讓孩子恐慌的八件事，你做過幾件？

讓孩子恐慌的八件事，你做過幾件？

家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)無形中做了一些讓寶寶恐慌的事情而不自知。如果寶寶長(zhǎng)期處在這樣的不安恐懼中，對(duì)寶寶的心理健康發(fā)展有很大的影響。以下8件事均是孩子最怕父母做的事情，作為家長(zhǎng)的你，做過哪幾件？

1、當(dāng)孩子面吵架

家長(zhǎng)不要以為寶寶年紀(jì)小，當(dāng)著他的面說什么、做什么對(duì)寶寶不會(huì)有影響。其實(shí)寶寶對(duì)于父母的言行舉止都是看在眼里，放在心里。如果家庭不和諧，父母經(jīng)常吵架，甚至大打出手，孩子的日子過得擔(dān)驚受怕的，很可能會(huì)在他脆弱的心靈里留下陰影；有些父母言語不和就持續(xù)冷戰(zhàn)，孩子能夠感受到父母之間一觸即發(fā)的情緒，家庭氣氛長(zhǎng)期壓抑，孩子很可能會(huì)變得孤僻、冷漠，孩子很容易有心理疾病。

所以爸媽盡量不要在孩子面前吵架，如果逼不得已事后也應(yīng)該在寶寶面前拉鉤和好。爸媽也要及時(shí)地?fù)嵛繉殞毜那榫w，蹲下來和寶寶好好溝通，請(qǐng)求寶寶原諒父母的一時(shí)沖動(dòng)，讓寶寶知道無論如何父母都是愛他的。爸媽也應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶將心里的感受說出來，以防憋在心里留下陰影。

2、問孩子離婚后跟誰過

很多家長(zhǎng)喜歡開玩笑問寶寶如果爸媽離婚了寶寶想要跟誰？或許爸媽只是好奇心一下寶寶和誰比較親一點(diǎn)，但卻沒有想到這個(gè)問題給寶寶帶來的恐懼。因?yàn)閷殞毸侨狈ε袛嗔Φ?，他不?huì)意識(shí)到這只是一個(gè)玩笑！他呆若木雞地愣在那里，不是在思考要怎么回答這個(gè)問題，只是他被震驚到了。

若寶寶年紀(jì)稍大，有一定的判斷力，爸媽可以拿寶寶來開玩笑，因?yàn)槟菚r(shí)候他是懂得區(qū)分爸媽是認(rèn)真的還是在玩的。但如果你家寶寶年紀(jì)還小，小編還是認(rèn)為家長(zhǎng)不要隨便問離婚后跟誰、或者爸媽一起掉到河里你會(huì)救誰這樣兩難的問題，因?yàn)檫@些畫面有可能會(huì)根植在寶寶年幼的小心靈中哦！

3、自己的委屈發(fā)泄在孩子身上

楊瀾在談子女教育時(shí)說過，不要做情緒化的媽媽?；蛟S成人的世界有眾多不愉快的事情，但是你的寶寶是無辜的，他不是你的“出氣筒”，不要把你生活的不滿發(fā)泄在你孩子的身上。家長(zhǎng)的這種做法是一種錯(cuò)誤示范，讓孩子覺得以后只要有不愉快的事情，就可以向他人盡情發(fā)泄不必控制情緒，孩子這樣會(huì)漸漸不懂得換位思考，理解他人的感受。

因此家長(zhǎng)無論遇到什么事情，都要控制好自己的情緒，因?yàn)槟愕难孕信e止孩子都看在眼里。家長(zhǎng)要給孩子樹立一個(gè)好榜樣，采取積極的態(tài)度排解消極的情緒，不要把氣隨便發(fā)泄在他人身上，鼓勵(lì)寶寶遇到不愉快的事情傾訴出來，或者適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移注意力，讓寶寶學(xué)會(huì)做情緒的主人。

4、動(dòng)輒斥責(zé)、打罵孩子

部分家長(zhǎng)的脾氣火爆，動(dòng)輒便斥責(zé)、大罵孩子。家庭暴力對(duì)孩子有這深遠(yuǎn)的負(fù)面影響，長(zhǎng)期如此孩子容易消極自卑、怯懦、反叛、甚至暴力傾向。無論孩子怎樣大哭大叫使你煩躁，父母都不要對(duì)孩子大吼大叫，這不但不能解決問題，還會(huì)加重孩子的心理壓力，以致哭鬧更厲害。

家長(zhǎng)應(yīng)保持平靜，可以嚴(yán)肅地看著他的眼睛，讓孩子感受到你堅(jiān)持的態(tài)度；如果你也覺得有點(diǎn)控制不了自己的情緒，最好采取冷處理，不理睬或者把孩子單獨(dú)放到一間房子里去反省，讓他獨(dú)自待上一兩分鐘，他會(huì)慢慢安靜下來。

5、諷刺、挖苦孩子的缺點(diǎn)

