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幼兒園小班語言故事教案《小猴請客》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2020-09-25 幼兒園小班教案及反思 幼兒園大班教案及反思 幼兒園活動(dòng)教案及反思

小班語言故事教案《小猴請客》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)詞匯:“又紅又大”,知道故事名稱,主要情節(jié)及人物間的對話,體驗(yàn)扮演的樂趣,懂得要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí),做有禮貌的小主人和小客人,快來看看幼兒園小班語言故事《小猴請客》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道故事名稱,主要情節(jié)及人物間的對話。

2.學(xué)習(xí)詞匯:“又紅又大”。

3.體驗(yàn)扮演的樂趣,懂得要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí),做有禮貌的小主人和小客人。

4.通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

PPT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤桃子、桌子。

活動(dòng)過程:

一、教師出示小猴圖片,介紹故事名稱。

1.師:這是誰???

2.師:小猴今天邀請了許多小動(dòng)物來家做客,你們想知道它邀請了哪些小動(dòng)物嗎?我們一起來聽聽故事《小猴請客》!

二、老師出示PPT,講述故事一遍。

(一)引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容

1.故事叫什么名字?

2.今天小猴為什么特別高興?

3.哪些朋友到小猴家來做客了?

4.客人來了,小猴請客人吃什么樣的桃子?(讓幼兒練習(xí)說“又紅又大”)

(二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,提問:

1.小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時(shí),它們是怎樣說的?小猴、又是怎樣說的?吃桃子時(shí)客人是怎樣說的?(練習(xí)禮貌語“謝謝!”“不用謝”)

2.小猴為什么最后才吃又紅又大的桃子?(又紅又大的桃子應(yīng)該先請客人吃)

三、師生一起完整講述故事《小猴請客》,進(jìn)一步練習(xí)使用禮貌用語。

師:請小朋友和葉老師一起來講一講這個(gè)故事,好嗎?

四、想一想,說一說,自己家里來了客人是怎樣做的?去別人家做客是怎樣做的?

師:小朋友們,你們家里來客人了,你是小主人,你是怎么做的?(給客人端茶倒水、請客人吃水果等)

師:你去別人家做客,你是小客人,你是怎么做的?(坐坐好,不亂跑、不大聲大叫等,要懂禮貌)

小結(jié):小猴是個(gè)有禮貌的小主人,其他小動(dòng)物是有禮貌的小客人,我們在家要像小猴一樣,做有禮貌的小主人,去別人家,要像其他小動(dòng)物一樣,,做有禮貌的小客人,我們要向他們學(xué)習(xí)。

五、幼兒進(jìn)行故事扮演,教師指導(dǎo)。

1.教師引導(dǎo)幼兒扮演小猴做小主人,個(gè)別幼兒扮演大象、小熊、小兔做客人,注意小主人和小客人之間的禮貌行為及對話,其余幼兒和老師一起講故事旁白。

師:你們想做大象、小熊、小兔,去小猴家做客嗎?請小朋友閉上眼睛,葉老師現(xiàn)在數(shù)三個(gè)數(shù)帶你們?nèi)バ『锛易隹停。ń處煶鍪咀雷?、桃子等道具?/p>

2.請幼兒對故事扮演進(jìn)行評價(jià),激起幼兒扮演的愿望。

師:小朋友們覺得小主人和小客人做的怎么樣?你們也想做小主人和小客人嗎?葉老師把這些東西放在我們班級的表演區(qū),待會(huì)兒回去玩游戲時(shí)你們自己選擇角色進(jìn)行扮演,好嗎?

附:故事《小猴請客》

多么美麗的樹林?。〔輧壕G了,花兒開了,小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。

今天小猴特別高興,朋友們要到家里做客,“篤篤篤”,大象、熊貓、小白兔都來了。

小猴有禮貌地請客人們坐下,把籃子里的桃子拿出來請朋友們吃。

小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃,大象說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃,小白兔說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”

最后,小猴才拿了一個(gè)又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴:你為什么最后才吃呀?”小猴說:“又大又紅的桃子應(yīng)該客人吃。”

朋友們都說:“小猴真好!”

