中班優(yōu)秀游戲教案《米皮皮的“敲敲長”》

活動目標(biāo):

1、認(rèn)真傾聽故事,理解故事內(nèi)容,發(fā)準(zhǔn):長(zhǎng)縮(suō)的音。

2、大膽的想象仿編短句"╳╳,╳╳,長!長、!長!╳╳,╳╳,縮!縮!縮!"遵守游戲規(guī)則,游戲中學(xué)習(xí)變換自己的角色稱呼。

3、感受故事蘊(yùn)涵的幽默感,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:小老鼠米皮皮頭飾一個,五彩小棍。

活動重點(diǎn):仿編短句"╳╳,╳╳,長!長!長!╳╳,╳╳,縮!縮!縮!"教學(xué)活動難點(diǎn):發(fā)準(zhǔn)長(zhǎng)縮(suō)的字音。

活動過程:

一、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。

1、出示米皮皮頭飾,引出課題。

師:"誰來了?這是一只叫米皮皮的小老鼠,它有一件神奇的寶貝叫'敲敲長'它有什么用處呢?我們聽完故事就知道了。

2、教師完整講述故事。提問:

"敲敲長"是一根什么樣的小棍?

"敲敲長"讓誰長大了?米皮皮是怎么說的?

"敲敲長"又讓誰縮小了?米皮皮是怎么說的?

二、學(xué)習(xí)游戲:《米皮皮的"敲敲長"》練習(xí)發(fā)準(zhǔn):長(zhǎng)縮(suō)的字音。YjS21.Com

教師扮米皮皮帶領(lǐng)全體幼兒游戲2"3次,然后請1"2名幼兒做米皮皮帶領(lǐng)大家學(xué)說句型。

三、遷移游戲經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步開展游戲活動。

1、教師:"'敲敲長'真神奇,如果你也有這么一根神奇的'敲敲長'你想讓什么東西變大(變小)?為什么?"

2、幼兒兩兩游戲:一人做米皮皮,一人做被變的東西進(jìn)行游戲然后互換角色。

3、幼兒集體游戲。

教師介紹游戲玩法:一人手拿小棍戴上米皮皮的頭飾,指向誰誰說:""╳╳,╳╳,長!長!長!(或縮!縮!縮!)"他就要站起來舉手說:"啊哈!我長!長!長!"(或蹲下來說:"啊哈!我縮!縮!縮!)如果說對了,所有幼兒就給他拍手說:"對,對,對,說的對!"然后此幼兒就接著做米皮皮;如果說錯,幼兒拍手說:"錯,錯,錯,說錯了!"此幼兒不能做米皮皮。(教師先做米皮皮,引導(dǎo)幼兒游戲。)

四、游戲結(jié)束:

米皮皮玩了這么長時間,它得回家了,我們唱首歌送送它吧!

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中班游戲教案《跳皮筋》

活動目標(biāo)

1、掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣，

2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過幼兒自主活動，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

3米～5米長的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個結(jié)。

活動指導(dǎo)

玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè)，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn)，接著右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏。

玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然后左腳跟進(jìn)去，接著右腳跳出來，左腳跟著也跳出來。如此連續(xù)跳三次，“一條邊”跳完后，小跑步到“第二條邊”，“第三條邊”上跳，方法同前。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌，當(dāng)跳念到“一百零一”時，與角上幼兒對換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

注意事項(xiàng)

1、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳。

2、必須按兒歌節(jié)奏，順著三角形跳。

附兒歌

馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開二十一，

二五六，二五七，二八二九三十一，

三五六，三五七，三八三九四十一，

四五六，四五七，四八四九五十一，

五五六，五五七，五八五九六十一，

六五六，六五七，六八六九七十一，

七五六，七五七，七八七九八十一，

八五六，八五七，八八八九九十一，

九五六，九五七，九八九九一百零一。

中班游戲跳皮筋教案

中班游戲跳皮筋教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動指導(dǎo)，注意事項(xiàng)等內(nèi)容，掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣，發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過幼兒自主活動，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)合作游戲的快樂，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看跳皮筋教案吧。