家長(zhǎng)諷刺挖苦孩子的缺點(diǎn)，有時(shí)可能是出于“恨鐵不成鋼”的思想，想讓孩子多注意改正。出發(fā)點(diǎn)是好的但方式用錯(cuò)了，孩子自尊心才在形成階段，如果家長(zhǎng)一味地?cái)?shù)落打擊，只會(huì)讓孩子感覺自卑，同時(shí)會(huì)認(rèn)為父母不愛自己而缺乏安全感。

家長(zhǎng)應(yīng)該多進(jìn)行賞識(shí)教育，細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分的肯定與熱情的鼓勵(lì)，即使孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)也可以從中找到閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子改正缺點(diǎn)。家長(zhǎng)也應(yīng)該教孩子學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，關(guān)注自己的點(diǎn)滴進(jìn)步而不是盲目地和其他人比較。

6、在孩子得意時(shí)打擊他

孩子在獲得成功的時(shí)候往往容易沾沾自喜，家長(zhǎng)不想讓孩子太過驕傲自大，便在孩子得意的時(shí)候打擊他，孩子熱情驟冷，也就不愿意再爭(zhēng)取成功了。孩子獲得進(jìn)步時(shí)，最希望的就是和家長(zhǎng)一起分享這份喜悅，得到父母肯定的眼神。家長(zhǎng)便不要吝嗇你們由衷的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子充分體驗(yàn)成功的喜悅，激勵(lì)他繼續(xù)向前。當(dāng)然如果孩子表現(xiàn)得有點(diǎn)盲目自大，家長(zhǎng)可以誠(chéng)懇地勸解孩子“驕傲使人落后”，而不是去潑他冷水。

7、無視孩子的內(nèi)心情感

孩子的心是敏感脆弱的，他們很容易會(huì)將父母的一些不經(jīng)意的言辭放在心里。孩子年紀(jì)小，他們的一些心里感受不懂得用語言去表達(dá)，因此他們遇到一些挫折或者想要表達(dá)一些訴求的時(shí)候，往往就是用哭鬧這種直接的方式來引起父母的注意和關(guān)愛。但是一些家長(zhǎng)往往難以讀懂孩子的內(nèi)心，只對(duì)孩子的哭鬧感到厭煩。

如果你家孩子還只是用哭鬧的方式表達(dá)訴求，家長(zhǎng)可以在日常生活中多引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，比如寶寶指著櫥窗的娃娃在哭，媽媽就可以幫助寶寶：“寶寶是想要這個(gè)娃娃，媽媽不讓買所以寶寶不高興”，孩子學(xué)會(huì)了這種情感的因果關(guān)系，下次便漸漸會(huì)用“說”的方式讓爸媽了解他的需求了。日常生活中家長(zhǎng)也應(yīng)多主動(dòng)和孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心和他表達(dá)情感的方式，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

8、不相信孩子

無論發(fā)生什么事，家長(zhǎng)都不要不問情由地就判孩子“死刑”，給孩子表達(dá)解釋的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)首先要站在相信孩子的立場(chǎng)上，然后才有意識(shí)地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。如果家長(zhǎng)一開始便與孩子對(duì)立，懷疑孩子所說的話，他不但會(huì)感覺很受挫，而且有可能會(huì)引致孩子更多的說謊行為。

所以家長(zhǎng)不妨先放下你的懷疑，站在孩子的角度去了解事情，如果你能察覺到孩子是不誠(chéng)實(shí)有所隱瞞的，你可以婉轉(zhuǎn)地說出來，繼而教育他。相信但不盡信，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察，如果發(fā)現(xiàn)孩子言行不一致，先嘗試去了解孩子背后的原因，然后再及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為。

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

暑假不能讓孩子做這幾件事

暑假不能讓孩子做這幾件事

暑假即將來了，孩子們高興了，家長(zhǎng)卻擔(dān)憂了。這是因?yàn)楹⒆觽兪钇谌菀尊B(yǎng)成許多壞習(xí)慣。下面我們來看看孩子暑假壞習(xí)慣的6大排行榜吧！

--壞習(xí)慣第1名--

整天睡懶覺

偶爾睡個(gè)懶覺當(dāng)然不是什么大問題，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來，那就成問題了。最基本的起居作息一亂，連帶著吃飯、游戲、學(xué)習(xí)……什么都跟著亂。

更糟糕的是，等到假期結(jié)束，還要恢復(fù)到早睡早起的規(guī)律作息，由于原來的生物鐘已經(jīng)打亂了，又需要一段時(shí)間重新調(diào)整，多折騰啊。之所以把睡懶覺列在假期壞習(xí)慣的第一位，主要是在于它昭示著假期壞習(xí)慣的最大根源：失范，就是沒了規(guī)矩。

專家支招：

可以不完全按照平時(shí)的規(guī)矩來，稍稍寬松一些，偶爾做些平時(shí)不能做的事，但這并不意味著假期沒有規(guī)矩，而是要有“假期的規(guī)矩”。比如睡懶覺這件事，重要的不是幾點(diǎn)起床，而是每天都在相對(duì)固定的時(shí)間起床，而不是任由他想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候。