活動(dòng)反思:

從整個(gè)活動(dòng)看,我認(rèn)為整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)緊湊,幼兒在活動(dòng)中學(xué)到了目標(biāo)所要達(dá)到的目的,幼兒在課堂的參與情趣不是很高,這可能是因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的不適合他們的年齡特點(diǎn),活動(dòng)設(shè)計(jì)的有些偏高,在今后的活動(dòng)中我會(huì)多加改進(jìn)的,讓我的活動(dòng)適合我班幼兒的年齡特點(diǎn),使他們在輕松、愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識。我還會(huì)多加鍛煉自己的語言表達(dá)能力,會(huì)在今后的工作中使自己普通話說的更好。

幼兒百科:請客,宴請客人的意思,在中國這樣的禮儀之幫更是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,其實(shí)國人在乎的不全是宴席中美味,而是親朋好友在一起的熱鬧勁,可以說請客已經(jīng)成為我們的一種習(xí)俗。

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幼兒園小班語言教案:小猴請客


活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)詞匯:“又紅又大”。2.知道故事名稱,了解故事主要情節(jié)及人物間的對話。3.知道要向小猴學(xué)習(xí),做有禮貌的小主人?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.多媒體課件一套。2.小猴胸飾。3.塑料水果一套?;顒?dòng)過程:一、激發(fā)興趣,引入主題。T:老師今天帶來了一個(gè)好朋友,你們瞧瞧是誰?(出示小猴教具)T:今天天氣真好,小猴子邀請了好朋友們來做客,小猴子想請好朋友們吃桃子,小猴子想請你們幫忙一起摘桃子吧,你們愿意嗎?(愿意)T:今天真開心,我們摘了好多的桃子是什么顏色的?(紅色的)(引導(dǎo)幼兒說出:又大又紅)二、欣賞故事,理解情節(jié)。1.欣賞故事1—2段(播放PPT1)提問T:是誰呢?誰來迎接客人?小猴子是怎么說的呢?(你好,小兔子,請進(jìn))(依次出現(xiàn)小兔、熊貓)2.欣賞故事3—6段(播放PPT2)提問T:三個(gè)朋友都給小猴子有禮貌的請進(jìn)來了,小猴子作為主人,要做些什么呢?(幼兒自由討論,并練習(xí):***,我送給你又打又紅的桃子。)T:小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時(shí),它們是怎樣說的?(練習(xí)禮貌語“謝謝!”“不用謝”)3.創(chuàng)編情節(jié),進(jìn)一步練習(xí)句式(播放PPT3)提問T:那還會(huì)有哪個(gè)小動(dòng)物來小猴子家做客呢?小猴子又會(huì)怎么做呢?誰來猜一猜?(1)出現(xiàn)客人:機(jī)器貓、小老虎、小青蛙。(2)提出要求:說話聲音響亮,小動(dòng)物們會(huì)張大嘴巴。三、延伸經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展思維。T:我們是主人,他們是客人,為什么要先給客人吃呢?四、師幼互動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。T:小動(dòng)物們都說你們真棒!媽媽也要給你們送水果,送送送,送水果,送給你一個(gè)大水果,謝謝你,不用謝,你是我的好朋友。(引導(dǎo)幼兒唱,互送水果)音樂聲中活動(dòng)結(jié)束。附:故事《小猴請客》多么美麗的樹林??!草兒綠了,花兒開了,小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。今天小猴特別高興,朋友們要到家里做客,“篤篤篤”,大象、熊貓、小白兔都來了。小猴有禮貌地請客人們坐下,把籃子里的桃子拿出來請朋友們吃。小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃,大象說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃,小白兔說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”最后,小猴才拿了一個(gè)又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴:你為什么最后才吃呀?”小猴說:“又大又紅的桃子應(yīng)該客人吃。”朋友們都說:“小猴真好!”

幼兒園小班教案《小果樹請客》及教學(xué)反思 幼兒園教案《小果樹請客》及教學(xué)反思


小班教案《小果樹請客》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,愿意耐心地看完圖片,并在成人引導(dǎo)下用簡單語言講述圖片內(nèi)容,通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事,快來看看幼兒園小班《小果樹請客》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

愿意耐心地看完圖片,并在成人引導(dǎo)下用簡單語言講述圖片內(nèi)容。

領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、觀察不同生長階段的各種果樹。

2、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程:

1、介紹圖片人物和環(huán)境

2、引導(dǎo)幼兒會(huì)用簡單語言講述圖片內(nèi)容。

(1)佳佳在院子里種了什么?

(2)小果樹請誰來做客?小雨點(diǎn)很高興,小雨點(diǎn)幫小果樹干什么?

