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幼兒園小班下學期語言教案《首先有一個蘋果》

發(fā)布時間:2020-09-28 教育筆記小班下學期 幼兒園語言教案 小班下學期教育筆記

小班下學期語言教案《首先有一個蘋果》適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),積累手口一致點數(shù)的經(jīng)驗,觀察畫面,理解故事發(fā)展的順序,喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾,并樂意和同伴一起學編,快來看看幼兒園小班下學期語言《首先有一個蘋果》教案吧。

活動目標:

1、觀察畫面,理解故事發(fā)展的順序。

2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),積累手口一致點數(shù)的經(jīng)驗。

3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。

4、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動重難點:

理解故事發(fā)展的順序。

積累手口一致點數(shù)的經(jīng)驗。

活動準備:

圖書、故事數(shù)字卡片、一個蘋果

活動過程:

一、介紹圖書《一個蘋果……》的書名和故事中的主要人物

1、了解故事的名稱。

2、仔細看看、請記住故事中會出現(xiàn)的東西。

二、聽聽故事、數(shù)數(shù)說說故事中出現(xiàn)的數(shù)。

1、我們打開書看一看,你看到了什么?有多少?

2、接著發(fā)生了什么事?數(shù)數(shù)有幾條蟲子?

3、猜猜下面誰來了?為什么?數(shù)數(shù)有幾只?他們想干什么?

4、突然出現(xiàn)了幾只熊?

5、四只熊急急忙忙的在干什么?會發(fā)生什么事?

6、接下來還會發(fā)生什么事?

三、幼兒操作卡片進行講故事

師:剛才大家都聽過故事了,現(xiàn)在能按照故事,把這些故事卡片排排隊嗎?并能講講故事嗎?

四、大家一起講故事yJs21.cOm

師:故事卡片都排好隊了,那我們一起來講講這個好聽的故事吧!

五、故事卡片回家(有序整理卡片)

師:我們的故事講完了,故事卡片也要回家了。

幼兒百科:蘋果是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物,其樹為落葉喬木。蘋果營養(yǎng)價值很高,富含礦物質和維生素,含鈣量豐富,有助于代謝掉體內多余鹽分,蘋果酸可代謝熱量,防止下半身肥胖。

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小班語言教案:首先有一個蘋果


活動目標:

1、觀察畫面,理解故事發(fā)展的順序。

2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),積累手口一致點數(shù)的經(jīng)驗。

活動重點:理解故事發(fā)展的順序。

難點:積累手口一致點數(shù)的經(jīng)驗。

活動準備:

圖書、故事數(shù)字卡片、一個蘋果

一、介紹圖書《一個蘋果……》的書名和故事中的主要人物

1、了解故事的名稱。

2、仔細看看、請記住故事中會出現(xiàn)的東西。

二、聽聽故事、數(shù)數(shù)說說故事中出現(xiàn)的數(shù)。

1、我們打開書看一看,你看到了什么?有多少?

2、接著發(fā)生了什么事?數(shù)數(shù)有幾條蟲子?

3、猜猜下面誰來了?為什么?數(shù)數(shù)有幾只?他們想干什么?

4、突然出現(xiàn)了幾只熊?

5、四只熊急急忙忙的在干什么?會發(fā)生什么事?

6、接下來還會發(fā)生什么事?

三、幼兒操作卡片進行講故事

師:剛才大家都聽過故事了,現(xiàn)在能按照故事,把這些故事卡片排排隊嗎?并能講講故事嗎?

四、大家一起講故事

師:故事卡片都排好隊了,那我們一起來講講這個好聽的故事吧!

五、故事卡片回家(有序整理卡片)

師:我們的故事講完了,故事卡片也要回家了。

幼兒園中班數(shù)學教案:首先有一個蘋果


活動目標:

在看看記記、添添去去、貼貼說說中感知10以內的數(shù)量。

學習簡單的統(tǒng)計計數(shù)方法。

在數(shù)學游戲和競賽中體驗同伴合作、成功的快樂。

活動準備:

1.課件《首先有一個蘋果》

2.記錄卡、圓點、謎宮、圖片、添添去去操作卡每隊一份。

3.統(tǒng)計表、筆、獎牌。

活動過程:

(一)談話導入,激發(fā)興趣。

教師:今天我們這里有紅、黃、藍、綠四個隊來舉行一次智力大比拼競賽活動,現(xiàn)在請每隊來向大家介紹一下,喊出你們的口號!