--壞習(xí)慣第2名--

“狂”吃零食

對(duì)小孩子來說，吃和睡就是最大的問題。放假在家，各種零食隨手可得，放假期間，父母對(duì)此也比較放松。吃多了零食，最明顯的問題就是不好好吃正餐了，有的父母在這時(shí)候會(huì)生氣，飯桌就變成了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

專家支招：

跟睡懶覺的問題一樣，當(dāng)然可以讓孩子吃一點(diǎn)零食，這也是生活樂趣，但最好能事先商議好一個(gè)比較合理的飲食方案，比如每天可以吃一點(diǎn)什么東西、吃多少，別人給零食時(shí)怎么處理，等等。

--壞習(xí)慣第3名--

“宅”在家

看太多電視帶來的另外一個(gè)問題是活動(dòng)不足，老是窩在家里，還常常伴隨著吃零食的壞習(xí)慣。容易發(fā)胖不說，精神狀態(tài)也不會(huì)好，常常是一副懶懶的、百無聊賴的樣子。

專家支招：

周末父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉，連逛街也算是一項(xiàng)“運(yùn)動(dòng)”。父母要上班的時(shí)候，也要請(qǐng)看護(hù)人多帶孩子出門去玩，還可以鼓勵(lì)他跟小區(qū)里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣，也達(dá)到了活動(dòng)身體的目的。

--壞習(xí)慣第4名--

“沉迷”看電視

看電視其實(shí)不是什么太大的問題，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不會(huì)太過分迷戀電視節(jié)目的。說現(xiàn)在的孩子貪戀電視，更多是因?yàn)闆]有比它更有吸引力的事情罷了。此外如果孩子已經(jīng)懂得上網(wǎng)，做父母的可能還會(huì)擔(dān)心他“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”甚至“染上網(wǎng)癮”。

專家支招：

看電視太多會(huì)影響視力、智力、運(yùn)動(dòng)量等等道理不妨都跟孩子講講，相比簡(jiǎn)單粗暴地“我不許你看電視”而言，這是更尊重他的方式。當(dāng)然這些話可能孩子聽得都膩了，因此最好的辦法還是和他“談判”，得出一個(gè)大家相對(duì)來說能夠比較認(rèn)可的方案，因?yàn)槭撬H自參與制定的，他就會(huì)有意愿去遵守。

給孩子決定自己要做什么、該做什么的自由，而不是亦步亦趨地跟在他屁股后面：“不要看太多電視！”“你怎么又在上網(wǎng)？”簡(jiǎn)單說吧，換了是你整天被人管著，你煩不煩，又會(huì)不會(huì)產(chǎn)生逆反心理呢？

--壞習(xí)慣第5名--

“兩面派”反斗星

說到祖父母、外祖父母或保姆帶孩子的情況，可能會(huì)過分溺愛，一方面助長(zhǎng)了孩子的一些壞毛病，另一方面，如果父母和這些看護(hù)人在對(duì)待孩子的問題上看法、做法不一致，小孩子可是很會(huì)察言觀色的，容易變成小小“兩面派”。事實(shí)上這種不一致會(huì)給孩子造成混亂的感覺，對(duì)他的心理和人格成長(zhǎng)很不利。

專家支招：

在如何教育孩子的問題上，做父母的首先要拿穩(wěn)主意，然后盡量和其他看護(hù)人溝通，保持一致性。每天晚上不妨趁著一起吃飯或飯后活動(dòng)的時(shí)間，開一個(gè)小小的家庭會(huì)議，把孩子在這一天里的表現(xiàn)說一說，大家評(píng)議評(píng)議，不帶批評(píng)色彩，更不是開“批斗大會(huì)”，只是把事情都拿出來讓大家知道，讓一切都變得公開、透明。當(dāng)然，著重表?yè)P(yáng)孩子做得好的地方，是很重要的。

--壞習(xí)慣第6名--

不學(xué)習(xí)不做作業(yè)

有不少父母認(rèn)為放假了就讓孩子“放松放松”，不用參加興趣班，這是很好的見解！不過，需要每天都有一定時(shí)間用來學(xué)習(xí)，不能隨意間斷的，即便在假期里也需要堅(jiān)持。

專家支招：

事先跟孩子一起商議好大家都能認(rèn)可的日程表，可以規(guī)定每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是學(xué)習(xí)的時(shí)間，或者規(guī)定每天要有多長(zhǎng)時(shí)間是必須用于學(xué)習(xí)的，或者每天要完成多少學(xué)習(xí)任務(wù)，但具體安排在什么時(shí)候可以相對(duì)靈活一些。

-壞習(xí)慣第7名--

耍臭脾氣

作息紊亂和“宅”在家中的副作用，就是能曬到太陽的時(shí)間少了。外面天氣太熱，孩子足不出戶，光照不足不僅不利于鈣質(zhì)吸收，還會(huì)引起抑郁癥狀。而孩子通常覺得“我辛苦了一個(gè)學(xué)期，假期就應(yīng)該放松”，不僅在家為所欲為，連脾氣都見長(zhǎng)了。