活動目標(biāo)：

1、掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣，

2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過幼兒自主活動，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

3米～5米長的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個結(jié)。

活動指導(dǎo)

玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè)，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn)，接著右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏。

玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然后左腳跟進(jìn)去，接著右腳跳出來，左腳跟著也跳出來。如此連續(xù)跳三次，“一條邊”跳完后，小跑步到“第二條邊”，“第三條邊”上跳，方法同前。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌，當(dāng)跳念到“一百零一”時，與角上幼兒對換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

注意事項(xiàng)

1、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳。

2、必須按兒歌節(jié)奏，順著三角形跳。

附兒歌

馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開二十一，

二五六，二五七，二八二九三十一，

三五六，三五七，三八三九四十一，

四五六，四五七，四八四九五十一，

五五六，五五七，五八五九六十一，

六五六，六五七，六八六九七十一，

七五六，七五七，七八七九八十一，

八五六，八五七，八八八九九十一，

九五六，九五七，九八九九一百零一。

小班游戲活動教案：敲鈴教案

小班游戲活動敲鈴教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道敲擊物體能夠發(fā)出聲音，探索發(fā)現(xiàn)用一種工具敲擊不同的東西，發(fā)出不同的聲音，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看敲鈴教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道敲擊物體能夠發(fā)出聲音。

2、探索發(fā)現(xiàn)用一種工具敲擊不同的東西，發(fā)出不同的聲音。

3、自主敲擊環(huán)境中的物體，樂意將自己的發(fā)現(xiàn)講給大家聽。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、活動室里有各種可以讓幼兒敲擊的物品，例如：玻璃杯，茶杯，各種玩具等。

2、幼兒人手一把金屬勺子。

3、放了不同數(shù)量水的玻璃瓶5個。

活動過程：

1、兒歌表演親一親，引出敲一敲的主題。

（1） 誰想讓老師親一親？我們一起來念一念兒歌親一親好嗎？

（2） 老師帶領(lǐng)幼兒一起表演兒歌。

（3） 教師：小勺親小勺能發(fā)出叮，小勺敲別的東西，它會發(fā)出聲音嗎？

2、教師用勺子敲一敲，幼兒感知聲音。

（1）教師用小勺敲擊自己的手心。

（2）教師：你聽到的什么聲音？啪啪啪

（3）教師用小勺敲擊桌子。

（4）教師：你聽到了什么聲音？篤篤篤 勺子和勺子敲一敲能發(fā)出聲音嗎？能發(fā)出什么聲音呢？你們想試一試嗎？

3、幼兒玩敲一敲游戲，感知勺子接觸不同物體產(chǎn)生的不同聲音。

（1）讓幼兒用勺子在自己身上任意部位敲一敲，然后，講一講，你的勺子在哪里？發(fā)出什么聲音？

（2）教師：敲擊不同的東西，發(fā)出的聲音一樣嗎？我們教室里有許多東西，請你找一找，用勺子敲一敲，聽一聽它發(fā)出的聲音好聽嗎？

（3）幼兒探索敲擊活動。

（4）教師：你敲擊了哪些東西？你發(fā)現(xiàn)哪些聲音？

4、欣賞敲擊樂器

出示準(zhǔn)備的玻璃瓶樂器，請個別幼兒上來敲擊或老師敲擊，感知玻璃瓶的清脆的聲音，體驗(yàn)敲擊的樂趣。

2020小班游戲課教案《敲鑼傳花》

活動準(zhǔn)備

1、一個小手鑼

2、彩綢花一朵

3、拼音卡片若干

活動目標(biāo)

1、在玩游戲中復(fù)習(xí)拼音。

2、通過傳花練手的速度。

教學(xué)過程

一、玩法：

小朋友圍坐成一個大圓圈，教師拿小手鑼站在中間。從教師說開始時，就快速不停地敲鑼，小朋友們把彩綢花向著一個方向傳遞，要求小朋友們要快速的把花傳給另一個人，就這么依次的往下傳，不要讓花留在自己的手中。教師說：停!這時所有小朋友都不許動，手中的花也不要再傳了，花停在誰手中，誰就要給大家讀一邊學(xué)過的五個拼音卡片。玩法循環(huán)進(jìn)行。

