guò)程：

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

師：今天你們的老朋友米奇給小朋友帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，猜一猜是什么?(有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)象面圓鏡，有時(shí)象把鐮刀。)

2、觀看故事動(dòng)畫(huà)讓幼兒了解月亮變化。

今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)故事，聽(tīng)一聽(tīng)。

(1)故事的名字叫什么?故事里發(fā)生了一件什么事情?觀看動(dòng)畫(huà)《月亮姑娘做衣裳》

(2)月亮姑娘最后穿上合適的衣裳了嗎?

(3)為什么月亮穿不到合適的衣服?

小結(jié)：因?yàn)樵铝凉媚锏纳眢w不斷變化。

(4)故事中的月亮是怎樣變化的呢?

(5)開(kāi)始的時(shí)候月亮是什么樣的?先說(shuō)一說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)片。

月亮姑娘變成什么樣子了?說(shuō)一說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)。

月亮姑娘又變成什么樣子了?說(shuō)一說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)。

最后月亮姑娘變成什么樣子了?說(shuō)一說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)。

幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如：細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。

3、觀察月亮變化的過(guò)程，了解月亮變化的規(guī)律。

(1)當(dāng)月亮變成圓盤(pán)的時(shí)候，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“滿(mǎn)月”。

(2)裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我也沒(méi)法給你做衣裳了。誰(shuí)知道，接著往下月亮?xí)僮兂墒裁礃幽?想一想，誰(shuí)來(lái)說(shuō)?(會(huì)變成，像小船的，會(huì)變成像鐮刀的)

(3)求證。觀看PPT，引導(dǎo)幼兒感受月亮的變化規(guī)律。

師：月亮由瘦慢慢變胖，當(dāng)滿(mǎn)月過(guò)后，變成什么樣子了?像什么什么然后又變成什么樣子了?最后變成什么樣的?

小結(jié)：月亮是不斷變化的。

開(kāi)始的時(shí)候月亮是由瘦慢慢變胖了，變成了滿(mǎn)月以后月亮又慢慢的變瘦了。

(4)月亮姐姐是不斷變化著的，是隨便變化的?(是有規(guī)律地變化的。)

4、認(rèn)識(shí)新月、月亮變化周期。

(1)小朋友你知道最瘦最瘦的月亮叫什么嗎?(老師告訴你叫新月)

你在黑板上找找有嗎?為什么老師沒(méi)把新月請(qǐng)出來(lái)，讓米奇告訴你吧。

在農(nóng)歷的每月初一，月亮以它黑暗的一面對(duì)著地球，并且與太陽(yáng)同升同落，人們無(wú)法看到它。這時(shí)的月相叫“新月”。

師：新月過(guò)后?(新月過(guò)后，月亮漸漸移出，這時(shí)我們開(kāi)始看到月亮，形如彎彎的眉毛，所以這時(shí)的月相叫“餓眉月”。)在黑板上，再找一找峨眉月，它像眉毛所以叫他峨眉月。

小結(jié)：原來(lái)在峨眉月出來(lái)之前，新月是最先出來(lái)的。

(2)月亮由瘦變胖，又由胖變瘦用了多長(zhǎng)時(shí)間呢?

月亮就這樣有規(guī)律的變化著，從新月到下一個(gè)新月時(shí)間為29.53天，也就是中國(guó)農(nóng)歷一個(gè)月長(zhǎng)度。

(3)老師這有一張圖片記錄了月亮變化的過(guò)程，所以我們給它起名叫“月相圖”

5、操作實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你也做一個(gè)“月相圖”，7個(gè)人一組一起來(lái)做吧。

活動(dòng)反思：

宇宙領(lǐng)域，對(duì)于學(xué)生而言，充滿(mǎn)神秘，但又讓人無(wú)從下手，很多學(xué)生往往會(huì)對(duì)這塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了“遙不可及”，枯燥乏味的學(xué)習(xí)心態(tài)，因此，如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)天文知識(shí)的興趣十分重要。

