偶像教育：孩子心中的英雄

偶像教育：孩子心中的英雄

在孩子成長的過程中，也需要一個可以仰視的英雄。他們的生活一定會遇到坎坷，一些人有可能在困難面前卻步，如果讓孩子想想姚明，之所以能夠進(jìn)軍NBA，可不是一帆風(fēng)順，他經(jīng)歷的磨礪更多。孩子可能就會受到啟發(fā)，和姚明一比，自己的困難根本微不足道。由此他們就能端正心態(tài)，勇敢克服困難了。

渴望成為英雄

日本電影《影子武士》中，一名相貌酷似將軍武田信玄的盜賊被迫充當(dāng)將軍的替身，他處處按照將軍的行為方式和思想做事，最終完全被將軍的形象所占據(jù)。在他的意識中，自己已經(jīng)成了英雄。

這個故事也可以從心理學(xué)上得到解釋。對有些人來說，英雄是一個讓他們可以身體力行的模版，最終自己也變成真正的英雄。就像上世紀(jì)80年代初，電影《少林寺》放映后，很多孩子經(jīng)常把自己想象成少林武僧，在精神上扮演著英雄的角色，在行動中也會要求自己伸張正義。久而久之，在最大限度上滿足了他們實現(xiàn)自我價值的需求。

寄希望于英雄

亂世，人們希望英雄治世安邦；盛世，人們希望英雄能帶領(lǐng)大家走上更輝煌的道路。孩子們年齡小，還不可能具備這樣的成人思維，但是，他們用自己簡單的思維考慮問題，同樣也把實現(xiàn)不了的希望寄托在英雄身上。

英雄對他們來說，可能不僅是現(xiàn)實存在的董存瑞、姚明，還包括子虛烏有的超人、蜘蛛俠和奧特曼。在他們看來，當(dāng)人們被困在高樓頂上，蜘蛛俠會飛檐走壁前去解救；當(dāng)我們遇到危險，奧特曼會助我們脫離險境……而這些都是他們在現(xiàn)實生活中無法做到的，可是，孩子們特別渴望有一種超能力可以讓自己依賴。此時，英雄就給孩子帶來了希望，讓他們相信，遇到困難會有英雄出現(xiàn)，給他們最大的安全感。

當(dāng)然，懷有“英雄情結(jié)”固然很好，但要注意的是，不能讓孩子把希望寄托在虛幻的英雄身上。所以，要讓孩子多以新時代英雄為榜樣，如奧運冠軍劉翔勇于拼搏、不斷奮進(jìn)的精神；當(dāng)代大學(xué)生的典范徐本禹支邊支教、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，讓孩子從中領(lǐng)悟到“英雄”的實質(zhì)。

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育兒心得：孩子就像一面鏡子

育兒心得：孩子就像一面鏡子

今天中午終于還是因為牛牛吃飯磨蹭、坐姿不對，爆發(fā)了，將他拖到臥室，面對書桌前的中小學(xué)生守則反省５分鐘。在說兒子為什么不對時，兒子反問我，你答應(yīng)我要做到的，你也沒做到！忽然間我意識到兒子已長大了，不再是我們說什么他聽什么的小孩子了。我問我要做到什么？“聲音不能大，你上次就說要改，可一直沒改，每次對我說話都這樣！“，兒子這么一說，我當(dāng)時正在情緒上，你現(xiàn)在犯錯誤，還沒把你的問題找到位呢，你就先找我的了？我又有些情緒，但很快意識到，這種方式不對，便說把你問題說清除了，再說我的吧。

大約過了１５分鐘后，說完他的事，我說：好現(xiàn)在說說媽媽要改的地方。兒子說我一直愛表情嚴(yán)肅、高聲調(diào)對他說話，此時我發(fā)現(xiàn)他強忍著眼淚。那一刻，我知道，孩子是鏡子，現(xiàn)在表現(xiàn)出的吃飯問題都折射出自己在某些方面出了問題。是要改的時候了。自己總是愛要求別人，不要這樣不要那樣，為什么會出現(xiàn)這樣的性格？為什么生氣后總會后悔？為什么面對大兒子總會落入世俗，用苛刻的眼光看待他呢？我反省自己。其實還是內(nèi)心格局不夠大，總是盯在眼前，看到不足的多，優(yōu)點卻被世俗的功利所蒙蔽。自身修養(yǎng)不夠，未能掌控內(nèi)心，管好情緒，讓成長中的兒子受了許多委屈。