專家支招：

為什么孩子學(xué)校就會(huì)遵守規(guī)矩，在家就肆無忌憚。其實(shí)是因?yàn)?，家更讓他有歸屬感和安全感。這不見得是壞事。但也需要給他建立一定的規(guī)則和秩序，這樣他才能更自如地做自己喜歡的事，如果太過放任，反而會(huì)使他缺乏安全感，茫然不知所措。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)你要做對(duì)五件事

1.共同進(jìn)退

對(duì)于3-5歲的孩子來說，最適合他們年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式就是玩，可以把孩子需要掌握或要學(xué)習(xí)的知識(shí)融入到游戲當(dāng)中。

2.呵護(hù)好奇心

父母不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，努力用他的眼光去觀察世界，跟他一起去驚異、提問、討論，共同做出結(jié)論。

3.肯定評(píng)價(jià)

孩子學(xué)習(xí)樂器或上興趣班時(shí)，一定不要打擊他的積極性，在他畫完一幅畫或演奏樂曲的時(shí)候，您首先是肯定他，讓他對(duì)自己有信心，再引導(dǎo)他找出其中的不足，不斷地鼓勵(lì)才會(huì)使孩子對(duì)所需掌握的內(nèi)容保持強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的欲望，才會(huì)越學(xué)越好。

4.創(chuàng)造環(huán)境

愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠使孩子心情輕松愉快地投入學(xué)習(xí)，取得良好效果。

5.走出戶外

帶孩子進(jìn)入大自然能開闊他的眼界，豐富其知識(shí)，提高他的學(xué)習(xí)興趣。最好還能指導(dǎo)他參加一些實(shí)踐，如讓他自己收集種子、搞發(fā)芽的試驗(yàn)等，并鼓勵(lì)他閱讀有關(guān)書籍，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，學(xué)會(huì)到書中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識(shí)面擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)能力會(huì)自然而然地提高。

相關(guān)鏈接：你要了解孩子拒絕學(xué)習(xí)的七大因素

·學(xué)習(xí)成績(jī)不好缺乏自信；

·父母因忙碌而較少管教；

·孩子無法自我控制，專注力不足；

·父母過度保護(hù)，孩子缺乏意志力；

·受家庭背景影響，對(duì)課業(yè)沒有興趣，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；

·父母不配合老師的教育；

·孩子不適應(yīng)老師的教學(xué)方式。

由此，我們想敬告父母的是，拒絕學(xué)習(xí)，問題并不在學(xué)習(xí)本身，一般也不在于智力。家庭教育失誤才是“罪魁”。它需要從父母自身開始修正，一點(diǎn)一滴，然后感染孩子。當(dāng)然，這需要一個(gè)過程。

專家建議：

·解決這個(gè)孩子的問題，最重要的是父母要“懶”一點(diǎn)，凡是孩子自己能做的事，即使她做不好，也要讓她自己做，父母可以指導(dǎo)，萬不可包辦代替。要能做到忍著不插手，孩子求你幫忙也不要管。

·孩子做任何一件事情，總要集中一點(diǎn)注意力，做成了一件事情，總能增加一分自信心，就這樣慢慢積累，時(shí)間長(zhǎng)了，自信、注意力、能力問題，都可以得到改觀，這是真正切實(shí)的教育。父母如果做不到這一點(diǎn)，就不要怪孩子了，因?yàn)檫@是父母的問題。

·隔輩人護(hù)孩子心切，非不得已的時(shí)候，最好請(qǐng)外婆不要過問孩子的教育問題。

再忙也要讓孩子做的三件事

女兒小時(shí)侯經(jīng)常發(fā)燒吵鬧，聽人說要在黃昏時(shí)對(duì)著夕陽叫喊幾聲，將女兒?jiǎn)净丶?，于是抱著女兒站在陽臺(tái)上，眼看著夕陽，手摸著女兒的額頭，輕聲呼喚——韋韋，回家哦！一聲一聲。

這是一個(gè)父親為孩子記的日記中的一段話。突然心里最柔軟的那塊被戳中了，鼻子酸酸的。在所有理論面前，其實(shí)愛才是最好的教育。

在孩子的成長(zhǎng)中，能考出好成績(jī)固然很好，但第一名只有一個(gè)，高分?jǐn)?shù)并不代表一切。事實(shí)上，一些決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵問題常常被我們忽視，他們才是孩子未來的保障。

試想，如果一個(gè)孩子缺少對(duì)生命的認(rèn)知（一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭），沒有夢(mèng)想的能力（自己想做什么都不知道），不懂得保護(hù)自己（博士生依然被農(nóng)民拐賣），無法跟別人共享（腰纏萬貫卻不快樂），那么，即使這個(gè)孩子門門功課考第一，又怎樣？

在智力教育中，最重要的因素是好奇心、注意力、觀察力、思考力、理解力、想象力等，最不重要的，是知識(shí)的輸灌。

三個(gè)“三”決定孩子的未來

教育最重要的任務(wù)是塑造美好的人性，而美好的人性，應(yīng)該從幸福的童年開始。學(xué)習(xí)知識(shí)是孩子生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電視、做美食、做縫紉、和小狗玩，適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲、去鄉(xiāng)下聽花開的聲音，都應(yīng)該是童年的一部分，而不是將孩子變成只為考試而準(zhǔn)備的人。