二、規(guī)則：

1、不可以傳錯方向。

2、老師喊停!就不再往下傳。

3、每個人都要傳到，不能跳傳。

4、所有在場人互相監(jiān)督。

5、不遵守規(guī)則的幼兒也要讀拼音卡片。

三、注意：

1、幼兒不會讀或讀錯的拼音卡片，教師要糾正。

2、表現(xiàn)好的幼兒掌聲鼓勵。

游戲活動：敲鑼傳花

1、一個小手鑼

2、彩綢花一朵

3、拼音卡片若干

活動目標(biāo)

1、在玩游戲中復(fù)習(xí)拼音。

2、通過傳花練手的速度。

教學(xué)過程

一、玩法：

小朋友圍坐成一個大圓圈，教師拿小手鑼站在中間。從教師說開始時，就快速不停地敲鑼，小朋友們把彩綢花向著一個方向傳遞，要求小朋友們要快速的把花傳給另一個人，就這么依次的往下傳，不要讓花留在自己的手中。教師說：停!這時所有小朋友都不許動，手中的花也不要再傳了，花停在誰手中，誰就要給大家讀一邊學(xué)過的五個拼音卡片。玩法循環(huán)進(jìn)行。

二、規(guī)則：

1、不可以傳錯方向。

2、老師喊停!就不再往下傳。

3、每個人都要傳到，不能跳傳。

4、所有在場人互相監(jiān)督。

5、不遵守規(guī)則的幼兒也要讀拼音卡片。

三、注意：

1、幼兒不會讀或讀錯的拼音卡片，教師要糾正。

2、表現(xiàn)好的幼兒掌聲鼓勵。

中班優(yōu)秀游戲教案《玩長凳》

設(shè)計意圖：

進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。

"指南"強(qiáng)調(diào)，可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素，進(jìn)行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在這種理念的支配下，我們經(jīng)常就地取材，挖掘孩子們生活中感興趣的材料開展了許多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動。如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等，使孩子們的運(yùn)動有了很大的提高，積累了運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，個性品質(zhì)得到了培養(yǎng)。

活動目標(biāo)：

1、通過玩長凳，發(fā)展幼兒的運(yùn)動技能及靈敏性、平衡性。

2、幼兒能積極主動地參與鍛煉，幼兒之間相互合作、幫助。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對運(yùn)動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

木制長凳若干，海綿墊二塊，小方凳若干，錄音機(jī)、磁帶

活動過程：

一、熱身運(yùn)動師：小朋友，讓我們跟著音樂，一起運(yùn)動運(yùn)運(yùn)動吧！

二、自由探索

1、師：你們看，老師帶來了什么？（長凳）平時長凳是用來坐的，今天，我們要用長凳玩各種有趣的活動，你們想不想玩？

2、帶領(lǐng)幼兒一起玩長凳。先商量一下，你們準(zhǔn)備怎么玩？（倆倆結(jié)伴，商量討論）（幼兒第一探索）

3、交流玩法：剛才，我看到小朋友們都很動腦筋，想出了很多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。（學(xué)習(xí)各種玩法：鉆地道、鉆雙層地道、過軌道）過渡：老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大，所以還想大家學(xué)一個過橋的本領(lǐng)。

三、過橋游戲（師生共同搭起三座橋：獨(dú)木橋、雙木橋、分開的雙木橋）

1、老師介紹三座橋并請小朋友說出哪座橋最難走，然后進(jìn)行示范。

2、請一名幼兒示范。

3、師：請小朋友想一想，你能走哪一座橋？你愿意走哪座橋？

4、請幾名幼兒先嘗試走過高橋，給其他幼兒做個榜樣。

5、請能力強(qiáng)的幼兒嘗試過更高的橋，激起幼兒下次活動的愿望。

四、放松運(yùn)動跟著音樂做放松動作。

小班游戲課教案《拍皮球》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會兒歌并能夠根據(jù)兒歌的內(nèi)容作出相應(yīng)的動作。