(二)看一看、記一記。

教師:現(xiàn)在我們開始第一項比賽:看一看、記一記。請聽規(guī)則:等會我們要看一幅圖,你們要很快地記住上面的東西,記得越多越好。(看圖)這張是記錄卡,在你剛才看到的東西的下面貼上圓點,一組上一張,我們合作完成。貼對一個加一顆星,貼錯一個要扣一顆星哦。(幼兒操作)現(xiàn)在我們來看看每組的操作卡,看看你們組上可以得到幾分?(集體驗證對錯,獎勵五角星。)(三)添一添、去一去。

教師:剛才這些東西還藏到了卡片里,他們和數(shù)字玩起了游戲呢??匆豢催@張圖片,要想讓**和數(shù)字變成一樣多,可以怎么用什么辦法呢? 這也是我們第二輪的比賽。請聽游戲規(guī)則,每組上都有10張卡片,把每張卡片上的物品都要和數(shù)字一樣多,每個隊員都要動手操作,做完一張再拿一張,直到把10張卡片都完成。計分是這樣的,做對一張加一星。(幼兒操作)現(xiàn)在我們來看看*隊的卡片吧,請小隊員向大家介紹一下。他們做對了幾題,可以得幾星呀?(還有三隊可以請其她老師幫忙計分。)(四)讀一讀、說一說。

教師:這十張卡片還做成了一本書呢,我們一起來欣賞這個故事吧。(看ppt:首先有一個蘋果。)你們發(fā)現(xiàn)這本書里藏著什么數(shù)字秘密呢?(數(shù)字越來越大。)(五)繞一繞,貼一貼。

教師:老師用這些圖做成一個謎宮,現(xiàn)在我們要進行的是最后一項比賽:謎宮大賽。(出示謎宮)你們看,這個謎宮應該怎么走?謎宮上少了幾張圖片呢,等會就請小朋友一邊走謎宮,一邊觀察一下缺了哪張圖片,從籃子里找出來貼上去。貼對一張得一星,想一想怎么樣合作才會又快又對呢?(幼兒操作)請一名小隊員來介紹一下你們的謎宮,貼上了哪些圖片,我們大家來看看他們貼對了嗎?應該得幾星?

(六)統(tǒng)計得分,頒獎。

教師:現(xiàn)在我們來看看每隊最后的得分情況吧,一起來數(shù)一數(shù)。*隊獲得了冠軍,我們?yōu)樗麄冾C發(fā)“智慧星”獎。

教師:猜猜獵人扔出蜂窩后,會出現(xiàn)什么情況呢?最后蘋果又是誰吃到了呢?我們回教室后再把這本書看完。

活動延伸:

區(qū)域活動:閱讀圖書《首先有一個蘋果》結尾。

中班下學期數(shù)學教案《有一個蘋果》


活動目標:

在看看記記、添添去去、貼貼說說中感知10以內的數(shù)量。

學習簡單的統(tǒng)計計數(shù)方法。

在數(shù)學游戲和競賽中體驗同伴合作、成功的快樂。

活動準備:

1.課件《首先有一個蘋果》

2.記錄卡、圓點、謎宮、圖片、添添去去操作卡每隊一份。

3.統(tǒng)計表、筆、獎牌。

活動過程:

(一)談話導入,激發(fā)興趣。

教師:今天我們這里有紅、黃、藍、綠四個隊來舉行一次智力大比拼競賽活動,現(xiàn)在請每隊來向大家介紹一下,喊出你們的口號!

(二)看一看、記一記。

教師:現(xiàn)在我們開始第一項比賽:看一看、記一記。請聽規(guī)則:等會我們要看一幅圖,你們要很快地記住上面的東西,記得越多越好。(看圖)這張是記錄卡,在你剛才看到的東西的下面貼上圓點,一組上一張,我們合作完成。貼對一個加一顆星,貼錯一個要扣一顆星哦。(幼兒操作)現(xiàn)在我們來看看每組的操作卡,看看你們組上可以得到幾分?(集體驗證對錯,獎勵五角星。)

(三)添一添、去一去。

教師:剛才這些東西還藏到了卡片里,他們和數(shù)字玩起了游戲呢??匆豢催@張圖片,要想讓**和數(shù)字變成一樣多,可以怎么用什么辦法呢?這也是我們第二輪的比賽。請聽游戲規(guī)則,每組上都有10張卡片,把每張卡片上的物品都要和數(shù)字一樣多,每個隊員都要動手操作,做完一張再拿一張,直到把10張卡片都完成。計分是這樣的,做對一張加一星。(幼兒操作)現(xiàn)在我們來看看*隊的卡片吧,請小隊員向大家介紹一下。他們做對了幾題,可以得幾星呀?(還有三隊可以請其她老師幫忙計分。)

(四)讀一讀、說一說。

教師:這十張卡片還做成了一本書呢,我們一起來欣賞這個故事吧。(看PPT:首先有一個蘋果。)你們發(fā)現(xiàn)這本書里藏著什么數(shù)字秘密呢?(數(shù)字越來越大。)

(五)繞一繞,貼一貼。

教師:老師用這些圖做成一個謎宮,現(xiàn)在我們要進行的是最后一項比賽:謎宮大賽。(出示謎宮)你們看,這個謎宮應該怎么走?謎宮上少了幾張圖片呢,等會就請小朋友一邊走謎宮,一邊觀察一下缺了哪張圖片,從籃子里找出來貼上去。貼對一張得一星,想一想怎么樣合作才會又快又對呢?(幼兒操作)請一名小隊員來介紹一下你們的謎宮,貼上了哪些圖片,我們大家來看看他們貼對了嗎?應該得幾星?