兒子就像一面鏡子，我看到鏡子中折射出自己的面目是猙獰的，內(nèi)心是狹隘的，在這樣的心境下，能滋養(yǎng)的住孩子嗎？昨天將金剛經(jīng)全部聽完了，說得是一個最為樸實的道理：吃飯睡覺，安心做好當(dāng)下每件事，諸惡莫做，諸善奉行。如來如去，不留即空，每個人都是佛，每個人都可以成佛。自修自度。我想只有先修行好自己，讓自己成為水，才能讓兒子這條魚自由自在而快樂的暢游。

育兒心得：孩子就像是一張白紙

育兒心得：孩子就像是一張白紙

回想起辰辰從小至今的點點滴滴，一直覺得她是個性格比較開朗、活潑、有點調(diào)皮、也有那么一點任性的孩子，當(dāng)她調(diào)皮的時候自己也會生氣，再細(xì)想一下，會覺得可能自己沒有什么帶孩子的經(jīng)驗，沒有耐心，不太會教育孩子，想想孩子從小就像是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對她來說都沒有一點概念，還是需要大人跟她好好溝通和引導(dǎo)，大人的行為舉止會影響孩子一生.

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上幼兒園了，還記得剛上幼兒園的那幾天，她還是挺高興的，說認(rèn)識了好多小朋友幼兒園里真好玩，可后來幾天新鮮感過掉就有點抗拒去學(xué)校了，再后來慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活以后，現(xiàn)在每天去幼兒園都是比較開心的，在老師跟阿姨的幫助下自理能力也提高了不少，能夠做一些自己力所能及的一些事情，回到家以后也會跟我說每天在學(xué)校里做了什么游戲，聽了什么故事，做了什么手工等一些事情.

辰辰也是個好奇心比較重的小朋友，對于自己感興趣的一件事情她能夠粘著你不停的問“為什么”，有的時候自己也不知道要怎么回答，很是無奈，但做為父母我會盡量滿足她的好奇心，心想可能這也是小孩成長的一部分吧！

幼兒園里有著孩子們的美好童年，是孩子們最快樂的地方，孩子們的未來沒有最好只有更好，希望以后在老師跟阿姨的教導(dǎo)幫助下辰辰能夠更上一層樓，身為父母我們也會積極配合老師們的工作！

做為經(jīng)驗不太豐富的家長，我們一切都得摸索，孩子一天天的長大，我們也會慢慢成熟，學(xué)會怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)一些教育孩子的方法，探索孩子真正需要什么，讓孩子健康的成長！

親子教育中孩子的愛心培養(yǎng)

理解尊重孩子，做孩子平等的朋友。

還是在《好父母好方法》里看到一個故事，大體是這樣的：有位母親發(fā)現(xiàn)一個問題，女兒活潑、聰明，但是最不愛逛商店，每次帶她去商店，她總是死活不愿意進(jìn)去。這位母親十分不理解：十幾歲的女孩子，正是愛美的年齡，而商店里有琳瑯滿目的商品，孩子應(yīng)該喜歡才對，為什么孩子卻不愿逛商場呢？后來她終于發(fā)現(xiàn)了其中的原委。一次，母親自己逛商店，鞋帶開了，她蹲下來系鞋帶，就在那一刻，母親突然發(fā)現(xiàn)眼前一片腿的“森林”。就是說，在孩子還小時，孩子看到的都是擁擠的、擺來擺去的兩條腿。而當(dāng)時孩子還小，無法抗拒母親的“帶領(lǐng)”，只能乖乖地隨媽媽逛商店，所以孩子會有一種壓抑感，有一種單調(diào)感。時過境遷，做母親的終于理解孩子不愿逛商店的原因了。

蹲下來，給孩子一個相同的高度，和孩子進(jìn)行相互尊重的交流，站在孩子的角度，換位思考、看待問題，和孩子交朋友，想辦法傾聽、理解和尊重孩子的想法，關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子對父母產(chǎn)生安全感和信任感，憂其所憂，愛其所愛，和孩子進(jìn)行語言上的溝通，情感上的交流，心靈中的對話，做孩子真正的朋友。這樣才能了解孩子真實的想法，也才能有效、有力地幫助孩子。而當(dāng)父母蹲下來時會發(fā)現(xiàn)，這種蹲下來的姿態(tài)得到的回報一定是豐厚的，孩子在和父母的溝通中，學(xué)會了如何與別人和諧相處，換位思考，理解他人，關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