父母該怎么做？其一，舍得花時(shí)間和孩子游戲，閑談、共度歡樂時(shí)光，讓孩子經(jīng)常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應(yīng)試教育體制的危害，保護(hù)孩子天性和智力的健康成長(zhǎng)。其三，注意培養(yǎng)孩子的人生智慧和獨(dú)立精神，不是給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)現(xiàn)成的未來，而是使孩子將來既能自己去爭(zhēng)取幸福，又能承受人生必要的苦難。

因此，孩子需要培養(yǎng)三方面的能力：學(xué)習(xí)能力、生活能力、思維能力；樹立三個(gè)觀念：經(jīng)濟(jì)觀念、審美觀念、普世價(jià)值觀念；培養(yǎng)三個(gè)好：身體好、性格好、生活能力好。這些將影響孩子的終生，將決定孩子未來的成就。

再忙也要讓孩子做的三件事

小學(xué)階段的孩子，再累再忙再儉也要讓孩子做好三件事。

一是閱讀。我從孩子很小起就訂閱各種雜志，讓孩子自己去取，出差帶回來的禮物多是書，并和孩子一起讀書，家里隨處可以拿到的是書。我在書店里買來的兒童文學(xué)經(jīng)典，從圖書館借來世界名著，讓她和同學(xué)交換書看，寫讀書筆記。

二是旅游。我對(duì)我兒女采取的是野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)政策——有保護(hù)地放養(yǎng)：6歲一個(gè)人上學(xué)、回家，參加社區(qū)活動(dòng)；7歲，一個(gè)人旅游北京；8歲，一個(gè)人換乘公交；15歲，一個(gè)人出國(guó)留學(xué)；17歲，一個(gè)人游漠河......

女兒在日記里寫道：旅游擁有一種發(fā)現(xiàn)的興奮，不僅僅是發(fā)現(xiàn)周遭事物，更重要的是能找回自我。發(fā)現(xiàn)自己置身事外的處境能讓旅行者更好的思考，撥云見月。

孩子放養(yǎng)，最重要的就是讓孩子從小就培養(yǎng)一定的獨(dú)立自主能力，以及一個(gè)為自己生存負(fù)責(zé)的概念。要讓孩子知道：一切都得靠自己努力，才能達(dá)到目標(biāo)。每個(gè)人能力有大小，但人都要為自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該盡力發(fā)揮自己的聰明才智，努力達(dá)到自己想要的目標(biāo)。父母只是在關(guān)鍵時(shí)刻伸出援手，向孩子們提供解決問題的原則和思路，但最后的決定權(quán)還是孩子，讓孩子自己承擔(dān)后果。

三是鍛煉。中國(guó)的教育原則是“多聯(lián)系少思考、多安靜少運(yùn)動(dòng)、多讀書少交往”；而西方發(fā)達(dá)國(guó)家的教育方法恰恰相反。我就喜歡讓女兒去爬山、爬樓梯、跳繩、打球......這是為強(qiáng)健她的體魄。

不該教育孩子的三件事

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的普遍方式是：物質(zhì)上無微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。歸納一下，大概存在三大問題。

問題一：家庭教育繼續(xù)將應(yīng)試教育的內(nèi)容納入其中。

問題二：價(jià)值觀教育的偏移。問卷調(diào)查顯示，平時(shí)爸爸媽媽最關(guān)心孩子的選項(xiàng)有：健康、安全、學(xué)習(xí)成績(jī)、品性、自理能力、興趣愛好、交友、吃、穿。結(jié)果有87.2%的人選擇“學(xué)習(xí)成績(jī)”?？梢娭袊?guó)的父母不關(guān)心孩子的品性心智成長(zhǎng)。

問題三：狼性教育讓孩子變得更冷漠。教會(huì)孩子多一事不如少一事，對(duì)公共秩序置之不理，這種不負(fù)責(zé)任的社會(huì)觀無形中助長(zhǎng)了孩子的自我中心傾向。

真不應(yīng)該讓孩子做這三件事。我教育孩子時(shí)擯棄了這些，比如我讓孩子自己思考幾個(gè)問題：

1．你一直覺得老師的話全是對(duì)的嗎？

2．你覺得爸媽的話全是合理的嗎？

3．你懷疑過主流媒體所傳達(dá)的思想的合理性嗎？

4．你生活的環(huán)境中還有哪些信息是值得懷疑的？

5．如果你覺得懷疑，有哪些觀點(diǎn)你是不贊成的，請(qǐng)查閱、交流和思考，請(qǐng)說出你的理由。

這樣一來，她就不存在“循規(guī)蹈矩”、“按部就班”來想問題了。我明確告訴大家：紀(jì)律會(huì)扼殺天才，只有“思維未經(jīng)捆綁，想象橫沖直撞，永遠(yuǎn)定格在赤子狀態(tài)”的人，會(huì)活得更有價(jià)值。

盧梭說，誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯(cuò)了的兒童比未受教育的兒童，離智慧更遠(yuǎn)。