首先，要保證每個(gè)學(xué)生都能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。在一月之前，我就布置了學(xué)生觀月相、畫(huà)月相。這樣做的目的就是讓學(xué)生對(duì)月相變化有個(gè)形象生動(dòng)的了解，拉近了學(xué)生與月相的“距離”，為上課做好鋪墊。課上，我先讓學(xué)生展示了自己畫(huà)的月相圖，觀察之后，大家發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)同學(xué)記錄的都差不多，于是，我又展示了一個(gè)用flash做的月相變化圖，對(duì)比之下，大家總結(jié)出了一個(gè)月中變化的規(guī)律。這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)月相的變化經(jīng)歷了從直觀到較抽象的認(rèn)識(shí)，為研究月相的形成做好了準(zhǔn)備。

其次，要注重學(xué)生的討論。月相的成因主要是和月球本身的特點(diǎn)及月球、地球、太陽(yáng)之間的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的，這需要一定的空間思維能力，對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，有一定難度，但并不是不可作為。課上，我和學(xué)生在總結(jié)了月相變化的規(guī)律后，就提出了這樣的問(wèn)題：為什么有這樣的變化呢？我們知道月球本身是不會(huì)改變的。通過(guò)上節(jié)課的研究，我們知道了月球是地球的衛(wèi)星，這與月球的運(yùn)動(dòng)有關(guān)嗎？這么一引導(dǎo)，學(xué)生頓時(shí)來(lái)勁了，紛紛在小組內(nèi)交流起來(lái)，并不時(shí)地用手在那比劃，其實(shí)是在用手做模擬。接下來(lái)的交流，也證實(shí)了我的想法，學(xué)生確實(shí)拿著書(shū)、手等上來(lái)邊說(shuō)邊演，甚至還畫(huà)了草圖，乖乖，和我想給他們看的動(dòng)畫(huà)演示基本一致，這討論的價(jià)值還是挺大的。學(xué)生大致的意思是月球不發(fā)光，我們看到的月相是它反射的太陽(yáng)光，而且它還不透明，月球圍繞地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的過(guò)程中，由于陽(yáng)光照到月球的大小面積不同，所以形成了月相。所以說(shuō)對(duì)天體研究并不一定只是科學(xué)家的任務(wù)，并不一定要借助精密儀器才能完成，讓他們充分認(rèn)識(shí)到用自己的能力也可以探索宇宙奧秘，解決天文問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣，建立自信。

再而，不可輕視學(xué)生的觀察。當(dāng)學(xué)生看完我準(zhǔn)備的月相形成的動(dòng)畫(huà)演示后，就有學(xué)生對(duì)我的這幅圖提出了疑問(wèn)：當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到滿(mǎn)月這個(gè)位置時(shí)，我們?cè)趺纯吹靡?jiàn)月亮呢？地球不是把太陽(yáng)照上來(lái)的光擋住了，地球比月亮大呀。對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？這還真把我問(wèn)住了，幸虧是在課后問(wèn)的，不然還真不知道怎么面對(duì)全班解釋。課后，我趕緊上網(wǎng)充電，才知道月球繞地球公轉(zhuǎn)的軌道投影在天球上，稱(chēng)為白道。地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道投影在天球，稱(chēng)為黃道。白道和黃道之間有5°9的一個(gè)夾角，所以月球運(yùn)行到滿(mǎn)月的位置時(shí)，看似被地球擋住了，其實(shí)由于太陽(yáng)和月球不在同一平面，所以，不會(huì)出現(xiàn)月球每運(yùn)轉(zhuǎn)到滿(mǎn)月位置時(shí)，就看不見(jiàn)月亮。只有當(dāng)月球與太陽(yáng)同時(shí)位于黃白交點(diǎn)或其附近，才可能發(fā)生月食，即學(xué)生說(shuō)的看不見(jiàn)月亮了。第二班教學(xué)時(shí)，也碰到了這樣的學(xué)生，由于前面做了“功課”，所以當(dāng)場(chǎng)就做了一番解釋?zhuān)?tīng)得學(xué)生是無(wú)比佩服。其實(shí)，我還真得感謝我的學(xué)生，沒(méi)有他們的“刁難”，我也不會(huì)去學(xué)，去看，這就是教學(xué)相長(zhǎng)吧。

幼兒百科：月球，天體名稱(chēng)，人類(lèi)肉眼所見(jiàn)稱(chēng)為月亮，中國(guó)古時(shí)又稱(chēng)太陰、玄兔、嬋娟、玉盤(pán)，是地球的衛(wèi)星，并且是太陽(yáng)系中第五大的衛(wèi)星。月球直徑大約是地球的四分之一，質(zhì)量大約是地球的八十一分之一。