言傳身教不強迫，讓孩子在生活中學(xué)會大道理。

有時候經(jīng)常聽到父母抱怨孩子：不懂事，沒有愛心，更沒有孝心，連最起碼的禮貌都沒有，更別提責(zé)任心了。其實，“父母是孩子的第一任老師”，“父母啥樣孩子就啥樣”，我們在抱怨孩子的同時，應(yīng)該反省一下自己，自己平時的言談舉止是否得體？待人接物是否適度？

要讓孩子成為一個有孝心的孩子，做父母的自己應(yīng)首先做到，在生活中為孩子樹立一個可以效仿的榜樣。在孩子面前，父母應(yīng)該首先表達(dá)出自己對父母的關(guān)愛和孝心，讓孩子耳濡目染中體味、學(xué)會那些大道理，而不是用強迫的方式讓孩子遵守父母意愿。

我父母在每年的初秋季節(jié)都會來我家小住一段時日。每次來時，我和愛人總是忙前忙后，周末除了陪老人聊天、游玩外，還為老人購買在他們眼中屬于奢侈類型的生活用品。每天晚上，我會用兩個大大的木盆盛滿水為父母泡腳，有時也會幫他們洗腳，剪腳指甲。那種把父母的腳抱在懷里的狀態(tài)反而讓父母都覺得不好意思。記得有一次，父母走了，我自己用木盆洗腳，孩子就過來了說：媽媽，我?guī)湍阆窗?，我開玩笑地說，好的，洗完再幫媽媽剪腳指甲。果然，孩子真拿來了剪甲刀，學(xué)著我的樣子，賣力地幫我剪著指甲。稚嫩的小手笨拙地動著，不小心剪到肉，我疼得眼淚都掉下來了。孩子緊張地摸著我的腳，連聲說：“媽媽，一定很疼吧？”看到孩子那緊張的樣子，我知道，孩子從我身上，不僅學(xué)會了孝，也學(xué)會了愛，更體會到了作為家庭中的一員自己所該承擔(dān)的責(zé)任。而我眼中，誰又能說那疼痛的淚水不是快樂的淚水呢！

“老吾老以及人之老”，大道理的培養(yǎng)應(yīng)該大處著眼，小處著手，讓孩子多做點力所能及的家務(wù)，讓孩子走出自我中心，感受家庭和社會的責(zé)任和分量，強化對他人和周圍環(huán)境的責(zé)任心的培養(yǎng)。

嘗試酸甜苦辣，讓孩子在體驗中成長。

有句老話說：愛孩子是連母雞都會做的事情。身為父母愛孩子是發(fā)自內(nèi)心的，但是如何給孩子適度的愛呢？我們知道，對孩子的保護(hù)是家庭、學(xué)校和社會共同的責(zé)任，但是現(xiàn)在的獨生子女，很容易導(dǎo)致一個家庭中太多的人來保護(hù)一個孩子，有的父母往往打著愛的旗幟給孩子提供了過度的保護(hù)，而正是這種過度的保護(hù)卻往往使孩子失去體驗的機會：體驗生活的酸甜苦辣，體驗人生的悲歡離合，體驗社會的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們不是生活在一個理想的世界中，孩子總要長大，總要獨自去面對一些事情，總要在這個社會上生存，孩子的自強、自立、自我奮斗的能力是將來生活和建功立業(yè)的基礎(chǔ)。這種能力只能靠自己在生活實踐中慢慢地鍛煉出來，而不是先天就有的。

孩子得不到生活的磨煉和自我奮斗的機會，長大了就很難面對激烈的競爭。這種愛不僅僅是一種溺愛，更是過度愛的給予。這樣的愛容易造成孩子的任性、固執(zhí)、發(fā)脾氣等缺點。還容易造成孩子的不自立，讓孩子只知道接受愛，而不知道怎么愛別人，從而讓孩子變得懶惰、自私、沒有責(zé)任心。所以，溺愛不是愛，給予孩子適度的愛，讓孩子自然、健康地成長。