讓孩子愛上閱讀，家長(zhǎng)在孩子閱讀中所要做好的幾件事

我們說一個(gè)孩子語文學(xué)得好，其實(shí)就是說這個(gè)孩子聽說讀寫這四種能力強(qiáng)。其中的“讀”指的就是閱讀能力。小學(xué)生閱讀能力的形成離不開量的積累，如果光靠小學(xué)語文課本中三百多篇課文，三四十萬字的閱讀量是根本不夠的。現(xiàn)在我們的新課程標(biāo)準(zhǔn)是——第三學(xué)段即五六年級(jí)的課外閱讀總量不少于一百萬字，這就需要課外閱讀的補(bǔ)充。今天我想和大家聊的閱讀其實(shí)就是課外閱讀。所謂課外閱讀，就是課堂和課本以外的閱讀，這就決定了家庭是小學(xué)生課外閱讀的主要陣地。作為家長(zhǎng)，你們肯定要為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展助一臂之力。但如何助這一臂之力，還有不少講究。其中家庭讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)和家長(zhǎng)自身的閱讀理念都會(huì)對(duì)孩子的閱讀起到非常重要的作用。

今天是5月7日，上個(gè)月4月23日有家長(zhǎng)知道是什么日子嗎?——世界讀書日。1995年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確定每年4月23日為“世界讀書日”，設(shè)立的目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。每年這一天，全國(guó)各地都有各種閱讀活動(dòng)，我們現(xiàn)在普遍的說法叫“全民閱讀”，我們太倉(cāng)也不例外。除了學(xué)校是主力軍之外，太倉(cāng)圖書館也舉辦了各種活動(dòng)，有發(fā)動(dòng)學(xué)生參與的“換書樂”活動(dòng)，還邀請(qǐng)了親子閱讀推廣人林丹老師來講座。4.18上午，我也慕名而去聆聽了兩個(gè)小時(shí)。林老師的講座再次讓我堅(jiān)信了一點(diǎn)：那就是閱讀是厚積薄發(fā)，家長(zhǎng)們千萬不要功利地把閱讀和成績(jī)掛起鉤來，有的家長(zhǎng)有時(shí)要發(fā)發(fā)牢騷的，說讀了那么多閑書，成績(jī)也不見上去，這不是白讀嗎!其實(shí)不是這樣的，閱讀需要積累，需要時(shí)間，不可能有立竿見影的效果。一個(gè)愛讀書的孩子堅(jiān)持每天閱讀，堅(jiān)持一有空就閱讀，堅(jiān)持買書或者借書看，就算現(xiàn)在的語文成績(jī)不是很理想，但慢慢會(huì)提高的，一定要堅(jiān)信這一點(diǎn)。我班級(jí)里有兩個(gè)男孩子，都自稱小書迷。的確愛看書，一下課就去我們年級(jí)的讀書漂流站上去看，回家只要作業(yè)完成，就要看課外書，晚上不看書睡不著覺。三四年級(jí)的時(shí)候，他們的媽媽說，愛看書也沒啥效果啊，我家的孩子成績(jī)?cè)趺疵看尉瓦@些，我說別急，相信厚積薄發(fā)。現(xiàn)在到了五年級(jí)，你再看看他們的作文和閱讀短文，明顯有提高了?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說，成績(jī)好的孩子當(dāng)然可以讀讀課外書，我們家的連老師布置的作業(yè)都來不及做，還讀什么課外書啊?粗粗一聽，這話很有道理。能完成作業(yè)就不錯(cuò)了，哪里再有閱讀的時(shí)間?？墒聦?shí)上，這樣的觀點(diǎn)的確是錯(cuò)了。我班級(jí)里有個(gè)男孩，出名的莫太太。課堂作業(yè)一直要在放學(xué)前急匆匆完成?；丶易鳂I(yè)也是在媽媽的監(jiān)督下完成。總之，學(xué)習(xí)很累。那是不是就剝奪他閱讀的權(quán)利嗎？不能！其實(shí)沒有哪個(gè)孩子是不愛閱讀的。這個(gè)小吳同學(xué)也是。上個(gè)學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生每周閱讀幾篇課外美文，然后在采蜜本上摘抄幾個(gè)好句子，再寫幾句自己的感受。小吳居然一次也沒落下，寫的感受雖然只有寥寥幾句，但的確是自己閱讀后的真實(shí)收獲。這個(gè)學(xué)期我們又進(jìn)行每月師生共讀一本書的活動(dòng)，三月份讀了《草房子》，四月份讀了《呼蘭河傳》，小吳同樣積極參與，沒到規(guī)定時(shí)間早讀完了。每次學(xué)習(xí)新課之前，我都要求他們查查相關(guān)資料，到時(shí)和小伙伴一起分享下。小吳同學(xué)也很樂意，還沒學(xué)《鄭和下西洋》，他拿著有關(guān)的課外書來了，還沒學(xué)《秦兵馬俑》，就拿著網(wǎng)上查到的資料來了。當(dāng)然老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可也是他持續(xù)的動(dòng)力。所以前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基就說過這樣一句話：“讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！?/p>