(六)統(tǒng)計得分,頒獎。

教師:現(xiàn)在我們來看看每隊最后的得分情況吧,一起來數(shù)一數(shù)。*隊獲得了冠軍,我們?yōu)樗麄冾C發(fā)“智慧星”獎。

教師:猜猜獵人扔出蜂窩后,會出現(xiàn)什么情況呢?最后蘋果又是誰吃到了呢?我們回教室后再把這本書看完。

活動延伸:

區(qū)域活動:閱讀圖書《首先有一個蘋果》結尾。

幼兒園中班下學期數(shù)學教案《有一個蘋果》及教學反思


活動目標:

在看看記記、添添去去、貼貼說說中感知10以內的數(shù)量。

學習簡單的統(tǒng)計計數(shù)方法。

在數(shù)學游戲和競賽中體驗同伴合作、成功的快樂。

引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動準備:

1.課件《首先有一個蘋果》

2.記錄卡、圓點、謎宮、圖片、添添去去操作卡每隊一份。

3.統(tǒng)計表、筆、獎牌。

活動過程:

(一)談話導入,激發(fā)興趣。

教師:今天我們這里有紅、黃、藍、綠四個隊來舉行一次智力大比拼競賽活動,現(xiàn)在請每隊來向大家介紹一下,喊出你們的口號!

(二)看一看、記一記。

教師:現(xiàn)在我們開始第一項比賽:看一看、記一記。請聽規(guī)則:等會我們要看一幅圖,你們要很快地記住上面的東西,記得越多越好。(看圖)這張是記錄卡,在你剛才看到的東西的下面貼上圓點,一組上一張,我們合作完成。貼對一個加一顆星,貼錯一個要扣一顆星哦。(幼兒操作)現(xiàn)在我們來看看每組的操作卡,看看你們組上可以得到幾分?(集體驗證對錯,獎勵五角星。)

(三)添一添、去一去。

教師:剛才這些東西還藏到了卡片里,他們和數(shù)字玩起了游戲呢。看一看這張圖片,要想讓**和數(shù)字變成一樣多,可以怎么用什么辦法呢?這也是我們第二輪的比賽。請聽游戲規(guī)則,每組上都有10張卡片,把每張卡片上的物品都要和數(shù)字一樣多,每個隊員都要動手操作,做完一張再拿一張,直到把10張卡片都完成。計分是這樣的,做對一張加一星。(幼兒操作)現(xiàn)在我們來看看*隊的卡片吧,請小隊員向大家介紹一下。他們做對了幾題,可以得幾星呀?(還有三隊可以請其她老師幫忙計分。)

(四)讀一讀、說一說。

教師:這十張卡片還做成了一本書呢,我們一起來欣賞這個故事吧。(看PPT:首先有一個蘋果。)你們發(fā)現(xiàn)這本書里藏著什么數(shù)字秘密呢?(數(shù)字越來越大。)

(五)繞一繞,貼一貼。

教師:老師用這些圖做成一個謎宮,現(xiàn)在我們要進行的是最后一項比賽:謎宮大賽。(出示謎宮)你們看,這個謎宮應該怎么走?謎宮上少了幾張圖片呢,等會就請小朋友一邊走謎宮,一邊觀察一下缺了哪張圖片,從籃子里找出來貼上去。貼對一張得一星,想一想怎么樣合作才會又快又對呢?(幼兒操作)請一名小隊員來介紹一下你們的謎宮,貼上了哪些圖片,我們大家來看看他們貼對了嗎?應該得幾星?

(六)統(tǒng)計得分,頒獎。

教師:現(xiàn)在我們來看看每隊最后的得分情況吧,一起來數(shù)一數(shù)。*隊獲得了冠軍,我們?yōu)樗麄冾C發(fā)“智慧星”獎。

教師:猜猜獵人扔出蜂窩后,會出現(xiàn)什么情況呢?最后蘋果又是誰吃到了呢?我們回教室后再把這本書看完。

活動延伸:

區(qū)域活動:閱讀圖書《首先有一個蘋果》結尾。

教學反思

本節(jié)課教學結構合理,幼兒興趣,培養(yǎng)了幼兒手、口一致的數(shù)數(shù),并復習數(shù)字1—10。幼兒非常積極的上前做題。但有一點,就是有個別幼兒還不會點數(shù)的,要加強數(shù)數(shù)的能力了。

幼兒百科:蘋果是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物,其樹為落葉喬木。蘋果營養(yǎng)價值很高,富含礦物質和維生素,含鈣量豐富,有助于代謝掉體內多余鹽分,蘋果酸可代謝熱量,防止下半身肥胖。

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