孩子在成長過程中必須要經(jīng)歷一些磨難，從另一個角度講：適度的磨難是一種財富，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？如果父母把孩子成長過程中的磨難給刪除了，讓孩子在成長過程中一帆風(fēng)順，這無疑是刪除了對孩子的挫折教育，使孩子失去應(yīng)對失望情緒的能力；同時也造成孩子們成人后所具備的優(yōu)良品質(zhì)———自律的缺失。我國有句老話，“不以規(guī)矩，難成方圓”。對孩子來說，規(guī)矩就是嚴(yán)格要求。培養(yǎng)孩子從小學(xué)會控制自己的欲望，要使他知道，愿望的實現(xiàn)是要經(jīng)過辛勤的勞動、艱苦的努力才能實現(xiàn)的，決不能隨心所欲。

讓孩子在體驗中成長，成長中的酸甜苦辣咸是什么也不能代替的，只有在實際體驗中，孩子才能辨別出什么是好的，什么是壞的，在體驗中構(gòu)建自己的認(rèn)知世界，而這種構(gòu)建對孩子的成長將是終生受益的。

寶貝，媽媽想做你的偶像

寶寶，看著你深夜熟睡的模樣，媽媽快要忘記你曾是一個2斤的早產(chǎn)兒了，八個月前，我們娘倆早早續(xù)了緣份，于是我們一路奔跑加油，終于在一個陽光明媚的日子上了正常軌道，回頭再看，寫滿紙張的都是一個勇敢堅強聰明的小宇宙，你是爸媽的驕傲，有你的陪伴，我們的生活更加美好幸福！隨著你一點點長大，媽媽開始在想：怎樣才能當(dāng)好你的媽，讓你長大后可以有一句感慨：“我媽是我的偶像，我是她的鐵粉”，如此，我就很欣慰了。因為我想要這樣的禮物，所以我在思考并不斷探索，希望能在這條路上收獲更多驚喜和意外……即使你還是個小不點，我還是愿意每天與你交流。 無論柴米油鹽醬醋茶還是酸甜苦辣咸滋味，媽媽都會跟你說。你是這個家的小男人，媽想讓你知道與這個家有關(guān)的所有故事，聽不聽得懂不要緊，媽媽不想將生活中的酸苦辣咸給你過濾到，讓你覺得日子就是糖做的。那樣的話，當(dāng)你今后踏入這個大千世界，你會發(fā)現(xiàn)媽媽的話只是童話，那樣你會失落會消極會恐懼會……媽媽不想有一天看著你彷徨無助，所以，從現(xiàn)在起媽媽就開始在每一個有空的時候，都會與你聊聊生活談?wù)劰ぷ髡f說晨跑哇啦哇啦心靈雞湯，讓你做我的聽眾，看著你的眼神，不放過你每一個笑臉，這樣的日子媽媽很滿足，你呢，寶貝？寶寶，當(dāng)你長到139天時有沒有覺得委屈呢，為什么從哪天開始媽媽總會每日消失兩個小時呢？是否覺得媽媽不管你了呢？媽媽跑步去了，媽媽組織了一個跑隊，媽媽說好要送你的馬拉松不能食言，媽媽開始鍛煉了，每次多跑一公里媽媽都會很開心，因為我進(jìn)步了！今晚媽媽把自己的進(jìn)步分享給你了，雖然在跑步這條路上媽媽是個菜鳥，可是媽媽有信心，你看，連跑馬拉松的幾個大神叔叔姐姐都被媽媽拉進(jìn)了跑隊，哈哈，媽媽是不是還有點魅力值呢？看著你甜甜的微笑，媽媽覺得你是支持的對不？媽媽想說：今天媽媽離開一兩個小時，是想幾十年后跟你多待一兩個小時，媽媽不斷的修行，是想做你的偶像，想要你做我的鐵粉。如此，在幾十年后我們依然有無數(shù)話題可談，有無數(shù)想法可交流，你愿意花幾分鐘時間來聽聽我的聲音和建議，我愿意給你灌點心靈雞湯，那時，我們除了是柴米油鹽的親人，還是志同道合的朋友，在路上不孤單愛相隨！近來我常常給自己的修行課灌點心靈雞湯，希望有一天寶貝除了說我是個好媽媽，還能給我貼點標(biāo)簽：愛生活、愛運動、很樂觀、有耐心、愿堅持等等都可以，我想做個帶形容詞的媽媽。我更愿意讓我的言行舉止來教育你快樂成長，而不是簡單的說教責(zé)問亦或代勞。媽媽覺得只有自己做好了，才有資格與你分享演示，而不是一邊教育著你一邊又充當(dāng)著反面教材。這個觀點媽媽跟爸爸探討過很多次，爸爸已經(jīng)在努力了，你看他也加入了跑隊，再也不用媽媽催著去跑步了，出差也帶著跑鞋走到哪兒跑到哪兒，一口氣可以跑十多公里，最快速度都進(jìn)5分了，厲害吧！媽媽還想跟你說：以后我們路上的愛與金錢無關(guān)。媽媽愿意看到的是一個健康快樂向上的孩子，懂得感恩，把每天都活出的很精彩，能讓你周圍的人因為你而快樂，這就是小宇宙的能量。自從有了你，在這條路上媽媽結(jié)識了很多早產(chǎn)兒媽媽，媽媽喜歡她們的觀點：早產(chǎn)兒是上天賜給我們的禮物，我們不僅愛這個天使，還要把他（她）養(yǎng)育成健康快樂的孩子！這種信念給媽媽注入了無限能量，媽媽不斷的吸收她們分享的各種育兒知識，不斷帶著你探路子打妖怪，感恩路上遇到的美好，讓我們看到了越來越美的風(fēng)景，謝謝！媽媽想成為一個育兒達(dá)人，你是我的小白鼠，請原諒媽媽的笨拙粗心無知，也請相信媽媽在努力在加油！我這個新手媽媽來來回回犯過很多錯，也曾自責(zé)又內(nèi)疚，曾盼望有人能幫助我成為一個合格且優(yōu)秀的媽媽！每天睜開眼睛知道寶寶有那些需求，該教寶寶學(xué)什么，寶寶生病了自己能淡定的處理好，讓寶寶健康快樂的成長，這成了一段時間內(nèi)我非常強烈渴望實現(xiàn)的愿望。摸爬滾打在科學(xué)育兒的路上，漸漸地解開了一個又一個的育兒難題，開始有了更多思考和感悟，我對自己說：“我愿意用我的文字記錄生命中任何有溫度的場景，我愿意用我的眼睛拍攝讓我感恩的鏡頭，我遇到的一切都是最好”！育兒路上媽媽收獲了一點點小進(jìn)步，我知道接下來路更長，請允許我跟寶貝說一句：“未來請接受我可能帶來的不完美，請相信媽媽一直在努力”！祝福我們越來越好！加油，我的粉你的偶！