(3)喝完了水小果樹怎么樣了?請誰來做客?小鳥幫小果樹干什么?

(4)小果樹上有什么?它又請了誰做客?小蜜蜂幫小果樹做什么?

(5)小果樹上結(jié)了什么?它請誰做客?佳佳很高興,她在做什么?

3、老師講述故事,幼兒完整理解故事內(nèi)容。

4、幼兒自主看圖說話。

(1)要求幼兒看清每幅圖中的水果樹上有什么?請誰做客?

(2)客人給小果樹做了什么?

活動(dòng)建議:

1、重點(diǎn)提示:不必嚴(yán)格要求幼兒講述原文,而應(yīng)重在讓幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)圖意,如果將故事做成幻燈片讓孩子們講述,效果會(huì)更好。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):語言區(qū)投放大的掛圖,鼓勵(lì)幼兒用自己的語言大膽表述。

附《小果樹請客》

佳佳在院子里種了一粒種子,種子長成了一棵小果樹。小果樹請小雨點(diǎn)做客,小雨點(diǎn)很高興,讓小果樹喝飽了水。小果樹的綠葉越長越多,它請小鳥來做客,小鳥很高興,幫小果樹捉蟲子。小果樹開花了,它請小蜜蜂來做客,小蜜蜂很高興,幫小果樹傳授花粉。小果樹結(jié)果了,它請佳佳來做客,佳佳很高興,吃了香甜的果子,又把種子種到泥土里。慢慢地,種子長成了一排排小果樹,小院子變得美極了,熱鬧極了。

活動(dòng)反思:

1、我的活動(dòng)內(nèi)容符合小班幼兒年齡特點(diǎn)。故事內(nèi)容簡單,用教學(xué)掛圖幫助幼兒理解故事內(nèi)容,既形象又生動(dòng)。

2、在活動(dòng)快結(jié)束時(shí),有2個(gè)男孩開始不注意聽,失去耐心,原因是這節(jié)活動(dòng)時(shí)間有些長,孩子的注意力開始分散。

幼兒百科:果樹是指果實(shí)可食的樹木,能提供可供食用的果實(shí)、種子的多年生植物及其砧木的總稱。

幼兒園中班語言教案《小熊請客》及教學(xué)反思


活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)真傾聽故事,理解故事的內(nèi)容;

2、能夠用流利的語言講清自己生日的過程;

3、體會(huì)生日時(shí)快樂的情緒。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

中班幼兒的語言發(fā)展水平相對來說還不算太高,掌握的詞匯也不是很多,所以在講述過程的時(shí)候可能會(huì)理不清頭緒,老師就要給予一定的提示以及引導(dǎo)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

中班《語言》教材、情景掛圖、小熊玩具、錄音機(jī)、生日快樂歌磁帶

活動(dòng)過程

過程一:生日快樂歌

1、教師放生日快樂歌,引導(dǎo)幼兒一起跟唱。

2、導(dǎo)入活動(dòng):小朋友們,你們猜今天是誰過生日?(幼兒:老師,爸爸,媽媽,答案非常多)我們把小壽星請出來吧,看看它是誰?(教師出示小熊玩具)(幼兒:小熊)對了,今天是小熊的生日,小朋友想不想知道小熊是怎么過生日的?它都請了誰?我們一起來聽聽小熊帶來的故事《小熊請客》吧。

過程二:講故事

1、教師出示掛圖,有感情的講述故事,引導(dǎo)幼兒傾聽。

2、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,并提問幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。

A:小熊過幾歲的生日?(幼兒:四歲)

B:它都請誰去參加生日宴會(huì)了?(幼兒:螞蟻、兔子、蜜蜂)

C:它的朋友分別帶的什么生日禮物?(這個(gè)問題幼兒回答得五花八門,很難完全記住故事的內(nèi)容)

過程三:說一說

教師:孩子們,你們都知道自己的生日是哪一天嗎?(大部分幼兒不知道)你們是怎眼慶祝的?(幼兒:吃蛋糕、買小吃、買玩具、收禮物等)有沒有小朋友愿意來說一說?(幼兒爭相發(fā)言)

過程四:總結(jié)

教師總結(jié):在生日這天,小朋友都像小熊一樣非常的開心,有的小朋友吃了生日蛋糕,有的小朋友買了新衣服,有的呢則是讓爸爸媽媽帶出去玩兒,還有的呢收到許多的禮物,如果下次我們班上有小朋友過生日我們一起來慶祝好不好?