2、體驗(yàn)參與集體游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：音樂、活動場地

活動重難點(diǎn)：一邊念兒歌一邊做動作

活動過程：

一、游戲準(zhǔn)備：按順序排好

二、

1、老師教授兒歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滾下來。

幼兒跟老師讀數(shù)遍師:"剛才的兒歌好聽嗎？我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好？"大皮球，小皮球（雙手的大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀，前一句雙手相對距 離大一些，后一句雙手相對的距離小一點(diǎn)）大大，小?。ㄖ貜?fù)上面的動作）上上，下下（雙手上舉，擊掌兩下，雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌）前前，后后（身體直立，雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下）

骨碌骨碌一（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指）

骨碌骨碌二（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指）

骨碌骨碌三（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指）哎呦哎呦，皮球滾下來（自由動作）

2、請個別幼兒做動作，老師念兒歌并提示動作。

3、全體幼兒一起做動作

三、游戲結(jié)束：準(zhǔn)備回到自己的座位上休息。

幼兒中班游戲活動教案《調(diào)皮的球》

[活動目標(biāo)]

1、能調(diào)動身體控制球進(jìn)行多種小游戲。

2、能與同伴合作共同玩球。

[活動準(zhǔn)備]

1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。

2、藝術(shù)體操--球操的錄像帶、磁帶等。

3、自制獎牌若干。

[活動過程]

一、開始部分

熱身運(yùn)動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。

二、基本部分

1、談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。

播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。

2、我們的活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽摇⑼嬉煌婧貌缓?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。

3、分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。

4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。

5、給球搬家

6、(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。

(2)鼓勵幼兒自由探索各種"搬家"地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

(3)引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)?

(4)集體游戲：胸夾球

(5)集體游戲：背夾球

(6)闖關(guān)游戲，給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎牌。

三、結(jié)束部分

做放松活動，離開活動室。

[活動延伸]

利用課間活動繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。

中班游戲運(yùn)皮球?qū)殞毣丶医贪?/h2>

中班游戲運(yùn)皮球?qū)殞毣丶医贪钢饕嘶顒幽繕?biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過玩游戲養(yǎng)成有耐心的好習(xí)慣，可以增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)能力，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看運(yùn)皮球?qū)殞毣丶医贪赴伞?/p>

活動目標(biāo)：

1、通過玩游戲養(yǎng)成有耐心的好習(xí)慣。

2、可以增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)能力。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備：

粉色、橙色、黑色、銀色皮球。皮球若干顏色相同的四個大竹筐。

活動過程：

一、話題導(dǎo)入 師：現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)了，小朋友們想到外面做游戲嗎?你們都會玩什么游戲啊?

幼：想！我們會玩大口袋、滑滑梯、捉迷藏……

師：哇！你們會玩這么多游戲啊！看老師今天給你們帶來了皮球,想問問你們都會怎么玩皮球?

幼：拍皮球、扔皮球、用腳踢皮球……

師：小朋友們會的真多，老師這回教你們玩?zhèn)€關(guān)于皮球的新游戲。

二、游戲《運(yùn)皮球?qū)殞毣丶摇?/p>

1、玩法：

兩個小朋友一組，背靠背夾著皮球，按照皮球的顏色找到相同顏色的筐。從皮球這邊運(yùn)到框那邊，皮球與筐距離可設(shè)為兩米以內(nèi)。每組運(yùn)球時間是五分鐘。以比賽的形式更有意思。

2、規(guī)則：

皮球在運(yùn)的過程中掉落，要從頭開始重運(yùn)。在掉落時不可以用手接住，如果接了也要重運(yùn)。在游戲中一定要注意幼兒安全性。

三、游戲結(jié)束

看看在規(guī)定時間那組運(yùn)的多，進(jìn)行小紅花表揚(yáng)。

在給孩子講些關(guān)于友誼第一，比賽第二的事。