閱讀的好處相信我們的家長(zhǎng)都能說一些

在孩子青春期時(shí)，家長(zhǎng)要做的幾件事

在孩子青春期時(shí)，家長(zhǎng)要做的幾件事

一、為什么孩子到了青春期，家長(zhǎng)一定要注意

如果把人的心理年齡進(jìn)行階段劃分的話，18歲之內(nèi)，心理年齡可以劃分為很多個(gè)時(shí)期。時(shí)期越多意味著變化越多，也就意味著可塑性越強(qiáng)。那么，18歲內(nèi)，哪個(gè)階段變化最多呢？排在第一位的是6歲以前，第二位的是青春期。

身高變化帶來心理變化—對(duì)待父母從仰視到平視

身高不像性，性是內(nèi)分泌的問題，身高是視覺。

孩子只要對(duì)成人是仰視的，心理上就有一種不得不服從的感覺。而當(dāng)孩子已經(jīng)對(duì)成人是平視、俯視的時(shí)候（孩子進(jìn)入青春期后，在身高上，對(duì)很多女老師基本上就是俯視了），他會(huì)覺得老師、家長(zhǎng)現(xiàn)在說我得掂量掂量了！

有的爸爸打孩子，孩子說你別打我，再打我也動(dòng)手了。他已經(jīng)跟你平起平坐了，身高會(huì)決定他的視線，視線會(huì)影響他的心理，他會(huì)開始不服了。而在青春期，孩子年均身高增長(zhǎng)6到11公分，說話的聲音也有變化。

此外，孩子發(fā)育會(huì)影響到他的心理，這種心理變化我概括了幾點(diǎn)：獨(dú)立性強(qiáng)、更在乎自尊、性意識(shí)覺醒。

性意識(shí)的覺醒——需要家長(zhǎng)的特別關(guān)注

什么是青春期，就是性發(fā)育期。心理學(xué)的定義是能夠生育后代的生理變化及完成。這個(gè)過程中，我們會(huì)出現(xiàn)這樣一些評(píng)判，有人說這是人心理最危險(xiǎn)的時(shí)期。

人初次出現(xiàn)不良行為的高峰年齡點(diǎn)在哪？12歲開始逃學(xué)了，15歲是高峰期。這個(gè)年齡段孩子最容易出問題。

孩子生理已經(jīng)發(fā)育了，在這個(gè)階段會(huì)有一些異常的表現(xiàn)，但這個(gè)表現(xiàn)如果限于青春期，也不要大驚小怪。

當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，首先是回避，男孩跟男孩玩，女孩跟女孩玩。孩子會(huì)私下看書、看網(wǎng)絡(luò)、看手機(jī)了解這些事，家長(zhǎng)要特別關(guān)注這個(gè)問題。

二、當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)要改變你的教育模式，做到8件事

當(dāng)你的孩子進(jìn)入青春期：

首先，父母要改變你所有的教育模式。早年你可以說快寫作業(yè)去，走我們上學(xué)去。到這個(gè)階段不要這樣了。告訴孩子，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有一些事要自己做，需要幫助時(shí)你就說話，你如果不說的話，我不管，你要自己管自己。而家長(zhǎng)則要暗中盯著孩子的一舉一動(dòng)，只是表面上開始放手。

第二，把孩子當(dāng)作自己的同事一樣尊重對(duì)待。有的女孩子也是這樣。有一個(gè)單親媽媽看女孩子日記，結(jié)果孩子離家出走，媽媽很著急。那時(shí)候在央視《今日說法》節(jié)目，我和這位媽媽有一個(gè)連線，媽媽問我怎么辦。我問她一個(gè)問題，如果你的同事在辦公桌放一本日記你會(huì)翻看嗎？她說不會(huì)。那你為什么看孩子的日記？她說我想了解她的心理。但孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，她需要有一個(gè)獨(dú)立的心理空間了。你不能這樣去了解她的心理，而是要尊重她，不要?jiǎng)由婕八[私的東西。

第三，要讓他參與家庭大事。孩子走向工作單位，往往是要先做領(lǐng)導(dǎo)的助手，所以一定要有動(dòng)手能力。作為家長(zhǎng)，家里老人病了，周一到周五你照顧，周六、周日讓孩子照顧，這樣你老了他也會(huì)照顧你。

第四，善于從孩子的態(tài)度中發(fā)現(xiàn)自己教育方式的問題。當(dāng)孩子對(duì)你不尊重的時(shí)候，你一定有不自重的表現(xiàn)。有的父母愛得沒有節(jié)制，他今天對(duì)你不尊重，明天出去對(duì)老者也不尊重，他以后有苦頭吃。在家里你要讓他明白，讓他先反省自己，然后再告訴他。