育兒觀念：讓孩子像孩子一樣的生活

幾乎所有的家長在孩子一出生就為他們制定了周密的人生計劃，美其名曰“不能讓孩子輸在起跑線上”。在孩子的時間表上，很難找到“玩”和“娛樂”的字眼，有“玩”的地方也加上了“在玩中學(xué)”，對孩子來說，生活的全部內(nèi)容就是學(xué)習(xí)，似乎多玩一會兒將來就吃不上飯，整個教育仿佛就是一個無休止的成績比賽場。其實，“起跑線”的提法把孩子放在一個競賽的角度，對于孩子生命的自然成長是不公正的。

人生是一個過程，今天的快樂與明天的快樂至少是同等重要的?？墒?，在“為了明天”的口號下，孩子許多現(xiàn)時的、當(dāng)下的快樂被剝奪了。家長從小把孩子帶入激烈的競爭之中，對孩子諄諄教誨“吃得苦中苦，方為人上人”，“為了明天，今天一定要吃苦?！?/p>

我們的許多孩子過的根本就不是孩子的生活，孩子成了“微型大人”，孩子的生活世界也成了成人世界的翻版。很少有人關(guān)心孩子的興趣是什么，他們想干什么，他們該干什么。所有的人都認(rèn)為他們不懂，他們需要引導(dǎo)。父母心里更清楚，我們只有一個孩子，我們輸不起，“搶跑”也罷，“犯規(guī)”也好，我們別無選擇。孩子取得了一點成績，父母便覺得成功了，一旦落后了，就覺得自己失敗了。

在父母的諄諄教誨下，孩子的眼光也始終盯著比賽的終點，人生道路兩旁的美景都錯過了。領(lǐng)先了很快樂，但不可能人人都領(lǐng)先，有的孩子盡了最大的努力還是落后了，于是，一個還未有機會領(lǐng)略童年快樂的孩子就非常輕易地成了一個失敗者，這種失敗感從小就成為他們生活的一部分。這決不是孩子應(yīng)有的生活。