教學(xué)反思

生日時(shí)一個(gè)幼兒非常熟悉并且非常感興趣的事件,所以用生日來作為教育題材能讓幼兒非常快的進(jìn)入情境。這是一堂非常輕松愉快的課,孩子們都非常的開心。在開心的同時(shí),孩子們也認(rèn)識到生日是一件令人高興的事情。而在表述的過程中,他們的語言表達(dá)能力、社會(huì)交際能力都得到了相應(yīng)的提高。但是我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,就是在上這堂課的時(shí)候,如果老師把握不好,很容易讓孩子們高興得過了頭,導(dǎo)致最后達(dá)不到教學(xué)目的,課堂還會(huì)非常的混亂。

幼兒百科:熊(英文名稱:Bears):是食肉目熊科動(dòng)物的通稱,熊平時(shí)還算溫和,但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí),容易暴怒,打斗起來非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險(xiǎn)的動(dòng)物,但在馬戲團(tuán)或動(dòng)物園中,卻是相當(dāng)受人喜愛的。分布在北半球。在南半球,除了南美洲北部外,其他地方?jīng)]有它的蹤跡。熊科是個(gè)大家族,可分為4屬:懶熊屬、眼鏡熊屬、馬來熊屬、熊屬,8種。

幼兒園小班教案《小熊請客》及教學(xué)反思


小班教案《小熊請客》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步發(fā)展動(dòng)手能力、口語表達(dá)能力和記憶力,了解幾種動(dòng)物的食性,喜歡聽故事,引導(dǎo)幼兒感受朋友友好相處的快樂,快來看看幼兒園小班《小熊請客》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解幾種動(dòng)物的食性,喜歡聽故事。

2.初步發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、口語表達(dá)能力和記憶力。

3.引導(dǎo)幼兒感受朋友友好相處的快樂。

4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

5.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)重難點(diǎn):

了解幾種動(dòng)物的食性,喜歡聽故事。

了解幾句常用的禮貌用語并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

活動(dòng)方式:

集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)行

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:小熊、小貓、小狗、小兔頭飾;小魚、肉骨頭、蘿卜圖片;課件。

知識準(zhǔn)備:了解有關(guān)動(dòng)物習(xí)性。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入(2分)

教師出示課件,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、展開:(11分)

1.引導(dǎo)幼兒看圖、聽故事、了解故事內(nèi)容。

(1)出示小熊圖片及各種食物圖片。

“今天小熊請客,準(zhǔn)備了好多好吃的,他要請誰呢?”

(2)教師利用課件完整講述故事一遍。

提問:故事的名字?故事中有誰?

(3)用毛絨玩具設(shè)置情境,邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問。

小貓來了,小貓?jiān)鯓诱f?小熊要請他吃什么?

小狗來了,小狗怎樣說?小熊要請他吃什么?

小兔來了,小熊怎樣說?

三個(gè)小動(dòng)物出現(xiàn)的順序是怎樣的?最后對小熊說什么?為什么要這樣說?

(3)教師扮演熊,分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小兔表演故事,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語“你好”“謝謝”。

2.請幼兒分角色表演,學(xué)說禮貌用語。

(1)教師請幾名幼兒戴上動(dòng)物頭飾,分別扮演故事中的角色。

(2)教師講故事,鼓勵(lì)扮演小動(dòng)物的幼兒模仿小動(dòng)物進(jìn)行對話。

三、結(jié)束:(2分)

講評幼兒的表現(xiàn)。

教學(xué)反思:

本次活動(dòng)選自主題五:我的動(dòng)物朋友中的次主題三能干的小動(dòng)物。

小班語言故事《小熊請客》是優(yōu)質(zhì)課評比時(shí)選的內(nèi)容,通過第一輪教學(xué),發(fā)現(xiàn)孩子興趣還是挺高的雖然這個(gè)教材很老了,在活動(dòng)中,我先讓孩子們討論會(huì)請誰?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事,知道有禮貌的重要性。表演游戲時(shí)大家很興奮。在新課標(biāo)、新理念的支撐下,我對這一課的教學(xué)也做了一些嘗試,發(fā)現(xiàn)效果還可以。

幼兒百科:熊是食肉目熊科動(dòng)物的通稱,熊平時(shí)還算溫和,但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí),容易暴怒,打斗起來非常兇猛。

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