第五，要關(guān)注孩子最好的朋友及其相關(guān)家庭背景。我們要讓孩子有朋友，但又不能讓他跟不好的朋友同流合污。

第六，要關(guān)注孩子的興趣，盡可能與他共同感興趣。找到孩子的興趣點(diǎn)，也是找到他未來的職業(yè)所向。

第七，要給孩子信任，減少不必要的嘮叨。孩子青春期時(shí)，你一定要注意，不要嘮叨，你的嘮叨只會(huì)讓他離你越來越遠(yuǎn)，話要說，一兩句足夠了。

第八，為他的善良、成功、負(fù)責(zé)表現(xiàn)出驕傲。我們夸孩子不能只是以學(xué)習(xí)多好作為評(píng)判，而是看孩子是否懂事，我生病的時(shí)候他怎么照顧我，孩子在班里是不是做了一件對(duì)別人有幫助的事。我孩子跟我說，媽媽，我們班上有一個(gè)孩子大家都不理他，但我知道他父母離婚了，我以后要跟他做朋友。我就夸我的孩子，哎呀你真懂事，你知道別人不好，但是愿意去了解這是為什么。這樣的時(shí)候，你要肯定孩子。

三、減輕Ta的學(xué)習(xí)壓力，幫孩子打開另一扇門

孩子處于青春期，父母第一要做到讓他保持健康。

這個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)壓力非常大，你能做的不是幫他做作業(yè)，也不是替代老師給他講課。你做什么？除了生活以外最重要的是陪他運(yùn)動(dòng)。每周末拿兩個(gè)半天帶著他出去運(yùn)動(dòng)，比如說走步、打球、游泳。你要相信，他心情越好，學(xué)習(xí)越輕松，他越煩躁，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越差，弄不好會(huì)得抑郁癥。

現(xiàn)在，很多孩子所處的環(huán)境，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。青春期出問題的孩子中，很多是學(xué)習(xí)的失敗者，父母要幫他找一條路，幫他打開另一扇門，老師是管全體學(xué)生的，父母是一對(duì)一的，父母在這個(gè)問題上有更大的責(zé)任。

孩子16歲的時(shí)候，家長(zhǎng)也要告訴他，你現(xiàn)在甚至可以出去找一點(diǎn)事干了，但是如果出問題，你要承擔(dān)全部責(zé)任，這個(gè)問題一定要警告孩子。青少年犯罪中，孩子們做一件荒唐事，會(huì)失去很多。有的孩子跟媽媽吵架，一晚上出去做了3起案件，因?yàn)檫@3起就被判了十年。十年時(shí)間，孩子什么事都耽誤了。

總之，告訴孩子，人最重要的是什么？第一，健康。第二，守法。第三，活得有情有義。

青春期中，比起學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更重要。不要讓孩子出一些嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這才是關(guān)鍵。

讓孩子沒有安全感的八件大事

如果孩子沒有安全感，卻可能影響孩子幸福的一生。缺乏安全感，可能意味著寶寶凡事不敢自己獨(dú)立行動(dòng)，長(zhǎng)久以來，可能會(huì)影響到寶寶今后的獨(dú)立生活。因此，身為父母的您就更要注意，下面這八件大事都會(huì)讓寶寶沒有安全感！

1.很少考慮孩子的心理需求。孩子只能圍著成人的指揮棒、“晴雨表”來轉(zhuǎn)。當(dāng)成人高興時(shí)，拉過孩子不管是否愿意，又親又抱。不高興時(shí)，就嫌棄孩子的話多，不愿理睬，有時(shí)還會(huì)拿“再不聽話，我就不要你了”等話語相威脅。

2.經(jīng)常當(dāng)著孩子面爭(zhēng)吵。如果孩子經(jīng)?？吹礁改搁g的沖突，會(huì)感到極大的不安與畏懼。

3.溺愛也是軟暴力，特別是隔代疼。把孩子保護(hù)得太好，為孩子成長(zhǎng)的每一步，準(zhǔn)備好了“清道夫”、“鋪路石”，剝奪了孩子面對(duì)困難的機(jī)會(huì)，使孩子膽小、畏懼困難。

4.不信任自己的孩子。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的才干和能力，他才會(huì)更有自信。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子，放開孩子的手腳，不要過度干涉和妨礙孩子的自主嘗試。

5.在孩子面前你很情緒化。母親是孩子最親密的接觸者，如果母親經(jīng)常怕這怕那，多愁善感，情緒變化無常，自己都缺乏安全感，那么，就會(huì)直接影響到孩子做事和生活的態(tài)度。

6.錯(cuò)誤地表?yè)P(yáng)孩子。家長(zhǎng)、幼兒園老師天天都是“你真棒”，“你太聰明了！”等等，使孩子患了“表?yè)P(yáng)依賴癥”，聽不得一點(diǎn)反面意見，這樣的孩子缺少抗挫折的體驗(yàn)與原動(dòng)力，常常會(huì)很情緒化，缺少安全感。

7.處處都要孩子爭(zhēng)“第一”。處處爭(zhēng)“第一”是不現(xiàn)實(shí)的，但是可以爭(zhēng)“惟一”。——我就是我，我與眾不同！

8.喜歡強(qiáng)令孩子，而不是協(xié)商。但遇到孩子一些不合理要求時(shí)，可以同孩子協(xié)商，而不是強(qiáng)令。