我很同意巴金先生的觀點，孩子應(yīng)該有孩子無憂無慮的生活。應(yīng)該讓孩子有充分的時間去做小孩，有充分的時間去調(diào)皮搗蛋。孩子不僅是為了以后而存在的，不僅僅是為了長大成人，他也是生命的一個階段。孩提時代有獨立的價值，孩子就是快樂，就是單純，就是想入非非。孩提時代的快樂就在于自由的體驗，如光著腳走路、玩泥巴等等，大人可能不喜歡但對孩子卻很有意義。一句話，要讓孩子像孩子一樣地生活。

孩子需要教育，但是教育不能以損害孩子的身心健康為代價。美國專家認(rèn)為孩子十二歲起可以增加學(xué)習(xí)壓力，而我們的孩子在十二歲之前就已經(jīng)在各種各樣的競爭中“飽經(jīng)磨練”，被貼上了各種各樣的標(biāo)簽。其實孩子有自己的心靈世界，他們的未來不是我們所能完全了解的。每個人來到這個世界上，都有自己獨特的人生道路。

孩子屬于未來世界，我們所能做的僅僅是為孩子提供一個寬松的環(huán)境，為他們的發(fā)展提供一個廣闊的空間，給孩子一個健康快樂的童年，讓孩子充分釋放內(nèi)心的愿望，讓他們在孩提時代像孩子一樣地生活，減少他們將來生命的遺憾，唯一要嚴(yán)的就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。一個身心健康、品行端正的孩子，絕對有信心和能力面對充滿挑戰(zhàn)的未來，將人生過得充實、豐滿。

讓孩子像孩子一樣地生活，首先要給孩子一個快樂的今天，沒有快樂的今天怎么可能有幸福的明天?不要借口“為了明天”，犧牲孩子今天應(yīng)有的生活。讓孩子在自己的世界里，像野花一樣自然地成長。讓孩子像孩子一樣地生活，還要坦然面對孩子的今天，客觀地認(rèn)識孩子，承認(rèn)人是有差異的，允許自己的孩子在有些方面不如別人。孩子聰明、伶俐固然可喜，愚鈍、笨拙也未必不幸，只要心智健全，身心健康，他自有自己豐富的人生。

“世界上許多事情都可以等待，唯有孩子們的事情不能等待，因為孩子們的名字叫‘今天’”。這是一位詩人說的話，多么簡單明了而又富有哲理。健康快樂的童年是孩子一生成長必不可少的營養(yǎng)。教育要為了孩子的明天，教育更應(yīng)為孩子提供一個美好的今天。為了孩子的明天，更為了孩子的今天，讓孩子像孩子一樣地生活。

家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的心情別以成績論英雄

目前中國家庭教育的核心問題在于價值觀錯誤，家長們望子成龍，以高考和成績?yōu)閷?dǎo)向，并強迫孩子們做他們不感興趣的事情。

很多家長都感嘆“教育孩子實在太難了”。做好的父母與做好的管理者，在本質(zhì)上是一樣的。家長教育孩子，首先要立規(guī)矩，沒有規(guī)矩則不成方圓，有了規(guī)矩父母的威望也樹立起來了。其次要進(jìn)行“心情教育”，培養(yǎng)孩子“廣闊天地大有作為”的心情，帶孩子感受大自然的美，譬如中秋節(jié)到長樂海邊去欣賞“海上升明月”的美景。第三才是學(xué)科學(xué)習(xí)以及其他興趣的培養(yǎng)。

沒有注意到中秋有沒有月亮，沒有帶孩子去賞月，沒有帶孩子到海邊看明月升起的家長，都不是合格的家長。

太多的家長以學(xué)業(yè)成績論英雄，或者逼著孩子做自己不感興趣的事情?！八幖姻?、李一帆的出現(xiàn)，說明家庭教育出了嚴(yán)重問題，權(quán)力意識、權(quán)貴意識侵入了孩子的頭腦”。

對于“孩子到底該如何學(xué)英語”，興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)英語不要把它當(dāng)作一門學(xué)科。對12歲以前的孩子來說，最重要的是聽力和口語，再加上一點有意思的閱讀就夠了，學(xué)習(xí)語法和詞匯只會扼殺他們對英語的興趣。他說，到底幾歲開始學(xué)英語因人而異，但總的來說，早一點學(xué)比晚一點學(xué)好。